案例题排好序的
c语言经典案例1
题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。
以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。
到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。
求第一天共摘了多少。
1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。
2.程序源代码：main(){int day,x1,x2;day=9;x2=1;while(day>0){x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/x2=x1;day--;}printf("the total is %d\n",x1);}-----------------------------------------------------------------------------【程序22】题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。
甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。
已抽签决定比赛名单。
有人向队员打听比赛的名单。
a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。
2.程序源代码：main(){char i,j,k;/*i是a的对手，j是b的对手，k是c的对手*/for(i='x';i<='z';i++)for(j='x';j<='z';j++){for(k='x';k<='z';k++){ if(i!=k&&j!=k){ if(i!='x'&&k!='x'&&k!='z')printf("order is a--%c\tb--%c\tc--%c\n",i,j,k);}}}}-----------------------------------------------------------------------------【程序23】题目：打印出如下图案（菱形）****************************1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重for循环，第一层控制行，第二层控制列。
时间管理经典案例分享题
时间管理经典案例分享题案例一：乔布斯的时间管理法乔布斯作为苹果公司的创始人和前首席执行官，以其卓越的管理能力和时间管理方式而闻名。
乔布斯在管理时间方面有三大经典方法：1. 确定优先级乔布斯总是将事情按照优先级进行排序。
他将自己的任务分为A、B、C三个等级，A等级为最重要的任务，必须在当天完成；B等级为可推迟的任务，可以在未来的几天内完成；C等级为可选择性完成的任务，如果有足够的时间，才会去完成。
通过这种方式，乔布斯能够将自己的时间集中在最重要和紧急的任务上，确保高效完成。
2. 划定时间块乔布斯喜欢将自己的时间分为不同的时间块，每个时间块专注于不同的任务。
比如，在早晨的时间块里，他通常将时间用于思考、决策和规划；在下午的时间块里，他则会安排一些会议和沟通工作。
通过划定时间块，乔布斯能够更好地管理自己的时间，避免任务的交叉干扰，提高工作效率。
3. 避免干扰乔布斯十分重视避免干扰。
他在工作时，通常会关闭手机和电子邮件，将自己封闭在一个安静的工作环境中。
这样做的目的是为了集中注意力，避免被外界干扰所消耗的时间和精力。
通过减少干扰，乔布斯能够更加高效地完成任务。
案例二：杰夫·贝索斯的时间管理法杰夫·贝索斯是亚马逊公司的创始人和首席执行官，他也以其高效的时间管理方式而受到瞩目。
贝索斯在管理时间方面有两大经典方法：1. “双三原则”贝索斯提出了“双三原则”，即每天只安排三个最重要的任务，并确保在工作日结束前，这三个任务全部完成。
他认为，过多的任务会导致无法集中精力，影响工作效率。
因此，他将重点放在那些对于公司发展最重要的事情上，而将其他琐碎、次要的任务交给团队成员处理。
2. 分享承担任务杰夫·贝索斯鼓励团队成员相互支持并分享承担任务。
他认为，通过分享工作负荷，团队成员可以更好地利用自己的专长和时间，高效地完成任务。
此外，他还鼓励团队成员主动提出建议和意见，以提高团队整体的工作效率。
scratch 排序 案例
scratch 排序案例
以下是一个使用Scratch编程语言实现的简单排序案例：
假设我们有一个数字列表，需要将其按照从小到大的顺序排列。
我们可以使用冒泡排序算法来实现这一目标。
1. 创建数字列表：在Scratch中，我们可以使用“列表”积木来创建一个数字列表。
首先，在代码区域创建一个新的列表，并添加一些数字。
2. 冒泡排序算法：冒泡排序算法的基本思想是通过不断地比较相邻的两个数字，如果它们的顺序不正确就交换它们，直到整个列表都排好序为止。
3. 实现冒泡排序：在Scratch中，我们可以使用“循环”积木来重复执行冒泡排序算法。
首先，我们需要定义一个变量来记录当前已经排好序的数字数量。
然后，使用“循环”积木重复执行以下操作：
a. 比较相邻的两个数字，如果它们的顺序不正确就交换它们。
b. 将当前已经排好序的数字数量加1。
c. 如果当前已经排好序的数字数量等于列表的长度，就跳出循环。
4. 输出排序后的列表：在冒泡排序算法结束后，我们可以使用“打印”积木来输出排序后的列表。
以上是一个简单的Scratch排序案例，通过这个案例，我们可以了解冒泡排序算法的基本思想和使用方法。
当然，还有很多其他的排序算法，例如快速排序、归并排序等，也可以在Scratch中实现。
