真题版2008年10月自学考试00449《教育管理原理》历年真题
2019年10月全国自考00449《教育管理原理》真题试题及答案(可编辑)
绝密★启用前2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理(课程代码00449)注意事项:1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.我国古代文献中最早关于招生、考试、开学仪式、校内活动及时间安排等有关教育管理的论述专著是（）。
A.《论语》B.《孟子》C.《荀子》D.《学记》2.西方第一本教育管理学论著是美国学者佩恩的（）。
A.《行政学》B.《美国教育行政》C.《科学管理原理》D.《学校行政》3.教育管理的有效性原则，主要是指合理地组织和利用（）。
A.人力资源B.财力资源C.管理资源D.社会资源4.教育管理活动中要合理地组织和利用人、财、物、时间等资源，从而获得较高的效率和较好的效益。
这是指教育管理的（）。
A.综合性原则B.公共性原则C.规范性原则D.有效性原则5.在教育管理的发展趋势上，有的国家强调要削弱中央控制地方教育的权力，扩大地方办教育的自主权，政府颁布的教育法令并不强制地方一律执行；有的在各级教育行政机关中成立各种审议机构，对当局的教育政策实行审议和监督。
这一特点体现的是（）。
A.民主化B.相对集权化C.科学化D.效率化6.教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，纠正缺点，建立自信心。
这体现了教育评价的（）。
A.方向性原则B.客观性原则C.有效性原则D.发展性原则7.采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为（）。
A.回归预测法B.马尔珂夫预测法C.德尔菲预测法D.教育专家协商预测法8.为教育事业提供行动指南，又为教育决策提供重要理论依据的是（）。
自考：00449教育管理原理真题 (4)
全国高等教育自学考试教育管理原理试卷（课程代码00449）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.管理是管理者运用一定的原理与方法，在特定条件下，对资源进行合理的配置，引导组织被管理者实现组织目标的（）A.一种活动B.一种原则C.一种资源约束D.一种资源分配【解析】A2.德国的行政学着眼于国家和国家的特性，是研究管理国家的科学，其研究的管理手段主要是（）A.服务手段B.经济手段C.法律手段D.技术手段【解析】C3.教育管理原理指的是教育管理的实质及其运动的（）A.基本法则B.基本规律C.基本原则D.基本途径【解析】B4.中国特色的教育管理职能，应该是（）A.监督型管理职能B.指导型管理职能C.计划—指令型管理职能D.指导—监督型管理职能【解析】D5.教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。
这是教育管理的（）A.权力性原则B.权变性原则C.有效性原则D.民主性原则【解析】B6.教育政策的构成要素是教育政策方案完整性必须考虑的问题，尤其是作为行动准则的教育政策，必须做到（）A.对象、目的、手段三位一体B.方针、策略、途径三位一体C.观念、行动、方法三位一体D.制定者、被执行者、内容三位一体【解析】A7.一般一个国家只有一个，是一个国家有关教育的总法。
其形式称谓是（）A.宪法B.教育基本法C.单行教育法D.教育行政法【解析】B8.关于教育行政执法的法律性特征理解，不正确的是（）A.是受法律约束的具体行政行为B.具有执法主体多元性的特征C.是一种具有强制性的活动D.是一种教育评价的基本方法【解析】B9.我国高等学校实行的领导体制是（）A.校长负责制B.校长分工负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长分工负责制【解析】C10.我国《教育法》要求，各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高，其提高的相对指标，是实现各级人民政府教育财政拨款的（）A.二个增长B.三个增长C.四个增长D.五个增长【解析】B11.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为（）A.轮形沟通B.树形沟通C.星形沟通D.个别沟通【解析】B12.教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集教育资料的基础上，对教育过程及其结果进行（）A.监督检查的教育活动B.鉴定办学质量的教育活动C.检查评优的教育活动D.价值判断的教育活动【解析】D13.对学校教育行为与学生质量的评价属于（）A.广义的教育评价B.狭义的教育评价C.检查评优评价D.教学水平评价【解析】B14.对学校专项督导和经常性检查活动，属于（）A.单一性督导B.过程性督导C.常规性督导D.水平性督导【解析】C15.教育督导机构是指由政府授权，代表本级政府及其教育行政部门，执行教育督导任务的（）A.教育专家组织B.教育巡视机构C.行政监督机构D.教育中介机构【解析】C16.一个组织的管理目标不能仅仅满足于组织本身的需要，而且还要考虑到整个系统甚至社会的利益。
真题版2015年10月自学考试00449《教育管理原理》历年真题
