远程教育先进材料站点
远程教育学用典型案例
远程教育学用典型案例搭建新课堂打造新亮点服务新发展柳城镇地处阜新市西南部，临城靠矿。
全镇辖9 个行政村和1 个社区，21004 人口，其中农业人口14532 人，占总人口的69.2%。
九十年代末，做为市第一镇，柳城镇也曾创造了自己的辉煌，但是，随着周边乡镇的崛起，该镇面临的发展压力也越来越大。
2006 年，新一届党委产生，如何走出一条具有韩家店特色的新农村建设之路，成为了摆在镇党委面前的重大课题。
摸着石头过河，韩家店人付出了诸多艰辛与努力。
2008 年底，柳城镇第一批远程教育终端站点建成。
那时，微机尚未在全镇普及，镇党委将远程教育列为党委中心组学习、镇村干部学习的常态形式，先进地区的发展成就激励着韩家店人，先进的思想影响着韩家店人，先进的发展思路让韩家店人深刻思考自己。
2009 年10 月，全镇人民还沉浸在秋收的喜悦之中时，一场解放思想大讨论在全镇悄然展开。
坚持走“农业产业化、农村工业化、农民城镇化”之路，实施“南区兴农、北区重工”战略，成为了此后韩家店人的共同追求。
为了保证所有工作都与这一目标保持一致，镇党委强化基层组织建设，并将远程教育作为村党组织建设的“亮点” 工程倾力打造。
筹集资金120 余万元，新建三处村级活动场所，改善站点工作条件。
出台《村级工作考评办法》，将远程教育做为考评点，考评结果直接与村干部工资挂钩。
通过会议、公开栏、《柳城简报》、宣传学用典型等多种形式展示这个平台，使远程教育声名远播，妇孺皆知。
为切实提高远程教育学用转化水平，镇党委立足培育学用标兵，探索推行“远教＋项目”“远教+示范户” “远教 +基地”“远教+协会”等学用模式，搭建新农民成长的新课堂，带动全镇经济社会发展。
以“远教＋项目”为农民增收搭建平台。
柳城镇属于近郊乡镇，全镇人均耕地不足1 亩，靠传统种植业很难实现致富梦。
镇党委以农业产业结构调整为切入点，利用远程教育网络，重点组织实用技术学习。
双十村党员周大为从远程教育节目中了解到土鸡的一些知识，他敏锐的意识到，这是近郊农民致富的一个好途径，于是，他尝试在林下散养溜达鸡。
远程教育先进站点管理员材料
远程教育先进站点管理员材料篇一：社区远程教育优秀站点管理员材料热爱远程教育工作践行为民服务宗旨发挥远程教育在社区党建中的重要作用——xx区远程教育优秀管理员先进事迹材料xx男zz岁昆明市呈贡区龙城街道城内社区远程教育站点管理员自负责城内社区远程教育工作以来他在龙城街道党工委和城内社区党委的指导下积极主动地学习远程教育设备的各项操作技术充分发挥远程教育终端站点信息平台及教育手段的优势提高党员群众素质加强基层党组织建设他在工作中积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制加强党员先进性的宣传教育和社区党员群众实用技术教育切实做好远程教育站点工作受到了党员群众的一致好评一、学习远程教育操作技术积极创新各项规章制度自担任社区远程教育管理员以来他不断学习政治理论知识和远程教育新设备的使用方法及时总结学习心得他利用参加培训的机会提高了对远程教育终端设备的操作及运用能力并根据社区的实际情况制定了《城内社区远程教育管理制度》、《城内社区远程教育管理员工作守则》等制度并对社区的党员和群众进行每月不少于4次的学习培训每次学习培训结束后他都认真记录党员群众所反馈的意见及时向上级党委汇报并将上级的指示精神第一时间传达给广大党员群众二、发挥远程教育功能努力提高党员群众素质城内社区远程教育接收站点建成以后他根据社区党委的要求将组织集中学习和个性化学习结合起来科学安排播放内容做好远程教育内容的学用辅导结合社区党员干部的实际灵活选取党员群众最关心的农业生产实用技术方面的专题着重向党员干部群众进行播放收到良好的效果他充分利用远程教育各项设施组织居民群众观看《花卉花期控制技术》、《大棚蔬菜一年三茬高效种植技术》、《甜瓜的大棚种植技术》等远程教育片极大地拓宽了群众的视野丰富了群众的致富经验目前社区部分失地居民、党员已通过远程教育学习到先进知识和典型经验现已实现自主创业、就业30余人为广大居民群众致富不断开拓新的途径其次他积极组织党员、入党积极分子观看电影《建党伟业》、《建国伟业》、《杨善洲同志的先进事迹》、《李林森先进事迹报告会》等无论是有着四十多年党龄的社区老党员还是年轻人都能通过这样的学习方式了解党的历史、国家的历史和先进人物事迹从而激发了爱党、爱国的热情激发了全体党员的积极向上的精神风貌第三他积极组织社区党员干部观看党风廉政教育片如《清风化雨润壮乡》、《忠诚与背叛》等通过远程教育的学习不断提升党员干部的政治业务素质保质保量的让党员干部受到教育促进社区两委干部的思想进一步解放经济发展思路进一步拓宽并能确确实实的为人民做好事做实事使社区居民大众长期得到实惠三、利用远程教育资源努力提升服务群众水平现代远程教育站点管理员的工作看起来事小但是却是基层党组织建设的重要内容之一他在工作中注意带头执行党的路线和方针理想信念坚定工作责任心强一心一意热爱远程教育事业全心全意为党员群众服务既是远程教育的“宣传员”、“管理员”也是远程教育的“辅导员”、“技术员”通过对远程教育的放映使社区群众能树立正确的世界观、人生观和价值观社区党员干部切实把党和人民赋予的权利利用在关心群众疾苦关心社区事业发展替群众着想为群众办事上“远教工作给了我服务社区的平台所以我的人生才绽放光彩！”