高中部2013-2014学年度第二学期教研计划
2013-2014第二学期学校教研工作计划
红日中学2013-2014学年度下学期教导处工作计划一、指导思想根据县教研室工作思路和学校整体工作安排，贯彻落实科学发展观，认真落实教学常规管理规范，加强教育科研，全面推进素质教育，以提高管理水平和教育质量为目标，进一步增强学校凝聚力，深人推进新课程改革，加强教学研究、教学评价、教学指导，切实减负增效，促进学校全面、协调、可持续发展，努力提升我校办学水平。
二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
3、继续开展调研活动，全面提高教学质量，切实减负增效。
4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
6、积极探索符合我校实际的课堂教学模式。
三、具体工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作,向课堂教学要质量。
提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。
课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。
具体要求如下：⑴精细备课，让每一节课充实。
备好课是上好课的前提，是打造高效课堂、优化教学过程的关键。
每个教师都必须认真进行集体备课和个人备课。
第一、集体备课原则上以学科备课组为单位，每周不少于一次，于课堂教学实施前1—2周前进行，由备课组长负责。
备课组活动必须做到“四定”，即定时间、定地点、定主备人、定主题，对活动情况要有详细记录，学校要有统一的活动记录本。
集体备课要在每位教师事先充分准备的基础上进行，重点研究教材、教法、学情、学法和考试要求等内容，特别要针对不同的学情和班情，本着“因材施教，分层推进”的原则，形成不同类型的备课笔记、教学案和作业。
2013-2014第二学期学校教研工作计划
2013-2014第二学期学校教研工作计划工作重点与创新举措（一）抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。
1、落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。
落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。
2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。
3、面向全体学生，关注个体差异。
落实“培优转差”配套措施。
不断壮大优秀生群体，争不让每一名学生掉队。
4、着眼学生素质，抓好养成教育。
着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
本学期，学校领导班子要严格落实每天轮流巡查制。
对照“课程表”不定时进行课堂巡查，发现有不按课程表上课的情况及时指正，并记工作失误一次，扣0.1分，成绩直接计入教师综合考评，确保每位教师能够严格按照学校课程设置要求，开齐学科门类并上足学科课程。
避免空堂现象的出现。
（二）抓好教学管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立健全工作，创新管理模式，提高管理效能。
做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。
2、加强教导处领导职能及下属各部门职能建设，精心选配教研组长、课题组长，加强责任制落实，签定责任状，明确工作职责，提高工作效能。
3、充分发挥教导处监督职能，强化过程监督管理，保障各部门工作的开展，避免工作虚假作风的形成，切实提高工作实效。
4、期末，学校将根据工作落实情况对各教研组、课题组进行考核，真实全面地反映活动情况，成绩以捆绑评价方式记入教师个人考核成绩。
5、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。
一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。
学校校长每学期听评课不少于30节，分管校长不少于35节、教导主任不少于30节，教师听评课不少于20节。
6、加大对教学检查力度。
根据学校教师发展性综合评价考核细则对教师进行综合评价。
本学期，学校教导处将严格落实办事处教委假期教学管理专题研讨会议精神及相关要求，改革创新我校教学常规要求及检查模式，扎扎实实做好教学过程管理，不搞花架子，不做表面文章。
2013-2014学年第二学期教研工作计划
教研工作计划（2013-2014学年第二学期）南白中心校2014.2教研工作计划一、指导思想以县教研室教学总体规划和要求为指针，依据学校本学期工作计划，继续坚持以教学质量为中心，以校本教研建设为重点，组织全体教师积极投入教育教学活动的创新实践。
进一步领会新课程理念，小班化教学理念，坚持以学生全面发展为本，继续深入基础教学管理，努力追求有效教学教研，促进学生、教师、学校的和谐发展，全面提升师生综合素质，全面推进素质教育，全面提高教学质量。
二、工作目标1、以“小班的课堂里缺什么”为主题，借助课堂研讨、课题研究，立足课堂继续探索提高教学实效的“小班化教育”教学策略和教学方法，注重我校小班化教学实践研究的可持续发展。
