(新人教版)植物的生殖PPT (1)
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八年级生物下册《植物的生殖》课件

详细描述
学生将通过显微镜观察植物的花序和 花结构,了解花的组成、花瓣、花萼 、雄蕊和雌蕊等结构特点,以及它们 在植物生殖过程中的作用。
观察植物的种子结构
总结词
通过观察植物的种子结构,了解 种子的形成和发育过程。
详细描述
学生将观察不同成熟度的种子, 了解种子的内部结构和发育过程 ,以及种子的萌发和生长特点。
遗传多样性
有性生殖通过基因重组产生遗 传变异,增加遗传多样性,而 无性生殖不涉及基因重组。
适应性
有性生殖有助于适应环境变化 ,因为基因重组有助于产生适
应新环境的变异。
繁殖方式
有性生殖需要两性配子结合, 而无性生殖则通过分株、孢子 、不定芽等方式进行繁殖。
植物生殖方式的选择
环境适应性
植物根据环境条件选择合 适的生殖方式,如水分、
学习目标
了解植物生殖的基本概念和过程。
掌握植物生殖的几种方式,包括 有性生殖和无性生殖。
理解植物生殖与人类生活的关系, 以及植物生殖在农业、园艺等领
域的应用。
02
植物的有性生殖
植物有性生殖的概述
01
02
03
定义
植物有性生殖是指植物通 过精卵结合,形成受精卵, 进而发育成新个体的生殖 方式。
特点
和推广。
加快繁殖速度
无性生殖可以加快植物的繁殖速 度,使得植物能够在短时间内大
量繁殖。
增加繁殖后代数量
无性生殖可以产生大量的后代, 使得植物种群的数量得到快速扩
张。
04
植物生殖方式的比较与选择
有性生殖与无性生殖的比较
01
02
03
04
繁殖速度
有性生殖通常比无性生殖速度 慢,因为需要经过配子结合和
学生将通过显微镜观察植物的花序和 花结构,了解花的组成、花瓣、花萼 、雄蕊和雌蕊等结构特点,以及它们 在植物生殖过程中的作用。
观察植物的种子结构
总结词
通过观察植物的种子结构,了解 种子的形成和发育过程。
详细描述
学生将观察不同成熟度的种子, 了解种子的内部结构和发育过程 ,以及种子的萌发和生长特点。
遗传多样性
有性生殖通过基因重组产生遗 传变异,增加遗传多样性,而 无性生殖不涉及基因重组。
适应性
有性生殖有助于适应环境变化 ,因为基因重组有助于产生适
应新环境的变异。
繁殖方式
有性生殖需要两性配子结合, 而无性生殖则通过分株、孢子 、不定芽等方式进行繁殖。
植物生殖方式的选择
环境适应性
植物根据环境条件选择合 适的生殖方式,如水分、
学习目标
了解植物生殖的基本概念和过程。
掌握植物生殖的几种方式,包括 有性生殖和无性生殖。
理解植物生殖与人类生活的关系, 以及植物生殖在农业、园艺等领
域的应用。
02
植物的有性生殖
植物有性生殖的概述
01
02
03
定义
植物有性生殖是指植物通 过精卵结合,形成受精卵, 进而发育成新个体的生殖 方式。
特点
和推广。
加快繁殖速度
无性生殖可以加快植物的繁殖速 度,使得植物能够在短时间内大
量繁殖。
增加繁殖后代数量
无性生殖可以产生大量的后代, 使得植物种群的数量得到快速扩
张。
04
植物生殖方式的比较与选择
有性生殖与无性生殖的比较
01
02
03
04
繁殖速度
有性生殖通常比无性生殖速度 慢,因为需要经过配子结合和
初二八下生物 第七单元 第一章植物的生殖课件

方式:
营养繁殖: 扦插,嫁接,压条,组
织培养
孢子生殖: 藻类植物、苔藓植物、
蕨类植物用孢子繁殖
典例训练
1.绿色开花植物能够利用其营养器官繁殖新个
体,这种生殖方式叫做( )
D
A.分裂生殖 B.出芽生殖
C.孢子生殖 D.营养生殖
2.剪取绿萝的一段枝条,插入盛水的花瓶,能 长成一个新个体,采用的繁殖方式是( )
属于(B )[来源:学科网]
A.有性生殖
B.无性生殖
C.孢子生殖
D.嫁接
三、概念辨析
无性生殖和有性生殖,他们的后 代会有什么不同?哪种更适应复 杂多变的环境?哪种繁殖更快?
