【精品】淮南市毛集中学学习实践科学发展观阶段自查报告
学习科学发展观自查自纠报告
学习科学发展观自查自纠报告自查自纠是贯彻科学发展观的重要内容之一，它是党风廉政建设和反腐败工作的重要手段。
通过对自身行为的反思和纠正，可以更好地推动个人和组织的发展。
在这篇报告中，我将系统性地对自己在学习和应用科学发展观方面的情况做一番总结。
首先，我在学习科学发展观方面存在的问题主要集中在以下几个方面：一是理论学习不深入。
科学发展观是马克思主义理论与实践相结合的结果，它对于我们推动经济社会发展具有重要指导作用。
但是在学习科学发展观的过程中，我发现自己对于其中的一些理论概念理解得不够深入，没有真正把握住其内涵和实质。
二是应用不灵活。
学习科学发展观是为了指导实践，促进经济社会的全面发展。
但是在实际应用中，我发现自己往往无法将理论知识有机融入到具体的工作实践中，缺乏一种运用科学发展观进行思考和处理问题的能力。
三是自我监督不到位。
科学发展观要求我们始终保持清醒头脑，认识到自身存在的问题并及时加以纠正。
但是在实际工作中，我发现自己往往不能及时发现自己存在的问题，并主动采取措施加以纠正，导致问题得不到有效解决。
针对以上问题一是加强理论学习。
我将密切关注党的理论学习教育活动，认真学习马克思主义理论，深入学习科学发展观的原理和基本观点。
通过读书笔记、讨论班等方式，不断提升自己的理论水平，增强对科学发展观的理解和把握能力。
二是注重实践应用。
为了更好地将科学发展观应用到实际工作中，我将积极参与工作实践，注重实践经验和理论知识的交流和融合。
同时，我也会不断积累实践经验，总结实践规律，提高运用科学发展观解决问题的能力。
三是加强自我监督。
我将进一步加强对自己行为的监督和纠正，时刻保持警醒的思维状态，认真开展自查自纠工作。
如果发现自身存在问题，我将主动找出原因，采取有效的措施进行纠正，确保问题得到及时解决。
总之，我将坚持学习和应用科学发展观，不断提升自己的理论水平和实践能力。
通过自查自纠，我相信我能够更好地贯彻科学发展观，推动个人和组织的发展，为经济社会的全面发展做出应有的贡献。
学习实践科学发展观自查报告(二)
学习实践科学发展观自查报告(二)通过学习实践科学发展观，使我的思想大大提高，目标更加明确，在第二阶段按照“四对照四检查”的标准进行自查，主要存在以下几个方面的问题。
一、存在问题1、理论学习不够，政治素质及政策水平亟待加强。
主要表现在：一是用于学习的时间越来越少，系统学习了一些理论，读书笔记，心得体会写的少；二是学习内容肤浅，只求读过，不求读精，对所学内容理解不透彻，不深入，在学以致用上脱节；三是内容单一，没有意识的地钻研一些新知识，新理论，在经济，社会活动等方面表现出一知半解，似懂非懂。
2、创新意识差，工作局面突破力度不够。
习惯于按部就班，工作中没有充分发挥自己的主观能动性，积极想办法，出主意，而是仅凭一股热情去干，缺乏开拓性，打不破旧传统意识，常规做法。
不善于从日常工作中去总结经验教训，寻找规律。
3、工作作风不够扎实。
工作时只求干了，不求干好，完成任务了事。
在工作中不求有功，但求无过。
自己在工作上干劲少了，开拓创新的勇气差了，棱角渐渐地磨平了。
过去那种不甘人后，积极进取，敢创一流的锐气逐渐四平八稳，墨守陈规和不求有功，但求无过的思想所代替，觉得守好摊子不出大的问题就可以了，降低了对自己的要求，认为只要完成组织交给自己的任务，平平安安，不出大事就行了。
4、工作积极性，主动性不够。
有一些惰性，没有去积极地找工作做，主动去争工作做，有时思想深处有些“份内份外”的东西在做祟，认为该自己做的才做，不该自己做的懒的去做，是自己管的范围才过问，不是自己管的就懒得过问。
就算是自己份内的工作，在安排处理上也有粗枝大叶的时候，不够细致，缺乏条理性和科学性。
二、改进方向1、不断加强学习，努力提高素质。
除了认真学习马克思，列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论外，还要加强对科学文化知识、当代经济知识和法律知识的学习，拓宽知识面和视野，启迪思维，特别是要加强科学发展观的学习。
