“学校与社会”高中材料作文题解析
2020高考“社会现象”类高考作文超详细作文解析及精彩范文3
2020高考“社会现象”类高考作文超详细作文解析及精彩范文3爱国情，呼唤我们勇担时代重任阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）2019年是新中国成立70周年。
春节期间，中央广播电视总台推出快闪系列节目《新春唱响“我和我的祖国”》。
一时间《我和我的祖国》那美妙动人的旋律响彻大江南北，“我和我的祖国，一刻也不能分割……我的祖国和我，像海和浪花一朵……我分担着海的忧愁，分享海的欢乐……”活动场面震撼，无数人为之热泪盈眶，一种最真挚的情感在我们心中升腾——祝福祖国，展现了人们的爱国热情，为春节增添了喜庆气氛。
对此，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
解题本题为新材料作文，考查考生对材料的理解和对主旨的审视能力。
第一段材料围绕“新春唱响‘我和我的祖国’”这个话题展开，共有四句话，第①句交代活动背景，第②句介绍活动内容，第③句写出了歌曲《我和我的祖国》的旋律及歌词，第④句写活动激发了人们的爱国热情。
显然，内容的着力点主要集中在③④两句。
第③句通过节选的歌词内容，强调“我”和“祖国”之间的关系：“一刻也不能分割”，“我”分担“祖国”的忧愁，分享“祖国”的欢乐。
第④句，凸显活动能激发我们的爱国热情。
综合来看，题干材料是指向我和祖国的关系以及由此产生的爱国情。
围绕题干材料所提供的场景，考生在审题立意时可以做如下简单分析：这是怎样的场景？反映了怎样的社会现象？抒发了人们怎样的感情？“展现了人们的爱国热情”一句，也可以引发考生们的思考：为什么要爱国？我们应该怎样爱国？作为新时期的学生应该怎么办？考生的文章可以围绕上述问题展开。
因此，如果把作文的立意定位在新时期主流媒体的责任担当或新时期青年学生要拥有“功成必定有我”的历史担当上，还是非常切题的。
但如果把立意定位于信息时代足不出户便知天下事，央视媒体的举动是在作秀等等，则有偏题甚至错误的倾向。
高中作文题目材料及解析范文
高中作文题目材料及解析范文高中作文题目材料及解析范文在高中生活中，写作文是不可避免的一部分，而作文题目的材料和解析也是必不可少的。
这些材料和解析能够帮助我们更好地理解作文题目的含义，更好地展现自己的思想和观点。
下面就让我来为大家分享一些高中作文题目材料及解析范文。
1.题目：人生的价值与意义材料：我们的生命有限，但我们的精神与思想可以超越时间和空间的限制，留下来并被后人继承。
我们的人生必须要有意义，才能够真正地成为有价值的生命。
解析：这道题目所给的材料是对人生价值和意义的一种思考和表达，要求我们思考生命的有限性和精神意义，以及我们应该如何去赋予我们的人生更多的意义和价值。
在写作时，可以从自己的经历和感悟出发，结合材料中的思想，更好地阐述自己对人生价值和意义的理解和看法。
2.题目：如何培养健康的生活方式材料：现代人生活节奏加快，压力大，很多人的饮食习惯不规律，缺乏锻炼，这对身体健康和心理健康都有很大的影响。
我们应该如何培养健康的生活方式？解析：这道题目所给的材料是关于健康生活方式的一种反思和探讨，要求我们认识到现代人生活中存在的问题，积极探索并提出解决方法。
在写作中，我们可以从个人和社会层面出发，提出一些具体的建议和措施，比如规律饮食、适量锻炼、放松心情等，以及社会各界应该采取的措施，如加强健康教育、提高健康保障水平等。
3.题目：人与自然的关系材料：人类是自然界的一部分，我们与自然界的关系密不可分。
但是，在现代社会中，很多人对自然界的破坏和污染问题漠不关心。
我们应该如何建立更加和谐的人与自然的关系？解析：这道题目所给的材料是要求我们思考人与自然的关系，认识到我们与自然的互动关系，以及我们应该如何保护自然、建立更加和谐的人与自然的关系。
在写作中，我们可以从自己的经历和感悟出发，提出一些具体的行动，如减少塑料袋使用、降低能源消耗、保护自然资源等，同时也可以从社会层面出发，提出一些政策和措施，如加强环境保护宣传、实施节能减排政策等。
学校与社会的区别作文
学校与社会的区别作文你有没有想过，学校和社会就像两个完全不同的世界，各有各的规则，各有各的精彩与无奈呢？今天咱就来唠唠这学校与社会的区别。
首先啊，在学校里，时间就像被安排得明明白白的列车时刻表。
早上几点起床，几点上课，课间休息几分钟，那都是规定得死死的。
