2021学年五年级数学下教学计划人教版
人教版小学数学五年级下册教学计划(优秀7篇)
人教版小学数学五年级下册教学计划(优秀7篇)五年级下册数学教学工作计划篇一一、主要内容安排本册教科书共安排八个单元。
“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合应用”四个领域的单元安排和主要内容如下。
(一)数与代数(共4个单元)●第一单元–生活中的负数结合气温认识正、负数，用负数表示生活中的事物；认识整数，用直线上的点表示整数。
●第三单元–方程认识等式和方程，了解等式的基本性质，用等式的基本性质解简单方程，列方程解决一步、两步计算的简单问题和稍复杂的相遇问题，探索鸡兔同笼问题的解法等。
●第四单元–分数乘法分数乘法计算，简单分数乘法问题，认识倒数。
●第六单元–分数除法分数除法计算，简单分数除法问题，分数混合运算。
(二)空间与图形(共3个单元)●第二单元–方向与路线看平面示意图，用方向和角度描述物体的位置，描述稍复杂的线路图。
●第五单元–长方体和正方体认识长方体、正方体的特征及它们的展开图，长方体和正方体表面积的计算和解决生活中的简单问题。
●第七单元–体积体积概念，体积单位，长方体、正方体体积公式的探索，生活中的体积计算问题(包括容积)。
(三)统计与概率(1个单元)●第八单元–统计认识单式、复式折线统计图，用统计图表示数据，收集生活中的统计图并进行分析。
(四)综合应用(安排4个活动)●记录天气(一)–结合“生活中的负数”单元设计通过记录10天天气情况的实践活动，使学生了解从许多途径都可以获得天气信息，并在记录中了解一些关于天气预报的符号，利用数据进行有关负数的学习。
●包装磁带–结合“长方体和正方体”单元设计通过包装6盒、8盒磁带，探索怎样包装磁带，用的包装纸最少的。
实践活动，丰富学生的实践经验，提高学生综合运用知识解决生活问题的能力。
●设计包装箱–结合“体积”单元设计结合香皂装箱问题，给学生创造发现问题、寻找问题的原因，自主设计包装箱解决问题的活动素材，使学生了解数学计算与实际应用的关系，培养学生解决实际问题的能力。
人教版五下数学教学工作计划及进度目标
单元
教学内容
教学目标
计划完成时间
实际完成时间
第一单元
小数的认识与加减法
1.掌握小数的基本概念和读写方法2.能够进行小数的加减法运算
4 月 1 日
第二单元
分数的认识与加减法
1.了解分数的基本概念和表示方法2.能够进行分数的加减法运算
4 月 15 日
第三单元
三角形和四边形
6 月 10 日
1.辨认和分类三角形和四边形
2.掌握三角形和四边形的性质
5 月 1 日
第四单元
圆的认识和圆的性质
1.了解圆的基本概念ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表示方法
2.掌握圆的性质和相关公式
5 月 15 日
第五单元
数据的收集和整理
1.学会用表格、图表等形式进行数据的收集和整理
6 月 1 日
第六单元
复习与期末测试
1.复习本学期所学内容
2.进行期末测试
人教版五年级数学下册教学工作计划范文
•••••••••••••••••人教版五年级数学下册教学工作计划范文人教版五年级数学下册教学工作计划范文日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，现在就让我们好好地规划一下吧。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的人教版五年级数学下册教学工作计划范文，欢迎阅读与收藏。
五年级数学下册教学工作计划篇1一、基本情况分析：本期教五年级，共有学生62人，男生28人，女生34人。
1、从去年的学习成绩看，该班学生大部分学生平时在数学学习上态度较好，上课能认真听讲，平时能自觉按时完成作业，但是由于数学基础较差，加上某些同学的学习方法有待改进，和班上的学习风气不太浓，所以数学成绩进步不是很明显，该班也有一部分同学学习态度不端正，学习目的不明确，平时学习比较懒惰，加上学习兴趣不够浓厚，所以数学成绩比较差，针对的数学教学现状，本期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，提高学生的学习兴趣和加强学生思想品德教育，使学生养成自觉学习的习惯。
2、经过期末考试，本班学生的数学基础较好，绝大部分学生在数学方面有深厚的兴趣，学习刻苦认真，且有一引起数学方面的尖子，同时也有个别的差生，针对的数学教学现状，本期在的数学教学方面的工作重点是做好学生的思想工作，继续让学生保持学生习的浓厚兴趣，采取以优带差促中等赶优等的办法，同时不忽视优生的培养，争取使的数学成绩在原来的基础上再上一个台阶。
二、指导思想数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。
20世纪中叶以来，数学自身发生了巨大的变化，特别是与计算机的结合，使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。
数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断，同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。
数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。