这句话表露了他的心声在今后的工作中他定会不懈地努力更加充分的发挥远程教育在党员群众中的重要作用使社区的远程教育工作再上一个新的台阶因为热爱所以选择因为责任所以向前xx社区党委XX年6月5日篇二：远程教育站点优秀管理员典型材料优秀终端站点管理员典型材料***男**年**月出生**年**月入党现任**镇**村党总支副书记、村远程教育站点管理员自农村党员干部现代远程教育终端站点建成以来***就一直担任站点管理员他刻苦学习业务知识积极为该村群众播放各种惠农政策和致富信息得到了全村党员群众的普遍欢迎一、刻苦钻研业务促进管理规范***同志充分认识到党员干部现代远程教育是基层党建工作中新的领域专业性、技术性比较强同时也清醒地认识到本人年龄偏大所掌握的知识陈旧为适应工作新形势新要求他刻苦学习钻研业务通过向书本学、向领导学、向兄弟村站点管理员学等各种途径积极学习远程教育的相关技术知识很快掌握了远教设备的操作技能并能做到熟练操作成为了行家里手为加强对站点的规范管理他坚持提前观看放映内容以熟练了解相关教材的详细内容以群众需求为标准；坚持定期按时播放及时做好记录不断总结经验以便提高严格按照规定对设备进行管理和维护二、针对不同对象实行分类教学***同志根据村里党员干部群众的不同年龄层次、不同文化程度、不同知识需求等播放不同类型的课件因材施教按需施教如：组织党员干部、入党积极分子集中学习政治理论、政策法规知识；为群众播放优秀影片或实用技术方面的课件在村“两委”换届期间重点播放《基层组织工作条例》、《村民委员会组织法》、中央关于严肃换届纪律的规定、“两委”换届选举的有关文件和规定等在中央省市县有关会议时或会议召开后播放会议实况等方面的内容三、坚持学用结合确保收到实效在远程教育工作中***同志努力帮助参与学习的党员和群众实现生产生活与学习培训“两不误、两促进”许多党员和群众在远程教育学习中找到了解决生产生活中的实际问题的方式方法有的通过对农业技术的学习找到致富路学到致富经办起了养鱼场、养猪场成为了种植大户；有的通过学习了解到了党的政策积极参加新农合和新农保；有的通过学习道德水平得到进一步提升积极支持和参与村级公益事业帮助困难群众生产生活；有的学习了法律、法规有效维护了自身的合法权益去年以来累计组织该村党员群众集中学习**次参学人数达**余人次有效提升了该村群众对远程教育认知度和满意度进一步增强了党员干部群众致富本领促进了该村经济社会快速发展***同志因此也受到干部群众的一致好评篇三：远程教育先进站点管理员材料远程教育先进站点管理员材料xxx男19xx年10月出生现为xx镇xx村大学生村官任村委主任助理、村远程教育站点管理员自担任该村站点管理员以来他积极学习远程教育的各项操作技术及业务知识充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段等优势特点积极为该村群众播放各种惠农政策和致富信息得到了全村党员群众的普遍欢迎收到了良好的效果一、积极学习业务技能促进站点规范管理自任远程教育管理员以来他积极主动地参加县委组织部和镇党委组织的各类计算机培训班学习多种实用技术并根据本村的实际制定了切合实际的各项学习计划和制度严格执行《设备管理制度》、《接收站管理制度》、《教育管理制度》等管理制度切实做到每项工作有计划、有安排、有参与人对接收的资源进行有序的整理分类存放做到活动有组织、有记录、有负责人他坚持提前观看放映内容以群众需求为标准；坚持定期按时播放及时做好记录不断总结经验以便提高严格按照规定对设备进行管理和维护保证了站点的规范有序运行二、创新施教手段方法努力提高党员群众素质在工作上xxx借助远程教育这一新的教育模式充分利用其信息量大覆盖面广方便快捷生动直观等优势特点加强对本村党员干部群众的综合素质进行培训（一）注重因材施教xxx根据村里党员干部群众的不同年龄层次、不同文化程度、不同知识需求等播放不同类型的课件因材施教按需施教如：组织党员干部、入党积极分子集中学习政治理论、政策法规知识；为群众播放优秀影片或实用技术方面的课件在村“两委”换届期间重点播放《基层组织工作条例》、《村民委员会组织法》、中央关于严肃换届纪律的规定、“两委”换届选举的有关文件和规定等在中央省市县有关会议时或会议召开后播放会议实况等方面的内容（二）全面提高党员群众的技能素质积极为群众提供农业科技、市场动态等信息资源指导群众上网查询致富信息他利用远程教育各项设施组织村民观看电教片极大地拓宽了群众的视野丰富了群众的娱乐生活使群众不出村就能学到自己所需的知识一些党员除完成规定的学习任务以外还学会了用电脑打字在电脑上查阅各种资料目前全村共有30多名党员干部群众通过远程教育学习掌握了实用技术靠种植、养殖和项目加工等走上了致富之路（三）抓好党员干部的培训工作主要培训他们带领群众致富带头致富的能力为了规范培训工作他建议村支部将“三会一课”地点改在远程教育站点并采取技术讲座、专家辅导、有奖问答、典型经验介绍等形式提高本村党员干部致富奔小康的能力他还对老党员进行政治理论、政策法规、国际国内形式等方面的教育充分发挥了老党员在维护稳定倡导文明新风等方面的作用目前村内多数困难党员已经掌握了1—2门实用技术政治素质和致富能力得到全面提升三、坚持学用结合确保收到实效在远程教育工作中xxx同志努力帮助参与学习的党员和群众实现生产生活与学习培训“两不误、两促进”许多党员和群众在远程教育学习中找到了解决生产生活中的实际问题的方式方法有的通过对农业技术的学习找到致富路学到致富经办起了养鱼场、养猪场成为了种植大户；有的通过学习了解到了党的政策积极参加新农合和新农保；有的通过学习道德水平得到进一步提升积极支持和参与村级公益事业帮助困难群众生产生活；有的学习了法律、法规有效维护了自身的合法权益今年以来xxx村站点累计组织该村党员群众集中学习60余次参学人数达700余人次有效提升了该村群众对远程教育认知度和满意度进一步增强了党员干部群众致富本领促进了该村经济社会快速发展xx不仅认真好学而且能长期坚持做到爱岗敬业、热情服务娴熟的业务能力和扎实勤奋的工作作风在干部群众中树立了良好的形象受到了一致好评。
远程教育先进站点管理员材料(赵艳华)
选择所爱，在服务农村中绽放人生光彩（贺兰县金贵镇联星村远教站点播放员赵艳华）我叫赵艳华，2004年7月毕业于宁夏大学政法学院思想政治教育专业，出于对农村的热爱，对理想的追求，我放弃了工作稳定，收入较好的教师工作，2008年7月参加宁夏选聘大学毕业生到村任职计划，经组织分配，现担任贺兰县金贵镇联星村书记助理兼农村远程教育管理员。
从开始的一无所知，到现在的驾轻就熟，从心中的迷茫，到内心的坚定，从些许的不自信，到迈开矫健的步伐，一年的远教工作，伴我成长，让我成熟，小小的一方舞台，让我舞出了人生光彩！一张碟片播下一片致富种。
