小学生节约粮食课件
小学生主题班会通用版 爱护粮食,珍惜粮食 课件(共33张PPT)
浪费点粮食算什么?这
种观点对吗？
?
个人节约粮食的行动
01
适量点菜
• 在外就餐时，根据人数和实际需求，适量点菜，避免浪费。
02
食物残渣分类
• 饭后将食物残渣进行分类，能食用的部分打包带走，不能食用的部分投
入垃圾桶。
03
爱惜食物
• 在日常生活中，珍惜食物，不随意浪费。
家庭节约粮食的行动
合理购买
1
• 根据家庭实际需求，合理购买食物，避免 过量购买而导致浪费。
适的食品等。
对未来节约粮食行为的展望和期待
提高公众节约粮食的意识
1
• 需要加强公众对于节约粮食的认识和理解 ，提高节约粮食的意识和责任感。
推广先进的节约技术
2
• 需要推广和应用先进的节约粮食的技术和 方法，提高粮食利用效率。
建立节约粮食的制度和政策
3
• 需要建立和完善节约粮食的制度和政策， 鼓励和支持节约粮食的行为。
河南多地小麦遭受连续降雨影响，待收割
小麦发芽发霉引发广泛关注
河南多地接连遭受暴雨袭击，给即将收割的 小麦带来了巨大的困扰。5月25日以来，连续 6天的大雨使得小麦田间积水严重，导致待收 割的小麦发霉发芽的现象频频出现。
连续降雨导致小麦田间 积水，使得小麦无法正 常生长和成熟。积水环 境对小麦来说是极为不 利的，容易导致小麦发 霉发芽，无法达到市场 需求的质量标准。
连续七年增长。
粮食进口
02
• 中国是世界上最大的粮食进口国之一，每年需要进口大
量大豆、谷物等粮食。
粮食浪费
03
• 中国每年约有6000万吨粮食被浪费，其中大部分是在粮
食生产、流通和消费等环节中产生的。
世界粮食日节约粮食珍惜粮食PPT课件(带内容)
粮食问题仍然是国民经济发展中的突出问题
因此，开展爱粮节粮、反对浪费宣传教育活动， 是事关国计民生、社会稳定的大事。艰苦奋斗、勤 俭节约，是中华民族的传统美德。每一位市民要树 立"节约粮食光荣，浪费粮食可耻"的观念，自觉从 今做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反 对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。
主讲人：XXX
一粥一饭当思来之不易
世界粮食日
One meter a grain is the harvest of sweat in spring, summer, autumn and winter. Please cherish it!
主讲人：XXX
目 录：
CONTENT
1 节日的来历 3 节日的主旨 5 我国粮食情况
种已处于灭绝的边缘。随着农作物品种日趋单一和世界人口爆炸性增长，全世界粮食供应正变得日 益脆弱。
联合国粮食及农业组织呼吁：
政府、国际组织、高校等社 会各界需凝聚共识，采取更 加有力的行动，改变世界粮 食生产和消费方式。
消费者要积极改变膳食结构， 减少粮食损失和浪费，减缓 气候变化，为共同推动农业 粮食体系转型作出应有贡献。
国家粮食局向全国粮食干部职工发起倡议，倡导 自愿参加24小时饥饿体验活动，以更好地警醒世人 "丰年不忘灾年，增产不忘节约"，消费不能浪费"。
一粥一饭当思来之不易
感谢观看 One meter a grain is the harvest of sweat in spring, summer, autumn and winter. Please cherish it!
