对于中学班主任工作的几点体会
初中班主任经验交流心得体会6篇
初中班主任经验交流心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任工作的几点体会
班主任工作的几点体会本人从教二十多年，一直担任班主任，接触过各种各样的学生。
要想把班主任工作做好，把班级管理好，本人认为要注重以下几个方面：一、在教育观念上，要身教重于言教班主任的一言一行都在潜移默化地影响学生，言教很重要，身教更重要。
如：教师要求学生遵守中学生日常行为规范的要求，自己首先就应使用文明语，不乱扔粉笔头，不乱扔废纸杂物，不随地吐痰，靠右边行走等。
为了使学生养成良好的行为习惯，班主任更应注意举止文明，仪表庄重。
走进教室时，看到地上有纸屑、杂物、粉笔头也会弯腰捡起。
要求学生坐得正，班主任首先得站直，不双手撑讲台；要求学生不迟到，班主任首先要不迟到；要求学生写作业认真，班主任首先要精心组织教学内容，讲课认真，板书工整，作业批改认真；要求学生守时间，班主任首先要按时上下课；要求学生积极劳动，班主任首先要与学生一起干。
冬天天冷，学生做操时常把手缩在衣袖里，升旗时常把手放口袋里，作为班主任，这时更不能把手放在口袋里，否则学生会说，老师都把手放在口袋里，为什么我们不能？要铭记：身教重于言教，看似不教是真教。
二、在个人品质上，要讲究信用班主任要讲信用，遵守诺言，言而有信，令出必行，言行一致，表里如一。
这也是诚信教育的一项内容。
如果班主任言而无信，说话不算数，要学生做到而自己做不到或不做，那么班主任在学生面前就是品格不高尚的人，从而失去威信，不利于班级工作的开展。
在这方面，我有过经验，也有过教训。
有一个学期，刚开学时，我就答应学生们，哪一周做两操得到流动红旗，就加一节电脑课，开始几周做到了，学生们也很自觉，但后来有两周没有兑现，学生们就不认真做两操了。
又如：要求学生早上六点四十分早读到校，我就一定在早读开始之前到校。
开学时答应学生周末看电影，举办水火箭比赛等，都一一兑现。
这样，学生们就会认为这个班主任是说话算数的。
三、在管理方法上，要充分发扬民主作为班主任，他所进行的是人的全方位的雕塑。
他要教书，更要育人。
关于班主任工作的几点看法8篇
关于班主任工作的几点看法8篇篇1一、引言班主任工作是一项充满挑战与机遇的工作，涉及学生管理、教育教学、心理辅导、家校沟通等多个方面。
班主任不仅要关注学生的学习成绩，更要关注其身心健康和全面发展。
本文将针对班主任工作的几个方面谈一些看法，以期为同仁提供借鉴和参考。
班主任是学校教育教学中不可或缺的重要角色，既是学生的管理者，也是学生的引导者和支持者。
班主任需要承担起学生思想教育、班级管理、教育教学、家校沟通等职责，同时还要关注学生的心理健康和个性发展。
因此，班主任需要拥有较高的综合素质和教育教学能力，以应对各种挑战。
1. 学生管理：班主任需要制定班级规章制度，规范学生的行为，培养学生的自律意识。
同时，还要关注班级氛围的营造，促进班级内部的和谐与稳定。
2. 教育教学：班主任要协助任课教师教学，关注学生的学习情况，提高学生的学习成绩。
此外，还要注重培养学生的创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。
3. 家校沟通：班主任需要与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和生活状况，同时也要向家长传达学校的教育理念和教育政策。
4. 心理健康教育：班主任需要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，为学生提供心理支持和辅导。
1. 注重学生的全面发展：班主任不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的身心健康和个性发展。
要培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
2. 加强班级管理：班主任需要制定明确的班级目标和管理制度，培养学生的集体意识和团队精神。
同时，还要关注班级内部的矛盾和问题，及时化解，促进班级和谐稳定。
3. 加强家校沟通：班主任要与家长建立良好的沟通机制，及时反馈学生的学习情况和生活状况。
同时，还要向家长传授教育方法和技巧，提高家长的育儿水平。
4. 注重自身发展：班主任要不断提高自身的教育教学水平和综合素质，以适应教育发展的需求。
同时，还要积极参加培训和学习，拓宽视野，更新观念。
5. 关爱每一个学生：班主任要关注每一个学生的成长和发展，尤其是那些学习困难和心理有问题的学生。
关于班主任工作几点体会论文
关于班主任工作的几点体会班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者，校规校纪的执行者，教与学双向交流的沟通者，学生学习、生活、娱乐的辅导员,肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好的学习及学会做人的责任，在学生的健康成长中起着导师的作用。
在班主任工作中，我的一点体会如下：一、善于捕捉教育契机，以爱心营造温暖的集体教育契机是可遇而不可求的，班主任要捕捉这一契机，就要深入学生之中，细心观察，及时发现那些闪光点以及与之相不适应的问题。