2021年-有答案-人教版五年级(下)期末复习数学试卷(1)
2021学年人教版五年级（下）期末复习数学试卷（1）一、填空。
1. 89的分数单位是________，再加上________个这样的分数单位是最小的质数。
2. 15秒＝________分 2.05m 3＝ 2050 dm 3 3050mL ＝3.05 L3. 38=()16=24÷( )=15()=________（填小数）．4. 10以内既是奇数又是合数的数是________，既是偶数又是质数的数是________，25的因数有________．20以内所有质数的和是________．5. 12和15的最大公因数是________，最小公倍数是________．6. 在分数BA 中（A ，B 都是非零自然数），当A > B 时，这个分数是真分数；当A ＝ B 时，这个分数是最小的假分数。
7. 五（1）班男生人数占全班人数的511，女生人数占全班人数的________．8. 一组零件共13个，其中12个质量相同，只有一个略重。
如果用天平称，至少称________次可以保证找出这个略重的零件。
二、判断，对的画“√”，错的画“×”．56、18、916、1920、2549都是最简分数________（判断对错）大于27而小于67的真分数只有3个。
________（判断对错）把一块正方体切成两块后，表面积和体积都不变。
________（判断对错） 三、选择，把正确答案的序号填在括号里．一个立体图形，从上面看是，从左面看是．搭出这样的立体图形，最少需要________个正方体，最多可以有________个正方体。
A.5 B.6 C.7 D.8有两根绳子，第一根长710m ，第二根长56m ，两根绳子一共长( )m ．A.1216B.215C.2315D.1一个长方体挖掉一小块（如图），下面说法完全正确的是（ ）A.体积减少，表面积减少B.体积减少，表面积增加C.体积减少，表面积不变D.体积不变，表面积不变下列说法正确的是（ ）A.真分数都小于1，假分数都大于1B.在23，915，178中，只有一个能化成有限小数C.正方体的棱长扩大到原来的2倍，体积就扩大到原来的8倍D.一个数的倍数一定比它的因数大一根长方体木料长2米，宽和高都是2分米，把它锯成3段，表面积至少增加（ ）平方分米。
2021学年新人教版五年级(下)期末数学试卷(4)有答案
2021学年新人教版五年级（下）期末数学试卷（4）一、请判断（对的画上“√”，错的画上“×”．）（6分）1. 一个数的倒数是它本身，则这个数是1．________． （判断对错）2. 长方体的6个面一定是长方形。
________．（判断对错）3. 众数就是指一组数据中中间的数。
________．（判断对错）4. 6个苹果重65千克，平均每个苹果重15千克________．（判断对错）5. 一个正方体的底面积是425平方米，它的表面积是2425平方米。
________．（判断对错）6. 百分数都小于1．________．二、请填一填．（30分）填上恰当的单位。
一个热水瓶的容积约是2________； 一个梨的体积约是120________．把10克糖溶解在90克水中，糖占糖水的________%．12−13=________12×13=________．幼儿园有36个小朋友，每个小朋友吃12块月饼，一共吃了________个月饼。
45×________=14×________=1238÷________=1．0.5米=________厘米 314厘米2=________米21000毫升=________升 4000厘米3=________分米3．一种纺织品的合格率是98%，500件产品中，不合格的有________件。
填上>、<或=．2×46________2÷4747________47×12 47÷2________47．找规律。
找规律。
(1)45，25，15，110，________．(2)23，1，32，94，________，________．五(1)班数学第六单元测验，第一小组10位同学的测验成绩如下：（单位：分）72、70、85、90、92、70、75、85、81、85这组数据的中位数是________，众数是________．幼儿园老师把4个同样大的橙子分给小朋友，每人吃12个，可以分给________人。
2021学年-有答案-人教版五年级(下)期末数学试卷(3)有答案
2021学年人教版五年级（下）期末数学试卷（3）一、“知识宫里”，任我行．（每空1分，共24分）．1. 将一个图形对折后能够完全重合，那么这个图形是________图形。
2. 一个非零自然数，它既不是质数，也不是合数，那么它一定是________．3. 填写合适的单位名称。
电视机的体积约50________指甲盖的面积约1________一桶汽油大约有150________数学课本的体积是300________．4. 45里面有________个15，________个18是58，1里面有________17个。
5. 750立方分米=________立方米1.8立方米=________立方分米6.05立方米=________立方米________立方分米。
6. 最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是________．7. 五(1)班男生有26人，女生有23人。