通过学习不断更新观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高理论素质和文化修养，提升自己的内在素质，树立崭新的人格形象，增强拆迁工作知识，以便更好地实践全心全意为人民服务的宗旨。
学习实践科学发展观活动自查小结
学习实践科学发展观活动自查小结一、活动背景学习实践科学发展观是我们党在新时代的重要任务之一。
为了贯彻落实党的十九大精神，我单位积极开展了学习实践科学发展观活动。
为了总结经验、发现问题、改进工作，特此进行自查活动，以期提升我们单位学习实践科学发展观的质量和效果。
二、自查过程在自查过程中，我们充分发挥了党组织的战斗堡垒作用，广泛动员全体党员积极参与，形成了自查小组，明确了自查目标和具体工作内容。
1. 自查目标我们的自查目标是：全面了解学习实践科学发展观活动开展情况，查找问题和不足，调查员工对活动的参与度和满意度，并提出改进意见和措施。
2. 自查内容我们的自查内容主要包括：•学习实践科学发展观活动的组织和实施情况；•员工对活动的参与度和满意度；•活动的效果和成果。
3. 自查方法我们采取了多种方法进行自查，包括问卷调查、座谈会、个别谈话等形式。
通过问卷调查，我们了解到员工对活动的整体评价、参与意愿和存在的问题。
座谈会和个别谈话则帮助我们深入了解员工的真实想法和意见。
4. 自查结果经过自查，我们发现了一些问题和不足，主要包括：•活动组织安排不够合理，有些活动时间冲突，导致员工参与度不高；•活动形式单一，缺乏趣味性和互动性，影响了员工的积极性；•缺乏具体的活动成果和实际效果的评估。
三、改进措施针对自查中发现的问题和不足，我们提出了如下改进措施：1. 优化活动组织安排我们将改进活动组织安排，避免活动时间重叠的情况发生。
同时，加强与其他部门的沟通协调，保证活动的顺利进行。
2. 创新活动形式我们将引入更多富有趣味性和互动性的活动形式，如团队合作游戏、学习分享会等，激发员工的积极性和参与度。
3. 建立活动成果评估机制我们将建立活动成果评估机制，通过对活动成果和实际效果的评估，及时发现问题并加以改进。
四、结语通过本次自查活动，我们深刻认识到了学习实践科学发展观活动的重要性和必要性。
同时，我们也发现了自身存在的问题和不足，并提出了相应的改进措施。
中学学习实践科学发展观回头看自查报告
中学学习实践科学发展观回头看自查报告近年来，我校一直致力于学习和实践科学发展观，以推动学校的教育教学工作不断创新和进步。
作为一名中学生，我也积极参与了学习实践科学发展观的活动，并在其中获益良多。
在这次回头看的自查报告中，我将从个人角度出发，结合学校的实际情况，全面梳理我在学习实践科学发展观中的收获和不足，为进一步提高学习实践科学发展观的效果提供参考和建议。
一、学习实践科学发展观的经验和教训在学习实践科学发展观的过程中，我获得了许多宝贵经验和教训。
首先，我明白了科学发展观的核心是坚持以人为本，尊重人的发展规律，关注人的全面发展。
在学校学习和生活中，我们应该秉承这一理念，关心他人，尊重他人，发扬团结合作的精神，共同促进学校的发展进步。
其次，科学发展观要求我们注重实践，注重实现理论与实践的统一。
只有在实践中不断总结经验，才能更好地理解和运用科学发展观。
通过参与各类实践活动，我深刻体会到了科学理论与实践相辅相成的道理。
另外，我在学习实践科学发展观的过程中也遇到了一些困难和挑战。
首先，个人素质和能力的提升需要长期坚持和努力。
在繁忙的学习生活中，要想全面发展自己并不容易，需要不断学习和反思，提高自己的综合素质。
其次，要倡导科学发展观，需要树立正确的人生观、价值观和发展观。
在当今社会，很多人受到功利主义、拜金主义的影响，往往流于浮躁和功利，忽略了人的内在精神追求。
因此，要坚持科学发展观，需要我们不断修正和完善自己的人生观、价值观和发展观。
二、学校学习实践科学发展观的情况和措施学校一直重视学习实践科学发展观的工作，通过开展各类活动，全面推动学生科学发展观的培养和实践。
在学校的工作中，我发现学校采取了一系列有效措施，促进了学生科学发展观的形成和树立。