2、新课程理念全面贯彻和落实，不断完善教师对新课程教学的内容、时间、方法等各方面的把握、操作能力，发挥骨干教师的引领和辐射作用，注重对学生学习兴趣和学习习惯的培养，切实提高教学的有效性。
3、“大练兵”活动扎实推进，以前期经验为依据，关注薄弱环节，取他校之长，使教师学生真正从“大练兵”培训活动中受益。
4、严格加强教学常规管理，完善各项教学制度，规范教师教学行为。
强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
三、具体工作（一）以“小班化教育课堂教学策略和教学方法”的研究及“新教材教学的各环节落实安排”的要求和操作为抓手，重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、落实教导处教学工作计划，组织开展教学研究活动。
第二周根据学校教学研究主题“小班的课堂缺什么——小班化课堂教学策略及教学方法研究”，各教研组选择研究主题制定出教研活动计划、进度以及教师教研活动的安排情况（活动形式、周次、内容），然后由教导处统筹安排制定《学校教研活动安排表》，严格落实。
2、继续组织学习有关小班化教学方面的理论文章，特别是关于课堂教学策略和教学方法的实例和个案分析，以及新课程实施方面的经验论文和新的教学理念，做摘记，谈感想，促行动，有效指导教师们的教学实践研究。
2013——2014中学教研工作计划
贺家坡中学2013-2014学年第二学期教研工作计划一、指导思想根据学校对教研工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，进一步规范教学管理，加大教研教改力度，提高教育教学质量，促进学生全面发展，努力开创我校教学教研工作的新局面二、目标任务：1．深化“质量是生命”的意识，提高办学质量和社会声誉。
2．继续抓好以目标教学为主，多种形式的教研教改活动，如观摩课、公开课、示范课等。
3．加强日常教学规范性管理，加强对教学五环节的检查。
4．进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。
5．继续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。
6．积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。
三、工作思路：新学期，我校教学工作的基本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学教研水平。
围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。
突出二个特色：精心打造和谐校园；精心多培育骨干教师。
落实三个重点：以校本教研为重点；以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。
强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。
四、工作重点与措施：1、继续抓好以目标教学为主的教研教改形式，研究目标教学的发展方向和实质内涵，实施“推门课”制度。
2、抓好各种形式的教研活动，教研组活动每月至少进行一次，每次活动必须有主题。
（1）活动时间：各教研组每月第三周进行集中活动。
文科组：星期二理科组：星期三（2）活动形式：教研课（公开课、示范课、观摩课、优质课）、专题研究、观评优质课件、学习与交流等。
各教研组内全体成员逐个进行公开课，每位教师至少讲两节公开课，组内教师互评。
（3）全学期学校要举行4次以上教研活动，各教研组举行6次以上教研活动。
公开课、示范课和优质课都必须用多媒体教学。
（4）抓好一期一次的“教研月”活动。
2013-2014第二学期校本教研工作计划 最新
2013--2014学年第二学期校本教研工作计划一、指导思想:根据乌鲁木齐市本年教学工作计划和沙区教学工作例会精神。
以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以实施素质教育为主线。
促进教师的专业成长，以教研活动为载体，利用课堂教学主阵地，深入开展教研活动，积极研讨和解决日常教学教研中存在的主要问题，切实提升我校教师的教科研能力，尤其加大年轻培养力度。
从而提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，发展学生全面素质，全面提升教师教育教学水平。
二、工作目标和思路：1.工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，全面提高教学质量。
2.工作思路：以提高教师素质为主线，加大教研力度。
以校本研修为基础，常规教研活动为载体，提高教学研究实效性。
在“研”字上做文章——认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法，切实优化课堂教学,提高课堂教学有效性；在“实”字上下功夫——每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效，虚心学习先进经验，踏踏实实做好教学常规工作，全面提高教育教学质量。
三、主要工作及措施（一）科学管理，保证课改全面有效的实施。
本年度，我校将进一步加强领导，优化管理，确保新课程改革的深入发展。
