四年级上册体育课教案37
新版人教版四年级上册体育全册教案(最新精编版)
新版人教版四年级上册体育全册教案(最
新精编版)
目标
本教案的目标是为四年级学生提供一套新版人教版四年级上册体育课程的全册教案。
这份教案是最新精编版，旨在帮助学生全面发展体育技能和培养兴趣。
课程安排
第一单元：体育常识
- 课时1：体育项目介绍
- 课时2：体育器材的认识与使用
- 课时3：体育规则和比赛规则
- 课时4：保持身体健康的方法
第二单元：运动技能
- 课时1：跳绳技巧
- 课时2：足球基本技能
- 课时3：篮球基本技能
- 课时4：乒乓球基本技能
第三单元：合作与竞争
- 课时1：团队合作与沟通
- 课时2：游戏中的公平竞争
- 课时3：体育比赛的合作与友谊
- 课时4：自信与拼搏
教学方法
本教案采用多种教学方法，包括示范指导、小组合作、游戏竞技等，以提高学生在体育领域的综合能力。
教师将以身作则，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的团队合作和竞争意识。
教学评价
在每个单元结束时，将进行小测验以评估学生对体育知识的掌
握情况。
此外，教师还将观察学生在课堂活动中的表现，并记录他
们的进步和参与度。
总结
通过本教案的实施，希望能够激发学生对体育运动的兴趣，提
高他们的体育技能和身体素质。
体育教育不仅有助于学生身体健康，还能培养他们的团队精神和竞争意识，为他们的全面发展奠定基础。
*注意：以上教案仅为参考，实际教学内容和安排应根据教师
的实际情况进行调整。
*。
小学四年级体育上册最新人教版全册教案
小学四年级体育上册最新人教版全册教案目标本文档旨在提供小学四年级体育上册最新人教版全册的教案。
教案旨在帮助教师有效地组织和实施体育课程，使学生能够全面发展身体素质和提高运动技能。
教案内容1. 第一单元：跳绳第一单元：跳绳- 教学目标：学会基本的跳绳动作，提高身体协调性和爆发力。
- 教学重点：基本跳绳动作的正确技巧和呼吸方法。
- 教学步骤：介绍跳绳的好处，示范基本跳绳动作，逐步引导学生进行跳绳练，纠正姿势和动作错误。
- 活动安排：跳绳技巧展示比赛、团队跳绳游戏等。
2. 第二单元：球类运动第二单元：球类运动- 教学目标：研究不同球类运动的基本规则和技巧，提高团队协作和反应能力。
- 教学重点：运用正确的姿势和动作技巧进行球类运动。
- 教学步骤：介绍不同球类运动的规则和技巧，示范基本动作，让学生进行练和对抗。
- 活动安排：篮球比赛、足球训练、乒乓球对抗等。
3. 第三单元：健身操第三单元：健身操- 教学目标：研究基本的健身操动作，提高灵活性和身体协调性。
- 教学重点：正确掌握健身操的动作和节奏。
- 教学步骤：示范健身操动作，逐步引导学生进行跟随练，注意呼吸与动作的配合。
- 活动安排：健身操表演、健身游戏等。
4. 第四单元：田径运动第四单元：田径运动- 教学目标：研究不同田径项目的基本规则和技巧，培养耐力和速度。
- 教学重点：掌握正确的起跑姿势和技巧，提高跑步速度和灵活性。
- 教学步骤：介绍不同田径项目的规则和基本动作，进行示范和练，逐步提高技能水平。
- 活动安排：短跑比赛、跳远比赛、接力赛等。
结束语以上为小学四年级体育上册最新人教版全册的教案。
教师可根据实际教学情况，选择合适的教学方法和活动安排，以促进学生在体育课程中的全面发展和快乐研究。
小学四年级上册体育教案
小学四年级上册体育教案
一、教学目标
1. 了解运动和体育的重要性；
2. 掌握正确的运动姿势和动作技巧；
3. 培养运动兴趣和团队合作意识。
二、教学内容
1. 分享运动和体育的相关知识；
2. 研究基本的运动姿势和动作技巧；
3. 进行简单的体育游戏和活动；
4. 培养团队合作意识和良好的体育惯。
三、教学方法
1. 激发学生兴趣：通过引入有趣的活动和故事，激发学生对体育的兴趣；
2. 示范与指导：老师通过示范正确的姿势和动作，指导学生进行模仿和练；
3. 游戏体验：通过体育游戏和活动，培养学生团队合作意识和体育惯；
4. 小组合作：利用小组合作方式，让学生相互辅助和互动，共同完成体育任务。
四、教学步骤
1. 介绍体育的重要性：通过简单的故事和图片，向学生传达体育的意义和好处；
2. 示范运动姿势和动作技巧：老师通过示范，引导学生正确掌握运动姿势和动作技巧；
3. 学生模仿和练：学生根据老师的示范进行模仿和练，纠正错误动作；
4. 进行体育游戏和活动：通过简单的体育游戏和活动，培养兴趣和团队合作意识；
5. 总结和反思：整理学生的研究成果，让学生分享自己的体验和反思。
五、教学评价与反馈
1. 教师观察：通过观察学生的运动姿势和动作技巧，评价学生的掌握情况；
2. 学生自评：学生对自己的表现进行自我评价，总结自己的不足和进步；
3. 小组合作评价：小组成员互相评价，给予建设性的意见和反馈；
