最新教师实习心得：听课收获
实习生老师听课心得范文5篇
实习生老师听课心得1听公开课是不可多得的学习机会,让我近距离的感受每位教师的教学风采及精湛的教学艺术,虽然这些课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习的地方。
让我认识到教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。
通过听讲和自己的认真体会,使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。
这些课程呈现的亮点和优点:一、能够突出主题。
即对于教学目标把握定位准确,能正确认识和体现新课改的理念。
表现为:(1)体现以人为本,以学生发展为本,注重满足学生成长和发展的需求;(2)教师能着力营造师生之间、生生之间的民主互动关系;(3)教师积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习;(4)课堂注重实践环节,践行法律和道德。
二、全面贯彻"三贴近"原则,教学设计新,提供的信息新,引入的情节新,贴近时代、社会、生活和学生的实际。
教学设计是教学过程实施的依据,是教学的载体。
这次参赛课展现了选手们独具匠心的设计。
教学环节丰富多样,可操作性强。
如:小组讨论、辩论、现场采访、调查报告、你说我说大家说、诚信卡、实话实说、小品表演、漫画、小品AB剧、才艺展示等等。
既增加了课堂容量,也增强了趣味性,学生的积极性被充分激发出来。
学生展示了他们丰富的想象力和出众的才华,一个比一个精彩。
让听课的老师和评委们都不由自主为他们鼓掌叫好!作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。
这些都要经过艰苦的努力和学习。
三、注重了教师对学生的引导、评价和点拨。
有的教师评价自然而贴切,教师及时评价"你能一分为二的看待事物,很难能可贵!"对学生长时间的舞蹈展示评价"你的舞姿很美,因时间关系,我们课下再欣赏吧"。
新教师听课后的心得收获和感受(5篇)
新教师听课后的心得收获和感受(5篇)篇一：新教师听课后的心得收获和感受3月18日镇美术优质课评选活动在我校举行，来自全镇六个学校的美术课教师进行了展示，上，我认真做好笔录，细致地记录着课堂的每个细节。
我被课堂上教师那优美生动的语态、亲切自然的师生互动交流、灵活机智的课堂反应、巧妙新颖的课堂设计所深深地吸引，感到每堂课都经过教师精心设计准备，环环紧扣，从而受益匪浅，获益良多，心中有了不少的感悟。
一、别开生面的导入开启好课之门好的导入能把的热情充分调动起来，课堂气氛热烈、和谐。
张华引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅引人入胜，而且发人深思。
上课伊始，亲切的谈话方式导入课题，拉近了学生与老师的距离，放松了学生紧张的学习心理，创设了浓厚、和谐的课堂氛围。
生动、精炼的鼓励性话语激发了学生的自信。
整堂课教师教的自然，学生学得快乐，作品做得精彩。
二、教学理念新颖，资源运用合理。
教师们注重师生情感的交流，有较强的亲和力;注重师生学习过程的互动;教师是学生学习的指导者、帮助者，而不是灌输者，传授者。
教具、范作的典型性极具视觉冲击力。
教学设计适合学生，贴近生活，设计体现继承与发扬、改革与创新的特点，不以讲为主，以师生对话为主要的学习方式，极具启发性和引领作用。
设计尽可能让学生参与其中，贴近生活、贴近社会。
因材施教、分层教学都体现得淋漓尽致，让不同层次的学生都能有事做，有目标追求，并取得不同程度的提高。
印象深刻地是张晴老师所授的《有趣的半圆形》一课，以游戏的形式，在与孩子欣赏、交流、制作的过程中，提炼出妙用半圆形的关健因素。
整个教学过程层层深入，让学生在游戏中学会制作、学会创作。
出示范例的时机把握巧妙，范例作品未必精美但给人启示，学生作业非常精美。
从教育的角度看，美术是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。
然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。
美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。
教师听课心得体会和感悟(精选20篇)
教师听课心得体会和感悟（精选20篇）1.教师听课心得体会和感悟篇一今日，我有幸观摩了几位资深教师的课堂。
他们的教学方法、课堂氛围和与学生互动的方式，都给了我深刻的启示。
首先，我深刻感受到教师激情的重要性。
每当教师全身心投入，学生也会被感染，更加专注。
其次，课堂互动不是简单的问答，而是要激发学生的思考，让他们主动探索。
再次，每位教师都有自己独特的教学风格，但核心都是以学生为中心，引导他们自主学习。
这次听课，我意识到教学不仅是传授知识，更是引导学生探索、发现和成长的过程。
作为教师，我们要不断反思、学习，努力为学生创造一个既严谨又活泼的学习环境，让他们在知识的海洋中自由翱翔。
2.教师听课心得体会和感悟篇二今日，我有幸参与了一场精彩的教学观摩。
课堂上，老师用深入浅出的方式，将复杂的知识点讲解得清晰易懂。
她的激情与专业，不仅吸引了学生的注意力，也给我留下了深刻的印象。
我观察到老师与学生之间的互动非常自然，她能够迅速回应学生的问题，并用实例加以解释，使学生真正理解和掌握。
此外，老师还注重培养学生的思考能力，引导他们主动探索知识，而不仅仅是被动接受。
这次听课让我深刻体会到，好的教学不仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和潜能。
作为一名教师，我应不断学习，提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境。
