Android期末设计报告
Android课程设计报告
android课程设计报告安卓课程设计报告安卓课程设计班级09级计算机二班学号20097923姓名郭丹目录第1章安卓应用程序开发背景 (3)1.1开发背景........................................................... (3)1.2开发环境........................................................... (4)第2章第3章3.13.23.3第4章安卓应用程序开发理论与方法.............................................. 4 “计算器”应用程序的设计与实现....................................... 6 拟解决的问题及目标........................................................... .. 6 总体设计........................................................... ..................... 7 详细设计与编码实现........................................................... .. 7 总结........................................................... . (17)第1章安卓应用程序开发背景1.1开发背景1.智能手机的市场（1）功能多样化的智能手机挑战全球PC出货量移动互联网时代的来临，直接促进了搭载智能操作系统、具有强大扩展性的智能手机、平板电脑等移动终端产业的蓬勃发展。
来自美国最大的风险投资机构KPCB的数据显示，全球智能手机出货量正在以远高于台式电脑、笔记本电脑出货量的速度快速增长，该机构预计2011年全球智能手机出货量将达到4.13亿，超过台式电脑与笔记本电脑出货量的总和。
android课程设计报告_2
目录1. 概述 (1)2. 项目设计与实现 (1)2.1欢迎界面 (1)2.1.1界面布局 (2)2.1.2功能实现 (2)2.2登陆界面 (2)2.2.1 界面布局 (2)2.2.2 功能实现 (2)2.3微信显示界面 (4)2.3.1 界面布局 (4)2.3.2功能实现 (5)2.4主界面 (5)2.4.1 界面布局 (5)2.4.2 功能实现 (5)3.参考文献 (5)4.致谢 (6)1．概述移动互联网时代的来临, 直接促进了搭载智能操作系统、具有强大扩展性的智能手机、平板电脑等移动终端产业的蓬勃发展。
搭载安卓操作系统的智能手机目前已经成为市场上最炙手可热的智能产品。
开放的源代码和零成本已经让安卓在全世界范围内受到青睐并迅速获得了主要手机厂商和数百万软件开发者的支持, 2011年安卓系统的市场份额已经超过Symbian, 成为全球第一大智能手机操作系统。
本项目基于QQ和微信等聊天工具, 仿制其功能初步实现了登录界面和主界面的简单设置, 剩余的功能我会在以后更加努力实现。
2. 项目设计与实现2.1欢迎界面图1 欢迎界面2.1.1界面布局整体采用相对布局, 下面为一个线性布局, 其中包括一个ImageViewTextView,最下面仍是一个线性布局, 包括两个Button和两个TextView。
2.1.2功能实现欢迎界面由按钮和图片等构成, 启动该客户端时, 首先进入该界面。
在欢迎界面点击登录按钮可通过QQ号或微信号登录, 点击注册按钮, 可在联网的情况下注册微信号。
2.2登陆界面图2 登录界面2.2.1 界面布局整体采用RelativeLayout相对布局, 下面仍为一相对布局, 其中包括一个Buttton 和一个TextView.紧邻为两个EditText,最下面为相对布局, 包括两个Button。
2.2.2 功能实现使用UserEdit.getText().toString().trim() 和PasswordEdit.getText(). toString().trim()方法得到用户输入的用户名和密码。
Android开发期末综合报告
智能终端软件设计及开发期末综合报告课程名称：智能终端软件设计及开发题目：基于Android平台的网上订餐系统学院：信息工程与自动化学院第一章引言1.1项目背景随着计算机、互联网和移动终端及其应用的快速发展，不断的改变着人们的工作方式、交流方式、学习方式以及生活的各个方面，尤其是电子商务的突飞猛进正使人们的购物方式、支付方式发生着翻天覆地的变化。
如今快节奏的生活方式让人们困扰不已，而就餐与交通问题首当其冲。
餐厅太过拥挤、客流高峰期就餐困难、点餐等待等问题层出不穷。
如果能有一个为广大民众所接受的系统应用解决这些问题，对于解决生活中的困扰及提升人们的生活质量都有极大的帮助。
它将因特网、移动通信技术、短距离通信技术及其它信息处理技术完美的结合，使人们可以在任何时间、任何地点进行各种商贸活动，实现随时随地、线上线下的购物与交易、在线电子支付以及各种交易活动、商务活动、金融活动和相关的综合服务活动等。
而Android操作系统凭借着自己开放的平台允许任何移动终端厂商加入Android 联盟中，从而使得越来越多的用户倾向于选择操作系统为Android的手机品牌。
选择设计基于Android平台的软件，毫无疑问能覆盖更多的群众，餐饮业在电子商务中还处于形成的初期，传统的餐饮业中，大都是以实际门面形式来进行宣传和交流。
作为网络普及化的社会，这还缺少了一些更为现代化的元素。
餐饮业是一个个性化、多样化的服务业，而电子商务则最能体现个性化、多样化服务的方式。
而且现在大部分电子商务都体现为向大企业服务，结合餐饮这个行业的特点，最终还发展为同小区小店服务的模式。
以最贴切的方式，最灵便的服务进入个个网络社区，进入人们的生活。
1.2 项目目的如今宅男宅女日益增加，很多餐饮店都提供外卖服务，传统的外卖服务需要客户给商家打电话并报出地址，商家那边也需要记录下客户的信息，才能将外卖准确的送达，但在这之间都是人在操作，难免会出现偏差和遗漏为客户或者商家带来损失。
android期末课程设计
android 期末课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Android应用开发的基本概念、原理及流程；2. 掌握Android应用开发所需的关键技术，如界面设计、事件处理、数据存储等；3. 了解Android应用的发布与调试方法；4. 了解Android平台的最新发展趋势和行业应用。