就像被放进了一个精准的模具里，大家都按照这个节奏走。
而且，上课铃声就像魔法咒语一样，一响，不管你在操场疯跑得多欢，都得乖乖回教室。
在社会里呢，时间可就没这么听话了。
有时候忙起来，一天像一阵风就过去了，连喝口水的工夫都没有；可有时候又闲得发慌，感觉时间多得不知道怎么打发。
没有那上课下课的铃声来提醒你，全得靠自己心里的小闹钟，要是自己没个计划，那可就乱套喽。
再说说人际关系吧。
学校里的人际关系相对单纯得像一杯白开水。
同学之间虽然偶尔也会有点小摩擦，但大部分时候都是一起上课、一起玩耍、一起为了考试发愁的小伙伴。
大家的目标也比较一致，就是好好学习，考个好成绩。
老师呢，就像一群超级英雄，虽然各有各的脾气，但总的来说都是为了把知识传授给我们。
可是到了社会上，人际关系就像一团乱麻，复杂得很。
同事之间既有合作又有竞争，有时候表面上嘻嘻哈哈，背地里可能在暗暗较劲。
而且社会上的人来自五湖四海，各种性格、各种背景的都有，就像一个大杂烩。
你得学会和不同的人打交道，有时候还得猜别人的心思，可不像在学校里那么直来直往了。
在学校里，犯错就像在游戏里掉了一点血，虽然会被老师批评几句，但只要改正了，就还是那个好学生。
老师会耐心地告诉你哪里错了，怎么改正，就像游戏里的NPC给你指引方向。
可在社会上，犯错有时候就像踩了一颗隐形的地雷，后果可能很严重。
一个小错误可能就会让你丢了工作，或者损失一大笔钱。
而且不会有人像老师那样苦口婆心地教导你，大家都在忙自己的事，你得自己承担后果，然后迅速爬起来，还得保证下次别再犯。
学校里的目标很明确，那就是学习知识，考试升学。
每学期的课程表就像一张地图，告诉你要朝着哪个方向前进。
校内与社会的不同作文素材
校内与社会的不同作文素材《校内与社会的不同》校园和社会是两个截然不同的环境，它们在许多方面存在着差异。
这些差异不仅影响着我们的生活方式和思维方式，也对我们的成长和发展产生着重要的影响。
一、人际关系在校园内，我们的人际关系相对较为简单和纯粹。
同学之间的交往主要基于学业和兴趣，彼此之间的竞争压力相对较小。
我们可以结交志同道合的朋友，一起学习、玩耍和成长。
师生关系也比较明确，老师是知识的传授者，学生是知识的接受者，师生之间的互动主要围绕着教学内容展开。
然而，进入社会后，人际关系变得更加复杂和多样化。
我们需要与各种各样的人打交道，包括同事、上司、客户、合作伙伴等。
这些人的背景、性格和利益诉求各不相同，我们需要学会与他们相处，处理好各种人际关系。
在社会中，竞争压力也更大，人与人之间的关系可能会受到利益的影响，需要我们更加谨慎地处理。
二、学习方式校园内的学习主要是通过课堂教学和书本知识的传授来进行的。
我们按照学校的课程安排，系统地学习各个学科的知识，通过考试来检验自己的学习成果。
在校园内，我们有老师的指导和同学的帮助，学习资源也相对较为丰富。
而在社会中，学习方式则更加多样化和自主化。
我们需要不断地学习新的知识和技能，以适应社会的发展和变化。
社会中的学习不再局限于书本知识，更多的是通过实践和经验来积累。
我们需要主动地寻找学习机会，不断提升自己的能力和素质。
社会中的学习也更加注重实际应用和解决问题的能力，我们需要将所学的知识运用到实际工作中，为企业和社会创造价值。
三、规则和制度校园内有一套相对明确和严格的规则和制度，学生需要遵守学校的规章制度，如考勤制度、考试制度、行为规范等。
这些规则和制度旨在维护校园的秩序和教学的正常进行，学生在一定程度上是在一个相对封闭和受保护的环境中学习和生活。
然而，社会中的规则和制度则更加复杂和多样化。
社会中的法律法规、行业规范、企业制度等都需要我们去了解和遵守。
这些规则和制度的执行力度也更强，违反规则和制度可能会带来严重的后果。
学校和社会的关系作文
学校和社会的关系作文一个人在学校读书时，学习环境比较安静；在学校中除了老师以外，没有其他人。
当他在社会上工作时，周围都是各种各样的人，就要求你有很强的与人交往的能力。
因此，从这点看来，我认为学校和社会在教育学生方面有共同之处，也有不同之处。
如果一个人不好好读书，到了社会上只有被别人支配的份，没有发言权；反之，读书人就是决策者，而社会人就是执行者。
学校和社会在教育学生时，可能方法不一样，但目的都是一致的，让学生适应社会、融入社会。
在社会上，很多事情都是靠自己去摸索、去寻找答案。
现在，大部分学校都将学生送到课外辅导班，培养学生的各项能力。
通过开展各项活动来锻炼学生，使学生真正做到全面发展，在社会中起着重要的作用。
