中高级职称评审条件(1)
2019年中高级职称评审,你必须明白的六大问题!
2019年中高级职称评审，你必须明白的六大问题！一年一度的职称申报又在火热进行中！最近有很多朋友私信同创小张一些关于中高级工程师、职称评审的问题。
总体来看，常见的就是那么几个问题：申报条件？怎么申报？可以申报几个？同创小张把这些问题仔细挑拣出来，把一些重要的常见问题整理了出来，今天就为大家解答疑惑，希望能够大家提供帮助！一、申报条件中级职称：1、工程类相关学历专业，大专毕业满7年，本科毕业满5年；或成教非工程类学历专业，大专毕业满9年，本科毕业满7年；2、大专及以上学历毕业，助理工程师获取满4年。
3、社保单位在成都。
（需同时满足条件1、3或2、3即可申报）高级职称：1、大专及以上学历毕业，毕业时间满5年；2、中级职称获取时间满5年；3、社保单位在成都。
（需同时满足条件1、2、3即可申报）二、申报专业工程师职称的申报专业有很多。
一般来说，主要是以下这些专业：建筑工程、建筑安装、建筑装饰、建筑电气、建筑设计、建筑经济管理、建筑机械、建筑施工、工民建、机电工程、机电安装、给排水、市政工程、道桥、园林绿化、工程管理、工程机械、道路与桥梁工程、水利水电工程等。
三、申报流程提交评审材料-签订合同并交纳费用-评审材料整理—年底官网公示—次年初下证（评高级需在年底公示前需本人参与答辩）四、如何查询电子证书目前职称证书均不支持联网在线查询。
以下几点可判断证书真伪：1、建议可以在年底可关注官方网址评审结果的公示。
像成都市人力资源及社会保障局网站会有7天公示期，公示期内均可查询；2、最后返到人才手里的有三样材料：证书原件，红头文件及评审表，均会有主管部门盖章，其中红头文件及评审表中，主管部门均是盖的鲜章；3、到发证机关职称管理部门去查询。
五、一个人可以评几个不同职称之前有很多人才问小张，一个人一次可不可以同时评很多个专业，小张可以明确告诉大家答案是：不可以！工程师与建造师考试一样，一年只能申报一个专业。
对于从业经验丰富的优秀人才，你可以选择今年申报建筑工程专业，次年申报市政工程专业。
中高级教师职称评定细则(3篇)
中高级教师职称评定细则一、制定原则：____公正性。
以共性为主，兼顾特殊性。
2.导向性。
有利于学校各项工作发展，有利于教师的全面成长。
3.民主性。
教职员工广泛参与，有利于评委客观公正评议。
二、考核项目与分值1.硕士研究生学历记____分，硕士学位____分，累计记分。
2.履现职以来，考核称职以上，每年记____分，累计计算。
3.考核以来，每考核优秀____次记____分，累计计算。
4.市级骨干教师、区级学科带头人记____分，区级骨干教师记____分，选择最高级别记分。
5.各级各类先进称号计分(政府级别)区教育系统优秀教师、先进教育工作者记____分。
市教育系统、区级优秀教师、先进教育工作者记____分。
市级优秀教师、先进教育工作者、劳动模范记____分。
全国优秀教师、先进教育工作者、劳动模范记____分。
每人选择一项最高级别记分，以获奖证书为依据。
6.履行现职以来，作为独立科研课题负责人区级____分，市级____分，国家级____分。
(指各级规划类、学会类)。
7.履行现职以来的科研成果记分(含论文、课件等)区级一等奖____分区级二等奖____分三等奖____分市级一等奖____分市级二等奖____分市级三等奖____分国家级一等奖____分国家级二等奖____分国家级三等奖____分指区(含)以上组织的届别评审。
凭获奖证书，每人选择____篇最高水平科研成果、课件记分。
8.履行现职以来，正式报刊杂志发表学术文章记____分。
(与申报学科相关，学科类、教育类、管理类，字数在____千字以上，按最高标准记分)9.履行现职以来独立著述____分；主编____分；编委____分，按最高级别记分，每人只记一项，不重复和累计计算。