技能目标：1. 能够独立设计并实现简单的Android应用；2. 能够运用所学的技术解决实际问题，具备一定的编程调试能力；3. 能够通过查阅资料、自学等方式，不断提升自己的Android开发技能；4. 能够与团队成员合作，共同完成一个完整的Android项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Android应用开发的兴趣，激发学生的学习热情；2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范与优化；3. 培养学生面对问题时的耐心、细心和解决问题的能力；4. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同分担任务，共同成长。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握Android 应用开发基本知识的基础上，具备实际开发能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。
通过课程学习，学生将能够独立完成简单的Android应用项目，并在此过程中，培养良好的编程习惯和团队协作精神。
后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。
二、教学内容1. Android基本概念与开发环境搭建- 熟悉Android系统架构及发展历程；- 学习搭建Android开发环境，掌握Android Studio的基本使用方法；- 了解Android应用的基本组件及其生命周期。
2. 界面设计与布局- 学习Android界面设计的基本原则和常用布局；- 掌握各种UI组件的使用方法和属性设置；- 学习使用资源文件，提高界面的可维护性。
3. 事件处理与数据存储- 学习Android事件处理机制，掌握点击、长按等常用事件处理方法；- 学习Android数据存储技术，包括SharedPreferences、SQLite数据库和文件存储；- 掌握数据访问和操作的基本方法。
android期末项目总结报告
android期末项目总结报告一、项目背景与目标1.1 项目背景手机已经成为人们生活的必需品，手机应用也成为人们实现生活便利化的工具之一。
Android作为目前最主流的移动操作系统之一，已经得到广泛的应用和发展。
本次项目的背景基于Android平台，对一个实用的手机应用进行开发，旨在为用户提供一个方便、快捷、实用的手机应用。
1.2 项目目标本次Android期末项目的目标是开发一个基于Android平台的实用手机应用，能够满足用户的多样化需求。
具体包括以下几个方面：提供一个友好的用户界面；实现多个常用功能；提供个性化的设置选项；保证应用的稳定性和安全性。
二、需求分析2.1 功能需求本次Android期末项目的功能需求主要包括以下几个方面：（1）通讯录管理功能：实现通讯录的添加、编辑、删除、查看、搜索等功能；（2）短信管理功能：实现短信的发送、接收、删除、查看等功能；（3）拍照功能：实现拍照并保存照片的功能；（4）音乐播放功能：实现本地音乐的播放和控制功能；（5）设置功能：提供个性化的设置选项，包括音量调节、开关设置等。
2.2 非功能需求本次Android期末项目的非功能需求主要包括以下几个方面：（1）性能需求：要求应用能够在不同的手机机型上流畅运行，响应速度快；（2）可靠性需求：要求应用稳定，不出现崩溃等问题；（3）安全性需求：要求应用能够保证用户个人信息的安全。
三、技术选型与实现方案3.1 技术选型本次Android期末项目的技术选型主要包括以下几个方面：（1）开发语言：Java语言；（2）开发工具：Android Studio；（3）数据库：SQLite；（4）图形界面：XML；（5）通信协议：HTTP协议。
3.2 实现方案本次Android期末项目的实现方案主要包括以下几个步骤：（1）需求分析和界面设计：根据用户需求和功能需求设计界面和交互流程；（2）数据库设计和搭建：设计数据库表结构，建立数据库，实现对通讯录和短信的数据存储；（3）功能开发：根据功能需求一步一步实现各个功能模块；（4）界面开发：根据界面设计，使用XML语言编写界面布局文件；（5）系统测试：对项目进行全面的功能测试和兼容性测试，保证项目质量。
《Android程序设计》期末总结
《Android程序设计》期末总结( 版权所有下载不究 - - )第一章：课后习题：1、下列不属于Android平台的技术架构的是：Java虚拟机JVM2、下面 Activity 通常就是一个单独的屏幕3、简述Android的优势：（1）系统的开放性和免费性（2）移动互联网的发展（3）相关厂商的大力支持（4）技术的进一步完善（5）开放收集联盟模式的挑战（6）其他技术的竞争本章重点：1、常见的手机操作系统：Symbian、Android、windows Mobile、IOS、OMS2、Android平台采用了软件栈，由低到高分为四部分：Linux内核层中间层（包括程序库（Libraries）和Android运行时环境）应用程序框架应用层3、一个android应用程序通常由4个组件构成：（1）活动（Activity），是最基本的android应用程序组件（2）意图（Intent），利用消息实现应用程序见的交互机制（3）服务（Service），是android应用程序中具有较长的生命周期但是没有用户界面的程序。
（4）内容提供器（Content Provider），提供了一种多应用间数据共享的方式。
其中活动（Activity）是必要部分。
课后习题：1、Activity生命周期中的(OnCreate())方法用于Activity初次创建时被调用。
2、(暂停)状态下的Activity失去了焦点，但是仍然对用户可见。
3、Activity的可见生命周期是(从调用onStart()方法到onStop()方法的整个过程)4、Android程序不能直接访问的资源存放在(assets目录)下5、简述Activity的生命周期中的各种方法。
每个Activity类在定义是都必须继承android.app.Activity（1）onCreate():Activity初次创建时被调用，在该方法中一般进行一些静态设置，如创建View视图，进行数据绑定。
Android课程设计报告
2016~2017(1)《Android程序设计》期末考查设计、实现、使用文档考查题目：订餐外卖系统页脚内容1一、题目要求本程序目的是设计一个校内的订餐系统，旨在方便大众。
总所周知，外卖对于大学生快节奏生活必不可少，大学生通过订外卖可以增加时间的利用率，以及方便了大学生的生活。
本系统具备的功能大体有：订餐、查询店家电话与地址、为店家打分等功能。
