五年级汉字听写大赛学生材料
小学五年级小学汉字听写大赛课件(2)
汉字听写大赛
所向披靡
答案
比喻力量所达到的地方， 一切障碍全被扫除 。
汉字听写大赛
茹毛饮血
答案
用来描绘原始人不会用火， 连毛带血地生吃禽兽的生活。
汉字听写大赛
如虎添翼
答案
如同老虎长了翅膀。比 喻强大的事物更加强大了。
第二回合 第二小题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
汉字听写大赛
liàn yàn
答案
潋滟
36
二小题首页
汉字听写大赛
wěi xù 答案
苇絮
37
二小题首页
汉字听写大赛
xiáo hé
答案
洨河
38
二小题首页
汉字听写大赛
nuǎn huo 答案
暖和
39
二小题首页
汉字听写大赛
jiá dié
答案
蛱蝶
40
二小题首页
汉字听写大赛
qiánɡ wēi
答案
蔷薇
53
三小题首页
汉字听写大赛
jǐ bèi
答案
脊背
54
三小题首页
汉字听写大赛
dì qiào
答案
地壳
55
三小题首页
汉字听写大赛
kǎi mó
答案
楷模
56
三小题首页
汉字听写大赛
第二回合 第四小题
1
2
3
4
5
6
7
8
Hale Waihona Puke 910汉字听写大赛
mǎi dú huán zhū
答案
买椟还珠
58
姹紫嫣红
【五年级】小学五年级作文600字 汉字听写大赛
【五年级】小学五年级作文600字汉字听写大赛汉字听写大赛今天是星期天，我参加了学校举办的汉字听写大赛。
这是一项很有挑战性的比赛，要求我们听老师念出的汉字，然后准确地写出来。
我早早地来到了教室，坐在了自己的座位上，紧张而又期待地等待着比赛开始。
比赛开始了，老师拿着纸条念出了第一个字：“星”。
我瞪大了眼睛仔细听，然后努力地写下来。
接下来，老师又不停地念出了一个又一个汉字，有的我听得很清楚，有的却听错了。
我心里有些着急，但还是要继续努力。
比赛进行得有些紧张，但我还是坚持下来了。
老师把我们的答案收集起来，给我们一些鼓励和建议。
她说：“今天大家都很努力，虽然有些字写错了，但你们要相信自己的能力，下次一定会更好！”听完老师的话，我感到一种鼓舞和动力，在下次的比赛中一定会取得更好的成绩。
就像老师说的那样，不要怕失败，只有经历了挫折，才能更加坚强和成长。
汉字是我们中华民族的瑰宝，学好汉字对我们来说非常重要。
通过参加汉字听写大赛，我不仅能提高自己的汉字书写能力，还能提升自己的听力和专注力。
我还能学到更多的汉字，拓宽自己的汉字识字面积，让自己在语文学习中更加游刃有余。
在参加这次汉字听写大赛的过程中，我也发现了自己的不足之处。
有些字我没有听清楚，有些字我写错了笔画顺序。
我决定要更加努力地学习，通过多听、多写来提高自己的汉字水平。
我相信只要我坚持，一定能够取得更好的成绩。
参加这次汉字听写大赛让我收获了很多，不仅提高了汉字水平，还增强了自信心和毅力。
在以后的学习中，我会更加重视汉字学习，努力提高自己的中文水平。
我相信只要我不断努力，将来一定能够在汉字学习方面取得更大的成就！。
汉字听写大赛五年级作文五篇
【导语】汉字是一种美妙而神奇的文字，也是我国独有的文字，就连日本和韩国的文字都是仿照我国的文字呢！下面是整理的内容，希望对你们有帮助！汉字听写大赛五年级作文篇一今天是我最期待的一天，也同时是我最紧张的一天。
因为今天下午有一个汉字听写大赛，我不知道自己的成绩会怎样。
今天下午第二节课下课以后，我们就排好队去多媒体教室比赛的了。
我们到了以后，坐在座位上，我们那好了笔，就开始了。
第一组上去以后，监考官念了词，他们就开始写了，我们也在纸上开始写了。
就这样接着第二组、第三组、第四组······到了最后一组的时候，我就上去了。
我紧张极了。
我仔细地听完监考官念的词就开始写了。
写完以后，我觉得我写的对，但到最后，我还是输了。
最后一场的时候，就剩下仇雯萱和高沛宣了。
第一个词的时候，她们都没有写对。
第二个词的时候，仇雯萱写对了，得了第一名，为我们班增添了光彩。
第二名是高沛宣，第三名还是九班的。
虽然我这次输了，但我下次还会努力，一定会赢得第一名！汉字听写大赛五年级作文篇二寒假时我就开始准备，看电脑查资料，为的就是这次汉字听写大赛取得优异成绩。
经过了昨天的初赛和今天上午的复赛，我，陈筠初，李函聪，赵阳和殷艺杭我们五个人将代表我们班去参加学校的选拔。