作为刚刚担任远教站点播放员的我，一心想的就是如何让自己的工作更好的为农民服务，真正在农民增收上有所作为。
一张小小的农技碟片能给农民带来多大的实惠？带着这个问题，我开始琢磨如何让那些“沉睡”的碟片重新焕发“生命力”。
通过走访调查，我发现很多群众虽然非常需要农技指导，但不会主动到村里找相关资料学习，处于一种被动学习的状态。
群众不主动，我主动！联星四社村民班建霞，今年年初引种灵武长枣，由于初次种植，很多技术没掌握，心里没底。
我知道后，主动将《枣树栽培技术》的光碟与书籍送到她手中，接过材料后，班建霞感谢的说：村里从来没有人主动为我送过“技术”，有了这些材料，我心里有底了！通过学习，班建霞家的枣树当年就结果400多斤，因为管理得当，长枣色泽鲜艳，口感脆爽，水份足，受到消费者欢迎。
一斤枣卖到5块钱，赚了钱的班建霞，见人就说：这小小的碟片藏着大大的财富哩！据她说，明年还要带动周围的群众一起种长枣，致富甜头大家尝才是真正的快乐！一套设备培育一群领路人。
远教站是农民群众发家致富的助推器，是党员干部提高素质的充电器，“一机两翼”，缺了谁都不行。
没有一群带领群众致富的领路人，绝不会有一个生机勃勃的新农村。
对党员干部的教育培训一直是远教站点重要工作之一，先进的设备只有充分、有效的利用才能发挥作用。
IPTV是党员干部培训不会动的智能老师，专题讲座深入浅出，政策法规分析透彻，影视文化寓教于乐。
XX镇XX村党员远程教育先进事迹
XX镇XX村农村党员干部现代远程教育先进材料XX镇XX村农村党员干部现代远程教育工作在县委组织部、远程办的指导下，以远程教育工作培训计划为出发点，充分利用远教设备及资源，本着“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制探索远教工作新思路，使得村级远程教育工作在诸多方面取得了新的进展。
一、XX村基本情况XX镇XX村位于XX镇西部，耕地面积为17730亩，2个自然屯，全村总人口1862人，劳动力为780人。
全村2011年人均收入11000元，2008年、2009年、2010年人均收入分别为6000元、8000元、10000元，人均收入从2008年至2011年每年的增长速度都保持在以10%左右。
党员29名，入党积极分子5名。
XX村部坐落于村中心，村部占地面积1300平方米，建筑面积340平方米，上下两层，用于建设村部资金62万元，其中村自筹资金42万元，本村知名商人赞助资金20万元。
全村共修水泥路10.4公里，村自筹资金156万元。
二、主要做法1、健全队伍，为远教工作提供坚强的组织保证XX村由村党支部书记任组长，村委会主任为副组长，妇女主任任管理人员，做好远程教育各项工作的落实开展。
认真按照上级要求做抓好接收站点的设备维护、保管和各项教育收看工作，在开展远程教育工作过程中，以基础工作为基点、促业务提升。
管理员按时打开远程教育客户端、筛选和下载文章网内容、及时进行节目预告、检查维护网络通讯设备、浏览远程教育网站等一些基础保障工作，以保持站点信号畅通，以更好地促进自身业务能力的不断提升。
形成了领导重视，村两委积极实施，上下一致，齐心协力的良好工作局面。
2、严格管理，提高远教成果转化把农村党员干部群众学到的远程教育知识转化为现实生产力和经济成果，是远程教育学用转化的最终目的。
始终把学用转化应用到推动生产发展上，XX村在西香瓜种植上运用在远程教育中所学到的先进的栽培技术，使本村西香瓜种植户每亩增加500元收入。
社区远程教育汇报材料范本5篇
社区远程教育汇报材料范本5篇农村远程教育汇报材料的格式是怎样的?有哪些注意事项?对此，小编为您提供了“农村远程教育汇报材料范本5篇”，希望对您有所帮助。
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社区远程教育汇报材料范本5篇(一)社区党员干部远程教育接收站点工作在新达街道远教办的领导下，坚持对上经验，对下求实效，抢抓机遇，强化措施，克服困难，整体推进的原则抓好“远教”站点工作，在党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动和创先争优活动中，结合打造“学习型社区”的理念，充分发挥其重要作用，取得较为明显的成果。
现将远程教育站点工作汇报如下：一、基本情况爱民佳苑社区属于XX区采煤沉陷区居民搬迁改造项目之一，占地面积15.5万平方米，位于XX区污水处理厂以西、矿务局住宅楼以东，共建住宅楼42栋，现有居民5406人，社区党员22人，辖区居住在职党员73人，离退休党员65人。
远程教育模式为电信模式，播放室面积400平方米，拥有配套桌椅72套。
二、工作方法及措施2011年爱民社区远程教育站点，把党员干部现代远程教育作为提升党员干部素质、致富一方群众、促进城市发展的重要手段来抓。
成立了远程教育领导小组，配备了专职管理人员，制定了相关管理制度，以构建“学习型社区”为契机，按照“管、学、用”并重的原则，针对社区实际，制定教学计划，不断提高远程教育教学标准，不断扩大“党、干、群”受教育面。
使党员干部的思想政治素质和科学文化素质得到全面提升。
根据社区居民需求，开阔了居民群众的视野，激发了居民科学致富、自主创业的积极性。
我们的主要做法是：(一)在“建”字上下功夫，着力打造一流的“远教”平台开展现代远程教育，“建”是基础。
只有配足配好必备的设施，搭建有效的工作平台，远程教育之“米”才能“炊熟炊好”。
为此，我们从整合和优化配置各类资源入手，大力加强远程教育的基础建设，着力打造一流的工作平台，为有效开展远程教育夯实基础。
1.抓硬件资源的整合和配置。
远程教育先进工作者事迹材料
·甘肃省农村党员干部现代远程教育先进工作者典型材料立足岗位播远教务实深入洒真情——记华池县党员电教室副主任王永强王永强，男，汉族，现年29岁，大专文化程度，中共党员，2004年8月参加工作，现为华池县委党员电化教育办公室副主任。
