九年级化学怎样学习和研究化学2

进行实验： 记录现象： （1）铝条是银白色的固体，容易扭曲； （2）放在火焰上方，铝条并没有燃烧起来，但在 表面出现白色物质； （3）在酸液中，铝条表面出现了气泡； （4）电珠发亮 结论： （1）铝是一种银白色的有金属光泽的固体，硬度 小； （2）铝在空气中加热能与氧气发生反应生成白色 的氧化铝； （3）铝能与酸发生反应生成氢气 （4）铝能够导电
阅读课本P19活动与探究 的5项进行实验探究
1、颜色状态
2、是否容易被折断
3、是否可以导电
4、在空气中点燃的现象
5、在食醋中的变化
金属样品 颜色状态
是否易被折断
镁条
银白色条状固体 容易 可以 耀眼的白光，放 出大量热量，产 生白烟，生成一 种白色固体。 有大量气泡产生
铁丝
银白色固体 不容易 可以 不能燃烧，表 面变黑
化学实验的观察，可以用自己的感官或者借助 于仪器来观察物质及其变化的条件、现象和结果， 应该注意对实验前、中、后的观察。 变化前
（1）有哪些物 质参加了反应 （2）物质的颜 色、状态、气味 等
变化中
（1）反应条件 （如加热、点燃、 高温、催化剂等） （2）伴随现象 （发光、放热、变 色、生成气体或沉 淀等）
（1）一氧化碳的物理性质有 1 没有颜色 2 没有气味 3 常温下是气体4 密度比空气略小
（2）一氧化碳的化学性质有 1 有毒 2 能燃烧生成二氧化碳
化学是一门以实验为基础的科学，由 此可见化学实验对于我们学习和研究 化学的重要性。 所以学习化学需要 运用科学的方法。利用化学实验对 物质及其变化进行科学探究，是学习 化学的重要方法。为了简便地描述物 质组成、性质、和变化的规律，还要 使用化学符号
3．固体加热方法： （1）为了防止生成的水倒流而使试管底 部破裂，在加热固体时候，一般试管口 向下倾斜； （2）在加热固体时，一定要预热（左右 移动试管），然后将外焰固定在固体下 方加热。
液体的加热
4．废液的处理 （1）化学实验过程中的废液，应该倒入指定的 容器中集中处理； （2）取用过多的药品，不能放回试剂瓶，应该 放入回收瓶中，集中处理。 5．仪器的洗涤 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水珠，也 不成股流下（即形成水膜），则表明仪器已经洗 涤干净。
变化后
（1）有哪些物 质生成 （2）生成物的 颜色、状态、气 味等
化学实验通常在实验室里进行，实验室配备有化学实 验仪器（见附录一）和化学试剂（药品）。进行化学实验 要注意实验安全，遵守实验安全遵守实验规则（见附录二） 要保证实验的成功，并得到正确的实验结果，还要学习化学 实验基本操作，掌握一定的实验技能，学会全面地观察化 学现象，准确、客观地记录实验现象和数据，养成良好的实 验习惯
介绍几种化学基本操作规范：
1．固体药品的取用： （1）固体药品一般保存在广口瓶 中，碱性的固体一般用软木塞代替 玻璃塞； （2）取用块状固体或者颗粒较大的固体时， 一般使用镊子，把容器横放，把药品放入容 器口后，再把容器慢慢地竖立起来，以免打 破容器；
（3）取用粉末状固体或 者颗粒小的固体时，一 般使用药匙或者纸槽， 把试管倾斜，把盛有药 品的药匙（或者纸槽） 小心的送到试管底部，然后使试管慢慢竖直 起来，让药品全部落到底部，以避免药品沾 到管口和管壁上； （4）如果没有指明具体取用量，固体药品一 般取用盖满试管底部即可。
请阅读课本P20的观察与思考和拓展视野；
并完成P20的表格1—2 P21的第1、2、3题
模仿镁的性质探究实验，找一段铝片研究铝有哪些性 质 猜想： （1）铝条是一种银白色的固体，硬度不大； （2）铝条能与空气中成分（氧气）发生作用； （3）铝条能与酸发生反应； （4）铝条能够导电 实验设计： （1）取一段铝条观察外观，看看是否容易扭曲； （2）经过砂纸表面的打磨后，用酒精灯加热，观察 是否能够燃烧； （3）经过砂纸表面打磨后，投入到食醋中，观察现 象； （4）用铝条连接电珠和电池，观察电珠变化情况；