没想到下午就要选拔，中午我临阵磨枪不利也光，急忙上搜了一些资料，看看五六年级的词语，为下午的选拔做准备。
下午第二节下课，我们拿着本和笔，来到阶梯教室，参加选拔赛的同学三五成群来到阶梯教室，我的手心开始发冷汗，变得紧张起来。
坐到位置上，我拿出笔，做好听写的准备。
第一个词：雾霾，我一听，松了一口气，天天都说这个词，在新闻频道上都看过，我顺利地写出了第一个词。
第二个词语：碧螺春，我长叹一口气，爸爸经常和茶叶，碧螺春就是爸爸经常喝的一种。
还有折桂、层峦叠嶂、紧箍咒、玉米糁、秘鲁、禅让拉都是经常听到，看到的词，所以都会写。
通过这次汉字听写大赛，我知道了我还需要加油，处处留心皆学问，所以，留心看着吧，会有用的。
汉字听写大赛五年级作文
汉字听写大赛五年级作文汉字听写大赛五年级作文汉字，博大精深。
汉字，源远流长。
汉字，是我们中国的传统文化。
其形、音、义，俱全。
形态多变，结构复杂。
汉子，是中国人智慧的结晶。
学习汉字，是一个中国人，必须要干的事。
这个学期，我们五年级已经学习到了语文书第五单元——遨游汉字王国。
所以，年级组举办了“汉字听写大赛”。
经过班级里的第一次竞选，我们班产生了三名优胜者：徐子涵，寿君南和我。
我们三个人，要代表班级去年级比赛。
经过周末，和星期一星期二的认真复习，终于到了星期三的比赛。
我们斗志昂扬，走上了舞台。
主持人蒋老师和姚老师，拉开了比赛的序幕。
首先，进行的是第一关，必答题。
每一个班，首先有一百分的基础分。
必答题：每一题答对加十分，答错不扣分。
第一道题是白云生处有人家的“白云生处”。
这句诗，我记得很牢，我立马告诉寿君南，让他写了上去。
开门红，我们的第一题答对了。
之后的几题，我们连连得分。
可是到了中间那一题，问题是：神甫。
根据释义，我们觉得，应该是那个神父吧！所以，我们很有信心地写了上去，没想到竟然答错了。
这题错了，我们很灰心，但我们再接再厉，后面的题都答对了。
第二关，选答题。
规则是，从分高的开始选，任选一题，可以自己答，也可以给别的班答。
第一局下来，我们班暂时领先，所以先选题。
我和寿君南说：“命运掌握在自己手里吧，自己答。
”我们选了行书队。
很简单，很容易的答对了。
接下来轮到了其他班答题。
其中，有几个很难。
比如：凤凰涅槃。
选中的那个班没有答出。
如果我们抽中了，也不一定会答对。
看来，我们的运气还是很不错的。
接下来，到了最惊险的一关，也是最后一关，风险题。
这一次，是分低的，先选择。
第二轮下来，我们的分数还是位居第一，所以，我们俩最后选择。
风险题有三种分值：20分，30分和40分。
两个40分的'题，都被分最低的班级给抢去了，但是他们都没有答对。
脚后面的班级分差较大，拿到了30分，也没有超过我们。
但是，九班和十班拿到了30分后，分数和我们一样了。
四、五年级汉字听写大赛-听写内容(1—6单元)2015.12.3
五年级汉字听写大赛听写内容
沉沦寂寞统一拜师碑文楷书嘀咕分毫不差幕布笼罩硕大大概沧海景致贪婪弧形广阔无垠界限冉冉升起炊烟时隐时现虚幻协商耸立典礼诞生肃立瞻仰旗帜饮酒阔绰甚至大名鼎鼎抠下核桃赚钱茅屋入场券陌生琴键霎时一缕恬静汹涌陶醉插秧旱地规律枯萎汲取依赖侥幸存活优雅诗稿牢骚埋怨固执勉强出售宣判相辅相成跋涉竭尽全力陡峭消逝拥向轻缓朦胧倾泻
四年级汉字听写大赛听写内容
胆小窃窃私语友善嘲笑诚恳绝妙回忆培养御厨懦弱争辩恼怒羞耻何必荒凉堆积朴素腐蚀
浓眉大眼递给麻痹插曲崎路乐谱舒缓和谐曲调音符判断设计试探错误承认素质桂冠绚丽身躯茁壮无论狂风摧毁炎热毯子敬佩有益启示增援妄想饥饿索性疯狂号召奔赴恶劣遭到光秃秃
一尊塑像辨认发怒湿润淹没漫天属于芬芳铺满魂牵梦绕飘拂小心翼翼纯真纺织触须脚趾声色俱厉冻坏明媚掀开泄气懒洋洋醒悟五谷杂粮枕头咀嚼恍然大悟贫穷启迪适度工资捣乱经济享福。
【五年级】小学五年级作文600字 汉字听写大赛
【五年级】小学五年级作文600字汉字听写大赛汉字听写大赛是一场让学生展示自己汉字书写和听写能力的比赛，近日，在某小学五年级的学生们也举行了一场精彩的汉字听写大赛。
比赛中，同学们积极参与，展现出了优秀的汉字书写和听写水平，让人们为他们感到骄傲。
比赛开始前，老师们为学生们做了一次简短的复习和指导，让他们对比赛有所准备。
在复习中，学生们积极认真地听老师讲解生字的读音和意思，同时也认真地书写每一个生字，力求书写工整、端正。
