预防新型肺炎开学第一课教学设计
开学第一课预防新冠肺炎教案
开学第一课--预防新冠肺炎教案
一、教学目标
1.了解新冠肺炎的传播途径和预防措施。
2.学会正确的洗手步骤。
3.掌握正确的佩戴口罩方法。
二、教学准备
PPT、手部消毒液、水洗肥皂、口罩、消毒酒精、示范台、教材。
三、教学内容
1.新冠肺炎基础知识
了解新冠肺炎各种表现形式，以及它的传播途径。
2.正确的洗手方法
提醒学生勤洗手，注意正确的洗手步骤，手部消毒液、水洗肥皂、洗手时间至少20秒。
3.佩戴口罩方法
说明口罩佩戴的重要性，让同学们注意口罩的种类、佩戴方法和常规检查。
必要的时候，需要更换口罩。
4.学生作业
家长鼓励学生做好自我防护，做好日常生活中的防疫措施。
携带口罩和消毒酒精。
五、教学反思
1.教师出示干净的口罩和口罩使用方法。
2.在教室中设置消毒器材和酒精消毒液。
3.当学生违反卫生标准时，要及时纠正并要求同学帮助改正。
4.定期跟学生进行卫生教育，加强防疫意识。
六、教学评价
在课上对学生进行问答、小组讨论和口述，根据学生的表现做出评价。
实地检查学生的洗手和口罩佩戴。
对表现优异的同学给予奖励，调整教学方法，适应学生的需求。
2023年中小学春季开学第一课疫情防控主题班会教学设计5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【主题】疫情防控教育【教学目标】1.学生了解什么是新冠、病毒的传播途径。
2.懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。
如：勤洗手。
3.掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。
【教学重难点】掌握正确的洗手方法，并练习、实践。
【教学过程】一、导语：同学们，近期新冠在我国又开始传播，这种病可不像我们平时的小感冒，它比较严重。
新冠来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。
为了更好的预防新冠、保证学生身体健康，所以我们更要谨慎对待，严格防护。
今天特别召开主题班会是“疫情防控教育”。
二、了解新冠及其症状：新冠患者主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。
部分患者起病症状轻微，可无发热。
多数患者为中轻症，预后良好,少数患者病情危重，甚至死亡。
如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了，但出现以上症状我们就要及时去医院。
三、新冠防护知识：（一）洗手篇：1.如何保护自己，远离新冠?（1）勤洗手。
使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。
双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
（2）保持良好的呼吸道卫生习惯。
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。
（3）增强体质和免疫力。
均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度波劳。
（4）保持环境清洁和通风。
每天开窗通风数次不少于3次，每次20-30分钟。
户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。
（5）尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。
（6）如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。
2.正确洗手需掌握七步洗手法:（1）双手手掌心相对，手指并拢相互揉搓。
（2）掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着两手交替。
2024年防疫开学第一课教案(精选20篇)
2024年防疫开学第一课教案（精选20篇）防疫开学第一课教案1活动目的：1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。
2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。
活动准备：PPT课件活动过程：一、导入新课：2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。
这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护的方法。
二、活动一：认识新冠病毒（一）什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒分为α、β、γ三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。
这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。
冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。
目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外的2种是我们熟知的SARS 冠状病毒和MERS冠状病毒。
此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。
新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。
2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。
（二）病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：1.直接传播：是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。
2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇
2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇【篇1】2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出冠状病毒1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出冠状病毒。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。
