三年级英语书法比赛1
英语书写比赛报道
东风6264学校第一届小学英语书写比赛报道2013年10月25日，东风6264学校第一届小学英语书写比赛举行。
本次比赛由相关英语老师担任评委，三至六年级的全体同学参与，在卢春芳校长、张绪康校长、史济成主任和喻丹华主任的大力支持下，将部分优秀作品进行了展示。
为了这次英语书法比赛能够取得理想的成绩，学校全体参赛学生早在一个月之前就在英语老师的指导下认真练习英语书写。
在学校教务处的大力协助下，我们统一发放印有四线三格的纸张，并且规定了各个年级的参赛内容：三年级写字母，四年级写单词，五年级写句型，六年级写语篇。
经过20分钟的考核，所有参赛者都上交了自己的作品。
卢春芳校长说：“此次英语书法比赛对学生的英语学习起到了非常大的作用，学生们不仅规范了自己的英语书写，而且还提高了英语学习的兴趣。
”通过评选，本次比赛共评出一等奖40名，二等奖80名，获奖名单如下：6264学校英语书法竞赛获奖名单三年级一等奖占放李梓萌李先芩夏怀瑜杨淮安袁琦婧杨颖珊蓝如玥朱凯雯万婧伊四年级一等奖瞿弋雯郑铭袁张思瑀周鑫雨余嘉奕刘宇凡喻辛烨杜嘉瑶刘雨萌吴思雨五年级一等奖丁宇洋方欣仪李俊尧张子怡黄子俊张世婕袁菲安江峰李广玲杜笑雨六年级一等奖鲁蕴菁夏天玉龚祥郅毕晗笑彭章豪严明烨普庆诗安天磊杨坤颐李非凡喻萧远朱志鑫蔡俊杰鲍舒琦吴宇豪何丹华林江斌杨昕玥赵雅琪三年级二等奖姜志轩赵涵琪史晓涓梁静怡赵琬昀王翊宁周正浩杨炎菲马语婕赵婉婷熊桂钰项尚王梓鑫徐羽轩杨芊萌付薪月刘思淇曾令涛孙涵谢雅昕四年级二等奖庹新洋贺夏清月张志鹏雷蕾曹梦婷陈俊伟朱若兰许奕婷吕梦妍熊佳乐王斯怡田思思卓欣然陈艺婷叶琳张子璇金秋月张淑婷李佳薇陈心如意张栟晨五年级二等奖陈新宇刘韩泽煜陈希禹李金阳刘齐琪张一宁金溢洋李佳欣叶子菲权文刘燕陈梦莹闵劲钢田璐洋李馨怡赵培阳张中航惠梦婷康泽黄玉婷六年级二等奖马静怡陈荣举梁怡秋汪清洋张晓越刘文博胡治理肖红邹智豪王星茹艾雪璐程可然喻君歌李小美邬文涛余睿思张诗敏马静雯张诗慧王蒋骏。
英语书写比赛总结
英语书写比赛活动总结大柳塔第一小学2014/10/10为了进一步规范学生对英文的书写，培养学生良好的书写习惯，提高教师对小学阶段学生英文书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活。
我校英语组于第六周进行了三至六年级学生英语书法比赛。
此次活动得到了同学们的积极响应，全员参加，极大地提高了同学们对英语书写的兴趣，他们都以极大的热情参与了此次活动，活动中，同学们认真积极地对待，用心灵执笔，书写出整齐而优美的字体。
最后，经过英语组老师认真细致、公平公正的裁决,每个年级分别评选出了一、二、三等奖，现将获奖名单公布如下：六年级一等奖的获得者有：一等奖：六二班李瑞六三温晶二等奖：六一班白雪六二班刘心宇六三班李嘉文三等奖：六一班乔佳乐六二班杨岸鑫马雪玉六三班杨静李蓉蓉五年级获奖名单有：一等奖：五二班高冉五三班宋悦二等奖：五一班杨婧瑜马源五三班李顺三等奖：五一班高宇浩五二班王郑红吕帅五三班张怡宁吕景祺四年级获奖名单有：一等奖;四一班孙茹杰四二班杨宇四三班刘壮二等奖：四一班惠思佳杨洋四二班李鑫四三班高彦军三等奖：四一班将舒畅徐晓敏李露孙琛茹四二班马莹四三班李好三年级获奖名单有：一等奖：三一班高仙慧三二班杨伊蔓三三班郭浩三四班马煜晶三五班李娜二等奖：三一班刘婷三二班肖乐彤段娜三三班曹宇鑫三四班常蕊三五班林红扬王瑜瑶三等奖：三一班虞虹婷三二班梁烨三三班王宇皓贺俊峰三四班赵洪海三五班曹宇琴本次比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。
我们希望通过本次活动和接下来的校园英语系列活动，将我校的英语学习推向一个更高的平台。
三年级英语书法比赛范文
三年级英语书法比赛范文一、字母书写范文。
1. 大写字母。
- Aa：占上两格，像一个正三角形加上中间一横。
书写时先写左边的斜竖，再写中间一横，最后写右边的斜竖。
- Bb：占上两格，上面的半圆饱满，下面的竖占满第二格。
先写上面的竖，再写半圆，最后写下面的竖。
- Cc：占上中格，半圆要圆润。
一笔写成。
- Dd：占上两格，先写左边的半圆，再写一竖。
- Ee：占上中格，横要平，中间一横最短。
- Ff：占上中格，先写上面一横，再写中间一横，最后写竖。
- Gg：占下两格，先写半圆，再写竖左弯。
- Hh：占上两格，两竖平行，中间一横最短。
- Ii：占上中格，一点在上格中间，下面一竖占满中格。
- Jj：占上中下三格，先写点在上格中间，再写下面的弯钩。
- Kk：占上两格，先写一竖，再写左边的斜撇和右边的捺。
- Ll：占上中格，一竖占满中格。
- Mm：占上两格，两边的斜竖平行，中间的斜竖最短。
- Nn：占上两格，两斜竖平行。
- Oo：占上中格，圆形要写圆。
- Pp：占上两格，先写半圆，再写一竖。
- Qq：占下两格，先写半圆和一竖，再写下面的一点。
- Rr：占上两格，先写一竖，再写右上的半圆。
- Ss：占上中格，像一条小蛇，一笔写成。
- Tt：占上中格，一横占满上格，一竖占满中格。
- Uu：占上中格，两边的竖稍微向里倾斜。
- Vv：占上中格，两笔写成，斜度一致。
- Ww：占上两格，由两个“V”组成，斜度相同。
- Xx：占上中格，两笔交叉，交叉点在中间。
- Yy：占上中下三格，先写右边的斜竖，再写左边的斜撇和中间一点。