4. 教师评价和反馈：老师对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生继续努力。
以上是小学四年级上册体育教案，希望对你有所帮助！。
教科版小学四年级上册体育全册教案
教科版小学四年级上册体育全册教案第一课：认识运动
教学目标
- 了解不同种类的运动项目
- 研究如何正确进行热身运动
- 培养对运动的兴趣和积极参与的态度
教学内容
1. 运动的定义和分类
2. 不同运动项目的介绍
3. 热身运动的方法和意义
教学步骤
1. 导入：通过展示图片或视频等方式引起学生对运动的兴趣。
2. 介绍运动的定义和分类：通过简明扼要的讲解，让学生了解什么是运动，以及运动可以分为哪些不同的项目。
3. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一种喜欢的运动项目，用简短的方式介绍给其他同学。
4. 热身运动演示：示范几种常见的热身运动，如慢跑、伸展等。
并解释热身运动的作用和意义，提醒学生在参与运动时要先进行热身。
5. 学生实践：让学生按照示范进行热身运动，并且在组内相互
交流热身效果。
6. 总结：让学生总结本节课所学的内容，回答简单的问题来检
查对于运动和热身运动的理解程度。
教学资源
- 图片或视频展示运动项目
- 热身运动示范视频
教学评估
- 学生分组介绍运动项目的表现
- 学生在课堂上的积极参与程度
- 学生对热身运动的理解和实践情况
拓展活动
- 邀请专业运动员或教练来校进行运动项目的示范和指导
- 组织学生进行简单的运动比赛，加深对运动项目的理解和体验
> 注意事项：本教案仅为参考，教师可以根据学生的实际情况和教学需要进行调整和补充内容。
最新2023年部编版小学体育四年级上册教案(全册)
最新2023年部编版小学体育四年级上册
教案(全册)
一、课程目标
本教案旨在帮助小学四年级学生掌握体育运动的基本技能和规则，培养他们的体育兴趣和团队合作能力。
二、教学内容
本教案涵盖了四年级上册所有的体育运动项目，包括但不限于：- 跑步
- 跳远
- 篮球
- 足球
- 排球
- 游泳
- 体操
三、教学方法
为了使学生更好地理解和掌握体育运动的技能，本教案采用了
以下教学方法：
1. 示范教学：教师会向学生示范正确的动作和技巧，以便学生模仿和研究。
2. 分组活动：通过小组合作进行体育项目的练和比赛，培养学生的团队合作能力。
3. 游戏化教学：通过各种有趣的游戏和活动，激发学生的兴趣和积极参与。
四、教学时长
每节体育课的教学时长为45分钟，根据实际情况可以适度调整。
五、教学评估
为了评估学生对体育运动的掌握情况，教师将采用以下评估方式：
1. 观察记录：教师将观察学生在课堂上的表现和运动技能，做出评估记录。
2. 综合测试：定期进行体育技能和知识的综合测试，以评估学生的研究成果。
六、教学资源
为了支持教学活动的开展，教师将准备以下教学资源：
1. 运动器材：如跳绳、篮球、足球、排球等。
2. 播放设备：用于播放相关体育运动的示范视频。
3. 教学场地：足够大且安全的场地，适合开展各种体育运动项目。
以上是本教案的简要安排，具体的教学内容和细节将根据实际情况进行调整和补充。
希望通过这份教案的实施，能够为小学四年级学生提供一个全面而有趣的体育学习体验。
2024年小学四年级上册体育教案全册(附加条款版)
小学四年级上册体育教案全册(附加条款版)小学四年级上册体育教案全册一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。
2.培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感和责任感。
3.培养学生的自信心和自尊心，提高学生的自我管理能力和自律意识。
4.培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。
二、教学内容1.体育基本知识：运动生理学、运动心理学、运动营养学、运动力学等。
2.体育基本技能：跑步、跳远、投掷、接球、运球、传球、射门等。
3.体育游戏：接力跑、跳绳、篮球、足球、排球、乒乓球等。
4.体育舞蹈：广播体操、健身操、民族舞蹈等。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，让学生掌握体育知识和技能。
2.练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握体育技能。
3.游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
4.比赛法：通过体育比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
5.舞蹈法：通过体育舞蹈，培养学生的节奏感和美感。