一级建造师考试《实务》案例题做题技巧
一级建造师考试《实务》案例题做题技巧对于一建《实务》案例题，就三句话，非常简单。
第一句话就是先问题后背景。
给大家一个非常实用的一个建议，就是先问题后背景。
也就是说做案例题的时候，甭管是实操题还是案例分析题，我先来看问题。
看完这四个或者是五个问题问的是什么之后，我逐个带着问题回到背景当中来，读取背景，抓取我所需要的信息来解答，这样作非常省时间。
第二句话想想，多写标序号。
多想，题目读完之后看背景，背景看完之后你的思维，不要局限。
我们平常要多做案例题，多读背景，多看解析答案，培养自己的一个发散思维的能力。
不能说我们遇到一个问题，只能想到这一方面的考虑，我们要多条思路去发散的去想。
尽可能把你想到的一些内容和知识点，凡是沾边儿的全部写上。
多写，因为我们案例题，这个改卷的人呢，他是踩点给分的。
你有关键词踩到点上了，就给分。
所以我们在答题的时候，一定要把自己有把握的知识点尽量写在前面，并且知识点关键词一定要清楚，这样就不会丢分。
第三个，要标序号。
大家看，我给大家讲课的时候，我做课件的时候经常会标、序号、标题，遮掩看起来非常清楚明了。
如果我的整个PPT密密麻麻的全是字，谁还有心思看。
那么这个阅卷老师，也是这样子的，他们来阅卷儿也是非常辛苦的，所以说，我们一定要提前给他做好条理清晰，1234567一条一条的看过去，感觉是非常快的。
另外呢，其实还有一点啊，字迹工整。
如果大家平常就能写得一手好字的话，那么考试的时候是非常占优势的，最起码你这几道案例题，五道案例题下来啊，能比那个字迹潦草的多出来了四五分儿是没问题的。
所以说平常没事，我们可以练字啊。
第三句话非常重要。
找对位置不留遗憾。
这个《实务》科目的答题纸非常大，每一道题目它都有具体的一个答题的一个位置，你要看清楚，不能说案例一的答案解析我写的案例二，案例三的答案写在案例二，然后案例四个写道了案例一。
我都错位了，最后一分都没有。
因为每一个阅卷老师，他只看他所负责的这道题目，他不会翻来翻去看。
案例题排好序的
B2、xx（20岁）系A县人，2011年3月2日窜至B县进行抢劫时被B县公安民警当场抓获，当日被B县公安局刑事拘留。
第二天，B县公安局对白某以流窜作案为由延长拘留期限至30日。
后白某的家属找到受害人王某并主动向王赔偿二万元人民币（实际抢劫500元），王某向B县公安局为白某申请取保候审，B县公安局于4月1日同意并为xx办理了取保候审。
问题：本案在程序上有哪些错误？2、答：（1）、白某不符合流窜作案的情形，不能延长拘留期限至三十日；（2）、xx无权为xx申请取保候审；（3）、xx涉嫌抢劫，不得办理取保候审。
获。
问题：陈某的行为是否构成犯罪？按照《刑事诉讼法》的相关规定，xx将被怎样处理？答：（1）、xx的行为构成犯罪。
（2）、对xx应当将五年刑期减去已实际执行剩下的刑期与所犯交通肇事罪按数罪并罚原则判刑C2、陈某因故意伤害罪被人民法院判处有期徒刑5年。
服刑期间，由于有立功表现而被假释，假释考验期满之日，几个朋友邀其到一饭店酒宴庆贺，陈某喝酒较多。
饭后，陈某驾车回家，途中撞倒一人，陈某下车一看人已死亡，酒顿时吓醒，驾车逃离现场，后被查E2、2010年10月5日中午，甲（1996年10月5日出生）在一饭店内过生日时与店内服务员乙发生争执，甲气愤不过，于当日晚9时许，约其朋友丙（1995年6月7日出生）、xx（1992年4月3日出生）一起在乙回家途中，对乙进行了殴打，打完后，三人各自回家。
乙随后报了警，要求处理甲、丙丁，经鉴定为轻微伤（偏重）。
问题：此案中，对甲、丙、xx分别怎么处理？答：对甲不予行政处罚，但是应当责令其父母严加管教；（3分）对丙应当依照《治安管理处罚法》在规定从轻或者减轻处罚，如决定行政拘留的，行政拘留不执行；（4分）对丁应当依照《治安管理处罚法》的规定处罚。
（3分）1、2009年5月10日，民警叶某在巡逻中，发现一外地男青年因使用假币与商贩争吵，经出示人民警察证，对其当场盘问、检查，发现其包内有五张百元假币，该青年说不清来源，叶某遂将其带至派出所，决定继续盘问12小时。
法律案例题答题规范要求(3篇)
第1篇一、引言法律案例题是法学教育中的一种重要题型，旨在考察学生对法律知识的掌握程度、分析问题和解决问题的能力。
为了确保答题质量，提高学生应对法律案例题的能力，特制定本答题规范要求。
二、答题基本要求1. 理解题目：在答题前，首先要仔细阅读题目，确保准确理解题目的要求、背景、条件、问题等。
2. 分析案例：结合题目中的案例，分析其中的法律关系、事实、证据、法律依据等，为解答问题做好准备。
3. 逻辑清晰：在解答过程中，要保持逻辑清晰，条理分明，避免出现跳跃性思维。
4. 突出重点：在解答问题时，要突出重点，抓住关键，避免泛泛而谈。
5. 规范用语：使用规范的法学术语，避免口语化表达。
6. 语言表达：语言表达要准确、简洁、流畅，避免出现错别字、语法错误。
三、答题步骤1. 仔细审题：在答题前，要仔细阅读题目，确保准确理解题目的要求。
2. 分析案例：结合题目中的案例，分析其中的法律关系、事实、证据、法律依据等。
3. 确定问题：明确题目要求解答的问题，分清主次。
4. 查找依据：根据题目要求，查找相关的法律法规、司法解释、案例等。
5. 解答问题：按照逻辑顺序，逐一解答问题。
6. 总结归纳：在解答完毕后，对整个案例进行总结归纳，提炼出关键点。
四、答题格式1. 标题：题目要求，例如“关于XX案件的案例分析”。
2. 引言：简要介绍案例背景，引出问题。
3. 分析案例：对案例中的法律关系、事实、证据、法律依据等进行详细分析。
4. 解答问题：按照题目要求，逐一解答问题。
5. 总结归纳：对整个案例进行总结归纳，提炼出关键点。
6. 结论：根据分析结果，得出结论。
五、注意事项1. 避免抄袭：在答题过程中，不得抄袭他人作品，要保持独立思考。