从一名电视记者到远程教育工作者，自参加工作开始，他就和党员电教及远程教育工作结下了不解之缘。
多年来，他一直奋战在基层远程教育工作岗位上，脚踏实地，埋头苦干，勤奋好学，刻苦努力，在平凡的岗位做出了不平凡的成绩，为全县党员党员远程教育开创了新天地，极大的拓展了远程教育的空间，丰富了远程教育的内容，较好的发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，受到了领导同事和群众的一致好评。
一、勤于学习，勇于实践，积极拓展远教工作空间2008年，王永强从县电视台调任县委党员电化教育办公室，担任县远程教育管理员职务。
为了尽快熟悉工作，熟练上机操作，他主动请教同事，翻阅学习资料，经过无数次虚心请教和实践操作，他逐渐掌握了工作方法，找到了工作窍门，远程教育站点安装、调试和播放员的工作重任自然就落在了他的肩上。
为了更多的了解站点安装、操作知识，他充分利用技术人员到村安装、维修设备和上级组织的业务培训的机会，细心观察，虚心请教，认真做好学习记录，坚持做到“先学、先会、先熟练”。
通过坚持不懈的学习，不仅拓宽了视野，增长了见识，还能熟练的操作和运用，并且在上级领导的关心支持和同事的帮助下，取得了一定的成绩。
四年来，先后建成县级辅助教学平台1个，乡镇电信宽带模式接收站15个，村、社区电信宽带模式终端接收点27个，3G无线网络远程教育终端站点10个，卫星模式接收点7个。
完成了所有依托站点升级改造，使全县各级党组织电教设备配备率达到100%。
二、恪守尽职，辛勤工作，切实提高远教业务能力自担任远程教育管理员以来，王永强同志将自己的责任、热情、智慧和心血全部奉献于远教工作事业。
工作上，任劳任怨，一人承担多人的工作。
远程教育优秀学用个人典型材料
远程教育优秀学用个人典型材料连队设置安装了远程教育网络平台，让刘光平灵活的脑筋开动起来了，作为连队里的党员，刘光平总是积极的参加培训学习，当看到现代远程教育平台中有专门的种植技术指导课程时，他认定这就是她一直需要的东西。
她通过远程教育网络收看了各地的种植致富案例，刘光平认识到在先前种植棉花的经验和技术还是不到位，当他在种植过程中遇到技术困难时，他就到连队远程教育活动室去收看学习，功夫不负有心人，刘光平逐渐摸索出了一套自己的种植模式，他的大胆尝试与科学种植终于获得了成功，当年他种植的棉花比老的种植方法亩均多收50多公斤。
这几年他通过学习，了解到了远程教育的重要作用，在3连130多户农工中率先购买了电脑，并上了网。
业余时间，他学会了在网上查找致富信息。
平时在连里组织远程教育学习活动中，他不仅能做到按时到课堂上认真听讲，还和学员们互相讨论问题，进一步消化学习内容。
在连里举办的培训学习中，他没有旷过一次课，为了能把新的知识学到手，印到脑海里，他就认真记好学习笔记，四个大本子记得满满的，他不仅自己参加集体培训学习，还把那些在家玩麻将的职工动员到课堂上来参加学习，在他的带领下，他们取得了好的学习成绩。
学了几次之后他发现，通过远程教育网络平台不但可以有效地查看各地农产品信息，还可以全面地掌握任意一种农作物全套种植技术，品种繁多，门类齐全，基本可以避免以往因农作物种植技术不过关或产销信息渠道不畅通而引发的危机。
还了解到，很多先进模范人物带头致富、带领职工群众致富的典型事迹。
他深刻认识到自己与一名优秀共产党员有多大的差距。
多年来，自己观念陈旧没有带头致富，没有带动职工群众致富，更没有发挥党员先锋模范作用。
他通过远程教育网络信息平台，逐步掌握了市场行情动态，XX年，团党委种植业结构调整布局，使他坚定了科学致富的信心。
按照连队的要求，他大胆种植杂交稀植棉承包了130亩，种植模式全部都用机采。
她坚信有团党委的惠民政策和远程教育网络的致富平台，科学管理，合理化控，当年他的棉花每亩达到了400多公斤，纯收入20万元。
远程教育站点季度工作总结
远程教育站点季度工作总结
在过去的季度里，远程教育站点经过团队的共同努力取得了一系列显著的成绩。
我们在教学内容的更新、技术支持的改进、学员服务的提升等方面都取得了令人瞩目的进展。
在这篇文章中，我们将对这些成绩进行总结，并展望未来的发展方向。
首先，我们对远程教育站点的教学内容进行了全面的更新和优化。
我们增加了
新的课程内容，涵盖了更多的热门领域和行业趋势。
同时，我们也对现有课程进行了精益求精的改进，确保学员们能够获得最新、最实用的知识。
这些工作的成果是显而易见的，学员们的满意度和学习成绩都有了明显的提升。
其次，我们在技术支持方面也取得了长足的进步。
我们更新了远程教育站点的
技术设施，确保学员们可以流畅地进行在线学习。
我们还增加了在线答疑和辅导服务，让学员们在学习过程中能够得到更及时、更全面的支持。
这些改进为学员们的学习体验带来了极大的便利，也增强了他们对我们的信任和认可。
最后，我们在学员服务方面也进行了一系列的改进。
我们加强了与学员的沟通
和互动，举办了一系列线上活动和讲座，提高了学员们的参与度和归属感。
我们还建立了学员反馈机制，及时收集和处理学员的意见和建议，不断改进我们的服务质量。
这些工作的成果是显著的，学员们的满意度和忠诚度都有了明显的提升。
总的来说，远程教育站点在过去的季度里取得了显著的成绩，这离不开全体员
工的共同努力和团队的协作。
在未来，我们将继续努力，不断完善我们的教学内容、技术支持和学员服务，为学员们提供更优质、更便捷的远程教育服务。
相信在大家的共同努力下，远程教育站点的未来一定会更加美好！。
踏踏实实抓远教 一心为民谋发展(远程教育陈瑞平)
远程教育优秀站点管理员典型材料—玉井镇白塔村远程教育站点管理员陈瑞平陈瑞平，男，1968年3月出生，1998年12月入党，2009年4月担任白塔村党支部书记兼任远程教育管理员以来，团结带领两委班子，把开展远程教育作为提高党员干部素质，加强农村基层组织建设，扩大地膜马铃薯复种大葱、白菜规模，促进农民增收，促进白塔村经济社会全面发展的有效载体，积极开展教育培训，取得了明显成效。
