榴园小学培育和践行社会主义核心价值观行动总结

小学践行“社会主义核心价值观”?活动总结_校园活动总结_

小学践行“社会主义核心价值观”活动总结小学践行“社会主义核心价值观”XX年“六一“前夕，在xx市xx区民族小学发表了重要讲话——《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》。

如何让“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观基本内容让小学生易于理解、进而内化于行动？本学期，xx市实验小学各项德育工作以此为主线，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，让学生在潜移默化中理解社会主义核心价值观，以此培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、美好的道德品质。

积极营造社会主义核心价值观建设氛围，让学生记住要求。

通过不同形式的宣传，营造良好的育人氛围。

一是通过国旗下讲话，宣传24字社会主义核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。

二是在校园显示屏滚动显示24字社会主义核心价值观基本内容，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。

“手拉手、同进步、争做美德小达人”主题班队会，让学生心有榜样。

9月26日，实验小学以“说优点、讲不足、我们都是好朋友；手拉手、同进步、争做美德小达人”为主题，在全校开展中队活动。

勇于承认自身的不足、善于发现别人的闪光点，是现在的孩子们需要培养的一种品质。

孩子们在主题会中通过讲出自己的优点和同伴的优点、说出自己的不足和同伴的不足，确立了自己的学习榜样，认识到自己的不足和需要改正的地方，找到了前行的目标。

“为践行核心价值观——时刻准备着！”主题大队活动，让学生从小立志。

10月13日，实验小学在操场隆重举行“为践行核心价值观——时刻准备着！”主题大队活动暨一年级新队员入队仪式。

270余名老队员——学生家长和孩子们一同参加了活动。

面对庄严的少先队旗，老队员重温誓词、与新队员一道进行入队宣誓……。

在孩子们人生中的重要阶段（第一次佩戴红领巾），为孩子们举行隆重的入队仪式，以此提醒他们时时刻刻以少先队员的标准严格要求自己，为胸前的红领巾增光，弘扬中国精神，争当最美少年。

学习培育和践行社会主义核心价值观总结doc

学习培育和践行社会主义核心价值观总结篇一：关于践行社会主义核心价值观的心得体会关于践行社会主义核心价值观的心得体会社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

XX年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

培育和践行社会主义核心价值观，是坚持中国特色社会主义道路、理论、制度的内在要求。

中国特色社会主义包含着物质文明和精神文明的双重维度，既有富强、民主的目标，亦有文明、和谐的理想;既意味着经济繁荣、政治清明和法治昭彰的社会建制，也意味着遵纪守法、崇德尚礼的社会生态。

在社会主义现代化建设中，后者更为前者提供了精神归宿和价值依托。

社会主义核心价值体系建设应坚持把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人结合起来，把人文关怀送到社会的每个角落，辐射到社会生活的方方面面，使人们充分感受到社会主义大家庭的温暖，感受到生活在其中的幸福，进而自觉地进行社会主义核心价值体系建设。

要适应群众的接受习惯和心理特点，根据不同对象，有针对性地开展工作，解决群众的思想疑虑和困惑。

在我国社会情况发生复杂而深刻的变化，思想政治工作面临大量新情况、新问题的形势下进行社会主义核心价值体系建设，必须凸显人文关怀，采取疏导、说服教育的办法，从思想上真正解决群众所产生的种种问题和疑虑，为人们认知、认同、接建设社会主义核心价值体系受、积极践行社会主义核心价值体系打好坚实的思想基础。

我们大学生作为布满理想、活力和热情的群体，容易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。

事实上，在建设中国特色社会主义过程中，只有坚持社会主义核心价值体系，才能以科学发展观和公平正义的原则去解决市场经济带来的矛盾，才能以对人类未来文明和后人负责的态度去解决人与自然的矛盾，才能以人的全面、自由发展要求，去解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾。

中小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结

XXX中小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结自2015年9月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。

围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观1、我校以团委书记、各年级班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。

分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。

通过学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。

2、健全机制，实施到位。

（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。

（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。

二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。

学校培育和践行社会主义核心价值观工作总结

学校培育和践行社会主义核心价值观工作总结XXX培育和践行社会主义核心价值观工作总结按照《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》为指导，为用社会主义核心价值观引领青少年，大力提高青少年思想道德素养、促进学生全面发展，结合我校教育工作实际，在全校中小学扎实开展了培育和践行社会主义核心价值观教育活动，现将活动情况总结如下。

