北京大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理考研解析
社会医学与卫生事业管理考研学校
四川大学 公共卫生学院
兰州大学 公共卫生学院
研究方向
初试科目 复试规则
参考书目 武汉大学 研究方向 初试科目
复试规则
参考书目
武汉大学 公共卫生学院
西北大学 公共管理学院
研究方向
初试科目
复试规则
参考书目 华中师范大学 管理学院
安徽医科大学 解放军105医院（解放军临床学院）
研究方向
初试科目
复试规则
参考书目
郑州大学 公共卫生学院
青岛大学 医学院
研究方向
初试科目
复试规则 参考书目
哈尔滨医科大 公共卫生学院
石河子大学 研究方向
初试科目
复试规则 参考书目
治理论②201 英语一③ 611 公共卫生综合④805 管理学基础①101 思想政治理论②201
英语一③ 611 公共卫生综合④805 管理学基础①101 思想政治理论②201 英语一③ 611 公共卫生综合④805 管理学基础①101 思想政治理论②201 英语一③
复试规则暂无信息
参考书目暂无信息。
北大 公共卫生 考研
北大公共卫生考研
考研专业选择：公共卫生
北大公共卫生专业是广大考研生关注的热门专业之一。
作为一所历史悠久、学术研究领先的高等学府，北大公共卫生专业在培养学生的学术视野、研究能力以及综合素质方面具有显著优势。
首先，北大公共卫生专业涵盖了广泛而深入的学科内容。
该专业不仅覆盖了传统的公共卫生学科，如流行病学、健康统计学和环境卫生学等，还融合了现代的社会医学、健康政策与管理等领域的知识。
学生将全面了解公共卫生领域的核心概念、理论和方法，为解决当前社会面临的公共健康问题提供理论指导和实践方案。
其次，北大公共卫生专业注重培养学生的学术研究能力。
作为一门综合性学科，公共卫生既关注实践，又强调理论。
北大公共卫生专业致力于培养学生的科研能力，通过课程学习、实习实践和独立科研，让学生具备深入分析和解决公共卫生问题的能力，为学生今后的学术发展打下良好基础。
最后，北大公共卫生专业具有广阔的就业前景和发展空间。
当今社会，公共卫生专业人才需求日益增长。
毕业生可以在政府卫生部门、疾控中心、医院、学术研究机构、国际组织等单位从事卫生管理、流行病学调查与分析、健康政策制定等工作，也可以从事学术研究，为社会公共卫生事业做出贡献。
综上所述，北大公共卫生专业以其学科广泛、研究能力培养和就业前景广阔等优势成为学生考研的热门选择。
希望广大考生可以在北大公共卫生专业中实现自己的学术梦想，为社会健康事业发展做出贡献。
北京大学考博社会医学与卫生事业管理专业介绍,考博真题,真题解析
考博详解与指导系所名称公共卫生学院招生总数21系所说明本院采取“申请-考核”制方式招收应试生。
招生专业：社会医学与卫生事业管理(120402)本专业计划招生1人。
研究方向指导教师考试科目备注01.卫生经济吴明从以下三个方面进行评价：1、语言准确性（语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性）2、话语的长短和连贯性（内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等）3、语言的灵活性和适合性（语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动能和目的相适应）评价成绩为：a优秀--能用外语就指定的话题进行口头交流，基本没有困难b良好--能用外语就指定的题材进行口头交流，虽有些困难，但不影响交流c及格--能用外语就指定的话题进行简单的口头交流d不及格--不具有口头表达能力中科院招收攻读硕士学位研究生入学考试英语口试暂行办法口试内容与结构分为两部分，有两名教师参加口试工作，一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分；另一名教师专事评分，不参与交谈。
两名口试教师所给的分数各占口试成绩的50%。
4、面试过程中不要放屁，即使放了，不要承认，让三个老师互相猜疑去。
这是以上三条中最重要的一条，做不到这一条以上三条都白搭。
第一部分：考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力（3分钟）。
第二部分：考查学生连续表达的能力。
考生从所给你的问题中选择一个话题，就此话题表达自己的看法（3分钟）。