（教师可出示病毒图片）3.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）（3）大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。
2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1：喷嚏雨玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
开学第一课防控疫情教案模板5篇
开学第一课防控疫情教案模板5篇用消毒剂对空气进行消毒时，一定是无人的环境。
因为如果人吸入了消毒剂，或是往人的身上反复喷洒消毒剂，都有潜在风险。
下面给大家整理开学第一课防控疫情教案模板，希望大家喜欢！开学第一课防控疫情教案模板1教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生，培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康进展，全面提高学生身体素质的决心。
教学过程：一、导入：展示图片，播放录像二、组织讨论：1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
老师（总结）：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发干净无异味;男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服：衣服干净，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;6、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋带。
7、书包：书包干净干净，书本摆放整齐。
8、桌兜：干净无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。
预防（措施）：1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。
勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的`鸡蛋。
要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。
常常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应实行措施，教导（儿童）不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立即彻底清洗双手。
开学第一课疫情防控班级教案5篇
开学第一课疫情防控班级教案5篇病毒在电梯按钮、门把手易存活”是个误区，这些地方风险较高，不是因为病毒在上面存活时间长，而是因为高频接触导致穿插感染风险大。
下面我给大家整理开学第一课疫情防控班级教案，盼望大家喜爱！开学第一课疫情防控班级教案1一、活动目标(1)能从绘本中获得关于新型冠状病毒的信息。
(2)可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。
(3)了解预防病毒的防护措施有哪些。
二、材料打算绘本故事《病毒与小贪》三、活动过程(一)故事引入师：宝贝，你知道最近发生什么事情了吗?(“有新型病毒”)师：最起先只有一个人得病，渐渐的有越来越多的人得了病，这是为什么呢?小结：“这个是传染病，为了不被传染，此时此刻我们的方法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的削减传染的几率。
”(二)了解病毒，阅读绘本师：这个病毒是从哪里来的呢?小挚友们知道吗?师：那怎么会传播到我们的身上呢?师：你知道这个病是怎样传染的吗?师：究竟是谁把这个病毒传染给我们的呢?让我们一起在绘本中找找答案吧。
(三)重点引导幼儿看1、第5—7页：①、是谁吃了蝙蝠?②、然后发生了什么事情?2、第13—15页：①、小贪是怎么把病毒传染给别人的?②、假如被感染了，我们应当怎样做?③、那没有被传染的人应当怎样做呢?(四)讲解并描述绘本讲解并描述完绘本后和孩子们一同探讨1、小挚友们，面对疫情，面对病毒我们应当怎么爱护自己呢?2、除了绘本中的方法，小挚友们想一想还有什么别的方法吗?3、此时此刻我们有这么紧要的传染病，你们认为怪谁呢?4、听一听幼儿的看法，并鼓舞幼儿大胆的表达对这件事的看法。
四、活动小结“在这个地球上，还有许多我们不了解的奇妙世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。
我们应当敬重它们，不随意损害它们。
这不仅是在爱护野生动物，也是在爱护人类自己。
”开学第一课疫情防控班级教案2教学目标：1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。
2023年春季小学开学第一课疫情防控安全教育教案5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目的】：1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。
2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
【教学重难点】：1.如何预防新冠。
2.新冠的症状表现及新冠的预防方法。
【教学准备】：1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。
2.多媒体课件。
【教育主题】：一、课题导入孩子们，这个假期大家己经感受到了和往年的不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门”。
那是因为一种病毒破了我们的正常生活。
他的名字叫“新冠”。
二、活动过程（一）关于新冠的事例通报（二）从事例中引导学生认识什么是新冠？新冠全称为流行性感冒，是新型病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
新冠有甲、乙、丙三型。
（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？新冠与普通感冒是两个完全不同的概念。