一、加强组织领导1.学校成立了XXX校长任组长的培育和践行社会主义核心价值观领导小组，建立和完善统一领导、齐抓共管、专兼职队伍相结合、各方面紧密配合的领导体制和工作机制，抓好统筹协调，精心组织实施，务求实际效果。

各班级充分认识到加强社会主义核心价值观教育的极端重要性，加强舆论宣传，充分利用校内外各种新闻媒体，加强师德典型的宣传，加强优秀学生先进事迹的宣传，努力营造人人研究社会主义核心价值观，践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。

2.加强学生团队组织建设。

注重发挥少先队在教诲、团结和联系学生方面的上风，开展好社会主义核心价值观教诲系列活动，引领他们成长进步。

注重发挥学生自我教诲、自我管理、自我服务感化，引导青年学生在日常研究事情生活中，锤炼知行合一、表里如一的诚笃风致，提升坚守理想、勇于担当的义务意识，努力成长为社会主义核心价值观的践行者、传播者、示范者。

二、本次活动的实施途径及活动效果：一）加强督查纠偏、细化活动细则1.学校要求各班级把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校办学指导思想、中长期发展规划和人才培养全过程，落实到办学理念、培养计划、课程设置、文化建设和教学科研管理服务等各项工作中，建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制、工作机制和各项规章制度，建立完善相应的政策评估和纠偏机制，防止出现具体政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象，修订了学校教师业绩评估细则，确保社会主义核心价值观落到实处。

2.加强法制宣传教诲，培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神，加强师生学法守法守法用法意识。

小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结

XX小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结为加大学校社会主义核心价值观社会宣传力度，扎实推进培育和践行社会主义核心价值观工作，全面落实立德树人根本任务，根据《开展“社会主义核心价值观进校园”宣传教育实践活动实施方案》的精神，对本校培育和践行社会主义核心价值观情况进行自查，情况小结如下：学校深入学习贯彻XX今年重要讲话精神，做好在少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动，利用好校内外宣传阵地将社会主义核心价值观“24字”要求融入课堂教学和少先队活动，并开展主题教育活动，主动把核心价值观精神融入学校校园文化建设中。

一、加强领导、强化管理，提高师德水平学校成立了刘XX校长为首的工作领导小组，组建了强有力的班主任工作队伍，带领各任课教师齐抓共管，形成了完整有序的管理体系。

主办了一个面向教师的“培育和践行社会主义核心价值观”的专题讲座。

二、健全机制、宣传发动，营造宣传氛围1.学校按照实施方案具体落实，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。

2.利用国旗下讲话,向全体队员发出“开展践行社会主义核心价值观”的活动倡议。

3.把“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这24字核心价值观张贴在学校教学楼的醒目位置和各班教室，营造社会主义核心价值观的宣传氛围。

4.利用学校的“红领巾”广播站讲社会主义核心价值观相关的小故事。

5.学校设立专门宣传栏，张贴社会主义核心价值观宣传海报，营造社会主义核心价值观的宣传氛围等。

6.学校教务处要求各师在课堂教学中，要主动融入社会主义核心价值观精神，让核心价值观深入每个学生心里。

学校已形成了良好的践行社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将践行社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创学校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

XXX小学。

培育践行社会主义核心价值观活动总结

培育和践行社会主义核心价值观活动总结培育和践行社会主义核心价值观一.活动名称：全面深化培育和践行社会主义核心价值观活动二.活动时间：三.活动地点：教室四.活动对象：五.参与人员：六.具体活动：习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表了关于社会主义核心价值观的重要讲话，提出了社会主义核心价值观的24个字的基本内容。

本次团日会围绕社会主义核心价值观展开，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。

习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。

中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

我们班以PPT及视频的形式向同学们宣传了社会主义核心价值观，并让同学们以小班为单位进行讨论，选出代表将讨论的结果以书面形式上交。

在班会开展过程中，我们还进行了红歌的接龙，先进实例的列举。

通过这样的方式，同学们对社会主义核心价值观有了更加深入的了解。

班会结束时我们还听了社会主义核心价值观歌曲。

七．活动总结：。

小学践行社会主义核心价值观活动总结

小学践行社会主义核心价值观活动总结小学践行社会主义核心价值观活动总结为积极响应党中央的号召，根据上级文件精神，结合学校实际情况，我们认真组织师生开展了形式多样的“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动。