四、教学安排1.跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的耐力和速度。
2.跳远：让学生掌握正确的起跳姿势和落地方法，提高学生的弹跳力和协调性。
3.投掷：让学生掌握正确的投掷姿势和用力方法，提高学生的力量和准确性。
4.接力跑：让学生掌握正确的接棒和传棒方法，提高学生的团队合作精神和竞争意识。
5.跳绳：让学生掌握正确的跳绳姿势和节奏感，提高学生的耐力和协调性。
6.篮球：让学生掌握正确的运球、传球和投篮方法，提高学生的灵活性、协调性和准确性。
7.足球：让学生掌握正确的踢球、停球和射门方法，提高学生的力量、速度和准确性。
8.排球：让学生掌握正确的传球、垫球和扣球方法，提高学生的团队合作精神和协调性。
9.乒乓球：让学生掌握正确的发球、接球和击球方法，提高学生的反应速度和准确性。
10.广播体操：让学生掌握正确的体操动作和呼吸方法，提高学生的柔韧性和协调性。
11.健身操：让学生掌握正确的健身动作和节奏感，提高学生的耐力和协调性。
新版PEP人教版四年级体育上册全册教案
新版PEP人教版四年级体育上册全册教案目标本教案的目标是帮助四年级学生掌握体育课程的相关知识和技能，培养他们的身体协调能力和团队合作精神。
课程安排本教案共包括以下几个单元的教学内容：1. 第一单元：基本体育动作- 介绍基本体育动作的概念和分类- 练基本体育动作，如跑步、跳跃、投掷等- 开展小组活动，加强学生间的合作和交流能力2. 第二单元：球类运动- 介绍常见的球类运动，如足球、篮球、排球等- 研究相关的基本技能和规则- 练球类运动，提高学生的球类运动能力和团队合作能力3. 第三单元：传统体育项目- 介绍传统体育项目，如太极拳、跆拳道、健身操等- 研究相关的基本动作和理论知识- 练传统体育项目，增强学生的体能和自信心4. 第四单元：田径运动- 介绍田径运动项目，如长跑、跳高、投掷等- 研究相关的基本技能和规则- 练田径运动，培养学生的速度和爆发力教学方法我们将采用以下教学方法来实施本教案：1. 视听教学法：通过观看和听力训练，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
2. 互动教学法：通过小组活动和合作研究，增强学生与他人的交流和合作能力。
3. 实践教学法：通过实际操作和练，帮助学生掌握体育技能和运动规则。
教学评估为了了解学生的研究情况和掌握程度，我们将进行以下形式的教学评估：1. 课堂表现评估：观察和记录学生在课堂上的参与度、表现和能力。
2. 小组活动评估：评估学生在小组活动中的合作能力和交流技巧。
3. 技能测试评估：通过测试学生的体育技能和知识，评估他们的掌握程度。
总结通过本教案的实施，我们希望能够帮助四年级学生全面发展身体素质，培养他们的协作能力和团队精神。
同时，我们也期待学生在体育课程中获得快乐和成就感，激发他们对体育运动的兴趣和热爱。
以上是新版PEP人教版四年级体育上册全册教案的概述。
如有需要进一步了解详细内容，请查阅实际教案文件。
新人教版小学四年级上册体育全册教案
新人教版小学四年级上册体育全册教案
一、教学目标
本教案的教学目标是帮助学生掌握四年级上册体育课程的内容，培养他们的运动技能和团队合作意识。
二、教学内容
1. 运动基础知识：介绍体育运动的概念，研究运动的基本要素
和规则。
2. 健身操：研究简单的健身操动作，培养身体素质。
3. 球类运动：研究篮球、足球等球类运动的基本技能和规则。
4. 田径项目：研究跑步、跳远、投掷等田径项目的基本技巧。
5. 游戏与活动：进行各种团队游戏和活动，培养合作精神和团
队意识。
三、教学方法
1. 示范教学：教师进行动作示范，学生模仿跟随。
2. 分组活动：将学生分成小组进行合作游戏和比赛。
3. 观摩研究：观看体育比赛录像和运动员的演示，研究技巧和
策略。
四、教学评价
1. 观察记录：教师观察学生的运动技能和合作表现，进行记录
和评价。
2. 组织比赛：组织学生之间的小组比赛，评选出优秀队伍和个人。
3. 学生自评：学生进行自我评价，总结自己的进步和不足之处。
五、教学资源
1. 教材：新人教版小学四年级上册体育教材。
2. 辅助工具：球类、跳绳、器械等体育器材。
六、教学安排
根据教材内容和学生实际情况，制定每周体育课的教学安排，
并根据需要进行调整。
七、教学反思
根据学生研究情况和教学效果，及时进行教学反思和改进，以
提高教学质量。
八、其他注意事项
教师应根据学生的实际情况，合理安排体育课的难度和内容，充分发挥学生的主动性和创造力，并加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的身心健康发展。
小学四年级上册体育教案三篇