而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新冠流行通常为同一种病毒引起，患过新冠或注射过新冠疫苗的人通常短期内不会反复患新冠。
在症状方面，新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。
普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防;新冠可根据引起的病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。
新冠的传染源主要是病人和隐性感染者，新冠以空气飞沫直接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。
人群对新冠普遍易感,病后有一定的免疫力，对同一型的新冠，免疫力可维持较久,对同一亚型的变种间也有交免疫力。
由于新冠不断发生变异，故可引起反复感染发病。
新冠全年均可发病，以冬春季节多风。
（四）新冠如何预防？（讨论式讲解）新冠为乙类法定报告的传染病。
隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。
2024年开学第一课疫情防控教案(精选
2024年开学第一课疫情防控教案(精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第四章“疫情防护与公共卫生”，具体内容为第一节“疫情防控的基本知识”。
主要涉及新冠病毒的基本概念、传播途径、预防措施以及我国在疫情防控方面的政策措施。
二、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本概念、传播途径和预防措施，提高疫情防控意识。
3. 培养学生的公共卫生意识，增强社会责任感。
三、教学难点与重点难点：新冠病毒的传播途径和预防措施。
重点：正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等个人防护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：口罩、洗手液、消毒湿巾等。
五、教学过程1. 导入：通过播放疫情防控宣传视频，引发学生对疫情防控的关注。
2. 讲解：讲解新冠病毒的基本概念、传播途径、预防措施等知识点。
3. 实践：分组讨论，让学生分享自己在家中的防疫措施，互相学习。
4. 例题讲解：讲解如何正确佩戴口罩、七步洗手法等。
5. 随堂练习：组织学生进行个人防护操作演练，如正确佩戴口罩、洗手等。
七、作业设计答案：疫情防控，从我做起我们要正确佩戴口罩。
在公共场所、乘坐公共交通工具时，一定要佩戴口罩，避免接触病毒。
我们要勤洗手。
饭前便后、外出回家、接触公共设施后，都要及时洗手，使用洗手液，按照七步洗手法认真清洗。
还要保持室内通风，避免拥挤的公共场所，保持社交距离。
2. 拓展延伸：了解我国在疫情防控方面的政策措施，增强国家意识。
八、课后反思本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学方法，让学生掌握了疫情防控的基本知识，提高了个人防护意识。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，加强对防疫措施的落实。
课后，教师应加强对学生的辅导，确保学生将所学知识运用到实际生活中。
在后续教学中，可结合时事，进一步拓展疫情防护相关知识，提高学生的公共卫生素养。
同时，加强家校合作，共同为学生营造一个安全、健康的学习环境。
重点和难点解析：1. 正确佩戴口罩的方法。
疫情期间开学第一课教案三篇
疫情期间开学第一课教案三篇【一、主题】：疫情期间自我保护【二、教学目标】：1. 学生能够了解新冠病毒的传染途径和预防措施；2. 学生能够掌握正确佩戴口罩的方法和注意事项；4. 学生能够自制消毒液和使用方法。
【三、教学步骤】1. 介绍主题：本节课将学习关于疫情期间自我保护的内容。
2. 知识传授：新冠病毒主要通过呼吸道飞沫传播，还可以通过接触传播。
预防措施包括：佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免聚集、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或自己的衣袖捂住口鼻等。
正确佩戴口罩的方法：先洗手、将口罩展开、将鼻夹调整到合适位置、口罩下摆展开、耳挂口罩、用双手按压鼻夹和口罩边缘。
佩戴完毕后，一定不要摸口罩，如需要摸口罩，一定要先洗手。
注意事项：一次性口罩一定要及时更换，过长时间佩戴也会影响呼吸，不要拿下口罩交给别人佩戴，避免戴反、掉落、受潮等情况。
（3）洗手的正确方法洗手的正确方法：先用水冲湿双手、取适量肥皂涂于双手，揉搓至起泡、顺着指缝渗透、搓查询指缝、反复搓揉至20秒、冲洗干净、用干净的毛巾擦干或晾干即可。
自制消毒液的方法：1：99的漂白水：取1毫升的漂白水，加入99毫升的清水，混合均匀搅拌即可。
酒精消毒液：取75%的医用酒精，加入适量的清水，混合均匀搅拌即可。
使用方法：将消毒液喷在需要消毒的表面或物品上，保持20-30秒后再擦拭即可。
3. 操作演示：请学生认真看疫情期间自我保护的操作演示视频，重点注意口罩的佩戴方法和洗手的正确方法。
4. 合作实践：请学生分为若干小组，自行制作消毒液。
小组之间可以比较各自制作的消毒液的颜色、味道、效果等情况，并进行交流和总结。
5. 总结归纳：请学生回答以下问题：（1）新冠病毒传播途径有哪些？（2）正确佩戴口罩的方法有哪些？（4）自制消毒液的方法是什么？本节课主要介绍了疫情期间自我保护的知识，通过讲解和操作演示，学生对疫情期间的自我保护有了更深刻的理解和掌握，同时也提高了他们的实际操作能力。
疫情开学第一课教案(通用5篇)
疫情开学第一课教案（通用5篇）疫情开学第一课教案1一、活动目标1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。
3、提高学生的防范意识，安全意识。
二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。
四、活动过程（一）谈话导入：同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。
因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。
那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。