但是，问题并没有得到解决，世界粮食形势更趋 严重。关于“世界粮食日”的决议正是在这种背景 下做出的。
节约粮食从我做起主题班会PPT课件
调查4个城市游客人均食物浪费量为每餐每人103克，明显高于 当地居民食物浪费量的每餐每人88克。
浪费粮食的现象
种子消耗偏大
由于种子发芽率不高，技术落后等影响，用种 量过大
加工环节损失与浪费加大
人们在粮食消费上日趋求精、求白，致使人体 所需的大量营养成分在粮食加工中被白白地损 失掉了，这也是粮食的极大浪费
厉行节约、反对浪费
节约粮食 从我做起
节约珍惜粮食 教育主题班会
老师：某某
班级：3年2班
珍惜粮食从我做起
目
节
约
粮
食
拒
绝 浪 费
录
浪费粮食的现象 必须节约粮食 重要精神 节约粮食从我做起
第一章
浪费粮食的现象
浪费粮食的现象
1 城市餐饮 2 学校食堂 3 学校食堂
城市餐饮业人均浪费量为96克/餐，浪费率为11.3%。
厉行节约、反对浪费
感谢您的 欣赏再见
节约珍惜粮食 教育主题班会
珍惜粮食从我做起
珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐, 减少浪费
做节约宣传员,向家人,亲戚,朋 友宣传浪费的可怕后果
不攀比,以节约为荣,浪费为耻
不偏食，不挑食
吃饭时吃多少盛多少,不浪费 剩饭剩菜
看到浪费现象勇敢地起来制止, 尽力减少浪费
到饭店吃饭时，点饭点菜不浪 费，若有剩余的要尽量带回家
积极监督身边的亲人和朋友， 及时制止浪费粮食的现象
储藏环节损失严重
农户的储粮设施非常简陋，极易遭受虫、鼠、 霉的侵害
收获环节损耗惊人
由于收割机械设备质量不佳及收割粗疏和小规 模生产，粮食干燥基本依靠露天，造成粮食损 耗
浪费粮食的现象
小学各年级, 珍惜粮食,从我们做起,主题班会ppt
收割方式
采用机械或人工收割，确 保粮食收割干净、不浪费 。
晾晒和储存
将收割的粮食晾晒干燥， 储存于通风、干燥的地方 ，防止发霉变质。
粮食的加工过程
清理
去除杂质、石子等，保证粮食的纯净度。
加工
根据需要，பைடு நூலகம்粮食进行加工处理，如碾米、磨面等。
储存和运输
将加工后的粮食储存于适宜的温度和湿度条件下，确保其 品质和口感。同时，在运输过程中要注意防潮、防虫、防 晒等措施，确保粮食安全到达目的地。
在社会中开展珍惜粮食的宣传教育活动
媒体宣传
通过电视、广播、报纸等媒体宣 传珍惜粮食的重要性，提高公众
的粮食意识。
公益活动
组织开展珍惜粮食的公益活动，如 义卖、捐赠等，让更多的人关注和 参与到珍惜粮食的行动中来。
社区活动
在社区开展珍惜粮食的宣传教育活 动，如举办讲座、展览等，让居民 了解珍惜粮食的重要性，并付诸实 践。
04
珍惜粮食的宣传教育
在学校开展珍惜粮食的宣传教育活动
开展主题班会
通过主题班会的形式，向 学生们宣传珍惜粮食的重 要性，引导他们树立正确 的粮食观。
制作宣传海报
组织学生制作珍惜粮食的 宣传海报，张贴在校园内 ，营造良好的宣传氛围。
开展实践活动
组织学生参与粮食种植、 收割等实践活动，让他们 亲身体验粮食的来之不易 ，从而更加珍惜粮食。
03
珍惜粮食从我们做起
从小事做起，节约一粒米
总结词
节约粮食从小事做起，从一粒米开始 ，培养良好的节约习惯。
详细描述
在日常生活中，我们应该注意节约粮 食，从一粒米开始，不浪费任何食物 。从小培养良好的节约习惯，有助于 我们树立正确的价值观和消费观。
《珍惜粮食从我做起》完美版课件
《珍惜粮食从我做起》完美版课件一、教学内容本节课选自《综合素质教育》教材第五章节——生态文明教育，详细内容为《珍惜粮食，从我做起》。
本节课将围绕粮食的重要性、粮食浪费现象、节约粮食方法等方面进行讲解。
二、教学目标1. 让学生了解粮食的重要性，认识到珍惜粮食的必要性。
2. 培养学生节约粮食的良好习惯，提高他们的生态文明素养。
3. 增强学生的社会责任感，使他们积极参与到节约粮食的行动中。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正认识到珍惜粮食的重要性，并将节约粮食的行动融入到日常生活中。
教学重点：培养学生节约粮食的良好习惯，提高他们的生态文明素养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学视频、实物展示（粮食样品）学具：笔记本、笔、计算器（用于随堂练习）五、教学过程1. 导入：通过展示我国粮食产区的图片，引发学生对粮食的关注，进而引入本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）介绍粮食的重要性，包括粮食在人类生活中的地位、粮食安全与国家发展等方面的内容。
（2）分析我国粮食浪费现象及原因，让学生认识到珍惜粮食的紧迫性。
（3）讲解节约粮食的方法，引导学生从自身做起，珍惜每一粒粮食。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己在家庭中节约粮食的实例，互相交流学习。