3.教师听课心得体会和感悟篇三今日，我有幸参加了学校组织的教师听课活动，深感收获颇丰。
每位老师的授课方式都独具特色，或激情四溢，或深入浅出，但都充满了对知识的热爱和对学生的关心。
我在听课过程中，不仅学到了许多教学方法和技巧，更被老师们那种敬业精神所打动。
我认识到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生发现问题、解决问题的能力。
而要做到这一点，教师首先要不断学习，更新自己的知识库，才能为学生提供源源不断的活水。
此外，我也深刻体会到团队合作的重要性。
每位老师都有自己的长处和短处，只有相互学习、相互支持，才能共同提高，为学生提供更好的教育。
教师听课感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，我有幸参加了一次教育教学研讨会，聆听了多位优秀教师的精彩授课。
这次听课让我受益匪浅，对我的教育教学工作产生了深远的影响。
在此，我将结合自己的听课感悟，谈谈我的心得体会。
一、教学理念的提升在这次听课过程中，我深刻感受到了教育理念的重要性。
优秀教师在课堂教学中，始终坚持以学生为中心，关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
他们打破了传统的教学模式，采用了启发式、探究式、合作式等教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
1. 坚持以学生为中心。
优秀教师在课堂上注重引导学生主动参与，鼓励学生提出问题、发表见解，让学生在思考中学习，在学习中成长。
他们认为，教育的根本目的是培养具有创新精神和实践能力的人才，而学生是学习的主体，教师只是引导者和帮助者。
2. 关注学生的个性发展。
优秀教师在教学中，关注学生的兴趣爱好、特长和个性特点，因材施教，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置，得到充分的发展。
3. 注重培养学生的创新精神和实践能力。
优秀教师认为，创新精神和实践能力是人才的核心竞争力，因此在教学中，他们注重培养学生的创新意识、创新思维和实践能力，使学生在未来的学习和工作中具备较强的竞争力。
二、教学方法的改进1. 启发式教学。
优秀教师在课堂上善于启发学生思考，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。
他们通过提问、讨论、辩论等方式，激发学生的思维活力，提高学生的综合素质。
2. 探究式教学。
优秀教师在教学中，鼓励学生自主探究，通过查阅资料、实验操作、实践体验等方式，让学生在探究过程中掌握知识、提高能力。
3. 合作式教学。
优秀教师在课堂上注重培养学生的合作意识，通过小组讨论、团队协作等形式，让学生在合作中学习，提高团队协作能力。
4. 案例式教学。
优秀教师善于运用案例教学，通过分析典型案例，引导学生深入理解知识，提高解决问题的能力。
三、教学评价的优化1. 过程性评价。
优秀教师在教学中，注重对学生学习过程的评价，关注学生的学习态度、学习方法、学习效果等方面，及时发现学生的问题，给予针对性的指导。
教师实习心得体会和收获（精品10篇）
教师实习心得体会和收获教师实习心得体会和收获(精品10篇)教师实习心得体会和收获要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教师实习心得体会和收获样本能让你事半功倍，下面分享【教师实习心得体会和收获(精品10篇)】，供你选择借鉴。
教师实习心得体会和收获篇1总是有一种感觉：现在的孩子聪明了，但懂事的少;吃的好了, 但不太健康;玩具多了，但不会玩;接受的教育多了，但愈加脆弱了。
如果把过去的孩子比作泥巴的话，那么现在的孩子就可以说是玻璃了。
泥巴和玻璃究竟哪个更有用，可能不同的时代会有不同的心得吧! 今年暑假我没回家，过了一把老师的瘾。
我教几个城里的孩子，有初中的，有小学的。
他们的情况各有不同，但相同的是他们的家庭经济条件都比较好，而且都是家里的独苗。
学生a 是一位十五六岁的女孩，性格内向，思想开放，学艺术，初中已毕业，马上要去另一个城市上学。
由于从小学开始基础就比较差，所以到初中以后除语文外各门功课都亮起了红灯，为了使她进一步学习时不那么吃力，于是就请我给她讲数学。
刚开始时，我觉她的基础至少得从小学三年级讲起，因为简单的口算对她来说就很难，常把简单的口算题算的乱七八糟。
于是我就非常细心的、一点一点的教她最简单的计算方法，而她也非常的配合我，学习非常认真。
在授课期间，我还拿出一部分时间和她闲聊，因为她很内向，据她爸爸说，以前给她请过几个家教，但她不爱说话，老师讲了也就算了，从来都不主动问问题，结果还是效果不好。
我们聊的很亲密。
就这样，我慢慢打开了她的心扉，她感到了学习的乐趣，学习起来就更积极主动了。
在生活上，她的动手能力可以说非常差，自己的衣服总让妈妈洗，吃饭时也从来不主动摆桌椅碗筷,“ 饭来张口衣来伸手” ，她最迷恋看电视。
学生b 是一名九岁的小学生，特别胖的男孩。
这孩子也特别调皮。
即使是在吃饭，他也能给你玩出新花样来。
刚开始学习时他表现非常乖，大概是陌生的缘故，读起书来非常有劲。
我对他的表现非常满意，但又怕他过于紧张，于是就有意识的让他放松，而他一发不可收拾，淘气起来了。
关于新教师听课学习心得体会7篇
关于新教师听课学习心得体会7篇关于新教师听课学习心得体会如何写呢？我们心里有一些收获后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
以下是小编精心收集整理的关于新教师听课学习心得体会，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
关于新教师听课学习心得体会篇1这使我认识到：作为一个没有经验的青年老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