活动开展得有声有色，收效甚好，并在前期工作中被评为新余市社会主义核心价值观工作优秀学校，现总结如下：一、领导重视，措施得力。

为践行社会主义核心价值观，搞好主题教育活动，在大家认真研究讨论的基础上，学校还拟订了相关活动实施方案，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。

二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设学校每周开展周一“核心价值观记心中”主题活动。

所有师生高唱《社会主义核心价值观歌》，鼓励队员们熟记熟背社会主义核心价值观24字内容。

在“国旗下的讲话”时间，各班设立一周的主题，与学生真诚交流，让学生懂得从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

各班级每月出一期以“践行社会主义核心价值观”为主题的黑板报或手抄报，板报主题鲜明。

在黑板报中设立“班级好人”板块，鼓励学生争做三好学生，并做到每月优中选优，上报市精神文明办，登上市级网站的“好人榜”。

将社会主义核心价值观与行为惯培养结合起来，与学校工作结合起来，我校成立“文明小卫士”检查监督小组，公布“最美少年”，引领学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。

要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，要求队员们从小向榜样研究，争当“最美少年”，从身边做起，从小事做起，用自己的一言一行践行社会主义核心价值观，让核心价值观的种子在学生心中生根发芽。

自3月启动志愿者活动以来，我校青年教师、学生团体积极响应活动号召，纷纷立足践行XXX精神、参与志愿服务、传播志愿服务文化及理念，并结合自身特色，开展了一系列主题鲜明、形式新颖、内容丰富的活动。

【优质】2020小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结

参考范本【优质】2020小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结______年______月______日____________________部门为深入落实xx大精神,让社会主义核心价值观走进校园,我校围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动,通过活动向学生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与各项活动结合起来,与行为习惯培养结合起来,努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观,并付之于行动。

现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导,强化管理,积极践行社会主义核心价值观1、及时召开行政领导班子会议,讨论并制定了、实施方案,成立了以匡xx校长为组长,以副校长潘xx、大队部辅导员漆xx为副组长,各年级组长、班主任、辅导员为组员的领导小组,做到分工具体,职责明确。

通过在教师会统一学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。

教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

二、加大宣传力度,营造社会主义核心价值观学习氛围通过不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围。

一是在xx教学楼电子显示屏滚动播出主题标语,让全体师生熟知于心。

二是红领巾广播站不定期宣传播报校内外典型的人和事,弘扬正能量3、要求各班的主题队会本年度围绕24字社会主义核心价值观开展。

让社会主义核心价值观基本内容入脑入心,提高社会主义核心价值观在队员中知晓率,为学生健康成长构建和谐的育人环境。

三、开展活动,从形式多样、内容丰富的活动中推进社会主义核心价值观建设我校大队部在学校的统一安排下,开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动,真正丰富了师生的文化生活,提升了师生的文明素质,使学校、家庭、社会形成强大合力,有效的营造了和谐的校园气氛,将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来,通过开展一系列校内外实践活动让社会主义核心价值观在广大师生的行动中闪光。

2019小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结（二篇）

2019小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结（二篇）参考范本2019小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结(二篇)目录：2019小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结一2019小学开展践行社会主义核心价值观活动总结二- 1 -小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结为深入落实十八大精神，让社会主义核心价值观走进校园，我校围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观1、及时召开行政领导班子会议，讨论并制定了、实施方案，成立了以匡xx校长为组长，以副校长潘xx、大队部辅导员漆xx为副组长，各年级组长、班主任、辅导员为组员的领导小组，做到分工具体，职责明确。

通过在教师会统一学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。

教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观学习氛围通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

一是在xx教学楼电子显示屏滚动播出主题标语，让全体师生熟知于心。

二是红领巾广播站不定期宣传播报校内外典型的人和事，弘扬正能量3、要求各班的主题队会本年度围绕24字社会主义核心价值观开展。

让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观在队员中知晓率，为学生健康成长构建和谐的育人环境。

三、开展活动，从形式多样、内容丰富的活动中推进社会主义核心价值观建设我校大队部在学校的统一安排下，开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，通过开展一系列校内外实践活动让社会主义核心价值观在广大师生的行动中闪光。

小学培育和践行社会主义核心价值观工作总结教程文件

小学培育和践行社会主义核心价值观工作总结小学培育和践行社会主义核心价值观工作总结我校自开展践行社会主义核心价值观活动以来，积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。