首先，学校开展了多种形式的科学讲座和座谈会，邀请各领域专家学者来校进行讲座，为学生提供了广阔的学习空间和时机。
通过师生面对面的交流和互动，学生更容易理解和接受科学发展观的理念和要求。
学习实践科学发展观教育活动第一阶段的自查报告
千里之行，始于足下。
学习实践科学发展观教育活动第一阶段的自查报告自查报告2019年4月20日，我校开展了学习实践科学发展观教育活动的第一阶段。
为了更好地总结过去的工作经验和问题，并确定今后的改进方向，我们特编写了此份自查报告，并向上级主管部门报告。
一、组织领导：学校高度重视学习实践科学发展观教育活动，在活动启动前成立了领导小组。
该小组由校长、副校长、教育处、德育处、学生会、党支部等相关部门和组织负责人组成。
领导小组对活动进行了详细的工作部署和安排。
同时，学校还成立了活动宣传组，负责设计宣传海报、制作宣传视频、发布通知等工作。
通过对文件、通知的传达，活动得到了全体师生的广泛关注和积极参与。
二、学习实践科学发展观的形式：为了加强学生对科学发展观的理解和学习，学校采取了多种形式的活动，包括主题班会、系列报告会、实践调研、座谈交流等。
在第一阶段的活动中，我们组织了一次大型座谈交流活动，邀请了校友中的一位政府官员和一位企业家来校与学生分享自己的成功经验，并与学生进行互动交流。
同时，学校还安排了实践调研活动，让学生实地走访了社区、农村等地，了解基层群众的实际需求和问题。
这些活动有效地激发了学生的学习热情，拓宽了学生的视野，提高了他们对科学发展观的理解和认同。
三、活动成果和反馈：在第一阶段的学习实践科学发展观教育活动中，我们取得了一定的成果。
首先，通过广泛组织各类活动，激发了学生的兴趣，提高了他们的学习积极性。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
许多同学积极参与座谈交流、实践调研等活动，并纷纷表示受益匪浅。
其次，通过与政府官员、企业家等优秀人士的交流，学生们加深了对社会的认知和理解，对自己的未来职业规划也更加明确。
再次，活动引发了同学们对社会问题的思考和关注，并促使他们主动参与到社会实践中，为社会作出贡献。
然而，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，活动组织不够细致，导致部分学生对活动内容和安排不清楚。
加之活动时间较短，使得学生的参与程度有限。
淮南市毛集中学学习实践科学发展观阶段自查报告【精品范文】
淮南市毛集中学学习实践科学发展观阶段自查报告按照区教育局党委学习实践科学发展观第一阶段学习教育活动的安排，结合学校工作实际，我校认真组织开展了宣传、学习、讨论、调研等活动，收到了良好的教育学习效果。
第一阶段我们做的主要工作是：一、加强组织领导，保障学习实践活动顺利开展1、成立工作机构，明确工作责任。
我校成立了由校长吴在德同志任组长的学习实践科学发展观活动领导小组，领导小组下设宣传组、资料组和督察组，研讨小组设高中组、初中组和科室组，具体负责活动的开展。
实行领导责任制，一级抓一级、层层抓落实。
2、创新学习形式，确保学习质量。
采取了集中学习、党小组学习、各学段结合工作业务学习、党员干部自学等形式，组织了形式多样的学习教育、岗位练兵等活动，努力使我校思路、方法按照科学发展观的要求来谋划和推进。
建立完善了学习考勤、补课等制度，取得了明显的成效。
二、认真做好宣传发动工作，推动活动深入开展自区教育局党委召开在全体党员干部中开展深入学习实践科学发展观学习教育活动动员会之后，我校领导班子高度重视，于2009年9月25日召开全体党员教师动员大会，布置学习教育活动。
会议传达了区工委和区教育局会议精神，认真研究学校开展科学发展观活动的具体工作安排，制定了具体的活动实施方案和第一阶段的重点工作及日程安排，对学校开展活动进行具体部署。
校长吴在德作了动员讲话，要求全体党员干部要充分认识开展这次活动的重要意义，认真参加学习、教育、查摆、整改等各项活动，切实在活动中受到教育。
为了形成良好的活动氛围，学校在校园内悬挂多条标语营造浓厚气氛，并充分利用广播、板报、橱窗等进行大力宣传，使大家深刻认识到活动的重要意义。