4. 例题讲解：通过讲解实际生活中的节约粮食案例，让学生学会如何将节约粮食行动应用到日常生活中。
（1）计算每人每天节约1粒米，一年能节约多少粮食？（2）思考家庭中可以采取哪些措施减少粮食浪费？六、板书设计1. 《珍惜粮食，从我做起》2. 内容：（1）粮食的重要性（2）粮食浪费现象及原因（3）节约粮食方法（4）实践情景引入（5）随堂练习七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，写一篇关于珍惜粮食的短文。
（2）调查家庭中粮食浪费现象，提出针对性的解决措施。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、例题、随堂练习等多种形式，让学生认识到珍惜粮食的重要性，并学会如何将节约粮食的行动应用到日常生活中。
《珍惜粮食从我做起》完美版课件
《珍惜粮食从我做起》完美版课件一、教学内容本节课我们将学习《珍惜粮食从我做起》这一主题，内容主要涉及教材第三章“合理膳食”，详细内容包括我国粮食现状、粮食浪费的危害、节约粮食的意义及具体做法。
二、教学目标1. 让学生了解我国粮食现状，认识到粮食浪费的危害，培养节约粮食的意识。
2. 让学生掌握节约粮食的具体方法，并将其运用到日常生活中。
3. 培养学生的环保意识和可持续发展观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正认识到粮食浪费的危害，从而自觉节约粮食。
教学重点：让学生掌握节约粮食的具体方法，并将其运用到日常生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组我国粮食浪费现象的图片，引发学生对粮食浪费的关注，进而引出本节课的主题。
2. 讲解：（1）我国粮食现状：介绍我国粮食产需情况，让学生了解我国粮食的紧张状况。
（2）粮食浪费的危害：分析粮食浪费对资源、环境、经济等方面的影响，让学生认识到粮食浪费的严重性。
（3）节约粮食的意义：阐述节约粮食对个人、家庭、社会和国家的益处，提高学生的节约意识。
（4）节约粮食的具体方法：介绍生活中的节约粮食小窍门，让学生学会如何节约粮食。
3. 实践情景引入：让学生分享自己在生活中节约粮食的实例，鼓励大家相互学习，共同进步。
4. 例题讲解：（1）计算题：假设每人每天节约1粒米，全国13亿人一年可以节约多少粮食？（2）案例分析：讨论如何在学校食堂减少粮食浪费。
5. 随堂练习：让学生结合教材，完成课后练习题。
六、板书设计1. 《珍惜粮食从我做起》2. 内容：（1）我国粮食现状（2）粮食浪费的危害（3）节约粮食的意义（4）节约粮食的具体方法七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材，思考如何在自己的家庭中节约粮食。
（2）调查身边的同学，了解他们在生活中是否存在粮食浪费现象，并提出改进建议。
2. 答案：（1）家庭节约粮食的方法：合理安排饭菜，减少剩饭剩菜；储存粮食时注意防潮防虫；利用剩饭剩菜制作新菜品等。
小学生节约粮食班会主题班会PPT
学校教育
1 2 3
课堂教育
学校可以通过课堂教学，向学生传授节约粮食的 知识和意识，让学生了解粮食的生产过程和浪费 的危害。
实践活动
学校可以组织学生参与校园内的节约粮食实践活 动，如“光盘行动”，让学生亲身体验节约粮食 的重要性。
校园文化
学校可以通过校园文化建设，营造节约粮食的氛 围，让学生自觉养成节约粮食的习惯。
粮食中含有丰富的碳水化合物，是人体主 要的能量来源之一，能够提供人体所需的 能量和热量。
脂肪
维生素和矿物质
粮食中的脂肪含量较低，但含有一定量的 不饱和脂肪酸，对人体的健康有益。
粮食中含有多种维生素和矿物质，如维生 素B、维生素E、钙、铁等，对人体的健康 具有重要作用。
03 节约粮食的意义
节约粮食的重要性
对个人健康的危害
营养不良
长期浪费粮食可能导致营养不均 衡，影响身体健康。
肥胖问题
浪费粮食可能导致摄入过多的高热 量食物，增加肥胖的风险。
疾病风险
浪费粮食可能导致摄入过多的加工 食品和垃圾食品，增加疾病的风险 。
对社会资源的浪费
粮食生产成本
粮食生产需要投入大量的土地、 水资源和劳动力，浪费粮食意味 着这些资源没有得到充分利用。
粮食是人类生存和发展的重要基础
01
粮食是人类赖以生存和发展的重要基础，是维护国家安全和稳
定的战略资源。
粮食浪费严重
02
目前，全球粮食浪费现象十分严重，每年有大量的粮食被浪费
，这不仅浪费了资源，还给环境带来了负面影响。
节约粮食是每个人的责任
03
节约粮食是每个人的责任，我们应该从自身做起，从小事做起
，为保护资源和环境贡献一份力量。
小学生节约粮食班会主题班会PPT (2)
对于家庭中经常出现的剩菜剩饭，可以进行精细管理。例如，将剩菜 剩饭分类，将可食用的部分留下来，用于制作其他菜肴或煮粥等。
学校中的节约粮食实例
适量取餐