一、热爱远教事业，创新管理机制陈瑞平非常重视远程教育工作，筹资1万元对站点房屋进行了防水处理、装修美化和安全维护，配置会议圆桌一套，更新宣传标语，完善规章制度并上墙，使站点室内布局合理、桌椅配套、卫生整洁，并落实防火、防盗、防尘、防潮等措施。
他还积极参加县上组织的各类远程教育培训，不断丰富自身的业务知识，提高操作管理水平，加强对站点的管理，积极创新工作思路，逐步探索出了一条“站点管理规范化、组织教学制度化、培训方式多样化、服务群众常态化”的远程教育新路子。
二、发挥远教优势，增强支部活力敬业是一种工作状态,更是一种精神境界。
陈瑞平任村党支部书记兼任管理员以来，将远程教育工作作为抓班子、建队伍、扭转党员干部精神面貌和工作作风的抓手，在他的建议下，建立完善了《远程教育设备管护制度》、《远程教育学习制度》等制度，坚持以制度加强远程教育的管理，规范各项工作的开展。
在制度执行上，陈瑞平决不打折扣，每月3次的党员集中学习成为雷打不动的规定。
他十分重视党员队伍建设，充分利用远程教育帮助种养殖大户、蔬菜经纪人发展项目，重视从他们当中培养入党积极分子，成熟一个发展一个，在各类致富能手中发展了党员6名。
如今，白塔村党支部的凝聚力强了，在群众中的威信高了，真正成了群众的主心骨。
三、坚持学用结合，促进产业发展思想决定行动,境界决定水平。
一个称职的管理员，必须是能够利用远程教育开展各类培训，带领、帮助群众致富的管理员，陈瑞平坚信这个道理，他始终把发挥远程教育优势促进农村经济发展当成自己应尽职责。
关于远程教育学用结合典型材料
关于远程教育学用结合典型材料该同志是XX县娄山关镇水井村农民，一个踏实勤劳、精明能干的人。
他于96年外出云南打工，20**年返乡创业，20**年来到楚米镇后泥组开始自己的事业，一次偶然的机会，他去党员活动室，看见远教视频正在播放种植葡萄的课件。
此视频成就他创业之路，让他成为闻名远近的科技致富能手，同时他用勤恳与激情奏响了一个情系远程教育的致富进行曲。
张志勇早在1996年就外出云南打工，他先后做过很多工作，最后到一家葡萄种植园里打工，开始只是给别人看管葡萄园和做一些杂事。
后来，由于他肯学并逐渐掌握了一些种植技术，于是老板就让他开始管理整个葡萄园。
在管理葡萄园的过程中，他积累了很多种植技术和管理经验，慢慢的他开始有了自己的想法:“与其给别人打工还不如自己当老板”。
XX 年，他怀揣着自己当老板的理想回到家乡，可是现实与理想是有很大的差距的，刚开始他利用在打工时积累的知识和经验种植红提葡萄，但收到的效果并不理想。
XX年他来到楚米镇三座村后泥组租赁土地开始了葡萄种苗的培育，可种苗的质量不高，收益甚微。
他百思不得其解，一个偶然的机会，他在电视里看到一个介绍如何种植葡萄的节目，他霍然开朗，原来虽说云南的气候和当地相差不大，但还是有区别的，再加上土质的差异等等因素，致使自己种植的葡萄质量不高，而这些仅仅只靠原有的经验是无法解决的，还得根据实际情况以科学的方法来解决。
于是他开始主动找到楚米镇农业服务中心的技术人员和三座村的远教管理员，晚上到村远教室利用远教平台在网上查询资料，收看相关视频。
白天邀请镇农业服务中心的技术人员和他一起在田间实践。
经过一段时间的探索，他终于摸索出了一套适合当地葡萄种植的方法和经验。
在XX年，他大胆投入120万元，租赁土地45亩，开始进行规模化葡萄种植和葡萄种苗培育。
短短一年时间就实现了纯利50余万元的收入，如今，他聘请当地人给他管理后泥的葡萄园，正准备在其它地方再建一个，他终于实现当老板的理想。
现代远程教育示范乡镇推荐材料(电尕镇)
迭部县电尕镇远程教育工作经验和学用典型案例2007年以来，电尕镇在省、州、县的关心帮助下，完成了8个远程教育接收站点建设，其中，卫星模式6个，电信模式2个。
通过在农牧村广大党员干部中开展现代远程教育工作，极大地提高了农村党员干部和农民群众的综合素质，这对于推动农牧村扶贫开发、加快农牧村经济社会的发展和加强农牧村基层组织建设具有重要战略意义。
电尕镇位于甘南藏族自治州迭部县境西部，迭部县城建于境内，是迭部县政治、经济、文化中心。
2003年撤乡建镇，原境域、区划不变。
东临本县卡坝乡，西连益哇乡，南接达拉乡，北隔光盖山与卓尼县毗邻，西南与四川若尔盖铁布区接壤，省道313线贯穿镇境20余公里。
总面积628平方公里，海拔2300—2600米，无霜期短，年降水量680毫米。
属高山森林区，森林覆盖率达58%，全镇可利用草场面积约50万亩。
全镇下辖7个村委会，51个村民小组，2个居委会，10个居民小组，有常住户5050户（其中居民3800户10422人；农牧户1250户5557人）共15979人。
电尕镇党委现有10个党支部，367名党员，其中:农牧村党支部7个，党员254名，各村党支部都建有村级活动室，活动室和村级阅览室。
镇机关有72名干部，党员有49名。
党委委员中大专以上占100%，参加过县级以上各类培训的占100%。
电尕镇党委一班人求真务实的作风和不断取得的成就多次得到了各级党委政府的表彰奖励，1998年获得国家级文明乡镇称号，2008年被州委平安建设领导小组授予“平安乡镇”荣誉称号，2011年被州委授予“全州千名干部下乡进村入户百日宣传教育和服务基层活动先进乡镇党委”称号,2011年被甘南州农牧村工作领导小组授予“甘南州农牧业科技服务下乡活动先进乡（镇）”称号。
镇党委始终把远程教育工作作为全镇党建工作的重点来抓，不断强化工作措施，深化学用效果，大胆探索创新，充分发挥了远程教育覆盖面广、信息资源丰富、便利快捷的优势，在工作中，我们始终把开展农村党员干部现代远程教育作为党在农村落实“三个代表”重要思想和科学发展观，扶贫攻坚，促进“三农”问题解决，推进农村党的建设的大事常抓不懈。
远程教育先进事迹
爱岗敬业无私奉献——黄花乡远程教育管理员李祥玉同志先进事迹材料李祥玉，男，汉族，生于1985年12月，大专文化程度，2008年他积极响应省委、省政府大学生面向基层就业工作的号召，通过了“三支一扶”的考试，选拔到了黄花乡工作，并在这里默默无闻地耕耘了两年。