在学习调研阶段，学校共下发了学习材料，在学员中开设了：“我为上划市属做些什么”、“农村中学控辍保学工作”等调研课题，做到了党员老师人人积极学习，非党员老师也努力参与的良好局面。
三、采取多种形式，认真组织开展学习活动在组织科学发展观学习教育活动中，学校采取多种形式抓好学习培训工作，确保学习教育收到了实实在在的效果。
学习实践科学发展观活动回头看阶段自查报告
学习实践科学发展观活动回头看阶段自查报告导读：本文是关于学习实践科学发展观活动回头看阶段自查报告，希望能帮助到您！学习实践科学发展观活动回头看阶段自查报告按照***区委的总体要求和统一部署，20xx年3月至8月，***团区委紧紧围绕“团的干部受教育、科学发展上水平、团员青年得实惠、两新建设作贡献”的工作要求，较好的开展了深入学习实践科学发展观活动，完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项规定工作，并结合共青团工作实际，认真做好了自选动作，较好地提高了全团党员干部、群众学习实践科学发展观的能力、指导力、执行力、操作力、创新力。
为了进一步做好巩固和扩大整改成果工作，团区委结合工作实际扎实开展“回头看”活动，确保学习实践活动成果进一步深化，取得扎实效果。
现将团区委巩固和扩大整改成果的工作情况报告如下：一、严格要求，搞好自查***团区委把做好“回头看”和整改落实工作作为学习实践活动的一个重要环节来抓，切实加强领导，稳步推进，取得了良好效果。
（一）提出明确要求9月4日，***区第一批深入学习实践科学发展观活动整改落实“回头看”工作暨第二批学习实践活动筹备工作部署会召开后，团区委及时进行了传达贯彻，组织学习了习近平、李源潮同志在中央深入学习实践科学发展观活动第二批总结暨第三批动员会议上的重要讲话精神，以及区委组织部部长王春元同志在工作部署大会上的重要讲话精神，并对团区委开展学习实践活动整改落实情况“回头看”工作进行了安排部署。
团区委书记张若冰同志要求党员干部尤其是领导班子成员坚定科学发展观理想信念，明确推进共青团事业科学发展的决心，并要求各部门充分认识做好“回头看”和整改落实工作对确保学习实践活动取得实效、促进全区共青团事业平稳较快发展的重要意义，以高度负责的精神，通过深入扎实的整改落实工作，把学习实践活动开展以来积累的学习成果、调研成果、解放思想大讨论的成果、分析检查的成果转化为业务工作成果、制度建设成果和团员青年能得到的实惠。
学习实践科学发展观心得体会与自查报告
学习实践科学发展观心得体会与自查报告学习实践科学发展观心得体会与自查报告十七大以来，在认真领会科学发展观的精神的同时，认真做好理论学习和实践调研。
在领导的帮助与教育下，深刻领会科学发展观的内涵，对照自身的工作，检查工作中存在的问题和取得的经验教训，为自己以后的工作与发展奠定良好的基础。
二、缺乏工作的热情。
在工作的过称中，有时会想到别的人还没干呢，自己也不用急，只要按时完成任务就行。
缺乏主动地工作热情，显得很为被动。
四、和群众农民之间的交流少。
工作之余，不能够主动地和农民交谈，就不能够及时的了解农民朋友的想法，想当然的认为农民会这么想或这么做，对工作的进一步开展与本地的经济发展会产生一定的制约作用。
在实际的交流过程中，也不能够用心的去发现农民在发展本地经济中的建议或意见，或对于他们的意见或建议不加以考证研究就认为不可行。
五、工作缺乏创新。
无论在工作方法或工作形式上，大多都遵循遗忘约定俗成的经验或做法，即使觉得有问题，也不能够大胆提出自己的看法，缺乏大胆的创新意识与勇气，受不求有功，但求无过的腐朽思想的影响，不容易打开工作局面。
六、对自己分管的后勤工作不够重视。
因为重视程度不够，工作分工后，缺乏监督措施，从而造成有职无责的局面。
而且工作也没能够形成一个有机的系统或机制，显得混乱而没有秩序。
针对以上工作或自身存在的问题，在今后的学习实践过程中，要以更大的热情与动力加以改正，以更好的状态积极的投入到家乡的经济建设中去。
一、加强各种理论和技能学习。
面对知识的日益月新，本身的知识系统需要更快更好的更新。
这就要对各种技能或是理论知识加强学习与理解。