学校也需要社会提供经济方面的支持。
如果学生成绩不理想，到了社会上还是无法立足，因为“是金子总会发光”。
到那时，再后悔就来不及了。
我认为对于学生来说，接触最多的还是在学校里，所以他们应该受到良好的教育，毕竟在学校里是最单纯的。
俗话说“十年树木，百年树人”。
虽然学校教育不能给予学生永久的影响，但它确实关系到学生今后的成长。
所以国家有规定，学校必须保证每位学生受教育的机会。
每个人的未来都掌握在自己手里，教育的机会要自己争取，学校的教育只是其中一部分。
即使你再努力也只是加大这个概率而已。
有些人因为太贪玩而误了终身，有些人因为好奇而陷入网吧不能自拔，最后落得个一无所获。
所以说，学校的教育对每个学生来说非常重要，尤其是现在独生子女越来越多，受家庭教育的影响，容易产生骄傲心理，这就需要老师、家长对学生进行引导，让他们明白知识的重要性。
对于那些调皮捣蛋的学生，老师应该采取一些措施帮助他们改正错误，鼓励他们认真学习。
社会是我们的第二个家，它给予了我们温暖。
社会就像是一所大学，社会给了我们丰富的资源和物质，让我们生活在这样美好的环境中，但也有一些坏人出现在我们身边，扰乱我们的生活。
但我们可以在遇到困难时学会坚强，不怕困难。
以学校与社会为题的作文
以学校与社会为题的作文在我们的一生中，从小到大，从幼稚到成熟，除了学习外，学校也是必不可少的重要组成部分。
正如德国诗人席勒说过：“哪里有人群，哪里就有我。
”在整个人生旅途中，我们无时无刻不离不开学校。
当然，没有任何一个人可以否定社会对我们的影响力，相反，作为21世纪的青少年，更应该正确认识和了解社会，只有这样，才能使自己的人生道路走得顺利，走得辉煌。
这是个处处充满着竞争和机遇的社会。
在竞争日益激烈的今天，人才、知识、能力显得尤为重要，而这一切的前提便是拥有一定的知识和能力。
所以我们应该勇敢地面对现实，面对挑战，树立竞争意识和危机意识。
因为它将帮助你在逆境中崛起，给你带来生活和事业上的转机。
同时，在竞争中还能磨练你的意志，增强克服困难的信心。
然而，不管你身处什么样的环境，面对多大的压力，拥有一颗平常心至关重要。
我们都知道学校是以教书育人为目的，教书育人是学校的首要任务，它包括两方面内容：一是传授科学文化基础知识，促进学生身心健康全面发展；二是对学生进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，形成学生的创新精神和实践能力。
由此可见，学校担负着为祖国和人民培养优秀的下一代的历史重任。
正因为学校具备了如此特殊的功能，所以才引起了众多家长和社会各界的高度重视。
他们希望学校能够把自己的子女培养成为国家的栋梁之才，将来成为祖国的有用之才。
这种期望和愿望是可以理解的。
然而，由于受到一些社会不良风气的影响，个别老师及学生都把学校看成是谋取个人私利的场所，他们千方百计采取各种手段讨好学生及家长，而且是毫无底线的讨好。
其结果只能是学生不再尊敬老师，导致老师失去威信，学生无所畏惧，最终走向教育的反面。
然而社会是人类智慧与能力的集中地，是人类获取智慧的源泉，社会是我们实践人生价值的摇篮。
通过参与社会活动，我们可以广泛地汲取人类创造的文明成果，从而极大地丰富和完善自我。
俗话说：“读万卷书，行万里路。
”通过阅读社会的人类文明成果，我们可以提高我们的道德修养，陶冶我们的情操，开阔我们的眼界，丰富我们的阅历，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。
关于学校与社会联系的作文
关于学校与社会联系的作文
嘿，你知道吗？学校里可不只是学习书本知识那么简单。
图书
馆里啊，那些厚厚的报告和文章，其实都在告诉你外面的世界是什
么样子。
不是吹牛，有时候翻开一本书，就仿佛穿越到了一个全新
的世界，那种感觉真的太神奇了！
还有啊，每次看到操场上那些运动健将们，我都觉得他们简直
就是社会正能量的代表。
你知道吗，他们每一次的冲刺、跳跃，都
是对社会的回馈和贡献。
那种力量，那种激情，真的能让人感受到
生活的美好和希望。
说起来，学校和社会的关系，就像是一个大家庭里的两个兄弟。
一个负责培养我们成为有用之才，一个则给我们提供了施展才华的
舞台。
两者相互依存，缺一不可。
所以啊，我们得珍惜在学校的时光，努力学习，将来才能更好地服务社会，回报社会。
2023高三二模松江作文题“…社会…”解析及范文
2023高三二模松江作文题“…社会…”解析及范文社会是人类生活的基本单位，是人们共同生活、相互合作的空间。