通过听课我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
每次听完课之后，我都把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
今年10月17日，我有机会到心目中神圣的殿堂，孔子故里————曲阜杏坛中学参加初中语文优质课评选，真是万分荣幸。
听课开放日，我有幸观摩了十五位优秀教师的开放课，听后我受益匪浅、获益良多，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。
我把自己的心得体会写下来，与同行们交流一下。
一、教师语言具有艺术的魅力。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
从某种意义上说，教育就是通过语言造就人才。
可见语言艺术的魅力是教书育人的重要因素。
一位优秀的教师，应该具有驾驭教学语言的高超技能，这样才能将学生的注意力紧紧地吸引过来，使学生乐意且热烈地盼望接受老师所传授的知识，学习效果也就事半功倍。
当我听着这十五位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生学习古代文化的精华，就仿佛是同古代那些伟大的人物进行心灵的直接对话，从他们的文字气象里，感受博大的胸襟，和丰沛的人文情怀，将古代文人的思想感情引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……饶建玲老师在教学《湖心亭看雪》这一课时，引导学生一边观看湖心亭雪景的图片，一边听老师的介绍，以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达他幽远脱俗的闲情雅致。
教师实习的心得体会与收获5篇
教师实习的心得体会与收获5篇教师实习的心得体会与收获5篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家收集的教师实习的心得体会与收获5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师实习的心得体会与收获5篇1紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和xx中学的同学们以及带课老师建立了深厚的感情。
实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：一、教育实习一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备。
来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。
第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
前两个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课，然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理。
在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题。
特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的！他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材。
第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了！进入第三个星期基本上大家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。
我向指导老师请教，征得指导老师同意，我从函数开始讲起。
本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难。
我向知道老师询问学生的情况，讲课的速度和深度应该怎么把握！第一次讲课我有一点点紧张，尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案，可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。
教师听课后的收获和感受
教师听课后的收获和感受
听课后，教师可以获得以下收获和感受：
1. 拓宽了教学思路：听别人的课可以让教师接触到不同的教学方法和策略，从而拓宽自己的教学思路，思考如何更好地呈现知识内容。
2. 学习到新的教学技巧：在听课过程中，教师可以观察到其他教师的教学技巧，包括课堂组织、讲解方式、互动方式等，可以借鉴和学习。
这些新的技巧可以帮助教师提升自己的教学效果。
3. 发现自己的不足：通过观摩他人的课堂，教师可以更客观地评估自己的教学水平和教学效果，发现自己的不足之处，并思考如何改进自己的教学方法。
4. 提高教学能力：通过听课，教师可以学习到一些新的教学理念和教育改革的动态，从而提高自己的教学能力和教育观念。
5. 接触到新的学科知识：听课可以让教师接触到其他学科的知识和教学方法，有助于教师跨学科教学，丰富自己的知识储备。
总之，听课是教师职业发展的一个重要环节，通过听课可以不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
同时，教师还应该积极参与课后反思和交流，将收获转化为实际的教学行动。
听课教研活动收获满满(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我深知教研活动对于教育教学工作的重要性。