口试用材料（部分,仅供参考）part ainterlocutor(问话者)：------good morning.my name is……,and this is my colleague…..he is just going to listening to us.are your name is…..?------first of all,we’d like to know sth.about you,so i’m going to ask some questions about yourself.(从以下各项问题中选择几个适当的问题提问考生)------hometownwhere are you from?how long have you lived there?how do you like it?why?do you live near here?where about?what do you think are the good points about living in this city?------familycould you tell us sth.about you family?what does your family usually do for the weekend?what do you think about living together with your parents?------leisuredo you have any hobbies?how did you become interested in the hobbies?------study/workwhy do you choose to study at our institute?why do you want to go to graduate school instead of finding a job?what are your favorite subjects?what kind of job did you do?have you ever worked during the vacation?why do you want to go back to study instead of going on with your work?what qualifications are needed in order to do your job well?what did you enjoy most about your campus life?------future planswhat do you expect to achieve during your study if you are enrolled into this institute?do you think english is important for your future plans?in what aspects is it important?part binterlocutor(问话者)：------now i’d like you to talk about sth.for about3minutes.here is a list of topics(将一组话题或问题递给学生)，pls read the topics and choose one from the list you like to talk about.you’ll have5minutes to prepare for your talk.(5分钟后)could you tell me what you want to talk about?all right,you’ll have3minutes to give your talk.would you begin?(the interloculor may intervene only when necessary)topics/questions(只列举了一部分话题)------give your comment on the statement that“a part-time job is an important experience that every college student should have.”------use specific examples to set forth your views on the saying“haste makes waste”.------describe one of your own experiences to demonstrate that“nothing ever becomes real till it is experienced”------explain your understanding of the conventional belief that“age brings wisdom”------what are the current problems of college education?how to resolve them?------some people say there is no absolute truth because“truth”is defined by people and there is no objectivity whenever people are involved.does absolute truth exist or not?why?对策1.自我介绍(self-introduce)。