二、本实验环境前台：Myeclipse10、eclipse服务器：tomcat6数据库：mysql5.5测试使用手机：酷派手机适用ANDROID 4.2三、程序的设计○1数据库表的设计tb_admin表: 管理员信息表页脚内容2tb_food表: 食物表页脚内容3tb_member表:用户表tb_order表:订单表页脚内容4页脚内容5tb_orderdetail表:选菜表tb_shop表:商家信息表页脚内容6四、程序的实现（界面设计等将不具体给出过程，给出关键代码）○1服务器端：建立DB_Conn的一个类，其中包含数据库连接函数ConnectDB。
成员包括：driverName//驱动程序名页脚内容7userName//数据库用户名userPassword//数据库用户密码dbName="weborderdb"url//数据库连接字符串conn//数据库连接对象sm//数据库语句对象public void ConnectDB(){try{Class.forName(driverName).newInstance();//实例化conn=DriverManager.getConnection(url,userName,userPassword);//获得数据库连接sm=conn.createStatement();System.out.println("connect success");}catch(Exception e){e.printStackTrace();out.print("数据库连接失败!");页脚内容8}}创建HttpServlet响应客户端发来请求：String username = request.getParameter("account");String password = request.getParameter("password");创建Dao来对mysql数据库进行更新操作：String sql = "select * from tb_admin";rs = db_conn.sm.executeQuery(sql);○2客户端：数据传输相关：通过用HttpUtil连结数据库，用queryStringForPost根据url获得HttpPost的对象，确认是否连接上服务器。
Android实验报告—UI设计
Android UI设计实验目的：本实验的目的是使学生深入了解Android程序框架结构、了解和掌握Android 界面设计和界面编程。
通过程序设计，掌握常用界面控件、菜单、以及界面事件的响应。
实验要求：设计程序实现一个电子菜单，应具有显示菜单功能和选菜功能。
通过选择，将选中的菜单选项在界面做显示，如下图：[实现提示]1、建立Android工程，其中工程名称：MenuSelect579应用名称：MenuSelect579包名称：.bistu.dj1001. MenuSelect579Activity名称：MenuSelect5792、工程建立完毕后，进行相应界面设计，再编写Java文件程序源码package .bistu.dj1001.MenuSelect579;import android.app.Activity;import android.os.Bundle;import android.view.ContextMenu;import android.view.ContextMenu.ContextMenuInfo; import android.view.Menu;import android.view.MenuItem;import android.view.View;import android.widget.TextView;public class MenuSelect579 extends Activity {/** Called when the activity is first created. */TextView LabelView = null;public void onCreate(Bundle savedInstanceState) { super.onCreate(savedInstanceState);setContentView(yout.main);LabelView = (TextView)findViewById(bel);registerForContextMenu(LabelView);}final static int CONTEXT_MENU_1 = Menu.FIRST;final static int CONTEXT_MENU_2 = Menu.FIRST+1;final static int CONTEXT_MENU_3 = Menu.FIRST+2;@Overridepublic void onCreateContextMenu(ContextMenu menu, View v,ContextMenuInfo menuInfo){menu.setHeaderTitle("今日菜单");menu.add(0, CONTEXT_MENU_1, 0,"宫保鸡丁");menu.add(0, CONTEXT_MENU_2, 1,"干煸豆角");menu.add(0, CONTEXT_MENU_3, 2,"鱼香肉丝");}@Overridepublic boolean onContextItemSelected(MenuItem item){ switch(item.getItemId()){case CONTEXT_MENU_1:LabelView.setText("宫保鸡丁");return true;case CONTEXT_MENU_2:LabelView.setText("干煸豆角");return true;case CONTEXT_MENU_3:LabelView.setText("鱼香肉丝");return true;}return false;}}程序运行结果：实验心得体会：（可选）通过本次实验熟悉了android的界面设计简单方法和界面编程，锻炼了实际动手能力，熟悉了Android程序框架结构、Android界面设通过程序设计，掌握了常用界面控件、菜单、以及界面事件的响应。
android课程设计实验报告
android课程设计实验报告Android课程设计实验报告一、引言Android操作系统是目前最流行的移动操作系统之一，具有广泛的应用领域和强大的开发能力。
本次课程设计实验旨在通过开发一个基于Android平台的应用程序，来提升学生对Android开发的理解和实践能力。
本文将详细介绍课程设计实验的目的、内容和实施过程，并对实验结果进行分析和总结。
二、实验目的本次课程设计实验的主要目的是让学生通过实际操作，深入了解Android应用程序的开发过程和技术要点，包括界面设计、数据处理、网络通信等方面。