全国2015年10月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码：00449答案请百度搜索自考一点通论坛一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1．教育行政是国家对教育的管理，但不是一有国家就有了教育行政，它是国家发展到一定阶段的产物，其标志是【】A．国家一级教育行政机构的产生B．地方教育行政机构的产生C．高等教育管理机构的产生D．初等教育管理机构的产生2．通过对教育管理的共同问题或核心问题的认识而产生的教育管理观，称之为【】A．广义的教育管理观B．狭义的教育管理观C．技术的教育管理观D．非技术的教育管理观3．咨询研究人员要尊重科学，敢于直言，行政领导者要允许咨询人员与自己“唱对台戏”，以体现教育咨询的【】A．科学性B．独立性C．自由性D．目的性4．在教育管理诸要素中，始终处于主体地位的是【】A．人B．财C．物D．事5．系统内各要素之间是相互依存，相互制约的关系，它说明系统具有【】A．集合性B．目的性C．层次性D．相关性6．教育管理活动要按客观规律办事，要注意采用新的管理理论和管理方法，使教育管理活动建立在科学的基础之上，这体现了教育管理的【】A．方向性原则B．科学性原则C．规范性原则D．有效性原则7．教育管理原理指的是教育管理的实质及其运动的【】A．基本方式B．基本原则C．基本规律D．基本理念8．为防止教育行政执法部门滥用执法自由裁量权，教育行政执法必须遵循【】A．合法性原则B．应急性原则C．越权无效性原则D．合理性原则9．马斯洛提出：人的需要层次结构是由生理、安全、社交、自尊和自我实现五种需要所组成的，其排列特点是【】A．由远及近B．由高到低C．由低到高D．由近到远10．马尔柯夫链的一个重要特点就是【】A．无后效性B．有后效性C．无前效性D．有前效性11．教育机构与教育规范的结合体或统一体即指【】A．教育制度B．教育机制C．教育组织D．教育体制12．教育行政部门的教育经费预算是【】A．按季度编制的B．按年度编制的C．按学期编制的D．按生师比编制的13．国家财政部门按照批准的财政预算对各教育主管部门及其所属各单位拨付的资金是指【】A．国家教育财政拨款B．地方教育财政拨款C．教育公用经费拨款D．教育人员经费拨款14．教育行政组织的纵向沟通，即上下级沟通中，多采用【】A．星形途径B．轮形途径C．树形途径D．矩形途径15．我国中央到地方教育督导机构分【】A．二级设置B．三级设置C．四级设置D．五级设置16．用通过或失败两级表示，凡达到指定标准为通过，否则就被认为未通过或失败，这种教育评定属于【】A．相对评定法B．绝对评定法C．内差异评定法D．个体评定法17．对在教育管理过程中所耗费的人力、物力、财力进行计算，看其是否节省，是否能以最少的投入获得最大的效果，这种教育行政效率的评价方法是【】A．费用计算法B．功能测定法C．标准比较法D．因素分析法18．目标管理首先在美国出现于【】A．20世纪20年代B．20世纪40年代C．20世纪50年代D．20世纪80年代19．若以内容为标准划分学校管理目标，通常对人的管理目标、对物的管理目标、对事的管理目标、对时间的管理目标属于【】A．J般管理目标B．学校定性管理目标C．具体工作管理目标D．学校领导工作管理目标20．教师管理既要充分发挥每一位教师的作用，又要提高教师管理的整体效益。
2008年10月全国自考(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2008年10月全国自考（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题每小题2分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．教育学的研究对象是A．教育事实B．教育价值C．教育规律D．教育问题正确答案：D2．下面知识类型中属于教育学元理论范畴的是A．关于教育目的的知识B．关于教育学逻辑起点的知识C．关于教育性质的知识D．关于教育与社会关系的知识正确答案：B3．在教育史上，“双轨制”学校教育产生于A．奴隶社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会正确答案：C4．学校传统属于A．学校制度文化B．学校物质文化C．学校精神文化D．学校行为文化正确答案：A5．认为“人的发展等于遗传与环境之和”的学者是A．柏拉图B．洛克C．华生D．施太伦正确答案：D6．在我国，初级中学教师资格的认定机构是A．县级人民政府教育行政部门B．地市级人民政府教育行政部门C．省级人民政府教育行政部门D．国务院教育行政部门正确答案：A7．美国教育家杜威的教育目的论是A．神学教育目的论B．个人本位教育目的论C．社会本位教育目的论D．教育无目的论正确答案：D8．德育个体性功能的最高层次是A．生存性功能B．发展性功能C．享用性功能D．教育性功能正确答案：C9．以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．融合课程正确答案：A10．在美国学者乔伊斯和韦尔提出的教学模式分类体系中，非指导性教学模式属于A．个人类教学模式B．信息加工类教学模式C．社会类教学模式D．行为修正类教学模式正确答案：A11．强调充分利用各种艺术手段配合教学的教学方法是A．纲要信号图式教学法B．暗示教学法C．非指导教学法D．范例教学法正确答案：B12．学校心理咨询的根本目标是帮助来访学生A．解除心理困扰B．度过当前危机C．学会自主自立D．缓解紧张情绪正确答案：C13．形成性测验的目的是A．分班分组B．调控教学C．实施奖惩D．总结分析正确答案：B14．《中华人民共和国教师法》在我国教育法律体系中属于A．教育法B．部门教育法C．教育行政法规D．地方教育法规正确答案：B15．我国中小学班级组织的建制形式多数属于A．直线式B．螺旋式C．直线职能式D．螺旋职能式正确答案：C名词解释题每小题3分16．教科书正确答案：简称课本，它是根据教学大纲系统阐述学科内容的教学用书，是教学大纲的具体化。
全国2013年10月自学考试00449《教育管理原理》历年真题