男生占全班人数的()()，女生占全班人数的()()．8. 一个棱长为6厘米的正方体，它的表面积是________．体积是________．9. 把2米平均分成9份，每份长________米，每份是总长的________．10. 能同时被2、3、5整除的最小两位数是________，最大两位数是________．11. 一个喷雾器的药箱容积是13升，如果每分钟喷出药液65毫升，喷完一箱药液需要用________分钟。
12. 有一个长方体木块长6厘米，宽4厘米，高3厘米，如果把它切成1立方厘米的小方块，可以切出________块。
二、“火眼金睛”，判一判．（对的打“√”，错的打“X”，共6分）24是倍数，6是因数。
________．（判断对错）所有的质数都是奇数。
________（判断对错）把2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的15．________．（判断对错）把6分解质因数6=1×2×3．________．（判断对错）表面积相同的长方体和正方体，正方体体积大。
2021年-有答案-新人教版五年级(下)期末数学试卷(66)
2021学年新人教版五年级（下）期末数学试卷（66）一、填空．1. 把一个棱长8厘米的正方体切成棱长是4厘米的小正方体，可以得到________个小正方体。
2. 一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的3倍，棱长之和扩大到原来的________倍，表面积扩大到原来的________倍，体积扩大到原来的________倍。
3. 把2个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的小长方体拼成一个表面积尽可能大的大长方体，这个长方体的体积是________立方厘米，表面积是________平方厘米。
4. 一个表面积是54平方厘米的正方体，它的每个面的面积是________平方厘米，它的棱长是________厘米，它的体积是________立方厘米。
5. 一段长方体的方钢长2米，横截面是正方形，把它锯成相等的两段后，表面积比原来增加18平方厘米，方钢横截面的面积是________平方厘米，每段钢材的体积是________立方厘米。
6. 4.65升=________立方分米________立方厘米8.04升=________立方分米=________立方厘米。
7. 一个底面是正方形的玻璃杯，底面周长是8厘米，高15厘米，杯子的容积是________立方厘米，合________升。
8. 正方体棱长扩大2倍，体积扩大________倍。
二、判断．一个长方体的木盒，它的体积和容积相等。
________．（判断对错）体积单位之间的进率是1000．________．（判断对错）棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。
________．（判断对错）二、解决问题在一个长20cm、宽5cm、高5cm的长方体玻璃容器中，装有4cm高的水。
把它立起来，那么水的高度是多少厘米？一个长方体，高截去3厘米，表面积减少了60平方厘米，剩下部分成为一个正方体，原长方体的体积是多少？一个水池能容纳15000升水，已知水深0.4米，水池长7.5米，宽是多少米？一个水槽，从里面测量这个水槽长126厘米，宽50厘米，高25厘米，这个水槽能装水多少升？一只长方体的玻璃缸，长8分米，宽6分米，高4分米，水深2.8分米。
2021-2022学年度五年级第一学期数学教学进度表(人教版)
11.22—11.28
五、简易方程
1、实际问题与方程 2、整理和复习
14
11.29—12.5
六、多边形的面积
1、平行四边形的面积 2、三角形的面积
15
12.6—12.12
六、多边形的面积
1、梯形的面积 2、组合图形的面积、
16
12.13—12.19
六、多边形的面积
1、解决问题 2、整理和复习
17
4
9.20—9.26
二、位置
1、位置 2、第二单元整理复习
中秋节
5
9.27—10.3
三、小数除法
1、除数是整数的小数除法
国庆节
6
10.4—10.10
三、小数除法
1、 一个数除以小数
国庆节
7
10.11—10.17
三、小数除法
1、商的近似数 2、循环小数
8
10.18—10.24
三、小数除法
1、用计算器探索规律 2、解决问题 3、第三单元整理复习
中心学校2021-2022学年度五年级数学学科教学进度表
周 别
起讫时间
主要工作内容
备 注
1
9.1—9.5
一、小数乘法
1、小数乘整数 2、小数乘小数
2
9.6—9.12
一、小数乘法
1、小数乘小数 2、积的近似数 3、整数乘法运算定律推广到小数
教数乘法
1、 解决问题 2、第一单元整理复习
9
10.25—10.31
四、可能性
1、可能性 2、掷一掷 3、第四单元整理复习
10
11.1—11.7
五、简易方程
1、用字母表示数 2、用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系
2021-2022学年五年级下学期数学第二单元 因数与倍数整理与复习(带答案)人教版
第二单元因数与倍数整理与复习一、选择题1．4的倍数都是（）的倍数。
A．2B．3C．5D．82．一个数的最大因数和它的最小倍数（）A．相等B．不相等C．无法比较3．把130块糖分装成数量相等的小包，每包糖的块数多于4块，但不超过20块，有（）种分法。