1、建立健全校本教研领导机构，建立以韩莉校长、孙琳书记为组长，副校长董笑梅为副组长，教导主任和教研组长、年级组长为组员的多级管理网络，共同参与校本教研教研工作，深入课堂调查、研究、指导，为推进教育教学工作保驾护航。
2、加强对各教研组的调控、管理工作。
每个教研组由相应的领导负责，领导要坚持深入课堂听课，指导科任教师开展集体备课、研讨等教研工作，发现问题及时整改。
3、定期召开校本教研工作会议，不断调整工作方向，总结阶段性教研工作的经验、教训，商讨、修订下阶段的工作安排；开展多种形式的教科研活动。
4、各教研组长、年级组长、各教师明确自己的责任，各司其职，高节奏、高效率地推进教研工作。
中学2013—2014学年度下学期教研工作计划【精品范文】
中学2013—2014学年度下学期教研工作计划中学2013—2014学年度下学期教研工作计划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神以及县教研室2013---2014学年度（下）工作要点和我校实际，经研究决定，本学期做好如下主要工作：一、教研处要加强教学常规管理，规范教师教学行为，抓好常规教研活动。
（1）抓好集体备课。
各年级各学科备课组，本学期切实做好不少于四次集体备课活动。
教师对下载课件进行二次备课，写好反思。
（2）抓好学科优质课展示，学科教学研讨，深化课堂教学的改革，促进教师转变教学理念；做好四月份青年教师优质课竞赛活动。
（3）开展教学常规检查，督促教师教学行为更加规范。
检查公开教学、二级校本培训、青蓝工程等常规教研活动的开展情况；将采取不定期抽查的办法检查教师上课、听课、教案设计、作业批改、教学反思和集体备课等，对检查情况予以通报；（4）切实抓好教师的听课活动。
需听课十五节或十五节以上的教师（2013年9月调入我校的教师和相关行政人员），本学期前十周每周必须听课一节，其他教师必须每两周听课一节。
全学期不少于规定的要求。
每月对听课情况检查，检查情况将与绩效挂钩。
以听课促教风、学风。
二、进一步加强教师培训工作。
（1）以校本培训为重点，认真抓好学校二级培训。
（2）继续做好我校《义务教育课程标准（2011年版）》和新教材培训工作。
（3）积极配合县教研室做好“国培计划（2014）”培训工作。
（4）根据我校的实际情况做好教师的“班班通”使用的培训工作。
三、继续开展“青蓝工程”，对新教师建立“一帮一”培训机制，通过以老带新的方式来加快新教师业务素质的提高。
四、加强教研专题研究，各课题组要集中精力，作好各项资料的整理，争取本学期有新的课题立项。
五、本着“快乐学习，感受生活，全面发展”的原则，开展各种活动。
（1）配合学校做好大课堂活动工作；（2）接合我县“五城同创”活动，组织学生向《九江教育》、《xx教育》和《百草园》积极投稿；（3）组织学生参与各级能力竞赛活动；六、提升教师的教科研能力。
2013-2014学年度第二学期高中教学处工作计划
北京市师达中学高中教学工作计划2013—2014学年度下学期一.指导思想以常规教学管理工作为保障，以教研工作为先导，以高考、会考备考工作为重心，以课程改革为主线，求真务实，踏实推进，稳步提升教学质量，努力实现高考升学新突破，确保会考工作圆满完成。
二.重点工作（一）完善教学监管评价体系，强化管理工作的落实力度，实现管理水平的层次提升。
随着我校各项教学工作的不断推进，我校的教学监管评价体系也需要在新的教育形势下不断完善。
学校将根据《教师业绩综合评价制度》、《教研组考核评价细则》、《教研组集体备课制度》等制度，通过全方位的多元评价，凸显出对教师业绩的综合评定；通过细致严密的有效监管，推动学校教学质量的不断提升。
各年级要立足工作实际，本着“一年高考三年抓”的总体思路，积极做好对广大教师的督导工作，做好对广大学生的教育转化工作，力争使我校的教学管理水平再上新台阶。
一是强化教学处的部门职能。
教学处要制定并完备学校教学工作管理细则，定期做好教师教案、听课笔记的检查和审核工作。
做好各类考试的组织和监管工作。
要在工作中突出对年轻教师的关注与指导，突出对各年级的成绩分析与整改的指导工作。
二是强化各年级的教学监管职能。
年级组长要根据本年级工作的实际，组织好日常教学的正常秩序，做好对广大教师的指导和测评工作。
要及时反馈教师及学生的意见，配合学校教学各部门做好成绩的分析与整改工作。
三是要强化班主任队伍建设。
各班主任要密切联系广大任课教师，全面做好班级的管理与规划。
要定期召开教师座谈会和学生座谈会，全面提升班级成绩。
要做尖子生培养与后进学生转化工作，促进班级实力的整体提升。
四是建立健全教学领导听评课、教学探讨制度。
教学各部门领导要强化责任意识、提升全局意识，从学科教学和年级发展层面组织开展好听课、评课活动，定期开展好教学工作探讨活动。
要集思广益、增强沟通、目的明确、务求实效的开展工作，要在听评课的过程中表彰先进、提携后进，促动教师业务能力的整体提升。
2013-2014学年度下学期教研工作计划
油坊中学2013—2014学年度下学期教研工作计划一、指导思想根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、重点工作1、抓教学常规管理（1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。
（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
