福建师范大学课程考试《构成设计》作业考核试题参考439
构成理论考试题及答案
构成理论考试题及答案构成理论是一门研究视觉元素如何组合以创造有意义的整体的学科。
它在设计、建筑和艺术领域中占有重要地位。
以下是构成理论考试题及答案的示例文章。
一、选择题1. 构成理论中的“重复”是指什么？- A. 不同元素的随机排列- B. 相同或相似元素的有意排列- C. 元素之间的视觉隔离- D. 元素的对称性答案：B2. 在构成理论中，“对比”可以增强哪些效果？- A. 视觉疲劳- B. 视觉统一- C. 视觉冲突- D. 视觉连贯性答案：C3. 下列哪项不是构成理论中的基本视觉元素？- A. 线条- B. 形状- C. 颜色- D. 声音答案：D二、填空题4. 构成理论中的“_____”是指通过视觉元素的排列和组织，创造出一种动态的视觉效果，引导观众的视线在设计中移动。
答案：动线5. “_____”是一种通过减少设计元素来增强视觉影响力的方法，它强调“少即是多”。
答案：极简主义6. 在构成理论中，“_____”是指通过元素的大小、颜色或形状的变化，创造出一种视觉上的层次感。
答案：层次三、简答题7. 解释构成理论中的“平衡”及其在设计中的应用。
平衡在构成理论中指的是视觉元素在空间中的分布，以达到一种和谐或视觉上的稳定状态。
平衡可以是对称的，也可以是不对称的。
对称平衡是指元素沿中心轴线的均匀分布，而不对称平衡则是指通过元素的不同大小、颜色或形状来达到视觉上的平衡。
在设计中，平衡有助于创建一个有序和美观的布局，使观众感到舒适和满意。
8. 描述“节奏”在构成理论中的作用及其如何影响观众的感知。
节奏在构成理论中是指通过重复元素的有序排列来创造一种视觉上的动态效果，类似于音乐中的节奏。
它可以是规律的，也可以是变化的。
节奏的运用能够引导观众的视线，增加设计的吸引力，使观众在观看设计作品时产生一种期待和兴趣。
在设计中，节奏可以用来强调特定的元素，或者用来连接不同的设计部分，创造出流畅和连贯的视觉效果。
四、论述题9. 论述“空间”在构成理论中的重要性，并举例说明如何通过构成手法来优化空间利用。
福建师范大学15学期课程考试《构成设计》作业考核试题
福建师范大学15学期课程考试《构成设计》作业考核试题
《构成设计》期末考试
1．举例说明规律性平面构成在现代设计领域中应用。
2．简述RGB、CMYK、Lab及HSB四种主要数字图像色彩模式。
3．块构成主要有哪些形式？它们各自有什么特点？举例说明块构成在实际设计中的应用。
注：作业直接提交网络平台，图片以JPEG格式上传（大小不超过500KB）。
4．空间构成
以合理空间原理进行构成设计，图形应富有美感。
每幅画面尺寸为18×18cm。
格式如图：
5．色彩联想
用色彩表现春、夏、秋、冬四季。
每小幅画面尺寸为9×9cm，四幅为一组，格式如图：
注：作业直接提交网络平台，图片以JPEG格式上传（大小不超过500KB）。
构成考试复习资料
构成考试复习资料(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--构成试题 (每组先题后答案)一、单项选择题(将你认为正确答案的字母填在括号内。
每小题5分。
共25分)1．渐变构成( )A由一个形象逐渐变化为多个形象B．由一个形象逐渐变化成为另一个形象C．同一个形象的不同变化D．是指基本形或骨骼逐渐地、有规律的循序变动，它能给人以富有视觉上的节奏、韵律的美感意味2．在空间构成中可细分为( )A．空间构成与时间构成两部分B．二维空间的平面构成、色彩构成与三维空间的立体构成C．基础构成与运用构成D．二维空间的平面构成、色彩构成3．平面构成是指( ) ·A．是指在三维的“平面”空间中，按照一定的设计原则，将平面要素(点、线、面)组织成为一种新颖、美好、适用的形态B．是指在两维的“平面”空间中，按照一定的设计原则，将平面要素(点、线、面)组织成为一种新颖、美好、适用的形态C．是指在三维的“立体”空间中，按照一定的设计原则，将平面要素(点、线、面)组织成为一种新颖、美好、适用的形态D．是指在两维的“立体”空间中，按照一定的设计原则，将平面要素(点、线、面)组织成为一种新颖、美好、适用的形态4．色彩构成应该达到的三个目的( )A．了解色彩关系、认知色彩规律、掌握色彩设计B．了解色彩关系、认知色彩名称、掌握色彩设计C．了解、认知、掌握D．了解光色关系、认知光色规律、掌握光色设计5．色彩的均衡，是指( )A．色彩构成中，视觉上感觉到的一种力的平衡状态，或叫视觉上的平衡安定感，是色彩分割布局上的合理性与匀称性B．色彩构成中，视觉上感觉到的平衡状态，或叫视觉上的平衡安定感，是色彩分割布局上的合理性与匀称性‘C．色彩构成中，视觉上感觉到的一种力的平衡状态，或叫视觉上的平均感，是色彩分割布局上的合理性与匀称性D．色彩构成中，视觉上感觉到的一种力的平衡状态，或叫视觉上的平衡安定感，是色彩分割布局上的科学性二、判断题(在你认为正确的题后括号内划√。