小学四年级上册体育教案三篇导读：本文小学四年级上册体育教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一学习阶段：水平二学习目标：在刻苦的锻炼过程中掌握技能.学习内容：长绳短绳学习步骤：(一、队列练习、提高学生兴趣教师活动：1.教师提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习组织：二、合作探究、掌握技能重点：能够很熟练进行短绳练习难点：在练习的过程中能很好的衔接教师活动：1.提出长绳的练习的要求2.分发长绳、分组别、指定场地3.组织练习4.组织进行3分钟的长绳练习。
5.提出进行广播操的复习6.组织广播操的练习7.讲解“拉马”的练习方法8.组织2人一组的拉马练习9.组织50次短绳的练习10.进行一分钟的短绳练习学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练习3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。
4.和同伴合作完成拉马的练习5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
组织：三、组织方法、提高机体的能力教师活动：教师提出放松的要求组织放松：教师指挥学生活动：尽情的放松机体组织：场地器材：长绳和短绳若干课后小结：1、在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任务.在分组的时候注意把水平差不多的同学聚在一起（即进行按水平高低进行分类），这是不至于使水平一般的学生在练习中同高水平的同学进行正面的较量，使他们保留自己的尊严和自信，同时也有利于水平一致的同学间的切磋和较量，从而提高自己的技能水平。
等技术一般的学生练熟练后再分到水平较高的小组中去.这样逐步的提高水平。
、2、在练短绳的时候很多的同学已经开始在练习双飞，表现的很好，这样自觉的进行创新和进一步要求发展，这种精神很可贵，因此在以后的教学中。
篇二学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领学习内容：后滚翻学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。
小学四年级上册体育教案【五篇】
小学四年级上册体育教案【五篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。
小编整理了小学四年级上册体育教案【五篇】，希望对你有帮助!第1部分学习目标：队列队形训练学习内容：军训常规内容重点：向左向右看齐难点：齐步走学习步骤：一、动作训练(5课时)1立正2稍息3跨立4向右转5向左转6向后转7向左看齐8向右看齐9向中看齐_蹲下_起立_报数_站军姿_紧急集合_解散_军礼_欢迎仪式二、队列训练(3课时)1正步走2齐步走3跑步走4上前一步走5上前三步走6原地踏步走7向两边踏步散开8向左边踏步散开课后小结：1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.第2部分学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习 50米快速跑重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织：四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。
高抬腿，加速跑。
小学四年级上册体育课的教学设计
示范教学法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生学习和模仿。 分组合作：组织学生分成小组进行游戏活动，培养他们的合作意识和团队合作能力。 激励鼓励：及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。 教学评估 观察记录：教师观察学生在活动中的表现和动作是否正确，并做出记录。 组内评价：学生互相评价小组成员在游戏活动中的表现，鼓励和提供建议。 教学资源 -运动器材：足球、篮球、排球、跳绳等。 -活动场地：操场或体育馆等适合进行体育活动的场地。 教学安排 ・每周一节体育课，每节课45分钟。 ■持续进行为期10周的体育课教学活动。 总结 通过本教学设计，小学四年级的学生将能够学习和掌握基本的体育运动技能，提高身体素质，培养合作意识和 团队
精神。同时，他们也将会在游戏年级上册体育课的教学设计
小学四年级上册体育课的教学设计 目标 本教学设计旨在通过体育课的教学活动，帮助小学四年级学生培养基本的体育运动技能，提高身体素质，培养 合作意识和团队精神。 教学内容 .热身活动 -进行简单的跑步、跳跃和拉伸运动，以准备身体进行后续的体育活动。 .基本技能训练 ■球类运动：教授接球、投球和传球的基本技巧，例如足球、篮球或排球等。 ■跳绳：教授基本的跳绳技巧，包括单人跳和双人跳绳。 .游戏活动 -组织小组游戏，例如橡皮筋跳、躲避球或接力赛跑等，以培养学生的合作意识和团队精神。 .结束活动 进行简单的放松运动和呼吸训练，以缓解身体疲劳，恢复正常状态。 教学方法