本文将对2023年高考二模松江作文题“…社会…”进行解析，并给出一个范文，以供参考。
解析首先，我们需要明确题目中的关键词“社会”。
社会包括了人们的社会关系、社会规范、社会问题等方面。
在写作时，我们可以从以下几个角度进行分析和讨论：1. 社会的发展与变化：讨论现代社会的发展趋势、科技进步对社会产生的影响，以及社会结构的变化等。
2. 社会问题与挑战：探讨当前社会所面临的各种问题，例如贫富差距、环境污染、教育不公等，可以提出自己的看法以及解决方案。
3. 社会责任与个人角色：讨论人们在社会中的责任和角色，例如公民的义务、社会公德等。
4. 社会的多样性与包容性：探讨多元文化的社会如何实现包容和融合。
范文社会的发展与变化是一项持续的过程。
随着科技的不断进步，社会也在不断演变。
现代社会已经发展成一个高度互联的世界，人们通过互联网和社交媒体进行信息交流和社交活动。
科技的进步不仅给我们的生活带来了便利，也对社会结构产生了深远的影响。
然而，社会发展同样面临着各种问题和挑战。
贫富差距的日益扩大、环境污染的严重程度加剧、教育资源的不均等，都是当前社会所面临的严峻问题。
为了解决这些问题，每个人都应该发挥自己的作用。
政府应该采取措施缩小贫富差距，加强环境保护；教育部门应该提供公平的教育资源，让每个人都有机会接受优质教育。
在社会中，每个人都有责任扮演好自己的角色。
我们应该积极参与社会公益活动，关注他人的需求，传递正能量。
同时，也要遵守社会公德，尊重他人，维护社会秩序。
一个包容和融合的社会是我们努力追求的目标。
我们要积极推动多元文化的交流与交融，增强文化包容性，使每个人都能够在社会中找到归属感。
总之，社会是众多个体共同生活的空间，我们每个人都应该关注社会问题，履行自己的社会责任，积极参与社会建设，共同创造一个更加美好、和谐的社会。
学校与社会作文800字
学校与社会作文800字
从古至今，学校从未停止过自己的发展，也一直是社会文化发展的重要组成部分。
学校是学习者接受教育和培训的地方，同时也是社会组织和拓展未来信息和技术的渠道。
学校和社会存在着密切的联系，是彼此强化关系的重要组成部分。
一方面，学校是社会的发展的重要组成部分，它提供了能够满足社会各个层次发展和趋势要求的货币财富、技术和人力资源。
学校的教育是社会发展的重要原料之一，学校不仅提供受教育的空间，还提供学习者与社会发展有关的社会知识、思想理念和技能。
另一方面，学校和社会之间也存在着相互影响关系。
一方面，社会提供学校所需要的财政投入，不仅改善教学环境，还提高了教师职称和待遇，拓展了学校的办学范围，促进学校发展壮大。
另一方面，学校是社会的文化地位和社会关系形成的重要标志，是一个社会建构不可或缺的部分，这也使得学校成为了社会发展的关键部分。
从上面的分析中可以看出，学校与社会之间存在着密切的关系，它们是相互影响、相互依赖的重要组成部分。
学校的发展需要社会的支持，而且也必须从不断改善教育资源和办学条件的角度努力；而社会的发展也离不开学校，学校需要不断强化自身文化环境，加强社会责任感，以便为社会更广泛、更深入地提供支持和发展。
总之，学校与社会之间的关系不仅仅是一种相互作用的关系，也是一种发展的关系，它们互相影响、互相依赖，共同推动着社会进步。
只有社会开始认识到了学校在社会发展中所起的作用，才能有效地发
挥学校在社会发展中的重要作用，真正使社会更加稳定、可持续地发展。
学校与社会作文800字
学校与社会作文800字
中国作为一个发展中国家，学校与社会联系密切，它们之间的互动非常重要。
学校是社会的培训中心，促进社会发展的重要组成部分。
在中国，学校与社会不仅是相互影响的，而且还有着深厚的联系。
首先，学校与社会之间的联系体现在人们的教育实践中。
通过教育，学校能够培养出一批有能力的社会成员，他们能够利用自己的知识和技能来服务社会，为社会发展作出贡献。
此外，学校还可以教育学生，让他们懂得如何正确融入社会，并引导他们了解社会中不同群体之间的文化差异及其相互间的关系。
其次，学校与社会之间也有着密切的联系。
学校与社会的伙伴关系可以增强学生的学习效果。
学校可以与社会合作，提供实践机会，让学生进行实践操作，从而提高学生的学习效果。
此外，学校也可以与社会合作，提供咨询服务，帮助学生解决社会中可能遇到的挑战。
最后，学校与社会之间的联系也体现在学校文化的建立和发展上。
学校作为社会文化建构的中心，在不同阶段建立和发展起着重要的作用。