在学校食堂就餐时，学生应该根据自己实际需要 适量取餐，避免因为取餐过多而造成浪费。
宣传教育
学校可以通过开展主题班会等形式，向学生宣传 节约粮食的重要性，教育学生珍惜每一粒粮食。
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
小学生节约粮食班会 主题班会
汇报人：可编辑
REPORTING
2023-12-19
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 节约粮食的重要性 • 小学生如何节约粮食 • 节约粮食的实例分享 • 节约粮食的宣传与推广 • 总结与展望
PART 01
引言
主题背景
粮食是人类生存和发展的重要基 础，也是国家安全的重要组成部
政策引导
政府可以通过政策引导来促进节约粮食的行为， 例如出台相关法规和政策，对浪费粮食的行为进 行约束和惩罚。
PART 05
节约粮食的宣传与推广
在家庭中宣传节约粮食
家长以身作则
01
家长应该通过自身的行为来影响孩子，做到不浪费食物，合理
安排饮食，让孩子看到并学习节约粮食的在日常生活中积极实践节约粮 食的措施，形成良好的生活习惯，为家庭 、学校和社会做出贡献。
推广宣传
持续关注
希望同学们能够成为节约粮食的宣传员， 向身边的人宣传节约粮食的理念，共同营 造节约粮食的良好氛围。
提醒同学们持续关注粮食问题，了解国家 相关政策和法规，为推动社会节约粮食做 出自己的贡献。
应对粮食危机
培养良好的生活习惯
全球范围内存在着粮食危机的问题， 节约粮食可以缓解粮食危机，保障国 家粮食安全。
主题班会教案之小学三年级“保护粮食 节约粮食”主题班会PPT课件
目录 引言 粮食的重要性 粮食浪费的影响 节约粮食的具体方法和建议 总结
引言
引言
主题：保护粮食 节约粮食 目的：教育学生意识到粮食的 重要性，培养他们节约粮食的 习惯
引言
要点： - 介绍粮食的重要性 - 引导学生了解粮食浪费的影响 - 提供节约粮食的具体方法和建议
能源的节约和环保 - 学生将学习如何节约用水
和用电，减少能源浪费
总结
总结
通过本次班会，我们希望学生能够认识 到粮食的重要性并养成节约粮食的习惯 ，为构建可持续发展的社会做出贡献。
谢谢您的观 赏聆听
粮食的重要性
粮食的重要性
保证人类生存的基本需求 - 学生将学习粮食是人类获
取能量和营养的重要来源
粮食的重要性
支持农业发展和经济稳定 - 学生将了解粮食是农业的核心，对
国家经济和社会的重要性
粮食浪费的影 响
粮食浪费的影响
浪费对环境造成负面影响 - 学生将认识到浪费粮食会
增加资源消耗和环境污区造成不利影响 - 学生将了解粮食浪费可能导致贫困
地区粮食短缺
节约粮食的具 体方法和建议
节约粮食的具体方法和建议
合理安排饮食 - 学生将学习如何调整饮食
结构，避免浪费
节约粮食的具体方法和建议
学会储存粮食 - 学生将了解正确保存粮食的方法和
技巧
节约粮食的具体方法和建议
《珍惜粮食从我做起》完美版课件
《珍惜粮食从我做起》完美版课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解粮食的来之不易，认识到珍惜粮食的重要性。
2. 培养学生节约粮食、爱惜劳动成果的良好习惯。
3. 提高学生自觉参与劳动的积极性，增强劳动观念。
三、教学难点与重点重点：培养学生节约粮食、爱惜劳动成果的良好习惯。
难点：让学生深刻认识到粮食的来之不易，激发节约粮食的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、小麦种子等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示农村劳作的场景，让学生了解农民辛勤劳动的过程，体会粮食的来之不易。
2. 探究与分享：引导学生分享自己或家人在节约粮食方面的经验和做法，共同交流如何更好地珍惜粮食。
3. 知识讲授：通过PPT展示，讲解粮食的种植、收割、加工等过程，让学生了解粮食生产的艰辛。
4. 案例分析：讲述一些关于节约粮食的正面案例，如“节约粮食小明星”、“家庭节约粮食经验谈”等，激发学生的学习兴趣。
5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中做到节约粮食，提出具体可行的建议。
6. 实践活动：组织学生进行“珍惜粮食签名活动”，让学生承诺从自己做起，节约粮食。
六、板书设计板书内容：1. 粮食来之不易2. 节约粮食，从我做起3. 爱惜劳动成果4. 良好饮食习惯七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的内容，写一篇关于“珍惜粮食从我做起”的作文。
2. 作业答案：珍惜粮食从我做起今天，我们在课堂上学习了关于珍惜粮食的重要性。
我深刻地认识到，粮食来之不易，是农民辛勤劳动的结果。
我们应该珍惜粮食，从自己做起。
我们要学会合理安排饮食，不浪费粮食。
每顿饭，我们都要根据自己的食量来盛饭，尽量吃完，不剩下一粒米。