在比赛中，所有同学都充满热情，积极投入，全力以赴。
当比赛开始时，所有学生都沉浸在紧张的气氛中。
裁判老师宣布了每轮比赛的生字，学生们纷纷拿起笔和纸，迅速地书写着。
清脆、流畅的书写声不断响起，整个教室充满了浓厚的学习氛围。
学生们在听写的过程中，目不转睛地听取每个字的读音，准确地将所听到的读音写在纸上。
有的同学字迹娟秀，有的同学笔下生动，每一字都写的非常漂亮，赢得了在场老师和同学们的阵阵掌声。
这场比赛不仅展示了学生们的汉字书写和听写能力，更激发了他们对汉字学习的热情。
参与比赛的学生们拥有着不同的学习风格和特长，有的同学在书写中力求规范，有的同学在听写时追求速度，每个同学都在自己的领域充分发挥了自己的优势。
这场比赛也让学生们明白了汉字是中华文化的精髓，是我们民族的瑰宝，并激励他们在日后的学习中更加努力地掌握和使用好汉字。
经过激烈角逐，最终评选出了本次汉字听写大赛的优胜者。
在庄严的颁奖典礼上，获奖同学们依次上台领奖，这是对他们学习成果的充分肯定，更是对他们学习汉字的鼓励和激励。
在获奖同学领奖时，全场响起了热烈的掌声，老师们也纷纷给予了他们真诚的祝贺。
在这一刻，所有学生都沉浸在喜悦和骄傲之中，感受到了学习的快乐和成就的满足。
通过这次汉字听写大赛，学生们不仅锻炼了自己书写和听写的能力，更激发了自己对汉字学习的兴趣，更加坚定了自己学习汉字的决心。
比赛也让学生们更加珍惜中国传统文化，明白了传统文化的价值和必要性。
五年级听写汉字资料
五年级汉子听写材料
锻炼鞭策承担激励源泉执勤道德苍劲描绘饱览芬芳闪烁痴迷垃圾责骂纵横
判断连续介绍协调配合抽搐墙壁逼真神韵皎洁妥帖斟酌莽撞簇拥宽恕威逼凝望接济呜咽崭新属于痛悼瞻仰崇敬稠密泛滥霎时肆虐塌陷湖畔怠慢安慰纤弱娴熟疲惫慎重辞职推荐优雅催促荡漾俊俏明媚绽开
鸟栖虫居绘声绘色名副其实指手画脚凶相毕露枝繁叶茂自相矛盾惊叹不已树影婆娑迫不及待皓月当空奸诈贪婪奔腾不息革故鼎新唯才是举与时俱进专心致志惊涛骇浪胆战心惊繁衍后代
枯枝败叶如痴如醉眼花缭乱束手待毙肝胆俱裂一塌糊涂乱砍滥伐鞠躬尽瘁恍然大悟众志成城含辛茹苦茅塞顿开囫囵吞枣浅尝辄止天道酬勤
循规蹈矩。
五年级听写大赛训练材料
五年级汉字听写暨书写大赛一、笔顺书写。
（限时5分钟）逛：________________________________________晃：________________________________________顷：________________________________________承：________________________________________瓢：________________________________________二、汉字听写。
（两字词语连续报两遍，停顿10秒报下一个词语；四字词语连续报两遍，停顿20秒报下一个词语）蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃瞎闹锄头承认随意徘徊点缀不可胜数顶天立地恍然大悟三、名言警句听写。
（连续报两遍，停顿20秒报下一个句子）1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
4.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
5.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
四、句子听写。
（每句连续读两遍，限时5分钟）1.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
2.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
五年级汉字听写暨书写大赛(2)一、笔顺书写。
（限时5分钟）丞：________________________________________曹：________________________________________遮：________________________________________寨：________________________________________插：________________________________________二、汉字听写。