有的放矢地激励、引导。
同时根据学生的年龄特点实施教育。
这一工作，关键放在初一上学期。
这个关键时期学生的身心特点是爱说、爱动，整体表现散慢。
但这一时期的学生在心灵上具有一种积极向上的愿望，希望一切从头开始，希望自己在新的环境里经过努力，赢得班主任的好感和信任，因而他们往往把新环境作为努力改变自我，争取进步的新起点。
班主任要努力把握住学生这一心理特点，及时发现学生的变化，加以鼓励，给以肯定，帮助学生塑造新的“自我”，不失时机地进行理态、前途教育，在这方面我的做法是：1、机会面前人人平等。
建立临时班委会，并施行班委会成员轮流值周，在值周期间，向学生宣布周工作计划，负责班级的日常工作，争得班主任的同意后，有权处理班级的大小事宜，周末做出简单评语。
利用自习课或班会，总结本周工作成绩及存在问题。
这一方法，开学到期末始终坚持，收到了非常好的效果。
因为它在工作中要求他们事事处处起率先模范作用，要求他们在班级最优秀，所以能真正展示了学生的才华，提高了学生的工作及组织能力，增强了他们的责任感，自信心，同时也提高了他们在学生中的威信。
当班级形成由学生自己教育自己、自己管理自己的风气的时候，班主任从繁杂的班级事务中解脱出来，当班主任只充当指导、检查工作的角色的时候，就会赢得学生的信赖。
当然对班干部的工作，班主任要及时给以指导，例如，班主任每周都要听取值周工作计划，除了完成校周工作任务外，班级要根据实际情况，补充班内工作任务。
关于中小学班主任工作的几点思考
关于中小学班主任工作的几点思考教育的工作是神圣的，她培养的是孩子一生的基础，是家庭的希望、民族的希望、国家的未来和希望，是党和国家社会主义事业的接班人和建设者。
班级是执行教育工作任务的最基层也是最直接的基本单位，作为班级教育的主要执行者班主任来说，就担负了绝对重要的职责和作用。
笔者一直在最基层工作，担任过十九年的班主任工作，而且现在还在担任着，对班主任工作的性质、职能和所发挥的重要作用有着深刻的体会，对近些年来班主任工作中所暴露出来的一些问题，个人觉得有必要说一下，以供大家思考或解决，也应有些针对性的管理培训措施。
现叙述如下：1班主任工作应有着明确的政治立场，做正能量的积极传播者和塑造者在中小学学段的青少年学生，由于个人的人生观和价值观尚未形成，对周围对社会的认识尚处在朦胧、迷惑和犹豫不定的状态，是非美丑辨别不清，又处于身心发育和世界观的养成时期，这个时期对外部的环境和教育者的教育教导是敏感的，甚至是盲从的，面对纷杂的社会信息和世界，作为学校教育的最直接执行者的班主任老师的一言一行，都会对学生产生极大的影响。
一句简单的话语，一个轻易的判断，一个不经意间的暗示和导向都会对青少年学生的世界观和价值观带来很大的冲击和影响。
作为孩子最直接教育者的班主任老师的价值取向，就会对孩子的思想发展带来潜移默化的引领，甚至是影响学生一生的思想倾向。
所以说，作为班主任老师，首先要有着正确的政治信念和价值取向，在日常教育教学工作中多做正能量的传播者和塑造者，使青少年学生远离错误的思维发展方向，才能对事物做出正确的判断，才能取是舍非、做美摒丑，才能热爱自己的家乡、民族和国家，才能在将来做出对个人、对社会和国家的发展应有的贡献。
大家可想而知，一个价值取向不正确，天天对社会不满、牢骚满腹的人会对学生的成长带来怎样的影响。
这些年来，一些人言必称外国怎么样，对外国的人或事大加赞美，弄一些莫须有的故事或人物加以神话，同时贬低我们自己的国家、自己的文化、自己的历史人物和英雄人物，让学生丧失我们自己对国家、对民族、对未来的信心。
班主任工作的几点体会
班主任工作的几点体会1.自身实践与他人经验相结合，不断强化自身素质如果把一个学校比做是一个生物体，那么一个班级便是学校的一个细胞，是学校进行教学、思想品德教育、技能训练以及课外活动的基本单位。
班主任的工作就是对班集体进行综合治理，班主任既是班集体的教育者和组织者，又是学校领导进行教学工作的得力助手。
一般来说，学生学风的好坏，素质能否全面提高，关键在于班主任工作态度如何、教育艺术水平的高低、教育是否恰当等。
在学生的成长中，班主任起着导航、摧发、定向的作用，基于班主任工作的这种重要性，就要求我们班主任是有科学的工作方法和较强的管理能力。
在我任班主任工作中，有过成功的喜悦，也有过煞费苦心、无能为力的尴尬，但我却深深体会到：选择了教师这一职业、选择了班主任工作，也就意味着选择了吃苦耐劳，选择了无私奉献，选择了甘当人梯，。
要想做好班级工作，做一名好的班主任，必须刻苦钻研，深入学习科学理论，不断总结经验和教训，虚心求教，从中吸取别人的精华，从而提高自身的素质和管理水平，构建具有个人风格和本班特色的班级工作管理体系。
2.选用好班干部，树立班干部的竞争意识一个好的班干部，就是班主任的一个得力助手，选用好班干部，不仅能使自己从繁忙的班级事务中解脱出来，而且可培养学生独立工作的能力。
如我在以前的班主任工作中，指定班干部，个别的不仅不想工作，而且处处表现出自私性，不仅管理不好别人，而且连自己也管不住，在同学中失去了威信.针对这一情况，在学生的管理上，我广泛听取学生意见，运用民主方式，让学生们参加竞选，然后根据竞选人演说，结合近段时间的表现，实行无记名投票表决，当选者需做就职演说，这样选出的班委一方面个人乐意干，有一定的能力，另一方面同学们信任，有号召力，当选者通过就职演说自我加压，大家监督，不称职者随时更换，学生中表现突出的可通过定期或不定期的竞选活动，向现任的班挑战，让他们加入到班委中，这样使班委永远充满活力和生机。