三、述职与评议1.参评人员必须参加述职。
2.述职顺序抽签获得。
3.群众参加民主评议，不参加打分。
4.全体评委参加评议，根据述职情况打分。
打分以第一位述职人为标准，上下浮动。
总分最高为____分。
中小学教师系列中高级职称评审评分实施细则(2021年起)
中小学教师系列中高级职称评审实施细则中小学教师系列中、高级职称评审分两阶段进行，一是评定是否符合申报条件，二是审核业绩成果，具体情况如下。
一、评必备条件必备条件，缺一不可，乡村城市分开评审。
二、审业绩成果业绩成果，积分累加，乡村城市分开评审。
（一）学历（上限5分）（二）教龄（10分）从事本专业工作年限，每年0.5分，满分为10分，按周年计算。
（三）任现职年限（6分）取得现专业技术资格的年限，每年0.5分，满分为6分，按周年计算。
（四）班主任（10分）：每年得1分，满分为10分，按周年计算。
（五）论文著作（高级，5分）申报者最多可以提交2篇（部）任现专业技术职务以来，以独著或第一作者公开发表的论文或公开出版的教育教学著作。
论文和教育教学著作应符合桂职办〔2020〕47号评审条件中的有关界定；也可根据相应评审条件要求，提交3份能反映本人教育教学能力水平的教案、教学反思、案例分析、教学设计等教学总结材料。
本项最高不超过5分，计分办法如下：1.符合论文条件得分（3分）：根据申报人身份类别（教研员、城区教师、乡村教师）提供符合高级教师论文条件的材料，可计2.5分。
2.论文奖励加分（2分）：论文奖励加分只计算排在最前面代表作的1篇（部）。
在国家级核心专业期刊上公开发表的每篇加2分；在省级核心专业期刊上公开发表的每篇加1分。
公开出版的教育教学著作参照以上评分办法加分。
3.或其他项目加分（2分）：按规定提交的学术讲座，教学设计等。
（六）课题研究（6分）对取得现职称以来的中小学教师参加教育行政部门或教研部门组织立项的科研课题，或其它行政部门组织立项的与教育教学有关的科研课题，注：1.最多可累计三个课题的得分，最高不超6分，其中：未结题课题只计算1个，仅负责人得1分。
另有说明的除外。
2.国家级、省级重点课题（A类）的单独立项的子课题按市级课题算分（应有主课题和相关子课题的立项证书、结题证书）。
3.每个课题组的成员前15人有效，其后不给分。
中高级职称评审方案
老君镇大溪小学中、高级职称评职方案（试行稿）一、推荐评审原则指标总额控制的原则；公正、公平、公开的原则；德才兼备、业绩突出、择优推荐的原则。
二、推荐评审条件（一）基本条件按照相关文件的规定执行。
（二）业绩条件申报评审中、高级职称的人员，其工作业绩要在本校名列前茅。
（三）受限条件1、凡受到过纪律处理或处分的人员，按处理或处分文件的规定办理。
2、一线教师在区教育局开展的教育教学质量抽检或选拔性考试工作中，其教育教学质量低于全区同学科平均数的30％—40％及以上的教师取消一次最近的申报评审中、高级职称的资格。
3、学校管理人员在完成规定的教育教学工作量的条件下，所分管的工作受到区教育局及以上书面通报批评的，取消一次最近的申报评审中、高级职称的资格。
4、违反《信访条例》规定的人员，近两年内不能申报评审中、高级职称。
5、发生重大安全事故及责任事故的责任人、师德考核和年度考核不合格者、评职弄虚作假者，近五年内不能申报评审中、高级职称。
三、推荐评审程序（一）成立评审领导小组组长：本单位法定代表人。
成员：4—6人组成，采取民主推荐确定。
教师代表不少于60％，中层及以上干部不超过40％。
（二）研究制定评审方案。
由学校行政会、教师大会讨论通过。
（三）召开会议（班子会、领导小组会、教职工会）班子会：学习当年评审文件精神、研究讨论评职草案。
领导小组会：研究讨论评职草案。
教职工会：传达文件和会议精神、研究讨论确定通过评职方案和民主推荐评职领导小组成员。
（四）指标公示。