他在县、乡领导的重视关怀、悉心教导下，圆满完成了各项工作任务。
因工作扎实认真、能力突出，被县委组织部评为崇信县农村党员现代远程教育终端接收站点优秀管理员，连续3年被黄花乡乡党委评为先进工作者。
加强学习努力提高自身素质2009年元月他到单位报道后，为实现“三支一扶”的誓言，更好的服务农民，他主动承担起远程教育管理员这一工作，很快进入了角色，勤学好问，虚心学习，向内行请教，自己又努力领会和研究，学业务，找窍门，寻规律，很快适应了工作，从一个门外汉迅速成长为一个行家能手。
他不断要求自己：凡事要热情，凡事要迅速，凡事要认真。
忠于职守尽职尽责熟悉业务后他积极主动对全乡8村的一期站点卫星接收设备进行了维护。
去年远程教育二期站点建办过程中，他一个人对全乡9个站点的设备进行了安装调试，保证了设备的正常运转。
两年来，他不但负责自己站点设备的安装调试及管理，还积极指导全乡远程教育管理员，主动承担起全乡远程教育设备的维护工作。
为确保全乡远程教育工作的顺利开展，两年来，他利用计算机方面的特长，及时维修远程教育终端设备，基本做到了简单故障不出村、软件维修不出乡。
全乡8个站点远程教育设备运转正常，为最大限度地发挥设备效益提供了有力的保障。
在上级部门的指导下，他在杨家沟远程教育站点运行过程中始终坚持在“学、用”上下功夫，按要求运转“六册三簿一日志一记录”等资料，实现了对远教工作的规范化、制度化管理。
自担任管理员以来，他根据农时季节和本村群众生产生活特点及产业发展现状，通过各种有效形式，合理安排课程和学习时间，组织党员群众收看党的方针政策、政治理论、法律法规讲座以及种养殖技术40场960人（次），通过学用成果的转化，取得了较好成效，受到党员群众的普遍欢迎。
远程教育典型经验发言材料
远程教育典型经验发言材料远程教育典型经验发言材料尊敬的领导、亲爱的老师和同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里与大家分享我在远程教育中的一些典型经验。
首先，我想说远程教育改变了我的学习方式。
在传统教育中，我们通常需要到学校或其他教育机构的课堂上听老师的讲解。
而远程教育通过网络技术，让我可以随时随地接受教育，节省了不必要的时间和路费。
我可以在家里、在图书馆或者在咖啡馆里都能够继续我的学习。
这种灵活性使我能够根据个人的时间和空间安排来安排学习，提高了效率。
其次，远程教育开拓了我的学习渠道。
传统教育中，我们通常只能通过教材和课堂来学习知识。
但在远程教育中，我可以通过不同的网络平台、在线课程和学习资源来丰富我的学习内容。
我可以观看各种视频课程、参与在线讨论和解答问题，还可以通过在线图书馆获取到丰富的学习资料。
这样一来，我不仅可以学习到更多的知识，还能够从各个方面深度了解一个主题。
另外，远程教育培养了我的自主学习能力。
在传统教育中，老师通常会提前安排好教学计划和作业，学生只需要按部就班地完成即可。
但在远程教育中，我需要自己制定学习计划和时间表，根据自己的进度完成学习任务。
我学会了自己独立思考和解决问题，提高了自主学习的能力。
这对于我未来的学习和工作都具有重要意义。
最后，远程教育带给我更多机会。
在传统教育中，有时候由于种种原因，我们可能无法接受高质量的教育。
但在远程教育中，我可以通过网络接触到来自世界各地的优秀教师和学者的教育资源。
这为我打开了更多的学习机会，提供了丰富的学术资源。
我可以选择适合自己的课程和学习内容，全面提升自己的能力。
总结起来，远程教育对我来说既是一种挑战，又是一种机遇。
它让我可以自由安排学习，并提供了丰富的学习资源。
通过远程教育，我培养了自主学习能力，并拓宽了学习渠道。
希望在未来，我能继续发挥远程教育的优势，不断提高自己的综合素质。
谢谢大家！。
凤山镇武卫村远程教育典型材料
凤山镇武卫村党支部远程教育学用典型材料自农村党员干部现代远程教育终端站点建设以来，凤山镇武卫村党支部高度重视，以提高党员群众思想政治素质、提升群众就业创业技能为抓手，加大投入、规范管理，努力打造高标准的农村党员活动阵地，在全村营造了党员干部了解远程教育、利用远程教育、关心远程教育的浓厚氛围，充分发挥远程教育服务功能,积极探索远程教育在社会主义新农村创建活动中的作用，为建设社会主义新农村、构建和谐社会奠定了基础。
一、基本情况武卫村位于凤山镇北部，距县城30多公里，与云心、龙城两村接壤。
下辖43个村民小组，总户数1360户，总人口7708人，党员76人。
武卫村村自开通现代远程教育站点以来，紧紧围绕建设社会主义新农村的目标，将远程教育与“建设社会主义新农村”有机结合起来，以远程教育促使新农村建设创建再上新台阶,以新农村创建助推远程教育向纵深发展，为建设社会主义新农村发挥积极的推动作用。
二、主要做法一是“致富”有远教，增收致富才可靠。
在新农村创建活动中，该村把致富放在第一位，引导农民群众围绕“富”字做文章，积极调整农业产业结构，找准致富路子，实现增产增收。
如该村在创建社会主义新农村建设过程中，村两委班子成员，通过远程教育学习各种农民致富的的方法，村党支部经过实地调研，认真思考，根据本村的区域优势，调整了主攻方向，组织带领党员和村民通过种植超级水稻，冬种马铃薯，发展养殖业，走上了农业产业、科技兴农的新路子。
全村连片种植优质谷1000多亩，其中超级水稻400多亩，建立了超级水稻万亩高产示范片，大力发展优质谷种植，平均亩产达1500市斤；建成了博白县冬种马铃薯基地，该基地种植冬种脱毒马铃薯1000多亩，仅马铃薯一项农民年纯收入达60多万元；抓好瘦肉型生猪基地建设，现在全村有16户上规模瘦肉型猪场，生猪存栏达到3800多头；发动村民饲养“三鸟”25000多羽，促进了农民增收致富。
二是“学习”上有远教帮，学习培训更有效。
远教站点建设意见
远教站点建设意见随着信息化时代的发展，远程教育已经成为了一种越来越普遍的教育形式。