（二）学习新型冠状病毒的有关知识。
冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。
新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。
常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。
可在人与人之间传播。
（三）预防病毒，我们这样做。
1、勤洗手并正确的洗手①掌心相对，手指并拢相互搓擦②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦④双手指相扣。
互搓⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行2、主动防护a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手b、注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁3、避免密切接触a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触b、避免与生病的动物和变质的肉接触c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触d、上下学的路上一定要戴口罩4、良好安全饮食习将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。
注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。
疫情开学第一课教案2一、班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
疫情防控开学第一课教案6篇
【导语】在疫情⾯前，每个⼈都不是局外⼈。
⼈们的⼯作、学习、⽣活，都会因疫情受到不同程度的影响。
以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.疫情防控开学第⼀课教案 （⼀）活动背景 新年伊始，⼀场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。
疫情当前，举国同⼼。
在这场没有硝烟的战争中，各⾏各业的⼈挺⾝⽽出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。
他们⽤牺牲⾃我的精神，负重前⾏，书写⼤爱诗篇，谱写感天动地的⽣命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄⽤⽣命守护⽣命。
作为⼩学⽣，我们应该学习英雄的精神，努⼒学习知识，不断增强本领，成为国家的有⽤之才！ （⼆）活动对象 ⼩学⾼年级学⽣ （三）活动⽬标 1、通过⾳频、视频、图⽚让同学们认识何为英雄。
2、激发学⽣向英雄学习的热情，引导学⽣悟懂英雄精神。
3、让学⽣明确⾃⾝的责任和努⼒的⽅向。
（四）活动过程 1、激情导⼊，点明主题 师：孩⼦们，⼀场突如其来的疫情，让我们经历了⼀个不⼀样的春节，经历了⼀个超长版的宅家假期，经历了⼀种特殊的学习⽅式――居家⽹课。
特殊时期，特殊学习，让我们⼀起进⼊今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2、认识英雄 （1）释义英雄 师：春天已⾄，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟⼤胜利。
⾯对疫情，全国动员，全民参与，团结⼀致，各省之间展现出⾮凡的团结⾏动⼒。
中国的⽅法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意⼤利彻底炸开，疫情彻底失控。
世卫组织专家说：“中国为世界树⽴了标准。
各国应借鉴中国疫情防控经验。
” 师：在他们⾝上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》） 师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、⽆私忘我，不辞艰险，为⼈民利益⽽英勇奋⽃，令⼈敬佩的⼈。
（2）话英雄 (出⽰图⽚：钟南⼭、李兰娟、王春天、汪勇……） 师：在这次抗疫战争中，有⽆数的战⼠奔赴抗疫前线，⽆数的医务⼈员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。
开学第一课防疫安全教案模板(精选6篇)
开学第一课防疫安全教案模板（精选6篇）开学第一课防疫安全教案1教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。
新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、播放视频：《延安高速上发生的车祸》那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园的安全隐患。
(生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的安全事项。
1、注意课间安全大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的安全不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全要遵守交通规则和交通秩序。
在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。
不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
4、讲究饮食安全拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
养成良好的卫生习惯。
5、注意实验课的安全。
在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。
开学第一课防疫教案（通用10篇）
开学第一课防疫教案开学第一课防疫教案（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的开学第一课防疫教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