全国2013年10月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1．教育管理在管理这个大门类中属于（D）1-5A．宏观管理B．行政管理C．微观管理D．公共事业管理2．注重运用“老三论”、“新三论”、行为科学等理论对教育管理进行研究，反映了教育管理发展趋势的(B)1-9 A．民主化B．科学化C．效率D．相对集权化3．强调教育管理活动的每一个要素之间的联系，以达到教育管理优化的目的，这反映了教育管理的(B)2-32 A．动态原理B．系统原理C．人本原理D．效益原理4．教育管理的根本目的是(D)2-34A．提高管理效率B．完成各管理系统的任务和职责C．明确各管理系统的职责D．为教职员工和学生的发展服务5．教育管理活动既受教育规律的制约，也受管理规律的制约，各种教育管理活动都以一定的理论和方法作指导，这是说教育管理应该遵循(D)3-45A．方向性原则B．有效性原则C．规范性原则D．科学性原则6．在编制教育规划时应该反映出教育规划的特点，即(D)5-97A．预见性、客观性、可操作性B．系统性、预见性、可操作性C．预见性、科学性、客观性D．系统性、预见性、客观性7．教育政策的最高表现形式是(C)4-60A．教育法规B．教育理念C．教育方针D．教育目的8．对于非法强行占用校园土地的行为，有关主管行政机关采取措施处罚无效者，可申请人民法院或者公安机关采取强行拆除非法占用校园土地上的建筑物，这体现了教育行政执法特征的(C)4-77A．意志性B．法律性C．强制性D．单方权威性9．整个教育体制得以构成和运行的保障是(D)6-108A．教育规范B．教育机构C．学校教育体制D．教育管理体制10．我国的学校教育体制改革应着手于(D)6-112~113A．重视学前教育，发展终身教育B．加强基础教育C．大力发展职业技术教育，稳步发展高等教育D．以上全对11．目前我国筹措教育经费的教育投资管理体制是一种(B)8-157A．单渠道筹措体B．多渠道筹措体制C．国家筹措体制D．地方筹措体制12．教育经费从不同的角度可以做不同的区分，从教育经费在国家财政管理的形式上看，主要分为(C)8-162 A．学校经费和教育行政部门经费B．学生经费和教师经费C．预算内经费和预算外经费D．基本建设费和教育事业费13．管理部门和管理者需要的信息是不相同的，不同性质的信息其作用也是不同的。
全国2011年10月自学考试00449《教育管理原理》历年真题
全国2011年10月自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．管理具有两重性，与生产力和社会化大生产相联系的属性我们称之为（ C ）1-4 A．社会性B．政治性C．非政治性D．复杂性2．在教育管理的发展趋势上，有些国家强调在学校内部教员有参与管理的机会，学校负责人应以平等的态度对待其下属，认真听取下属的意见，这一特点体现的是（ A ）1-8 A．民主化B．相对集权化C．科学化D．效率化3．被誉为“现代行政学的创始人”的学者是（ C ）1-19A．斯奈登B．达顿C．施泰因D．康伯4．系统论认为，世间一切事物都是以系统的形式存在的，一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，从而具有（ D ）2-33A．稳定性B．层次性C．相关性D．集合性5．教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（ C ）1-24A．18世纪末19世纪初B．19世纪中期C．19世纪末20世纪初D．20世纪中期6．教育管理活动要按客观规律办事，要注意采用新的管理理论和管理方法，使教育管理活动建立在科学的基础之上，这是教育管理的（ A ）3-45A．科学性原则B．方向性原则C．有效性原则D．规范性原则7．教育管理者运用教育法令、决定、命令、指示、规章，对教育活动予以强有力的指导、调节和影响的方法是（ A ）3-52A．法治的方法B．预测规划的方法C．组织调度的方法D．激励的方法8．我国教育政策的最高表现形式是（ B ）4-60A．教育法律B．教育方针C．教育目的D．教育纲要9．教育行政执法是一种具有国家意志性的活动，其执法的主体是（ C ）4-76A．人民群众B．人民代表大会C．教育行政执法机关D．校长10．按照教育预测方法的性质来划分，教育预测可分为（ B ）5-89A．宏观教育预测和微观教育预测B．定性教育预测和定量教育预测C．单一法教育预测和结合法教育预测D．单对象教育预测和多对象教育预测11．根据控制论原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟试验的规划方法是（ D ）5-99A．数学规划方法B．计算机模型技术C．计划评审技术D．系统动力学方法12．教育管理机构指的是各级各类教育行政机构及（ B ）6-110A．各级各类学校B．学校内部管理机构C．学校的上级部门D．国家教育部13．教育行政体制和学校管理体制所组成的是（ A ）1-11A．教育管理体制B．教育管理机制C．教育管理制度D．教育管理体系14．根据事业的需要和职位对人员的资格要求来选用人员，是教育人事行政的（B ）7-139 A．任人唯贤原则B．因事择人原则C．论功行赏原则D．合理流动原则15．教育行政的核心内容是（ A ）7-137A．教育人事行政B．教育财务行政C．教育信息行政D．教育督导16．第一次将计划职能与执行职能分开，实行职能组织制的管理学者是（ C ）13-295 A．法约尔B．韦伯C．泰勒D．梅奥17．教师在教学计划．教学大纲的统一要求下，通过钻研教材、组织教学、因材施教等活动，完成自己的工作，这体现了教师劳动的（ B ）12-235A．责任感B．自主性C．创造性D．长期性18．将教育经费分为教育基本建设费和教育事业费的依据是（ B ）8-162A．教育经费在国家财政管理的形式B．教育经费的用途C．教育经费的范围D．教育经费的来源19．学校管理目标考评中，最适宜于对定性目标的记分的方法是（ C ）11-231A．分项记分，综合评定B．领导评价C．自我评价D．名次排列考评20．将总结划分为全面性总结和专题性总结的标准是（ A ）13-318A．内容B．范围C．时间D．性质21．学校管理者和教育工作者根据德育目标确定德育的任务与内容、实现途径与方法、组织与人员的职责的活动是（ A ）12-260A．德育计划管理B．德育目标管理C．