四年级体育上册教案5篇
四年级体育上册教案5篇四年级体育上册教案1学习阶段：水平二学习目标：在自主的练习中提高跳绳的成绩学习内容：游戏短绳重点：在合作中掌握短绳的技能难点：在合作中提高短绳技能学习步骤：一、有趣的小游戏教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织队列练习.3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法4.组织游戏学生活动：1.积极的投入到游戏中去.2.大胆的为同伴进行示范3.全身心的投入到游戏中去。
组织：二、合作探究、掌握技能重点：在合作中掌握短绳的技能难点：在合作中提高短绳技能教师活动：1.组织进行柔韧的练习2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。
3.组织游戏4.提出短绳的练习。
(和同伴一起享受自己学会的短绳的方法)5.组织进行原地的展示。
6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法7.组织比赛学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习。
2.积极的探求“角力”的游戏方法。
3.和同伴探求短绳的各种练习方法4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。
组织：三、互相的放松教师活动：1.提出放松的要求2.进行放松学生活动：相互的进行放松组织：1、本课小结2、回收器材3、师生告别场地器材：短绳若干课后小结：1.这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习有一个新的认识.同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法.四年级体育上册教案2学习阶段：水平二学习目标：小组合作完成练习学习内容：游戏“大鱼网”踢毽重点：左脚也能熟练的进行毽子练习难点：左右脚能熟练进行盘踢练习学习步骤：一、合作游戏、提高能力教师活动：1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。
其他的四组扮演小鱼进行游戏。
然后第二组扮演鱼网，第三组休息。
其他四组扮演小鱼。
游戏依次循环。
3.分成六大小组4.组织游戏5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。
学生活动：1.理解游戏的方法和要求2.小组合作进行游戏3.注意在游戏的安全组织：二、合作探究、掌握技能重点：左脚也能熟练的进行毽子练习难点：左右脚能熟练进行盘踢练习教师活动：1.提出毽子的练习2.组织右脚的30个熟练性练习3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛4.组织左脚的50个熟练性练习5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛6.组织进行50个的盘踢熟练练习7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习2.发挥自己的的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。
小学四年级上册体育课的教学设计
小学四年级上册体育课的教学设计教学目标- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱- 提高学生的协作能力和团队意识- 发展学生的基本运动技能和身体素质- 培养学生的观察力和判断力教学内容1. 基本运动技能训练- 球类运动：足球、篮球、排球等- 田径运动：跑步、跳远、接力等- 游泳技能：自由泳、蛙泳、仰泳等2. 协作与团队合作- 分组活动：进行小组比赛，培养团队合作意识- 集体活动：进行集体运动，增强协作能力3. 身体素质训练- 柔韧性训练：拉伸运动、瑜伽等- 力量训练：举重、俯卧撑等- 忍耐力训练：长跑、跳绳等教学方法- 游戏化教学：通过游戏的形式引导学生参与体育活动- 示范引导：教师示范正确的动作和技巧，学生模仿练习- 小组合作：学生分组进行训练和比赛，相互协助和配合- 观察评价：通过观察学生的表现，及时给予反馈和指导教学评估- 日常观察：观察学生在课堂上的参与程度和表现- 小组比赛：评估学生在小组比赛中的表现和团队合作能力- 技能测试：测试学生掌握的基本运动技能和身体素质教学资源- 运动器材：足球、篮球、排球、跳绳等- 操场或体育馆：提供足够的运动空间- 视听设备：播放音乐或教学视频教学安排- 每周2节体育课，每节课45分钟- 每节课分为热身、技能训练和游戏比赛三个部分- 每个学期末进行一次综合评估，评估学生在整个学期的体育表现和进步以上是小学四年级上册体育课的教学设计，旨在培养学生对体育的兴趣和热爱，提高他们的运动技能和身体素质，同时培养团队合作能力和协作精神。