班主任工作几点体会
班主任工作的几点体会从教二十多年，当班主任也有二十年了，下面我将班主任工作中的几点体会写出来，与同仁们共同交流。
其一、教书育人，德育为主要想为国家造就人才，首先要注意塑造人的灵魂，不能设想一个没有良好的道德品质的人能为国家、为人民做出有益的事来。
我深信德育是灵魂，是统帅。
下面谈谈我当班主任工作的几点做法。
一是引导学生学习党和国家的方针政策，学习英雄模范人物事迹；二是落实学校常规纪律，培养学生遵守纪律，爱护公物等优良品质；三是在学校和班级活动中，突出德育教育，在定期总结时，总是把做得好的学生爱集体的思想，爱劳动，工作认真的态度强调指出来。
坚持德育教育，使学生行动有目标，学习有榜样，2000年寒冬，我班学生雷鹏正是因为平时受英雄事迹的鼓舞，不顾一切跳入冰冻的河水里救出落水少年，受到团县委的表彰。
良好的教育保证了全班学生的学习，良好的学风促进了班风的好转。
使历届升学率大大提高，德育教育，硕果累累。
其二、做学生良师益友学生有话愿意给班主任说，把班主任看作自己的知心人，不仅能及时了解学生中的问题，而且有助于解决问题。
如我班学生廖某某多次偷同学的钱和钢笔，发现这一问题，找准线索，我跟该生推心置腹地谈了几次话，尔后提出解决的办法，结果问题很快就解决了。
再如女生李某某是班内优秀生，因其和校外青年谈恋爱，成绩迅速下降。
该生甚为吃惊，主动找我，毫无保留地说明她和该青年交往情况以及她的想法，要我帮助解决问题。
在我的帮助下，该同学努力排除干扰，学习成绩迅速恢复，当年考入重点高中。
如何才能成为学生的良师益友？一是平等待人。
不论成绩好的坏的，不分亲疏，一视同仁，处理事情公道。
二是言行一致，说到做到，工作有布置就要有检查，不迁就，不马虎。
三是以身作则，率先垂范。
要求学生做到的，自己要首先做到。
四是虚心听取学生的意见。
需要向上反映的或者要自己去做的，听取之后就要马上行动，立竿见影。
其三、严师出高徒每逢学年或学期开始时，都有一部分学生直接或间接要求到我班学习，理由是：“你要求的严，班级纪律好。
班主任工作几点体会
关于班主任工作的几点体会任何一位班主任，成长的道路上都有成功，有失败，有快乐，有烦恼。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。
回顾近十年的班主任工作经历，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。
我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
至于我管理班级，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，刚有些头绪。
今天主要从以下四个方面，谈一谈我做班主任的一些体会：一、班主任要为人师表，率先垂范。
在学生面前，班主任是一面镜子。
因此规范学生的行为，首先规范自己的行为；在教育工作中要求学生做到的，自己首先要做到。
在做人与学习方面，教师既要言教，更要身教。
要学生学会做人，教师先要在社会、生活中学会做人；要学生好好学习，以学习为乐，教师自己先要好好学习，以学习为乐。
“教师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，班主任的人格力量是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、知识美等，我们班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。
每学期，我会适时地召开家长会，学生、家长、班主任三者统一思想，达成共识，使班级的班风积极向上，学生的学习目的明确；教师的教育教学目的明确；家长的协助目的明确。
大家齐心协力，刻苦学习，互帮互助，班上形成了一股浓郁的学习氛围。
家长们看到这样的班集体，作为班主任的我自然而然就在家长们的心目有了一定的威信。
二、班主任要精心培养干部队伍。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
班干部是”班主任的左右手。
”所以唯有精心培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
因此班主任必须精心培养：其一，要大力表扬小干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面”。
初中班主任工作总结5篇
初中班主任工作总结5篇班主任，是指一个班的主任，也叫做班级主任。
他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，这里给大家分享一些关于初中班主任工作总结，供大家参考。
初中班主任工作总结1今年我担任初中(5)班的班主任。
我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。
会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊，是由原来的初一(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。