通过这次实验，学生将能够掌握Android开发的基本流程和常用工具，提升其软件开发能力和综合解决问题的能力。
三、实验内容本次实验的主要内容是开发一个基于Android平台的应用程序，要求具备以下功能：1. 用户注册和登录功能：用户可以在应用程序中注册新账号并登录，以便使用更多的功能。
2. 数据展示功能：应用程序可以展示一些实时更新的数据，例如天气信息、股票行情等。
3. 数据编辑和保存功能：用户可以编辑和保存一些个人信息或设置，例如昵称、头像等。
4. 网络通信功能：应用程序可以实现与服务器的数据交互，例如获取最新的新闻内容、发送和接收消息等。
四、实验过程1. 环境搭建：首先，学生需要搭建Android开发环境，包括安装Java开发工具、Android开发工具包和虚拟机等。
2. 项目创建：学生需要创建一个新的Android项目，并进行相关配置，包括应用程序的名称、图标、权限等。
3. 界面设计：学生需要设计应用程序的用户界面，包括登录页面、注册页面、数据展示页面等。
4. 功能实现：学生需要编写代码，实现应用程序的各个功能，包括用户注册和登录功能、数据展示功能、数据编辑和保存功能、网络通信功能等。
5. 调试和测试：学生需要对应用程序进行调试和测试，确保其功能的正确性和稳定性。
6. 文档撰写：学生需要撰写实验报告，包括实验目的、内容、过程和结果等。
android课程设计报告
android课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 掌握Android开发环境的基本配置，理解Android系统的架构及工作原理；2. 学会使用Android Studio进行应用程序开发，熟悉常用的布局、控件及其属性；3. 掌握Android事件处理机制，了解Activity、Service、BroadcastReceiver等核心组件的使用；4. 学会数据存储与读取，掌握SQLite数据库在Android中的应用；5. 了解网络编程在Android中的应用，掌握使用HTTP协议进行数据交互。
技能目标：1. 能够独立搭建Android开发环境，并进行基本的调试；2. 能够运用Android Studio设计美观、易用的用户界面；3. 能够编写具有基本功能的Android应用程序，如计算器、天气查询等；4. 能够根据实际需求，选择合适的数据存储方式，如SharedPreferences、SQLite等；5. 能够运用所学知识，实现简单的网络请求和数据解析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Android编程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和注释；3. 培养学生团队协作意识，学会与他人分享、交流技术心得；4. 培养学生具备解决问题的能力，面对编程难题不轻言放弃；5. 培养学生关注移动开发领域的发展动态，紧跟技术潮流。
本课程针对高年级学生，在已有编程基础的前提下，深入浅出地讲解Android 应用开发。
课程设计注重实用性，结合教材内容，将知识点分解为具体的学习成果，以便学生能够学以致用。
通过本课程的学习，使学生掌握Android编程的基本技能，培养具备实际项目开发能力的优秀程序员。
二、教学内容1. Android开发环境搭建：讲解Android Studio的安装与配置，熟悉Android模拟器和真机调试；对应教材章节：第1章 Android开发环境搭建。
2. Android基本UI设计：学习常用的布局（如LinearLayout、RelativeLayout等）和控件（如TextView、Button、EditText等）；对应教材章节：第2章 Android基本UI设计。
安卓课程设计报告
安卓课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Android基本概念、开发环境搭建、应用程序设计、界面布局、多媒体应用、网络编程和数据存储等知识，培养学生具备实际的Android应用开发能力。
1.理解Android操作系统的基本原理和架构；2.熟悉Android开发环境搭建及应用项目结构；3.掌握Android界面布局和控件使用；4.了解Android多媒体应用开发；5.掌握Android网络编程和数据存储技术。
6.能够搭建Android开发环境并编写简单的应用程序；7.能够使用Android Studio进行项目管理和代码调试；8.能够设计并实现Android界面布局和交互功能；9.能够开发Android多媒体应用，如音乐播放器、图片浏览器等；10.能够进行Android网络编程和数据存储，实现数据的增删改查功能。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机科学和软件开发的兴趣，激发创新精神；2.培养学生团队合作意识和沟通能力，提高解决实际问题的能力；3.培养学生具有良好的职业素养，遵守软件开发规范，注重用户体验。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.Android基本概念和架构：Android发展历程、Android系统架构、Android应用组件等；2.Android开发环境搭建：Android Studio安装与使用、模拟器调试、代码编译与调试等；3.Android界面布局和控件使用：线性布局、相对布局、绝对布局、常用控件属性及使用方法等；4.Android多媒体应用开发：音频、视频、图片、相机等媒体资源的获取和处理；5.Android网络编程：HTTP通信、JSON解析、XML解析、网络请求等；6.Android数据存储技术：SharedPreferences、文件存储、SQLite数据库等；7.实际项目案例分析与实践：分析并改造现有应用，完成个人作品的开发与发布。
课程设计报告andriod
课程设计报告andriod一、教学目标本课程旨在让学生掌握Android应用开发的基本知识和技能，包括Android平台架构、Activity生命周期、Intent、布局文件、控件使用、事件处理等。
通过本课程的学习，学生能够独立开发简单的Android应用，培养他们对移动应用开发的兴趣和创新能力。
具体来说，知识目标包括：1.理解Android平台的基本架构和组件。
2.掌握Activity的生命周期和启动方式。
3.熟悉Intent的使用，了解不同类型的Intent。
4.了解Android的布局文件和控件属性。
5.掌握事件处理的基本方法。
技能目标包括：1.能够使用Android Studio创建和管理Android项目。