2、抓教学质量监控（1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。
（2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。
3、抓教学研究（1）加强对如何提高集体备课的效率的研究。
（2）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。
（3）加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控4、抓好阅读课（1）加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。
（2）督查并落实阅读活动的开展情况。
（3）每个教师须参与读书活动并写出读书心得。
5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。
6、学科竞赛活动的开展与落实。
7、七、八年级推广并使用“365”课堂教学改革。
8、推广普通话，正确使用规范文字。
三、工作目标1、初一重在知识平稳过渡，注重培养学生的学习习惯；初二重在学生分化期的学习引导；初三重在知识落实与能力提高。
2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。
3、形成适合我校学生发展的课堂教学模式——“365”课堂教学模式并推广使用。
4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。
5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。
每个学月进行检查并进行普通话培训。
6、学生初步能用规范字书写毛笔字。
2013—2014学年度第二学期教研工作计划
四、夯实教科研各项工作1、狠抓“校本研修”（1）教研组活动：本学期仍按上学期要求，每单周星期五晚上教研组活动。
活动前全体教职工在东阶梯教室集中进行大教研活动，之后分组活动。
实验教师跟随对应科目组活动，总务后勤人员、教辅人员、各部室干事由总务处负责进行教育理论、法规等的学习研讨。
信息技术与音美合并为一组，由艺术组负责进行相关活动。
各次活动必须有安排、有计划、有记录，保证活动时间和质量。
（2）集体备课：每双周星期五晚集体备课，备课组长要提前做好安排和计划，可以针对教学中的具体问题讨论交流，可以就导学案的编写和使用讨论交流，如遇到集体听课时要对所听教师的讲课内容进行有针对性的点评，以帮其迅速成长。
总之不管干什么必须有准备，有记录。
（3）全员教研、教改活动：根据学校计划每学期进行一次全体教师参与的教研教改论文交流评比活动，高一、高二年级主要针对高效课堂中遇到的一些问题、高三年级主要针对高考复习备考中存在的问题，以论文的形式提出自己独到的见解和方略。
成果将在本学期十六、七周初赛，十八周复赛。
最后评选出20%左右优秀成果，统一装订成册并予以表彰奖励。
（4）结合县教育局有关校本研修计划，学校决定在4月初举行面向全体教师的“校本研修”知识竞赛。
（5）为迎合县教育中心安排的“校本研修”学分认定考核评比工作，我们统一设计印制了《神木四中教师专业发展活动记录册》。
要求每位教师按要求足额足量完成本学期校本研修任务。
2、提升实验科研（1）全面完成教材要求的实验教学内容，保证理化生实验教学质量，为高二年级的学业水平考试实验考查和每个学生动手能力的提高奠定扎实的基础。
（2）认真筹备本学度高二学业水平考试实验考查事宜。
（3）筹备第三届陕西省中小学生机器人大赛。
（4）筹备神木县第29届青少年科技创新大赛。
（5）以岗位练兵为抓手，进行理化生实验教学比赛。
（6）督促课题组成员对已申报课题进行推进、结题，再结合县市要求申报一批新的课题。
教研工作计划2013-2014学年度第二学期
2013—2014学年度第二学期教研工作计划一、指导思想坚持以十八大精神为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、主要工作及措施（一）加强教学常规管理，着力抓好备课、上课、批改、辅导、考试、听课等环节。
认真搞好教学管理制度的创新，实现集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。
1）、抓备课，要求教师做到“三有”，即“脑中有课程标准、心中有教材、眼中有学生”；“两备”，即备“教法、学法”。
在此基础上，教师的备课教案要体现“三个转变”和“三个特点”的要求，即从“学会”向“会学”转变，从“要我学”向“我要学”转变，从“教案”向“学案”转变；体现激发情感、生动活泼、开放多变的课堂设计。
2）、抓上课，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。
通过听课、评课，形成人人参与的局面。
3）、抓批改，明确作业格式，“作业本”三字下要写座右铭，扉页分三部分：学习目标、家长希望、教师寄语。
要重视作业的时效性，加强对学生作业的有效控制，切实做到“减负增效”。
要求教师严格批改次数，突出有批有改，做到重点问题面批面改、集体讲评、订正。
4）、抓辅导，要求教师要辅导及时，体现针对性和全面性原则。
5）、每单元要进行单元质量检测，做到精心批改，认真质量分析与反馈；学校定期组织月考，以便系统、全面了解教师的教，学生的学，为提高课堂教学效益提供保障。
6）、加强实验教学管理。