- Zz：占上中格，一笔写成，横折横。
2. 小写字母。
- a：占中格，半圆要饱满，小尾巴不要太长。
- b：占上中格，上面的圆占上格一半，下面的竖占满中格。
- c：占中格，半圆圆润。
- d：占上中格，左边的半圆占上格一半，一竖占满中格。
- e：占中格，中间一横偏上。
- f：占上中下三格，上面一横占上格，中间一横占中格上半部分，竖弯占中下格。
书法比赛作文合集15篇
Creative imitation is not about others, but about transcendence and re-creation.简单易用轻享办公（页眉可删）书法比赛作文合集15篇书法比赛作文1我喜欢书法，每当我看到书法家们那潇洒自如的钢笔字时，心里特别激动。
要是我也能写出一手好字，那该有多好啊！终于盼来了一年一度的学校书法比赛。
我的心里特别紧张，像小兔子一样砰砰乱跳。
叮铃铃下课铃声响了，同学们拿出了纸和钢笔一个个都认真的写了起来，我也拿出了纸和钢笔，笔走龙蛇的写了起来。
一会儿写完了，我拿起来端详了一下，感觉很不满意。
又拿起了一张纸，这一次我特别认真，用笔凝重，用了好一会才写好。
心想：还好吧，比以前好多了。
过了几天，老师告诉我我得了二等奖，我有点不敢相信，终于得了奖。
书法比赛真有趣，它不但让我展示了特长，还让我从中得到了一个道理，只要持之以恒，勤学苦练，就能取得好成绩。
书法比赛作文2在我们的一生中，会经历许多许多的比赛，而其中令我记忆最为深刻的就是一次难忘的书法比赛。
还记得当时，为了学书我付出了很多。
第一年学书法是在八岁时的暑假，因为老师的闲房是平顶顶楼，所以太阳把屋子烤的很热，写字时手心总是不停地冒汗，钢笔都向下滑，休息时大家也总是不停地扇风。
第二次学书法是在我八岁时的寒假，我没有为过年而愉快的购物或者去姥姥家和姐姐玩，而又是在老师的闲房学书法，还是顶楼，那里没有任何取暖设备，所以很冷，有时都冻得打哆嗦。
当时是小年前放的假，时间不够，所以年前学了五天，年后学了五天，过年时的欢乐气氛一点点都没有。
不仅如此，我还把玩的时间也全都用在了学书法上。
在学习期间，老师让我们写一些作品，我总是仔仔细细的写每一个字，写错一个就换张纸重写。
在日常生活中，平时我也很注重练习，每次老师说要练习时，我按步就班的按老师教的去写。
所以我认为这次比赛的好成绩是我之前付出的结果。
那一次，我们进行了书法比赛，我的汉语书法是第一名，英语书法是第二名。
三年级英语作文书法比赛范文(4篇)
三年级英语作文书法比赛范文(4篇)Social practice part-time part-time part-time teaching assistant of South China Normal University fm September to July: in charge of correcting senior students' English compositions and term papers. Summer camp and oental hotel attendant: in addition to the daily duties of waiters, he also served as an assistant , responsible for training waiters. Fm to, he served as a tutor to a high school student learn mathemati and biolo.Graduation practice ice a week: Apl to June In May, she did the public relations Miss extraccular activities in the White Swan Hotel. The college basketball team sports captain, college volleyball team goalkeeper, University football team won the first place in the men's 100 meter race of Jiangsu university sports meeting, won the women's 500 meter swimming champion in the violin and Piano Competition of B entertainment activities in the University Games, the member of University Orchestra, college chorus and bdge The club member won the first pze in the University chess competition, the run-up award in the university dance competition, the editor of the academic activity "campus life", the editor of the weekly graduate student jonal, and the president of