《构成》期末考试复习题及参考答案
构成复习题(课程代码 263003)一、选择题1．蒙德里安认为：（ C ）是存在于一切事物里的普遍的“固定关系”。
A．音乐感 B.运动 C.结构关系 D.变化3．以下哪一种情感类型不属于紫色的色调情感类型（ B ）。
A．神秘 B.骄傲 C.孤独 D.矛盾2. 平面构成的基本造型元素包括（ A ）。
A．点、线、面 B.点、面、体积 C.图形、色彩、文字 D.自然形3．与其他互补色相比，红色和绿色这对互补色（ B ）。
A．对比强烈 B.明度接近 C.更加美观 D.饱和度高4．构成艺术概念被（ C ）带入德国，融入包豪斯的基础教育之中A．康定斯基 B.蒙德里安 C.莫霍利—纳吉 D.塞尚5. 弱明度，明度反差最小的色彩构成样式是（ D ）。
A．中中调 B.高短调 C.低长调 D.低短调6．根据色光混合原理，红色光和翠绿光相加后是（ A ）。
A．黄色光 B.灰色光 C.墨绿色光 D.紫红色光7．按照色光混合原理，红光、蓝光、绿光相加是（ B ）。
A．黄光 B.白光 C.紫光 D.红光8. 色彩的三要素是色相、明度和（ A ）。
A．纯度 B.色彩 C.亮度 D.灰度9．构成概念源于（ A ）新艺术运动的构成主义艺术。
A．俄国 B.荷兰 C.法国 D.德国10．以下哪一种情感类型不属于黄色的色调情感类型（ B ）。
A．智慧 B.严肃 C.财富 D.阳光二、名词解释：1．自由线不规则的线条，几乎不能用数学的坐标数据去描述其变幻位置。
自由线具备了丰富的表现力和视觉艺术魅力，是表现韵律构成的最佳种类。
2．几何线通过数字几何公式对其进行描绘的线，包含了：直线、曲线、抛物线、圆弧线、折线等，它们都可以通过数字坐标的数据确定，可以按照数学的比例参数寻找点的轨迹。
3．色相环将红、橙、黄、绿、蓝、紫六种色彩按渐变规律首尾排列成环状色带或色环的，称为色相环。
4．互补色色相环上间隔180度左右的色相对比，是最强的色相对比。
比如红与蓝绿、黄与蓝紫、蓝与橙、绿与红紫等色相。
《构成》期末考试复习题及参考答案
构成复习题(课程代码 263003)一、选择题1．蒙德里安认为：（ C ）是存在于一切事物里的普遍的“固定关系”。
A．音乐感 B.运动 C.结构关系 D.变化3．以下哪一种情感类型不属于紫色的色调情感类型（ B ）。
A．神秘 B.骄傲 C.孤独 D.矛盾2. 平面构成的基本造型元素包括（ A ）。
A．点、线、面 B.点、面、体积 C.图形、色彩、文字 D.自然形3．与其他互补色相比，红色和绿色这对互补色（ B ）。
A．对比强烈 B.明度接近 C.更加美观 D.饱和度高4．构成艺术概念被（ C ）带入德国，融入包豪斯的基础教育之中A．康定斯基 B.蒙德里安 C.莫霍利—纳吉 D.塞尚5. 弱明度，明度反差最小的色彩构成样式是（ D ）。
A．中中调 B.高短调 C.低长调 D.低短调6．根据色光混合原理，红色光和翠绿光相加后是（ A ）。
A．黄色光 B.灰色光 C.墨绿色光 D.紫红色光7．按照色光混合原理，红光、蓝光、绿光相加是（ B ）。
A．黄光 B.白光 C.紫光 D.红光8. 色彩的三要素是色相、明度和（ A ）。
A．纯度 B.色彩 C.亮度 D.灰度9．构成概念源于（ A ）新艺术运动的构成主义艺术。
A．俄国 B.荷兰 C.法国 D.德国10．以下哪一种情感类型不属于黄色的色调情感类型（ B ）。
A．智慧 B.严肃 C.财富 D.阳光二、名词解释：1．自由线不规则的线条，几乎不能用数学的坐标数据去描述其变幻位置。
自由线具备了丰富的表现力和视觉艺术魅力，是表现韵律构成的最佳种类。
2．几何线通过数字几何公式对其进行描绘的线，包含了：直线、曲线、抛物线、圆弧线、折线等，它们都可以通过数字坐标的数据确定，可以按照数学的比例参数寻找点的轨迹。
3．色相环将红、橙、黄、绿、蓝、紫六种色彩按渐变规律首尾排列成环状色带或色环的，称为色相环。
4．互补色色相环上间隔180度左右的色相对比，是最强的色相对比。
比如红与蓝绿、黄与蓝紫、蓝与橙、绿与红紫等色相。
高等教育自学考试全国统一命题考试：构成试题与答案
绝密 ★ 启用前高等教育自学考试全国统一命题考试构成 试卷（A ）（课程代码 0675）本试卷共5页，满分100分；考试时间150分钟。
总分题号 一 二 三 四 五 六 核分人题分 20 10 15 10 20 25 复查人得分一、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分） 请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.平面构成主要研究“分与和”， 拆解与重构 ， 结构与规律 等几个认识过程对形态的控制与心情情绪的表达。
2.形态分为三大部分： 概念形态 、 现实形态 、抽象形态。
3.重力是由构图的 决定的。