(一)对环境的适应能力
需温暖湿润的环境
可休眠,待环境适宜萌发
(二)后代的变异性
嫁接:
水蜜桃 (AA)
毛桃 (aa)
(AA)
生
概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成
殖
无性
新个体的生殖方式。产生的后代具有母本的遗传特性。
生殖
方式:孢子生殖、营养繁殖(扦插、嫁接、压条、组织 培养)
意义:1.保持亲本的优良特性2.加快繁殖速度3.脱毒苗 培育4.转基因
不止植物,其他生物的生殖方式也分为无性生 殖和有性生殖,经过两性生殖细胞的结合的, 如大多数动物的生殖,属于有性生殖。而不经 过两性生殖细胞的结合的生殖方式属于无性生 殖,如细菌的分裂生殖、草履虫的分裂生殖、 水螅的出芽生殖、酵母菌的出芽生殖和孢子生
4.某果农向你请教如何在同一株苹果树上结出
不同品种的苹果,你建议他使用的方法是( B )
A.扦插
B.嫁接
C.种子繁殖 D.组织培养
5.
人工种子是人们模仿天然种子
《植物的生殖》课件(人教版

无性生殖的优点 能够保持植物的优良性状,而 且繁殖速度较快,所以,被广泛 地应用于花卉和果树的栽培中。
嫁接
扦插
压条
形成层
塑料薄 膜带
生殖
椒草的叶片长成新植株
马铃薯(土豆)
马铃薯块茎发芽生根
思考: 有性生殖和无性生殖有什么区别?
主要区别 有性生殖 无性生殖 有两性生殖细胞的结合
无两性生殖细胞的结合
思考:
“克隆”是有性生殖还是无性生殖?
无性生殖
思考:
在生产实践中,人们常采用哪一 种生殖方式进行繁殖?为什么?
无性生殖
产生新的一代
雄蕊
雌蕊 花瓣
萼片 子房 花托 花柄
花的结构
传粉:
受精:
柱头
雌蕊 花 蕊
雄蕊
花柱 子房 胚珠 卵细胞 受精卵 花药 花粉 精子 种子的胚 花丝 新一代植株
有性生殖
由两性生殖细胞的结合,形成 受精卵,由受精卵发育成新个体的 过程。
什么叫无性生殖?
不经过两性生殖细胞的结合, 由母体直接发育成新个体的过程。
人教版七年级上册生物知识点精讲课件生物的生殖和发育

第 30 页
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
9.(2017·内江)一带一路,丝绸之路。其丝绸,就是由经济型昆虫家蚕在发育
过程中分泌的丝蛋白经人类加工编制而成。如图表示家蚕生殖发育的过程,下列有
关叙述正确的是
( B)
A.家蚕发育过程属于不完全变态发育 B.家蚕的生殖方式属于有性生殖 C.飞动的蚕蛾是成虫,能分泌丝蛋白 D.家蚕的发育过程与蝗虫相同
鸟卵的结构
第 14 页
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
常考点突破
常考点一 无性生殖的应用
(2018·四川广安)一株苹果树上结出“国光”“红富士”等不同品种的果
实,所采用的繁殖方法是( )
A.种子繁殖
B.压条
C.嫁接
D.扦插
第 15 页
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
解析:嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起 的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受 精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳 定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想让一株苹果树上结出“国 光”“红富士”等不同品种的苹果,就可以使用这几种不同品种的苹果树的枝或芽 作接穗,嫁接到一株苹果树上即可。故选C。
3.(2019·攀枝花)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”(唐·白居易)描述了鸟
类生殖和发育过程的哪个阶段
( A)
A.筑巢
B.求偶
C.交配
D.育雏
4.(2018·成都)下列生物的繁殖方式,属于有性生殖的是
( C)
A.马铃薯块茎繁殖
B.苹果的嫁接繁殖
C.豌豆的种子繁殖
D.草莓的组织培养
生物2.3.2《植物体的结构层次》课件(1)(人教新课标版七年级上)

种子
根尖的纵剖面
在成熟的植物体内,总保 留着一部分不分化的细胞,它 们终生保持分裂能力,这样的 细胞群构成的组织,叫分生组 织。例如,位于根的尖端──根 尖的分生区就属于分生组织。
分生组织的细胞小,细胞 壁薄,细胞核大,细胞质浓, 具有很强的分裂能力,能够不 断分裂产生新细胞,再由这些 细胞分化形成其他组织。
受精卵的分裂
分分 化裂
受精卵 两个细胞 四个细胞
多个细胞
细胞
分分 裂化
组织
器官
系统
动物体 或人体
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似,结构、 功能相同的细胞联合在一 起形成结构单位。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来,形成具有一定功能的结构单位。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官,按照一定的次序结合。
细 胞 怎 样 构 成 植 物 体 呢 ?
一、绿色开花植物有六大器官
种子
果实
花
叶
根
茎
叶
营 养茎 器 官
根
植物的器官
花 生
殖
种子
器 官
果实
这是植物的哪个器官?