the leise poetry society. In, he won the third place in the English speech con in Guangzhou, the second pze in the Universityeloquence competition, and the second pze in the college calligraphy competition in The Secretary of the commi, the Secretary of the third Youth League Commi of the student union, and the second Youth League Commi of the graduate student union are responsible for orizing the class.The first grade Youth League Commi is in charge of the study in the class. The second year monitor is in charge of the sports work of the student union. The member in charge of the sports work in the student union awards the scholarship.In the scholarship office, he has won the title of excellent League member of life science scholarship in Xianzi Distct, and won the title of "three good" students among the "three good" students Title: excellent leader of Student Union.中文翻译：标签：新学期三年级英语作文书法比赛范文第2篇书法对我有着一种神奇的吸引力。
英语书法比赛活动总结(精选8篇)
英语书法比赛活动总结（精选8篇）英语书法比赛活动总结 1瑞溪中学英语书法比赛已落下帷幕，在这次比赛中涌现出了许多书写又快又好的学生，同时也突显出一些缺点与不足，在此作一总结，以利于以后工作的开展。
一、日常教学工作中，教师需要在抒写规范上花更大力气。
在本次比赛中，学生在书写时，缺乏规范意识，版面设计不大方，上下左右不留空隙；纸张不整洁，乱涂乱擦现象比较严重。
很多学生无段落意识，将材料从头抄到尾，不分段，段前不空格。
二、书写基本功方面大多数学生在书写中，字母的倾斜度不对，很多学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜方向与正确方向相反；单词之间的距离也是一个问题，在句子抄写中，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，而很多选手的作品单词之间距离达到2-3个字母，甚至更大；另外单词的音节划分也需要教师们进行指导，这体现在在第一行的末尾书写一个较长的单词的处理上：如果将整个单词都转入下一行，上一行空着不好看，挤入上一行，过于拥挤不好看，还可能写不开，这就需要运用到音节的划分。
如autumn，可分成将au-写入第一行，tumn写在第二行。
但是有些学生，要么空出很大的地方，要么弄得很拥挤，或者将单词份得乱七八糟。
三、书写速度方面书写的要求要体现出又快又好。
在相同的时间的情况下，有的选手能够有快又好的.抄写完成所提供的材料，部分学生远远的被拉开了一些距离，仅抄写了一半的内容。
这也体现了学生在抄写过程中抄写的方法出现了问题：比较优秀的学生是一句一句的抄，次之的学生是一个词一个词的抄，还有的学生是一个字母一个字母的抄。
出现这种问题与老师平时对作业的要求是不无关系的。
反思以上在比赛中出现的问题，仅供教师们参考，或许能对教师们指导学生们的作业及书写有所帮助。
英语书法比赛活动总结 2本学期这个书法社团的活动分中文和英文两大块进行。
中文书法崔老师负责，我负责英文书法，因为三年级学生刚刚接触了字母的书写，为了更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。
英语书法比赛活动方案 活动目的
英语书法比赛活动方案活动目的英语书法比赛活动方案 - 活动目的引言概述：英语书法比赛活动旨在提高学生对英语书法的兴趣和理解，促进他们在英语学习中的写作能力和艺术表达能力的发展。
通过这个比赛，学生将有机会展示他们的英语书法技巧，并从中获得学习和成长的机会。
正文内容：一、激发学生学习英语书法的兴趣和热情1.1 提供学习英语书法的机会：组织英语书法课程，让学生了解英语书法的基本知识和技巧。
1.2 引导学生欣赏优秀的英语书法作品：组织书法展览或观摩活动，让学生接触到优秀的英语书法作品，激发他们的学习兴趣。
1.3 鼓励学生参与英语书法比赛：通过比赛形式，让学生有机会展示自己的英语书法技巧，增加他们对学习英语书法的热情。
二、提高学生的英语写作能力2.1 练习英语字母和单词的书写：通过练习英语字母和单词的书写，帮助学生提高英语写作的准确性和流畅性。