（五）个人申请向评职领导小组申请（六）展示材料：一天。
（七）资格审查：评职领导小组。
（八）申请人述职：在教职工大会（5分钟内完成）（九）群众测评。
（十）领导小组测评（十一）领导小组研究确定推荐上报人员名单（从高分依次取够推荐名额）（十二）公示。
对拟推荐上报人员在单位进行7天的公示。
（十三）上报材料。
四、推荐评审办法推荐人员以计分的方式确定，实行100分制。
（2）、学校领导：按照上级要求开足上足课时，可以按镇教育管理组每期（年）对学校的考核等级分期计算，一等为第一名，二等为第二名；也可以按照参加期末统考每期镇内综合评定名次计算；只计算其一。
海南省中高级职称评审条件
海南省建设工程中、高级专业技术资格评审条件〔暂行〕总那么一、为了客观公正地评价建设工程领域内专业技术人员的水平，为人才的合理选用和聘用提供依据，鼓励多出人才，多出成果，促进科技进步和生产力开展，根据人事部、建设部有关文件规定和全国及省人才工作会议精神，结合海南省建设系统的特点，制定本评审条件。
二、按照本评审条件，经评审合格取得相应专业技术资格证书者，说明已具备相应技术水平和能力，经省建设厅注册登记后即可从事相应的技术工作，其职务与工资待遇由所在单位依照国家和海南省的有关规定自行决定。
三、建筑学、城市规划专业中、高级技术资格的名称分别为建筑师、高级建筑师和规划师、高级规划师，其它各专业中、高级技术资格的名称为工程师、高级工程师。
四、专业设置本评审条件所设专业为：城市规划、建筑学(含景观建筑)、岩土工程〔含工程测量〕、建筑工程(含建筑幕墙)、装修装饰工程、给水排水〔含消防设备〕工程、供热通风与空调工程、城市燃气工程、建筑电气〔含建筑智能化〕、设备安装、城市道路桥梁与交通工程、风景园林〔含高尔夫球场〕工程、工程管理〔含建设工程定额与预算〕。
五、适用范围本条件适用于从事建设工程科研、规划、勘察、设计、施工、设备安装、装修装饰、质量平安监督、检测、工程监理、工程管理、定额预算、技术咨询等工作的专业技术人员。
六、根本条件凡申报中、高级技术资格的人员，必须具备良好的职业道德和敬业精神，遵守中华人民共和国宪法和法律，近三年年度考核结果为称职或称职以上。
七、学历、资历条件〔一〕中级专业技术资格，其学历、资历应具备以下条件之一：1.获得硕士学位，受聘担任助理级专业技术职务2年以上。
2.硕士研究生毕业，受聘担任助理级专业技术职务3年以上。
3.大学本科毕业，受聘担任助理级专业技术职务4年以上或累计从事本专业技术工作6年以上。
4.大学专科毕业，受聘担任助理级专业技术职务4年以上或累计从事本专业技术工作9年以上。
5.中专学历毕业，受聘担任助理级专业技术职务6年以上或累计从事本专业技术工作13年以上。
中级职称评定标准(一)
中级职称评定标准(一)中级职称评定标准背景为了更好地规范和提高中级职称评定的质量和水平，制定了以下标准。
理论知识申请者需要掌握所从事领域的理论知识，并且具备深入的研究和探究能力，在该领域内有一定的学术影响力。
•掌握所从事领域的最新研究进展和发展趋势。
•具备相关领域的理论知识和方法，并能熟练运用于实践中。
•自主开展研究项目，并取得过硬的研究成果。
实践经验申请者需要具备丰富的实践经验，并能够熟练运用所掌握的理论知识，较好地解决实际问题。
•具有一定的实践经验，并能够灵活运用学术方法解决实际问题。
•取得过硬的实践成果，并且对所从事工作有一定的贡献。
•在实践中发挥一定的领导作用，并有较强的组织和协调能力。
申请者需要亲自撰写过论文或出版专著，对所从事领域做出了学术性贡献。
•发表过高水平的学术论文或专著，并在学术界有较大的影响力。
•取得过相关领域的学术奖励，证明自己的学术研究受到了认可。
•在所从事领域内有过重大贡献，为该领域的发展做出了积极的贡献。
专业能力申请者需要具备针对所从事领域的深度和广度的专业能力，包括科研能力、组织能力、创新能力等。