2015北京大学社会医学与卫生事业管理考研参考书、历年真题、报录比、研究生招生专业目录、复试分数线
当代东正教神学思想 张百春 上海三联书店 伊斯兰教概论 金宜久 青海人民出版社 伊斯兰哲学 沙宗平 中国社会科学出版社 佛学概论 姚卫群 宗教文化出版社 。 四、2015 北京大学社会医学与卫生事业管理考研真题
一、名词解释（30 分） 1、良知 2、物化 3、小故 4、无待 5、本无 6、重玄 二、简答题（60 分） 1、化性起伪 2、得意忘象 3、仁者浑然与物同体 4、理一分殊 三、论述题（60 分） 1、试分析比较儒家、墨家、道家、法家的政治观念 2、试分析比较程颐、朱熹、王阳明、王夫之的知行关系 五、2015 北京大学社会医学与卫生事业管理考研报录比
专注中国名校保（考）研考博辅导权威
应试生（含全国统考、专业学位联考、单独考试及专项
学科 计划）
推荐免试
院系名称 专业 2011 年
2012 年
2013 年
名称
20112012 2013
报考 录取 百分比报考 录取 百分比 报考 录取 百分比
年年 年
北京大学 合计 201362657 13.20 18797265914.15 18546 2925 15.77 22472288 2319
学
发展
与教
59 育心
心理学系 理学
38 1 2.63 42
32 3
应用
心理 344 25 7.27 182
142 1 0.70 21 6 4
学
应用
心理 65 8 12.31 237 34 14.35 340 28 8.24 9 10 16
硕士
合计 1242 546 43.96 1558 508 32.61 1633 566 34.66 128 154 160
社会医学与卫生事业管理
社会医学与卫生事业管理社会医学是研究社会因素与卫生问题之间关系的一门学科。
它主要着眼于卫生事业的组织体系、卫生资源的配置、人口健康状况、环境污染、职业病危害、行为习惯和社会文化因素对健康影响等方面，从而提出有效的卫生措施和管理方法，旨在促进全民健康。
对于社会医学与卫生事业管理，其工作内容是非常广泛的，既有研究理论的学术性工作，也有实践应用的管理性工作。
下面，我们就来具体探讨一下社会医学与卫生事业管理的相关内容。
一、社会医学的基本概念和特点社会医学是以人口为研究对象，研究社会、自然与个体等因素对人体健康影响的一门科学。
其研究范围非常广泛，主要包括人口学、历史学、行为科学、社会学、管理学、经济学等相关学科。
它主要强调了人的生存环境、生活方式、文化背景、经济水平等对人体健康的影响，认为人是社会的一部分，人的健康与社会问题、环境问题等密切相关。
社会医学的研究内容主要包括以下几个方面：1. 卫生计划和政策的研究。
2. 卫生系统和社区卫生组织的研究。
3. 健康服务的组织和管理研究。
4. 卫生经济学和医疗保险制度的研究。
5. 适时适度的卫生教育和宣传研究。
社会医学的研究方法主要包括横断面调查、纵向研究、对照研究等。
其中横断面调查是比较常用的一种方法，它通常采用问卷调研或现场观察等方式，来了解社会因素与健康问题之间的关系。
二、卫生事业管理的基本概念和特点卫生事业管理是以卫生行政为核心，以医院管理、医疗服务管理、公共卫生管理等为内容，以公共卫生、医疗卫生、医疗保险等为目标的一门学科。
卫生事业管理是指在卫生领域内，对卫生事业、卫生资源进行规划、组织、指导，对卫生服务质量和效果进行监督和评估的一系列组织和管理活动。
其主要特点是：1. 公共性和政府性。
卫生事业是公共事业，需要政府介入，从而保证医疗质量和效率。
2. 经济性和效率性。
卫生事业管理需要保证医疗资源的精简利用，保证医疗效果的最大化。
3. 组织性和协调性。
卫生事业管理需要卫生行政、医院管理、医疗服务管理等交叉合作，协调一致，共同建设健康中国。
北大医学部考研复试班-北京大学医学部社会医学与卫生事业管理考研复试经验分享