2.2 培养学生的创意写作能力：鼓励学生进行创意写作，通过书法的艺术表达方式，培养学生的创意思维和表达能力。
2.3 提供写作指导和反馈：为学生提供写作指导和反馈，帮助他们改进写作技巧，提高写作质量。
三、培养学生的艺术表达能力3.1 学习英语书法的艺术特点：介绍英语书法的艺术特点和风格，让学生了解英语书法的美感和表达方式。
3.2 练习英语书法的笔画和结构：通过练习英语书法的笔画和结构，培养学生的艺术表达能力和审美能力。
3.3 创作英语书法作品：鼓励学生创作自己的英语书法作品，发挥他们的创造力和想象力。
四、促进学生的跨学科学习4.1 结合英语和艺术学科：将英语书法与艺术学科相结合，让学生在学习英语的同时，了解艺术的基本概念和技巧。
4.2 探索英语书法的历史和文化背景：通过学习英语书法的历史和文化背景，培养学生对不同文化的理解和尊重。
4.3 拓展学生的视野和思维：通过学习英语书法，拓展学生的视野和思维，培养他们的综合素质和创造力。
五、提升学生的自信心和自我表达能力5.1 鼓励学生展示自己的英语书法作品：组织展示活动，让学生有机会展示自己的英语书法作品，并接受他人的评价和赞赏。
小学英语书法比赛活动策划方案4篇
小学英语书法比赛活动策划方案4篇小学英语书法比赛活动方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
小学生英语活动方案(共7篇)
小学生英语活动方案（共7篇）第1篇：小学生英语书法大赛活动方案和平中心小学英语书法大赛活动方案一、活动目的为了进一步规范学生英语书写，激发学生英语书写的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。
通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。
二、活动对象三至六年级每班推选8-10名同学参加。
三、活动地点多媒体教室四、活动时间4月10日五、监考人员监考组长：陈小平；组员：甘小扣，吴娟玉六、奖项设置三年级：一等奖1个，二等奖4个，三等奖3个；四年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；五年级：一等奖1个，二等奖4个，三等奖5个；六年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
七、活动内容比赛分年级段进行：以课本知识为主要内容三年级：正确地用大小写形式默写26个英语字母四年级：抄写并听写单词五年级：抄写句子并翻译六年级：抄写段落并翻译八、活动要求1.由英语老师将每班的参赛学生提前5分钟排队带到多媒体教室进行比赛，比赛完后排队回到教室，确保学生安全。
2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。
3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用铅笔书写。
4.比赛要求即席书写，30分钟完成。
九、评分细则（满分为100分）1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。
（占25﹪）2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。
（占25﹪）3.字体美观、大方，标点符号正确，间隔适中，无错别字。
（占25﹪）4.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。
（占25﹪）注：错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣2分，其余视情况而定。
第2篇：小学生英语书法大赛活动方案小学生英语书法大赛活动方案一、活动目的为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。
三年级英语书法比赛范文
三年级英语书法比赛范文My Family.I have a happy family. There are three people in my family. They are my father, my mother and I.My father is tall and strong. He likes to play football. My mother is beautiful. She likes reading books. And I am a cute child. I like to draw pictures.We often go to the park on Sundays. We fly a kite there. We have a lot of fun.I love my family very much.在书写时要注意以下几点：一、字母书写规范。
1. 大小写。
- 句首字母要大写，如“I”“My”等。
专有名词的首字母也要大写，如“Father”“Mother”。
- 一般的单词字母小写，例如“and”“like”等。
2. 字母形状。
- 例如字母“a”，要圆润饱满，不能写成印刷体的样子。
手写体的“a”是一个小圆圈加一个小尾巴。
- 字母“g”的写法，下面的弯钩要圆润，不能写成尖锐的角。