•具备扎实的专业知识和技能，熟悉所从事领域的各类问题，能够独立解决实际问题。
•在科研方面有较强的创新能力，在工作中有良好的组织和沟通能力。
•具备良好的学术道德和职业操守，严格遵守学术规范和职业规范。
总结以上是中级职称评定标准的相关内容，希望申请者能够严格遵守，并不断提高自己的学术水平和专业能力。
只有通过自身的努力，才能取得更高的职称评定。
1.申请者提交申请材料，包括研究成果、论文、专著、实践成果等。
2.评审委员会评审申请者的资料，并进行初步筛选。
3.通过初步筛选的申请者将进入现场答辩环节。
4.答辩环节由专家组对申请者的学术水平、实践经验、专业能力等进行综合评估。
5.评审委员会根据答辩表现和申请者资料综合评定，最终确定评定等级。
注意事项1.提交的资料必须真实有效，并通过严格的审核。
中高级教师职称评定细则范文（4篇）
中高级教师职称评定细则范文是针对教师职称评定的具体规定，用于指导和规范教师职称评定工作。
以下是一般的中高级教师职称评定细则的主要内容：1. 职称评定条件：规定中高级教师职称评定的基本条件和专业技术职务条件，包括学历、工作年限、教学能力、科研成果等。
2. 申报材料：规定教师职称评定所需的申报材料和要求，包括个人简历、教学和科研成果清单、教学评价和同行评议材料等。
3. 评审流程：详细说明评审的程序和流程，包括材料初审、专家评审、面试等环节。
4. 评审标准：明确评审中高级教师职称的标准和要求，包括教学水平、科研能力、师德师风等。
5. 评审结果：规定评审结果的通知和公示方式，以及评审结果的处理和申诉途径。
6. 评审机构：明确负责中高级教师职称评审的相关机构和人员，以及其职责和权限。
以上是一般情况下中高级教师职称评定细则的一些内容，具体的细则可能会因地区和学校而有所不同。
为了准确了解相关规定，建议详细咨询相关教育部门或者所在学校的教务处。
中高级教师职称评定细则范文（2）第一章总则第一条为了规范中高级教师职称评定工作，提高教师队伍素质，加强教师队伍建设，制定本细则。
第二条中高级教师职称评定工作必须遵循公平、公正、公开的原则，依据教师的专业知识、教育教学水平、业务能力和教育教学成果评定职称。
第三条教师职称评定应当尊重教师的专业特长和特殊贡献，注重教学实践经验的积累和教育教学能力的发展，促进教师的专业成长和教师队伍的稳定发展。
第二章评定条件第四条中高级教师职称的评定，应当符合以下基本条件：（一）具备教育教学的工作经验，工作年限不低于一定标准；（二）具有丰富的教育教学实践经验和成果；（三）研究领域有一定的深入研究成果；（四）具备教育教学创新能力。
第五条中高级教师职称的评定，还应当符合以下专业条件：（一）具备相关专业的学士学位或者同等学力；（二）具备相应的教育教学经验和业务培训；（三）对本学科的理论和知识有较深入的了解，能够运用于教学实践中；（四）具备相关学科的教学评价和管理能力。
中小学教师系列中高级职称评审评分实施细则(2021年起)
中小学教师系列中高级职称评审评分实施细则(2021年起)中小学教师系列中高级职称评审实施细则中小学教师系列中、高级职称评审分为两个阶段：第一阶段是评定是否符合申报条件，第二阶段是审核业绩成果。
具体情况如下：一、评审必备条件必备条件有八项，其中项目资格、职称、学历、教龄、继续教育、班主任经验、循环能力、教师资格证均为必备条件。
乡村和城市分开评审。
此外，证书资历、专业年限、教育年限和教学考核记录也是必备条件之一。
最后，听课、校本公开、论文、指导、青年教师培养、课题研究、优秀课程、优秀班级等项目也是必备条件。
二、审核业绩成果业绩成果是指申报者的学历、教龄、任现职年限、班主任经验、论文著作和课题研究等方面的业绩。
业绩成果的积分累加，乡村和城市分开评审。
具体如下：一）学历（上限5分）学历分为研究生、本科、大专和中专四个档次，分别对应5分、4分、3分和2分。