德育制度管理D．德育组织管理22．教育行政信息存在于教育活动的所有领域，因此，教育行政信息具有（ C ）9-172 A．客观性B．可理解性C．广泛性D．服务性23．学校管理计划要遵循学校的教育规律和管理规律，体现出学校管理的特点，具有实事求是的精神，这说明计划工作要具有（ B ）13-306A．方向性B．科学性C．可行性D．可检性24．一个合理的领导班子应由三种人组成，他们是思想家、组织家和（ D ）14-323 A．政治家B．艺术家C．科学家D．实干家25．教育管理现代化，首先要求（ D ）15-350A．教育管理观念现代化B．教育管理方法现代化C．教育管理技术现代化D．教育管理人员素质现代化二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26．教育评价10-190答：教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集资料的基础上，对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。
2023年10月自考00449教育管理原理真题及参考答案
2023 年10月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码:004491.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.1903年，清政府颁布，其中规定，设置“教育法令”为通习学科，列“教育制度”“教育政令机关”为加习学科。
A.《学务纲要》B.《教育与学校行政原理》C.《奏定学堂章程》D.《学校管理论》2.被誉为“现代行政学的创始人”的是A.施泰因B.佩恩C.斯奈登D.康伯3.我国学者在教育学科范畴三分法的基础上，提出了教育学科理论范畴的四分法，认为教育学是由教育技术理论、教育科学、教育价值理论和教育规范理论四个层次的学科组成。
A.杨鸿烈B.路甬祥C.邵鸣九D.陈桂生4.新中国成立以来，我国教育管理以的职能为主。
A.指导型B.监督型C.“指导-监督”型D.服务型5.1995年3月18日通过并颁布的__中，将我国现时期的教育方针以法律的形式固定了下来。
A.《中国共产党章程》B.《关于教育工作的指示》C.《中华人民共和国教育法》D.《中国教育改革和发展纲要》6.“十年树木，百年树人”是对长期性的的写照。
A.教师劳动B.工人劳动C.学生劳动D.民众劳动7.下列不是学生进行自我教育、自我管理的重要组织依托是A.共青团B.少先队C.政教处D.学生会8._是学校管理过程的中心环节。
A.计划B.执行C.检查D.总结9.采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是A.回归预测法B.德尔菲预测法C.教育专家个人预测法D.马尔柯夫预测法10.为了正确评价教育领导效率，必须制定各项工作评价标准，并且要明确、具体，以此作为评价依据，这是的要求。
2016年10月全国自考00449《教育管理原理》历年真题试题及答案
2016 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理试卷(课程代码 00449)本试卷共 5 页，满分100 分，考试时间150 分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效。
试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0． 5 毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题(共25 分)一、单项选择题(本大题共25 小题，每小题 1 分，共 25 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或来涂均无分。
1．为了加强联邦对全国教育的管理，适应教育管理相对集权化的需要，美国于A．1842 C．1905年成立了教育部年成立了教育部B． 1888 年成立了教育部D．1979 年成立了教育部2．美国教育管理研究最早体现出一种理性主义或科学主义的思潮，其背景是一开始就注重运用A．梅奥的人际关系理论B．泰勒的科学管理理论C．法约尔的一般管理理论D．韦伯的组织管理理论3．以下在教育管理体制方面实行地方分权制的国家是A．中国B．法国C．日本D．美国4．合理地组织和利用人、财、物和时间等资源，从而获得较高的效率和较好的效益，这体现了教育管理的A．经济性原则B．科学性原则C．规范性原则D．有效陛原则5．教育政策的最高表现形式是A．教育目的B．教育目标C．教育方针D．教育规章6．对学校某方面发展的预测，教育某方面问题的预测，个人教育前途的预测等，从类型上属于A．微观的教育预测B．短期的教育预测C．单一法的教育预测D．定量的教育预测7．实行工作岗位责任制最重要的是做到A．重视物质利益B．激励工作士气C．职权责统一D．明确岗位责任8．决算说明书是根据一定指标对教育资金使用情况所作的A．预算说明B．负债分析C D9．各级政府教育经费支出在财政预算中应实行全额预算，并A．合并列项B．单独列项C．明确列顼D．提升列项10．教育行政信息沟通星形途径的速度、无误率及满意度程度均属A．高等B．中等C．低等D．差等11．依据正态分布理论，以一个集体的平均发展水平为标准，对每一个成员所作的评价属于A．相对评价B．绝对评价C．内差异评价D．集体评价12．教育评价决策定向模式A．斯克里文(亦称“ CIPP”模式B．泰勒)的创立人是C．列文D．斯塔费尔比姆13．管理目标是对未来活动所应达到的一种状态的描述，这就要求管理目标本身既要反映时代的精神，又要能正确预测其发展趋势，同时管理目标一经确定，应能通过组织成员的活动而转化为现实。
自考00449教育管理原理高频主观题汇总