针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初中大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。
针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。
利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。
在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。
同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
初中班主任教育心得体会5篇
初中班主任教育心得体会5篇初中班主任教育心得体会1现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
接手初三(2)班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。
下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长;，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员;，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的x同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。
初中班主任经验交流心得体会3篇
初中班主任经验交流心得体会3篇初中班主任经验交流心得体会3篇引导语：当我们经过反思，有了新的启发时，写心得体会是一个不错的选择，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么心得体会开头怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的初中班主任经验交流心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中班主任经验交流心得体会篇1 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒讲究方法对学生的关爱贯穿于班级的每刻，自己要时时处处做好学生和榜样。
我自从上班至今一直都担任班主任，虽然不曾取得什么丰功伟绩，但工作中我勤勤恳恳，踏踏实实地为学生奉献自己的光和热。
一、创造良好的学习氛围，抓好班级学风。
身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良的学风，是班集体的生命线。
一个好班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。
勤奋的学风是促进班级不汤发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。
经过这些年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注以下几点：1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。
在学生中，“问”是启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。
同时也能培养学生善思好问的习惯。
2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。
作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于服务业，我采取了相应措施：一是突出学习委员，课代表表的地位与作用。
让学习委员、课代表在同学中树立威信，进行作业的监督、检查。
二是组织学生成立”学生帮扶小驵”，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。
在这种制度下，同学们独立思考，独立的习惯养成了，班级的战斗力增强了。
3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。
做好班主任工作的心得体会6篇
做好班主任工作的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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从点滴做起从小事做起-班主任工作的几点体会
从点滴做起，从小事做起------班主任工作的几点体会班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”，在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。
每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。
尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
班主任工作中的点滴思考
班主任工作中的点滴思考清江中学黄新民班主任工作是最琐碎的，是一个“苦差”。
但是，班主任工作是学校德育工作德主要承担者，班级是德育教育的主阵地，班级工作的过程中处处有德育教育。
做一个称职的班主任，对我们班主任来说确实是一个挑战。
下面笔者就结合自己多年班主任的成败得失来谈一谈班主任工作中的几点体会。
一、班主任工作是艺术也是创新课堂上讲话，自习课上不专心看书偷偷讲话常有发生，按学校《行为规范》等等的制度，班级有《班级公约》之类的规章进行处罚之后常常不见效果。
其实所有这些都属于高高在上的“法”，它们对学生的行为确实起到了一定的约束作用，但这些东西是“死”的，需要老师去艺术地执行。
如果只用现成的条条框框去套，去卡，去压，那这样做事的班主任也就徒有其名了。
人是“活”的，是发展的，是变化的。
做班主任的，要能在实践中不断地摸索，不断地思考，不断地总结。
于是针对我模仿中央电视台的《百家讲坛》，开设《乌鸦讲坛》，把此讲坛送给喜好讲话的人，为了让讲座人“刻骨铭心”我特为开讲人设主持人，限定时间5分钟，讲完后同学不满意较多的话，还要重新开讲。
经过如此艺术的“折腾”课堂捣乱者，效果明显，无论课堂和自习课记录的纪律明显改善，在我们学校“五星班级”的评比中，一学期都拿到纪律这颗星，班级的学习成绩因为纪律的保驾护航，始终处于年级前列。
世上任何的事业，都没有一条现成的路可走。
班主任工作自然也是如此。
死教条，生搬硬套，只能固步自封，停滞不前。
创新，唯有创新，才能气韵流动，才能生机盎然。
二、班主任工作是管理更是自主管理的引导班主任要敢于放手让学生自己管理自己。
让学生在管理中学会思考学会互相理解和支持，对于一个学生来说，他整个求学时期最大的收获不是学会了很多知识，而是学会了学习和对问题的思考。
所以，班主任的责任不只是管理，更重要的是引导，引导孩子自主管理，学会生活，学会学习。
“年轻人犯错误上帝都是原谅的”，不要一见孩子犯点错误就发火。
中学班主任工作心得体会
中学班主任工作心得体会
作为中学班主任，我认为这份工作是非常有挑战性和有意义的。
在从事这项工作的过程中，我积累了一些心得体会。
首先，作为班主任，我觉得要善于与学生沟通和建立良好的师生关系。
学生是班主任工作的核心对象，我们需要倾听他们的心声，关心他们的成长和需求，并与他们建立起互信和尊重的关系。
只有这样，我们才能更好地理解他们的需要，并为他们提供帮助和引导。
其次，班主任需关注班级的整体氛围和学生的综合素质培养。
我们要营造积极向上的学习氛围，鼓励学生互相学习和交流，激发他们的学习兴趣和潜力。
此外，我们也要注重学生的品德教育和思想引导，培养他们的道德观念和价值观，以塑造他们健康向上的人格。
再者，班主任要做好学生的家庭教育工作。
家庭是学生成长的重要环境，班主任要与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭中的情况，并与家长共同关注学生的学习和生活问题。
通过与家长的合作，可以更好地帮助学生解决困惑和困难，促进他们的全面发展。
最后，作为班主任，我觉得要不断学习和提升自己的专业素养。
教育是一个不断发展的领域，班主任需要不断学习新知识和了解新潮流，提高自己的教育教学水平和管理能力。
只有不断提升自己，才能更好地服务于学生和班级。
总的来说，中学班主任工作需要具备良好的沟通能力、教育教学能力和管理能力。
只有通过与学生的密切互动和家校合作，才能更好地引导学生健康成长，并为他们的未来发展奠定基础。
初中班主任工作经验交流心得
初中班主任工作经验交流心得初中班主任工作经验交流心得（精选17篇）我们从一些事情上得到感悟后，写一篇心得体会，记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初中班主任工作经验交流心得，欢迎阅读与收藏。
初中班主任工作经验交流心得1自从我XX年工作以来，一直在xx中学任教，而且担任班主任工作，虽然当了七、八年左右的班主任，但没有什么方法和经验。
今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作，我感到非常荣幸，只是现在就把我做班主任工作的一些心得和感想和大家交流一下，不当之处还请大家指正。
实话说当班主任不容易，压力很大，主要是：学生带来的知识压力、学校管理带来的压力、家庭生活带来的压力、身体状况带来的压力、学生安全方面思想的压力，这各方面的压力都让我们无法放松自己。
我常这样勉励自己，做班主任并不是一件很困难的事，只要你用心去做。
所以，工作中，我常做换位思考，假如我是学生，我希望一个什么样的老师来做我的班主任呢。
是的，如果我是学生，我希望我的老师是一个具有很高个人修养的老师，我希望我的老师是一个知识渊博的老师，我希望我的老师是一个充满智慧的老师正是有了这种换位思考的心态，在班级管理中，我适时调整自己，向学生心目中老师的方向去努力。
正所谓学高为师，身正为范，要想学生信服你并爱戴你，教师个人就要具备很高的人格修养，能够以自己的实际行动来感染和感动学生。
首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。
用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。