近期，我有幸参加了一次听课教研活动，通过这次活动，我收获颇丰，不仅提升了自身的教学能力，还对教育教学有了更深刻的认识。
一、教学理念的更新在这次听课教研活动中，我听到了多位优秀教师的课堂展示。
他们的教学理念让我深受启发，认识到教育教学不仅要注重知识的传授，更要关注学生的全面发展。
以下是我的一些收获：1. 教学应以学生为中心。
在课堂教学中，教师应充分调动学生的积极性，引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。
2. 教学要注重培养学生的创新思维。
教师应鼓励学生提出问题，引导学生进行思考，培养学生的创新意识。
3. 教学要关注学生的个体差异。
教师应根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，让每个学生都能在课堂上有所收获。
二、教学方法的创新在听课过程中，我发现一些教师采用了新颖的教学方法，使课堂氛围活跃，学生参与度高。
以下是我总结的一些创新教学方法：1. 案例教学法。
教师通过引入实际案例，让学生在分析案例的过程中，掌握知识，提高解决问题的能力。
2. 合作学习法。
教师组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神，提高课堂互动效果。
3. 任务驱动法。
教师布置具体的学习任务，引导学生通过完成任务，达到学习目标。
三、教学评价的多元化在这次听课教研活动中，我了解到一些教师对教学评价进行了多元化探索。
以下是我总结的一些教学评价方法：1. 过程性评价。
教师关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈，帮助学生改进学习方法。
2. 自评与互评。
教师引导学生进行自评和互评，提高学生的自我反思能力。
3. 定量与定性评价相结合。
教师采用定量评价与定性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。
四、教师专业素养的提升通过听课教研活动，我认识到教师的专业素养对教育教学质量的重要性。
以下是我总结的一些提升教师专业素养的方法：1. 持续学习。
教师应不断学习新的教育教学理念、教学方法，提高自身的专业素养。
教师听课心得体会(30篇)
教师听课心得体会（30篇）教师听课心得体会（通用30篇）教师听课心得体会篇1通过这次活动，让我受益匪浅，来自各市不同学校的地理教师。
他们带来了新颖的教学课件和教学理念，通过几天的听课，我觉得在教育教学方面收获很多。
虽然各老师水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习和借鉴的东西。
参赛老师的课非常具有展示性与导向性，真实、扎实、高效。
对我们的地理教学有很大的指导意义。
下面谈一谈我的以下几点收获。
一、教师扎实的教学基本功和自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现参赛的教师都有几个共同特点：1、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。
教师的亲和力来自教师的个性特点、对学生发自内心的挚爱以及适宜的表达方法；亲和力在一定程度上也是教师智慧的一种综合体现。
在借班上课的课中，亲和力能有效地促进了师生的互动，从而顺利地营造轻松、愉快的课堂氛围。
参赛教师运用多种手段与学生在短时间内拉近距离。
比如有的老师课前准备了简单、易操作且学生较为喜欢的小游戏；还有的老师在课前和学生自由交流，谈论一些学生感兴趣的话题，并鼓励学生大胆发言等等。
有效的拉近了师生之间的距离，为正式上课时师生之间的有效配合打下了良好的基础。
2、善于利用多媒体、歌曲、多种手段辅助教学，有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。
二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
但是在平时上课过程中我们在这一方面做的都不够好，因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动孩子的方式。
老师们是这样做的：只要学生积极回答了问题，就根据学生回答问题的内容给出相应的评价和鼓励。
三、教学内容的设计扎实有效，紧扣大纲要求。
课堂内容与形式统一起来，本次评选所讲课题都是难度比较大的，教师们对难度的处理百花齐放，每个环节都着力于学生更扎实的掌握当堂课的内容，关注师生互动，生生互动，注重学生的学习过程和思维过程，注重基础知识，课堂充实。
教师实践教学收获(3篇)
第1篇作为一名教师，实践教学是我教育教学工作中不可或缺的一部分。
在实践中，我不仅提高了自己的教育教学能力，还收获了丰富的教学经验。
以下是我实践教学的一些收获。
一、提高教育教学能力1. 丰富教学经验实践教学让我有了更多的机会接触不同年龄段、不同性格特点的学生。
在与学生的互动中，我逐渐学会了如何根据学生的特点制定合适的教学方案，提高教学效果。
同时，我也在不断地总结和反思自己的教学实践，不断优化教学策略。
2. 提升课堂管理能力在实践教学过程中，我学会了如何有效地组织课堂、调动学生的积极性。
通过观察、倾听、沟通，我能够及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，使课堂氛围更加和谐、活跃。
3. 培养创新能力实践教学让我有了更多的时间和空间去尝试新的教学方法和手段。
在这个过程中，我逐渐学会了如何将理论与实践相结合，培养学生的创新意识和实践能力。
二、深化对教育理论的理解1. 理论与实践相结合通过实践教学，我对教育理论有了更深刻的理解。
我发现，教育理论并非空洞的理论，而是源于实践、指导实践的。
在实践中，我不断地将教育理论应用于教学实践，从而提高了自己的教育教学水平。