为了方便广大学生能够更好地参与到远程教育中来，各个教育机构需要建设自己的远教站点。
本文将就远教站点建设提出一些意见，以期能够让远程教育更加有效地展开。
一、站点内容要丰富远教站点的主要目的是为学生提供学习资源和交流平台。
因此，站点内容的丰富度直接影响到学生的学习效果和学习兴趣。
针对不同的学生群体，应该提供不同的学习资源。
例如，在远程硕士、博士课程中，应该提供更深入的学习材料，如相关研究的文献、专业期刊等；在专业技能培训中，应该提供更具体的资源，如相关技能教程、软件下载等。
此外，还要提供丰富的在线交流平台，例如学生论坛、问答社区、在线辅导等，以促进学生之间的互动和交流。
二、用户体验要良好远教站点的用户体验是一个非常重要的方面，这直接关系到学生的使用体验和学习效果。
因此，站点的设计需要符合人性化原则，页面布局需要清晰明了、易于操作。
在网站开发的过程中，需要尽可能地简化学生的操作过程，为学生提供更快捷的服务。
同时，还要注意站点的稳定性和安全性，尤其是在信息保密方面。
只有确保了学生和教师的信息安全，学生才会更有信心地进行在线学习。
三、站点的技术支持要做好远教站点的技术支持是非常重要的。
因为在线学习需要借助于网络和计算机等技术设备，所以，需要有专业的技术人员对网站进行维护和管理。
他们需要及时地发现并解决网站出现的一些问题，例如网络瘫痪、网站崩溃等。
此外，他们还需要根据学生的反馈，对网站进行改良和完善。
四、服务态度要优良在远教站点建设过程中，需要为学生提供高质量的服务。
服务的态度要诚恳热情，要积极听取学生的建议和意见，及时地处理学生提出的问题。
同时，在提供在线辅导时，也需要注重帮助学生解决问题，并鼓励学生自主学习。
五、站点的宣传工作要做好在建设远教站点的过程中，需要在网站上宣传自身的教育理念、教育特色、招生政策等。
同时，还需要利用各种渠道对学校和网站进行宣传，例如利用社交媒体平台、学术期刊、教育博客等，让更多的学生了解并参与到学校的在线学习中来。
远程教育先进典型材料
XXX村远程教育工作先进事迹材料记四义号村远程教育示范户――国树田XXX ，60岁，退休干部，曾担任XXX乡组织委员，正科级干部，现任XXX镇XXX村村民组长该同志自开展农村党员干部现代远程教育工作以来，坚持参加现代教育学习培训，充分远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，发挥典型引领作用，积极主动在提高群众素质上下工夫，在推进全村新农村建设上下工夫，有力推动了全村农村党员干部现代远程教育工作的开展。
他积极主动地参加远教学习。
结合村党员干部理论缺乏，群众种植技术低下的特点，积极配合村党支部组织教育培训，切实提高干部群众的理论水平和实践能力。
俗话说：群众要致富，关键看示范。
农村党员干部示范户既是农民群众这一群体的重要组成部分，又是农民群众的先进代表，是发展农村经济的带头人，他大胆创新，建议村“两委”将“三会一课”地点设在远程教育站点，采取收看视频、典型经验介绍、点播等形式，加强党员干部的学习，提高他们致富奔小康的本事。
积极进行政治理论、政策法规、国际国内形式等方面的教育，充分发挥他们在维护稳定倡导文明新风等方面的作用。
他平时准时参加村里边的远程教育培训，而且还通过下载课件等进一步了解养殖技术等基础理论，不断拓宽自己的知识面，在远教节目的帮助下，为了拓宽群众创收途径，该同志充分发挥党员干部远程教育站点作用，根据本村实际情况，积极探索适合本地的种养业，努力提高群众的种养殖技术。
他曾经探索养殖貉子致富的路子，但由于一些客观原因，结果并不理想。
养殖貉子没有成功后，他发现四义号村育肥牛业起步较早，前期基础较好，为了加强育肥牛业的发展，他通过远程教育资源下载了大量的有关课件，组织群众收看，极大地提高了群众养殖水平。
经过几年的发展，全村养牛户如雨后春笋般崛起，目前，工作成效显著，全村育肥牛业已出具规模。
另外，他还义务地给村民们担当起技术指导员，生产上的大事小情总是找他，经过他的精心指导和积极带动，村民们的养牛潮、致富潮涌动得更激烈了。
永嘉县远程教育各站点上网情况汇总表
乡 镇 站点名称
碧莲镇 （17）
表山乡 （14）
大岙乡 （8）
镇机关 上村
碧莲村 石湖村 邵园村 黄岗村 缸窑村 东边村 澄田村 新岙村 东坑里 石山村 鱼仓村 地凑村 梧岙村 梧町村 下岭根 乡机关 表山村 口上村 岭外村 岭里村 张公平 麻家溪 外胡村 内胡村 家山村 石匣村 周山村 碎坑村 中岩村 乡机关 大岙村 大柏村 北溪村 金益村 茶岙村 应岙村 孙山村 镇机关 玉泉村 涨岸垟 银泉村
wzdj04071201 wzdj04071202 wzdj04071203 wzdj04071204 wzdj04071205 wzdj04071206 wzdj04071207 wzdj04071208 wzdj04071209 wzdj04071210 wzdj04071211 wzdj04071212 wzdj04071213 wzdj04071214 wzdj04071215 wzdj04071216 wzdj04071217 wzdj04071218 wzdj04071219 wzdj04071220 wzdj04071221 wzdj04071222 wzdj04071223 wzdj04071224 wzdj04071225 wzdj04071226 wzdj04071227 wzdj04071228
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远程教育先进站点材料
————远程教育工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧抓住“党员干部受教育，人民群众得实惠”这一主线，不断加强组织领导，完善工作机制，突出学用结合，现代远程教育这一新鲜事物已得到村广大党员干部群众的普遍认可和好评，在近年的运行中，————远程教育接收点共播放86场次，受益党员干部群众达到1400多人，已基本形成党员带头学、群众积极学的良好格局。