所以每一天，不管自己的心情如何，我在学生面前都是微笑的，开心的，让他们能够感觉到每一天都是新的，都应该轻松的去面对，学生们的学习是艰苦的，但是作为老师，如果自己的心情言行能让学生轻松地对待学习，轻装上阵，学生是很感谢你的。
担任班主任心得感受5篇
担任班主任心得感受5篇担任班主任心得感受1在教育工作中，班主任的作用非常重要，如果班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。
我担任班主任的时间并不太长，但是从实际经验以及理论当中，对于班主任工作有一些浅薄的认识和一些经验，跟大家分享一下。
1、不要吝啬对学生的爱。
爱是溶化剂，爱是桥梁。
要想让学生爱你，首先你应该付出你的爱。
为了做到这点，我把关爱渗透到平时。
我从不吝啬我的爱。
比如：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话语，递上的一杯热水。
天气变了，我会及时提醒学生添加衣物，注意用火、用电安全。
平时和学生们一起聊天，玩游戏，让他们感受到我的爱。
我是老师也是朋友，我的关爱发自心底，出自真诚。
爱是阳光，给人温暖;爱是甘霖，滋润心田。
当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，让学生感受到你发自内心的爱的时候，学生也会爱你的。
2、经常换位思考。
人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。
比如：学生上课说话、搞小动作的事。
学生是活生生的人，独立的人，有个性的人。
小学生刚好是爱说爱动的年龄，上课说话，搞小动作是再正常不过的事情了，只要在老师目光的示意下，或在老师语言，动作的提醒下，及时控制自己的行为，并能好好听课，完全是可以的。
比如作业：有个别学生的作业不能按时上交，我也是能够理解的，因为他们正处于爱玩爱忘的年龄，所以我允许他在一天之内补上，老师不会批评的。
只要从事教育，就要终生面对差异，面对不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢面对我们无法改变的现状，我们唯有能改变的就是自己的心态，多改变自己，少埋怨环境，以积极的角色面对生活。
人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。
先适应环境，才能改变环境。
做到多改变自己，选择积极的心态去对待。
比如矛盾：学生之间发生吵架，甚至打架的现象，在学校生活中，时常发生，我是比较理解的，有人的地方就有矛盾，大人之间还会有矛盾和争吵，更何况小学生们呢所以碰到这种事情不要一味的批评指责，可以先了解矛盾发生的原因，经过，正确引导学生认识到自身的错误，并能够及时改正。
2024年中学实习班主任工作心得体会例文（3篇）
2024年中学实习班主任工作心得体会例文经过一个月的实习，我初步体验到了身为教师的甘苦。
这段期间，我回忆起与学生们共同度过的时光，不禁联想到自己的中学时期，深感现代学生相比我们过去，更多了一份活泼，一份机敏，一份勇敢。
学生的能力日益增强，对教师的期望也随之提高。
因此，要成为学生心中的优秀教师，还需要踏上一段独特的探索之旅。
实习期间，我主要负责班主任工作和英语教学任务。
班主任是班级运作的核心，是学校管理的关键角色，对于营造良好的班级氛围和校园风气至关重要。
如何提升班主任的工作效能？在实习中，我认识到，班主任对学生的德育工作本质上是与学生进行心理沟通的过程。
唯有深入了解学生的内心世界，才能精准地引导，采取适宜的策略，从而实现教师的指导与学生的配合，达到良好的教育效果。
以下是我尝试以学生心理为出发点进行德育工作的一些体会，以及我在实习班级工作中的感悟。
奖惩应适度。
优秀的班主任应以爱为基石，触动学生的心灵。
我们的微笑、真诚的交谈、关注的眼神和鼓励的话语，都可能对学生产生深远影响。
我们也要意识到，能深刻理解并回应教师之爱的学生是有限的。
过度的宽容可能削弱纪律的约束，这是我在实习中亲身体会到的。
面对六十多位学生，没有严格的纪律，优良的班风无法形成。
因此，惩罚在教育中也扮演着重要角色。
惩罚必须谨慎处理，应遵循以下原则：1. 尊重学生的独立人格，保护他们的自尊和自信，对是对，错是错，避免一概而论，全面否定。
2. 惩罚的目的是警示，让学生明白哪些行为不可为，以及可能的后果，而非单纯为了惩罚。
3. 每个人都可能犯错，但关键在于能否从错误中吸取教训，改正错误。
活动的力量不容忽视。
通过活动，可以增强班级的凝聚力，拉近师生关系，激发学生的主体积极性，这是进行集体主义教育和健康竞争心理教育的有效途径。
在我们班，班主任和我都高度重视学校组织的各项活动，积极参与，召开动员会议，与学生共同训练。
我们向他们传达，比赛的名次并不重要，关键在于我们是否全力以赴，是否以正确的态度对待竞争。
中小学班主任学习心得体会系列5篇
中小学班主任学习心得体会系列5篇中小学班主任学习心得体会篇1孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。
因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。