根
这是植物的哪个器官?
根
这是植物的哪个器官?
茎
这是植物的哪个器官?
叶
这是植物的哪个器官?
花
这是植物的哪个器官?
果 实
这是植物的哪个器官?
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构 成完整的植物体
课后练习:
植物和动物在结 构层次的异同点
是什么
动物体、植物体的结构层次比较:
(植物)
(动物)
_分_生 组织
_上皮_组织
_保_护 组织
根尖的纵剖面
在成熟的植物体内,总保 留着一部分不分化的细胞,它 们终生保持分裂能力,这样的 细胞群构成的组织,叫分生组 织。例如,位于根的尖端──根 尖的分生区就属于分生组织。
分生组织的细胞小,细胞 壁薄,细胞核大,细胞质浓, 具有很强的分裂能力,能够不 断分裂产生新细胞,再由这些 细胞分化形成其他组织。
受精卵的分裂
分分 化裂
受精卵 两个细胞 四个细胞
多个细胞
细胞
分分 裂化
组织
器官
系统
动物体 或人体
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似,结构、 功能相同的细胞联合在一 起形成结构单位。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来,形成具有一定功能的结构单位。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官,按照一定的次序结合。
细 胞 怎 样 构 成 植 物 体 呢 ?
一、绿色开花植物有六大器官
种子
果实
花
叶
根
茎
叶
营 养茎 器 官
根
植物的器官
花 生
殖
种子
器 官
果实
这是植物的哪个器官?
根
这是植物的哪个器官?
根
这是植物的哪个器官?
茎
这是植物的哪个器官?
叶
这是植物的哪个器官?
花
这是植物的哪个器官?
果 实
这是植物的哪个器官?
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构 成完整的植物体
课后练习:
植物和动物在结 构层次的异同点
是什么
动物体、植物体的结构层次比较:
(植物)
(动物)
_分_生 组织
_上皮_组织
_保_护 组织
人教版八年级生物下册作业课件 第一章 生物的生殖和发育 第1课时 有性生殖、无性生殖的概念

11.(2020·黄岛模拟)下列有关植物生殖的叙述,正确的是( C ) A.通过无性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性 B.通过有性生殖产生的后代,一定能够保持亲代的优良性状 C.植物的组织培养属于无性生殖 D.果树优良品种的繁殖都采用有性生殖 12.(2019·日照)必须经过两性生殖细胞结合才能实现的是( D ) A.利用植物组织培养获得大量“试管苗” B.克隆羊多莉的问世 C.培育能生产胰岛素的工程菌 D.试管婴儿的诞生
C.无性生殖 D.有性生殖
3.(5分)(2020·聊城)下列生殖方式中,属于有性生殖的是( B ) A.克隆羊多莉的出生 B.花生种子萌发成幼苗 C.椒草的叶片长成新植株 D.马铃薯块茎发芽,移栽
4.(5分)如图表示绿色开花植物的有性生殖过程,下列甲~丁四项中,
正确的项目共有( A ) 甲:图中所示的传粉方式为自花传粉
无性生殖
6.(5分)(2020·广安)下列生殖方式中与其他三项有本质上不同的一项是( )
A.种子繁殖 B.嫁接 C.试管婴儿的诞生 D.青蛙的繁殖
B
7.(5分)生物通过生殖世代相传,生生不息。下列繁殖过程不属于无性生
殖的是( )
A.用B 潍县萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗
B.试管婴儿
C.园艺师将一株黄色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔
16.下列有关植物生殖的知识叙述错误的是( B ) A.经过受精卵发育成新个体的生殖方式是有性生殖 B.进行无性生殖的植物一定不能产生生殖细胞 C.有性生殖有利于生物更好地适应不同的环境,无性生殖有利于保持生 物的优良性状 D.利用植物的茎尖进行组织培养可以快速、大量获得健康的植株
二、综合题(20分) 17.(10分)下图是花的结构模式图,请据图回答下列问题。 (1)花的雌蕊由[①]_柱__头___、[②]花柱和[③]_子__房____构成。 (2)图中④是_雄__蕊____,它包括花药和花丝两部分。 (3)花药里的花粉成熟后散发出来落到①上,花受粉后整个③发育成果__实__, ③内的胚珠发育成_种__子____。 (4)种子中最主要的结构是_胚___(填“胚”或“胚乳”)。
初中八年级(初二)生物 第一节 植物的生殖

1 很多植物不经过两性生殖细 胞的结合,直接由根,茎,叶脱离 母体后,重新长成新个体,植物依 靠营养器官进行繁殖的方式,叫 做营养繁殖.