4.密集骨格中的基本形的形状，大小相差 较大 时，基本形的数量相对应 减少 。
得分评卷人 复查人5.色彩构成是以科学的 色彩理论 为前提的一门艺术教育基础课程。
6.色彩的错觉性时由于人们的 视觉生理与心理平衡 而产生的。
7.三原色是指 红 、 绿 、 蓝 三色。
8.色彩的解构与重组的构成方法，就是将人工组织过的色彩和自然进行 、 、 、 的过程。
9.立体构成就是对造型体的 空间秩序 、 空间规律 进行研究充分利用。
10.立体构成的基本造型元素是 点 、 线 、 面 、体 。
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
11.平面构成的产生并不是独立的，它与其他几种构成形式共同起源于造型艺术运动中的构成主义，其中最具有代表性的是【A 】和战后初期的俄国构成主义运动。
A. 第一次世界大战后 B 第二次世界大战后C. 第三次世界大战后D.文艺复兴时期12.在《现代汉语词典》中，“构成”解释为“【 D 】”。
A.形状和组成B. 形态和形成C.造型和形态D.形成和造成13.群化是指运用面积【 B 】的基本形构成的简洁设计。
得分评卷人 复查人A. 大而数量多B. 大而数量少C. 小而数量少D. 小而数量多14.重复是指骨格的每一单元的【 D 】均完全相等。
国家开放大学《构成》形成性考核册1-5参考答案
国家开放大学《构成》形成性考核册1-5参考答案作业（1）题目:渐变构成练习。
内容:以平构原理作一渐变构成设计。
时间：4小时。
尺寸：20cm乘20cm。
建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第二部分学习中或之后。
考核目的：考查学生对艺术源于生活的理解和对渐变一节的原理把握及动手能力。
考核标准:1．有强烈的秩序感（25分）；2．是否体现了渐变中的运动精神（25分）；3．制作精美（25分）；4．是否与后面的发射练习有明显的区别（25分）。
教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（2）题目:对比构成练习内容:以平构对比构成原理作一对比构成设计时间：4小时。
尺寸：20cm乘20cm。
建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第二部分学习中或之后。
考核目的：了解学生掌握关于对比内容的情况。
考核标准：1．注重对比设计中的调和因素（50分）；2．对比部分中的比例安排是否得当（50分）；教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（3）题目:色相推移构成练习内容:用全色相环、半色相环或者1/4色相环上的色彩作一强烈秩序感的色相推移练习。
时间：4小时。
尺寸：20cm乘20cm。
建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第三部分学习中或之后。
考核目的：考查学习利用色相变化进行有序设计的能力。
考核标准:1．构图完整（25分）；2．画图精美（25分）；3．色彩选择正确（25分）；4．空间表现是否合理（25分）。
教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（4）题目:色彩心理构成练习内容:选一抽象词汇如：“崇高、清新”进行主题表现时间：4小时。
尺寸：20cm乘20cm。
建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第三部分学习中或之后。
考核目的：考察学生对抽象设计主题的把握能力。
考核标准:1.主题突出（50分）2.用色合理（50分）教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（5）题目:学习记录学习记录包括：学生网络课程学习情况和面授到到课情况、（参与讨论、发言情况）、教师自主布置作业完成情况、按时提交作业情况等。
福师《构成设计》作业考核答案
构成设计•问答题：1.平面构成的重要性，以及和图案的区别。
答：作为构成的表现形式之一，平面构成就是在二维的平面里按形式原理的美学法则，利用点、线、面等抽象的形式化构成要素，进行的分解、组合。
从而构成理想的形态组合形式和二维平面上的完成形象，以表现某种审美境界和视觉感受。
作为平面设计的重要手段与基础，作为一种理性的设计形式，平面构成在强调形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动、推移等的同时，还特别关注图形给人的视觉引导作用。
通过探求二维空间世界的视觉文法、形象的建立、骨骼的组织、各种元素的构成规律的突破等，造成既严谨又有无穷率动变化的构成形式、综合了现代物理学、光学、数学、心理学、美学的成就，扩大了传统抽象图案和几何图案的表现领域，大大丰富了平面图形设计的内容和变现手段。