一、着力打造一流的“远教”平台。
2008年，————远程教育接收点建设之日起，我们就从整合和优化配置各类资源入手，大力加强远程教育的基础建设，为有效开展远程教育夯实基础。
1、抓硬件资源的整合和配置。
我们立足自身资源条件，充分利用现有办公场所，积极筹措资金，配备了全新的投影仪、电脑、电视机、桌、椅等基础设施，使远程教育资源得到整合和优化。
2、抓软件资源的整合和配置。
我们在接收点制作并设置了规范、美观的指示牌和宣传栏，张贴远程教育的各种宣传图片和资料，制订了一系列工作措施、操作流程和具体规范，要求有关人员全面掌握，便于引导和指导党员干部群众更好地开展学习。
3、抓人力资源的整合和配置。
我们安排专人对远教设备进行日常维护，并定点、定时、定量开展远教的一系列组织实施工作，包括远程节目接收和播放、管理平台建设、各类活动组织、资料档案整理和教学信息收集反馈等，以确保远教工作保持最佳的运行状态。
二、着力打造一流的“远教”质量。
开展现代远程教育，我们坚持学用结合，从教育对象、教育内容、教育形式等关键环节入手，科学制定计划，切实抓好各项工作措施的组织落实，致力提高远程教育的质量和实效。
1、充分调动党员干部群众的积极性。
让更多的党员干部群众参与进来，是远程教育顺利开展和取得实效的基本前提。
正因如此，我们十分注意调动广大党员干部群众的积极性，努力变“要我学”为“我要学”，把单一的党员教育学习拓展到全民教育，包括青年团员、普通群众、外来人员都可以参加学习，从而大大拓展了远教的受惠群体，扩大了远教的覆盖面和影响力，提升了远教在普及型教育和个性化教育中的积极作用。
2、增强教学内容针对性，提高学用效果。
远程教育要取得实效，还必须在教育内容上增强针对性，努力使党员干部群众感兴趣、学得进、用得着。
为此，我们始终坚持“党员干部群众需求什么，接收点就播放什么”。
如：针对老年
人，组织学习保健、医疗卫生等相关知识；针对育龄妇女，组织学习计划生育和生殖保健知识；针对党员，组织学习《中国共产党章程》、《党的基础知识》和《艰苦奋斗、廉洁从政》主题教育党课等，都取得了很好的效果。
接收点运行一年多来，根据受惠群体的不同需求，远教的内容大致可分为以下几个方面：一是以开展政治理论学习为重点，不断提高村党员干部的政治理论水平。
结合深入学习贯彻科学发展观及创先争优活动，重点学习党的路线、方针、政策、法律法规及中央、自治区、乌海市有关文件精神等相关内容，进一步强化党员干部的政治理论水平和政策法规知识，增强他们做群众工作的能力和服务群众的意识。
截止目前，我们共组织开展政治理论学习25期、政策法规学习15期、警示教育和法制专题教育8期、其他知识学习8期，参训人数800多人。
二是以开展文体知识培训为重点，培育“文化能人”，推动村精神文明建设。
我们充分利用远程教育站点的文化娱乐节目资源，有意识的为一些在文艺方面有爱好特长的党员群众补充“文化营养”，通过开办民间舞蹈、民族器乐、歌唱等文艺知识培训，培养出一批村文化能人。
目前我们成立了秧歌队、老年舞蹈队、百人合唱团、太极拳队等十余个文体活动队伍，较好地满足了群众的精神文化需求。
三是以就业培训为重点，服务村失业人员。
针对村失业人员和新就业的党员群众，通过组织观看相关岗位培训，增强他们就业“筹码”
和岗位技能。
截止目前，我们通过远程教育开办技术技能培训8期，培训失业人员160余人。
四是以开展经营管理技能辅导为重点，扶植创业人员。
针对部分党员群众因缺技术、少管理经验，创业门路不宽的状况的特点，通过与就业局联合举办创业培训，结合远程教育站点资源播放内容，组织有创业思路的党员群众有侧重地开展市场经济知识的学习，培育“创业能人”。
如：农区迁入村民高建军通过创业培训和远程教育种植技术的学习，以自己辛勤的劳动和先进的种植技术，在农业生产中走出了一条新的致富道路。
3、教育形式灵活多样，不断提升远程教育实效性。
灵活多样的方式和方法，是远程教育取得实效的关键。
为此，我们努力在创新教育形式上做好文章，把集中学、分散学和送教上门以及在活动中学结合起来，使定时、定点的固定教学拓展到长期、流动的开放教学，以实现远教成效的最大化。
三、着力打造一流的“远教”环境。
开展现代远程教育，只有加强管理,创造良好的环境,这项工作才能顺利推进并取得预期成效。
为此，我们从多个方面入手，不断优化开展远程教育的工作环境。
1、加强远教组织领导。
村党支部对远程教育工作非常重视，把远程教育工作作为开展基层党建工作的重要手段，成立了远教工作领导机构，进一步明确责任分工，为推广使用远程教育奠定了基础。
2、加大远教舆论支持。
我们结合村工作实际，把远教工作作为提高党员干部素质的“党建工程”、促进居民增收的“致富工程”、丰富村居民文化生活的“文化工程”、促进村和谐的“安居工程”。
不断加大宣传力度，全方位、立体化地宣讲开展远教工作的重要性、紧迫性和实效性，为远教工作的全面开展营造上下齐心、众志成城的良好氛围。
3、建立健全远教工作制度。
我们坚持以制度管人管事，制定了一系列严格、规范、实用的远教站点运行管理制度，促使远教工作不断规范化。
如《设备管理制度》，要求确保站点设备安全、加强设备维护管理。
在教学组织上，建立了学习收看、信息反馈、学习情况记录等制度。
如《学习收看制度》，要求时间安排要合理、教学方法要灵活、学习内容要丰富；《信息反馈制度》，要求及时上报信息，不断探索和完善工作方法。
总之，在远程教育平台的助推下，————居民的生活更加丰富多姿，文明、祥和、快乐的村文化氛围已悄然展现。
回顾近两年工作，虽然我们在远程教育作用发挥上进行了积极探索，取得了一定成效，但离上级的要求和广大党员群众的需求还有较大差距。
今后，我们将进一步探索远程教育作用发挥的新渠道、新方式，使远程教育平台真正成为“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的有效载体，也让————的明天越来越美好！。