2. 丰富教育理论内涵实践教学使我意识到，教育理论并非一成不变。
随着时代的发展，教育理论也在不断地更新和完善。
在实践中，我学会了如何关注教育理论的发展动态，将最新的教育理念融入自己的教学实践中。
三、增强职业素养1. 责任感实践教学让我更加深刻地认识到，作为一名教师，肩负着培养下一代的重任。
在实践教学过程中，我时刻保持对学生的关爱和责任心，努力为学生提供优质的教育资源。
2. 严谨治学实践教学使我明白了，作为一名教师，必须严谨治学。
在实践教学过程中，我努力提高自己的专业素养，力求为学生提供准确、全面的知识。
3. 团队协作实践教学让我学会了与他人合作。
在教学过程中，我与同事、家长、学生建立了良好的合作关系，共同为学生的成长助力。
四、收获学生的信任和尊重1. 建立良好的师生关系在实践教学过程中，我注重与学生建立良好的师生关系。
师范生听课实践心得体会
作为一名师范生，我有幸参加了学校组织的听课实践活动。
这次活动让我受益匪浅，对教育教学有了更深入的理解。
以下是我对这次听课实践的一些心得体会。
一、教学方法的多样性在听课过程中，我深刻地感受到了教师教学方法的多样性。
有的教师善于运用启发式教学，引导学生主动思考；有的教师注重情境创设，让学生在轻松愉快的氛围中学习；还有的教师采用任务驱动法，让学生在实践中掌握知识。
这些教学方法各具特色，让我对教育教学有了更全面的了解。
1. 启发式教学：启发式教学是一种以学生为主体，教师为主导的教学方法。
在课堂上，教师通过提出问题、引导学生思考，激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力。
例如，在语文课上，教师可以让学生自己总结课文中的重点内容，加深对课文的理解。
2. 情境创设：情境创设是一种以学生为中心，教师为辅助的教学方法。
教师通过创设生动有趣的情境，让学生在具体情境中学习知识，提高他们的实践能力。
例如，在数学课上，教师可以设置一个购物情境，让学生运用所学知识解决实际问题。
3. 任务驱动法：任务驱动法是一种以学生为主体，教师为辅助的教学方法。
教师通过布置任务，让学生在实践中学习知识，培养他们的动手能力和团队协作精神。
例如，在英语课上，教师可以让学生分组完成一个角色扮演任务，提高他们的口语表达能力。
二、教学目标的明确性在听课过程中，我发现每位教师都能明确自己的教学目标。
他们根据教材内容和学生的实际情况，制定出切实可行的教学目标。
这让我认识到，明确的教学目标是提高教学质量的关键。
1. 教学内容目标：教师应明确每节课的教学内容，确保学生掌握重点知识和技能。
例如，在物理课上，教师应明确本节课的实验目的、原理和操作步骤。
2. 教学过程目标：教师应关注教学过程，确保学生在课堂上积极参与、主动思考。
例如，在数学课上，教师可以设置一些思考题，让学生在课堂上进行讨论和解答。
3. 教学评价目标：教师应制定合理的教学评价标准，关注学生的学习成果。
教师的实习心得与收获【通用版7篇】
教师的实习心得与收获【通用版7篇】社会阅历和工作经验是职业场中的决定因素。
只有参加实习，通过实习的检验，才能积累自身的阅历和经验。
教师的实习心得有哪些？以下是小编收集整理的有关教师的实习心得与收获，欢迎大家前来阅读。
教师的实习心得与收获【通用版】篇1一转眼，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。
我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。
首先，专业知识必须扎实。
不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误，虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我，但不批评比批评更让我难受，我误导了同学们，我对不起他们呀！所以我认为专业是根本，是基础。
基础不牢，地动山摇。
其次，书到用时方恨少。
老师最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。
学习知识理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。
但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。
能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。
而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。
为师者当恪守之。
再次，要以一颗仁爱之心对待学生。
“严师出高徒”这句话不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为什么良药一定要苦口呢？为什么忠言一定要逆耳呢？在药片外抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。
同样，慈师和仁师照样也可以教出高徒。
平时要多考虑学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。
听课实习心得体会优秀6篇
听课实习心得体会优秀6篇听课实习心得体会篇一学如逆水行舟，不进则退。
我是一个爱学习的人，在我的工作中，时常会出现很多的问题，每当这些让我头疼的问题缠绕我的时候，我会痛苦不堪，急于去解决，听课是我最常用的解决这些问题的方法之一，通过听课这个业务上的学习，我解决了许多让我感到头痛欲裂的难题，正是这样的方式，我得到了进步。
观摩其他老师的课，我总结了她们的有以下几点：一、吃透教材是最根本的可以看出我们的老师们备课都非常用心，对课本的内容了解的很透彻。