目录第一章教育管理学概论 (1)第二章教育管理的原理与职能 (1)第三章教育管理的一般原则与方法 (3)第四章教育政策与教育法规 (4)第五章教育预测与教育规划 (6)第六章教育体制 (6)第七章教育人事行政 (7)第八章教育财务行政 (8)第九章教育行政信息及其管理 (9)第十章教育督导与教育评价 (9)第十一章学校管理目标 (10)第十二章学校管理内容 (11)第十三章学校管理过程 (12)第十四章教育领导 (13)第十五章教育领导效能 (14)第一章教育管理学概论第二章教育管理的原理与职能第一节管理与教育原理动态原理★★★★1、遵循教育管理动态原理应注意哪些要求?（简答题）首先教育管理者应注意教育系统外部的变化，使教育系统不断适应外部的变化。
其次，教育管理者要不断注意教育系统内部的变化，包括管理象的变化，制定出相应的教育目标和学校管理目标。
再次，要注意教育的各项工作的发展变化，采取切实有效的管理措施，保证各项教育工作的正常运行。
最后，还要注意管理工作自身的变化，及时纠正管理中的偏差，使管理工作取得好的效果。
动态原理★★1、名词解释：动态原理指教育管理者要明确管理的对象和目标都是在发展变化的，要用发展的眼光看待它们；要根据教育内部和外部情况的变化，及时调节，保持充分的弹性，有效地实现动态管理。
效益原理★★★1、何为效益原理，运用该原理有什么要求？（简答题）效益原理，就是要在教育管理中讲究实效，使教育管理创造出更多的经济效益与社会效益，为社会的发展做出贡献。
要求：（1）教育管理者首先要确立管理的效益观，使教育管理以提高效益为中心；（2）要提高工作效率，为办好教育努力创造条件，为社会主义建设培养高质量的人才。
系统原理★★★★★1、名词解释：教育管理的系统原理教育管理活动的每一个基本要素，都不是孤立存在的，它既存在于自己的系统之内，又与其他系统发生各种形式的联系。
1、运用系统原理分析教育系统，应从哪几个方面进行分析？（简答题）（1）了解教育系统的要素，即了解教育系统是由哪些子系统组成。
00449教育管理原理试卷及参考答案-08年至12年
2008年1月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理试卷课程代码0449一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．20世纪初，受科学管理理论的影响，美国教育界开始注重教育管理中的效率问题，这一时期的代表人物是( )A．梅奥B．泰勒C．施泰因D．卡伯利2．就教育管理监督职能而言，不同体制的国家教育管理职能的特点也不同，中央集权制国家对教育管理强调( )A．行政监督的职能B．舆论监督的职能C．法律监督的职能D．横向监督的职能3．强调要根据地区的不同情况进行管理，要看到客观事物的变化，并按照这些变化来确定对策，这体现了教育管理活动的( )A．方向性原则B．有效性原则C．权变性原则D．综合性原则4．下列属于狭义的教育法律范畴的是( )A．教育基本法和单行教育法B．教育行政法规C．教育行政规章D．地方教育法规和规章5．教育管理的根本目的是( )A．确定教师的主体地位B．使教职员工和学生人性得到最完美的体现C．为教职员工和学生的发展服务D．教师参与学校管理6．为防止教育行政执法中滥用自由裁量权，必须遵循( )A．合法性原则B．越权无效原则C．合理性原则D．应急性原则7．将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是( )A．教育预测的范围B．教育预测方法的性质C．教育预测时间的长短D．使用预测方法的多少8．采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使意见趋于一致的预测方法是( )A．教育专家协商预测法B．教育专家个人预测法C．马尔柯夫预测法D．德尔菲预测法9．教育规划方案的制订要以事实为基础，符合社会和教育发展的规律，而不应盲目追赶时髦，造成教育目标与实际脱节，这表明教育规划特点具有( )A．系统性B．预见性C．目的性D．客观性10．在学校管理体制中，处于核心地位的是( )A．执行体制B．咨询体制C．领导体制D．监督体制11．具有竞争性、公平性、客观性和简便性特征的录用人才的方式是( )A．聘任制B．选任制C．委任制D．考试录用制12．教育财务行政的首要职能是( )A．选拔录用教育财务行政人员B．配置教育资源C．筹措教育经费D．改善教育投资效益13．将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是( )A．范围B．目的C．来源D．方式14．督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的( )A．评价职能B．指导职能C．反馈职能D．监督职能15．将教育督导形式分为督政和督学，其划分依据是( )A．督导范围B．督导内容C．督导目的D．督导对象16．教育评价领域出现最早的评价模式是( )A．决策模式B．行为目标模式C．目标游离模式D．对手模式17．教育评价对手模式的倡导人是( )A．列文B．斯塔费尔比姆C．泰勒D．斯克里文18．教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，纠正缺点，建立信心。
2024年4月自考《教育管理原理》真题
2024年4月自考《教育管理原理》真题（课程代码00449）第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在答题卡上将相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．我国于_______设立了学部，后改成教育部。
（）A．1905年B．1910年C．1922年D．1935年2．1910年出版《科学管理原理》一书，被称为“科学管理之父”的学者是（）。
A．泰勒B．梅奥C．施泰因D．康伯3教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（）。