我们要学会节约使用粮食，比如，剩菜剩饭可以做成新的菜品，不要轻易丢弃。
我们还要爱惜劳动成果，不随意损坏粮食。
作为一名学生，我承诺从现在开始，珍惜粮食，做到不浪费、不挥霍。
同时，我还会和家人、朋友分享节约粮食的重要性，一起为珍惜粮食做出贡献。
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小学生节约粮食课件
小学生节约粮食课件
树立节约资源的意识,养成勤俭节约的习惯。
提供了小学生节约
粮食的课件，一起来看看吧！
一、主题设计
本学期我校开展了以“节约粮食，从我做起”为主题的综合活动。
通过多种活动形式，教育学生不要糟蹋粮食，要尊重劳动人民，培
养了学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，牢固树立“节约光荣、
浪费可耻”的观念。
增强他们节约粮食的意识和社会责任感，并使
他们通过自身的实际行动影响社会其他人群，进一步促进节约型社
会的建设与发展。
二、教学目标设计
1)通过让学生自己调查了解社会、家庭、学校浪费粮食的情况，认识到呼吁人们节约粮食的重要性和迫切性。
2)通过让学生当小记者开展调查，培养学生的实践能力、交际能力、组织能力。
3)培养尊重他人的劳动，珍惜劳动成果的品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。
4)通过活动，让学生举一反三，由节约粮食向节约水、电伸延，懂得保护环境。
三、活动过程设计
1、明确活动主题
主题2调查家庭的浪费情况
主题3调查学校的浪费情况
面对课题，大家纷纷议论，经过大家共同讨论与商量，最后决定组成以下几个主题。
主题1调查社会的浪费情况
主题4体验生活，懂得节约
主题5“节约粮食，从我做起”
2、小组分工
讨论：到底我们的社会、学校、家庭浪费情况如何呢?我们要不
要节约粮食?怎样节约呢?为了让学生深刻地认识到节约粮食的重要性，我建议学生分成社会调查组、家庭调查组、学校调查组、体验
组和宣传组去查找自己想要的答案。
同学们纷纷自由组合，各自寻
找自己的伙伴。
四、成果展示
(1)开一个“节约粮食”的报告大会。
会上有诗歌表演、有小品、有节粮调查报告书等。
(2)召开一个“小记者汇报会”，由小记者们向全班汇报采访的.情况和内容，把他们觉得最有道理、印象最深刻的部分介绍给大家。
五、老师点评与反思
开展这次实践操作型的综合实践活动，立意真正为学生提供开放的个性发展空间。
充分体现了他们主动性和主体精神，使他们成为
活动的主人，他们在自主合作、探究能力、实践能力上都有所突破，发展了学生探究不尽的巨大潜力。
促进了学生学习方式的改变，学
会了调查问题，观察周围的事物，更多学会与伙伴合作交流的能力。
并培养了学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，增强他们节约粮食的意识和社会责任感。
但本课题活动对各科知识的综合性仍然不够强，仍须继续完善。
反思：
每年的10月16日是“世界粮食日”，粮食又是我们人类生存的主要来源。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”是孩子们耳熟能详的一首诗，这首诗蕴育了对粮食的来之不
易的正确认识及对劳动者艰辛劳动尊重，在今年的粮食日我们结合
孩子们熟悉的古诗、针对我们小班孩子目前进餐时“不想吃”、
“不会吃”、甚至“吃一半、掉一半”的现象开展了《爱惜粮食》
主题活动，通过活动使我们的孩子们懂得要珍惜粮食。
在这次活动
中我们通过幻灯片引导孩子们观察农民伯伯劳作的场景让孩子们体
会到粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。
当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来
说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一
教育。
进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。
我们新小班的大部分孩子在家都有家长喂饭的习惯。
因而在进餐中会出现
前面提到的“不想吃”、“不会吃”、甚至“吃一半、掉一半”的
现象。
针对小班孩子的年龄发展特点，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯。
帮助幼儿了解饭
菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。
通过我们反复的
指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩
子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到“爱惜粮食、从我做起”。