二、单词间距。
- 单词之间要保持适当的间距，一般以一个字母的宽度为宜。
比如“my father”，“my”和“father”之间要有一点距离，这样整个句子看起来整洁、清晰。
三、句子书写。
1. 标点符号。
- 句末要正确使用标点符号，陈述句用“.”。
- 如果是疑问句就要用“?”，不过这篇范文是陈述句，所以句末都是“.”。
2. 倾斜度。
- 字母整体要有一定的倾斜度，向右倾斜大约5 - 10度，这样书写出来的字体会比较美观、流畅。
三年级英语书写比赛活动方案
三年级英语书写比赛活动方案Writing competition is a great way to encourage students to improve their English writing skills. 书写比赛是激励学生提高英语写作技能的好方法。
It not only allows students to showcase their language abilities, but also helps them build confidence in their writing. 它不仅能让学生展示他们的语言能力，还能帮助他们建立写作自信。
In a third grade English writing competition, students can be given a variety of topics to write about, such as their favorite season, a memorable vacation, or a fictional story. 在三年级英语书写比赛中，学生可以被给予各种写作话题，比如他们最喜欢的季节、一次难忘的假期，或者一个虚构的故事。
By allowing students to write about topics that interest them, it will keep them engaged and motivated to do their best. 让学生写自己感兴趣的话题，会保持他们的参与度，并激励他们做到最好。
In addition to improving their writing skills, English writing competitions also help students develop critical thinking and creativity. 除了提高写作技能，英语书写比赛还有助于学生发展批判性思维和创造力。
英语书法比赛范文五年级上册
英语书法比赛范文五年级上册English: My calligraphy journey began when I was in second grade, and I was fascinated by the beautiful characters I saw in Chinese characters books. I started to practice every day, copying the characters over and over again until my handwriting improved. The more I practiced, the more I fell in love with the art of calligraphy.When I entered my first calligraphy competition in third grade, I was nervous but excited. I chose to write the character "福" (fortune) with a brush pen. As I dipped the pen into the ink and started to make the strokes, I felt a sense of calm. When I finished, I was proud of what I had created.Since then, I have continued to participate in calligraphy competitions and have also started to study different styles of calligraphy. I have learned about the history of Chinese calligraphy and the importance of each brush stroke. Calligraphy has not only taught me patience and perseverance but has also connected me to my Chinese culture in a deeper way.I hope to continue my calligraphy journey and to inspire others to explore and appreciate the beauty of this ancient art form.Translated content: 我的书法之旅始于二年级，那时我被中国书法书中漂亮的汉字所吸引。