A．19世纪中叶B．19世纪末20世纪初C．20世纪中叶D．20世纪末4．美国于________成立了中央一级的教育部，并相应扩大中央教育管理的权限，这是分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志。
（）A．1905年B．1910年C．1979年D．1964年5．在教学管理中，_______的要求是做到“四备、三写”。
（）A．上课管理B．备课管理C．辅导管理D．作业管理6．对于学校管理过程基本环节的划分，大多数人采用了美国工程师________提出的PDCA循环学说。
（）A．斯奈登B．佩恩C．卡柏利D．戴明7．为了正确评价教育领导效率，要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实的材料，这是对_______的要求。
（）A．评价的全面性B．评价的可靠性C．评价的标准性D．评价的特殊性8．教育事业费在国外有“教育消费费用”之称，在我国也称为（）。
A．基本教育费B．教育基建费C．教育专项费D．教育经常费9．教育管理中要讲究实效，使教育管理创造出更多的经济效益与社会效益，为社会的发展做出贡献，这体现了教育管理的（）。
A．系统原理B．公共性原理C．动态原理D．效益原理10．教育管理者在为教育服务方面所承担的职责和所发挥的作用，体现了教育管理的（）。
A．指导职能B．服务职能C．监督职能D．经营职能11．我国的教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据，使我国的教育为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家服务，这体现了教育管理的（）。
自考00449教育管理原理考点复习题
教育管理权变性原则：是指教育管理活动要根据不同的情况确定和采取不同的措施，方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性教育行政执法：指国家有关行政机关及其所属工作人员，在现实生活中实施教育法规的活动学校管理中介：持续链接双方的方法，措施和手段等教育管理规范性原则：指教育管理活动要依照国家制定的教育法律，法令来指导和调节自己的管理行为，从而使教育管理活动规范化，制度化，以保证和促进教育事业的健康发展。
公务员交流制度：指国建立在家行政机关根据工作需要或公务员个人愿望，通过调任，转任，轮换等形式变换公务员岗位，从而产生的一种人事管理活动的过程教育行政领导艺术：建立在一定知识，经验基础上的非规范的给人以美感的领导技能教育政策：国家政策体系中的一个分支，是国家为完成一定历史时期的任务所确定的关于教育工作的方针，策略和行为准则教育领导效益：是对教育管理结果的社会评价，它包括教育决策是否体现社会主义的教育方针，政策，教育管理的最终结果是否能促进社会主义教育事业的发展等多种丰富的社会内容德育质量管理：指学校管理者组织和充分利用各种德育资源，不断增强学校德育系统功能，有效达成德育和德育管理目标的活动过程国家教育财政拨款：指国家财政部门按照批准的财政预算对各教育主管部门及其所属单位拨付的资金学校教育制度：一个国家各级各类学校的系统，它规定者各级各类学校的性质，任务，修业年限以及他们之间的相互关系教学质量管理：通过各种管理活动，使教学效果达到课程计划，教学大纲和教科书规定的要求，从而保证实现教育目的和培养人才的规格教育决策：教育部门领导，为实现教育的目标，通过使用专家智囊，在运用科学方法充分分析的基础上，从若干备选方案中选择满意方案的过程。
动态原理：教育管理者要明确管理的对象，目标都是在发展变化的，不能一成不变的看待它们，要根据教育内部和外部情况的变化，注意及时调节，保持充分的弹性，有效的实现动态原理教育咨询：教育咨询机构接受教育决策部门的委托，其所属研究人员运用科学的研究方法，利用信息系统提供的数据，资料，情报等对需要决策的问题进行系统研究，提出各种可供选择的预选方案或对教育领导提出的问题作出回答的活动教育领导效率：指教育管理活动中所投入的人力，物力和财力与所产生的管理效果之间的比率，比率越大，效率越高，反之，效率越低教育人事行政原则：为了保证教育人事行政工作的科学性和有效性所必须遵循的基本要求和准则（因事择人，任人唯贤，论功行赏，合理流动）教育管理体制：教育管理机构与一定规范相结合，构成了教育管理体制。
全国自考00449教育管理原理试卷及答案解释
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理试卷(课程代码00449)本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共251J、题，每小题l分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．美国的行政学着重研究行政工作的A．合理性与效率性 B．干预性和控制性C．合理性与干预性 D．技术性与控制性2．社会生产关系的性质不同，生产劳动的结合方式不同，管理的A．方式和方法也不同 B．社会性质也不同C．管理者也不同 D. 被管理者也不同3．教育管理活动的每一个基本要素，都不是孤立的，它既在自己的系统之内，又与其他系统发生各种形式的联系。
这是教育管理的A．动态原理 B．系统原理C．人本原理 D．效益原理4．教育管理活动必须以国家的教育方针政策为依据，它体现的是教育管理的A．科学性原则 B．思想性原则C．方向性原则 D．规范性原则5．马斯洛提出：人的需要层次结构是由生理、安全、社交、自尊和自我实现五种需要所组成的，其层次结构排列的特点是A．由高到低 B．由低到高C．由远及近 D．由近到远6．教育政策的鼹高表现形式是A。