开足开齐各种实验课，实行指导教师负责制，各学科要按照教学大纲要求做好每个实验，理生化组的教师要在开学初做好实验计划，要保证教师演示实验完成率达到100%，学生分组实验完成率达到98%以上，力争达到100%。
2013-2014第二学期教研计划
政史地教研组工作计划一、总体思路：本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。
充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。
二、工作目标：1．加强教学常规管理，确保教学质量。
2．以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。
3．增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。
三、具体工作措施（一）加强理论学习，更新教育观念。
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。
为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。
并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。
用新的教学理念指导本组教师的从教行为。
（二）加强常规管理，提高教学质量。
在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。
在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。
教案和作业批改由教研组长按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。
以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。
（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。
1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。
要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。
本学期计划推出两堂青年教师展示课，并要求组内教师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少8节。
2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。
2013--2014学年度第二学期学校教研工作计划
2014--2015学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想：本学期，根据镇教学教研工作意见的指示精神，以及学校的教育工作计划为指导，紧密围绕以提高教学质量为中心，以打造“先学后导，激活课堂”“四加一”的有效课堂，努力提高课堂效益为主线，以校本教研活动为抓手，以抓实常规教学为基础，努力提升我校教学质量，总体达到镇的中等水平。
二、教学成绩现状分析上学期，教学质量比去年有所下降，，虽有六个科目的成绩达到了镇中等以上水平。
但仍有一半的科目成绩还比较低，甚至有几个科目成绩靠后。
本学年，仍需要继续努力，务必把总体成绩达到镇中等以上水平。
三、主要工作及措施：（一）抓实教学常规管理，全面促教学质量。
1.强化教育教学各项常规管理，重点把工作落实到位。
学校把“备课、上课、作业、辅导、检测、评讲”作为常规重点的同时，重视教学质量的监控、诊断及矫正，完善每科每单元检测质量的分析。
注重过程的监督与落实，使之成为教师的自觉行为。
2.狠抓常规课堂的教学。
领导将以常规听课、推门听课等形式对教师的教学进行评价，并及时反馈，教师之间听课也要及时评课，确保听课效果。
3.教导处每月进行一次作业抽检和两次备课检查，对作业批改以及备课的质量进行进一步规范，发现问题及时指导，相关教师要及时进行整改，以杜绝作业量过重或太少、作业内容单一现象，以及杜绝备课过简或步骤不完整现象，不断提高作业的效益和备课的质量。
（二）结合我校实际推行“先学后导，激活课堂”“四加一”的有效课堂。
能否提高教学质量，最大的希望在课堂，最大的浪费也在课堂。
因此，本学期结合我校实际，推广“先学后导，激活课堂”“四加一”的有效教学模式，创设有利于学生积极参与的教学环节，激发学生学习兴趣和自主学习的愿望和能力，鼓励学生独立思考，提出问题提、解决问题的能力。
（三）继续强化校本教研和校本培训，提升教师综合能力。
1.全面开展校本教研活动。
本学期，重点指导教师的课堂教学，把好课堂教学质量关。
2013-2014(下)教研处工作计划
2013-2014学年度第二学期教研处工作计划一、指导思想：本学期教研处根据学校工作安排，围绕“全面推进素质教育、提高教育教学质量”的工作主题，创造性地、积极有效地组织和开展各项工作。
积极落实县教育局实施的抓住“有效课堂教学”这根主线，深化课堂教学改革，推进“有效课堂教学”活动的实施，努力打造一支高素质科研型的教师队伍，使学校教科研水平再上新台阶。
二、工作重点：1、切实抓好课题研究和教改实验研究工作，加强课题研究过程中的指导、管理工作，做好阶段性总结工作。
2、认真落实学校关于推进“有效课堂教学”活动的实施，做好教师的课堂评估工作，提高教育教学质量。