2. 注意时间：合理分配答题时间，确保在规定时间内完成。
3. 注意卷面整洁：书写规范，卷面整洁，避免出现错别字、涂改等现象。
4. 注意答题技巧：在答题过程中，要学会运用答题技巧，提高答题效率。
5. 注意调整心态：保持良好的心态，避免因紧张而影响答题质量。
公序良俗的案例
公序良俗的案例公序良俗是指社会公认的行为规范和道德准则，是人们在日常生活中应该遵守的基本规则。
在现代社会，公序良俗的重要性愈发凸显，它不仅关乎个人的品德修养，更是社会和谐稳定的基石。
下面我们就来看一些关于公序良俗的案例，以便更好地理解其重要性。
首先，我们来看一个关于排队的案例。
在生活中，我们经常需要排队等候，比如排队买票、排队上车、排队结账等等。
在这个过程中，一些人可能会出现插队的行为，这不仅是对他人的不尊重，更是对公序良俗的破坏。
插队不仅会导致他人的不满和冲突，也会扰乱正常的秩序。
因此，我们每个人都应该自觉遵守排队的规则，不插队，不打乱秩序，以维护公序良俗。
其次，我们要关注的是关于环境卫生的案例。
在公共场所，比如公园、街道、商场等地方，人们经常会产生垃圾。
如果每个人都随意丢弃垃圾，不仅会破坏环境卫生，也会影响他人的正常生活。
因此，我们应该养成良好的环境卫生习惯，随手扔垃圾进垃圾桶，不随地乱扔垃圾，以维护公共环境的整洁和美观。
再者，我们需要关注的是关于言行举止的案例。
在社交场合，我们需要注意自己的言行举止，尊重他人，保持礼貌。
比如在公共交通工具上，我们应该让座给有需要的人，不大声喧哗，不随地吐痰，不随意涂鸦等。
这些看似微小的举动，实际上都是在维护公序良俗，促进社会和谐。
最后，我们要关注的是关于网络行为的案例。
随着互联网的普及，网络行为也成为了公序良俗的重要组成部分。
在网络世界里，我们需要尊重他人的隐私，不传播谣言，不恶意攻击他人，不传播不良信息等。
只有每个人都自觉遵守网络公序良俗，网络空间才能更加清朗和谐。
综上所述，公序良俗是社会共同遵守的基本规范，它关乎每个人的行为举止，也关乎整个社会的稳定和和谐。
我们每个人都应该自觉遵守公序良俗，从自身做起，以促进社会的进步和发展。
希望通过以上案例的介绍，能够让大家更加深刻地认识到公序良俗的重要性，从而共同营造一个文明和谐的社会环境。
案例题答题技巧
案例题答题技巧案例题答题技巧案例题是考核考生运用所学的或积累的知识和相关法规，解决工程建设中的实际问题的能力。
该题型的特点是综合性比较强，有很大的灵活性，要求考生有比较强的归纳、推理、分析能力。
要做好单项选择题，首先必须熟练掌握句型、固定搭配、习惯用法、语法等方面的基础知识。
还应该了解一些解题技巧，提高解题的综合能力。
案情：甲欲出卖自家的房屋，但其房屋现已出租给张某，租赁期还剩余1年。
甲将此事告知张某，张某明确表示，以目前的房价自己无力购买。
在解答案例题时，要依据教材、个人的工作经验和日常处理问题的思路在考试时要谨慎运用。
在考前，要做一定量的案例题，这有助于开拓解题思路，提高解题技巧。
在答题顺序上，要因人而异，在答客观性试卷时，建议一般是先做多选题，后做单选题，因为考试刚开始时，脑子比较清醒，考试时间长了，考“糊”了再做单选题问题也不大，以这样的考试顺序也有缺点，一旦多选题考不好就容易心慌、浮躁，因此在考前做模拟题，选择一种适合自己的考试答题顺序。
分理论知识考核和专业能力考核两部分，均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。
心理咨询师二级、一级鉴定还须进行综合评审。
四是辩护人申请人民检察院和人民法院调取未随案移送的证明犯罪嫌疑人、被告人无罪或罪轻的证据。
辩护人认为在侦查、审查起诉期间公安机关、人民检察院收集的证明犯罪嫌疑人、被告人无罪或者罪轻的证据材料未随案移送的，可以申请人民法院调取，申请调取的，应当以书面形式提出，并提供相关线索或者材料。
人民法院接受申请后，应当向人民检察院调取。
人民检察院移送相关证据材料后，人民法院应当及时通知辩护人。
辩护人也可以申请人民检察院向公安机关调取。
Every Year, forest fires and severe storms cause a great deal of damage to forests in the northwestern United States. One way of dealing with the aftermath of these disasters is called salvage logging, which is the practiceof removing dead trees from affected areas and using the wood for lumber, plywood, and other wood products. There are several reasons why salvagelogging is beneficial both to a damaged forest and to the economy.在考案例题时，不一定要按试卷上的顺序答题，一般先答容易的、自己有把握的题，在考前要对模拟试卷的结构、标准答案和评分标准好好琢磨，考试要顺着出题的思路答题，答题要简洁明了，答到考查点即可，不能洋洋洒洒，否则答题会来不及的，尤其对那些写字慢的同志，这点尤应注意。
二建实物案例题排列序号的
二建实物案例题排列序号一、案列题答题的位置二建实务考试是发给你专门的答题卡，每道案列题背景资料交代你以后，答题卡上就有专门的答题位置，一定要对号入座，不要把每个题的答题位置搞错，同样当答题卡位置不够用的时候，也不要把答案写到别的地方去，（比如某个题位置不够用了，写到下个题的位置或者说见某某页之类的）千万不要犯这样的毛病，这样是得不到分的。