（两字词语连续报两遍，停顿10秒报下一个词语；四字词语连续报两遍，停顿20秒报下一个词语）妒忌委托照办预计紧急探听疑惑私自布置调度喜不自胜碧波万顷美妙绝伦三、名言警句听写。
2023年小学生汉字听写大赛题库优质资料
2023 汉字听写整理 (三)1.哂笑(shěnxiào)：嘲笑。
2.髭须(zīxū)：嘴周边的胡子。
3.盱眙(xū yí)：睁开眼睛向上看;此外盱眙县，是江苏省淮安市下辖县。
4.鞍鞯(ānjiān)：马鞍子和垫在马鞍子下面的东西。
5.傈僳族(lì sù zú)：中国少数民族之一，发源于青康藏高原北部，是中国、缅甸、印度和泰国的一个跨国性质的少数民族。
6.梦魇(mènɡ yǎn): 俗称鬼压床，指在睡眠时，因梦中受惊吓而喊叫;或觉得有什么东西压在身上，不能动弹。
常用来比方经历过的可怕的事情。
7.麻痹：身体的某一部分感到不灵敏。
8.崴脚(wǎijiǎo)：是人们在生活中经常碰到的事情，医学上称做“足踝扭伤”。
这种外伤是外力使足踝部超过其最大活动范围，令关节周边的肌肉、韧带甚至关节囊被拉扯撕裂，出现疼痛、肿胀和跛行的一种损伤。
9.讣告(fùgào)：也叫讣文，是人死后报丧的凶讯。
“讣”原指报丧的意思，“告”是让人知晓，讣告就是告知某人去世消息的一种丧葬应用文体。
10.喷嚏(pēntì)：鼻粘膜受刺激，急剧吸气，然后不久地由鼻孔喷出并发出声音的现象。
11.告罄(gàoqìng)：本指祭祀礼毕。
今指财物用完或货品售完。
12.编纂(biān zuǎn)：编辑,撰述13.寒噤(hánjìn)：因受冷或受惊而身体颤动。
14.遒劲(qiú jìnɡ): 形容雄健，有力量的。
15.麒麟(qí lín): 中国古代汉族神话传说中的传统神兽，性情温和，传说能活两千年。
16.迤逦(yǐlǐ)：曲折连绵。
17.皴裂(cūnliè)：皮肤等因受冻而裂开。
18.奸佞(jiānnìng)：奸邪谄媚。
19.伏羲(fú xī)：古代传说中中华民族人文始祖，又称青帝，是五天帝之一。
【五年级】小学五年级作文600字 汉字听写大赛
【五年级】小学五年级作文600字汉字听写大赛汉字听写大赛
本次汉字听写比赛共有三百人参加，经过激烈的角逐，最终三名选手获得了前三名，他们分别是：小明、小红、小李。
首先是小明，他是这次比赛的冠军，听写字数达到了六百个汉字，他准确率达到九十五分，是本次比赛中听写汉字最多、最准确的选手。
小明的秘诀就是平时多读书，多背诵文字，增强记忆力。
接下来是小红，她获得了第二名，听写汉字五百八十个，准确率达到了九十三分。
小红平时对汉字也非常重视，经常在课余时间主动学习，她说汉字是中华文化的瑰宝，也是我们民族的骄傲。
最后是小李，他是本次比赛的季军，听写汉字五百二十个，准确率达到了九十分。
虽然小李的成绩不如前两名，但他的精神表现很好，比赛中他异常冷静，没有因一时的紧张而导致失误。
整个比赛过程中，所有选手都表现出了坚毅和毅力，赢得了现场观众的掌声和喝彩。
各位同学也表示，通过这次比赛，他们更加深入了解了汉字的魅力和价值，也更加明确了学好汉字的重要性。
希望更多的同学加入到学习汉字的队伍中来，为中华文化的传承和发展做出贡献。
小学五年级作文：难忘的汉字听写大赛
小学五年级作文：难忘的汉字听写大赛上周老师通知我，说要代表我们班级参加汉字听写大赛，机会难得，还能锻炼自己，我马上一口答应了。
回到家，我一有空就拿出资料进行复习，还让妈妈给我默写，一刻也不敢懈怠。
今天中午，老师通知我们12点到四楼会议室集中参加汉字听写比赛。
等所有人都到齐后，老师宣布了比赛的规则：以年级组为单位，每次四个人上场，每班有三位选手，写出答案，最终裁判判定对错，写对一个计10分。
首先是三年级组，每四个人一组依次上场听写词语。
很快三年级组和四年级组比赛完了，就轮到我们五年级组上场了。
因为紧张，我的手心里都是汗。
走上场，我聚精会神地听老师报的词语和词义解释，生怕听漏一个字。
还好，第一词语“婀娜”和第二个词语“浮想联翩”还算简单，听完后，我认认真真、一笔一画地写出来，心想：还好，这个比赛不算太难嘛！但是比赛并不像想象中的一帆风顺。
当老师报第