学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

现将具体活动开展情况总结如下：一、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观1、开学初，我校召开校委会，制定了《府城小学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长为组长，副校长和教导主任为副组长，班主任、副班主任及科任教师为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。

分工具体，职责明确，由德育处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。

2、结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，通过学习中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础；教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

3、我校对教师实行师德师风“承诺＋保证”制度，在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。

对学生以开展活动为载体，组织学生开展“四个一”活动：即举办一次知识讲座;组织一次主题班会活动;主办一期主题黑板报；观看一期《感动中国》的纪录片片；向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。

倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

培育和践行社会主义核心价值观活动总结

培育和践行社会主义核心价值观工作总结为深入贯彻落实党的十八大精神，切实学习和践行富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。

我校根据县教育局文件精神，由少队部牵头，以班主任为基本力量，其他师生员工共同实践的方式，认真开展社会主义核心价值观的培育和实践活动。

现将一年来的工作情况作如下汇报：一、成立领导小组，加强领导为了加强对社会主义核心价值观的培育和实践活动的领导，学校成立了以校长为组长的领导小组：组长：冯利君副组长：王鹏孙菲屈晓红成员：各班主任二、开展的活动内容及方式（一）把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合坚持立德树人，充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，从各个不同角度和不同方面，让培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学全过程，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

具体措施如下：1、通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。

在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神；2、通过品德与社会课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感；3、通过科学课的学习，培养学生的科学素养和创新精神。

4、通过开设音乐、美术等兴趣小组的形式加强对学生的美育，鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养学生的民族精神。

（二）把社会主义核心价值观教育与学校园文化建设紧密结合。

我校以建设优良校风、教风、学风为核心，以净化、美化、文明化的校园环境建设为重点，充分发挥校园文化的熏陶作用，让学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

2019小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结(二篇)

参考范本2019小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结(二篇)目录：2019小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结一2019小学开展践行社会主义核心价值观活动总结二- 1 -小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结为深入落实十八大精神，让社会主义核心价值观走进校园，我校围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观1、及时召开行政领导班子会议，讨论并制定了、实施方案，成立了以匡xx校长为组长，以副校长潘xx、大队部辅导员漆xx为副组长，各年级组长、班主任、辅导员为组员的领导小组，做到分工具体，职责明确。

通过在教师会统一学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。

教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观学习氛围通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

一是在xx教学楼电子显示屏滚动播出主题标语，让全体师生熟知于心。

二是红领巾广播站不定期宣传播报校内外典型的人和事，弘扬正能量3、要求各班的主题队会本年度围绕24字社会主义核心价值观开展。

让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观在队员中知晓率，为学生健康成长构建和谐的育人环境。

三、开展活动，从形式多样、内容丰富的活动中推进社会主义核心价值观建设我校大队部在学校的统一安排下，开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，通过开展一系列校内外实践活动让社会主义核心价值观在广大师生的行动中闪光。

学校培育和践行社会主义核心价值观活动总结(2篇)

学校培育和践行社会主义核心价值观活动总结（2篇）学校培育和践行社会主义核心价值观活动总结(范文一)六一儿童节前夕，习总书记发表了重要讲话，强调“让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来”的要求，适应学生年龄和特点，做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。

我校牢记习总书记的讲话，在德育工作方面切实加强社会主义核心价值观内涵建设，把社会主义核心价值观内化为师生精神动力和价值追求。

现将学校开展“春风化雨育新苗”从小培育和践行社会主义核心价值观活动总结如下：一、加大宣传力度：为教育和引导师生牢固树立社会主义核心价值观，树立为“中国梦---爱学习、爱劳动、爱祖国”而勤学奋进的远大理想，我校深入地开展了社会主义核心价值观主题教育活动。

我校在教学楼各层大厅、楼梯转角及操场的醒目位置张贴了有关社会主义核心价值观二十四字的文字注释及浅显易懂的宣传画，图文并茂，吸引学生。

通过班级黑板报、校园厨窗，校园广播及班班通视频、教师例会等方式大力宣传社会主义核心价值观。

让教师和学生不断加深对社会主义核心价值观涵义的理解，从而树立正确的价值观念。

二、扎实有效地开展活动：1、在全校举行了“践行社会主义核心价值观”的启动仪式。

2、利用周一升旗仪式开展了“核心价值观引领我成长”主题教育活动。

3、把社会主义核心价值观的理念引进思品、语文、综实、数学、音乐、美术等课堂。

我校的张学元工会主席、何春华副校长在思品课堂上，经常把爱国将领、敬业英雄、诚信商人、身边善人的事迹编成故事，讲解给孩子们听，让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽。

