幼儿教师个人总结_32

幼儿教师个人总结实用的幼儿教师个人总结模板汇编6篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如我们来制定一份总结吧。

但是却发现不知道该写些什么，以下是我精心整理的幼儿教师个人总结6篇，希望能够帮助到大家。

幼儿教师个人总结篇120xx年的下学期很快就要结束，回顾一学年所做的工作，现总结如下：一、教育教学工作1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。

引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。

针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

2、加强浸入式英语教学强度。

在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。

本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。

3、本学年加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。

为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。

开展了“故事大王”评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”，幼儿的语言表达更加生动富有感情；讲故事的积极性越来越高。

二、家长工作本学年更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：国庆节“我是中国人”的诗歌表演；和“我是中国人”知识竞赛活动；家长开放日；“幼儿自制乐器展”；新年运动会等。

家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。

本学年还发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。

有了家长的参与，我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育。

三、卫生保健工作本学年我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。

加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学年班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。

在本次“迎新年、运动会”上，我班孩子在团体操表演以及单项运动比赛中均获得较好成绩。

本学年还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。

培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。

四、不足之处对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。

我们将再接再厉，努力做得更好。

幼儿教师个人总结篇2时间是一只永远飞翔的鸟，转眼间本学期的教学工作将圆满结束。

伴随着孩子们的欢声笑语，伴随着新年的钟声，预示着新的一年又将来临。

在这忙碌的20xx年中，我们放飞的是希望，收获的是充实，回顾一年的工作，现将这一年的个人发展情况总结如下：一、思想方面作为一名幼儿园教师，我热爱集体，全心全意为幼儿和家长服务，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤。

平日里，做孩子们的朋友老师，细心周到地照顾每一位幼儿，做到既教书又育人。

工作中，努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。

爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、保育工作我会配合班里老师认真做好班上的保育卫生工作。

特别是冬天，室内室外温差大，在玩游戏时，热了能及时为幼儿脱掉衣服，并为容易出汗的幼儿换上毛巾，冷了就提醒幼儿穿上衣服，一日中做到让幼儿尽量多喝开水，以防各种感冒与疾病的发生。

在午餐时，幼儿基本都能吃完碗里的一份饭菜，使大部分幼儿都学会了吃饭不掉饭粒的现象，还养成了不挑食、不偏食的好习惯，可见趣味午餐的课题实施，有了显著的成效。

三、班级工作方面这一学期，我和俞老师、陆老师一起，带领孩子们健康、快乐地成长着。

虽然俞老师是一位新手老师，但俞老师的开朗性格，使我们更善于沟通、交流，我们一有空就会坐下来说一说，聊一聊。

使我们的班级常规有了明显的提升，她的灵动与认真，令我倍感欣慰。

大家相互学习、相互探讨，使我们在班级管理上做到序而不乱。

9月初，我们班来了几位插班生，对了让幼儿开心、家长放心，我都会利用平时晨间与放学时间，都会跟家长做进一步的交流，使家长对我们有更多的信任，从而，使我们的家园工作得以顺利进行。

11月份我们开展了家长开放半日活动，活动结束后，不仅得到了家长们的热烈掌声，还有一件令我出乎意料的事情，班里的彬彬小朋友居然跟我说：“张老师，什么时候我们再开家长开放日?”虽然是简短的一句话，但看得出孩子有多开心，活动也举办得非常顺利。

我们班还制定了每周的班级特色----创意、童趣折纸画，由于我班的幼儿动手能力还有待加强，因此，重点以折纸的方式，来提升动手能力，最后，孩子们的一张张漂亮的画以Kt版形式展示在大家面前，得到了家长们的一致好评。