二、注重引导学生朗读大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：武老师在上课时，首先让学生大声自由的读并找出，配乐读，让学生深情并茂的体会英子的感情升华。
学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。
三、注重学生读准字音老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。
还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。
四、注重启发式教学，让学生主动学新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。
这几位老师都充分的做到了这点。
例如刘老师《让小草生生不息》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了祖国的大好河山的美。
五、亲切的评价语言几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如赵主任运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。
这些朴实，自然的语言，对我感触很深。
在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
今后的职业道路上，我会努力吸取这些老师的宝贵经验，以长取短，避免在教学上的不足，必须不断地学习，转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。
通过这些业务上的这些直观听课学习活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识，学习了很多的宝贵经验，让我烦恼的问题通过这些活动烟消云散，让我在以后的职业道理上更加轻松，也大大提升了我的工作水平。
教师实习工作总结虚心学习——听课8篇
教师实习工作总结虚心学习——听课8篇篇1自从进入教师行业以来，我深知学习的重要性。
而虚心学习更是教师成长的关键。
在实习期间，我积极参与听课活动，以此为契机，不断提升自己的教学水平。
一、听课的重要性听课是教师成长过程中不可或缺的一部分。
通过听课，我们可以借鉴他人的教学方法和经验，拓宽自己的教学视野，提高教学质量。
同时，听课也是我们了解学生需求，优化课堂设计的重要途径。
二、我的听课经历在实习期间，我积极参与了学校组织的各类听课活动。
我听过不同年级、不同学科的老师的课，也听过同年级、同学科老师的反复磨课。
这些听课经历让我受益匪浅。
在听课时，我不仅关注老师的教学内容和方法，更关注老师的教学态度和对学生的关注度。
我认识到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生独立思考，培养他们的创新精神和实践能力。
三、听课后的反思与总结每次听完课后，我都会进行深入的反思和总结。
我会思考这位老师的教学方法和技巧有哪些值得我学习和借鉴的地方，同时也会反思自己的教学有哪些需要改进的地方。
通过不断的听课和反思，我逐渐形成了自己的教学风格和方法。
我注重培养学生的思维能力和实践能力，注重与学生互动和沟通，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
四、未来的发展方向在未来的教学工作中，我将继续虚心学习，不断提升自己的教学水平。
我会继续参加各类听课活动和教育培训，不断拓宽自己的教学视野。
同时，我也会积极探索新的教学方法和手段，为学生的全面发展贡献自己的力量。
五、结论与建议虚心学习是教师成长的关键。
通过听课和反思，我们可以不断优化自己的教学设计和方法，提高教学质量。
因此，我建议每位教师都能重视听课活动，积极参与其中。
同时，学校也应为教师提供更多的学习和培训机会，让教师在不断学习和实践中提升自己的教学水平。
此外，教师还应注重与学生互动和沟通，关注学生的需求和感受，为学生的全面发展贡献自己的力量。
在未来的教学工作中，我将继续努力，不断学习和进步。
我相信，通过我们的共同努力和不懈追求，我们的教育事业一定会更加美好！篇2日期：XXXX年XX月XX日作为一名教师实习生，我在这段时间的教学工作中，深感虚心学习的重要性。
新教师听课心得体会5篇范文
新教师听课心得体会5篇范文当我们有一些感想时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么要如何写呢？下面小编给大家分享新教师听课心得体会，希望能够帮助大家!新教师听课心得体会1我是学校新的教师，而且还是教小学的老师，由于自己经验还不足，所以为了让自己能够更好的进行教学，所以参加了学校开展的听课活动。
这次的听课让我体验到不同老师上课的模式，学到了很多的经验，为自己之后的上课会提供帮助。
现下对自己的听课有如下的体会：作为新教师，第一次的上课肯定是不如意的，但是参加这次校内的听课，却让我明白自己下一步如何走了，不会感到过于的迷茫。
我是小学四年级的语文老师，在听了五年级语文老师______的课后，我被打开了另一个视野，这对于新上岗的我来说帮助是很大的。
在五年级__班的语文课上，我见到______老师在教情景对话这一方面，他采用的是请同学们自己上台进行情景模拟，这极大可能性的让学生自己去领悟对话中的意思，更能明白情景中的对话会有哪些运用的手法及意义，很好的让学生们去懂的面对这种题型以后都可以有更好的理解。
四五年级的课文相差都不太大，这一个教学方式是可以采纳到我的课堂上的。
现在我还是初上任，所以很多都不懂，这样的方式精炼又简单，不需要我去复杂化讲，只要进行简单的讲解就行，是比较适合我的，对之后我的教学是很有用的。
后面还听了同年级的一个语文老师的课，从他也有学到很多。
这个老师上语文课讲解课文时，擅长使用多媒体课件上课，我在看他做的课件时，很是让人惊讶。