A．2B．3C．4D．134．两个数都是质数，这两个数的和是20，积是91，这两个数分别是（）A．13和7B．12和8C．9和115．一个比20小的偶数，它有因数3，又是4的倍数，这个数是（）。
A．24B．16C．14D．126．我们发现一些数具有一个有趣的特点，例如，6有四个因数1、2、3、6，除6本身以外，还有1、2、3三个因数。
6＝1＋2＋3，恰好是所有因数（本身除外）之和。
那么下面的数中也具有同样特点的是（）。
A．12B．28C．327．下列各数中，（）同时是3和5的倍数。
A．18B．102C．458．两个质数的和是20，积是51，这两个质数是（）。
A．13和7B．11和9C．3和17D．2和189．下面的3组数中，第（）组中的数都是奇数。
A．11、12和13B．21、23和27C．39、49和2410．自然数按是不是2的倍数来分，可以分为（）。
A．奇数和偶数B．素数和合数C．素数、合数、1 11．两个连续自然数的积一定是（）。
A．奇数B．偶数C．都有可能12．最小的合数与最小的质数的积是（）。
A．2B．4C．6D．813．两个连续非零自然数的乘积一定是（）。
A．合数B．奇数C．偶数D．质数14．三个连续偶数，如果中间的一个偶数用m表示，那么其中最小的一个偶数是（）A．m－1B．m－2C．2m D．m＋2 15．72分解质因数的正确写法是（）。
A．72＝8×9B．72＝2×4×3×3C．72＝2×2×2×3×3D．72＝2×2×2×3×3×116．有一个三位数，百位上是最小的奇数，十位上是最小的质数与最小的合数的积，个位上的数既是8的因数，又是8的倍数，这个三位数是（）．A．881B．188C．81817．如果a÷b＝9，那么（）A．a一定是b的倍数B．a可能是b的倍数C．b一定是a的因数二、填空题18．一个数的最大因数和最小倍数都是60，这个数是________。
2021年-有答案-新人教版五年级(下)期末数学试卷(77)
2021学年新人教版五年级（下）期末数学试卷（77）一、小机灵填空．（每空1分，共18分）1. 138的分数单位是________，减去________这样的分数单位就等于12．2. 钟表的分针由3:25走到3:40，分针按________时针方向旋转________度。
3. 约分和通分的依据都是________．4. 一瓶墨水的容积是60________，一个西瓜的体积大约是15________．5. 15()=35=()15=________=18÷________．6. 最小质数与最小合数的和是________，积是________．7. 把15米长的绳子平均分成3份，每份占这根绳子的________，每份是________米。
8. 有8个零件，其中有一个是次品，重一些，用天平称，至少称________次就一定能找出次品。
9. 自然数a 和b 的最大公因数是1，那a 和b 的最小公倍数是________．10. 金辉同学是环保卫士，他调查了12户家每周丢弃塑料袋数量如下：11 10 15 9 10 13 4 10 12 10 10 8这组数据中，中位数、众数分别是________、________．二、慎重选择，择优录取．（将正确的序号填在括号里）（10分）求杯子里能装水多少升，就是求杯子的（ ）A.容积B.体积C.表面积67的分子加上6，要让分数的大小不变，分母应加上（ ） A.6B.7C.12D.14a 的最小倍数正好是b 的最大约数，那么a( )b ．A.=B.<C.>从A 到B ，甲用78时，乙用0.8时，丙用910时，丁用45分钟，速度最快的是（ ）A.甲B.乙C.丙D.丁下面的各个标志，（ ）是轴对称图形。
A.B. C. 三、我是小法官．（对的打“√”，错的打“×”）（5分）物体所占空间的大小叫做物体的面积。
________．两个不同的质数一定是互质数。
2021-2022学年五年级下学期数学第三单元 长方体和正方体整理与复习(带答案)人教版
第三单元长方体和正方体整理与复习一、选择题1．用一根72厘米长的铁丝正好弯成一个长方体框架，那么这个长方体一组长、宽、高的和是（）厘米。
A．36B．24C．182．一个矿泉水瓶的容积大约为350（）。
A．毫升B．升C．立方分米D．立方米3．用棱长2厘米的正方体木块拼成一个较大的正方体，至少需要（）块。
A．4B．8C．9D．644．一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，占地（）平方米。
A．200B．400C．5205．下面的平面图中，（）个字母代表的平面图不能折成正方体。
A．B．C．D．6．一根长40分米的铁丝焊成一个长方体框架，还余4分米，这个长方体框架中相交于一点的三条棱的长度和是（）分米。
A．12B．9C．67．观察这是（）个小正方体，两面靠墙，露出（）个平面。
A．3、3B．2、3C．1、38．求做一个长方体油箱需要多少平方米铁皮，是求长方体的（）。
A．表面积B．体积C．容积D．不能确定9．如果一个长方体有四个面的面积相等，剩下的两个面一定是（）。
A．长方形B．正方形C．平行四边形10．如果把长方体的长、宽、高都分别扩大到原来的2倍，那么它的体积就扩大到原来的（）倍。
A．2B．4C．6D．811．如图是一个正方体的展开图，和2号面相对的面是（）。
A．3号B．4号C．6号12．一个长6dm、宽4dm、高5dm的盒子，最多能放（）个棱长为2dm的正方体木块。
A．10B．12C．14D．15二、填空题13．一个长方体长3m、宽1.5m、高2m，这个长方体的棱长之和是________m，表面积是________m2，体积是________m3。