学校通过举办各种活动，影响社会上不同群体的文化发展，并吸引社会的关注。
综上所述，学校与社会之间的联系是十分紧密的。
学校在培养社会成员、提高学习效果、提供咨询服务，以及影响社会文化上发挥着重要的作用。
只有当学校和社会取得密切的联系，社会才能出
现真正的发展，以满足人民的需求。
高中作文标题模板三元关系
高中作文标题模板三元关系三元关系，家庭、学校、社会。
家庭、学校和社会是一个人成长过程中不可或缺的三个重要元素。
家庭是一个人最初接触的社会单位，是一个人性格、价值观形成的最初阶段。
学校是一个人接受教育的地方，是一个人知识、技能的获取和提升的地方。
社会是一个人最终生活和发展的地方，是一个人实践、应用知识和技能的地方。
三者之间互相联系、互相作用，共同影响着一个人的成长和发展。
首先，家庭是一个人成长的第一所学校。
在家庭中，孩子接受最初的教育，形成最初的性格和价值观。
家庭是一个人情感的依托，是一个人学习生活的起点。
在家庭中，父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长有着深远的影响。
在家庭中，孩子学会了如何与人相处、如何处理情感、如何树立正确的人生观和价值观。
因此，家庭对一个人的成长有着不可替代的作用。
其次，学校是一个人成长的第二所家庭。
在学校里，孩子接受正规的教育，学习各种知识和技能。
学校是一个人知识的源泉，是一个人智慧的摇篮。
在学校中，老师是学生的引路人，他们的言传身教对学生的成长有着重要的影响。
在学校中，学生学会了如何获取知识、如何提升自己、如何与他人合作。
因此，学校对一个人的成长有着重要的作用。
最后，社会是一个人成长的第三所学校。
在社会中，一个人将学到的知识和技能付诸实践，将自己的理想和抱负付诸实现。
社会是一个人实践的舞台，是一个人发展的舞台。
在社会中，工作是一个人实践的途径，是一个人实现自我价值的途径。
在社会中，人际关系是一个人成功的关键，是一个人发展的关键。
因此，社会对一个人的成长有着至关重要的作用。
综上所述，家庭、学校和社会是一个人成长过程中不可或缺的三个重要元素。
它们之间互相联系、互相作用，共同影响着一个人的成长和发展。
家庭是一个人成长的第一所学校，学校是一个人成长的第二所家庭，社会是一个人成长的第三所学校。
只有三者紧密相连，一个人的成长才能得到全面、健康的发展。
中考作文学校教育与社会需求的平衡
中考作文学校教育与社会需求的平衡中考作文：学校教育与社会需求的平衡随着社会进步和发展，学校教育被视为塑造未来人才的重要场所。
然而，学校教育与社会需求之间的平衡成为了一个备受关注的话题。
本文将探讨学校教育与社会需求之间的关系，以及如何实现二者的平衡。
一、学校教育的目标学校教育的主要目标是培养学生全面发展的个人。
它不仅关注学生的学术成绩，还包括品德、思维能力、社交技能和创新能力的培养。
学校教育应该注重学生的个性特点，引导他们发掘自身潜能，培养健康的人格和积极的人生态度。
同时，学校教育也需要传授一些实用的技能，为学生的将来做好准备。
二、社会需求的变化社会需求是指社会对人才的要求和期望。
随着时代的发展，社会对人才的需求也在不断变化。
过去，学生只需要具备一定的基础知识和技能即可适应社会的需求。
然而，随着科技的进步和社会的发展，社会需求越来越多元化和复杂化。
现代社会需要具备创新思维、团队合作、信息处理和解决问题的能力等各方面的综合素质。
三、学校教育与社会需求的关系学校教育与社会需求之间存在密切的联系和相互影响。
学校教育既受社会需求的制约，又能为社会需求提供人才储备。
学校教育应当紧跟时代的步伐，根据社会需求的变化及时调整教学内容和方法。
只有与社会需求保持一致，学校教育才能更好地培养出适应社会发展的人才。
四、实现学校教育与社会需求的平衡为了实现学校教育与社会需求的平衡，我们可以从以下几个方面着手：1. 多元化的教育内容：学校教育应该注重培养学生的综合能力，包括学术知识、创新思维、团队合作等方面。
同时，学校也可以根据社会需求的变化，增设相关的选修课程，帮助学生更好地适应社会。
2. 强调实践能力的培养：学校教育应该注重培养学生的实践能力。
通过实践活动、实习经验等，学生能够更好地了解社会需求和实际工作情况，提前适应未来的社会环境。
3. 加强对社会需求的调研：学校应与社会产业需求密切联系，及时了解社会对人才的需求变化。
学校与区别都是向社会输送人才的语文作文
学校与区别都是向社会输送人才的语文作文