教育方针 B．教育原理C．教育管理 D. 教育体制7. 需要花费较多的人力、物力和财力，但对政府部门制定政策和计划有重要作用的教育预测属于A.微观教育预测B. 宏观教育预测C．定性教育预测 D．定量教育预测8．将若干名教育专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的方法是A.教育专家个人预测法 B．教育专家协商预测法C．德尔菲预测法 D．回归预测法9．教育的机构体系与教育的规范体系结合到～起，就构成为一国的A．教育制度 B．教育体系C．教育结构 D．教育体制10．实行工作岗位责任制有利于高质量高效率的完成教育行政机关所承担的任务，这里最重要的是做到A．职、权、责统一 B．赋予管理者充分的权利C．保证岗位经费投入 D．制定严格的岗位纪律11．目前我国已确立筹措教育经费的教育投资管理体制是A．政府作为教育投资主体的单一体制 B．多渠道筹措教育经费的筹资体制C．家庭独立承担教育成本的筹资体制 D．社会作为主体的教育筹资体制12．将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是A．范围 B．目的C．来源 D．方式13．教育督导最本质、最核心的职能是A．监督教育行政部门依法办学、加大教育投入B．监督学校提升教学质量、提高办学效益C．监察督促教育行政部门和学校全面贯彻教育方针、提高教育质量D．监督政府落实教育政策、两基工作的开展情况14．在教育评价活动中，进行价值判断的重要依据是A．评价方案 B．评价理念C．评价目标 D．评价标准15．《中华人民共和国教育法》颁布于A．1991年 B．1993年C．1995年 D．1998年16．管理目标一旦制定，就应该具有权威性，以规范组织成员的相互关系及行为。
全国自学考试教育学原理试题
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全国2008年10月自学考试教育学原理试题课程代码：00469一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．教育学的研究对象是（）A．教育制度B．教育规律C．教育体系D．教育问题2．关于教育起源的最古老观点是（）A．心理起源说B．神话起源说C．生物起源说D．劳动起源说3．实用主义教育学的代表人物是（）A．夸美纽斯B．洛克C．卢梭D．杜威4．特朗里编著的《英汉双解英语词典》中把“教育”定义为（）A．成功地教育B．成功地教学C．成功地学习D．成功地教授5．下列不属于“六学二馆”的是（）A．国子监B．太学C．书学D．算学6．德国教育学家拉伊的代表作是（）A．《实验教育学》B．《实验教育学纲要》C．《实验教育学入门讲义》D．《普通教育学》7．文化对教育的作用表现在（）A．文化制约支配教育的目的B．文化制约支配教育的评价C．文化制约支配教育的领导权D．文化制约支配教育的内容8．教育与政治制度的关系是（）A．教育是政治制度发展的根本动力B．教育对政治制度发展起决定作用C．教育对政治制度发展有加速或延缓作用D．教育是政治制度产生的前提和基础9．“最近发展区”理论的提出者是（）A．皮亚杰B．弗洛伊德C．艾里克森D．维果茨基10．“不凌节而施”要求教育符合下述青少年身心发展的哪条规律？（）A．阶段性B．不均衡性C．顺序性D．稳定性11．教育目的主要具有下列哪项功能？（）A．导向功能B．发展功能C．文化功能D．生态功能12．作为我国教育机构的“书院”最早始于（）A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．清朝13．古罗马时期面向平民子弟开办的学校是（）A．文艺学校和游乐学校B．文法学校和修辞学校C．僧侣学校和寺院学校D．体操学校和舞蹈学校14．吉尔福特依据思维展开的方向将人的思维划分为（）A．抽象思维和形象思维B．逻辑思维和直觉思维C．发散思维和辐合思维D．归纳思维和演绎思维15．学校体育能够使学生在体力和精神上得到恢复和放松，这体现了学校体育具有（）A．健体功能B．教育功能C．娱乐功能D．医疗功能16．学校教育的基本途径是（）A．教学B．课外活动C．校外活动D．社会实践17．教育家罗杰斯倡导的理论是（）A．范例教学B．发现教学C．程序教学D．非指导性教学18．教师成为独立的、专门的职业始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会19．中小学教师必备的主要教育科学知识除了教育学、心理学外，还有（）A．社会学B．管理学C．哲学D．各科教学法20．中国第一个颁布并实施的现代学制是（）A．“癸卯学制”B．“壬子——癸丑学制”C．“壬戌学制”D．1951年学制二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21．教育影响22．“一般发展”23．教育的社会制约性24．教育目标25．谈话法三、简答题（本大题共6小题，选答其中4小题，每小题8分，共32分，多选答者，按前4小题评分）26．教育的社会性主要表现在哪些方面？27．为什么说教育在人的发展中起主导作用？28．简述确定教育目的的客观依据。
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全国2008年10月高等教育自学考试
教育管理原理试题
课程代码：00449
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一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
1．受人际关系理论及行为科学理论的影响，美国一些学者研究了教育行政中的人际关系问题，其代表作是格利费斯在1956年发表的【】
A．《公立学校的行政》B．《科学管理原理》
C．《学校行政上的人的关系论》D．《行政过程的本质》
2．教育管理学在我国形成独立形态的学科始于【】
A．19世纪末20世纪初B．18世纪末19世纪初
C．19世纪末D．20世纪中期
3．为了保证教育管理的规范化、制度化，保障我国教育事业健康稳定地向前发展，在教育管理活动中应强调运用【】
A．预测规划的方法B．经济的方法
C．法治的方法D．激励的方法