开学第一课防疫教案篇1教学目标：1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。
2、正确洗手，加强自我保护。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。
教学对象：四年级一班全体学生教学准备：1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n罩等，并出示相关图片)①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。
(自由发言，点评)②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。
捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。
③教师展示正确佩戴口罩的方法。
2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。
①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)②为什么要洗手呢?(自由交流)③观看视频《为什么要洗手》④小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。
比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的`身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。
2023年开学第一课疫情防控安全教育教案5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案教学目标：1.对学生进行疫情防控知识培训。
2.通过对新冠的了解，教育学生珍爱生命；3.通过对“抗疫英雄”事迹的讲述，教育同学们爱国、爱人民。
教学内容：1.让学生客观认识和了解新冠；2.新冠对人类健康的巨大危害；3.全国人民是如何齐心协力抗击疫情的；4.全国人民在抗击疫情的斗争中所取得的重大胜利。
5.我们如何预防新冠；教学过程：一．新冠肺炎病毒的特点：全新、传播快、潜伏期长、危害大二．新冠已经夺去了许多人的生命，还有大量的病人正在受到病痛的折磨通过确诊人数、死亡人数、疑似病例来具体说明三．讲述抗疫英雄的故事：A.以韩红为代表的爱心人士，顶住压力、奋不顾身为疫情筹集善款。
B.不惜牺牲生命的医务工作者和防控指挥者。
C.机关、社区负责人以及无数志愿者等的无私奉献。
四．抗疫取得的重大成果：A.对新冠的研究成果。
B.对疫情传播的防控成果。
C.对感染者的治愈成果。
五．如何预防新冠：1.保持手卫生。
咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
2.保持室内空气的流通。
避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。
咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。
3.医院就诊或陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。
4.良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。
5.尽量避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。
六．爱国教育：我们民族有着五千年的悠久历史，沉积了五千年的灿烂文化，同时也沉淀出了五千年的民族精神。
祖国是我们永远的母亲，我们第一次看到那张花花绿绿的地图时，老师告诉我们：这就是中国。
从那一刻起，我们便知道：中华民族有一种最热烈的感情叫做“爱国”O“爱国”二字是神圣的，它是一种崇高而无私的感情，是民族精神中最宝贵的财富！每个国人都应该热爱祖国。
无论去到哪里，时时刻刻要惦记着祖国。
2023年开学第一课疫情防控主题班会教学设计教案八篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会主题：科学防疫，健康你我二、活动背景：近段时间，国内多地新冠疫情又呈现严峻形势，对学校各项工作提出新的挑战和要求。
疫情对我们每一个人的影响都很大，学生只有掌握了足够的安全知识才能更好地战胜它。
我们一定要提升自我的安全防范意识，筑牢安全思想防线。
为贯彻落实学校关于疫情防控工作的部署和要求，做好新冠疫情防控工作，积极响应防疫号召，提高同学们的防范意识。
特此，我们开展疫情防控主题班会。
三、班会目标：1.通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情，增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务，为学校的疫情防控工作起到积极推动作用。
2.通过本次主题班会活动，学生们能正确认识疫情、调整心态,以健康的身心面对特殊时期，以饱满的精神姿态投入到学习生活中去。
明确入校、入班、课间、如厕、放学等方面疫情防控要求，以及个人防护相关要求。
四、活动过程：（一）了解德尔塔的概念、德尔塔的特点及传播方式1.德尔塔毒株：是新冠变异毒株。
最早于2020年10月在印度发现。
2021年5月，世卫组织将最早在印度发现的病毒变异毒株命名为“德尔塔”变体。
该变体被确定为印度第二波疫情的驱动因素之一。
德尔塔变异株成为主要流行毒株。
德尔塔变异株已在至少98个地区出现且在继续变异和进化。
2.德尔塔的特点及传播方式：德尔塔变异株具有潜伏期短、传播速度快、病毒载量高、核酸转阴时间长、更易发展为危重症等特点。
德尔塔在身体中的潜伏期比较短，两三天就会发病，甚至有些24小时就发病。
德尔塔传染性非常强，传播早期，有的德尔塔10天之内有5代传播。
（二）疫情防控注意事项1.积极配合学校对于疫情防控的相关政策，严格要求自己。
每天两次在家测量体温并按时上报体温，尽量不去人多的公共场所等。
勤洗手来多消毒，才能远离坏病毒。
2.听从学校安排，勤洗手，出门戴口罩，积极配合查验，每日定时汇报健康等情况。
出门就把口罩戴，利己利人大家好。
2024年开学第一课疫情防控教案(精选
2024年开学第一课疫情防控教案(精选一、教学内容本节课选自《健康与防疫》教材第二章第一节“疫情防控基础”，内容包括新型冠状病毒的基本知识、传播途径、预防措施以及个人卫生习惯的养成。
二、教学目标1. 让学生了解新型冠状病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