2观察植物的营养繁殖
甘薯的块根 马铃薯的块茎 草莓的匍匐茎 落地生根的叶 荸荠的球茎 莲的地下茎 竹的根状茎
发芽,生根,长出新植株 长出新植株
二 人工营养繁殖的方法
﹙1﹚扦插—在适宜的季节,剪取一段带芽的 枝条,插入土壤,及时灌水,不久在枝条的下 部长出不定根,而枝条的上部发芽,长叶,逐 渐长出新植株.
例火龙果,月季,葡萄,杨 ,柳,菊花, 天竺葵等植物可用扦插法繁殖.
2 嫁接
就是把—株植物体的芽或带芽的枝接到另一 株植物体上,使它们愈合成一株完整的植 物体.
受精 —— 植物的精子与卵细胞融 合的现象,叫做受精.
双受精 —— 两个精子分别与卵 细胞和极核相融合的现象,叫做双 受精.
果实的形成
受精以后,子房发育成果实,胚珠发育 成种子,胚珠里受精的卵细胞发育 成种子的胚.受精的极核发育成种 子的胚乳.果实包括果皮和种子,果 皮是由子房壁发育而成.
二 植物的营养繁殖
植物的组织培养在生产中的意义 1可以培育新品种. 2短时间内大量繁殖植物. 3防止植物病毒的危害.
第一节 植物的生殖
开花—当花 的各部分发育成熟时,花 被就展开,露出雄蕊和雌蕊,这就是 开花.
传粉—花开以后,花药中 的花粉散落 出来,落到雌蕊柱头上 的过程.
一 受精与果实的形成
绿色植物开花,传粉后,落在雌蕊柱头上 的花 粉,在柱头分泌的黏液 的刺激下,花粉开始 萌发,长出花粉管,当花粉管穿过雌蕊的柱头, 花柱,从珠孔进入胚珠以后,胚珠里面有一个 比较大的卵细胞和两个极核,进入胚珠的花 粉管末端破裂,两个精子移动出来,一个精子 与卵细胞结合,形成受精卵,另一个精子与极 核融合,形成受精极核.
2观察植物的营养繁殖
甘薯的块根 马铃薯的块茎 草莓的匍匐茎 落地生根的叶 荸荠的球茎 莲的地下茎 竹的根状茎
发芽,生根,长出新植株 长出新植株
二 人工营养繁殖的方法
﹙1﹚扦插—在适宜的季节,剪取一段带芽的 枝条,插入土壤,及时灌水,不久在枝条的下 部长出不定根,而枝条的上部发芽,长叶,逐 渐长出新植株.
例火龙果,月季,葡萄,杨 ,柳,菊花, 天竺葵等植物可用扦插法繁殖.
2 嫁接
就是把—株植物体的芽或带芽的枝接到另一 株植物体上,使它们愈合成一株完整的植 物体.
受精 —— 植物的精子与卵细胞融 合的现象,叫做受精.
双受精 —— 两个精子分别与卵 细胞和极核相融合的现象,叫做双 受精.
果实的形成
受精以后,子房发育成果实,胚珠发育 成种子,胚珠里受精的卵细胞发育 成种子的胚.受精的极核发育成种 子的胚乳.果实包括果皮和种子,果 皮是由子房壁发育而成.
二 植物的营养繁殖
植物的组织培养在生产中的意义 1可以培育新品种. 2短时间内大量繁殖植物. 3防止植物病毒的危害.
第一节 植物的生殖
开花—当花 的各部分发育成熟时,花 被就展开,露出雄蕊和雌蕊,这就是 开花.
传粉—花开以后,花药中 的花粉散落 出来,落到雌蕊柱头上 的过程.
一 受精与果实的形成
绿色植物开花,传粉后,落在雌蕊柱头上 的花 粉,在柱头分泌的黏液 的刺激下,花粉开始 萌发,长出花粉管,当花粉管穿过雌蕊的柱头, 花柱,从珠孔进入胚珠以后,胚珠里面有一个 比较大的卵细胞和两个极核,进入胚珠的花 粉管末端破裂,两个精子移动出来,一个精子 与卵细胞结合,形成受精卵,另一个精子与极 核融合,形成受精极核.