3、搭建不同层面的校本培训平台，努力打造一支科研型、创新型、学习型的教师队伍。
4、认真组织教师撰写教育教学论文和课题专题论文。
三、具体措施：（一）引导教师学习（1）学习内容：《新课程课堂教学的问题与对策》（2）利用教研活动为老师搭建交流分享学习心得的平台。
要求：在光盘课程辅导下自学，摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字，学期末上交学校备查。
完成单元作业，写作教学设计案例。
（二）继续扎实开展课题研究。
1、定期梳理课题研究工作。
对于上学期立项的课题，。
学校要求参加课题的每位教师做好资料积累、经验总结、成果展示等工作。
把课题研究工作作为一项常规工作每学期进行检查。
2、要求各完小将课题研究与教育教学工作相结合，认真撰写与课题相关的论文，学校组织专题会议进行交流、讨论。
（三）从研究、培训入手，提高老师素质。
1、加强常态课的研究。
结合课例研究模式，紧紧围绕“有效课堂教学”这个的主题，狠抓课堂教学效益，使教师在新课程改革中，不断改变自我，不断提升自我，不断完善自我。
有目的、有计划地引导教师运用新课程理念，积极营造“民主、和谐、生动”的教育氛围，努力构建“平等、自主、探究、创新”的课堂教学模式。
促进教师人人关注课堂，个个研究课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来。
2013-2014学年度第二学期学校教研工作计划
2013-2014学年度第二学期学校教研工作计划指导思想：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
主要任务和措施：一、加强理论学习与研究，不断提高教师业务水平。
本学期仍然要求每位教师：1）每周根据学科教师业务学习提纲，至少学习一次并做好学习笔记；2）学校每月根据教师的实际需要，集中组织专题业务讲座最少一次；3）每学期至少完成一篇代表自身水平的教学典案设计；4）每学期写一篇具有推广价值的教学反思。
5）学校对教师的典案设计、教学反思组织交流和评价，特别优秀的推荐参加区级以上优秀教学设计、优秀教学反思的评选。
本学期校本培训要做到1）自学与集体学习相结合。
2）学习与观看录像相结合。
3）学习与交流心得相结合。
4）自己学习与讲座指导相结合。
同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
二、以“教研”为渠道，不断提升教师专业发展的能力。
（一）、认真落实校本教研1、找准切入点，用问题驱动教研我们继续锁定日常教学中源于自己的教学实践提出想解决的问题，对改善教学状况有帮助的问题，通过“提出求助问题、构建互助平台、组织交流研讨和总结提炼四个环节，有效地解决教师在教学实践中碰到的真实问题、具体问题。
2、把握提升点，将教研导向深入每周每学科固定三节教研时间：一节听课，一节评课，一节网上论坛或集体学习。
每位领导负责一个学科，深入课堂，引领教研活动。
3、名师引领，催百花齐放充分发挥我校学科带头人、各级教学能手引领作用，和传、帮、带作用，带出一批勇于创新、业绩突出的教师，从而使各学科百家争鸣、百花齐放。
另外，为了保障薄弱学科的教研的有效性，我们将随时聘请区教研室各位专家老师来弥补我们的不足。
（二）、积极参加联片教研为整合学科资源、学校资源、教师资源，满足学校、教师需求，打破校际壁垒，打破学科壁垒，在相互学习交流中自加压力，自生动力，发挥各自长处，达到强弱互补、资源共享的目的，本学期我们仍会积极配合片内中心校制定活动计划，扎实搞好每次活动，给老师专业发展以巨大的空间和有力支撑。
2013-2014年第二学期综合教研组工作计划
2、充分发挥教研组的教研功能，提高教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
3、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。
4、通过研讨课、集体备课活动提高教师驾御教材和课堂的能力，迎接学校公开课、观摩课以及评课活动。
4、各学科教师做好研讨课、公开课、评优课的准备，全面开展研究课活动。
5、组织好兴趣小组活动
6、做好充分准备迎接学校的常规大检查
四
月
1、xxx老师开展教研活动。
2、上好公开课，研讨课做好评课活动，评出本组的优质课，参加学校的观摩课。
3、开展研讨课活动。
4、课堂教学经验交流会。
5、开展好兴趣小组活动。
6、做好充分准备迎接学校的常规大检查
6、学期工作总结，作好资料台帐整理工作。
7、撰写、上交本学期教学论文。
部门意见
5、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
二、本学期工作设想：
初步探索课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
4、探索新的教学方法，利用教研活动等机会，观看优秀的录象课和远程优质课，借鉴一些好课的教学思路、教学方法。
5、发挥综合组的优势和教师的特长，教师轮流主持一次教研活动，丰富教研活动的内容，调动教师参与教研活动的积极性
6、鼓励教师组织好校内外各项活动
新源镇回民子弟学校综合教研组工作计划
本学期工作行事历
2013-2014学年度下学期教务教研处工作计划