2023年英语书法活动记录表及内容
2023年英语书法活动记录表及内容（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级英语书法比赛范文以过年为主题
My Favorite Holiday: Chinese New YearChinese New Year, also known as the Spring Festival, is the most anticipated holiday in China. It marks the beginning of a new lunar year and is celebrated with joy, laughter, and an abundance of traditions.Days before the New Year, families are busy preparing for the festivities. Homes are thoroughly cleaned to sweep away any bad luck from the previous year, and windows and doors are adorned with red paper cuttings and couplets, symbolizing good fortune and happiness. The scent of incense fills the air, adding a spiritual touch to the celebrations.On the eve of the New Year, families gather togetherfor a reunion dinner, a sumptuous meal that often includes dishes like fish, symbolizing abundance, and dumplings, representing wealth and good luck. After the meal, children are eager to set off fireworks, filling the sky with bright colors and loud bangs that signal the arrival of the New Year.The first day of the New Year is filled with visits to relatives and friends. People exchange greetings of "Happy New Year" and offer well-wishes for the coming year. Children receive red envelopes, known as "hongbao," from elders as a token of good luck and blessings.Throughout the festival, there are various traditional activities like dragon and lion dances, which bring joy and excitement to the community. These dances, along with the festive atmosphere and cheerful music, create a lively and joyful celebration.Chinese New Year is not just a holiday to mark the passage of time; it is a time for families to gather, for friends to reunite, and for communities to come together in celebration. It is a time of renewal, hope, and the promise of a better future.As the festival comes to an end, people return to their daily routines, but the memories and joys of Chinese New Year remain in their hearts, carrying them through the coming year with happiness and hope.**我最喜欢的节日：中国新年**中国新年，也被称为春节，是中国人最期待的节日。
三年级英语书法书写模板
三年级英语书法书写模板
三年级的英语书法书写模板可以根据学生的学习能力和书写水
平进行设计。
一般来说，三年级学生的书法书写模板可以包括以下
内容：
1. 字母练习，包括大写和小写字母的书写练习，可以按照字母
的笔画顺序和结构进行示范和练习。
例如，可以包括A-Z的大写和
小写字母书写练习，让学生逐渐熟悉字母的书写形态和规范。
2. 单词书写，可以选择一些简单的英语单词，让学生进行书写
练习。