4、为了切实把习总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”十六字要求落到实处，我校分别邀请关工委领导陈xx爷爷作《我的中国梦》讲座;法制副校长彭x警官作《未成年人保护法》知识讲座，并与学生进行法律知识的互动;模范老师张水凤作《随风潜入爱，润物细有声》如何关爱教育学生的讲座;模范交警杨xx做遵守交通规则的知识讲座。

小学培育和践行社会主义核心价值观总结

学年培育和践行社会主义核心价值观工作总结自2014年2月份社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，我校在培育和践行社会主义核心价值观方面的主要工作作如下总结：一、加强领导、强化管理我校成立了以校长为组长，以德育副校长副组长，以各年级班主任为组员的领导小组。

带领各任课教师齐抓共管，形成了完整有序的管理体系：（1）校长管理（2）德育组员管理（3大队部管理（4）班级管理（5）学生自主管理。

这种一条龙的管理模式环环相扣，层层落实，成效十分明显。

二、健全机制，实施到位1．学校按照实施方案具体落实，按照“宣传－－总结－反思”的程序落实于德育工作行事历中。

做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。

2．学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。

3．学习实践“社会主义核心价值观”教育活动内容有针对性，结合学生实际。

活动形式多样，师生喜闻乐见，容易接受，操作简易，更要富有成效。

4．对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。

将学生参加演讲比赛、诵读比赛比赛等活动的成绩作为班级教师和班主任评优评先考量评估的条件之一。

三、主要开展的系列的活动：我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质。

使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。

（一）举行“红领巾梦想启航”新学期开学典礼。

开学典礼上，校领导对学校上年的工作进行了总结，对新的学期提出了新的希望，希望同学们学习《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规要求》，严格执行规范，用规范来指导自己的言行；六五班张楚楚代表全体六年级毕业生进行表态发言，全体六年级同学将鼓足力量，奋勇冲刺，划上小学阶段完美的句点；活动最后，为了表彰先进，树立典型，激励学生全面发展，学校还对寒假期间参加全国舞蹈大赛获得金奖的几名同学进行了表彰，希望更多的同学向他们一样，怀揣梦想，努力向上，争取优异的成绩！（二）开展“雷锋精神小传人”主题活动为学习和弘扬雷锋精神，我校开展了“雷锋精神小传人”校园及周边环境卫生义务大清扫活动。

小学践行社会主义核心价值观活动总结

小学践行社会主义核心价值观活动总结为积极响应党中央的号召，根据上级文件精神，结合学校实际情况，我们认真组织师生开展了形式多样的“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动。

活动开展得有声有色，收效甚好，并在前期工作中被评为新余市社会主义核心价值观工作优秀学校，现总结如下：一、领导重视，措施得力。

为践行社会主义核心价值观，搞好主题教育活动，在大家认真学习讨论的基础上，学校还拟订了相关活动实施方案，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。

二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设、每周开展周一“核心价值观记心中”主题活动。

学校所有师生高唱《社会主义核心价值观歌》，鼓励队员们熟记熟背社会主义核心价值观24字内容。

在“国旗下的讲话”时间，各班设立一周的主题，和学生真诚交流，让学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

2、各班级每月出一期以“践行社会主义核心价值观”为主题的黑板报或手抄报，板报主题鲜明。

在黑板报的固有设立“班级好人”板块，鼓励学生争做三好学生，并做到每月优中选优，上报市精神文明办，登上市级网站的“好人榜”。

3、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来，我校成立“文明小卫士”检查监督小组，公布“最美少年”，引领学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。

要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，要求队员们从小向榜样学习，争当“最美少年”，从身边做起，从小事做起，用自己的一言一行践行社会主义核心价值观，让核心价值观的种子在学生心中生根发芽。

4、自3月启动志愿者活动以来，我校青年教师、学生团体积极响应活动号召，纷纷立足践行雷锋精神、参与志愿服务、传播志愿服务文化及理念，并结合自身特色，开展了一系列主题鲜明、形式新颖、内容丰富的活动。

小学践行社会主义核心价值观活动总结.doc

2E.html小学践行社会主义核心价值观活动总结小学践行社会主义核心价值观活动总结自学习社会主义核心价值观实践活动以来,我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习,首先出刊一期主题板报营造学习氛围。