首先介绍一些实验仪器：
1．试管（test tube）：该仪器是化学实验中使用最 广泛的仪器。 （1）主要用于少量物质的溶解或发生反应的仪器， 也常用于制取或收集少量气体。 （2）实验时盛放液体量不能超过试管容积的1/3，以 防振荡或加热时溅出。 （3）用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上 套入并夹持在离管口1/3的部位。 （4）试管是可用灯焰直接加热 的仪器
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/ 百叶玻璃隔断墙
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地喝完了，这客人还是安详地坐在那里。耿直又给他换了一壶热茶，说：“您不忙，就喝着茶，多歇息一会儿吧！”然后，耿直迅速转到后边 的厨房，把这个情况告诉了哥哥和姐姐。他俩也感到这事儿实在是有些奇怪呢。耿英有些不安地说：“莫不是来找麻烦的吧！”耿正说：“你 先别着急，继续做饭炒菜，我去和他攀谈几句，咱们见机行事也就是了！”又对弟弟说：“你去招待其他客人，这个人交给我吧！”说着，他 放下手里的活计，解了围裙擦把手出来，看到这个中年汉子还坐在柜台一侧的饭桌前安详地喝茶呢。不过，看他的面目和表情，却也并不像是 一个不良的人。再将店内店外观察一番，发现饭店门外的泡桐树上拴了一挂骡车。此时已经过午，来吃饭的人大多已经吃罢走了，剩下的几个 都是本镇上经常来光顾的老顾客了，并没有一个外地人。因此耿正估计，这挂骡车应该就是此人赶来的了。想到这里，他大大方方地来到这个 饭桌前，对这个汉子点点头，然后也坐了下来，轻轻地问他：“客官贵姓？何方发财？请问门外的那挂骡拉板车是您的吗？”这个中年汉子笑 了，说：“看来，您就是这个饭店的掌柜的了吧？我免贵姓李，名山人，从杭州来。此趟来景德镇，是给东大街上的‘正大百货铺’送丝绸的。 今儿个上午刚刚交完货，门外的那挂骡拉板车是我的。说实话，我是奔您饭店招牌上的‘南北’二字进来的！听您和那位小哥的口音，你们不 是本地人，倒很像是我的老乡呢！”耿正忍不住一阵惊喜，心想，来景德镇已经三年多了，还一直没有遇到一个老乡，听不到乡音，更没有办 法给娘稍书信回去。眼前这位面带善容，且真带有一些乡音，也自称老乡的人，莫非是天上掉下来的不成！惊喜之余，耿正也笑了，说：“我 们这个小饭店是兄妹三人开的，我们姓耿，我是哥哥。您说得对，我们不是本地人。我听您这口音也挺顺耳的呢！请问您的老家在哪里啊？” 经过攀谈以后得知，这姓李的中年汉子的老家在山西稷山，十几岁上随母亲来到杭州，与在那里做小本生意的父亲团聚。父亲所以给他起‘山 人’这个名字，就要他记住，自己是山西稷山人氏。当年，父亲在杭州一直都是做一些小本生意维持一家人的生计。但到了他这一辈上，看到 做那些个小本生意不但很繁琐，而且也赚不得大钱，就开始改做丝绸远途货运生意了。他之前也经常来景德镇送货的，但每一次都是从镇东的 大道进来，送了货之后就原路返回了。今日送完货后看看天色尚早，加上春光明媚气温宜人，感觉心情特别好，就想着在这景德镇上到处走走 看看，却是惊喜地发现了“南北小饭庄”。也正是这个招牌上的“南北”二字勾起了他无限的思乡之情。耿正听了很高兴，起身给这个李老乡 再倒上一杯热茶，说：“我们兄妹三个开这
回忆复习
1、什么叫物理变化和化学变化
2、什么叫物理性质和化学性质 3、化学变化一般会伴随发生什么现象？ 4、怎么判断物质发生什么变化？判断的依据是什么？ 5、化学研究什么的？