课件的内容很细致，能个从细节出发，让学生很容易就能看懂并了解文章内涵。
课件里的问题都是根据文章提出的，而且他还让学生先预习了，所以学生们都很容易回答出问题，更让人喜欢的地方是他的这种提问方式可以很好的调动上课的气氛，学生不会觉得无聊，所以上课也就认真了，所有的注意力都集中在课堂上，集中在课间上，自然也就没有其他的心思了。
要知道小学生的注意力是很难集中的，就我上课的这些天，每天都在无数遍的提醒学生上课认真和集中注意力，真的是挺艰难的。
教师听课心得小结
教师听课心得小结一、引言教师听课是教学过程中一个重要的环节，通过观摩其他教师的课堂教学，可以提高自己的教学水平和教育教学能力。
我参与了近期的一次教师听课活动，通过这次听课，我深感教学技巧的重要性，也意识到教育教学的不断创新是提高教学质量的关键。
二、观摩课堂教学在观摩的过程中，我注意到教师进行了多种多样的教学方式，既有板书，课件展示，又有小组合作，问题解答等。
教师在课堂上注重学生的参与和互动，能够有效地调动学生的学习积极性。
通过观摩，我认识到作为一名教师，要不断提升自己的教学技巧，注重引导学生主动参与学习，并且运用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。
三、教师课堂管理观摩的课堂里，我看到教师对课堂管理做得很好。
教师在进入课堂之前就做好了充分的准备，明确了上课时间和进程，并给学生上了一堂生动有趣的课程。
教师在课堂上对学生的行为进行了细致的观察和管理，及时对学生的问题进行了及时的引导和纠正，使得课堂气氛活跃而有序。
通过观摩，我体会到只有通过严格管理和耐心指导，才能营造一个良好的学习环境，并能够更好地实现课程目标。
四、课程设置和评价体系观摩的课堂在课程设置和评价体系方面也做得很好。
教师在课程设计过程中充分考虑到学生的年龄特点和学习需求，结合实际情况，将教学内容进行了科学的分解和组织。
教师还通过多种评价方法来评价学生的学习效果，包括小组讨论，个人答辩，考试等。
通过观摩，我明白了课程设置和评价体系的重要性，只有合理设置课程目标和评价标准，才能更好地促进学生的学习和发展。
五、个人反思通过这次教师听课，我发现了自己不足之处。
首先，我觉得自己在教学技巧方面还有进一步的提升空间。
我要学习更多的教学方法，注重引导学生的主动学习，提高学生的学习兴趣。
其次，在课堂管理方面，我应该更加细致地观察学生的行为，及时进行教育和引导，提高课堂纪律和学习氛围。
最后，我要加强对课程设置和评价体系的学习和研究，提高教学质量和效果。
六、总结教师听课是一个非常好的教学反思和提高自身教学能力的机会。
教师个人听课教学心得3篇(教师听课的心得与收获)
教师个人听课教学心得3篇(教师听课的心得与收获)下面是整理的教师个人听课教学心得3篇(教师听课的心得与收获)，欢迎参阅。
教师个人听课教学心得1听课是教师在教学过程中的另一种学习方式，通过聆听其他老师的课程，能够让我们深刻体会到自己平时教学的一些不足，从而取长补短，共同进步。
一、教师语言要具有艺术的魅力听完学校举行的公开课后，我被几位教师的语言深深的吸引住了，教师语言竟有如此的魅力，它能深入学生的心灵深处;语文功底非常扎实，语文素养很高，张文静老师在教学《桥》这一课时，她让学生一边观看图景，一边让学生有感情的读重点语句，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。
加上背景音乐的烘托，文中那位老支书感动了所有的人，许多老师、学生流下了泪水。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
东梅老师和蔼可亲的语言，那一句句鼓励的话为学生理解课文内容奠定了基础。
本以为诗歌《人生礼赞》很难讲，听过东老师的课，才发觉诗歌也可以这么讲。
房丽阳老师是我的偶像，每次听完她的课，对她的崇拜就会增添好几份。
几首好听的歌曲学生一句句惊人的词语很轻松的把一堂口语交际课完成了。
二、处理、把握教材的方法十分独到一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。
”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的.思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种?几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。
印象最深的是陈玉娟老师讲的《触摸春天》，陈老师真正的做到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。
以词语春天，联想到“你是怎么发现春天到了的”导入，教学设计是合理，流畅。
“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。
新入职教师听课心得体会范文（精选6篇）
新入职教师听课心得体会新入职教师听课心得体会范文（精选6篇）当我们积累了新的体会时，就很有必要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的新入职教师听课心得体会范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新入职教师听课心得体会111月19日，我参加办事处教委组织的小学语文教师技能大赛活动，聆听了来自各校的7位语文老师的课，收获良多。