2.能够编写简单的Activity代码，实现用户界面与逻辑处理。
3.能够使用Intent在不同Activity之间传递数据。
4.能够使用基本的布局文件和控件开发用户界面。
5.能够处理用户触摸、点击等事件。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对移动应用开发的兴趣，激发创新精神。
2.培养学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。
3.培养学生良好的编程习惯，提高代码质量。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Android平台架构：介绍Android系统的基本架构，包括操作系统、应用框架、运行时和硬件抽象层。
2.Activity生命周期：讲解Activity的创建、运行、暂停、停止和恢复等状态，以及如何管理Activity栈。
3.Intent：介绍Intent的概念和使用方法，包括显式Intent和隐式Intent，以及如何使用Intent进行页面跳转和数据传递。
4.布局文件和控件使用：讲解Android的布局文件结构，介绍常用的控件及其属性，如何编写自定义控件。
5.事件处理：讲解用户触摸、点击等事件的处理方法，包括监听器和事件过滤器。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
android期末实训总结
android期末实训总结1. 实训背景和目标这次实训是为了提高我们对Android开发的了解和技能，并且让我们有机会实践所学的知识。
我们的目标是开发一个功能完备的Android应用程序，包括设计、开发和测试等环节。
2. 实训内容和步骤在实训开始之前，我们首先进行了Android开发环境的搭建和基础知识的学习。
我们学习了Android的基本组件、UI设计、数据存储、网络通信等方面的知识，并且熟悉了Android的开发工具。
接着，我们分成若干个小组，每个小组负责一个项目。
我们的项目是一个天气预报应用程序，它可以根据用户提供的地点信息获取实时天气数据，并且展示给用户。
我们需要通过网络请求获取天气数据，并且使用合适的方式展示给用户。
在实际的开发过程中，我们首先进行了需求分析和设计。
我们了解用户的需求，并且确定了应用程序的功能和界面设计。
然后，我们进行了代码的编写和测试。
我们使用了Android Studio作为开发工具，使用Java语言编写应用程序的逻辑代码，并且使用XML语言设计应用程序的界面。
3. 实训收获和困难通过这次实训，我学到了很多关于Android开发的知识和技能。
我了解了Android的基本组件和生命周期，并且学会了使用Intent进行界面之间的跳转。
我也学会了使用各种布局来设计应用程序的界面，并且使用网络请求框架来获取远程数据。
在测试方面，我学会了使用Android的单元测试框架来进行应用程序的测试。
在实训的过程中，我也遇到了不少困难和问题。
首先，我在设计界面的过程中遇到了一些布局问题，有时候无法达到我想要的效果。
其次，在网络通信的过程中，我经常会遇到连接失败的问题，需要仔细分析和调试错误信息。
另外，我在写代码的过程中也经常出现一些小错误，比如拼写错误或者逻辑错误，需要我仔细检查和调试。
4. 实训反思和改进在整个实训的过程中，我深刻认识到了Android开发的挑战和复杂性。
在开发过程中，我需要不断学习和提升自己的技能，以应对不断变化的需求和技术。
安卓期末大作业报告总结
安卓期末大作业报告总结1. 引言本次安卓期末大作业是基于安卓开发的应用程序设计，旨在通过实践加深对安卓开发的理解，并能够熟练运用相关知识完成一个可用的安卓应用程序。
本报告将总结我在完成安卓期末大作业过程中的经验和体会。
2. 项目背景本次安卓期末大作业的项目背景是设计并开发一个在线购物应用程序。
用户可以浏览商品信息、选择购买商品、添加购物车、结算支付等功能。
该应用程序需要与后台服务器进行交互，实现数据的获取和更新。
3. 项目目标本次安卓期末大作业的主要目标是实现一个功能完善的在线购物应用程序。
用户可以通过该应用程序浏览商品信息，选择购买商品并加入购物车，最后进行结算支付。
同时，应用程序需要与后台服务器进行通信，实现数据的同步和更新。
4. 技术选择在实现该应用程序的过程中，我选择使用以下技术和工具：- Android Studio：作为开发工具，提供了强大的开发环境和调试工具。
- Java语言：作为主要的开发语言，用于编写应用程序的逻辑。
- XML：用于设计应用程序的用户界面。
- MySQL数据库：用于存储商品信息和用户数据。
- PHP：用于编写后台服务器的接口，实现数据的获取和更新。
5. 项目实施过程5.1 需求分析在项目开始之前，我进行了详细的需求分析。
通过与客户的交流和沟通，我明确了以下需求：- 用户可以注册账号并登录应用程序。
- 用户可以浏览商品信息，包括商品的名称、图片、价格等。
- 用户可以选择购买商品并将其添加到购物车。
- 用户可以对购物车中的商品进行编辑和删除。
- 用户可以进行订单结算支付，包括选择配送方式、填写收货地址等。
- 管理员可以登录后台管理系统，管理商品信息和用户订单。
5.2 系统设计在需求分析阶段完成后，我进行了系统设计。
我设计了以下几个模块：- 用户模块：包括用户注册、登录、个人信息管理等功能。
- 商品模块：包括商品列表展示、商品详情查看等功能。
- 购物车模块：包括购物车展示、商品编辑和删除等功能。
android期末总结和分析
android期末总结和分析一、引言Android是一种基于Linux操作系统和开放源代码的移动设备操作系统，自2008年首次发布以来迅速崛起，并成为全球最流行的移动操作系统之一。
在过去的几年里，我一直在学习和开发Android应用程序，通过实践和研究，我对Android平台有了深入的了解和体验。
在这篇文章中，我将总结和分析我在学习Android过程中的经验和收获。
二、学习过程1. 学习资源在学习Android的过程中，我主要依赖于网络资源和书籍。
网络上有大量的博客、教程和视频教程可供学习。
我经常在网上搜索相关主题，并学习其他开发者的经验和建议。
此外，我还看了一些权威的Android开发书籍，例如《Android编程权威指南》和《Android编程入门经典》等。
2. 实践项目理论学习只是理解Android的一部分，实践是提高技能的重要途径。
因此，在学习过程中，我积极参与实践项目，从简单的Hello World应用程序到更复杂的应用程序的开发。
通过实践，我可以更好地理解和运用所学知识。