植物的生殖和发育(yuan)

珠 卵细胞
精子+卵细胞 精子+极核 受精卵 受精卵 胚 胚乳
双受精
内有卵细胞 和极核
1、开花
2、传粉
异花传粉 自花传粉
靠昆虫传粉 靠风力传粉
3、受精
虫媒花 风媒花
4、发育
种子的结构
子 房
胚 珠
胚芽
胚轴
受精卵
子房壁
发育成果皮 果皮与 果种皮 实胚乳 子叶 胚芽
珠被 发育成茎和叶 发育成种皮
生长点
使芽轴不断伸长产生 新的芽结构
顶芽
发育成幼叶
叶原基 幼叶 芽轴 芽原基
叶 茎
侧 芽
典型例题一
下图是子房结构及受精 过程图,请据图回答, 受精后的⑤ 发育 成 ,② 发育成果实,我 们食用的桃肉部分是由 发育而来 的。⑥ 发育成胚。
答案:胚珠 种子 子房 子房壁 受精 卵
典型例题二
右图为菜豆幼苗和菜豆 种子的部分结构示意图, 据图回答(注:括号 内填图中代码, 其后填相应的名称)
种 发育成胚 发育成连接
根和茎的部分 胚
发育成胚乳
子
受精极核 胚根
子叶
胚
发育成根
种皮
胚轴 胚根
菜豆种子 (双子叶植物)
玉米种子 (单子叶植物)
菜豆
种皮
玉米
种皮(与果皮紧贴在一起)
相 同 点
胚芽
胚 胚轴 胚根 子叶 胚
胚芽
胚轴 胚根 子叶
子叶(1片) 子叶(2片) 不 同 无胚乳,供胚发育的养料贮藏 有胚乳,供胚发育的养料贮藏 点 在子叶里。 在胚乳里。
其余部分,如花萼、花冠、花丝、柱头、花柱等凋落
果实和种子的形成
子房壁 珠被 果皮 种皮 果 实
精子+卵细胞 精子+极核 受精卵 受精卵 胚 胚乳
双受精
内有卵细胞 和极核
1、开花
2、传粉
异花传粉 自花传粉
靠昆虫传粉 靠风力传粉
3、受精
虫媒花 风媒花
4、发育
种子的结构
子 房
胚 珠
胚芽
胚轴
受精卵
子房壁
发育成果皮 果皮与 果种皮 实胚乳 子叶 胚芽
珠被 发育成茎和叶 发育成种皮
生长点
使芽轴不断伸长产生 新的芽结构
顶芽
发育成幼叶
叶原基 幼叶 芽轴 芽原基
叶 茎
侧 芽
典型例题一
下图是子房结构及受精 过程图,请据图回答, 受精后的⑤ 发育 成 ,② 发育成果实,我 们食用的桃肉部分是由 发育而来 的。⑥ 发育成胚。
答案:胚珠 种子 子房 子房壁 受精 卵
典型例题二
右图为菜豆幼苗和菜豆 种子的部分结构示意图, 据图回答(注:括号 内填图中代码, 其后填相应的名称)
种 发育成胚 发育成连接
根和茎的部分 胚
发育成胚乳
子
受精极核 胚根
子叶
胚
发育成根
种皮
胚轴 胚根
菜豆种子 (双子叶植物)
玉米种子 (单子叶植物)
菜豆
种皮
玉米
种皮(与果皮紧贴在一起)
相 同 点
胚芽
胚 胚轴 胚根 子叶 胚
胚芽
胚轴 胚根 子叶
子叶(1片) 子叶(2片) 不 同 无胚乳,供胚发育的养料贮藏 有胚乳,供胚发育的养料贮藏 点 在子叶里。 在胚乳里。
其余部分,如花萼、花冠、花丝、柱头、花柱等凋落
果实和种子的形成
子房壁 珠被 果皮 种皮 果 实
初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第1节植物的生殖》课件

海棠树干,请据图回答下列问题:
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于 无性 生殖。
(2)嫁接时要将①和②的 形成层 紧密结合,以确保①成活。
(3)图中②是 砧木 ,新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节 植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖,没有经历精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合,以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗 优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木, 新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节 植物的生殖
概课 念时 导作 图业
要区别以下几种细胞:①孢子:无性生殖细胞;②精子和卵细胞:两性(有 性)生殖细胞。
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第一节 植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用,但可以埋到土里让其繁殖,这种
繁殖方式属于( D )
A.嫁接
B.有性生殖
C.组织培养
D.无性生殖
【解析】 马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合,而是由母体直
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第一节 植物的生殖
1.在嫁接时,为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合? 【答案】 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活。因为形成 层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使接穗和砧木长在一起,易于 成活。
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第一节 植物的生殖
2.扦插薄荷时,为什么剪取的茎段上方切口是水平的,而下方切口是斜向的? 【答案】 扦插薄荷时,剪取的茎段上方切口是水平的,可以防止切口处水分过 多蒸发;而下方切口是斜向的,可以增大吸收水分的面积。 3.有同学认为,植物进行有性生殖,就不能进行无性生殖。这种观点正确吗? 【答案】 错误。同一种植物,既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如 鸭梨开花后,结出果实和种子的过程属于有性生殖,而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨 的枝条上的过程属于无性生殖。