2013-2014学年度下学期教务教研处工作计划一、指导思想：根据学校工作计划中对教务教研处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，认真贯彻党的教育方针，结合本校实际，抓实常规、完善制度、注意创新、形成特色。
以教研教改指导教学，突出专业特色，从而提高我校的教学质量，真正让学生学到一技之长，不断提高办学的社会效益。
二、主要工作目标： 1、抓好教学教研常规工作，落实各项教学制度，创新教学管理机制。
充分发挥教研部的作用，强化学科教研工作与专业教学部建设管理模式，突出中职学校的教学教研特色，扎实稳步地搞好课题研究工作。
2、加强骨干专业建设，力争把学前教育专业、电子电工技术专业及计算机应用专业建设成为省市精品专业，同时努力把平面设计、服装设计、装潢设计、数控机电、财会等专业做好做强。
3、深入开展以专业设置、课程方案和学生专业技能为主的课堂教学改革的教研教改活动，推进师生读书活动、社团活动，营造校园文化氛围。
4、深入开展学风建设，进一步推动我校良好校风的形成，从而促进学习质量的整体提高。
5、加强教师队伍建设，努力提升学校教师的“双师”比，举行青年教师教学大比武活动，举办多种形式的教师培训学习活动，不断提高教师队伍的思想水平和业务能力。
6、加强高三升学班教学质量监控，努力转化“人口红利”，确保完成学校预定的高考目标。
三、措施办法 1、认真学习学校教学、教研管理文件，体会并落实其精神。
抓好各部教师备、讲、辅、改、查等教学常规工作的检查落实、记录和评价反馈工作，对各位教师的工作进行客观公正地评价考核。
2、各教师学期初要认真制定适合各专业学生教学的学科教学计划，学期结束要写好教学工作总结，计划、总结要实在，保证质量。
3、备课中重点突出教学思路，杜绝备课时翻板教材，以“落实备课本的检查、推门听课”为突破口抓好课堂教学工作。
4、各教研组要认真开展好公开课，互听课的工作。
每学期各教研部要完成2—3堂公开课，认真完成“一堂优质公开课记录本”的记录工作，每学期各部要认真评选出一堂优质课上报教务处。
2013-2014年度下学期教研工作计划
2013-2014年度下学期教研工作计划在这个充满希望的新学期里，教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：一，指导思想本学期组工作的指导思想是:以发展为主线，创新为动力，树立教研组团队合作意识，努力探索校本研究新模式，积极开展实践活动，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师，学生共同发展。
鼓励教师努力提高自身修养和教学水平，注重学生自主学习能力的培养，推动我校教师素质和水平的整体提高。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二.，本学期主要工作：(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1. 按教科处统一部署，开学初组织本组教师认真学习教学的课程标准。
组织学科教师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。
对本组各教师的备课、听课、批改作业的情况进行每月检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。
以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。
坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
(四)开展农村初中课外自主学习的课题研究不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。
学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。
2013-2014年度第二学期高中化学教研工作计划
2013—2014学年度第二学期高中化学教研工作计划本学期，根据青岛市教研室的年度工作计划，在高中数学日常教研方面继续以“高效课堂，愉悦学习”为主题，以进一步提高课堂教学质量为主线，关注全体教师和学生的实际需求，以案例为抓手加强课堂教学研究，注重过程和落实，加大高考的研究力度，促进教学工作向更高水平、教研工作向更深层次发展．此外,教研活动要在精细化和实效性方面有所提高,力争实现以下转变: 以教研学习促观念转变,以教学方式转变促学习方式转变,以学习方式转变促课堂教学效率和教学质量的持续提高.一、深化课堂教学研究，培养学生自主学习的能力1.推广自主合作学习教学模式，增加课堂效益，打造愉悦课堂虽然这些年的教研从改变课堂教学的方面我们做过了许多工作，推出了各种行之有效的教学模式，（1）概念理论内容的优化教学模式；（2）元素化合物内容的教学模式；（3）习题课优化教学模式；（4）试卷讲评课的优化模式；（5）高三一轮单元复习课堂教学模式。
并且在公开课、研究课、城乡交流课和优秀教师开放课堂等要尝试使用上述优化的教学模式。
可是在平时的调研听课中依然发现很多的问题如：（1）满堂灌（2）不注重与多媒体技术的融合(3) 表面上一问一答、一问群答的低效问题充斥课堂。
(4)教学目标的设定不合理5.教学内容的选择不合理等各种问题。
这种情况下往往导致教师的教与学生的学相脱节，导致课堂效率的低下，严重的甚至导致学生的厌学情绪的产生。