建立了以班主任为主体,任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。

针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点,我校确立了以开展活动为载体,通过活动向师生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来,与学校工作结合起来。

具体活动开展如下: 一、成立领导机构,督促活动深入开展我校成立了以校长为组长,德育教导和班主任为成员的领导小组,具体组织实施学习活动。

分工具体,职责明确,教导和班主任组织学生学习,并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面,以利于大家学习理解。

二、开展主题教育活动,使学习、实践更深入 1、利用校园文化,营造社会主义核心价值观学习氛围。

除制作板报之外,我校还利用国旗下讲话、每日晨会教育宣传社会主义核心价值观的精神,规范师生言行,要求以自己的实际行动来践行核心价值观。

2、开展“诚信友爱,诚信友善”主题教育活动。

为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范,教育和引导全校学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识,并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚,让文明礼仪之花香飘进校园,让学生真正的践行社会主义核心价值观,利用国旗下讲话,倡议学生“向不良行为告别”通过一系列的主题教育活动,使学生真正懂得了文明礼貌的重要性,在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

3、开展学习雷锋精神活动1、开展“学习扬雷锋精神”主题的学雷锋活动,培养学生高尚的道德风尚。

具体做2E.html法:一是讲一则雷锋故事,为低年级同学、为学校做一件好事;二是开展清扫垃圾、拣拾白色垃圾等活动。

榴园小学培育和践行社会主义核心价值观行动总结.

榴园小学培育和践行社会主义核心价值观行动总结
自开展社会主义核心价值观进校园活动以来,我校积极行动, 将社会主义核心价值观与各项活动结合起来, 与行为习惯培养结合起来,努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观, 并付之于行动。

现将 8月份具体活动开展情况总结如下:
8月 12日, 我校组织学生在在暑假期间进行美化校园实践活动。

本次活动主要是清除校园内的垃圾和花园内的杂草。

活动中同学们不放过任何一个角落,不怕苦,不怕累, 表现出了团结朴实、不怕困难的良好品质。

为了正确合理指导儿童的道德行为, 使之成为一个诚实而有信用的人。

我校于8月 15日组织学生开展了以诚信为主题的教育活动。

发动学生收集革命先辈及古今中外名人有关“ 诚信、守纪” 的小故事和名言, 进行交流讲评, 使学生理解诚信, 踏实做人, 让诚信常驻心中。

从而让学生在参与活动中体验诚信, 强化了学生的诚信行为。

也有利于引导学生养成良好的社会交往习惯, 能用正确的思想指导自己的生活和学习。

榴园小学
2014年 8月。

小学践行社会主义核心价值观活动总结

小学践行社会主义核心价值观活动总结为积极响应党中央的号召，依照上级文件精神，结合学校实际事情，我们仔细组织师生开展了形式多样的“哺育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动。

活动开展得有声有色，收效甚好，并在前期工作中被评为新余市社会主义核心价值观工作优秀学校，现总结如下：一、领导重视，措施得力。

为践行社会主义核心价值观，搞好主题教育活动，在大伙儿仔细学习讨论的基础上，学校还拟订了相关活动实施方案，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。

二、开展各项活动，别断推进社会主义核心价值观建设1、每周开展周一“核心价值观记心中”主题活动。

学校所有师生高唱《社会主义核心价值观歌》，鼓舞队员们熟记熟背社会主义核心价值观24字内容。

在“国旗下的说话”时刻，各班设立一周的主题，和学生真诚交流，让学生知道得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

2、各班级每月出一期以“践行社会主义核心价值观”为主题的黑板报或手抄报，板报主题鲜亮。

在黑板报的固有设立“班级好人”板块，鼓舞学生争做三好学生，并做到每月优中选优，上报市精神文明办，登上市级站的“好人榜”。

3、将社会主义核心价值观与行为适应培养结合起来，与学校工作结合起来，我校成立“文明小卫士”检查监督小组，发布“最美青年”，引领学生“向别良行为告别”，做一具有道德的人。

要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从周围的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，要求队员们从小向模范学习，争当“最美青年”，从周围做起，从小事做起，用自己的一言一行践行社会主义核心价值观，让核心价值观的种子在学生心中生根发芽。

4、自3月启动志愿者活动以来，我校少年教师、学生团体积极响应活动号召，纷纷立脚践行雷锋精神、参与志愿服务、传播志愿服务文化及理念，并结合自身特色，开展了一系列主题鲜亮、形式新颖、内容丰富的活动。