14．两块同样大小的陶土，一块做了棱长是15厘米的正方体，另一块做了底面积是300平方厘米的长方体。
这个长方体的高是________厘米。
15．如图，两个正方体拼成一个长方体后，表面积减少12cm2。
现在这个长方体的表面积是________cm2。
16．一个正方体纸盒的棱长总和是60分米，它的占地面积是( )，表面积是( )，体积是( )。
新人教版五年级下学期数学教学计划
新人教版五年级下学期数学教学计划前言五年级下学期的数学教学，是一个基础扎实，注重实践，培养创新能力的过程。
学生将进一步巩固数学基本概念，并学习新的数学知识，如分数、面积、周长、体积等等。
同时，为了培养学生良好的数学思维能力，本教学计划将注重数学思维能力的培养和实践能力的训练。
本教学计划旨在帮助学生掌握数学基础，并培养学生综合运用所学知识的能力。
教学目标知识与技能1.掌握有理数的概念和计算，能够灵活运用有理数进行计算。
2.掌握分数的概念与加减乘除的基本计算方法，并能够在实际应用中处理分数的问题。
3.理解平面图形的性质，能够计算平面图形的周长和面积。
4.掌握利用观察、测量、估算等方法获得有关属性的知识，初步掌握空间几何的一些基本概念及应用，能够计算简单几何体的体积。
5.培养学生进行实际问题求解的能力，运用所学知识解决实际问题。
过程与方法1.培养学生观察、实验、探究和创新的能力。
2.培养学生分析、归纳、概括和运用的能力。
3.培养学生合作、交流和分享的能力。
态度与价值观1.培养学生批判性、创造性和合作性思维。
2.培养学生正义、尊重和团结的价值观。
3.培养学生探究、实践和创造的态度。
教学内容1.有理数的认识与运算。
2.分数的认识与运算。
3.带分数的运算。
4.平面图形的认识与计算。
5.简单几何体的认识与计算。
6.实际问题的数学建模与解决。
教学安排第一周教学内容教学目标授课时数有理数的认识与运算了解有理数的概念，掌握有理数的加减法规律2第二周教学内容教学目标授课时数分数的认识与运算掌握分数的概念及加减乘除法的运算3第三周教学内容教学目标授课时数带分数的运算掌握带分数的加减乘除法3第四周教学内容教学目标授课时数平面图形的认识与计算掌握平面图形的面积和周长的计算方法4第五周教学内容教学目标授课时数简单几何体的认识与计算掌握简单几何体的体积计算4第六周教学内容教学目标授课时数实际问题的数学建模与培养学生运用所学知识解决实际问5解决题的能力教学方法1.课堂教学2.计算机辅助教学3.课本练习4.小组合作探究5.实践操作五年级下学期数学教学计划旨在帮助学生掌握数学基础，并培养学生综合运用所学知识的能力。
最新精选2021人教版五年级下册数学教学计划
一、学生现状分析：本班有学生50人。
大部分的学生学习态度端正，有着纯真善良的本性。
上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。
个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。
本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、本册教材分析：这一册教材包括下面一些内容：观察物体、图形的运动(三)、长方体和正方体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等。
其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。
(一)、本册教材的特点：1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。
2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
(二)、本册教学重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，、(三)、本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体三、本册教学总目标及要求：1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法，会解决有关分数加、减法简单实际问题。
4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积之间的实际意义。
5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
2021学年-有答案-新人教版五年级(下)期末数学试卷(82)有答案
2021学年新人教版五年级（下）期末数学试卷（82）一、判断：（10分）1. 一个物体的体积是1立方分米，这个物体的形状一定是正方体。