比如一些与课程内容相关的常用单词，如颜色、动物、水果等，让学生通过书写这些单词来提高他们的书法水平。
3. 句子书写，适当引入一些简单的英语句子，让学生进行书写
练习。
这些句子可以与学生所学的课文或故事相关，让学生通过书
写句子来提高他们的书法书写能力。
4. 书写规范，在书法书写模板中可以加入一些书写规范的引导，比如字母间距、字母大小、书写速度等方面的指导，帮助学生养成
良好的书写习惯。
5. 图文结合，可以在书法书写模板中加入一些与学习内容相关的图片，让学生通过书写与图片结合的方式来进行书法练习，增加学习的趣味性。
总的来说，三年级英语书法书写模板应该根据学生的学习特点和教学内容来设计，既要符合学生的认知水平，又要能够有效提高他们的书法书写能力。
希望这些建议能够帮助你设计出合适的书法书写模板。
英语书法比赛活动方案
英语书法比赛活动方案英语书法比赛活动方案「篇一」小学师生书法比赛活动方案模板小学师生书法比赛活动方案一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园，书法活动方案(4篇)。
二、活动目的：1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。
2、通过本次活动，提高师生规范汉书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。
三、参赛对象：王大郢小学全体教师和1至6年级学生。
四、比赛内容：1、比赛项目：（1）教师组必选项目：粉笔（内容以诗词为主）（2）学生组必选项目：一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。
三——六年级：现场汉听写（钢笔，诗词为主）。
（3）教师、学生组自选项目（二选一）：毛笔或硬笔（楷体、行楷、隶书任选其一）2、书写内容：用规范汉书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体、异体、淘汰的`“二简”，不得出现错别和自造，否则将作弃权处理。
五、学生指导老师：各班语文老师六、比赛评委：学生作品评委：袁桂芳吴金华李萍刘圣芬冯朝云教师作品评委：教师作品人人参加评议。
七、比赛时间：学生比赛时间：6月13日下午。
教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔书写。
八、比赛地点：待定九、比赛规则：1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米纸。
2、书写工具一律自备。
3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。
书写格式不限。
4、要求书写正确，不能有错别、不规范的简化、漏，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。
5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
6、每班推选参赛人数为5人。
· 合肥市王大郢小学·· XX年6月7日英语书法比赛活动方案「篇二」活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，特组织此次比赛。
小学三年级作文英语书法比赛
小学三年级作文英语书法比赛不是我得瑟，大家应该都知道我书法很不错，可是我说的是中国汉字，今天我们的英语学校推出了一个英语的书法比赛。
在比赛前，我觉得用黑笔写更能突出字的美感，于是就准备买一支黑笔，一不小心买了一支重金属的，这只黑笔可要十块钱呢！开始比赛了，老师在白板上放出一段英语文字，让我们抄在一张很漂亮的纸上，我心里想就算不想得到奖项，我也要对得起这一支笔啊！过了很长时间，我瞅瞅别人，写的比我多的多，我开始有些急，可是老师说的一句话让我慢慢的一笔一划的写，她说：“心急吃不了热豆腐，想要字写得好看，就要一笔一划慢慢写。
”放学，我完成了任务，我对自己充满信心，觉得我的书法比赛一定可以获得奖项。
小学三年级作文我的妈妈我的妈妈不但美丽而且温柔，还唠叨。
我的妈妈长着一头乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子和大大的嘴巴。
一张瓜子脸，瘦瘦的身材，细长的胳膊和腿。
皮肤白白的，特别美丽。
我的妈妈非常温柔。
有一次，我放学回到家，和我的妹妹一起玩耍。
忽然，妹妹摔倒了，而且摔得很重。
妹妹就大哭起来，妈妈听见妹妹的哭声，连忙赶来。
“你怎么了，宋子文？”妈妈关心地问。
“是不是哥哥打你了？打哪儿了？疼不疼啊？”“我没有打宋子文！”我生气地喊道。
“不是哥哥打我，是我不小心摔倒了。
”妈妈先把妹妹带到屋子里，找出消毒水、棉签儿。
然后用棉签儿沾一沾消毒水，给妹妹的伤口消毒，再找来创可贴贴上。
我的妈妈也非常唠叨。
有一次，我和妹妹一起去外面玩，弄得满身都是灰尘。
一回到家，我和妹妹坐在沙发上看电视。
妈妈看见了我们身上满是灰尘，就开始唠叨了。
“你们怎么弄得一身都是灰尘啊？”妈妈生气地说。
“还不快给我洗澡去！”妈妈更生气了。
我和妹妹洗完澡，准备去睡觉的时候，却被妈妈叫住了。
“下次你们不要再玩这么脏了。
”妈妈说。
我和妹妹点点头就去睡觉了。
我的妈妈真是既美丽又温柔，还很唠叨啊！。