三个词语“鞠躬尽瘁”时，我一下子懵了，“瘁”字怎么也想不起来，随着时间一秒秒地过去，我心里越发的着急，但就是想不起来，最后只好胡乱写了一个字，可想而知肯定是错的，我失望地走下了台。
接着，我们进行了第二轮比赛，有很多四字词语我听都没听过，我想：这次比赛肯定是失败了。
通过这次汉字听写比赛让我深深体会到了中华文化的博大精深，以后我一定要多积累一些词语，下次比赛时我一定要卷土重来。
(五年级：尹小荧)。
全国小学生汉字听写比赛材料
全国小学生汉字听写比赛材料介绍全国小学生汉字听写比赛是一项旨在搭建能提高小学生汉字听写能力的比赛活动。
本比赛旨在增进解决学生能提高汉字识别、发音和听写的能力，同时培养和训练他们对汉字的兴趣和认识。
比赛形式1.比赛需要线上形式接受，你是什么参赛学生实际电脑或移动设备进行。
2.比赛分为初赛和决赛两个阶段。
3.初赛阶段，参赛学生将进行一这款汉字听写题目，据听见的汉字请写出正确的拼写，时间限制修改为每个题目30秒。
4.决赛阶段，初赛神阶的学生将通过更高难度的汉字听写题目，以确定终于的获胜者。
参赛资格1.参赛学生需要为全国小学在读学生，年级不限。
2.学校是可以参与学生队报名参赛，也也可以由学生个人无法报名。
报名及比赛时间1.学校可在指定时间内是从网上报名系统报名参赛学生。
2.初赛时间将根据网上报名情况判断，决赛时间将在初赛都结束了后公布。
奖项设置1.比赛系统设置一、二、三等奖，并颁发证书或则证书和奖品。
2.决赛阶段的取胜者将有机会组织全国小学生汉字大赛，并有机会额外许多奖项和机会。
比赛规则1.比赛题目由组委会统一会制定，能保证题目的难度和公平性。
2.参赛学生需在相关规定时间内能完成听写单词题目，严重逾期更视无法激活。
3.比赛结果将依据什么学生的正确率和用时接受评定。
4.比赛过程中，任何一点作弊行为将被获奖资格。
比赛宗旨全国小学生汉字听写比赛的宗旨是实际比赛的形式激发学生学习汉字的兴趣，增加他们的汉字听写能力，培养训练正确的汉字使用习惯，增强对中华文化的认识。
以内为全国小学生汉字听写比赛的相关材料。
期望是从这项比赛，都能够为小学生需要提供一个展示和能提高汉字听写能力的平台，同时也为他们树立去学习汉字的真确态度和方法。
汉字听写大赛五年级
一、词语1、推敲:用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。
2、滥竽充数：滥：失实的，假的。
不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。
比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
3、抽搐 : 释义:肌肉不随意地收缩的症状，多见于四肢和颜面。
4、协调：和谐一致；配合得当。
5、娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。
6、鞭策：比喻促使、督促。
7、金蝉脱壳：比喻用计脱身，使对方不能及时发觉。
8、花椒：别大椒、秦椒、蜀椒、川椒或山椒。
为芸香科、花椒属落叶灌木或小乔木，可孤植又可作防护刺篱。
其果皮可作为调味料，并可提取芳香油，又可入药，种子可食用，也可加工制作肥皂。
9、法布尔：法国著名昆虫学家。
10、宋庆龄：（1893年1月27日－1981年5月29日），是已故中国革命家及中华民国国父孙中山的第二任妻子。
1981年5月16日，全国人大常委会决定授予宋庆龄“中华人民共和国名誉主席”称号。
1981年5月29日20时18分，宋庆龄在其北京寓所病逝，享年88岁。
11、竺可桢(1890.3.7-1974.2.7)，浙江省绍兴县东关镇人。
中国科学院院士，中国共产党党员，中国近代气象学家、地理学家、教育家。
中国近代地理学和气象学的奠基者。
12、诸葛亮：诸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。
在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。
曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩。
于建兴十二年（234年）在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。