培养学生的学习能力、自主学习、合作学习的意识，提高课堂教学的有效性，仍是我们今后相当长一段时间教学研究的重点工作。
小组合作学习在很多学校中已经普遍展开，如何让小组合作学习从内容到形式都符合学生认知规律，能有效促进学生的全面发展，本学期将在课题研究、公开课、研究课和专题讲座中为这一课题的研究起良好的导向和示范作用。
本学年我们期待着更多的学校教研组能在此基础上创设出适合本校学情的、能体现“自主学习、愉悦课堂”的学习模式。
13-14学年度第二学期教研工作计划
13-14学年度第二学期教研工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，优化课堂教学结构，努力推动我校教育质量的跨越式发展。
二、工作目标及重点1、继续加强校本教研力度，组织教学教研观摩研讨活动。
2、强化教师业务培训和班班通使用培训。
3、抓好新任教师帮扶工作，为新任教师创造机会，使他们早日成为教学骨干。
4、树立“以质量求生存、以质量求发展”质量意识，全面提高教育教学质量。
5、深化教育改革，健全完善管理、考评和奖惩机制。
三、具体措施（一）加强学习，转变观念，努力推进课程改革实施新课程是我校课程改革的一个突破口，我校将把推进课改作为中心工作，高度重视，加大力度，重点集中，重心下移，充分发挥教学研究、指导和服务等职能作用，充分发挥教研组的作用，确保实验工作顺利开展，并力争取得一定实效。
1、认真学习，转变观念。
各教研组要继续组织全体老师反复学习各科课程标准，进一步熟悉其内容框架，明确改革的目标，并要结合实际，进一步转变教育观念，积极探究与实施课程相适应的教学方式和教学管理方式，采用自学和培训相结合，专题研究与培训相结合等多种形式，提高全校教师的理论及业务水平，以适应课改新形势的要求。
2、做好传帮带工作，加强集体备课。
抓好备课工作，以二带一、以帮促进，以研促教。
同时要开展集体备课工作，交流备课的心得和经验。
3、充分发挥教研组的作用，加强课堂教学研究。
要有计划地深入开展课改探索，有针对性地开展学习方法、教学方法、教学评价等专题研究。
教研组要制定好计划，经常性深入课堂了解教师上课情况。
本学期我们将继续开展语文、数学、英语、物理及大“三门”等课堂教学研讨活动，及时发现问题，解决问题，总结经验及教训。
4、初步开展综合实践活动课的研讨活动。
本学期要重视综合实践活动课的研讨，争取走出一条适合我校实际的综合实践活动课的路子。
5、加强校本培训，提高培训实效。
学校千方百计创设教学研讨平台，使教师有机会对改革中出现的问题进行公开而自由的讨论，要重视“校本培训”，采用“研讨与讲座、走出去或请进来”的方式，切实开展校本培训。
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时 间 学科 语文 数学 英语 英语 物理 化学 化学 生物 政治 历史 地理 地理 通用 音乐 音乐 活动内容 教研组长会议 开学工作会议 布置本学期教研工作 ☆高中英语研讨课 教研工作安排 组长会 教学视导 学期教研工作研讨 教研工作安排 总结上学期教研工作，布置本学期学科教研工作 学期教研工作安排 高三地理复习研讨（一） 参加人员 各高中语文教研组长 地 点 主讲人 俞仁凤 刘义杰 倪 阎 宏 明 2月20日 2月18日 2月18日 2月25日 2月20日 2月19日 2月26日 2月18日 2月20日 2月17日下午 2：30 2月21日 *2月28日 2月中下旬 2月20日9：00 2月28日 外国语学校
各县区 局708室 另行通知 学 校
日期待定 每周日16： 00-17：30 ▲2月20日下 午2点 2月27日 20பைடு நூலகம்4年2月～ 2014年7月 2月21日 2月28日 2月14日 本学期 本学期
音乐 音乐 体育 体育 体育 美术 美术 信息 信息 信息
省级高中模块组合课题结题 市学生合唱团训练 学校体育工作计划联系人胡命林18955597358 本学期学校体育工作研讨 各中小学随机推门听课 1.新一届理事会成立会议2.学期教研工作情况通报 中小学分层集体备课 中心组学科指导组会议 县、区教研活动 教学视导
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各县、区体育教研员 皖江职业教育 施礼亮 、市直属学校教研组 中心学校 全体教师 各县、区、校 教研员、学校 组长 市中心组 施礼亮 全市美术教师 全市美术教师 成员教师 县、区教师 学科指导组 二 中 许 峰、陈克 涛 各县区教研员 王大龙 县区教研员 王大龙
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高三教师 安工大附中 曹新虎 省第三届高中通用技术教学工作会议暨教师教学技能大赛 部分高中通用技术教 另行通知 师 开学工作会议 二十二中礼堂 周鹰 1、布置教研工作2、合唱训练方法3、“三独”表演4、颁 全体教师 发证书5、划分备课组6、学生合唱团招生 中小学音乐教育教学论文评选（交稿截止日） 全体教师 QQ群 周鹰
县、区教研员、学科 指导组成员；直属中 二十二中会议 室 学、民办学校教研组 长 教研组长、教研员 马外 高一、高二教师 区教研员、教研组长 县、区教研员，教研 组长 教研员 区县教研员、中学教 研组长 县、区教研员；各校 教研组长 县、区教研员、教研 组长 教研组长、县（区） 教研员 二十二中 红星中学 二十二中 七中 市二中 二十二中 马 外