还有一点，答题卡千万别折，因为二建实务考试阅卷时采取网上阅卷的，你要是折了，页面就扫描不清楚了。
而且每个老师只阅一道题，你答错位置了，阅卷老师就看不到她要阅览的那道题了，你就不会得分了。
所以说：第一注意事项就是答题卡答题的位置不要答错，答题卡要整洁、干净，不要有折痕。
二、实务试卷案例题4个，单选20道，多选10道，这样看来把单选和多选看做一道大题，是不是就5道大题了。
大家怎么分配合理时间呢。
大家都知道我们实务考试时间是3个小时，那么我们把每个大题都按半个小时分配时间，5道大题，相当于2.5个小时吧，那么剩下的半个小时，是留给我们检查的时间。
有些考生，最后一道题根本没有动笔，甚至有些人倒数第二道题，也就只做了一半，就没时间了，这就是失败的考试。
这说明一个问题，考试时间分配的问题。
每个人做案例题的话，有效的得分时间，实际上就是前边的10几分钟，是在心情比较平静的状态下，前边的十几分钟得分率最高，后边的时间再做的话，得分率是越来越低的，这样的话呢，你每道题必须有宽裕的时间来答题。
比如说，你一看表还有30分钟就要交卷啦，你还有2道大题没答呢，这种状态下肯定会严重影响答题的情绪，所以必须保证的是，每道大题有30分钟的答题时间，提前订好时间，比如做一道大题没做完已经够30分钟了，那么就停下来强制的进行到下一题，这样依次进行，强制自己30分钟转移一个题，保证每道大题有半个小时的时间，再说做了2.5个小时以后，利用剩下的30分钟，把自己没做完的、自己做的不满意的，该补充补充，该做做。
公序良俗原则案例
公序良俗原则案例公序良俗是指社会公认的行为规范和道德规范，是社会稳定和秩序良好的重要保障。
在日常生活和工作中，我们都要遵守公序良俗原则，以维护社会和谐。
下面，我将通过一些案例来说明公序良俗原则的重要性和具体应用。
首先，我们来看一个关于排队的案例。
在生活中，排队是一种常见的行为，而遵守排队规则是维护公序良俗的基本要求。
如果有人在排队时插队，不仅会引起其他人的不满，还会破坏整个队伍的秩序，给他人造成困扰。
因此，我们应该自觉遵守排队规则，不插队，不推搡，保持文明有序的排队行为。
其次，公共场所的卫生问题也是体现公序良俗原则的重要方面。
比如，我们在餐厅用餐后，应该将餐具放置在指定的位置，不要随意乱扔，保持餐桌的整洁。
在公园、广场等公共场所，我们也要注意不随地吐痰、乱扔垃圾，保持环境的清洁整洁。
这些行为不仅是对他人的尊重，也是对社会公共资源的爱护和保护。
另外，交通安全是公序良俗原则的重要体现。
在道路上，我们要遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不乱变道，不超速驾驶。
这样不仅可以保护自己和他人的生命安全，也可以维护交通秩序，减少交通事故的发生。
此外，网络行为也是公序良俗原则的一部分。
在网络空间中，我们要注意言行举止，不传播谣言，不恶意攻击他人，不侵犯他人的隐私。
要尊重他人的知识产权，不随意转载、盗用他人的作品。
保持网络环境的清朗，是每个人的责任。
最后，公序良俗原则还包括了尊老爱幼、团结互助、诚实守信等方面。
在日常生活中，我们要尊敬老人，关爱孩子，帮助有需要的人，坚守诚实守信的原则，这样才能构建一个和谐稳定的社会。
总之，公序良俗原则是维护社会秩序和个人品德的基本准则，我们每个人都应该自觉遵守，从自身做起，影响他人，共同营造一个和谐美好的社会环境。
希望通过以上案例的介绍，能够让大家更加深入地理解和重视公序良俗原则的重要性，从而在日常生活中更好地践行这一原则。
二建考试案例题答题方法
二建考试案例题答题方法二建考试中的案例分析题相关于选择题来说，是有一定的难度的，案例题一般综合性比较强，要求考生有比较强的整理归纳及分析推理能力。
下文是我整理的二建考试案例题答题方法，供大家学习。
二建考试案例题答题方法1.答题时不一定要按试卷上的顺序，一般先答较为简单的、自己有把握的题，在考前要对模拟试卷的结构、标准答案和评分标准好好琢磨，要顺着出题的思路答题。
2.考试要特别注意背景材料的描述，抓住要点，注意有问必答，答要所问，每一个带疑问的地方都要回答，因为都是采分点。
3.答题要简洁明了，抓住重点，不要长篇大论，否则因时间限制容易造成题未答完的状况，尤其对那些写字慢的考生，这点应尤为注意。
4.问题代入。
案例背景资料往往字数较多，这时提取核心内容就是最关键的一步，带着问题细读资料，问题就是核心，可以避免跑题，缩短答题时间。
5.如题目考到这样做的依据是什么，证据是什么?一般写依据法律法规、〔制定〕文件、规范标准。
6.题目出现问原因的问题，先抄背景，如不记得，再从人、机、料、法、环五方面写。
7.如果题目要针对特点提出问题，先把特点写出来，再抄背景。
二建考试案例题答题思路1、案例分析一般有三段内容：实例工程背景、问题、分析与解答。
2、建议分析步骤是：初看背景细看问题对照问题反过来细看背景中的条件自己作答对照分析与答案总结对错经验。
3、每一步要点如下：(1)初看背景。
仔细看透工程背景，并初步推断每件事(工序、做法等)正确与否，重点是什么问题(质量、安全、进度、合同、现场等)，分析背景材料中内涵的因果关系、逻辑关系、法定关系、表达顺序等各种关系和相关性。
(2)细看问题。
弄清设问的中心要求是什么类型，其中大多是问答类，即表达或回答即可;有的要通过计算回答;有的要在图上或表中填写回答，这一定要弄清楚。
(3)对照问题再看背景。
看有哪些条件可用，有哪些是已知的，据此回答所问，分层次的解答问题，并千万注意问题的问法、问什么答什么。
优秀案例有进行排序
优秀案例有进行排序优秀案例是各行各业经验总结的产物，能够为我们提供宝贵的借鉴。
在研究这些案例时，进行排序可以帮助我们更好地理解和应用这些经验。
本文将探讨为什么优秀案例需要进行排序，并介绍几种常见的排序方法。