北大医学部考研复试班-北京大学医学部社会医学与卫生事业管理考研复试经验分享北京大学医学部(简称“北医”)地处北京市海淀区中关村科技园区，是中国政府创办的第一所西医院校，具有百年历史，集教学、科研、医疗为一体，学科覆盖医学门类中的基础医学、临床医学、口腔医学、药学、公共卫生和预防医学、护理学、医学技术、中西医结合以及理学、工学、教育学、哲学、文学等门类的部分学科。
教学贯穿了本科、研究生及继续教育全过程。
现有64个博士学位授权点，70个硕士学位授权点，8个博士后流动站。
北医是国家“211工程”首批建设的高等学校之一。
北医设有6个学院(部)：基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、公共教学部(医学人文研究院)、医学继续教育学院，6家直属附属医院、4家共建附属医院和14家教学医院，承担临床医学的教学、实习任务和向社会提供医疗保健服务。
北医共有全日制在校学生9081人，其中博士生2316人、硕士生2581人、本科生3796人(含台港澳侨学生169人)，留学生388人;非全日制学生中，成人教育学生1467人，网络教育学生18917人。
另外，博士后在站人数159人，2017年累计出站693人。
启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！学院信息北京大学公共卫生学院设有流行病学与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、妇女与儿童青少年卫生学、毒理学、卫生政策与管理学、社会医学与健康教育、全球卫生八个系和中心实验室及北京大学儿童青少年卫生研究所、北京大学生育健康研究所。
现有国家重点学科1个(流行病与卫生统计学)，国家重点(培育)学科和北京市重点学科各1个(儿少卫生与妇幼保健学)，省部级重点实验室3个。
学院有循证医学中心、艾滋病预防研究中心、营养与保健食品评价中心、预防医学实验教学中心、北京大学卫生应急管理中心、老年健康服务研究中心等多个联合研究中心。
协和考研复试班-北京协和医学院公共卫生学院社会医学与卫生事业管理考研复试经验分享
协和考研复试班-北京协和医学院公共卫生学院社会医学与卫生事业管理考研复试经验分享中国医学科学院（下称院）成立于1956年，是我国唯一的国家级医学科学学术中心和综合性医学科学研究机构。
北京协和医学院（下称校）由美国洛克菲勒基金会于1917年创办，是我国最早设有八年制临床医学专业和护理本科教育的重点医学院校。
党中央、国务院和国家历届领导人对院校的发展十分关心支持。
江泽民主席1997年亲笔为院校题写了“严谨、博精、创新、奉献”的院校训；胡锦涛主席和温家宝总理对院校发展寄予了深切关注和殷切期望，温家宝总理指出：“协和具有办学的有利条件和优良的教学传统，应该办好，也一定能够办好，办出协和的特色，为国家培养高质量的医学人才。
”北京协和医学院公共卫生学院（简称协和公共卫生学院）的使命是：“通过多学科的创新研究和成果转化，影响政策、服务社会，培养卓越的公共卫生人才和领导者，从而不断改善公众的健康”。
协和公共卫生学院是一所专注于研究生教育的公共卫生学院。
它的前身是于1923年成立的北京协和医学院公共卫生系。
20世纪20年代，由北京协和医学院公共卫生系兰安生教授创立的北京第一卫生事务所和河北定县农村卫生实验区，不仅是中国医学教育史上专为医学院本科学生和护理学生教授现代公共卫生学的开端，而且在世界医学教育史上也是一个创举，成为我国最早开展城市和农村公共卫生事业的两个典范。
1989年，在中国预防医学科学院、中国协和医科大学和北京医科大学三院校共同创议下，经卫生部批准，中国协和医科大学公共卫生学院成立，三院校联合办学并开始招生。
随后从90年代开始，协和在预防医学与公共卫生领域的发展又经历了由北京协和医学院（原中国协和医科大学）与中国疾病预防控制中心（原中国预防医学科学院）联合办学、研究生培养基地设在中国疾病预防控制中心的历史。
2014年9月19 日中华医学基金会（CMB）百年庆典之际，在院校东单三条礼堂举办的第六届协和医学教育研讨会上，举行了北京协和医学院公共卫生学院（新）的揭牌仪式。
北大公共卫生考研题库
北大公共卫生考研题库北大公共卫生考研题库涵盖了多个领域，包括流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿童与妇幼保健学、卫生毒理学、社会医学与卫生事业管理等。
以下是一些模拟题目，供考生参考：# 流行病学模拟题1. 描述流行病学研究中的三种主要研究设计。
2. 解释“相对风险”和“归因风险”的区别。
3. 给出一个实际案例，说明如何应用队列研究设计来研究某种疾病的流行情况。
# 卫生统计学模拟题1. 简述卫生统计学中常用的几种统计分析方法。
2. 解释“置信区间”和“P值”的概念及其在卫生研究中的应用。