3. 参与社区参与Android开发者社区是一个很好的学习方式。
在开发者社区，我们可以与其他开发者交流、分享和学习。
我经常参加技术论坛、博客和开发者群组，向他们请教问题，并分享我的经验和见解。
这不仅提高了我的技术水平，还扩展了我的人脉。
三、经验和收获通过学习和实践，我获得了以下经验和收获：1. 掌握了基础知识学习Android的基础知识是开发Android应用程序的前提。
我学会了Android的核心框架、组件和API，了解了Activity和Fragment的生命周期、布局和视图的处理方式以及数据存储和网络通信等基本概念。
这些知识使我能够开始开发自己的应用程序。
2. 熟悉Android开发工具Android开发需要使用一些开发工具，如Android Studio和ADB（Android调试桥）。
我熟悉了这些工具的使用方法，包括创建项目、撰写代码、调试应用程序和部署到设备上。
《Android操作系统及应用》期末作业总结报告
南阳理工学院计算机与信息工程学院《Android操作系统及应用》大作业总结报告题目:便签得设计与开发姓名:邹长江学号: 140６915090班级: 14计科(信息)目录一作品概述ﻩ1二分析 (1)2、1功能分析ﻩ１２、2、数据分析ﻩ1三设计ﻩ23、1、模块设计 (2)3、2、UI设计 ............................................................................................. ３3、３、数据库设计..................................................................................... ３四系统实现..................................................................................................... ３４、1Aｎdroｉｄ工程程序结构ﻩ34、2代码实现ﻩ6五系统测试ﻩ１0六设计体会ﻩ1１七参考文献 (11)一作品概述现在得生活节奏正在变快，人们除了工作与学习之外,还要花费不少得时间在往返得路上,这一现状自然而然得激发了手机移动终端得崛起。
各种各样方便、精美得手机软件已经走进我们得生活。
手机与人们得生活紧密得结合起来，可以说现在人们已经离不开手机了,手机软件会成为手机多媒体时代最受欢迎并且就是最有价值得应用。
Andｒoｉd手机应用程序开发就是一项复杂得工程。
本文研究了Aｎdrｏid得系统架构,并在Ａndroid Ｓtｕdio开发环境下,使用JA VＡ语言，设计了一个个性化便签软件，该软件可以通过简单得手势添加便签。
二分析为了跟上现代日益加快得生活节奏,电子工艺技术也在飞速得发展,就目前而言得手机功能已经无法满足人们越来越多得需求了,为了满足需求市场上出现了各种不同得操作系统,Wiｎdows mobile、塞班与谷歌得Androiｄ操作系统就是目前市场上最主要得三个手机操作系统。
Android期末设计报告
教学单位计算机学院学生学号基于Android的五子棋游戏设计题目Android五子棋游戏设计学生姓名xxx专业名称软件工程指导教师xxx摘要移动互联网时代的到来极大的改变了我们的生活，而Android是一种以Linux为基础的开放源码操作系统迅速占领了智能机操作系统，所以在Android环境下开发显得尤为必要，本文详细介绍了在Android平台上以Java为语言编写游戏的过程。
五子棋游戏的开发不仅是一个简单的游戏编写过程，更重要的是在系统分析和设计阶段所做的工作，本文在设计过程中严格遵循软件工程学的方法，用分段的生命周期计划严格管理，并主要讲述了程序的总体设计，详细设计阶段对程序进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成一个完善的可行性系统，界面美观、大方，方便的操作与良好的视觉感应共同构成了“基于Android平台的五子棋游戏设计与开发”的设计。
关键词：Android，Java，软件工程，五子棋。
绪论1.1 选题目的及意义本游戏采用当前热门的android系统，以Java语言为基础的2D 手机游戏。
用户游戏界面通过手机终端实现，较强的人机交互能力。
目前已经有很多这种类类型的游戏设计。
本次实验并不是原始开发项目，二次开发在已有借鉴项目的基础上；初步体会，了解认识到项目交互能力，进程间的切换，项目逻辑设计等。
1.2课程设计的主要内容通过Android studio 框架编写，部分框架运用了Android中的其他组件。
主要运用了书法来实现对棋局的分析，棋盘输赢的判断。
同时为了更加深入的了解Android，为移动终端上的游戏软件的打造提供一个思路。
相关知识2.1 开发环境本系统的开发环境Android Studio，java JDK ,Android SDK,ADT.操作系统Android4.0以上，开发包：JDK1.6、Android SDK使用的语言是Java语言。
功能丰富的Java集成开发环境，包括了完整的编码、调试、测试和发布功能，完整支持HTML，MySQL，SQlite等。
安卓实验报告报告
《Android网络程序设计》课程期末作品设计报告学号：130705222姓名：廖梓茗班级：13信息 2 班学院：电子信息学院2016年6 月1 主要界面截图分组界面全部赛程界面球队赛程界面“我的”界面--未登录“我的”界面--已登录登陆界面修改密码界面2 请结合本项目的开发，回答以下问题2.1 如何在ViewPager中放入多个Fragment？如何为每个Fragment设置标签？介绍一下管理ViewPager的适配器。
给viewpager addOnPageChangerListener 同时绑定fragment数据源2.2 适配器是什么？以本项目为例介绍一个列表适配器的实现？Adapter是控件与数据之间的桥梁，控制控件什么时候如何显示数据项目中的listview的adapter全继承BaseAdapter，自由度高。
其中adapter 的getView方法主要控制listview的每个item显示什么视图view2.3 如何访问网络接口？如何获得网络接口返回的数据？以本项目为例介绍一个网络接口的访问。
本项目访问网络，主要使用HttpClient，调用AsyncHttpClient的get或post发送一个请求，在回调接口中处理返回数据。
例如获取分组数据接口，先获取AsyncHttpClient对象AsyncHttpClient client = new AsyncHttpClent();再调用client对象的post或是get方法Client.get(url,new TextHttpResponseHandler());在回调函数onSuccess中处理返回信息2.4 如何解析json数据？以本项目为例介绍一个接口返回的json数据的解析过程。