一、为什么需要排序优秀案例优秀案例的排序意义重大，主要有以下几个方面：1. 系统化分析：排序可以将大量的案例分门别类，形成一个系统化的分类体系。
这有助于我们更好地理解案例的共性和特点，从而提取出更有价值的经验。
2. 强化记忆：排序可以帮助我们记忆和掌握案例。
通过比较和排序，我们能够更深入地了解每个案例的特点和应用场景，这有助于我们将其牢记于心并能够在实际问题中灵活运用。
3. 触发思考：排序过程中，我们需要进行对比和综合分析，这促使我们主动思考案例的价值和应用。
通过排序，我们能够发现案例之间的联系和差异，进而拓展我们的思维。
二、常见的排序方法1. 时间顺序排序按照案例发生的时间先后进行排序，可以帮助我们跟踪案例的发展轨迹，理解其演变过程。
这种排序方法适用于描述一系列事件或进程的案例。
比如我们可以按照某个行业的发展历程，对相关优秀案例进行时间顺序排序，以了解该行业的演进和发展趋势。
2. 重要性排序按照案例的重要性进行排序，可以帮助我们识别出对当前问题最具参考价值的案例。
这种排序方法适用于优先考虑某个特定标准或目标的情况。
比如我们可以按照案例对现有技术或产品的影响进行排序，以选择具有最大影响力的案例进行深入分析。
3. 问题解决排序按照案例的问题解决能力进行排序，可以帮助我们了解各种解决问题的方法和策略。
这种排序方法适用于总结某个特定问题的不同解决途径的案例。
比如我们可以按照案例的解决效果或解决难度进行排序，以帮助我们理解和选择最佳的解决方案。
4. 形式结构排序按照案例的形式和结构进行排序，可以帮助我们理解案例的组成部分和相互关系。
这种排序方法适用于分析案例组成的复杂性和层次性。
比如我们可以按照案例的阶段、环节或组成部分进行排序，以帮助我们全面了解和应用这些案例。
案卷资料排列顺序技巧
案卷资料排列顺序技巧（最新版4篇）目录（篇1）I.排列顺序技巧的重要性II.常见的排列顺序及其优缺点III.如何选择合适的排列顺序IV.排列顺序的应用案例正文（篇1）随着互联网的普及，信息的爆炸式增长使得人们在处理信息时面临前所未有的挑战。
对于案卷资料的管理而言，如何有效地排列顺序成为了关键问题。
以下是几种常见的排列顺序及其优缺点，以及如何选择合适的排列顺序。
一、时间顺序时间顺序是最常见的排列顺序方式，它按照案卷资料的产生时间进行排序。
这种方式的优点在于可以直观地展示资料的产生和演变过程，方便管理者了解案卷的历史。
然而，时间顺序也存在一些缺点。
首先，它忽略了案卷的重要性和价值，可能导致某些重要资料被埋没。
其次，它忽略了资料的逻辑关系，可能导致资料的混乱排列。
二、主题顺序主题顺序按照案卷资料的主题进行排序。
这种方式的优点在于可以直观地展示资料的关联性，有助于管理者更好地理解案卷的内容。
但是，主题顺序也存在一些缺点。
首先，它忽略了时间因素，可能导致资料的混乱。
其次，它可能无法准确反映案卷的历史，因为某些重要资料可能在其他主题中找不到。
三、重要性顺序重要性顺序按照案卷资料的重要程度进行排序。
这种方式的优点在于可以直观地展示资料的等级和价值，有助于管理者更好地了解案卷的构成。
但是，重要性顺序也存在一些缺点。
首先，它忽略了时间因素和主题因素，可能导致资料的混乱。
其次，它可能无法准确反映案卷的历史，因为某些重要资料可能在其他主题中找不到。
四、逻辑顺序逻辑顺序是一种综合考虑时间、主题和重要性的排列方式。
这种方式的优点在于可以兼顾各种因素，有助于管理者更好地了解案卷的构成和历史。
但是，逻辑顺序也存在一些缺点。
首先，它需要对案卷有深入的理解和认识，才能正确地选择合适的排列方式。
其次，它需要对资料有深入的研究和分析，才能正确地确定其逻辑关系。
五、应用案例在实际应用中，逻辑顺序是一种比较常用的排列方式。
例如，在研究人类历史的案卷中，可以按照时间顺序排列历史事件，而在研究文化艺术的案卷中，可以按照主题顺序排列不同时期的作品。
案例题排好序的
案例分析题B2、白某（20岁）系A县人，2011年3月2日窜至B县进行抢劫时被B县公安民警当场抓获，当日被B县公安局刑事拘留。
第二天，B县公安局对白某以流窜作案为由延长拘留期限至30日。
后白某的家属找到受害人王某并主动向王赔偿二万元人民币（实际抢劫500元），王某向B县公安局为白某申请取保候审，B县公安局于4月1日同意并为白某办理了取保候审。
问题：本案在程序上有哪些错误？2、答：（1）、白某不符合流窜作案的情形，不能延长拘留期限至三十日；（2）、王某无权为白某申请取保候审；（3）、白某涉嫌抢劫，不得办理取保候审。
获。
问题：陈某的行为是否构成犯罪？按照《刑事诉讼法》的相关规定，陈某将被怎样处理？答：（1）、陈某的行为构成犯罪。
（2）、对陈某应当将五年刑期减去已实际执行剩下的刑期与所犯交通肇事罪按数罪并罚原则判刑C2、陈某因故意伤害罪被人民法院判处有期徒刑5年。
服刑期间，由于有立功表现而被假释，假释考验期满之日，几个朋友邀其到一饭店酒宴庆贺，陈某喝酒较多。
饭后，陈某驾车回家，途中撞倒一人，陈某下车一看人已死亡，酒顿时吓醒，驾车逃离现场，后被查E2、2010年10月5日中午，甲（1996年10月5日出生）在一饭店内过生日时与店内服务员乙发生争执，甲气愤不过，于当日晚9时许，约其朋友丙（1995年6月7日出生）、丁（1992年4月3日出生）一起在乙回家途中，对乙进行了殴打，打完后，三人各自回家。
乙随后报了警，要求处理甲、丙丁，经鉴定为轻微伤（偏重）。
问题：此案中，对甲、丙、丁应分别怎么处理？答：对甲不予行政处罚，但是应当责令其父母严加管教；（3分）对丙应当依照《治安管理处罚法》在规定从轻或者减轻处罚，如决定行政拘留的，行政拘留不执行；（4分）对丁应当依照《治安管理处罚法》的规定处罚。