13、诗情画意:像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。
14、鲜为人知：很少有人知道。
15、魅力：自然流露出来的令人喜欢的感觉。
极能吸引人的力量。
16、囫囵吞枣：囫囵：整个儿。
把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
比喻对事物不加分析思考。
17、恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。
形容一下子明白过来。
18、非典：是指自2003年以来我国局部地区发生的一类由冠状病毒引起的肺部感染病症。
汉字听写大赛发言稿
汉字听写大赛发言稿各位评委老师，亲爱的同学们：大家好！我感到非常荣幸能够站在这里，参加汉字听写大赛，并和大家分享我的一些观点和感想。
首先，我要感谢组织者为我们提供了这样一个展示自己、锻炼自己的平台，也要感谢老师对我们的耐心指导和关心。
今天，我想和大家分享一些对汉字听写大赛的看法，也谈一谈我对汉字和写字的理解。
作为一名学习汉语的学生，我认为汉字听写大赛是一个非常重要的比赛项目。
首先，它能够考察我们对汉字的认识和掌握程度，进一步提高我们的汉字书写能力。
在日常生活和学习中，我们要经常使用汉字，并且要求书写清晰、规范，所以一个良好的汉字书写能力对我们的学习和工作非常重要。
同时，通过参加听写比赛，我们也可以加深对汉字的理解，增加对语文的兴趣，培养正确的用字习惯，从而提高我们的语文水平。
其次，汉字听写大赛也有助于提高我们的专注力和记忆力。
在比赛中，我们需要对老师提供的听写内容进行仔细观察和记忆，然后准确地书写出来。
这就需要我们保持高度的专注和耐心，同时也要加强记忆力的训练。
在这个过程中，我们既可以锻炼我们的大脑，也可以有效地提高我们的专注力和记忆力。
此外，汉字听写大赛还可以增强我们的自信心和比赛经验。
通过参加比赛，我们可以克服紧张和害怕，展现出自己的风采，这有利于提高我们的自信心。
同时，比赛也可以让我们学会合理安排时间，有效准备比赛，积累比赛经验，这对我们参加其他比赛和考试都是有益的。
对于汉字和写字，我一直都有一种特别的感情。
汉字作为中华文化的瑰宝，历经千年沧桑，承载着中国人民的智慧和文化。
每一个汉字都有着丰富的内涵和历史的沉淀，它们既是一种文字符号，也是一种文化符号，是中国文化的象征。
因此，学习汉字、书写汉字对我们来说是非常有意义和重要的，这不仅是一种语言能力的体现，更是一种文化传承的表现。
对于写字，我一直都有着特别的热爱。
因为写字是一种艺术，是一种心灵的表达，更是一种修养和气质的展现。
每一个字的书写都蕴含着我们的情感和心情，每一笔每一划都是我们对生活的关怀和热爱。
汉字听写材料整理 五年级上册
酒樽崭新温馨僧侣浩瀚舷窗镢头堡垒吟哦门闩林樾笼罩斟酌携带蠕虫栖息穿梭藤蔓宽恕莽撞裤兜窥探簇拥遒劲喧嚣钝器贪婪要挟撩起伺机侍女婆娑抽搐铁杵喉咙谛听凫水掺杂颤动戳穿粪便喇叭喇嘛腮帮俸禄坎坷积攒撰写菩萨灰烬英镑安详崎岖气馁领域窟窿厄运隧道遨游寝室颁奖掂量逃逸敦促徽章踉跄麒麟枷锁篡cuàn位践行饯行名誉誊写毙命沧桑伫立颠簸滑稽翁媪暨jì今(直到现在) 帛画帛书腌鱼世袭孑孓侏儒症刹那间霎时间椭圆形花椒籽白炽灯锲而不舍脍炙人口翔实可信铤而走险好高骛远戛然而止东施效颦凶相毕露指手画脚轩然大波訇然作响邯郸学步人喧马嘶姹紫嫣红。
五年级汉字听写资料
五年级汉字听写资料 work Information Technology Company.2020YEAR五年级听写词语2、呻吟shēnyín因快乐或病痛所发出的声音1.屏息凝视 bǐng xī níng shì：忍住呼吸，全神贯注地注视着。
3.蜿蜒 wān yán ：蛇类爬行的样子；（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。
2.粗糙 cū cāo ：（质料）不精细；不光滑。
3.糟糕 zāo gāo：指事情、情况坏得很。
4.筋疲力尽 jīn pílì jìn ：形容非常疲劳，一点力气也没有了。
5.龇牙咧嘴 zī yá liě zuǐ：张着嘴巴，露出牙齿。
形容凶狠或者疼痛难忍的样子。
6.耀武扬威 yào wǔ yáng wēi :炫耀武力，显示威风。