相信大部分人离开学校不管多少年，总会有机会就去学校看看，里面有很多说不清道不明的原因，但有一条，估计大部分人都比较认可：还是学校那时候好啊。
这可不是说现在混的不好才说学校好，而是学校这个小社会确实比社会要简单的多，让人舒服的多。
最大的区别就在于：学校里，付出和回报是成正比的，你多看书，多做题，成绩不会差到哪去。
社会就不同了，虽然大方向上大概率依然成正比，但在短期的事件上，正比的可能性不是特别大，原因主要在于两点：
事情结果的决定因素会相对某科知识来说要多，职场或者社会上的事情更多的不是单一的，是关联的；
社会或者职场上在桌面上说的是事情，但是事情背后站着的是人，人是复杂的，所以结果的逻辑性就不会那么的简单了。
进入社会后，大部分人会发现有合作的那些人怎么那么不靠谱，公司怎么怎么让自己不满，所以一般新人的离职率都比较高，除却大部分新入职场人没有家庭压力的因素外，最主要的是不适应，不适应原来单纯的校园环境和复杂的社会环境之间的转换。
如何来提高自己的适应性呢，靠谱点的做法就是压制自己很多的不满，把自己“沉下去”，认识到短期内我们应当抛弃自己在学校里的光环，或者在原来学生群体中的优越感。
长期保持自己只有“半桶水”的心态是对自己长远发展有很好益处的。
高考话题作文题目和解析
高考话题作文题目和解析篇1阅读下面的材料，根据要求作文。
60分在不久的将来，中学生都将走向社会，社会和校园是两个不同的世界，有人说社会是复杂的，有人说社会上充满了机会。
请围绕社会与校园的不同点，以"我眼里的社会"为话题写一篇文章。
写作要求：1 "我眼里的社会"强调发表个人的观点，观点可以是成熟的，也可以是幼稚的，关键是言之成理。
2 可以发表议论，编述故事，抒发情感，写法可以多种多样。
3 文体不限，题目自拟，不少于800字。
篇2阅读下面一段文字，按要求作文。
60分-个经历过社会炎凉的企业家说："人的尊严靠财富。
"-个经历过冤案折磨的老年人说："人的尊严靠法制。
"一个经历过艰辛研究的学者说："人的尊严靠知识。
"一个经历过几十年探索的哲人说："人的尊严靠思想。
"看来，不同经历的人，对"尊严"各有各的理解。
你是如何理解"尊严"的，请以"尊严"为话题写一篇文章，可以写经历体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。
要求：①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于800字。
篇3阅读下面的材料，根据要求作文。
60分世界著名企业家希尔顿说过："许多人一事无成，是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄。
一块价值5元的生铁，铸成马蹄铁后可值10元;若制成工业上的磁针之类可值3000多元;倘若制成手表发条，其价值就是25万之多了。
"请联系实际，以"潜力"为话题作文，题目自拟，800字左右。
除诗歌外，文体不限。
13、阅读下面的材料，根据要求作文。
一种原始的运输工具--骡子和马，最近出现在现代化都市深圳的建设工地上。
深圳市的一项供电工程，需要在海拔300多米的山上作业。
如果按常规施工，就必须先用机械劈山修路，再运输材料上山。
作文写作指津： “中学生与社会”作文决赛题深度解析
作文写作名师指津：“中学生与社会”作文决赛题深度解析“中学生与社会”作文大赛，全省瞩目。
11.28，第十九届赛事如期举行，2000多名才子才女参加了角逐！年年岁岁“赛”相似，岁岁年年“今”不同。
与以往在省城南京集中决赛迥异的是：十三个地级市的选手在各自市的竞赛点完成决赛写作，巡考员将试卷封存，带回南京。
与以往赛后随即阅卷、评奖迥异的是：大赛组委会和评委团将在下周六集中到南京封闭阅卷，确定各位选手参赛的作品奖次。
决赛初中组、高中组各四道题，选手自由选择一道题完成，时间是150分钟。
其中，有两道题是初高中共用的：一是命题作文《口罩》；一是供料作文：“当我带着地球上最后一批人，到达火星毕达哥拉斯峡谷的时候，是9点58分。
”请以此为开头，完成一篇作文，题目自拟。
先解析一下这两道显然指向记叙文的命题。
看到命题作文《口罩》，选手们一定非常有感觉，或者换一种说法——有强烈的写作冲动。
年初肆虐开来的的新冠肺炎疫情让全球6000多万人感染，使140多万人付出了生命，让人们对“人类命运共同体”有了特别具体的感受。
因为疫情防控的需要，“口罩”走进千家万户，走到世界各地。