在现代设计基础的教学训练中，这些对于培养学员的艺术思维能力和设计能力，尤其有重大作用。
区别：“图案”中“图”是指图画或图样，“案”则是指依据或方案。
也就是说“图案”是指制造物体的设计或方案，是通过符号把计划表示出来或把想象中的意图表示成可见的内容，其是带有审美形的造型计划。
而“平面构成”是现代艺术和现代设计的基础，侧重的是体验和寻求设计元素在二维空间中的更多的表现形式，是将既有的形态（具象形态和抽象形态）依照美的形式法则和一定的秩序进行分解、组合。
就是说，两者的本质存在区别。
表现形式上面，“图案”侧重于以自然型为基础表现的造型，是要结合实际生活对物进行一定程度的概括、夸张乃至变形的艺术处理，象猫形的座钟，鱼形的花瓶……而“平面构成”则是注重以几何形为基础表现的造型，强调的是点线面的相互结合和搭配，通过点线面来传达自身的情感，象大点给人以简洁、单纯感，斜线给人以飞跃、下滑感，角形面给人以鲜明醒目的刺激感……总的来说，“图案”重视直觉思维，偏于感性，一般以研究具象的造型为主。
而“平面构成”则注重逻辑思维，偏于理性，一般以研究抽象的造型为主，富于表现严整的机械美和科学美。
《构成》练习题参考答案
构成（作业）参考答案一、选择题1、C2、D3、A4、B5、D6、B7、C8、A9、B 10、C 11、B 12、D 13、A 14、B 15、A 16、D 17、A 18、D 19、D 20、A21、D 22、B 23、B 24、A 25、C 2 6、D 27、B 28、D 29、D30、A 31、C 32、A 33、D 34、C 35、B 36、B 37、A 38、A 39、A 40、D二、填空题1、平面构成、立体构成2、形式美3、互相协调、调和性4、点、线、面5、规律性骨格、非规律性骨格6、纹理7、螺旋式发射 8、有规律地、节奏感 9、渐变、密集10、纯净程度、单纯程度 11、逐渐增加和减少 12、1666年13、256种 14、视后像 15、整个外貌；外形轮廓16、有机、无机 17、概括、提炼 18、基础、点缀、装饰、划分空间19、单体 20、摩擦力 21、形式美 22、点、线、面 23、纹理 24、有规律地、节奏感 25、纯净程度、单纯程度 26、1666年 27、视后像 28、有机、无机 29、基础、点缀、装饰、划分空间 30、摩擦力 31、平面构成、立体构成 32、互相协调、调和性 33、规律性骨格、非规律性骨格 34、螺旋式发射 35、渐变、密集 36、逐渐增加和减少 37、256种 38、整个外貌；外形轮廓 39、概括、提炼 40、单体三、判断题1、错2、对3、对4、对5、错6、对7、对8、错9、错 10、对11、错 12、对 13、对 14、对 15、对 16、错 17、对四、名词解释1、点：点是相对较小而集中的形。
2、线：线是具有位置、方向和长度的一种几何元素，是点运动后形成的轨迹。
3、面：面是点的密集，或线的移动轨迹。
4、近似：指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的特征，它体现了在统一中呈现出的生动变化的效果。
5、重复：我们把相同或相近的形态元素进行连续有规律地、有秩序地反复排列。
设计构成(平面、立体)考试题库及参考答案
课程管理第1题：造型学中点具有大小、形状、色彩、肌理等造型元素。
任何体量、形态的面积在对比中都可视为点。
第2题：形态非规则的秩序感强第3题：平面构成就是把点、线、面或基本形等形态诸要素按一定的形式美法则，在二围平面上进行创造性的组合。
第4题：伊顿在康定斯基的基础上进一步发展了色彩与图形理论的研究和教学。
第5题：有序点的构成是指点的形状、面积、位置、方向等因素以规律化的形式排列构成，或重复，有序渐变等。
第11题：形式美所体现的内容是直接的第12题：构成形式美的物质材料的总体关系的基本规律符合对称均衡的原则第13题：平面或者立体形中¡°视觉中心¡±的上下、左右、前后取得面积、色彩、重量等量上的体平衡。
就是说当均衡中心两边的视觉趣味中心的分量是相当的时候，就取得了均衡。
第14题：形式与内容的关系是内容服务于形式第15题：画面或形态中使人感到愉快，引起兴趣的部分，能够引起视觉停留的点就是区委中心第16题：正形与副形通常没有联系第17题：形象往往被称为“图”，而其周围的空间则被称为“地”。
第18题：正形可以表达主体形象，而负形不可以表达主体形象。
第19题：当正负形相互借用，图形的边线隐含着两种各自不同的明确含义，称为边线共用。
第20题：发射构成是非规律性构成。
第21题：同一基本形按相同的方向、色彩连续并置排列。
它是重复构成中最基本的表现形式。
第22题：在规律化的重复中刻意的突变，打破重复性的单调，并形成视觉焦点，以引起强烈的感知效果的构成形式是类似构成第23题：重复构成具有强烈的统一感第24题：特异构成容易形成视觉焦点第25题：基本型决定了重复构成的效果第26题：以一个发射点为中心逐渐环绕向外扩展。