学习不是囫囵吞枣，要在理解的基础上加强知识的实践运用，在实践中进一步促进知识的更新与创新。
同时，要积极的坚持学习，制定学习计划，坚决完成一天的学习任务，不能够只是三天的温度。
二、坚持与坚定更高的理想与信念。
作为年轻的干部，要发挥年轻人的朝气与热情，要有更大的工作热情与动力。
学习实践科学发展观自查自纠报告
学习实践科学发展观自查自纠报告学习实践科学发展观自查自纠报告按照教育局党委统一部署，我对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识，进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，对照“六查六看”和学校细化的标准认真进行了自查，使查找的问题更切合适合、更体现针对性。
一、存在问题的表现在这次科学发展观学习教育活动中，学校认真组织开展了自查活动，每名成员结合各自工作、思想实际认真查摆，存在的问题主要有：（一）在学习的过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有待进一步提高一是对待学习的认识和态度有所欠缺。
虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，担负了非常繁重的工作任务，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。
二是学习的广度和深度有所欠缺。
平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多，看某某方面的书籍较少。
学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。
因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。
三是学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。
通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。
通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
（二）在谋划班级整体工作、创建特色班级的过程中抓落实做得不够，工作作风有待进一步扎实1、求真务实的精神不够。
在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，满足于文件学过了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法简单。
2、按照科学发展观的要求谋划学校工作还有一定的差距，在实现学生全面发展、终身发展，结合班级实际制定有针对性的措施方面要进一步加强。
最新学习实践科学发展观自查自纠报告
学习实践科学发展观自查自纠报告通过学习和对照科学发展观，我发现尽管自己已从事将近十年的教学，但仍有许多地方不符合科学发展观的要求和人才培养的需要，学习科学发展观自查自纠报告。
为此，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作方法方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、自身存在的问题：1、政治思想意识不够强。
没有培养自己从政治的.角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
平时虽然也学习过马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、业务知识钻研不够。
虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，刻苦钻研、锲而不舍的学习精神和态度。
没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，整改报告《学习科学发展观自查自纠报告》。
创新尝试不够，害怕失败。