曾经，所有人被要求戴口罩，各种公共场合都要求戴口罩；而今，大型集会，车站、机场、医院等处仍然要求戴口罩。
大家对“口罩”有着深刻的体验。
既然是一道“有话说”的竞赛题，决高下的一定是“说什么”“怎么说”“为何说”几个方面。
就《口罩》而论，“说什么”呢？这是选材的问题。
有时候，选材本身会让一部分选手脱颖而出，那些“异质的”“异域的”选材会让读者——包括阅卷老师这样特殊的读者——耳目一新！生产口罩，销售口罩，购买口罩，捐赠口罩，佩戴口罩，悦纳口罩，抗拒口罩，适应口罩，你让他罩他偏不罩，口罩中的人性，口罩中的经济，口罩中的政治……都可以“说”。
在讲述自己的“口罩”故事的时候，是不是别人的“口罩”更有故事呢？是不是医护工作者的“口罩”故事更加“高大上”呢？是不是国际视野下的“口罩”故事更加具有“观赏性”呢？“怎么说”是写作技巧层面的问题，涉及的方面很多，时师以为最主要的是结构和语言。
高中作文剖析社会的议论分析
高中作文剖析社会的议论分析
得嘛，咱今儿来聊聊这社会现象儿，咱北京话儿里，那也得讲究个精炼，说事儿得说在点儿上，别磨磨唧唧的。
现在儿这社会啊，变化快得跟啥似的，科技进步、信息爆炸，一天一个样儿。
就说这手机吧，从大哥大儿变成现在儿这智能机，跟变戏法儿似的。
这说明了啥？说明了咱社会在进步，在发展。
可是啊，进步归进步，发展归发展，咱也得看看这社会里的问题。
就说这环境污染吧，雾霾天儿越来越多，空气质量越来越差，这可不是个好事儿。
咱得找找原因，想想办法，得治理啊。
再一个，现在儿这年轻人啊，都忙着玩儿手机、打游戏，没时间看书学习，这也不行。
咱得提倡个啥？提倡个健康生活，提倡个学习进步。
你说是不是这个理儿？
还有啊，这社会上的贫富差距也越来越大，富的越来越富，穷的越来越穷。
这可得引起咱的重视啊，得想办法让大家都过上好日子，这才叫和谐社会嘛。
总之啊，咱这社会啊，有好的一面儿，也有不好的一面儿。
咱得客观看待，既要看到进步，也要看到问题。
咱得努力，让这社会变得更好，让大家都过上幸福的生活。
咱北京人啊，就得有这股子劲儿，你说是不是？。
社会教育与学校教育议论文
社会教育与学校教育议论文在当今社会，教育在个人和社会的发展中起着至关重要的作用。
对于教育的来源，我们通常会将它分为社会教育和学校教育两种形式，二者在一定程度上会互相影响。
然而，它们也各有特点和优劣，在实践中需要根据不同的教育目的和实际需求进行合理选择和配合。
社会教育是指人们在社会生活中获取的相关知识、技能和文化常识等。
由于教育内容的广泛性和泛性，社会教育内在存在着自由、多样性等特点。
人们可以从各个方面和任何地方获取需要的社会教育知识，在很大程度上满足着人们的学习和发展需求。
然而，也存在着缺乏规范化和深入度不够的问题。
一些社会教育课程缺乏系统性和科学性、无法培养和评估学生相关技能和素养。
此外，由于社会教育通常不具有必修性和有效性，学生的学习热情和积极性也具有一定的局限性。
相比之下，学校教育在教育目标、教育内容和教育方式等方面更为系统和制度化。
作为学生必须接受的正式教育，学校教育覆盖面广、规范明确，可以有效地促进人们的思想、品德、知识和技能全面发展。
此外，学校教育还具有客观、科学、专业等特点，适合于学生成批量化地接受相应的教育训练。
但同时，学校教育的弊端也比较明显。
由于其制度的严格性和统一性，学生在接受学校教育时的倾向性和适应性可能会受到一定限制，不能充分发挥个人差异性和特长。
在如今教育的发展中，不同教育形式的相互配合和补充已成为一种趋势。
这种趋势既是对传统教育形式的完善和提升，也是对新型教育思维的探索和实践。
通过社会教育和学校教育的相互结合和融合，可以使学生在学习中更加自由和多样化，保证了对于个性化需求和特长的充分尊重和重视。
当然，在实践中还需要进一步完善相关制度和机制，有针对性地提出相应解决方案，同时也需要各方面的协作和努力。
只有这样，我们才能更好地为学生的全面发展和社会的繁荣做出更多的努力和贡献。
综上所述，社会教育与学校教育形式各有特点，在教育中需要进行合理选择和配合。
当今教育也呈现出社会教育和学校教育的相互配合和补充的趋势。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“学校与社会”高中材料作文题解析
【作文题目】阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某开发商宣传，将在一商业区和住宅楼盘之间配建一所中学。