________．（判断对错）2. 互质的两个数一定都是质数。
________．（判断对错）3. 两个长方体的体积相等，这两个长方体的表面积不一定相等。
________（判断对错）4. 把一个长方形分成6份，每份是这个长方形的1．________（判断对错）65. 如果a=5b，（a、b都是自然数），那么5和b都是a的约数。
________（判断对错）6. 假分数都大于1，真分数都小于1，所以假分数都比真分数大。
________（判断对错）7. 相邻的两个自然数没有约数。
________（判断对错）8. 分数的分子扩大3倍，分母缩小2倍，这个分数值就扩大6倍。
________（判断对错）9. 5的分子加上5，要使分数大小不变，分母也同时加上5．________（判断对错）1210. 正方体的棱长扩大2倍，体积扩大4倍。
________．（判断对错）二、填空：（20分）450平方米=________公顷；0.06升=________毫升。
________的两个数，叫做互质数。
一个两位数，十位上的数是质数又是偶数，个位上的数是奇数又是合数，这个两位数是________．能同时被称2、3和5整除的最小的三位数是________，把它分解质因数是________．137至少减去________才能被3整除，至少增加________就既是2的倍数，又有约数5．把6米长的线段平均分成7段，每段是全长的________，每段长________米。
一个长方体的长是8分米，宽和高都是5分米，这个长方体的表面积是________平方分米，体积是________立方分米。
正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积扩大________倍。
分数单位是17的最大真分数是________，最小假分数是________．分母是18的最简真分数有________个，它们的和是________．()5=1.8=()10=27()=36÷________．三、选择：（10分）（把正确答案的序号填在括号里）下列各数中与9是互质数的合数是（ ）A.13B.51C.35D.17把16米长的铁丝截成相等的两段，每段是全长的（ ）A.12米B.112C.112米D.12在一个棱长是4厘米的正方体表面涂上漆，涂漆部分的面积是（ ）A.16平方厘米B.64平方厘米C.96平方厘米D.128平方厘米两个不同素数的积一定是（ ）A.合数B.奇数C.偶数D.自然数下列分数中，不能化成有限小数的是（ ）A.315B.1116C.824D.728田宇早上喝了260( )牛奶。
2021年-有答案-新人教版五年级(下)期末数学试卷(81)
2021学年新人教版五年级（下）期末数学试卷（81）一、填空．（20分）1. 1067千克=________吨。
（用分数表示）73分=________时。
2. 0.25=________÷________=()()=()28=28()．3. ________个17是227； 29=()36=()18．4. 312的分数单位是________，减去________个这样的分数单位得最小的质数。
5. 24、48的最大公约数是________，最小公倍数是________．6. 有一块地，其中14种西红柿，512种茄子，其余的种黄瓜，黄瓜地占这块地的________，西红柿和黄瓜共占这块地的________．7. 课外活动小组男生有16人，比女生多4人，男生占活动小组人数的________，女生占活动小组人数的________．8. x ×y =56，且x 、y 是不为1的一对互质数，x 、y 分别是________和________．9. 一个正方体的表面积是96平方分米，它的棱长是________分米，体积是________立方分米。
10. 做一个长8分米，宽4分米，高3分米的鱼缸，用角钢做它的框架，至少需要角钢________平方分米，至少需要玻璃________平方分米，最多可装水________立方分米。
二、判断．（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）（5分）因为315的分母含有2、5以外的质因数，所以315不能化为有限小数。
________．（判断对错）棱长1分米的正方体的表面积比它的体积大。
________．（判断对错）两个质数的积一定是合数。
________．（判断对错）任何一个自然数，不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。
________（判断对错）异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同。
________．（判断对错）三、选择．（把正确答案的字母填在括号里）（5分）x3表示（）A.x×3B.x×x×xC.x+3最大公约数是12的两个数（）A.24和36B.3和4C.24和48如果ab分子乘c，要使分数和大小不变，分母应该是（）A.cB.abC.bc正方体的棱长扩大2倍，表面积扩大________倍，体积扩大________倍。
2021年-有答案-新人教版五年级(下)期末数学试卷(79)
2021学年新人教版五年级（下）期末数学试卷（79）一、在（）里面填上正确的答案．（1×20=20分）1. 如图，阴影部分表示的面积是________平方米，相当于3平方米的()()，相当于1平方米的()()．2. 分母是9的所有最简真分数的和是________．3. 12和18的最大公约数是________，最小公倍数是________．4. 97的分数单位是________，它有________个这样的分数单位，再添上()()就是最小的质数。
5. 12()=3÷5=()30=15÷________＝________（小数）6. 36小时=________日 600毫升=________升2小时20分=________小时 3公顷600平方米=________公顷。