根据申报者的学历档次，给予相应的分数。
二）教龄（10分）教龄是指申报者从事本专业工作的年限，每年得0.5分，满分为10分，按周年计算。
三）任现职年限（6分）任现职年限是指申报者取得现专业技术资格的年限，每年得0.5分，满分为6分，按周年计算。
四）班主任（10分）班主任是指申报者每年担任班主任的年限，每年得1分，满分为10分，按周年计算。
五）论文著作（高级，5分）申报者最多可以提交2篇（部）任现专业技术职务以来，以独著或第一作者公开发表的论文或公开出版的教育教学著作。
论文和教育教学著作应符合评审条件中的有关界定。
也可根据相应评审条件要求，提交3份能反映本人教育教学能力水平的教案、教学反思、案例分析、教学设计等教学总结材料。
本项最高不超过5分，计分办法如下：1.符合论文条件得分（3分）：根据申报人身份类别（教研员、城区教师、乡村教师）提供符合高级教师论文条件的材料，可计2.5分。
2.论文奖励加分（2分）：论文奖励加分只计算排在最前面代表作的1篇（部）。
在国家级核心专业期刊上公开发表的每篇加2分；在省级核心专业期刊上公开发表的每篇加1分。
河南省中小学教师中高级职称评定[1]1
![河南省中小学教师中高级职称评定[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/b90619621ed9ad51f01df230.png)
河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）总则一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。
二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。
三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。
分则一、申报条件（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。
（二）取得相应教师资格。
（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。
任现职以来年度考核均为合格以上。
（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。
（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。
（六）学历和任职年限分别符合下列要求1、申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。
2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）中专毕业，担任小学一级教师职务5年以上；（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。
3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务５年以上；（2）研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上；（3）研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。
西安市中级职称评定条件(一)
西安市中级职称评定条件(一)西安市中级职称评定条件起草目的为了进一步规范西安市中级职称评定工作，提高职称评定的科学性和公正性，制定本评定条件。