3. 如何使用生存分析来评估某种治疗方法的有效性？# 环境卫生学模拟题1. 阐述室内空气污染对人体健康的影响。
2. 描述水污染的来源及其对公共卫生的潜在威胁。
3. 讨论城市化进程中环境因素对居民健康的影响。
# 职业卫生与职业医学模拟题1. 解释职业病的定义及其与普通疾病的区别。
2. 描述职业暴露评估的步骤和方法。
3. 给出一个案例，说明如何预防和控制职业性呼吸系统疾病。
# 营养与食品卫生学模拟题1. 简述营养素缺乏症的常见类型及其预防措施。
2. 讨论食品安全的重要性及其在公共卫生中的作用。
3. 描述食品污染的来源和控制策略。
# 儿童与妇幼保健学模拟题1. 阐述儿童生长发育的评估方法。
2. 讨论母乳喂养对婴儿健康的益处。
3. 描述妇幼保健服务在减少孕产妇和儿童死亡率中的作用。
# 卫生毒理学模拟题1. 解释毒理学中的“剂量-反应关系”。
2. 描述化学物质对人体健康的潜在影响。
3. 讨论如何评估和控制环境中的化学危害。
# 社会医学与卫生事业管理模拟题1. 阐述社会决定因素对健康的影响。
2. 讨论卫生政策制定过程中的关键因素。
3. 描述卫生系统改革的目标和挑战。
请注意，这些模拟题目仅供学习和参考之用，实际考试内容可能会有所不同。
考生应结合教材和历年真题进行复习，以确保全面掌握考试所需的知识点。
北大公卫考研
北大公卫考研公共卫生学是一门研究人群健康问题的学科，而北京大学公共卫生学院则是中国乃至世界上最杰出的公共卫生学院之一。
考取北大公卫硕士研究生，对我来说是一个梦想。
以下是我为什么选择北大公卫研究生的原因，以及我对研究生生活的期望。
首先，北大公卫学院拥有卓越的师资力量和学术资源。
学院有一支由国内外公共卫生领域的知名学者组成的教授团队，专门从事公共卫生学科的教学与研究。
学院的资源包括先进的教学设施、图书馆、科研实验室等，这些资源将为我提供学习和研究的最佳环境。
其次，北大公卫学院培养的学生以其综合素质高、学术能力强而在国内外公共卫生领域以及相关领域得到广泛认可。
我相信，作为北大公卫研究生的一员，我将接受严格的学术训练和全面的专业知识培养，获得国际视野与国内卓越学术成就。
此外，北大公卫学院注重学生的研究能力和创造力的培养。
学院不仅提供丰富的学科专业知识，而且注重培养学生研究方法和学术思维的能力。
学院还鼓励学生积极参与国内外学术交流和合作研究项目，这将有助于我提升自己的研究能力和学术水平。
最后，我还希望在北大公卫研究生生活中建立起密切的师生关系和同学间的友谊。
我期待与志同道合的同学们一起学习、互相鼓励和帮助，共同成长。
同时，我希望与导师建立良好的沟通和合作关系，从他们的经验和指导中获得更多的学术与职业发展的启示。
总之，我选择北大公卫研究生院，是因为它拥有卓越的师资力量和学术资源，学生的综合素质高，培养的学生受到广泛认可，注重研究能力与创造力的培养，以及提供良好的师生关系和同学间的友谊。
我期望在北大公卫研究生院的学习生活中，全面提升自己的学术水平和研究能力，为推动我国公共卫生事业的发展做出自己的贡献。
社会医学与卫生事业管理考研试题库与参考答案
社会医学与卫生事业管理考研试题库与参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、致畸试验首选的实验动物是( )。
A、家兔B、狗C、豚鼠D、小鼠E、大鼠正确答案：E2、一儿童因食用大量存放过久的蔬菜,而引起的以青紫症为主的食物中毒,及时采用1%美蓝小剂量口服治愈。
采用1%美蓝小剂量治疗的原理是( )。
A、阻断氰酸离子与氧化酶结合B、使细胞色素氧化酶的Fe3+变成Fee2+C、促使硫氰酸盐从肾脏排泄D、夺取与细胞色素氧化酶结合的NO3E、使血红蛋白中的Fe3+变成Fe2+正确答案：E3、着床前的胚胎易发生( )。
A、母体死亡B、母体毒性C、致畸作用D、受精卵死亡E、生长迟缓正确答案：D4、评价问卷所涉及的内容,能在多大程度上覆盖研究目的所要求达到的各个方面和领域的指标为( )。
A、复本信度B、复测信度C、准则效度D、折半信度E、内容效度正确答案：E5、2002年12月广西某地区一辆满载数吨剧毒化学品砒霜的卡车翻落在深山峡谷中,大部分毒物抛散到谷底的河流里,而下游15km的居民则以这条河的水作为饮用水水源。
生活饮用水水质卫生标准中砷的最高容许浓度(mg/L)是( )。
A、2B、0.05C、10D、5E、0.01正确答案：E6、一儿童因食用大量存放过久的蔬菜,而引起的以青紫症为主的食物中毒,及时采用1%美蓝小剂量口服治愈。
该食物中毒是( )。