有极强的规律性和秩序感，是向心式放射第27题：放射的表现往往以基本形或骨格的渐次、循环渐进的逐步变化第28题：放射构成的骨骼变化会给人带来很强的空间感，往往随骨骼线单元的增强而加强，具有非常强的透视焦点第29题：放射构成的中心都是显性的第30题：发射构成的骨骼密度越高，透视感越强第31题：肌理有视觉肌理和触觉肌理之分,第32题：概念要素、视觉要素、关系要素是平面构成的基本要素。
福师15年8月课程考试《构成设计》作业考核试题答案
1.形式美法则的作用？研究、探索形式美的法则，能够培养我们对形式美的敏感，指导我们更好地去创造美的事物。
掌握形式美的法则，能够便人们更自觉地运用形式美的法则表现美的内容，达到美的形式与美的内容高度统一。
运用形式美的法则进行创造时，首先要透彻领会不同形式美的法则的特定表现功能和审美意义，明确欲求的形式效果，之后再根据需要正确选择适用的形式法则，从而构成适合需要的形式美。
形式美的法则不是凝固不变的，随着美的事物的发展，形式美的法则也在不断发展，因此，在美的创造中，既要遵循形式美的法则，又不能犯教条主义的错误，生搬硬套某一种形式美法则，而要根据内容的不同，灵活运用形式美法则，在形式美中体现创造性特点。
2.如何看待平面构成元素的重要性？在构成中1.平面构成是设计课程中必不可少的课程很多设计学科对平面构成并不是特别重视,觉得只有广告之类的学科需要用到平面构成,其实现代设计不仅需要外在形式美,更需要用形式传达情感、再现内容的能力。
巧妙利用形式,准确表达情感, 这是设计共同的目标。
而平面构成课的目的是“解决设计语言和设计思维两个方面的问题” ,“培养学生的创新能力” ,并通过训练对今后更深入的研究专业设计起到潜移默化的影响。
这才是平面构成的根本宗旨。
强调通过教育来启发学生的创造力,丰富学生的视觉经验,为进一步的专业设计奠定基础,这就需要一个不断发展的理论系统来支撑教学。
平面构成的形象变化万千,使每一幅设计都能用自己的风格与特点来震撼人的心灵。
表现的多样化使其对设计类学科(如:广告设计、装饰装潢、影视动漫)起到了重要的作用。
2.平面构成在设计中的作用平面构成中主要研究形体和设计形式的表面形式,并且要求透过表面看内容。
如上面说到的情感,创新能力等等。
而通过表面看内在的能力。
在当代设计活动中,平面构成不仅占有重要的地位, 它既可以独立存在,还可以是其他设计的辅助的、潜在的表现手段,而且应用十分广泛。
没有哪一个设计能离开平面构成。
福建师范大学17年8月课程考试《构成设计》作业考核试题标准答案
•问答题：
1.平面构成的重要性，以及和图案的区别。
答:重要性：平面构成是在二维平面内创造理想形态，或是将既有的形态按照一定形式法则进行分解、组合，从而构成多种理想的视觉形式。
（1）它以知觉为基础。
平面构成不是简单地模仿具体的物体形象，而是以直觉为基础，强调客观现实的构成规律，把自然界中存在的复杂过程，用最简单的点、线、面进行分解、组合和变化，以反映客观客观现实所具有的规律
（2）它是一种高度强调理性活动的、自觉的、有意识的再创造过程。
平面构成运用了数学逻辑、视觉效果重新设计和构成空间深度，并突出它的运动规律，表现出具有超越时间、空间的图形效果。
图案与平面构成的区别：图案与平面构成，从总体上来看，两者似乎是相通的的，同时它们可以说是两种艺术的表现形式。
且两者都是对于图形的研究，因此对于刚接触这一学科的我们来说极易将它们混淆。
为此，我们必须将之区分。
下面让我们从其起源，研究对象，及表现形式等方面来了解一下它们。
图案”一词是二十世纪初，随着欧洲、日本建筑与纺织品装饰纹样设计而诞生的，当时仅限于器物表面的装饰纹样设计。
但她并不否认，“图案”所具有的悠久历史。
早在千年之前，便有了图形的雏形，那古朴的铜钱上，那巨大的青铜鼎上，那深洞的墙壁上……无一不有“图案”的印记。
《构成基础》课程习题及答案
《构成基础》课程习题及答案2019—2020学年第二学期构成基础作业一得分:一、填空题（每小题2分，共20分）1、平面构成基本要素包括、、。
2、是造型艺术中最小的构成单位。
3、点的概念是由相互比较的决定的。
4、一定数量的点在一定范围内密布就具有了的感觉。
5、是点移动的轨迹。
6、线的形态比较复杂，总体可分为、两种最基本的形态。
7、是徒手画的一种自然的延伸，自由而富有弹性。
8、支配着构成单元的排列方法，可决定每个组成单位的距离和空间。
9、重复构成是相同的图形在画面中按出现或，是一种连续性的形象，画面统一，有规律、有节奏。
10、发射构成一般出现的效果是形成画面的或者是画面的。
二、单项选择题（每小题2分，共20分）1、下列属于点的类型是（）。
A.圆点B.方点C.三角点D.以上都是2、点的基本属性是（）。
A.注目性B.连续性C.集中感D.稳定感3、下面不属于方点性格的是（）。