通过游戏化教学和多种教学方法的结合，帮助学生在体育课上获得全面的发展。
小学四年级体育上册全册教案
小学四年级体育上册全册教案本文将详细介绍小学四年级体育上册全册教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教材选用、评价方法等方面的内容，帮助教师更好地开展体育教学。
一、教学目标小学四年级体育上册全册教案的教学目标如下：1. 告诉学生关于健康，健康生活的重要性。
2. 让学生了解基础运动的技能和规则，并掌握这些技能。
3. 增强学生的身体协调性，灵活性，强化他们在竞技和普通运动中的体验。
4. 让学生掌握团队合作的技能，并培养合作意识。
二、教学内容小学四年级体育上册全册教案的教学内容包括以下几个方面：1. 健康知识：课程将涵盖健康饮食、运动和身体保健等内容，帮助学生了解保持身体健康的重要性。
2. 基础运动技能：学生将学习基本的运动技能，如跳跃、投掷、接球、跑步等，他们也将学习全年龄段都具备的规则，如在比赛中如何做好合法的投球、接球和守门等。
3. 合作技能：学生也将学习合作技能，包括在团队中沟通、协商、决策和求助等。
三、教学方法小学四年级体育上册全册教案提供了许多不同的教学方法，以确保每一个学生都能够了解概念、规则和技能，并且能够在实践中掌握这些技能，教学方法如下：1. 讲解法：教师将对活动的技能和规则进行讲解。
这是为了确保学生在进行活动之前具备必要的知识。
2. 操作指导法：教师将向学生提供个人指导。
3. 模仿法：学生将学习观察和模仿老师和同学的动作。
4. 游戏法：通过开展游戏，让学生在愉快的氛围中加强技能学习。
四、教材选用小学四年级体育上册全册教案所选用的教材包括：《体育科学初步》、《挑战自我》、《容易学习塑造强健形体》等。
这些教材既涵盖了一定的理论内容，也包含了很多具体的实用技巧。
五、评价方法教师可以根据学生的表现进行评价，包括如下方面：1.技能或知识的理解是否透彻。
2.学生是否能够遵守规则并遵守运动标准。
3.学生是否有积极参与的态度，并与他人合作。
总的来说，小学四年级体育上册全册教案旨在帮助学生了解健康的重要性，并从运动中获得身体协调，灵活性，并强化他们在竞技和普通运动中的体验和感受。
人教版小学四年级体育上册教案(全册)
剑河县岑松小学学科：体育上册年级：四年级任课教师：潘伟__时间课型内容(室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动目的通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分唱歌：师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；教室1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。
1、可以做游戏，使大脑灵活。
2、和同学一起活动。
3、进行日光浴。
教室1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：学生认真遵守纪律。
养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 20 小时间课型内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
关于四年级上册体育教育课教案(精选4篇)
关于四年级上册体育教育课教案(精选4篇)第一篇：体育课引导学生培养团队合作意识教学目标：- 培养学生体验团队合作的重要性- 培养学生相互合作、沟通和协调能力- 培养学生积极参与、尊重他人和共享成果的意识教学内容：- 分组进行体育项目比赛- 引导学生积极参与合作和协调- 强调团队合作的重要性教学步骤：1. 分组比赛前，向学生介绍体育项目规则和要求，并组织学生分组。
2. 每个小组内分配角色，如队长、协调员等，确保每个学生都有参与感。
3. 引导学生在比赛中相互协作、沟通和协调，解决问题和困难。
4. 比赛结束后，组织学生进行反思和分享，强调团队合作的重要性和成果的共享。
教学评价：通过观察学生在比赛中的表现，评价学生的团队合作能力、沟通能力和协调能力。
同时，通过学生的反思和分享来评价他们对团队合作的理解和认识。