A、有毒植物中毒B、化学性食物中毒C、霉菌毒素中毒D、细菌毒素中毒E、氰贰中毒正确答案：B7、一项以医院为基础的罕见病的病例对照研究,其符合规定的病例数很少且病例的某种构成特殊,不易找到均衡的对照组,但又必须保证研究效率。
选择对照的形式为( )。
A、个体匹配B、完全匹配C、不匹配D、成组匹配E、频数匹配正确答案：C8、某食品厂有一批冷藏肉类罐头,出现膨胀现象,开罐没有气体逸出,经再保温试验,膨胀现象消失。
该罐头属于( )。
A、漏听罐头B、平酸腐败C、化学性胖听D、物理性胖听E、生物性胖听正确答案：D9、大肠菌群最近似数是( )。
社会医学与卫生事业管理就业方向
社会医学与卫生事业管理就业方向
社会医学与卫生事业管理是一个涉及公共健康和医疗保健的领域，就业方向较广，包括但不限于以下几个方向：
1. 政府部门：社会医学与卫生事业管理毕业生可以在卫生部门、卫生计生委、疾控中心、环保部门等政府机构工作，负责卫生政策的
制定、卫生资源的调配、公共卫生事件的管理等方面的工作。
2. 医疗机构：社会医学与卫生事业管理毕业生可在医疗机构从
事医院管理、病例管理、卫生信息管理、医疗保险管理等方面的工作。
3. 卫生保健行业：社会医学与卫生事业管理毕业生可在保险公司、医疗器械生产企业、医药代理公司等卫生保健行业从事市场营销、管理等工作。
4. 研究机构：社会医学与卫生事业管理毕业生可以进入研究机构、大学、科研所从事医疗卫生政策研究、卫生经济学研究、公共卫
生研究等方面的工作。
以上是社会医学与卫生事业管理毕业生可能涉及的就业方向，但
还有许多其他学术或行业方向可供选择。
北医公卫考研真题
北医公卫考研真题北医公共卫生专业考研真题一直备受考生关注，以其专业性和难度而闻名。
在面对这些考题时，考生需要做好准备和适当的应对策略，以期取得好成绩。
本文将为大家介绍北医公卫考研真题，并提供一些备考建议。
一、概述北医公卫考研真题是公共卫生专业研究生入学考试中的重要一环。
这些真题涵盖了公共卫生学的各个方面，包括流行病学、卫生统计学、环境卫生学、健康教育与行为学等。
考生需要熟悉各个领域的知识，并具备综合运用的能力。
二、真题分析北医公卫考研真题通常由多个选择题、判断题和主观题组成。
选择题和判断题主要考察考生对基础知识的掌握程度，需要考生根据所学知识做出准确的选择。
主观题则要求考生具备分析和解决问题的能力，需要运用所学知识进行综合分析，并给出合理的解决方法。
举例来说，可能会有一道选择题：流行病学中常用的计量指标是什么？A. 相对风险（RR）B. 决定系数（R2）C. 累积发病率（AR）D. 决定率（R）正确答案是A，相对风险（RR）是流行病学中常用的计量指标之一。
另外，可能会有一道判断题：流行病学是研究疾病的发生、分布及其影响因素的科学。
正确答案是对。
主观题可能会要求考生针对某一场景或问题进行分析和解答，如：结合某地区的实际情况，分析该地区患某种疾病的主要原因，并提出相应的干预措施。
三、备考建议1. 全面系统复习考生需要全面系统地复习公共卫生学的各个领域，包括流行病学、卫生统计学、环境卫生学等。
可以根据教材内容和历年真题进行系统学习，确保涉及的知识点都得到了掌握。
2. 做题训练与答疑通过做题训练，考生能够熟悉真题出题风格和考点，提高解题能力。
同时，在解题过程中也可以发现自己的不足之处，并及时向老师或同学请教，进行答疑解惑。
3. 综合运用能力的培养在备考过程中，考生要注重培养并提高综合运用能力。
除了熟悉理论知识，还需要学会将所学知识运用到实际问题中，分析和解决实际问题。
4. 时间管理与策略考试时间有限，考生需要合理安排时间，做到高效备考和应试。
北京大学公共卫生考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章 考研大纲
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌公共卫生学院公共卫生招生目录系所名称公共卫生学院招生总数72～77系所说明第三位代码是“５”为专业学位研究生，其他为科学学位研究生。
招生专业及人数100401流行病与卫生统计学14100402劳动卫生与环境卫生学 1100403营养与食品卫生学 4100404儿少卫生与妇幼保健学 4100405卫生毒理学 1105300公共卫生40107401社会医学与卫生事业管理8公共卫生学院公共卫生考试科目系所名称公共卫生学院招生总数72～77系所说明第三位代码是“５”为专业学位研究生，其他为科学学位研究生。