（3分）1、2009年5月10日，民警叶某在巡逻中，发现一外地男青年因使用假币与商贩争吵，经出示人民警察证，对其当场盘问、检查，发现其包内有五张百元假币，该青年说不清来源，叶某遂将其带至派出所，决定继续盘问12小时。
语文排序题技巧的实例分析
语文排序题技巧的实例分析很多同学对句子排序这类题型很苦恼，要把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，不知该从何处着手。
小编在此整理了相关知识，快来看看吧!语文排序题技巧的实例分析一、什么是语言连贯题?正确衔接、排列语句，也就是我们常说的语言连贯题。
语言连贯就是一个语段的各个句子之间，或是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都能接得上、扣得紧，意思一贯而下，脉络清晰，文气顺畅，完整、准确地表达一个意思。
二、此类题的【命题特点】语言连贯题是近年来中考的热点，备受命题者的青睐。
此类试题的命题特点有三个：一、近年来主要考两种题型，一种是：在横线处填入语句，要与上下文衔接最恰当;另一种是：给出几个语句，要求恰当排列语句顺序。
二、考查的是书面表述中句与句之间的组合与衔接问题。
保持语言连贯，需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面。
三、从命题发展趋势看，考查语句衔接的能力主要用客观性试题，考查排列语句顺序主要用主观性试题，而且，考查学生语言操作能力的比重明显加强。
如何解答这两类试题呢?一、“正确衔接”这一类题型的解题技巧。
(一)要注意话题和陈述角度是否统一。
在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，如果任意转换话题，容易造成思维的混乱。
例如：填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，，班会上，他受到了班主任的表扬。
A. 班主任发现了他B. 班主任发现了自己C. 自己被班主任发现了D. 这被班主任发现了(2003年四川省中考试题)分析：例句陈述的对象是“他”，横线处所填的句子的主语也应是“他”才连贯。
A、B选项的陈述对象都是“班主任”，显然不符合要求，C选项的陈述对象由原来的第三人称“他”变成了“自己”也不符合要求，只有D项保持了陈述角度的一致，“这”指代的是“放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进了垃圾筒里”，陈述对象依然是“他”，故答案应为D项。
一造安装案例做题顺序建议
一造安装案例做题顺序建议一造安装案例做题顺序建议在参加一造安装案例考试时，做题的顺序非常重要。
正确的顺序可以帮助你更高效地完成考试，并提高你的得分。
下面是针对一造安装案例的做题顺序建议，希望能对你有所帮助。
1. 阅读题目和材料在开始做题之前，首先要仔细阅读题目和提供的材料。
了解题目的要求和背景信息非常重要，这可以帮助你更好地理解问题的本质，并找到正确的解答方法。
2. 理解案例情境在阅读题目和材料后，要花一些时间来理解案例情境。
这包括找出案例中涉及的各个因素、角色和关系等。
只有深入理解了案例情境，才能更好地回答后续的问题。
3. 做简单的题目一开始，你可以先从比较简单的题目入手。
这些题目可能与案例的基础知识和常识有关，或者是直接从材料中提取的信息。
通过解答简单的题目，你可以迅速积累一些分数，并增加对案例的理解。
4. 解答关键问题完成了一些简单题目后，你可以着重解答那些关键问题。
这些问题可能是案例的核心问题，需要你对材料进行深入分析和推理。
这些问题往往需要你综合不同来源的信息，并做出合理的判断。
5. 处理复杂问题在解答了关键问题后，只剩下一些较为复杂的问题需要完成了。
这些问题可能需要你进行更深入的思考和分析，也可能需要你应用一些专业知识和技能。
通过解答复杂问题，你可以展示自己的能力和水平。
6. 复核答案在完成所有题目后，一定要抽出一些时间来复核答案。
检查每个问题的答案是否准确，且与案例情境相符。
如果有必要，你还可以重新阅读材料，以确保没有遗漏任何重要信息。
复核答案是确保你的做题过程和结果正确的重要环节。
7. 节奏把握在做题的过程中，要注意控制好时间。
为每个问题和阶段合理分配时间，不要过分拖延或过于匆忙。
做题时要保持一个良好的节奏，这样可以在时间允许的范围内完成更多的题目，并保持精力充沛。
以上就是针对一造安装案例的做题顺序建议。
希望这些建议能够帮助你更好地备考和应对考试。
祝你顺利通过考试，取得好成绩！8. 注意语言表达和逻辑关系在回答问题时，要注意语言表达和逻辑关系的准确性。
2020年一级造价师案例考试做题顺序
2020年一级造价师案例考试做题顺序一级造价师是我国建筑行业的重要职业资格，拥有一级造价师资格证书可以在工程造价领域从事工作。
为了获得一级造价师资格证书，需要通过一级造价师考试。
其中，案例分析是考试的重要环节之一，考察考生在实际工程项目中应用造价知识解决问题的能力。
为了顺利应对2020年一级造价师案例考试，我们需要掌握一定的做题顺序。
一、阅读题目要求和案例材料在开始解答案例题之前，首先需要认真阅读题目要求和给定的案例材料。
理解题目要求可以帮助我们确定解答的方向和重点，而案例材料则提供了必要的背景信息和数据，为解答问题提供依据。
二、分析案例题目类型在阅读题目要求和案例材料的基础上，我们需要分析案例题目的类型。
一级造价师案例题目类型多种多样，包括综合型、实务型、理论型等。
不同类型的题目要求我们从不同的角度进行分析和解答，因此了解题目类型能够帮助我们更好地把握解题思路。
三、确定解题思路和步骤在分析题目类型的基础上，我们需要确定解题的思路和步骤。
解题思路是指解决问题的方法和途径，而步骤则是按照一定的顺序进行解答的过程。