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于 无性 生殖。
(2)嫁接时要将①和②的 形成层 紧密结合,以确保①成活。
(3)图中②是 砧木 ,新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节 植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖,没有经历精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合,以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗 优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木, 新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节 植物的生殖
概课 念时 导作 图业
要区别以下几种细胞:①孢子:无性生殖细胞;②精子和卵细胞:两性(有 性)生殖细胞。
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第一节 植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用,但可以埋到土里让其繁殖,这种
繁殖方式属于( D )
A.嫁接
B.有性生殖
C.组织培养
D.无性生殖
【解析】 马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合,而是由母体直
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第一节 植物的生殖
1.在嫁接时,为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合? 【答案】 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活。因为形成 层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使接穗和砧木长在一起,易于 成活。
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第一节 植物的生殖
2.扦插薄荷时,为什么剪取的茎段上方切口是水平的,而下方切口是斜向的? 【答案】 扦插薄荷时,剪取的茎段上方切口是水平的,可以防止切口处水分过 多蒸发;而下方切口是斜向的,可以增大吸收水分的面积。 3.有同学认为,植物进行有性生殖,就不能进行无性生殖。这种观点正确吗? 【答案】 错误。同一种植物,既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如 鸭梨开花后,结出果实和种子的过程属于有性生殖,而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨 的枝条上的过程属于无性生殖。
内蒙古乌兰浩特市第十二中学八年级生物下册《第七单元 第一章 第1节 植物的生殖》课件 新人教版

的是(
D
A 扦插 B 嫁接
)
C 组织培养
D 以上都是
4 、下列叙述不正确的是(
A
B
D
)
无性生殖不经过精卵细胞的结合。
无性生殖能保持亲本的优良性状 , 而且繁殖速度快。 长期的无性生殖会引起品种的退化。 有性生殖是由母体直接产生新个体 的生殖方式。
C D
5、“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁 殖 方式? ( A、种子繁殖 C、嫁接繁殖
对比有性生殖与无性生殖的优缺点 优点 有性生殖产生的后代具 有两个亲本的遗传性, 具有更大的生活力和变 异性,因此对于生物的 进化是有意义的。 缺点 所需的时间 一般比较长, 不利于保持 亲本的性状。
有性 生殖
无性 生殖
繁殖速度快,有利于保 持亲本的优良性状,后 代性状均匀一致 。
长期的无 性生殖会 引起品种 的退化。
茎的上方切口是水平的 ———减少水分的蒸发的面积 茎的下方切口是斜向的 ——增加吸收水分的面积
扦插
椒草的叶片长成新植株
扦插
马铃薯块茎发芽生根
扦插
常用扦插的植物
视频
①进行植物的快速繁殖 ②培养脱毒植株 ③研制转基因植物 … …
在生产实践中,人们经常利用植物的 无性生殖来栽培农作物和园林植物。 你知道为什么吗? 1、节省时间;2、增加产量 3、提高质量;4、创新品种
嫁接:橘、桃等果树,可以将它们的枝或芽
接到另一植物的茎或根上,使结合在 一起的两部分长成一个完整的植物体。
• 嫁接: 就是把一个植物体的芽或枝,接在另 一个植物体上,使结合在一起的两部分长成 一个完整的植物体。 • 嫁接的方法:枝接和芽接
嫁接方法
形成层
塑料薄 膜带
八年级生物下册 电子教材 新人教版(1)

电子教材
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第一章生物的生殖和发育
第一节植物的生殖
科学·技术·社会植物的组织培养
第二节昆虫的生殖和发育
第三节两栖动物的生殖和发育
第四节鸟的生殖和发育
科学·技术·社会带你参观养鸡场
第二章生物的遗传和变异
第一节基因控制生物的性状
第二节基因在亲子代间的传递
第三节基因的显性和隐性
科学·技术·社会中国拥抱“基因世纪”
第四节人的性别遗传
第五节生物的变异
科学家的故事袁隆平与杂交水稻
第三章生物的进化
第一节地球上生命的起源
科学·技术·社会探索地球外的生命
第二节生物进化的历程
第三节生物进化的原因
科学家的故事达尔文和他的进化思想
第八单元健康地生活
第一章传染病和免疫
第一节传染病及其预防
科学·技术·社会人类与传染病的斗争
第二节免疫与计划免疫
第二章用药和急救
科学家的故事李时珍与《本草纲目》
第三章了解自己增进健康
第一节评价自己的健康状况
与生物有关的职业心理咨询师
第二节选择健康的生活方式
学习并没有结束
后记。
最新部编人教版八年级生物下册第19章第3节《植物的生殖方式》精品ppt课件

13.(2018•莘县一模)无性生殖和有性生殖的 根本区别是(D) A.产生后代经历时间的长短 B.产生的后代性状是否优良 C.能否形成种子 D.有无两性生殖细胞的结合