7. 五年级男生有120人，比女生多20人，女生占五年级总人数的()()．8. 在一个长为5厘米，宽为4厘米的长方形纸上，剪下一个最大的圆，这个圆的半径是________厘米，面积是________平方厘米。
二、下面的说法正确吗？（正确的打“√”，错误的打“×”）（1×4=4分）56的分子加上30，要使分数大小不变，分母应加上30．________．（判断对错）大于37而小于57的分数只有47一个。
________．（判断对错）分子大于分母的分数一定是假分数。
________．半径为2厘米的圆，圆的周长和面积相等．________（判断对错） 三、选择正确答案的序号填在括号里：（1×4=4分）圆的半径扩大2倍，它的面积扩大（ ）倍。
A.2 B.4 C.8在119、1325、316、728、1339中，最简分数有（ ）个。
A.2 B.3 C.4如果a b (b ≠0)是假分数，那么a( )b ．A.>B.<C.≥一根绳子被剪成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，那么（ ） A.第一段长 B.第二段长C.两段一样长D.无法比较四、解答题（共3小题，满分26分）直接写出得数。
3的倍数的特征(说课稿)- 2021-2022学年数学五年级下册
3的倍数的特征（说课稿）一、教学目标1.了解3的倍数的概念与性质；2.掌握判断一个数是否为3的倍数的方法；3.运用所学知识解决实际问题。
二、教学重点1.学生能够明确3的倍数的概念；2.学生能够熟练掌握判断3的倍数的方法。
三、教学难点1.学生能够运用所学知识解决实际问题。
四、教学方法1.课前预习，课堂讲解；2.情境引入，板书讲解；3.课堂练习，小组探讨。
五、教学准备1.教师准备教学课件、黑板、彩笔等教学用具；2.学生准备书写用品。
六、教学内容及步骤1. 教学内容：1.3的倍数的概念2.判断3的倍数的方法3.运用所学知识解决实际问题2. 教学步骤：1）引入教师可以在复习巩固期间，通过抛掷骰子的方式来引入本节课的主题：3的倍数。
比如，教师抛掷一个骰子，询问学生所得到的数是否为3的倍数，并介绍3的倍数的概念与性质。
2）讲解•介绍3的倍数的概念3的倍数是指，一个数若能被3整除，则称其为3的倍数。
•判断3的倍数的方法–方法1：将整数各位数字的和相加，如果和是3的倍数，则原数也是3的倍数。
–方法2：将整数的个位数去掉，如果去掉后的数是3的倍数，则原数也是3的倍数。
•运用所学知识解决实际问题通过课堂练习，带领学生学会运用所学知识解决实际问题。
3）练习•练习1：求出100以内的所有3的倍数。
•练习2：求出一个数是否为3的倍数。
4）小结通过本次课程的学习，学生们掌握了3的倍数的概念与性质，并学会了判断3的倍数的方法，同时还能够运用所学知识解决实际问题。
七、教学后记通过本次课程的教学，学生们掌握了3的倍数的相关概念、性质以及判断3的倍数的方法。
在实际教学中，需要注重学生的思维能力的培养，同时也要重视实际问题的应用，让学生感受到所学知识的实用性，提高学生对数学的兴趣和学习积极性。
2020-2021学年五年级下册人教版数学习题课件 3、2.第1课时 长方体和正方体的表面积①
5．如图，这个长方体的底面是 一个正方形。右图是这个长方体的 侧面展开图，你能求出这个长方体 的表面积吗？
五年级数学（下） R
20÷4＝5(cm) 5×5×2＝50(cm2) 50＋20×11＝270(cm2) 答：这个长方体的表面积是 270 平方厘米。
五年级数学（下） R
答：需要涂漆的面积是 10300 平方厘米。
五年级数学（下） R
4. 依依和爸爸一起制作了一个 长 4dm、宽 4dm、高 6dm 的宫灯。 宫灯的四周用宣纸画装饰(上、下面 不用装饰)，你能求出这张宣纸画的 面积至少是多少平方分米吗？
4×6×4＝96(dm2) 答：这张宣纸画的面积至少是 96 平方分米。
①2 ②4 ③5 ④6
五年级数学（下） R
(3)将这个展开图围成正方体后，1 相对的面是( ④ )，2 相对的面是 ( ② )，3 相对的面是( ③ )。
①3
填一填。 (1)长方体或正方体( 6 )个 面的总面积，叫做它的表面积。
五年级数学（下） R
(2)
上面的面积是：___8_0_c_m__2 ______。 正面的面积是：_4_0_c_m__2 ________。 右面的面积是：_3_2_c_m__2 ________。 表面积是：__3_0_4_c_m__2__________。
五年级数学（下） R
(3)
每个面的面积是：_4_d_m_2____________。 正方体的表面积是：2_4_d_m__2_________。
五年级数学（下） R
3．将一个长 50cm、宽 40cm、 高 35cm 的工具箱表面涂上油漆，需 要涂漆的面积是多少平方厘米？
(50×40 ＋ 50×35 ＋ 40×35)×2 ＝ 10300(cm2)
2020-2021学年五年级下册人教版数学 3、3.长方体和正方体的体积 第6课时 容积和容积单位①
④无法判断
五年级数学（下） R
3．如图，一个长方体玻璃容器， 淘淘给空着的容器慢慢注入水，当 水形成的长方体第一次出现正方形 时，水的体积是多少毫升？淘淘继 续往容器里注水，当水形成的长方 体第二次出现正方形时，水的体积 是多少毫升？ (国评模拟题)
五年级数学（下） R
8×6×6＝288(cm3)＝288mL 答：当水形成的长方体第一次出现正方形时，水的体积是 288 毫升。 8×8×6＝384(cm3)＝384mL 答：当水形成的长方体第二次出现正方形时，水的体积是 384 毫升。