3、工作作风不够扎实。
工作时间久了，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。
对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
4、不能摒弃原有的定势思维，因循守旧、畏首畏尾、患得患失，缺乏大胆创新精神。
二、今后努力的方向1、进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习，认清职责，立足本职，老老实实、本本分分开展工作，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想意识。
2、加强自我改造，提高综合素质。
加强业务学习，增强做好工作的本领。
务实基础，灵活运用合理的方法和措施，使自己更全面地发展。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。
第三批学习实践科学发展观活动个人自查报告
第三批学习实践科学发展观活动个人自查报告一、活动开展情况本次学习实践科学发展观活动是我参加的第三批活动，相比前两批活动，本次活动开展得更加深入、全面。
在活动过程中，我认真听取了组织部门的讲解和安排，并按照活动要求参与了各项任务和活动。
本次学习实践科学发展观活动包括学习理论知识、实地考察、主题教育等多个方面。
在学习理论知识方面，我认真学习了《习近平谈治国理政》等相关重要文献，并参加了组织部门组织的对话交流、座谈会、研讨班等多个学习形式。
在实地考察方面，我参加了组织部门组织的工业园区考察、科研机构、高校访问等实地考察活动，深入了解了各个领域的前沿技术和实践经验。
在主题教育方面，我参加了组织部门组织的形势与政策教育、安全教育、心理辅导等多个主题教育活动，全面提高了自我意识和综合素质。
二、学习收获和思考在本次学习实践科学发展观活动中，我深刻认识到了中国特色社会主义道路的制度优势、中国特色新型智库建设的重要性和中国创新创业的前景。
同时，我也认识到了自身存在的不足和问题，如语言表达能力、学习方法等方面，需要更加努力和学习。
通过本次活动的学习和实践，我对中国特色社会主义的本质内涵、历史地位、发展特征和未来愿景有了更深入、更全面、更具体的认识。
同时，我也进一步积累了实践经验，如学习方法、工作技能、交际能力和实践能力等方面的提高。
三、存在的问题和不足在本次学习实践科学发展观活动中，我存在如下问题和不足：1.语言表达能力方面，需要更加努力和学习，提高语言组织和表达能力。
2.学习方法和习惯方面，需要更加规范和系统化，加强自主学习和思维锻炼。
3.实践经验和能力方面，需要更加注重实践环节的深入、全面和精细化，提高实践能力和专业素质。
4.综合素质和领导力方面，需要更加关注自我提升和团队协作，在实践中全面发挥自身优势，提高综合素质和领导力。
四、改进措施和计划针对自身存在的问题和不足，我将采取如下改进措施和计划：1.语言表达能力方面，我将加强阅读和写作训练，提高语言组织和表达能力。
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淮南市毛集中学学习实践科学发展观阶段自查报告
按照区教育局党委学习实践科学发展观第一阶段学习教育活动的安排，结合学校工作实际，我校认真组织开展了宣传、学习、讨论、调研等活动，收到了良好的教育学习效果。
第一阶段我们做的主要工作是：
一、加强组织领导，保障学习实践活动顺利开展
1、成立工作机构，明确工作责任。
我校成立了由校长吴在德同志任组长的学习实践科学发展观活动领导小组，领导小组下设宣传组、资料组和督察组，研讨小组设高中组、初中组和科室组，具体负责活动的开展。
实行领导责任制，一级抓一级、层层抓落实。
2、创新学习形式，确保学习质量。
采取了集中学习、党小组学习、各学段结合工作业务学习、党员干部自学等形式，组织了形式多样的学习教育、岗位练兵等活动，努力使我校思路、方法按照科学发展观的要求来谋划和推进。
建立完善了学习考勤、补课等制度，取得了明显的成效。
二、认真做好宣传发动工作，推动活动深入开展