不少家长认为，学校应该远离商业区，给孩子一个纯粹的学习环境，周边最好没有餐饮、购物及娱乐场所。
也有专家认为，校园是“小学校”，社会是“大学校”，没有必要刻意切断学校与社会的联系。
开发商则认为，学校建在住宅和商业区之间最合理，能解决就近入学问题，还可以促进社会繁荣发展。
请从下列任务中任选一个，以学生龚明的身份完成写作：
（1）给规划局写一封信，体现你的认识和思考，并提出合理建议。
（2）写一篇“告家长书”，表明你的观点和态度，提出希望与建议。
（3）给报社写一篇评论文章，负责任地表达你的观点和态度。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；自拟题目；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【作文审题】（以“告家长书”为例）本题为材料作文，需要就材料中提到的事情写一篇“告家长书”，表明你的观点和态度，提出希望与建议。
在材料中有三种观点，一种是家长的观点，认为学校该远离商业区，孩子需要一个纯粹的学习环境，商业区太过吵闹，影响孩子学习。
专家认为没有必要刻意地人为地切断学校与社会的联系，学生始终是要走向社会的。
开发商则认为学校建在住宅和商业区之间最合理，也有从自己经济利益考虑的因素。
开发商立场的正面分析是推动社会繁荣（代表社会与市场一方），反面分析是追求利益；家长的正面分析是一心为子女（代表家庭一方），反面分析是难以锻炼孩子；专家立场分析是权威科学（代表学术一方），理性分析利弊，价值中立，但与现实生活不是十分贴近。
家长认为对孩子来讲，纯粹的学习环境更重要，需要净化环境。
告家长书应偏向“不必避开商业区”这一观点。
【参考立意】
1、校园“小学校”，社会“大学校”；
2、关注孩子内心成长，引导他们抵御诱惑；
3、人是社会性动物，走进社会，才能真正成长……
【参考例文】告家长书
尊敬的各位家长：
您好! 最近一则消息引发热议，尤其引起了各位家长的广泛关注和讨论。
某开发商宣传，将在一商业区和住宅楼盘之间配建一所中学，并且认为这一规划合理有利。
虽然也有专家表示没有必要刻意切断学校与社会的联系，可是在我们的父母以及各位家长看来，学校建在商业区必然会带来诸多隐患，影响我们的学习。
作为一名在这里生活学习的学生，我认为学校毗邻商业区并非完全不可行，特将我的想法告知各位叔叔阿姨。
高中材料作文题解析第 1 页（共2 页）我非常能够理解各位家长的心情，
我们这代人是计划生育之下的“独苗苗”，被寄予了父母双方几代人的厚望，从小被关照、被呵护，家长们害怕我们受到任何一点社会的侵蚀与不良风气的荼毒。
而将学校建在商业区附近，则大大增加了我们被“诱惑”“毒害”的可能。
商圈的灯红酒绿、热闹喧嚣对于久被保护在象牙塔中、世界观、人生观尚未定型的我们来说，就像潘多拉的魔盒，充满致命的吸引，让我们无心学习，甚至染上社会不良习气。
我想，通过这件事更值得我们讨论的，是当前社会尤其是家庭教育中对于我们青少年过多的保护以及教育的意义所在。
所以我想对各位家长说：环境的隔绝只能解决一时的问题，引导孩子充实内在精神世界、从而自觉抵制诱惑才是教育的最终意义。
有位哲人曾经说过：“教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
”也正如专家们所言：“校园是‘小学校’，社会是‘大学校’。
”学校教育最终是为我们走上社会、建设社会做准备，现在我们可以将学校选在远离世俗喧嚣之地，但终有一天我们需要踏进社会的大染缸。
单纯的“一刀切”，让我们完全与外界隔绝，当那一天到来时我们只会更手足无措、茫然彷徨，甚至在长久的“约束”之后爆发性地沉迷，那么我们是否可以考虑，以“疏”代“堵”呢？
再者说，只要内心有强大的学习动力和坚定的学习信念，那么环境的影响其实微乎其微；同样只要我们内在精神世界富足，外界的诱惑也不过是过眼云烟。
前有毛主席为了锻炼静心、恒心故意在闹市口看书学习；后有疫情期间滞留火车站的女孩趴在行李箱上完成作业，我们不难发现，一切的外在因素都非决定因素，对孩子内心世界的关注和人生方向引导，才更至关重要。
我想北大校长蔡元培先生的一句话用在这里我想非常合适：“教育者，非为已往，非为
现在，而专为将来。
”希望各位家长更多地关注教育的长远意义，关注我们孩子的内心成长，
引导孩子坚定信念、抵制诱惑，那么我想，学校选址是否靠近商业区也就不甚重要了。
此致，
敬礼! 热心市民 xx
2020年5月。