评定条件的依据1.《中共中央关于宣传思想文化建设若干重大问题的决定》2.《国务院关于实施学历证书和职业资格证书分离改革的意见》3.《教育部关于开展职称制度改革的指导意见》4.《西安市人力资源和社会保障局关于职称改革实施细则的通知》评定范围本评定条件适用于西安市行政机关、事业单位、企事业单位和社会组织的中级职称评定。
评定标准学历要求1.本科及以上学历。
2.学历应与申报职称所属领域相关。
从业经历要求1.申报职称前需具有本科及以上学历者，要求至少具有5年与所申报职称相对应的工作经历。
2.申报职称前具有研究生及以上学历者，要求至少具有3年与所申报职称相对应的工作经历。
专业技术要求1.具备扎实的专业理论知识和丰富的实践经验。
2.在所从事的领域具有较高水平的专业技术能力和成果。
3.在本领域内有杰出的创新成果或突出的实践表现。
教学和科研要求1.在高等教育、科研和学术活动中，有较高的教学水平和科研能力。
2.具有指导学生参与竞赛、科研项目或发表学术论文的经验。
社会影响和业绩要求1.在所从事的领域内有一定的社会影响力和知名度。
2.通过专业评审或行业评选获得过相关荣誉或奖项。
评定程序1.申请人按照规定提交职称评定申请材料。
2.评审机构组织专家进行评审。
3.评审结论通过书面方式通知申请人。
申诉程序1.申请人对评定结果有异议，可在收到通知之日起10个工作日内提出申诉。
2.评定机构成立专门的申诉处理小组进行调查和评审。
3.申诉处理小组向评定机构提交处理意见和建议，评定机构重新审定评审结论，并以书面形式通知申请人。
结语本评定条件为西安市中级职称评定提供了明确的依据和标准，希望能够促进职称评定工作的科学性、公正性和规范性，提高职称评定的水平和质量。
西安市中级职称评定条件评定条件的依据•《中共中央关于宣传思想文化建设若干重大问题的决定》•《国务院关于实施学历证书和职业资格证书分离改革的意见》•《教育部关于开展职称制度改革的指导意见》•《西安市人力资源和社会保障局关于职称改革实施细则的通知》评定范围本评定条件适用于西安市行政机关、事业单位、企事业单位和社会组织的中级职称评定。
中高级职称评审条件
中高级职称评审条件
中高级职称评审是为了检验一个人在某一特定专业领域的专业水平，从而评判一个人是否有资格获得中高级职称。
评审条件包括：
1.学历。
需要申请中高级职称的申请者，一般都要求有本科及以上学历。
2.专业知识和能力。
申请中高级职称需要有一定的专业知识和能力，能够在该专业领域发挥作用。
3.工作经历。
评审条件还包括申请者有相应的工作经历，可以根据申请者工作和实践经历以及在该领域取得的成就来评定其是否有资格获得中高级职称。
4.业绩表现。
申请中高级职称的人员需要在行业内有较高的口碑,并且有较好的业绩表现，才能受到职称认可。
5.能力检验。
除了上述要求之外，还需要进行能力检验，以保证申请者符合中高级职称评审条件。
整体而言，要想获得中高级职称的认可，申请者一定要拥有正确的学历、确定的专业知识和能力、丰富的实践经历及良好的表现，并且能够通过能力检验。
深圳建筑工程专业中级高级职称评审评定条件
深圳建筑工程专业中级高级职称评审评定条件《深圳建筑工程专业中级高级职称评审评定条件》我有个朋友叫小李，在深圳搞建筑工程这行也好几年了。
有一天，我们哥几个聚餐，他就唉声叹气的。
我就问他：“咋啦，老李，跟霜打了似的。
”小李一脸苦相地说：“大哥，你不知道啊，看着周围同事一个个都在准备中级职称评审了，我却还摸不着头脑，不知道自己够不够格。
”这事儿让我一下就关注起深圳建筑工程专业的职称评审评定条件来了。
一、中级职称评审条件1. 学历和工作年限方面- 如果是本科毕业，一般得从事本专业技术工作5年以上。
这就像跑马拉松，每一年的工作经验就是一段赛程，你得一步一个脚印跑够5年的“赛程”才行。
像我们认识的小王，本科学历，毕业后在建筑工程公司从最基层的资料员做起，一点点熟悉工程资料收集、整理，到参与项目施工管理监督等工作，第五年的时候他觉得自己各方面都积累得差不多了，就着手准备中级职称评审了。