下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、教师语言具有艺术的魅力当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能创设文本中的情境，带领学生走进文本世界，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……郭艳艳老师在教学口语交际《学会感谢，学会安慰》这一课时，她让学生一边观看视频资料，一边听老师的介绍，并伴以深具感染力的音乐，声情并茂的语言激起了学生感谢、安慰的情绪。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
再者九小的张倩老师扣人心弦的过渡语言，烘托了小钱患病时急需骨髓移植紧张的气氛，把学生带进了医院，带进了病房，同时也激发了学生对两岸同胞，血肉相连的深入体会，为学生理解课文内容奠定了基础。
八小薛岩老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言带着学生欣赏作者故乡的搭石，感受家乡人的情感之美，使学生的心灵受到了震撼，激起了学生内心深处的善良。
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。
着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。
”我想，张倩老师所执教的《跨越海峡的生命桥》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。
本课教学有这样三个层次：1、初步综合阅读阶段的自读感悟；2、局部分析阅读阶段的自读感悟;3、深入综合阅读阶段的自读感悟。
如在第一阶段自读感悟时，张倩老师向学生提出这样的要求：大声读课文，读准字音，想象文章讲了一件什么事?第二个阶段的自读感悟，课文主要讲了一件什么事，用自己的语言概括?师生一起半数，总结出文章的主要内容，为深入品读文章打下基础。
教师听课收获
教师听课收获教师听课收获实用5篇教师听课收获1今年我有幸参加了xxxx市初中英语优质课的听课观摩活动，首先感谢学校给我这一次学习的机会，通过这三天的学习，收获很大，受益匪浅。
而且还让我领略到了各县出类拔萃的英语教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。
下面我来谈一下我的浅薄的认识：第一、教师的良好的业务素质是上好一堂课的重要前提和保证。
我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音标准，只有这样，才能保证孩子对教学全过程的理解，才能让孩子学到正确的知识；2、善于利用多媒体，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态自然，表情丰富，在课堂上能营造轻松、愉快、活泼的教学氛围，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为后盾，使得课堂更加充实。
第二、英语课件的精心制作，充分发挥了多媒体在英语课堂教学中的重要作用。
本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。
通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的'牢固掌握。
第三、导入新颖，激发了学生的学习兴趣导语设计巧妙、风趣，导入的形式也多种多样。
课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点，各地老师都采用多种形导入新课，有的用图画、有的用当时的天气、学生对这些导入方式很感兴趣，注意力很集中。
第四、高效的阅读课模式。
大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及具体指导，培养学生好的阅读习惯。
而且每个阅读环节都设有一定的任务，有一位老师的设计很有新意，每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使阅读步步深入，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。
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今天第三节课听了我们备课组长李娜老师的一节课，老师讲授的 是函数图像的表示法一节，使我受益匪浅。李老师在讲课的过程 屮都是脱离课本，随口说出，特别流畅。高一数学屮有许多难于 理解和掌握的知识点，如集合、映射以及多种函数等，对高一新生 来讲困难确实较大。而李老师在教学屮，从高一学生实际出发, 将教学目标分解成若干层次逐层落实。在知识导入上，完美做到 与初屮函数知识相结合，这样可使学生感到熟悉;在难点处理上, 老师从学生理解和掌握的实际出发，对教材作必要的层次处理和 知识铺垫,对知识的理解要点和应用注意点举例说明，并作必要 的归纳总结。
就比如本节例题5,课本例题就是画x的绝对值函数的图像，例 题本身很简单，但老师在课堂上交待很多，讲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ很细，一步一步 如何画老师都讲得很清晰，很明白，另外老师又在黑板岀了四道 画函数图像题，其屮两道是含有绝对值的，两道没有绝对值，让 学生去黑板作图，同时也检测了学生掌握情况。因为函数最重要 的’一个表示法就是图像法，老师侧重培养学生数形结合思想，Z后，老师又让学生比较含有绝对值与不含的图像区别，让学生 自己发现规律，培养学生在比较屮学习，同时也得到更好的理解, 这样都是我这个实习生无法做到的，也是我值得学习的。
教师实习心得：听课收获
成长像是一杯咖啡，需要我们慢慢去品，品出其屮的甜蜜，饮 出其中的苦涩。在成长的道路上，我们会遇到很多的良师益友, 在我们生命屮出现的人可为我们提供方法、提供思路，但尽管如 此，遇到的任何困难最终还是需要我们自己动手去解决，而就在 解决问题的过程屮，我们会学到很多知识，得到很大的锻炼，同 时也在慢慢长大。