阅读下列一段文字，回答有关问题。
煤气中的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它 是一种没有颜色、没有气味 的气体。为了防止煤气中 毒，常在煤气中加一些有强烈刺激性气味的气体—-硫 醚。当有煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到 煤气泄漏了，以便采取措施。一氧化碳的密度比空气 略小。一氧化碳燃烧产生二氧化碳。
2．酒精灯（alcohol burner）：是实验室中最常用的加热 仪器。 （1）实验所盛酒精量不能超过容积的2/3，也不能少于1/4； （2）使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯，严禁用燃着的酒 精灯去点燃另一酒精灯； （3）向酒精灯内添加酒精应该用漏斗，禁止向燃着的酒精 灯内添加酒精，以防发生火灾； （4）加热时要用温度最高的外焰加热，不能将灯芯与玻璃 仪器接触； （5）加热完毕要用灯帽盖灭火焰， 不可用嘴吹灭。
2．液体药品的取用： （1）液体药品一般保存在 细口中，碱性溶液一般用橡 皮塞代替玻璃塞； （2）取用较大量液体时， 可以用倾倒法，
具体方法： 取下瓶塞，倒放在桌子上，倾倒液体时，瓶口 要紧挨着试管口，缓慢地倒入液体，拿细口瓶倾倒 液体时，细口瓶的标签一定要靠在手心处，以防液 体腐蚀标签，倒完液体后，应立即盖紧瓶塞，并把 瓶子放回原处； （3）取用少量的液体，还可以用胶头滴管。 （4）取用一定量的液体时，一般用量筒量取体积
4．量筒（graduated cylinder） （1）量筒一般用于粗略量取一定体积液体的仪器 （2）选取量筒时，量筒的容积应该大于并且尽量 接近于所要量取液体的体积，尽量减少误差； （3）量筒读数应该使视线与液体的凹液面最低点 保持水平；在量取液体时，若俯视量筒则读出数据 大于实际液体体积，即取用液体的体积偏小，若仰 视量筒，则读出的数据小于实际液体的体积，即取 用的液体的体积偏大； （4）量筒不能加热， 不能量取温度过高的液体， 也不能作为化学反应和配 置溶液的容器； （5）量筒没有零刻度线。
实验报告
铜绿能够与盐酸作 用形成二氧化碳， 氯化铜和水。
铜绿受热能分 解黑色的氧化 铜，水和二氧 化碳
文字表达式：
铜绿＋盐酸→氯化铜＋二氧化碳＋水 铜绿→氧化铜＋二氧化碳＋水
通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识？学 习了那些实验基本操作？(完成Ｐ２１第一题) 通过上述实验可以了解到： “铜绿”[Cu2(OH)2CO3]是一种绿色粉末状的固体， 它能与盐酸作用，生成氯化铜、水和二氧化碳 “铜绿”受热后能分解，生成氧化铜、水和二氧化碳 在整个实验中学习了： 固体和液体药品的使用。 酒精灯的使用， 固体加热， 废液处理， 仪器的洗涤 等实验基本操作。
3．托盘天平和砝码（counter balance & weight sets）： （1）托盘天平一般用于粗略量取固体物质质量， 它的精确度为0.1g； （2）是用托盘天平前，先调零，然后在左右两 盘放大小相同的纸，如果称量的物体易潮解或有 腐蚀性，应该用玻璃器皿称量，如小烧杯，表面 皿等； （3）称量时候要遵循“左物右码” 的原则（m左＝m右＋m砝码）； （4）取用砝码的时候，绝对不能 用手拿放，应该、实验、实践为主的探究活动是学习化学的重 要方法。它包括以下几个主要环节： 提出问题→猜想与假设→设计实验→进行实验→收集 证据→解释结论→反思与评价→表达与交流 镁是一种重要的金属，它可能 有什么性质？它和铁、铜等常见金 属的性质有什么相同和不同之处？ 通过下列实验，探究镁带的某些变化和性质