自区教育局党委召开在全体党员干部中开展深入学习实践科学发展观学习
教育活动动员会之后，我校领导班子高度重视，于2018年9月25日召开全体党员教师动员大会，布置学习教育活动。
会议传达了区工委和区教育局会议精神，认真研究学校开展科学发展观活动的具体工作安排，制定了具体的活动实施方案和第一阶段的重点工作及日程安排，对学校开展活动进行具体部署。
校长吴在德作了动员讲话，要求全体党员干部要充分认识开展这次活动的重要意义，认真参加学习、教育、查摆、整改等各项活动，切实在活动中受到教育。
为了形成良好的活动氛围，学校在校园内悬挂多条标语营造浓厚气氛，并充分利用广播、板报、橱窗等进行大力宣传，使大家深刻认识到活动的重要意义。
在学习调研阶段，学校共下发了学习材料，在学员中开设了：“我为上划市属做些什么”、“农村中学控辍保学工作”等调研课题，做到了党员老师人人积极学习，非党员老师也努力参与的良好局面。
三、采取多种形式，认真组织开展学习活动
一是坚持学校领导干部带头学。
在处理好日常工作的同时，组织学校领导班子成员集中学习四次。
此外，学校党支部书记对党员和班子学习活动分别进行辅导、讲课，为学习活动奠定了良好基础。
二是落实各项制度，确保学习参与率达到100%。
学校制定了活动的出勤、请假、补课等各项制度，并严格落实，对因病、因公外出等原因不能参加学习的责成专人进行补课，保证了学习时间。
三是学习教育活动坚持理论联系实际，在学习中，组织党员干部一边学习，一边撰写读后感或心得体会文章，并按照科学发展观的要求，认真进行对照分析，谋划自己在教育教学中需要加大落实和改进力度的具体环节，为第二阶段查找问题奠定了基础。
四是结合学习教育和自己的教学实践，召开讨论交流会。
周二的教师论坛上初中老师率先以“我为上划市属做些什么”为题结合自己的教育教学实际畅谈了
学习实践科学发展观后的感受。
五是通过调研促学习。
在新形势下，如何搞好教师队伍建设;探讨家校沟通的新渠道、新机制;如何加强教师师德教育;怎样提高教师待遇，加快学校发展步伐;如何有效促进教师专业化成长……这些调研课题都是学校科学发展观领导小组认真讨论后拿出的，然后每个班子成员带领部分党员老师进行深入调研，发放征求意见表，特别是党员干部结合自己的分管工作每人写一份书面调研报告，为促进学习进一步发展提出切实可行的措施。
这种以调研促学习的活动，让每位党员更党深刻地理解了科学发展观就在身边，学习科学发展观就是为了解决实际问题的深刻用意。
四、学习教育活动立足发展，学用结合
一是通过理论学习夯实科学发展的基础。
在学习中，始终坚持理论联系实际的原则，通过分析党员干部队伍实际，对共性问题集中组织学习，对个性问题要求党员自学。
总支部引导党员自觉检查是否做到真学真懂，是否把学习的理论运用到了实际工作之中。
二是通过转变作风构建科学发展的保障。
领导班子和党员干部自觉征求群众意见，倾听他们对学习教育活动的意见，并及时进行改进。
在全校大会上，学校就老师的值周活动及学校的德育及学生安全提出了严格的要求，要求全体教师高度重视，从自己做起，通过成立环保小卫士等措施加强学生养成教育，确保学生安全。
三是通过服务发展提高科学发展的能力。
在学习教育中，大家普遍感觉到，自身的素质和落实科学发展观的要求还有很大的差距，除集中每周一半天学习外，都积极利用业余时间进行自学。
学校网络资源十分丰富，鼓励党员干部利用网络资源开拓视野。
四是学校把立足为师生服务，不断提高服务水平作为学习教育活动的重点工作来抓。
通过各种量化考核细则增强教师为学生服务的本领，提高教育教学质量;通过强化安全管理、提高师生安全意识、加强学生养成教育、全体教师参与值周、创造文明和谐校园;引导全体师生甘于奉献，切实解决教职工困难，全身心地投入教育教学工作中来。
科学发展观学习教育活动，有力地促进了学校各方面工作的开展，师生精神面貌焕然一新。
通过学习使全体教师明确了“坚持以发展为主题，办人民满意的教育”的学校发展宗旨。
对我校发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好学校教育教学各项工作，具有非常重要的意义。