在确定解题思路和步骤时，可以参考一些经典的解题模板，如确定问题、分析问题、提出解决方案、评估解决方案等。
根据具体的题目要求和案例材料，灵活运用这些解题模板，可以帮助我们更好地解决问题。
四、按顺序解答各个问题一级造价师案例题通常包括多个问题，我们需要按照题目给出的顺序逐个解答。
在解答问题时，可以采用逐步推导的方法，将解题过程清晰地展示出来。
对于涉及到具体计算的问题，需要仔细分析题目给出的数据和要求，确保计算的准确性。
同时，对于涉及到分析和解释的问题，需要充分运用所学的造价知识和实践经验，进行合理的分析和解释。
五、合理分配时间一级造价师案例考试中，案例题通常占据了较大的比重，因此在考试中需要合理分配时间。
对于每个案例题目，可以根据题目的难易程度和所占分值来确定解答的时间。
建议在开始解答前先做一个时间规划，确保每个问题都有足够的时间进行解答，避免时间不够而导致的解答不完整或出现错误。
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案例分析题B2、白某（20岁）系A县人，2011年3月2日窜至B县进行抢劫时被B县公安民警当场抓获，当日被B县公安局刑事拘留。
第二天，B县公安局对白某以流窜作案为由延长拘留期限至30日。
后白某的家属找到受害人王某并主动向王赔偿二万元人民币（实际抢劫500元），王某向B县公安局为白某申请取保候审，B县公安局于4月1日同意并为白某办理了取保候审。
问题：本案在程序上有哪些错误？2、答：（1）、白某不符合流窜作案的情形，不能延长拘留期限至三十日；（2）、王某无权为白某申请取保候审；（3）、白某涉嫌抢劫，不得办理取保候审。
获。
问题：陈某的行为是否构成犯罪？按照《刑事诉讼法》的相关规定，陈某将被怎样处理？答：（1）、陈某的行为构成犯罪。
（2）、对陈某应当将五年刑期减去已实际执行剩下的刑期与所犯交通肇事罪按数罪并罚原则判刑C2、陈某因故意伤害罪被人民法院判处有期徒刑5年。
服刑期间，由于有立功表现而被假释，假释考验期满之日，几个朋友邀其到一饭店酒宴庆贺，陈某喝酒较多。
饭后，陈某驾车回家，途中撞倒一人，陈某下车一看人已死亡，酒顿时吓醒，驾车逃离现场，后被查E2、2010年10月5日中午，甲（1996年10月5日出生）在一饭店内过生日时与店内服务员乙发生争执，甲气愤不过，于当日晚9时许，约其朋友丙（1995年6月7日出生）、丁（1992年4月3日出生）一起在乙回家途中，对乙进行了殴打，打完后，三人各自回家。
乙随后报了警，要求处理甲、丙丁，经鉴定为轻微伤（偏重）。
问题：此案中，对甲、丙、丁应分别怎么处理？答：对甲不予行政处罚，但是应当责令其父母严加管教；（3分）对丙应当依照《治安管理处罚法》在规定从轻或者减轻处罚，如决定行政拘留的，行政拘留不执行；（4分）对丁应当依照《治安管理处罚法》的规定处罚。
（3分）1、2009年5月10日，民警叶某在巡逻中，发现一外地男青年因使用假币与商贩争吵，经出示人民警察证，对其当场盘问、检查，发现其包内有五张百元假币，该青年说不清来源，叶某遂将其带至派出所，决定继续盘问12小时。
该青年在所内拒不回答任何问题。
经派出所所长批准，决定再对其延长盘问至48小时，考虑到审查工作需要，没有通知其家属。
问题：本案中存在哪些执法问题？答：（1）、民警叶某无权决定继续盘问12小时；（2）、派出所所长无权决定延长继续盘问至48小时；（3）、未依法通知被盘问人的家属。
1、2006年4月，甲将乙打伤，因伤情轻微，乙未到公安机关报案。
2007年1月，甲和乙因其他事情发生矛盾，乙遂到公安机关报案称其于2006年4月被甲打伤过。
接到报案后，公安机关派一名实习生将甲叫到公安局，甲一开始不承认此事，公安局就不让其回家，也不让和家属联系，三天后，甲因怕家里人找不到自己着急，承认了此事，当即公安机关对甲罚款500元，将甲放了出去。
问题：此案中公安机关的作法有哪些不妥之处？1、答：（1）、一名实习生不具备执法资格，不能去传唤甲；（2分）（2）、对甲传唤未使用传唤证；（2分）（3）、传唤甲未通知家属；（1分）（4）、传唤超过法定时限；（1分）（5）、处罚前未履行告知程序；（2分）（6）、甲的违反治安管理行为已过追诉时效，应当对甲不再处理。
（2分）2、2010年6月10日，H县公安局以王某涉嫌盗窃罪对王某刑事拘留。
6月12日提请逮捕。
6月15日，H县人民检察院以“情节轻微，不构成犯罪”为由不批准逮捕。
当日，H县公安局提请复议。
6月19日，H县人民检察院复议后维持不批准决定，公安局对王某取保候审，至今未作任何处理。
问题：公安局的作法有哪些不当之处？2、（1）、6月15日，H县人民检察院以“情节轻微，不构成犯罪”为由不批准逮捕后应当立即释放王某。
（5分）（2）、对王某的取保候审已超过法律规定的最长时间一年。
（5分）1、2010年3月3日晚6时，电工甲酒后与公司政工干部乙发生口角，甲将乙头部打成轻微伤。
派出所受理了此案，当晚8时对甲传唤并通知了家属，制作了询问笔录，办案民警一直不允许甲离开派出所，直到3月6日结束。
其间对甲的询问一共进行了三次，第一次由派出所承办人员进行，后因承办人忙于县政府组织的专项“扫黄”工作，第二次、第三次询问便由2名联防队员进行，本案调查终结，报请分局裁决，分局对甲裁决行政拘留5日。
问题：本案在办案中的违法之处有哪些？答：（1）、询问查证时间超过了法定时限。
（2）、联防队员无权进行询问，询问应当由民警进行。
2、2010年7月12日，李某(1992年12月出生)骑自行车至某中学附近时，迎面驶来的一辆大货车将前方与其同向骑车上班的张某刮倒，张某当即昏迷过去。
张某自行车前把上挂着的钱包甩落在地上，一叠人民币(共计5000元)甩出包外。
此时，李某便将这叠钞票和张某的钱包(包内还有5000元)一并拾起，装进自己的旅行袋内。