4．我国的教育基本法是【】
A．中华人民共和国宪法B．中华人民共和国教育法
C．中华人民共和国教师法D．中华人民共和国义务教育法
5．从我国《教育法》的内容来看，其所涉及的守法主体几乎囊括了社会所有主体，同时，有些行政制裁措施的执行，也不是教育行政部门所拥有的权限允许的，这表明教育行政执法应具有【】
A．主动性特征B．单方权威性特征
C．执法主体多元性特征D．权力性特征
6．通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于【】A．推行教育法规实施B．进行教育行政司法
C．履行教育行政职责D．开展教育法规检查监督
7．对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性。
因此，对教材内容预测时一定要体现【】
A．延续性原理B．相关性原理
C．相似性原理D．阶段性原理
8．德尔菲预测法的设计者是【】
A．梅奥和雷斯利斯伯格B．斯克里文和斯塔费尔比姆
C．达尔奇和赫尔默D．斯塔费尔比姆和梅奥
9．教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的【】
A．选贤任能原则B．绩效原则
C．教育激励原则D．合理结构原则
10．将教育规划分为国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划的依据是【】
A．教育类型B．规划范围
C．规划对象D．教育项目
11．在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是【】
A．发展职业教育B．发展高等教育
C．延长义务教育年限D．发展终身教育
12．在学校管理体制中，处于核心地位的是【】
A．执行体制B．咨询体制
C．监督体制D．领导体制
13．教育行政的核心内容是【】
A．教育财务行政B．教育人事行政
C．教育信息行政D．教育组织行政
14．在国家公务员制度中，最具有竞争与激励特点的是【】
A．求才方面的制度B．用才方面的制度
C．养才方面的制度D．代谢方面的制度
15．在教育经费的分配上，考虑我国财力和个人受益的情况，应当实行国家财政拨款向【】
A．基础教育倾斜B．高等教育倾斜
C．职业教育倾斜D．成人教育倾斜
16．教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一
般采用【】
A．个别沟通B．树形沟通
C．星形沟通D．轮形沟通
17．教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是【】A．高等教育B．成人教育
C．职业教育D．基础教育
18．教育评价的行为目标模式就是【】
A．CIPP模式B．“非预期效应”模式
C．评价不断为决策者提供信息D．评价“目标到达度”
19．对我国教育评价模式影响比较大的教育评价模式主要是【】
A．泰勒模式和决策模式B．对手模式和决策模式
C．目标游离模式和对手模式D．决策模式和目标游离模式
20．既是管理活动的出发点，也是管理活动的归宿，同时也是衡量管理活动绩效标准的是【】A．管理目标B．管理计划
C．管理环节D．管理组织
21．关于目标管理特点叙述正确的是【】
A．目标管理是一种适用于领导者的管理方法
B．目标管理是一种受他人控制的管理方法
C．目标管理是一种重视过程的管理方法
D．目标管理是一种系统整体的管理方法
22．将教育规划分为普通教育发展规划、成人教育发展规划、师范教育发展规划、民族教育发展规划的依据是【】
A．教育类型B．教育层次
C．规划对象D．规划范围
23．德育环境的管理中，校风和传统、学校的舆论倾向等属于【】
A．德育制度环境的管理B．德育物质环境的管理
C．德育精神环境的管理D．德育工作环境的管理
24．总务后勤工作是学校的【】
A．服务性工作B．协调性工作
C．政策性工作D．控制性工作
25．教育咨询的特性有【】
A．控制性、灵活性、普遍性B．独立性、政策性、控制性
C．自由性、科学性、控制性D．独立性、自由性、科学性
二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
26．学校管理
27．教育预测
28．学校评价
29．德育目标
三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
30．简述教育管理的法治职能。
31．从我国教育方针发展的历程简述教育方针的基本特点。
32．简述教育行政执法的合法性原则及其基本要求。
33．简述教育人事行政的地位和作用。
34．简述学校管理目标的作用。
35．简述搞好学校管理总结环节工作的基本要求。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
36．试分析说明现代教育管理的发展趋势。
37．你认为，教育管理过程中应如何有效地利用教育行政信息？
五、案例分析题（本大题共1小题，共13分）
38．早上8点钟，县一中李校长骑车赶到教育局开会，12点会议结束后，他急急忙忙吃了午饭，又顺便与人事科科长谈了一位教师退休安排问题；下午教育局一上班他又到计财科反映学校课桌椅维修的事情，然后又去教育局教研室取学生学习资料；3点半钟，他又去了教师进修学校，请他们的副校长安排老师帮助出各科期末考试题。
回到学校后，原先安排由他主持4点开始的期末学校教师先进个人评比会议，时间已经过了40分钟。
急急忙忙宣布开会后，几位班主任就开始发炮，提出过去的评比规则教学权重过大，对班主任工作评价不合理，应当修改，但教导主任坚持不同意修改，争吵了2个半小时，大家不欢而散，没有任何结果。
回到家中，李校长的老伴已经将做好的饭热过三次了。
就是这样，李校长辛辛苦苦，从早到晚一心扑在工作上，他已经不知疲倦的干了8年了。
问题：
1．请你对李校长的工作效率进行评价，并予以说明。
2．你认为校长的领导效率对学校管理活动有何重要意义?
3．要帮助李校长提高领导效率，你有什么好的建议?。