【课后练习】
14.(2017秋•埇桥区期末)下列图片表示植物 无性生殖的几种方式,其中属于嫁接的是(C)
【课后练习】
15.(2017秋•禄劝县期末)嫁接时砧木与接穗 能够顺利地愈合,长成一个完整的植物体的关 键是(C) A.选择健壮的芽或枝作为接穗 B.选择在阳光充足的时候进行 C.接穗和砧木的形成层紧密结合 D.接穗和砧木要保持足够的水分
【课后练习】
16.(2017秋•莒县期末)桃树果实表面光滑
(A)对有有毛(a)为显性。现对毛桃的雌蕊
授以光桃(Aa)的花粉。该雌蕊发育成的果实
应为(A)
A.毛桃
B.光桃
C.毛桃约为 D.光桃约为
【课后练习】
17.(2017秋•沭阳县期末)“有心栽花花不活, 无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方 式是(A) A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.组织培养
第19章
第3节 植物的生殖方式
学习目标 自主预习 合作学习 归纳总结 课堂检测 课后练习
生物
【学习目标】
【学习目标】
【重难点】
1.举例无性生殖的类型和 1.区别无性生殖和有性生
特点。
殖
2.区别无性生殖和有性生 2.举例说明无性生殖的类
殖。
型和特点。
3.生物的生殖和发育知识 3.植物的组织培养技术
在生产实践中的应用
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
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【课后练习】
14.(2017秋•埇桥区期末)下列图片表示植物 无性生殖的几种方式,其中属于嫁接的是(C)
【课后练习】
15.(2017秋•禄劝县期末)嫁接时砧木与接穗 能够顺利地愈合,长成一个完整的植物体的关 键是(C) A.选择健壮的芽或枝作为接穗 B.选择在阳光充足的时候进行 C.接穗和砧木的形成层紧密结合 D.接穗和砧木要保持足够的水分
【课后练习】
16.(2017秋•莒县期末)桃树果实表面光滑
(A)对有有毛(a)为显性。现对毛桃的雌蕊
授以光桃(Aa)的花粉。该雌蕊发育成的果实
应为(A)
A.毛桃
B.光桃
C.毛桃约为 D.光桃约为
【课后练习】
17.(2017秋•沭阳县期末)“有心栽花花不活, 无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方 式是(A) A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.组织培养
第19章
第3节 植物的生殖方式
学习目标 自主预习 合作学习 归纳总结 课堂检测 课后练习
生物
【学习目标】
【学习目标】
【重难点】
1.举例无性生殖的类型和 1.区别无性生殖和有性生
特点。
殖
2.区别无性生殖和有性生 2.举例说明无性生殖的类
殖。
型和特点。
3.生物的生殖和发育知识 3.植物的组织培养技术
在生产实践中的应用
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同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
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3被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用 除了教材中讲到的,你还能举出一些实例吗?
比如白薯是先育秧,然后再扦插。蒜、姜、 藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁殖。山 药不仅可用根状茎繁殖,还可用叶腋生长的 “零余子”(珠芽)繁殖。进行无性生殖的 植物,大多是具有有性生殖能力的
有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵 发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性
观察与思考
椒草的生殖
椒草的叶片长成新植株
用叶繁殖的植物
落地生根
五彩椒草
马铃薯(土豆)
将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要 带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽,才是繁殖成功的关 键。芽可以成长为新的个体。芽合成生长素旺盛;不仅 促进植株生长,也使植株的抗病能力增强,这也是繁殖 成功的前提。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
L/O/G/O
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1、描述植物的有性生殖。
2、通过观察、思考和讨论,能够列举植物
常见的无性生殖。
3、通过探究活动,尝试植物的扦插。
你见过竹子开花吗?在大熊 猫的栖息地,大片竹子开花 会危及大熊猫的生存,这是 为什么呢?很少开花的竹子 是如何长成郁郁葱葱的竹林 的呢?
马铃薯块茎发芽生根
用茎繁殖的植物:马铃薯、竹笋、 藕、蒜、百合、水仙、仙人球
竹子的生殖
竹子的地下部分有很多竹鞭(竹子的地下茎), 竹鞭分节,节上的芽形成竹笋,由竹笋长成新的竹子。
用根繁殖的植物:地瓜、大丽花
讨论 1.这些植物的生殖方式有什么共性?
不通过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生了新个体。
压条
分根
无性生殖 的方法:
扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等 嫁接 苹果 、桃、梨等
剪取植物的一段枝条,把枝条下部插 入湿润的土壤,在适宜的温度下,下 部长出根、上部发芽,最后长成新植 株,这就是扦插。
思考: 1、什么叫嫁接? 2、嫁接成功的关键是什么? 3、白佛山上有酸枣树,结的果实 又小又酸,滨州沾化的冬枣又大又 甜,如何在东平也能吃上沾化冬枣 呢?利用所学的嫁接知识,思考谁 做砧木?谁做接穗?