第二篇：体育课培养学生的身体协调能力教学目标：- 培养学生身体协调能力- 提高学生对身体控制的认识和技能教学内容：- 身体协调训练活动- 提高学生对不同动作和动作组合的控制能力教学步骤：1. 通过展示示范，向学生介绍身体协调训练活动的目的和方法。
2. 引导学生进行简单的身体协调训练活动，如平衡训练、协调性动作等。
3. 鼓励学生尝试更复杂的身体协调训练活动，如运球时的身体协调训练、攀爬训练等。
4. 结合游戏和竞赛元素，激发学生的积极性和参与度。
教学评价：观察学生在身体协调训练活动中的表现，评价他们的身体控制能力、运动技能和动作协调性。
第三篇：体育课培养学生的体能和耐力教学目标：- 提高学生的体能和耐力水平- 培养学生坚持不懈、克服困难的精神教学内容：- 有氧运动训练- 提高学生的心肺机能和耐力水平教学步骤：1. 通过引导学生进行暖身活动，准备身体和心理。
2. 进行有氧运动训练，如慢跑、跳绳等，以提高学生的心肺机能和耐力。
3. 引导学生逐渐增加运动的强度和时间，培养他们坚持不懈的品质。
4. 结束训练后，进行放松活动，缓解身体疲劳。
最新人教版部编本四年级体育(上册)教学设计(教案)
最新人教版部编本四年级体育(上册)教学
设计(教案)
教学目标
1. 了解和掌握四年级体育(上册)教材中的基本知识和技能。
2. 培养学生团队合作意识和互助精神。
3. 提高学生的体育技能和身体素质。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
教学内容
1. 运动技能训练：包括跑步、跳远、投掷等基本运动技能的训练。
2. 合作游戏：学生分组进行合作游戏，培养团队合作意识和互助精神。
3. 体育知识研究：学生研究体育知识，包括规则、技巧和战术等方面的知识。
教学步骤
1. 热身活动：进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 技能训练：依次进行跑步、跳远、投掷等基本运动技能的训练，通过示范讲解和练巩固。
3. 合作游戏：学生分组进行合作游戏，如拔河、传球等，促进团队合作和互助精神的培养。
4. 体育知识研究：学生研究体育知识，包括体育运动的规则、技巧和战术等方面的知识，通过讲解和互动提高学生对体育运动的了解程度。
5. 结束活动：进行适当的放松运动，如伸展运动等。
教学评价
1. 观察学生在技能训练和合作游戏中的表现，评价学生的运动技能和团队合作能力。
2. 听取学生对体育知识研究的理解和掌握程度，评价学生的研究效果。
教学资源
1. 体育教材：根据最新人教版部编本四年级体育(上册)教材提供相关内容。
2. 教学设备：跑道、跳板、投掷器械等基本体育设备。
教学延伸
1. 鼓励学生参加学校体育俱乐部和社团活动，继续培养和提高体育技能和兴趣。
2. 每周组织一次体育比赛或集体活动，增加学生对体育运动的实践和体验。
体育四年级上册教案 (37)
一课堂教学常规略
1小游戏一星星、两闪星
2队列队形练习
一路纵队成蛇行行进
二小足球
小足球比赛
重点：能做出掷界外球动作和以学的小足球基本动作。
难点：乐于参加活动，合理运用动作，表现出相互配合，机智、果断的良好作风。
学法：
1分组进行掷界外球比赛
2回忆上堂课课比赛规则，针对教师提出的问题展开讨论，并相互交流。
课次
教材
小足球
跑400米耐久跑
班级
37
人数
教学目标
1能知道400m耐久跑的正确动作，能说出小足球比赛中的合理动作和犯规动作。
2能初步做到跑时动作协调，轻快，步幅均匀呼吸有节奏，跑得持久，能正确地做出掷界外球动作和以学的小足球基本动作。
3练习中能勇于克服困难，培养坚持到底的顽强意志。
结构
教学内容
时间
组织与教法
3按教师的分组，进行比赛。
5－6分钟17－20分钟
组织：教师提出要求，学生自由组合，
5-6人一组，分散练习1分钟
组织：教师对练习提出要求，由组长带领，成一路纵队行进，教师呼口令。
组织教法：
1一三排向后转，四人一组，练习掷界外球3－5次
2教师组织学生讨论比赛规则，提出：区分合理撞人和犯规，如何遵守规则。
3分组进行400m耐久跑中，当体力消耗达到极点时，要鼓足勇气，不怕困难，注意步幅均匀，协调，有节奏呼吸，克服极点现象，坚持到底。
1整理队伍，放松
2小结，布置作业
3收器材，下课
10－12分钟4－5分钟
组织教示范400m跑的动作要领，提示上体政治放松，两臂前后自然摆动，前脚掌着地，注意呼吸节奏与跑的动作配合，步幅均匀，协调，轻快。
小学四年级上册体育教案(人教版)
小学四年级上册体育教案(人教版) 教案目标：1.了解和学习四种常见的体操动作：平衡、跳跃、转身和翻筋斗。
2.能够正确地进行平衡、跳跃、转身和翻筋斗动作。
3.培养学生对体操运动的兴趣，提高协调能力和身体灵活性。
教学重点：1.正确理解和掌握平衡、跳跃、转身和翻筋斗动作的动作要领。
2.能够独立进行平衡、跳跃、转身和翻筋斗动作。
教学难点：1.培养学生对体操运动的兴趣，提高协调能力和身体灵活性。