json数据解析，主要使用Gson或是FastJson解析FastJson: JSON.priseObjest()或是JSON.priseArray()直接将json映射成list或是object3 请回答以下问题3.1 当启动一个Activity并且新的Activity执行完后需要返回到启动它的Activity，应使用什么方法？其有哪些参数，分别表示什么？在新Activity中如何将数据返回启动它的Activity？原Activity如何用什么方法获取返回的数据？其有哪些参数，分别表示什么？startActivityForResult(intent, requestCode);setResult(intent);通过onActivityResult()函数中的Intent参数中获取传回的数据3.2 Activity和Fragment的生命周期状态各有哪些？状态之间如何变换？状态变换时会执行哪些方法？3.3 Fragment和Activity相比，优势有哪些？fragment相比activity更加灵活3.4 如何用WebView显示html页面？如何将java对象注入到html页面中的javascript对象，实现应用程序与html页面的交互？webView.loadUrl(本地html地址或是网络地址)。
android期末总结报告
android期末总结报告一、前言本学期，我在学习Android开发方面取得了一定的进展。
通过系统的学习和实践，我对Android开发的基本原理和常用技术有了更深入的了解。
下面我将对本学期的学习情况、主要收获和不足进行总结，并提出下学期的学习计划。
二、学习情况1. 学习过程本学期我主要通过参加课程学习、自学和实践三个途径来掌握Android开发技术。
首先，在课程学习方面，我认真听讲并完成了老师布置的作业和实验。
通过课堂学习，我对Android的开发框架、UI设计、数据存储、网络通信等方面有了初步的了解。
老师的讲解和实例的演示给我提供了很多实践的机会，让我更好地理解和掌握Android开发的基本知识。
其次，为了更深入地学习Android开发技术，我还自学了一些相关教程和书籍。
通过阅读和实验，我在自学过程中进一步巩固了自己的知识，增加了对Android开发的理解。
最后，我还积极参与各种实践项目。
在实践中，我遇到了很多问题和挑战，但通过不断地调试和查找资料，我逐步解决了这些问题，并提高了自己的技术水平。
2. 学习成果通过本学期的学习，我在Android开发方面取得了一些成果。
首先，我熟练掌握了Android开发的基本知识和技能。
包括Android的开发环境搭建、UI 设计、Activity和Fragment的使用、数据存储和访问、网络通信等方面的知识。
通过实践项目，我熟练掌握了各种常用控件的使用，可以完成复杂的UI设计和数据处理。
其次，我还学会了使用一些常用的开发工具和技术。
例如，Android Studio作为开发工具的使用、Git和GitHub进行版本控制、Gradle进行项目构建等。
这些工具和技术的熟练使用对于提高开发效率和代码质量非常重要。
最后，我也取得了一些实践项目的成果。
在实践项目中，我负责了一个小型商城应用的开发，实现了用户注册登录、商品浏览和购买、订单管理等功能。
虽然在实践过程中遇到了很多问题和难点，但通过不断地学习和尝试，最终实现了预期的功能。
Android移动开发技术期末报告模版(游戏类)
北京理工大学珠海学院计算机学院《Android移动开发技术》期末考核报告游戏名称:专业班级： 14级软件工程X班学生学号：学生姓名：指导教师：蔡培茂目录1游戏概述 (1)1.1 游戏名称 (1)1.2 游戏类型 (1)1.3 运行环境以及面对机种 (1)1.4 开发语言环境 (1)1.5 游戏特色 (1)1.6 市场前景分析 (1)1.7 小组成员组成 (1)1.8 小组分工（包括小组成员职责划分） (2)2 概要设计 (3)2.1 游戏背景 (3)2.2 游戏内容 (3)2.3 游戏画面 (3)2.4 开始界面 (3)2.5 游戏难度设计 (3)2.6 主游戏界面 (3)2.7 游戏参数设计 (3)2.8 游戏中的角色设计以及物品人物设计 (3)2.9 音效设计：（背景音乐碰撞音乐打斗音乐提示音乐过关音乐）42.10 主要类的字典 (4)3详细设计（每一个功能的具体实现） (5)3.1 功能1 (5)3.2 功能2 (5)3.3 功能3 (5)4测试 (6)5 心得与体会 (7)1游戏概述1.1 游戏名称□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）1.2 游戏类型□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）1.3 运行环境以及面对机种□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）1.4 开发语言环境□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）1.5 游戏特色□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）1.6 市场前景分析□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）1.7 小组成员组成□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）1.8 小组分工（包括小组成员职责划分）2 概要设计2.1 游戏背景□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）2.2 游戏内容□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）2.3 游戏画面□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）2.4 开始界面□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）2.5 游戏难度设计□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）2.6 主游戏界面□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）2.7 