招生专业：公共卫生 (105300) 人数:40研究方向01.临床评价（流行病学）02.疾病预防与控制（流行病学）03.妇儿保健与人体健康（流行病学）04.妇幼儿童健康、妇幼信息管理（儿少卫生学）05.成年期疾病早期预防（儿少卫生学）06.健康教育（儿少卫生学）07.营养相关疾病（儿少卫生学）08.成长发育影响因素与干预措施研究（儿少卫生学）09.青少年健康及行为（儿少卫生学）10.疾病预防与控制（劳动卫生与环境卫生学）11.妇儿保健与人口健康（劳动卫生与环境卫生学）12.卫生学与卫生执法监督（劳动卫生与环境卫生学）13.卫生学与卫生执法监督（卫生毒理学）14.疾病预防与控制（卫生毒理学）15.社区卫生与健康促进（营养与食品卫生学）16.公共营养（营养与食品卫生学）17.食物活性成分与疾病（营养与食品卫生学）18.营养与疾病（营养与食品卫生学）19.卫生事业管理（社会医学）20.药物经济与政策（社会医学）21.社区卫生与健康促进（社会医学）22.卫生经济（社会医学）23.卫生人力资源研究（社会医学）24.医院管理（社会医学）25.疾病预防与控制（社会医学）考试科目本专业01、04～07、10～11、15～16、19～21方向为推荐免试；02、12方向各含推荐免试生3名，13方向含推荐免试生1名。
公共卫生硕士MPH社会医学知识点总结
公共卫生硕士MPH社会医学知识点总结在职公共卫生硕士联考社会医学知识点总结(知识点总结不一定全面，大家还是以教材为准)一、社会医学绪论与医学模式本章重点:1、社会医学:是从社会学的角度，应用社会科学的理论和方法研究人类(群体)健康和疾病的一门医学学科。
2、社会医学的研究内容:1)社会的卫生状况和人群的健康状况——社会卫生问题的“现象”(发现问题)2)影响人群健康的社会因素——社会卫生问题的“原因”(分析问题) 3)社会卫生的策略和措施。
——社会卫生问题的“处方”(解决问题)医学模式:是在医学科学的发展过程和医疗服务的时间过程中～在某一时期形成的健康观和疾病观～是对医学重要观念的总体概括～是人们对待或处理疾病和健康问题的态度或方式。
亚健康状态:是指人的机体虽无明显的症状和体征～但呈现出活动力降低、适应能力减退的一种生理状态～也称“第三状态”或“灰色状态”。
亚临床状态:疾病过程早期集体表现为生理反应的适应性而无明显症状和体征的生理状态又称无症状疾病。
社会医学的研究包括社会卫生状况、影响健康的社会因素和1社会卫生策略与措施三个层面。
世界卫生组织认为“健康是指一种身体、心理和社会的完美状态～而不仅仅是没有疾病或虚弱”。
社会医学的基本任务有:倡导积极的健康观,弘扬正确的医学模式,发现社会卫生问题,制定卫生政策和措施,促进人群健康,加强社会医学教育。
医学模式的演变过程是:神灵主义医学模式-自然哲学医学模式-机械论医学模式-生物医学模式-生态学模式-生物-心理-社会医学模式,环境医学模式-综合健康医学模式, 现代医学模式产生的背景是:医学发展的社会化趋势,疾病谱和死因谱的转变,健康需求普遍提高,医学科学与相关学科相互渗透,健康因素多元化。
现代医学模式的意义是:揭示了医学观的发展性,肯定了生物医学模式的价值,确立了社会心理因素的重要地位,生物-心理-社会医学模式立体地探索了健康概念。
现代医学模式对卫生服务的影响:从治疗服务扩大到预防保健服务,从生理服务扩大到心理服务,从医院内服务扩大到社区服务,从医疗技术服务扩大到社会服务。
北大公共卫生考研
北大公共卫生考研北大公共卫生考研是众多学子梦寐以求的目标，其竞争激烈程度可想而知。
为了顺利通过考试，考生需要制定科学的学习计划，并注重各个科目的复习。
公共卫生考研的知识点较为繁杂，需要考生具备较强的综合素质和专业知识。
以下是一些备考建议供参考。
首先，考生应该熟悉考试大纲，明确考试内容。
公共卫生考研一般包括基础知识、公共卫生学各领域的专业知识以及常见的考点。
建议考生在备考初期花较多的时间掌握基础知识，然后针对各个专业领域逐一进行深入学习。
其次，考生需要合理制定学习计划，合理安排每天的学习时间。
可以根据自己的实际情况，制定每天的学习目标，如每天预习几章，复习几个知识点等，这样能够让自己的学习过程有条不紊。
除了系统地学习各种知识，考生还应该注重做题的训练。
公共卫生考研试题类型各异，包括选择题、判断题、填空题、论述题等。
建议考生多做模拟试题和历年真题，熟悉题型，掌握解题技巧。
这不仅可以巩固知识点，还能提高应试能力。
此外，考生还可以参加一些公共卫生领域的培训班或考前辅导班。
这些班级可以提供专业的老师指导，结合实际案例进行讲解，帮助考生更好地理解知识点并掌握解题技巧。
最后，考生需要保持良好的心态和健康的生活习惯。
备考期间不可过度焦虑和压力过大，应保持积极乐观的心态。
同时，良好的生活习惯和规律的作息时间对于备考也非常重要，能够提高大脑的工作效率和记忆力。
总而言之，北大公共卫生考研并非易事，需要考生付出较多的努力和时间。
但只要制定科学的备考计划，坚持不懈，相信你一定能够取得优异的成绩。
祝愿每一位考生都能顺利实现自己的考研梦想！。