2. 使学生掌握预防新冠病毒传播的基本方法，提高个人防护能力。
三、教学难点与重点教学难点：新冠病毒的传播途径及预防措施。
教学重点：新型冠状病毒的基本知识、个人卫生习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、实物模型。
学具：笔记本、笔、消毒液、口罩。
五、教学过程1. 导入：通过展示疫情实时数据，让学生了解当前疫情防控的严峻形势。
2. 新课内容：（1）新型冠状病毒的基本知识：介绍病毒的结构、生命周期等。
（2）传播途径：讲解飞沫传播、接触传播等主要传播途径。
（3）预防措施：阐述戴口罩、勤洗手、保持社交距离等预防方法。
（4）个人卫生习惯：强调养成良好卫生习惯的重要性，如咳嗽礼仪、饮食卫生等。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想生活中可能遇到的疫情风险，并提出应对措施。
4. 例题讲解：讲解一道关于疫情防控的选择题，分析解题思路。
5. 随堂练习：布置一道简答题，让学生运用所学知识回答。
六、板书设计1. 2024年开学第一课——疫情防控2. 内容：（1）新型冠状病毒基本知识（2）传播途径（3）预防措施（4）个人卫生习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）简述新型冠状病毒的基本知识。
（2）列举三种预防新冠病毒传播的方法，并说明其原理。
2. 答案：（1）新型冠状病毒是一种具有包膜的RNA病毒，主要通过飞沫传播、接触传播等途径传播。
（2）预防方法：①戴口罩：减少飞沫传播。
②勤洗手：清除手部病毒，防止接触传播。
③保持社交距离：降低病毒传播风险。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解疫情防控知识，让学生认识到防疫的重要性，提高个人防护能力。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观防疫设施，了解疫情防控的实际情况。
2023疫情防控开学第一课教案（通用10篇）
2023疫情防控开学第一课教案（通用10篇）疫情防控开学第一课教案1教学目标：告诉孩子疫情期间减少外出次数。
熟练掌握七步洗手法。
知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
引导孩子在外就餐使用公筷。
教学准备：口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。
教学过程：问题导入师：宝宝们在过年的时候有没有经常出去玩呀？去了哪些地方呢？（展示家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来分享。
）师：那你们出去玩的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨还有小朋友们都有什么不同吗？师（总结）：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。
二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
1、讨论近期需要戴口罩的原因师：可是大家为什么都要戴口罩呢？（幼儿讨论）师：因为现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会伤害到我们小朋友的身体，使我们咳嗽、发烧，这样啊小朋友就会生病，很难受。
如果我们都戴好口罩，病毒就不会伤害我们，小朋友们才能健康成长。
2、学会佩戴口罩师：那宝宝们都会戴口罩吗？下面跟着老师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。
（教师讲述示范正确戴口罩的方法）三、掌握七步洗手法师：还记得我们上学期学过的七步洗手法吗？全体起立，把你们的小手伸出来，跟着老师再来复习一下七步洗手法。
师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已经学会了七步洗手法。
总结师：宝宝们，现在外面的病毒还没被消灭，出去玩的时候一定要注意保护好自己，戴好口罩，经常洗手，在家可以把七步洗手法教给爸爸妈妈。
教学反思：在本次教学中，幼儿对于疫情有一定的了解，因此活动很顺利的进行，部分幼儿对于口罩的佩戴还不太清楚，通过集体练习并单独指导后，都能够正确佩戴。
对七步洗手法进行了巩固，发现幼儿都还能熟练说出并跟着老师一起做，在实践过程中表现的都很好。
本学期之后的日常活动中，会多提醒幼儿勤洗手、尽量减少外出，即使外出也要戴好口罩，与家长多沟通，一起做好防疫工作。
疫情防控开学第一课教案2教学目的：1、知道戴口罩是预防很多病毒的关键办法之一。
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预防新型肺炎开学第一课教学设计
一、教学目标
1.什么是新型冠状病毒肺炎。
2.知道个人在面对突发疫情时，应采取的措施、做出的行为，掌握简单的应急技能和方法。
3.体会到不同人在疫情发生时候的不同感受，做个合格小公民。
4.认识到疫情突发的公共性，体验各相关机构和个人之间的合作、互助精神。
5.对疫情发生时候，个人所面临的伦理冲突有初步的感知。
二、教学准备
1.教师：问题情境，课件，思考的问题
2.学生：对人类突如其来的疫情有一定程度的了解
三、教学过程
(一)什么是新型冠状病毒肺炎，感染者的临床表现，以及此次疫情的病例特点。
1、什么是新型冠状病毒肺炎。
2、和孩子一起了解疫情发生后的应急机制。
(板书)
3、初步学习国家颁布的突发公共卫生事件的条文，知道应急会涉及哪些部门。
4、说一说，给学生设定市长、医疗机构负责人、社区或街
道负责人、患者个人等角色，让他们说说当疫情突然发生时会怎么做。
5、从上面可以看出，疫情突发时，只要及时采取措施、寻求帮助，并不可怕。
我们有各机构的保证。
(二)角色扮演中体会不同人的感受，并体会到疫情的公共性。
1、确定其中的人物角色。
(板书)
2、分析不同角色的心理感受(同桌或前后桌交流)
3、选学生实际表演。
4、其他学生边看表演边思考问题。
5、表演者和观众共同讨论、交流。
并回答问题。
6、教师可以激化冲突。
让学生来劝服我。
(三)总结、提升.
1、生活中还会有其他的突发性疫情，和学生一起回顾面对疫情时，该怎么做。
2、预防疫情，首先从讲公共卫生做起，当疫情发生时，个人和社会相关机构共同合作、共同与疫情作斗争。
安国镇颉河小学
2020年4月11日。