2.能够独立进行平衡、跳跃、转身和翻筋斗动作。
教具准备：音乐播放器，体操垫或者软垫。
教学过程：Step 1 导入（5分钟）1.教师播放激动人心的节奏音乐，让学生跟随音乐一起做些简单的激活运动。
2.教师引导学生回想上一节课学习的体操动作，如平衡、跳跃等。
Step 2 新课讲解（15分钟）1.教师向学生介绍新的体操动作：转身和翻筋斗，让学生先观摩一下。
2.教师详细讲解转身和翻筋斗的动作要领，示范并让学生跟随一起动作。
3.教师带领全班学生集体练习转身和翻筋斗。
Step 3 分组练习（20分钟）1.将学生分成小组，每个小组有一块体操垫或者软垫。
2.每个小组轮流进行转身和翻筋斗练习，其他小组的学生观摩并提意见。
3.教师巡视并对学生的动作进行指导和纠正。
Step 4 合成展示（10分钟）1.教师安排每个小组轮流在全班面前进行转身和翻筋斗的表演。
2.全班其他学生观摩并进行评价和鼓励。
Step 5 总结（5分钟）1.教师与学生一起回顾今天所学的平衡、跳跃、转身和翻筋斗动作。
2.教师鼓励学生继续坚持练习体操运动，提高个人的体能和身体素质。
扩展活动：1.教师可以组织学生进行一场小的体操比赛，让学生展示自己的动作。
2.教师可以给学生安排一些小体操作业，让学生在家继续练习和提高。
3.教师鼓励学生参加学校的体操俱乐部或者社团，培养更多的兴趣和才能。
小学四年级上册体育第37课时攀爬 爬越障碍教学设计
3、预期目标：
掌握攀爬基本技术，提高上、下肢力量素质和协调性。
五、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）教师组织学生到障碍场地，将学生分成四组进行练习。
（2）每人练习一次，让学生自己选择障碍物，自由排列障碍的顺序进行自主的练习。
（3）老师参与学生的活动，并帮助学习困难的学生，并教育孩子们互帮互助。
一路纵队随老师指定的表现较好、控制慢跑速度较好的同学进行慢跑。
2、教与学的方法：
（1）教师提示同学前后之间的距离及行进的速度。
三、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）教师每节动作示范一个八拍，讲解练习方法、要求。
（2）学生每节动作练习四个八拍，运动要到位，有力度。
（3）教师叫口令，提示动作规范。
3、预期目标：
第37课时
教学内容
攀爬爬越障碍
教
学
目
标
知识
与
技能
学会基本攀爬肢力量素质和身体的协调性。
情感
态度
与价
值观
培养学生善于思考，能根据现实情况，寻找合适的技术动作克服困难。
教学重点
基本攀爬技术
教学难点
爬越障碍所运用的技术
教法与 学 法
讲解、示范
教学准备
攀爬组合器械
教 学 过 程
教学环节
师、生活动
一、准备部分
二、基本部分
三、结束部分
一、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）教师将学生队伍由二路纵队调成四列横队，并整队。
（2）师生问好。
（3）教师讲猴子爬树的故事，引出本节课的内容、任务，激发学习的兴趣。
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四年级体育课教案（上）37
时间第十九周第一节课型一课时
教学目标
1、愿意与他人配合完成集体舞的前半段舞蹈动作。
2、会做打陀螺“攻门”游戏。
3、教学内容
1、韵律活动和舞蹈：集体舞“春天在啦里”之一。
2、游戏：打陀螺“攻门”。
教学重点
男女生错位跑跳步时的对位动作。
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、慢跑
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
四列横队，体操队型
要求：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
6、学生站成四列横队。
7、学生和教师一同做游戏。
8、学生认真听讲看示范。
9、学生精神饱满。
基本部分
一、集体舞“春天在啦里”之一
教学重点：男女生错位跑跳步时的对位动作。
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
要求
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
二、游戏：
打陀螺“攻门
规则：
1、分小组比赛。
2、手杆不能打到其它人身上。
教学步骤
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
要求
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
结束部分
一、放松；
二、小结；1、教师总结本次课的情况。
三、下课
2。