此事被许某看见，当许某询问李某为何把钱包放进自己袋内时，李某谎称其与张某一道去银行取款回来，许某未再深究。
问题：（1）、李某的行为应当怎么认定？2、答：（1）、李某的行为构成盗窃罪。
（2）、对李某处罚时有何法定情节？（2）、因李某未满18周岁，应当从轻或者减轻处罚。
1、2010年3月2日晚，李某在某宾馆房间等候其男友。
某派出所几名民警接到李某卖淫的群众举报后，当晚7时将李某带至派出所，以涉嫌卖淫对其进行讯问。
因李某拒不承认，办案民警对其拳脚相加。
次日晚12时，因实在无法忍受，李某违心承认了自己有卖淫行为，公安机关对其处罚款500元的治安处罚。
公安机关的做法有哪些错误之处?1、（1）、公安机关办案人员刑讯逼供。
(2)、公安机关对治安管理相对人采取讯问不当，应为询问。
（3）、超过法定时限。
（4）、公安机关作出处罚决定前未履行告知程序。
（5）、公安机关不能仅根据李某的供述即作出处罚决定。
F2、犯罪嫌疑人谭某（16周岁）因涉嫌抢劫罪被逮捕。
谭某聘请的律师向公安局提出取保候审书面申请。
公安机关经审查后，认为谭某属未成年人，应当慎用逮捕的措施，即于收到申请后的第10日口头通知了该律师，并对谭某变更为取保候审。
本案中公安机关的作法有哪些不妥之处?（1）、公安局收到取保候审申请后的第10日口头通知律师错误，应当在7日内书面通知。
（2）、谭某属于暴力犯罪，公安局不应当为谭某变更为取保候审。
H1.黄某（19周岁）和赵某（17周岁）合伙盗窃邻村王某家的耕牛。
黄某在门外望风，赵某进牛棚牵牛。
赵某不小心弄出响声，被王某发现。
黄某听到王某的吆喝声，不等赵某即逃走。
王某手持木棍紧追赵某，赵某为了逃避王某的抓捕，掏出随身携带的水果刀朝王某身上捅了一刀后逃走。
黄某逃到村头刚好遇见巡逻的民警。
民警见黄某形迹可疑即将其带回问话，黄某如实将其和赵某合谋盗窃的情况向民警做了交待。
问题：对黄某、赵某的行为应当如何定性，有哪些法定从轻从重情节？（1）黄某的行为构成盗窃罪（3分）（2）黄某应当认定为自首（2分）（3）赵某的行为构成抢劫（3分）（4）赵某系未成年人应当从轻或者减轻处罚。
（2分）J2、甲男与乙女通过互联网聊天室相识，颇为投机，后二人自愿发生了性关系。
甲男称为了留住爱的记忆，遂拍摄了二人激情时的照片。
后来，乙女觉得甲男心胸狭小，不宜继续交往，欲断绝关系。
甲男不同意，扬言如乙女不付2万元，就将二人的激情照片发布在互联网上，乙女不得已将2万元现金交给甲男。
此后，甲男还以同样手段，逼迫乙女与其多次发生性关系。
问题：甲男的行为是否构成犯罪，如不构成，说明理由？如构成，为何罪？2、答：甲男的行为构成敲诈勒索罪；（5分）甲男的行为构成强奸罪（5分）。
L1、李某在路上拦截女中学生王某，持匕首对王某进行威胁，欲实施强奸。
王某与其搏斗，并抢得匕首。
李某见匕首被夺，即挥拳击打王某头部，王某以匕首相迎，刺中李某的胸部，李某当场死亡。
对王某的行为应当怎么定性？王某应承担何种刑事责任？(1)、王某的行为属于正当防卫。
(2)、王某致李某死亡的行为不负刑事责任。
2、刘某因涉嫌抢劫罪被依法逮捕，刘某系单身，平常与年届七旬的老母亲两人共同生活。
因刘母常年有病，生活几乎不能自理，刘某的叔叔便托人向县公安局求情，并为刘某申请取保候审，公安局经审查情况属实，考虑到实际情况，遂决定对刘某取保候审，由刘某的母亲为保证人，并告知了刘母应当履行的义务。
刘某在回家第二天即不知去向，刘母发现后向公安机关作了报告。
本案中，公安机关对于给刘某的取保候审，违反法定程序的有哪些？答：（1）刘某涉嫌抢劫犯罪，不能办理取保候审。
（2）刘某的叔叔无权为刘某申请取保候审。
（3）刘某的母亲无能力履行保证义务，不能作保证人。
1、刘某是15周岁的中学生，因迷恋电子游戏，在电子游戏厅老板的唆使下，闯入附近一居民家中行窃。
进入后，刘某见该居民家里只有其女儿一人在家，遂起歹念，对其实施强奸后逃离。
问题：（1）、刘某的行为是否构成犯罪?（1）、答：刘某的行为构成犯罪。
（5分）（2）如构成的话，构成何罪？如不构成的话，说明理由。
(2）、答：刘某构成强奸罪。
（5分）2、刘某（15周岁）放学骑自行车回家，因逆行且车速极快，在转弯处撞着对面行走的张某，造成张某因颅脑损伤，经抢救无效而死亡。
问题：刘某的行为是否构成犯罪？并说明理由。
2、刘某的行为不构成犯罪。
（5分）理由是因刘某不满16周岁，对交通肇事罪不负刑事责任。
（5分）2、李、张二人共谋盗窃某商场仓库，某日深夜，二人到该仓库盗窃，张留在仓库外望风。
李撬窗进入仓库，窃得价值6万余元的金银首饰。
在离开仓库前，李放了一把火逃出(消防队员及时赶来，仓库避免了一场火灾)。
之后，李、张二人逃离现场。
分赃时，李将放火之事告诉了张。
问题：（1）、本案中，李、张二人的行为在盗窃中应该怎么认定？（1）、李、张二人构成盗窃罪的共犯，盗窃罪由二人共同承担。
(2)、本案中，李的放火行为是否应该由李、张二人承担责任？说明理由。
）、李的放火行为应由李一人承担；因为放火行为是超出李、张二人共同故意，由李一人临时起意所为。
1、李某与张某是一层楼的邻居，因在楼道摆放杂物，两家经常发生口角。
2010年3月8日，双方又发生口角并相互动手。
结果，李某将张某左眼打伤，经法医鉴定为轻微伤。
当地派出所受理此案后，进行了调解。
双方就楼道摆放杂物和赔偿医药费等费用达成协议。
但是，事后李某以张某未按协议摆放杂物为由，拒不赔偿医药费等费用。
问题：（1）、派出所对李某应当怎么办？（1）、对李某按照《治安管理处罚法》的规定处罚。
（5分）（2）、对医药费等费用的赔偿问题，派出所应告知张某可以依法向当地人民法院提起民事诉讼。
（5分）（2）、派出所对达成协议而未执行的赔偿费问题应当怎么办？2、刘某某和胡某某原为恋爱对象，经过一段时间交往，胡某某发现刘某某性情粗暴，不堪忍受，遂中断交往。