四、教育教学在教学上，特别是语言课中，为了给幼儿更多展示的机会，我让幼儿养成一个“多动脑、多动嘴、多表演”的机会，通过让幼儿多说，培养幼儿的语言表达能力。

平时，午餐后，都会让幼儿上来讲述自己喜欢的故事，这样，不仅培养了幼儿认真倾听的习惯，同时，丰富了更多的故事内容。

在个人业务上，努力让自己在“多思考、多动笔、多尝试”的目标上靠拢，做好自己份内的事，认真备好教学活动与游戏课，并且做好及时的反思。

写好每周周计划表及每个主题的家园共育，并张贴在家园栏中。

认真写好每月故事及每周保教反思，并上传博客。

平时，多看幼教类的书籍，来提升自己的专业水平。

在平时工作中，不免会遇到一些困难，如在制定教研计划或者在排进度中碰到的些许事情，有时真的不知所措，我也会经常向有经验的领导、老师们学习、探讨，争取做得更加完美。

五、架起家园沟通的桥梁老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。

如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

六、科研方面在科研上，认真撰写课题《小班幼儿趣味午餐的实践研究》，利用平时时间，收集相关资料、写好各阶段性小结，现以结题，并送到市里参评。

暑假期间，撰写论文《培养小班幼儿良好进餐习惯的策略探新》，获园里“二等奖”。

本学期又实施了一个新课题《设计开放性游戏培育中班幼儿交往能力的研究》，得到了专家们的集体点评论证，进行了专业指点。

在修改课题中，对我又是一个新的挑战、新的揣摩，更多的是一份成长，此课题已在市里立项。

七、个人成长方面在20xx年6月，评为“20xx学年度平湖市优秀班主任”。

在6月份撰写的《做孩子艺术创想的点灯人》主题博客中获“三等奖”。

在园级首届新教育优秀博客评选中被评为“博客积极份子”。

在11月份的主题式游戏展评中，获“三等奖”。

在9月份第一学期“数学区域操作材料展评”活动中制作的《快乐打转盘》获“最佳制作”奖。

在10月份，第二届“微笑”杯我和孩子的成长故事演讲中，获得“最具潜力奖”。

在12月份“绿色家园”幼儿主题绘画展中，获“优胜指导奖”。

八、认识不足，努力进步一学年下来，收获自然不小但也存在很多不足。

特别是在教学创新方面有待加强，希望在今后的教学中灵活运动各种教学手段，加强幼儿的互动与幼儿的回应能力。

平时，缺乏主动性应多向师傅讨教问题，应学会多学，多思，多实践。

我将在新的一年中，继续努力学习，争取把工作做得更上一层楼。

幼儿教师个人总结篇3这一个学期对于我来说是充满挑战的一年。

我第一次接受一个崭新的班级，从他们进入幼儿园的第一天开始就交到我的手上，倍感责任的重大。

这一年的学习生活中，每个宝贝都成长了，在和他们的相处过程中我也收获了不少。

我想我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的`各项工作水平。

一、政治学习，提升思想觉悟作为党员，本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配。

对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要进步。

积极响应十八大精神，在努力学习理论知识的同时，将其应用到日常教学工作中，力求教学的创新与自身的发展。

二、脚踏实地，做好班级工作俗语说：“没有规矩，难成方圆”。

良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，我们工作的重点是孩子们的入园适应和班级常规工作。

有了上学期的入园适应工作的基础，班级内大多孩子都已经喜欢上幼儿园，适应了幼儿园的生活作息。

本学期以来，我们着重开展班级常规的培养。

从吃饭、睡觉、点心、出操、上课、游戏等生活、学习的多方面入手，培养孩子良好的习惯。

主要采用先介绍再操作、关注个别、正面示范鼓励等方法，坚持三位教师一个标准，长期坚持执行，目前班级内常规基本稳定，孩子们各项活动操作有序，对于个别幼儿我们仍将继续个别指导。

同时，我也着手起步班级特色的文化创设，例如班级的区域环境创设。

学期初，我们班被推为年级组区域试行实验班。

在领导的指导、同伴的帮助以及搭班教师的配合下，我们搜集了诸多区域活动的材料，并着手创设丰富的区域活动材料。

使得班级整体区域空间有了较大的变化，孩子们的操作材料有了较大的充实。

每每看到孩子们在区域中那乐此不疲的身影，总会为自己的辛劳感到值得；每当看到孩子们有了新的需求时，总是提醒着自己最大程度地去满足孩子。

经过一个学期的探索，我们对区域活动的材料添置以及孩子活动指导有了更多的想法，在下阶段中会更加努力为孩子创设游戏活动的天堂。

三、深入学习，提高专业素质俗话说“活到老，学到老”，只有不断地学习才能跟上教改的脚步，成为一个新时代的优秀教师。

在本学期的教学工作中，主要通过积极参与年级组的各项研讨活动、培训班的理论学习和教研组的大组学习、以及骨干教师培训班的学习活动来提升自己的专业素质。

本学期，本人还参加了一些外出听课，不仅得到了很多的理论学习机会，更是在实践能力上得到了很多锻炼的机会和提升。

记得泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的。