A.坚实B.静止C.稳定D.随意4、下列不属于直线的是（）。
A.垂直线B.曲线C.斜线D. 水平线5、面没有（）。
A.长度B.宽度C.厚度D.形状6、骨格线不包括（）。
A.直线B.弧线C.折线D.骨格点7、基本形在发射排列上表现出一种不断改变方向的旋绕排列方式的是（）。
A.离心式发射B.旋转式发射C.向心式发射D.同心式发射8、（）是一种假设的想象空间。
A.矛盾空间B.形象构成空间C.立体感D.透视感9、肌理是形象表面的一种纹理特征，俗称（）。
A.光滑感B. 软硬感C.质感D.粗糙感10、对比要突出（），但不能失去统一。
A.对比关系B.主次C.画面D.构图三、名词解释（每小题5分，共20分）1、平面构成2、虚点3、面：4、基本形：四、简答题（每小题10分，共40分）1、当单个的点在画面中的位置不同时，会产生怎样的心理感受？2、两个形象处在同一平面内，由于不同的距离关系会产生哪些情形？3、简述非作用性骨格的特点。
4、特异构成的类型？2019—2020学年第二学期构成基础作业二得分:一、填空题（每小题2分，共20分）1、我们把本身不发光的色彩统称为。
《构成设计》作业考核试题及答案(最新)
《构成设计》作业考核试题及答案（最新）一、填空题（每题2分，共20分）1. 构成设计的基本元素包括______、______、______。
答案：点、线、面2. 在平面构成中，基本形是指在构成中重复出现的基本单元，它可以是______、______、______。
答案：几何形、自然形、偶然形3. 色彩的三要素是______、______、______。
答案：色相、明度、纯度4. 在构成设计中，骨骼线的主要作用是______、______、______。
答案：引导视觉、构建秩序、强化结构5. 空间构成的基本形式有______、______、______。
答案：平面构成、立体构成、空间构成二、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪种构成形式属于平面构成？（）A. 线构成B. 空间构成C. 立体构成D. 色彩构成答案：A2. 在构成设计中，下列哪个元素可以起到分隔画面的作用？（）A. 点B. 线C. 面D. 色彩答案：B3. 以下哪种色彩搭配属于互补色搭配？（）A. 红色与绿色B. 蓝色与橙色C. 黄色与紫色D. 绿色与橙色答案：A4. 在构成设计中，下列哪种骨骼形式属于有规律骨骼？（）A. 自由骨骼B. 重复骨骼C. 发射骨骼D. 渐变骨骼答案：B5. 以下哪种构成形式属于立体构成？（）A. 线构成B. 面构成C. 空间构成D. 色彩构成答案：C三、判断题（每题2分，共20分）1. 构成设计中的骨骼线可以随意变化，不影响整体效果。
（）答案：错误2. 色彩的明度变化对画面的空间感有影响。
（）答案：正确3. 在构成设计中，点的密集程度会影响线的形成。
（）答案：正确4. 平面构成和立体构成在设计中的应用是相互独立的。
（）答案：错误5. 色彩搭配在构成设计中的作用是次要的。
（）答案：错误四、问答题（每题20分，共40分）1. 请简述构成设计的基本原则。
答案：构成设计的基本原则包括以下几点：（1）整体性原则：在设计中，各个元素要形成一个统一的整体，相互协调。
福建师范《构成设计》作业考核试题答案
福建师范大学《构成设计》作业考核试题问答题：1.平面构成的重要性，以及和图案的区别。
答：问题一：平面构成的重要性：平面构成是构成的表现形式之一，就是在二维的平面里按形式原理的美学法则，利用点、线、面等抽象的形式化构成要素，进行的分解、组合，从而构成理想的形态组合形式和二维平面上的完成形象，以表现某种审美境界和视觉感受。
平面构成是作为平面设计的重要手段与基础。
作为一种理性的设计形式，平面构成在强调形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动、推移等的同时，还特别关注图形给人的视觉引导作用。
通过探求二维空间世界的视觉文法、形象的建立、骨骼的组织、各种元素的构成规律的突破等，造成既严谨又有无穷率动变化的构成形式、综合了现代物理学、光学、数学、心理学、美学的成就，扩大了传统抽象图案和几何图案的表现领域，大大丰富了平面图形设计的内容和变现手段。
在现代设计中，平面构成的水平直接影响着设计人员的艺术思维能力和设计能力，在能力范畴是非常重要的。
问题二：平面构成与图案的区别：一是从定义上来说，“图案”中“图”是指图画或图样，“案”则是指依据或方案。
也就是说“图案”是指制造物体的设计或方案，是通过符号把计划表示出来或把想象中的意图表示成可见的内容，其是带有审美形的造型计划。
而“平面构成”是现代艺术和现代设计的基础，侧重的是体验和寻求设计元素在二维空间中的更多的表现形式，是将既有的形态（具象形态和抽象形态）依照美的形式法则和一定的秩序进行分解、组合，因此，两者的本质存在区别。
二是“图案”相对来说所牵涉的面更广，其包含了立体图案、平面图案和色彩图案。