游戏参数设计□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）2.8 游戏中的角色设计以及物品人物设计□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）2.9 音效设计：（背景音乐碰撞音乐打斗音乐提示音乐过关音乐）□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）2.10 主要类的字典□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）3 详细设计（每一个功能的具体实现）3.1 功能1□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）3.2 功能2□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）3.3 功能3□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）4 测试针对每个用例的实现进行设计，包括顺序图等动态图，要有具体的文字说明5 心得与体会。
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教学单位计算机学院
学生学号
基于Android的五子棋游戏设计
题目Android五子棋游戏设计
学生姓名xxx
专业名称软件工程
指导教师xxx
摘要
移动互联网时代的到来极大的改变了我们的生活，而Android是一种以Linux为基础的开放源码操作系统迅速占领了智能机操作系统，所以在Android环境下开发显得尤为必要，本文详细介绍了在Android平台上以Java为语言编写游戏的过程。
五子棋游戏的开发不仅是一个简单的游戏编写过程，更重要的是在系统分析和设计阶段所做的工作，本文在设计过程中严格遵循软件工程学的方法，用分段的生命周期计划严格管理，并主要讲述了程序的总体设计，详细设计阶段对程序进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成一个完善的可行性系统，界面美观、大方，方便的操作与良好的视觉感应共同构成了“基于Android平台的五子棋游戏设计与开发”的设计。
关键词：Android，Java，软件工程，五子棋。
绪论
1.1 选题目的及意义
本游戏采用当前热门的android系统，以Java语言为基础的2D 手机游戏。
用户游戏界面通过手机终端实现，较强的人机交互能力。
目前已经有很多这种类类型的游戏设计。
本次实验并不是原始开发项目，二次开发在已有借鉴项目的基础上；初步体会，了解认识到项目交互能力，进程间的切换，项目逻辑设计等。
1.2课程设计的主要内容
通过Android studio 框架编写，部分框架运用了Android中的其他组件。
主要运用了书法来实现对棋局的分析，棋盘输赢的判断。
同时为了更加深入的了解Android，为移动终端上的游戏软件的打造提供一个思路。
相关知识
2.1 开发环境
本系统的开发环境Android Studio，java JDK ,Android SDK,ADT.操作系统Android4.0以上，开发包：JDK1.6、Android SDK使用的语言是Java语言。
功能丰富的Java集成开发环境，包括了完整的编码、
调试、测试和发布功能，完整支持HTML，MySQL，SQlite等。
2.2 界面设计
LinearLayout 线性布局/相对布局控件RelativeLayout。
控件的使用：button按钮控件/EditText文本框控件/imageView图片视图控件等。
3 功能需求
五子棋分为五个模块：开始游戏、游戏说明、最高纪录、游戏设置、退出游戏。
3.1 开始游戏：
点击进入游戏。
3.2 游戏说明：
五子棋游戏规则的说明及操作说明。
3.3 最高纪录：
纪录不同难度获胜的最短时间，可清空。
3.4 游戏设置：
音效设置：开启/关闭音效、背景音乐的开/关。
3.5 退出游戏：
退出游戏。
4 性能需求
4.1用户登录界面
用户登录游戏界面，输入用户名和密码，通过数据库验证后登录游戏主界面。
4.2 音乐播放功能
通过游戏界面的菜单选项，控制音乐在后台的播放和暂停。
4.3 双人对战模式
4.4 人机对战模式
5胜负判定：
游戏结束就意味这输赢，在五子棋中，同颜色棋子在任意方向上连成一条线，则游戏结束。
6算法实现：
结合深度优化算法和枝剪算法，对棋盘进行三次深度搜索。
开始分析，扫描所有空白点，形成第一次分析结果
第二次分析，分析第一次形成的结果，第一次分析结果会把一步棋四个方向上可形成的结果生成四个对象（敌我各四）
第三次分析，双方都不可以制造活4，找双活3棋子，不
行就找半活四，在不行就找单活三，双活2
7 系统结构图及有关界面图
系统结构图：开始游戏游戏说明最高纪录游戏设置退出游戏。
游戏主界面设计：开始、悔棋、认输、返回
8 游戏基本流程
9 程序源码
10设计总结
这次课程设计让我学到了很多安卓的知识。
本学期的知识应用到了很多，让我的安卓知识从理论和实际上得到了更好的结合，原来在书本上并不熟悉的知识，得到了非常好的锻炼。
我从一些简单的方面入手，例如本次我的课题是
上有许多的控件和类在JAVAME上是没有的，在这方面我遇到了很大的难题。
还有就是对五子棋游戏的算法不是很清楚。
在编码实现的时候，会出现一些开始完全意料不到的问题，也许这些问题当中，有的是老师讲过的，不过我想大部分还是老师没有讲过，这个时候就是体现出自己解决问题的能力的时候了。
在遇到问题时要学会如何去分析错误，再是学会如何去解决掉这个问题。
在遇到问题是，不要有害怕困难的情绪，解决问题也是一个不断学习进步的过程，遇到的问题越多，学到的东西也就越多。
因此在遇到困难之时，不要轻言放弃，要努力向前解决问题。
11 参考文献
[1] 吴亚峰，索光亚，Android 4.0游戏开发实战宝典[M].北京：人民邮电出版社，2010.1:358.
[2] 杨丰盛，Android应用开发揭秘[M]. 北京：机械工业出版社，2010.1:518.
[3] 高焕堂，Android应用框架原理与程式设计36技[M/OL]. Google公司，2008:132-150.
[4] 李宁，Android开发权威指南[M]. 北京：人民邮电出版社，2011.367:404.
[5] 裴佳迪，马超，孙仁贵，Android开发全程实录[M]，人民邮电出版社，2014.1:470.
[6] 龚磊，周聪，基于Android的移动终端应用程序开发与研究[J]，计算机与现代化，2008（8）：85-89.。