7.笼罩 lǒng zhào :像笼子似的罩在上面。
8.人声鼎沸 rén shēng dǐng fèi :人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
9.囫囵吞枣( hú lún tūn zǎo )：把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受10.矫健(jiǎo jiàn )：强壮有力11.和蔼( héǎi )：态度温和容易接近12.中流砥柱(zhōnɡ liú dǐ zhù)：比喻能起支撑作用的中坚力量或重要的人物13.南辕北辙(nán yuán běi zhé )：想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反14.翻来覆去(fān lái fù qù )：形容一次又一次。
也形容来回翻动身体15.祈祷(qí dǎo )：也作祷告，一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
16.销声匿迹(xiāo shēnɡ nì jì )：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。
小学汉字听写大赛材料
A5教师队伍B12 队伍建设C31 语言文字工作材料名称：汉字听写大赛小学2020--2021学年度上学期小学汉字听写大赛活动审批表小学汉字听写大赛活动的通知经中心校研究决定于10月15日（本周四）各学校进行汉字听写大赛。
参赛人员：全体学生出题人：（每个年级50个词语）监考：各年级语文老师交换监考改卷：各年级语文老师交换改卷成绩统计：小学2020年10月12日获奖名单小学汉字听写大赛活动总结为了弘扬祖国优秀传统文化，提高学生规范、准确、工整地书写汉字的能力，根据小学部要求，我校开展了汉字听写比赛活动。
活动受到了各班师生的欢迎，得到了全体语文教师的大力支持。
现将比赛活动情况总结如下：一、好的方面：多数班级重视此次活动，并在本班级开展汉字听写活动，在此基础上选出参赛选手参加学校比赛，因此，参赛同学的书写不仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观。
从中体现了同学们对规范汉字书写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热爱。
二、存在的问题：在活动中我们也发现了一些问题，如：丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等。
这就要求我们要培养学生养成细心观察的好习惯，用多种方法帮助记忆汉字，多加练习，提高书写正确率。
对学有余力的同学提倡多认字、多识记，对所学生字加强组词练习，加大扩词量，不要局限于课文，并且结合词语意思记忆，避免同音不同字。
还有，抛开成绩，单看书写，一些学生书写整体都好，卷面让人赏心悦目，也有些学生书写整体较差，这是值得老师们思考的。
希望老师更加重视日常的书写教学，改进方法，帮助学生养成规范书写的好习惯，更希望老师为学生们做好表率。
一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是积极的、深远的。
这样的活动也将在以后持续开展，相信在全体师生的努力下，小学生的规范书写一定会迈上新的台阶，取得更大的进步。
小学2020年10月16日。
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张卓飞，男，11岁，就读于介休市光明小学五（1）班。
该同学品学兼优，博览群书，是同学们眼中的“万事通”、“小博士”，自己撰写的《未来的家园》一文被评为冰心文学作品金奖，并被《科学导报》刊发选登；《论白光的合成与分解》在全国小学生小探索者科学小论文竞赛中获得一等奖；《你是光盘一族吗》荣获介休市环保杯征文活动优秀奖。
在2012年介休电视台举办的“寸草心”杯小学生语言表演大赛中荣获二等奖，2013年荣获介休市优秀少先队员，连续四年被光明小学评为三好学生、读书之星、雏鹰争章好少年。
武艺倬，是光明小学五年级一班的学生，是一个活泼开朗的女孩。
我喜欢美术。