“平面构成”仅是“构成”的一个分支（另外有立体构成和色彩构成），其就相当于“图案”中的平面图案。
三是表现形式，“图案”侧重于以自然型为基础表现的造型，是要结合实际生活对物进行一定程度的概括、夸张乃至变形的艺术处理，象猫形的座钟，鱼形的花瓶。
而“平面构成”则是注重以几何形为基础表现的造型，强调的是点线面的相互结合和搭配，通过点线面来传达自身的情感，象大点给人以简洁、单纯感，斜线给人以飞跃、下滑感，角形面给人以鲜明醒目的刺激感总的来说，“图案”重视直觉思维，偏于感性，一般以研究具象的造型为主。
《设计构成》试卷B答案
_ 《构成基础》 __科目 B卷
一、选择题
1．A
2．A
3．A
4．B
5．D
6．D
7．D
8．D
9．D
10．A
二、选择题
1．间隙空间、心理空间、视觉的延伸空间
2．色相、纯度、明度
3．形状、大小、色彩、肌理、运动
4．长调、中调、短调
5．纯度
三、名词解释：
1、骨骼：是指逻辑构成中用于编排、管辖单元形的线性框架。
骨骼使空间在平面中
有序地发展变化，从而控制形与形、形与空间之间的关系。
2、平面构成：是将点、线、面等造型元素，在平面内按照一定的构成美学原理对它
们进行合理的组合、重构、变化、创造出新的形态、理想的组合方式以及新的视觉形象。
四、简答题（略）
五：图画题（略）。
《构成（平面、色彩、立体）》试题
《构成（平面、色彩、立体）》试题2016年10月高等教育自学考试《构成(平面、色彩、立体)》试题课程代码：00675一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1．达到单纯化原理的手段有四种：减弱、加强、组合和A．分散 B．归纳 C．对比 D．评价2．平面构成的基础是A．视觉 B．触觉 C．嗅觉 D．知觉3．自然形态包含了宇宙间全部的现象。
包括“自然无机形态”和“——”。
A．非自然有机形态B．非自然无机形态C．自然有机形态 D．自然形态4．形象是指能引起人的思想或感情活动的具体形状或A．姿态 B．色彩 C．肌理 D．空间5．一个形与另一个形相比较而形成的一种比例关系是A．相对比例 B．相似比例 C．控制比例 D．比较比例6．看得见、有形的造型要素的轴向所经过的空间是A．虚空间 B．实空间 C．透视空间 D．矛盾空间7．将一条线分割成长短的两段，当短线段与长线段之比等于长线段与总长度之比时，这种分割我们称为A．短分割 B．钻石分割 C．黄金分割 D．美的分割8．将不同的光源的辐射光投照到一起，合照出新色光，称为加色混合也称A．光气混合 B．光色相减 C．光色对比 D．光色混合9．色相距离120度左右的对比关系是A．对比色相对比 B．对比色彩对比 C．相对色彩对比 D．叠加色相对比10．造型学的解释为，线是一种具有长度的“——”。
A．七度空间 B．多维空间 C．一度空间 D．矛盾空间二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)11．印象派画家修拉的风格，是绘画艺术中运用原理作画的典范。
12．一块鲜艳的颜色刚被看到时会很夺目、刺眼，但不一会就觉得暗淡了，这种眼睛对色的过程称为。
13．错视最显眼的地方在，称为错视。
14．将色相环上的任意两色或三色并置在一起，因它们的而形成的色彩对比现象，称为对比。
15．邻近色相对比指色相距离度左右的对比，属对比。
三、名词解释题(本大题共3小题，每小题3分，共9分)16．渐变构成17．基本形18．自然的无机体形态四、判断题(本大题共9小题，每小题1分，共9分)判断下列各题正误，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。
福建师范大学课程考试《构成设计》作业考核试题参考439
福建师范大学课程考试《构成设计》作业考核试题参考439
构成设计
问答题：
1.平面构成的重要性，以及和图案的区别。
答：平面构成是一种理性的“艺术训练”，强调形态之间的比例、平衡、对比、节奏、韵律、韵律等，形成既严谨又有美感的构图形式。
从形的类别上大体可分为：
①人为形②自然形③几何形④有机形⑤偶然形
在平面设计中，形象占据画面空间，这时我们习惯把形象称为“图”，而将空间称为“底”。
图有明确的形象在画面上位置突出给人强烈的视印象。
底没有明确的形象感、没有形体轮廓给人以模糊的视觉印象。
图和底的表现形式：
①明度、色相上，相互对比的关系越大者、有图感。
尤其是明度之间的关系。
②凹凸两者中凸的形象有图感。
③面积大小的比较中，小的有图感。
④在静态与动态两者中，动态有图感
⑤在空间范围中被包围者，有图感。
⑥抽象形与具象形之间,具象形有图感
⑦在几何图案中，图底对比越强则越能区。
1。
国家开放大学《构成》本节作业参考答案(计入总成绩)
空间感、曲面形态的空间感、投影形态的空间感、（ ）和形态交错的空间感。 A. 面形连接的空间感 B. 气态空间感 C. 液态空间感 D. 形状空间感