三、长方体和正方体
3.长方体和正方体的体积 第六课时 容积和容积单位①
五年级数学（下） R
1．填一填。 (1)在横线上填上合适的容积单位。
一瓶墨水约 50_m_L__ 一盒牛奶约 240m纯净水约 20__L__
金鱼缸的容积是 4__L__
五年级数学（下） R
(2)3.6L＝( 3600 )mL
五年级数学（下） R
550mL＝( 0.55 )L
2.25L＝( 2250 )mL
1200mL＝( 1.2 )L
0.6L＝( 0.6 )dm3＝( 600 )mL
5400mL＝( 5400 )cm3＝( 5.4 )L
(3)有 12L 药液，如果每 800mL 装一瓶，那么一共可以装( 15 )瓶。
五年级数学（下） R
2．选一选。(将正确答案的序号
填在括号里)
(1)棱长是 20cm 的正方体油箱
的体积和容积相比，( ② )。
①容积大
②体积大
③一样大
④无法比较
五年级数学（下） R
(2)一个玻璃鱼缸装满水后，水是 50L，这个鱼缸的( ④ )是 50L。
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2021学年五年级数学下教学计划人教版
2021学年五年级数学下教学计划人教版
一、全册教材分析
这一册教材包括下面一些内容：观察物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的变换、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和数学综合与实践活动等。
其中因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、折线统计图等是本册的重点教学
内容。
二、教学目标及要求
1、基础知识和技能：
①理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
③理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
④知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
⑤结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
⑦认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
2、解决问题和方法
①经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会
数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
②体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想
方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
3、情感态度和价值观
①积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
②形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。
③引导反思
促进情感态度的发展。
教学时注意引导学生反思当堂、当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。
④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。
⑤养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学措施：
（1）多利用多媒体小平台，创设教学情境。
（2）加强计算能力的培养。
（3）要求学生能预习教材，上课能更好接受新知。
（4）注重因材施教。
（5）加强课堂练习时间，及时反馈学生的学习掌握情况。
（6）加强单元检测，及时查漏补缺。
（7）培养学习数学的兴趣和自信心。
（8）踏踏实实做好教学常规工作。
（9）积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。
深入钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。
（10）关注学生非智力因素，激发学生的学习热情。
四、教学课时安排
（一）观察物体（三）（4课时）
（二）因数与倍数（14课时）
1、因数和倍数……4课时
2、2、5、3的倍数的特征……5课时
3、质数和合数……5课时
（三）长方体和正方体（17课时）
1、长方体和正方体的认识……2课时
2、长方体和正方体的表面积……5课时
3、长方体和正方体的体积……7课时
整理和复习……3课时
综合与实践：探索图形……1课时（四）分数的意义和性质（19课时）
1、分数的意义……4课时
2、真分数和假分数……2课时
3、分数的基本性质……2课时
4、约分……4课时
5、通分……4课时
6、分数与小数的互化……2课时
整理和复习……1课时
（五）图形的运动（三）（6课时）（六）分数的加法和减法（12课时）
1、同分母分数加、减法……3课时
2、异分母分数加、减法……4课时
3、分数加减混合运算……5课时
打电话……1课时
（七）折线统计图（6课时）
（八）数学广角……2课时
（九）总复习……8课时。