组织培养的优势
1、新个体能保持亲本的优良性状。 2、用少量植物材料在短期内可以繁殖大量 的个体,繁殖速度快,可以进行工厂化生 产。(利用一株植物的组织或细胞繁殖大量 相同的植物)。 3、采用茎尖培养可以有效地脱去病毒,从 而获得更加健壮的植株。
有性生殖 主要区别:是否经过 两性生殖细胞的结合 有
什么叫无性生殖?
不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体, 这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代,只 具有母体的遗传特性
扦插、嫁接、分根、压条、 组织培养
优 点 使后代保持亲本的优良性状稳定遗传,而 且繁殖速度较快,短时间内繁殖出 大量个 体
压条
在种植菊花和芦荟的时候,一棵植株常常 分根 会变成一丛。这是因为它们的萌蘖能力较 强。可以将它们分株繁殖。
竹子是绿色开花植物,在生命结束之前开花、结果是繁衍后代的 表现。多数种类的竹子开花后地上地下部分全部枯死,所以大片 竹子开花会危及大熊猫的生存。竹子地下部分(竹鞭)也可以繁 殖
被子植物的生殖有两种方式:
有性生殖 无性生殖
柱头
雌
花柱
花瓣(花冠) 花药 雄 (内有花粉、花 雄蕊
三无性生殖的应用
扦插、嫁接、压条、分根、组织培养
枝接
嫁接
芽接
嫁接接穗成活的关键:接穗与砧木形成层紧密结合
练
习
1.判断 (1)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,不一定每块都 要有芽眼( ×) (2)在种植菊和芦荟时,一株植株常会变成一丛,这时 可以把它们分成很多株,这种繁殖方式属于无性生殖(√ ) 2.在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目 的是( D ) A让根部吸收的水分能运送到枝条上去 B让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部 C保持接穗与砧木一般粗,利于观赏 D利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
粉中有精子)
蕊
子房 胚珠 (内有卵细胞)
花丝 萼片
蕊
花托
桃花的结构
果皮
子房壁 胚珠
种子
受精卵
子房
胚
果实
果实和种子的形成
新一代植株 种子的胚 受精卵 卵细胞 精子
胚珠
柱头 花柱 雌蕊 花萼、花冠等 花 成熟的植株 花蕊 子房
花粉
花药 雄蕊 花丝
有性生殖
思考并填空
(1)除了桃树用种子繁殖后代外,再举三个例子 向日葵、玉米、西瓜 (2)种子中最重要的结构是( 胚 ),它是由两性生殖细胞 卵细胞 即( 精子 )和( )结合形成( 受精卵 )而发育来的。
为将一个老的品质较差的国光苹果园尽快地改造 成优质的红富士苹果园,通常采用的方法是将红 富士苹果的芽嫁接到国光的茎上。嫁接后的芽长 成的枝条上结出的是( A )
A、 只有红富士 B、既有红富士又有国光苹果
C、只有国光苹果
D、同时具有两种口味的杂交苹果
1 2 A
嫁 接
形成层
塑料薄 膜带
枝接
嫁接成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。
芽接
植物的组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织或 细胞等快速发育成新植株的生物技术 将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外植体置于无 菌条件下,在人工配制的培养基上培养,使它们发育成完 整的植株
组织培养也 是一种植物无 性繁殖的方法。
2.还有那些植物能以类似的方式繁殖?
菊、葡萄、苹果、桐树等
3.植物既能进行有性生殖,又能进行无性生殖, 这种特性有什么适应意义?
1、有性生殖所需的时间一般较长,无性生殖产生后 代个体的速度比较快,有利于在环境适宜的条件下 短时间内繁殖出大量个体,并且后代的性状较为一 致。 2、有性生殖产生的种子、果实等,往往可以耐受不 良环境条件,也易通过各种媒介传播到其他地方, 扩大植物的分布范围。
D
3 C 4 B
1、写出图中标号的名称:1( 接穗 )2( 砧木)3( 接穗 )4( 砧木 )
2、A图所示的嫁接方式叫( ) 枝接 ),B图所示的嫁接方式叫( 芽接
3、嫁接能否成活的关键( 接穗与砧木的形成层紧密结合 )。
无
无性生殖 无
优点
由于两性生殖细胞 分别来自不同的亲 本,因此,它们产生的 后代具备了双亲的 遗传特性 种子繁殖
新个体所含遗传物 质与母体相同,因 而新个体基本能够 保持亲代的优良性 状
举例
嫁接、扦插、压条、 分根、植物组织培 养
第一节植物的生殖
一有性生殖 1.概念:由两性生殖细胞结合形成受精卵, 再由受精卵发育成新个体的过程。 2.有性生殖的后代具双亲的遗传特性 二无性生殖 1.概念:不母体的遗传特性