12.肌理可以分为（ ）肌理和（ ）肌理两部分。 A. 视觉、触觉 B. 感觉、感受 C. 听觉、嗅觉 D. 嗅觉、触觉
13.视觉肌理的构成方法大致有：绘写法、拓印法、熏炙法、以及（ ）、（ ）。 A. 拓印法和拖染发 B. 渍染与自流法、印刷或拓印法和拼贴法 C. 描述法和击打发 D. 印刷法和自然法
14.触觉肌理的构成方法有现成的肌理构成，改造的肌理构成和（ ）。 A. 肌理的特殊构成 B. 组织的肌理构成 C. 人造的肌理构成 D. 天然的肌理构成 第三节 平面构成应用设计赏析
1.（ ），又称为平面广告设计。 A. 立体设计 B. 建筑设计 C. 招贴设计 D. 摄影艺术
第三部分 色彩构成 第一节 色彩构成概述
1.将色彩的对比从时间上加以区分，不是同时看到而是先后看到的色彩对比现象， 称之为（ ）。
A. 同时对比 B. 连续对比 C. 明度对比 D. 纯度对比 2.在色彩明度对比的六中基本调子中，（ ）的效果及特征是：亮色调，色彩清 晰、明快、活泼，并具有一定的刺激性。 A. 中短调 B. 高长调 C. 中长调 D. 高短调 3.在纯度色阶中，（ ）的色彩对比关系，形成纯度的中对比关系。这种对比关
第四节 构成艺术设计规律
1. 任何一幅构成设计作品，必须使构成整体的各个局部具有一种有机的联系。 （√） 2.在构成艺术中，凡是形式上的局部变化服从于整体统一的，必然会产生美的视 觉效果。（√） 3.一般讲节奏感不强，是指缺少变化，过于平板；讲韵律感不够，主要是指变化 缺乏条理规则，两者侧重点不尽相同。（×） 4.中国古代山水画中“丈山、尺树、寸马、分人”的说法，体现了画中各种景物 之间的（ ）。
构成艺术试题及答案
构成艺术（02D05）一、单选题∙1、以一个焦点为中心，层层环绕发射称为∙A.中心点发射B.同心式发射C.旋转式发射D.螺旋式发射参考答案：B∙∙2、法国古典主义画家达维特创作的《萨平妇女》的构图中，主要人物与次要人物的比例为∙A.1：1.35B.0.28:1.2C.1：1D.1：1.618参考答案：D∙∙3、传统的中国门栓为（）图形。
∙A.对称B.均衡C.相似D.装饰参考答案：A∙∙4、平面构成的基本特点是∙A.实践性B.基础性C.趋理性D.整体性参考答案：B∙∙5、具象具备（）特性∙A.明显的可识别性B.独一无二C.相似性D.创新性参考答案：A∙∙6、牛顿在那一年通过三棱镜将光分解成光谱从此人类真正开始了对光的研究∙A.1667年B.1665年C.1668年D.1666年参考答案：D∙∙7、光的三原色称之为∙A.加法混合B.减法混合C.混合D.色相混合参考答案：A∙∙8、色彩的三大属性∙A.色阶、冷暖和互补B.色调、明暗和色光C.基调、纯度和明度D.色相、明度和纯度参考答案：D∙∙9、色立体是由色彩专家根据( )建立的色彩体系∙A.色彩样式B.色彩对比C.间色D.色彩属性参考答案：D∙∙10、目前主要用的是哪两种色立体∙A.蒙赛尔和奥斯特瓦德色立体B.牛顿和奥斯特瓦德色立体C.蒙赛尔和牛顿色立体D.牛顿和拉斐尔色立体参考答案：A∙∙11、包豪斯是由谁创办的一所设计学府？∙A.蒙德里安B.格罗佩斯C.康定斯基D.伊顿参考答案：B∙∙12、在平面构成中，作为造型元素的点∙A.有位置而无大小和形状B.有位置、大小和形状C.无位置、大小和形状D.无位置而有大小和形状参考答案：A∙∙13、下面哪种说法是正确的？∙A.线是面移动的轨迹B.线是线移动的轨迹C.线是点移动的轨迹D.线是体移动的轨迹参考答案：C∙∙14、国际奥林匹克运动会的会徽属于哪种构成形式？∙A.渐变构成B.特异构成C.发射构成D.群化构成参考答案：D∙∙15、造型的范围非常广，下面不属于环境造型的是∙A.城市规划B.建筑设计C.景观设计D.产品设计参考答案：D∙∙16、所谓对比的调和，是指采用什么样的造型要素作对照的安排，从而形成统一、和谐的形式。
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构成设计
问答题：
1.平面构成的重要性，以及和图案的区别。
答：平面构成是一种理性的“艺术训练”，强调形态之间的比例、平衡、对比、节奏、韵律、韵律等，形成既严谨又有美感的构图形式。
从形的类别上大体可分为：
①人为形②自然形③几何形④有机形⑤偶然形
在平面设计中，形象占据画面空间，这时我们习惯把形象称为“图”，而将空间称为“底”。
图有明确的形象在画面上位置突出给人强烈的视印象。
底没有明确的形象感、没有形体轮廓给人以模糊的视觉印象。
图和底的表现形式：
①明度、色相上，相互对比的关系越大者、有图感。
尤其是明度之间的关系。
②凹凸两者中凸的形象有图感。
③面积大小的比较中，小的有图感。
④在静态与动态两者中，动态有图感
⑤在空间范围中被包围者，有图感。
⑥抽象形与具象形之间,具象形有图感
⑦在几何图案中，图底对比越强则越能区。
1。