如可定期举行家长会，开展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。
总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到教学生一天，想学生一生，这样才能把工作做得更好。
在今后的工作中，我会不断学习，做一个智慧型的新时代班主任。
中小学班主任学习心得体会篇2在20__年山东省中小学班主任全员培训会上，我有幸聆听了郭春飞老师的讲座，郭主任从班主任专业成长的提出(为何)，从班主任专业成长的内涵(是何)，班主任专业成长的路径(如何)三个方面层层深入，让我们班主任专业成长的迫切性，让我们系统性的了解到班主任成长的途径，收获满满，下面我谈一下我的一些浅显看法：一。
班主任的角色定位郭主任提到班主任应当坚持德树人，全面发展，解决好育怎样的人、如何育人、谁来育人的关键问题，与任课教师、家长、社会协同育人，他介绍了上海崇明中学谢剑伟老师的专业成长之路，从威逼学生进步，到创设平台让学生自己教育、自主发展，再到关注学生精神需求，引领学生全面进步;完成了驯兽师牧羊人领航员的角色转变。
通过学习，我认识到：作为班主任不仅仅是学科专家，还应该是：活动组织者、班级管理者、学生的朋友与知己、学生人际交往指导者、学生心理咨询师等等;班主任角色应该由权威型转换为对话型、限制型转换为引导型、经验型转换为科研型、被动适应型转换为主动创造型、封闭型转换为开放型。
班主任工作的几点体会
热爱自己的教育对象——以真诚待人 三、热爱自己的教育对象——以真诚待人 对学生、对家长要真诚， 对学生、对家长要真诚，而且要让他 们体会到你的真诚——特别要注意沟通的 们体会到你的真诚——特别要注意沟通的 方式方法； 方式方法； 要充分利用并发挥好“年轻” 要充分利用并发挥好“年轻”这个优 当一个学生喜欢、家长放心、 势，当一个学生喜欢、家长放心、领导满 意、无愧于自己良心，无愧于“阳光下最 无愧于自己良心，无愧于“ 神圣”职业的教师。 神圣”职业的教师。
4、抓规范管理→自我管理 抓规范管理→ 规章、规矩、规则） （规章、规矩、规则） 教室环境（干净、安静、安全） ①教室环境（干净、安静、安全） ②执行校规、遵守校纪 执行校规、 ③建立值班班长制度，值班日誌记录 建立值班班长制度， 了班级的日常活动， 了班级的日常活动，记录了学生的成 长历程
精心设计主题教育活动
要热爱班主任工作，明确班主任工作的“职责”与定 要热爱班主任工作，明确班主任工作的“职责” 位。 定位——合作 而且家长是“甲方” 合作， 定位——合作，而且家长是“甲方”；站在家长的角 度上与家长一起分析孩子身上的成功、优秀之处， 度上与家长一起分析孩子身上的成功、优秀之处，待 改进的地方，需引起家长警惕、关注的问题等。 改进的地方，需引起家长警惕、关注的问题等。 角色——调解员 又是咨询师，更多的好像是聆听者。 调解员， 角色——调解员，又是咨询师，更多的好像是聆听者。 要做好班主任的日常工作，更要结合教育形势， 要做好班主任的日常工作，更要结合教育形势，根据 学生的具体情况有针对性地、 学生的具体情况有针对性地、有创造性地开展工作
责任感 社会责任、 社会责任、职业道德等 一个学生→一个家庭→一个社会群体→ 一个学生→一个家庭→一个社会群体→社 会
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２明确任务，把握班主任工作的方向
就当前来说，中学班主任面临着四个 方面的任务：（１）教育学生如何做人，对学生 进行思想品德教育。激励学生热爱党、热爱 社会主义祖国，钳立崇高的理想目标，增强 集体主义观念，培养高尚的道德情操。（２）注 重学生智力的发展，培养学生特长，教育学 生学习好各门功课，着重学生潜能的开发， 培养学生顽强的学习精神，帮助树立勇攀 科学高峰的雄心壮志，指导改进学习方法， 耐心帮助学生不断提高各科学业成绩，完 成学习任务。（３）组织学生参加力所能及的 课外活动，关心学生的身心健康。积极与各 科任老师，共青团、校外教育机构联系合 作，指导学生开展有意义的课外、校外实践 活动。丰富他们的课外生活。拓展他们的视 野，培养良好的社会观。
５班主任一定要认真做好工作计划和 总结
工作计划可以分为学期计划和具体执 行计划。其制定过程要广泛听取课任老师， 团队干部和学生的意见。在撰写总结的时 候要实事求是．一分为二，真正找出突出的 经验和应吸取的教训，要在分析典型事例 的基础上，探索带有规律性的东西．并上升 到教育理论的高度来认识，以提高班主任 教育工作的水平和效果。
本文链接：/Periodical_rdsta201203208.aspx
面发展。⑤善于抓反复，勤于反复抓。后进
生在进步过程中，常出现反复，这是正常现 象。出现反复，要深入调查出现的原因．用 炽热的爱心去融化他们心中郁结的坚冰， 使他们在反复的教育中不断成长。 （２）班主任必须积极主动协调各方面的 教育效果。 班主任要做好教育学生的工作，应主 动和各个方面取得联系，以便教育影响一 致。在这点上必须做好下面两方面的工作： ①协调课任教师，依靠教师集体的力量。每 个教师对学生的教育要做到一致。班主任 要定期召开课任老师联系会，互通情况，共 同研究班级工作，统一对学生的要求，分工 合作指导学生开展各种课内外活动。班主 任还要经常教育学生尊敬每个课任老师， 帮助课任老师树立威信，培养和增进师生 情感。②主动争取家庭和社会的配合。学生 很大一部分时间是在家庭和社会上度过 的，家庭和社会因素直接关系的学生的健 康成长。因此，通过家庭访问，家长会．电话 联系、专门讲座等形式，密切学校和社会， 家庭的联系，形成一个班级，家庭、社区相 结合的立体教育网络。