喜欢音乐，更喜欢读书，家里的书柜里摆满了我的课外书，古希腊，古人类这些科学探索类是我的最爱，上下五千年，四大名著我也喜欢看，同学们都喜欢我说我爱学习，懂得多，称我是学霸，但我觉得自己受之有愧！我是历年的优秀学生，读书之星……我会继续以优秀学生的标准严格要求自己，成为同学们心目中真正在学霸！
张安琪，介休市光明小学五年级二班的班长，文静内向、处事冷静，是老师的小助手，是同学们的好朋友。
爱好广泛：钢琴﹑画画﹑英语，都是她的强项，对书更是情有独钟。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都一一包揽，正是因为有了书的滋养，张安琪曾多次获得校“书香家庭”“读书之星”的荣誉。
2012学年荣幸的被评为晋中市三好学生，2013年被评为省三好学生。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，每次，她的作文都被当作范文在同学中传阅，多篇作文曾在校报“光明之星”发表；作文《两个妈妈》、《一顿不同寻常的早餐》、《当“官”也讲究艺术》曾在“作文导刊”发表；《一个难以实现的愿望》荣获第八届全国青少年冰心文学大赛金奖。
王睿瑾，光明小学五年级（2）班的学习委员，爱好广泛。
喜欢读书、写字、画画、弹琴等。
从小就受妈妈的教育，自认为写得一手好字，同学们都很崇拜她，但她从不骄傲。
身为学习委员的她，无论哪门科目都会津津有味地学着，上课时都会积极发言，在班上成绩名列前茅，人缘也很好。
在学校多次被评为优秀三好学生，获得校“书香家庭”“读书之星”的荣誉。
王赵昕，介休市光明小学五年级二班的学生。
现任班上语文科代表、语文小组长、英语小组长，是一名品学兼优，深受老师及同学欢迎的好孩子。
从一年级至今学习成绩一直名列前茅。
几年来，多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好学生”的称号。
在成绩面前，从不骄傲，勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手。
热爱读书，广泛的阅读开阔了她的眼界，多次获得校“书香家庭”“读书之星”的荣誉。
封泰伟是光明小学五（三）班学生。
该生性格温和、聪明好学，乐于助人，兴趣爱好广泛，尤其喜欢阅读、书法、美术、写作，从学龄前便参加了珠心算、书法、美术、作文等兴趣班，获得奖励无数，并一直坚持到现在。
课余时间一般喜欢阅读各类文学及科普读物。
在校期间学习成绩优秀，深受老师和同学赞誉。
多年来，被学校及班级评为三好学生、雏鹰少年、读书之星等。
张可馨，来自光明小学五（3）班。
是一个活泼、开朗、阳光、自信的女孩.我最喜欢读书写作了，在读书时，我会将优美词句积累下来，并写出读后感，几年下来，我坚持如此，现在，我的写作能力也算不错呢。
我曾在2012年度荣获介休市“二轻眼科杯”“用你的眼睛发现美”征文比赛优秀奖。
还在2013年第八届全国青少年冰心文学大赛中我的作品《绵山的秀丽景色》获铜奖。
在我的课余生活中我还喜欢画画，我已经学习7年了，现在我的绘画技术也很不错呦！在班
级里我的学习成绩也名列前茅，每年都会获得“三好学生”的荣誉称号。
而且和同学们的关系更是十分融洽，大家对我的口碑也很不错。
哦，对了，忘了告诉大家，我在我们班可是班长呢，不仅这样，我还是老师贴心的小助手。
李诗阳，今年11岁了，来自介休光明小学五（4）班。
性格活泼开朗，乐于助人。
在五年的学习中，担任过班长，中队委，小组长。
多次获得“三好学生”、“成绩优秀”奖、“美德少年”、“读书之星”奖……我爱好广泛，喜欢唱歌，读书，画画；会弹钢琴，识乐谱。
有较强的语言表达能力和团队精神，能和同学们和睦相处。
任亚慧，是光明小学五（4）班的一名学生。
我喜爱读书，经常徜徉在书海中。
我喜欢跳绳，踢毽子，操场上时常跃动着我的身影。
我还爱跳舞，脸庞上洋溢着欢乐的笑容。
我积极参加各种活动，在同学中的人缘非常好。
温俊彦，今年11岁，现在就读于介休市光明小学五年级4班。
爱好广泛，喜爱下象棋，写作等，尤其喜爱阅读，一有空就钻进书堆里，在知识的海洋中遨游，在班级里，我团结同学，乐于帮助同学，有许多朋友，我的学习也是不可质疑的，考试几乎从没下过90分。
每个人都不是十全十美的，我也有缺点和不足，以后我会严格要求自己，改掉缺点，全面发展，更上一层楼。