３讲究方法，履行班主任工作的职责
班主任工作是一一项艰苦而精细的工 作，工作内容千头万绪，但只有讲究方法． 才能切实履行其基本职责。这也是我们做 好班主任工作很重要的一方面。 ３．１班主任必须勤于了解和研究学生 要教育好学生，首先就得了解和研究 学生。班主任工作是否有成效，很大程度上 取决于对学生的了解是否全面深入，客观． 只有掌握了学生的思想动态，个性特点，了 解他们的学习、生活状况，才能有的放矢进
１更新理念。充分认识班主任工作的 意义
班主任是学生健康成长的引路人，是 学生美好灵魂的塑造者，是最受学生敬仰 的良师益友。我们的教育，是以人为本的教 育，不仅要教育学生如何做事，更要教育学 生如何做人。我们应该面向全体学生，尊重 学生的人格，发展学生的个性，与学生民主 互动，真正建立起和谐的师生关系，把握好 教育者和被教育者的统一关系，这就是我 们开展班主任工作所秉承的理念。
班主任论坛
对于中学班主任工作的几点体会
赵红 （安徽省当涂县石桥中学 安徽当涂
２４３１
００）
摘要：中学班主任工作千头万绪，是学生的学校。家长”，承担着学生教育教学的双重任务。也是学生成长过程中重要的指路人，其工作 的重要性不言而噙。 关键词：中学 班主任工作 学生 中图分类号：Ｇ ６ ３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３－－９７９Ｓ（Ｚ０１２）ｏｌ（ｃ卜０２２０－０ｌ 学校的教学实践、思想道德教育，各种 课外活动都是以班级为单位进行的。班级 是一个学校教育教学工作开展的基层组 织。班主任就是学校领导进行教育工作的 得力助手和骨干力量，也是这个班级的灵 魂，是这个班级学生的教育者和组织者。因 此，班主任工作开展的好与坏直接关系到 学校教育教学的效果。 行教育。 了解学生的主要方法有：（１）观察，谈 话。观察首先要有目的有计划地进行，还得 注意观察资料的积累，善于通过学生的言 行举止，掌握和了解他们的思想。可以通过 班级观察ห้องสมุดไป่ตู้记和个别学生的跟踪观察档案 的形式。（２）研究书面材料。书面材料指学生 的入学登记表、学籍卡片，体检表、成绩单、 作业本、试卷以及其它和学生活动有关的 材料。通过研究这些材料，了解学生的动 向，便干制定班级计划，确立教育教学的策 略。（３）调查访问。调查访问是深入了解和研 究学生的重要方法。通过向相关学生、老 师、家长的访问，做出全面的认识。 ３．２班主任必须善于组织和培养班集体 组织和培养班集体是班主任工作的中 心环节。那么如何组织和培养班集体呢？首 先要在学生当中树立共同的奋斗目标，培 养正确的舆论。其次要大胆选拔和培养积 极分子。班主任要善于发现那些全面发展。 关心集体，能够起表率作用，在同学中有一 定威信，并具有一定的工作能力的人担任 干部。对于积极分子和１二部不能只是使用， 更要注重培养他们，严格要求他们。既要鼓 励他们大胆工作又要耐心地帮助他们搞好 学习，教育他们要虚心诚恳，工作主动严于 律己，以身作则。 （１）班主任一定要耐心仔细地做好个别 教育工作。 如何做好个别教育，尤其是后进生的 转化工作，班主任必须做好五方面的工作： ①摸清情况，分析原因。学生的思想品质不 是一下子就坏了，应该摸清是由于社会不 趣，增长他们的知识、开阔他们的眼界，提 高他们分辨是非的能力。此外，更要耐心帮 助他们补习功课，指导学习方法，扫除学习 上的障碍，然后根据他们的特长和爱好，让 他们参加适合自己发展的兴趣小组或者科 技实验小组，激发他们的学习兴趣，促其全
２２０
万方数据
中国科教创新导刊Ｃｈｉｎａ
Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ
Ｈｅｒａｌｄ
对于中学班主任工作的几点体会
作者： 作者单位： 刊名： 英文刊名： 年，卷(期)： 赵红 安徽省当涂县石桥中学 安徽当涂 243100 中国科教创新导刊 China Education Innovation Herald 2012(3)
４班主任必须认真评定学生的操行， 评选各类优秀学生
在评定时一定要根据学校制定的标 准，结合班级的实际情况，通过民主讨论进 行，实事求是的客观公正的把真正优秀学 生评选出来。
良意识形成的腐蚀，还是受了其他同学的
引诱，或家庭的不良影响。②掌握心理特 点，调动积极因素。要坚信当前学生的本质 和主流是好的。班主任应寻找他们的闪光 点，克服不利一面，调动积极因素克服消极 因素。③“动之以情，晓之以理”。“动之以 情”是说对他们要有深厚的热爱之情，要从 思想上爱护他们，从生活上关心他们，从学 习上帮助他们，使他们从内心为之感动．愿 意接近你，信任你．听你的话。所谓“晓之以 理”，是说当他们ｊ巳错误后，不是动辄训斥， 而是充分说理。要从具体的、明白的和学生 有直接相关的道理讲起，逐渐引出大道理， 深入浅出，循循善诱，以理服人。④培养对 学习的兴趣。在加强后进生思想教育的同 时．还应该用文化科学知识来哺育他们，开 展多种有趣的活动，培养他们对学习的兴