- 对于大专学历呢，要求就更高了，通常要从事本专业技术工作7年以上。
这是因为学历起点相对低一点，所以就需要更多的工作经验来弥补。
小张就是大专毕业，他刚进建筑公司的时候，很多技术活都不太懂，多亏跟着老师傅们一点点学，从放线工到施工员，干了7年，感觉自己的知识和技能有了很大提升，这时候才想着去评中级职称。
2. 业绩成果要求- 在项目设计方面，如果能主持或作为主要参与人员完成不少于2项中型工程设计项目，那是很加分的。
这里面说的中型工程可不能含糊，得是经过正规项目审批，设计文件符合专业规范要求的那种。
比如有一个关于住宅小区的建筑设计项目，小李所在的团队承担了设计任务，小李负责建筑外立面的设计部分，并且他的设计方案在保证美观的同时还合理降低了建设成本，这个项目就算他的一个重要业绩成果了。
- 在施工与管理方面，要主持或作为主要人员实施不少于2项中型工程建设项目的施工管理工作并通过验收。
这意味着从项目开始的招投标，到施工过程中的质量、安全、进度管理，再到最后的竣工验收，都得参与并且把活儿干得漂亮。
四川省中小学教师中高级职称评审细则
四川省中小学教师中高级职称评审细则一、评审范围本细则适用于四川省中小学教师的中高级职称评审，包括中级职称评审和高级职称评审。
二、评审条件1.中级职称评审条件：(1)申请人应具备本科及以上学历，取得教育学、心理学、教育管理学或相关学科学士学位及以上学位，并且取得教师资格证书；(2)在中小学从教工作中表现出色，教学经验丰富，师德良好；(3)在本职岗位上取得显著的教学成绩，包括教育教学研究成果、教育教学成果等；(4)近五年内至少有一篇教育教学论文发表在国家级、省级及以上级别的核心期刊上。
2.高级职称评审条件：(1)申请人应具备硕士及以上学历，取得教育学、心理学、教育管理学或相关学科硕士学位及以上学位，并且取得教师资格证书；(2)在中小学从教工作中具备较高的教学水平和业务能力；(3)在本职岗位上取得卓越的教学成果，包括教育教学研究成果、教育教学成果等；(4)近五年内至少有三篇教育教学论文发表在国家级、省级及以上级别的核心期刊上；(5)获得过省级以上有关教育教学方面的奖励。
三、评审程序1.申请和材料提交：申请人应在规定的时间内向所在学校提交申请，并提交相关申报材料，包括个人简历、教学成果材料、教育教学研究成果材料、教育教学成果材料、教育教学论文等。
2.评审材料初审：学校评审专家委员会对申请材料进行初步审核，确认符合评审条件的申请人。
3.评审材料评审：学校评审专家委员会对符合条件的申请人的材料进行评审，依据评审指标和评分标准，对申请人的教学水平、教育教学成果、教育教学成果等进行评定。
5.反馈和修正：申请人可对学校的评审结果提出异议，并提供相关证明材料进行修正。
6.上报和复审：经过修正后的申请材料及评审结果将上报至上级教育行政部门，由上级教育行政部门组织专家进行复审。
7.最终评审：上级教育行政部门根据复审结果，最终决定是否授予相关职称，并进行公示。
四、评审指标和评分标准1.评审指标：评审指标包括教学水平、教育教学成果、教育教学成果等。
重庆市中、高级职称评审条件
渝职改办[2005]77号重庆市职称改革办公室关于印发《重庆市工程技术建设专业高、中级职务任职资格申报评审条件（试行）》的通知各区县（自治县、市）职改办，市级各部门人事（干部）处，大型企事业单位人事部门：为了贯彻落实全国人才工作会议、《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》（中发〔2003〕16号）精神和“专业技术人才的评价重在社会和业内认可”的要求，坚持以科学的人才观为指导，以品德、能力、业绩和创新为导向，以实践作为衡量人才的唯一标准，进一步深化职称改革，不断提高职称工作的科学化和规范化程度，客观公正地评价工程技术领域建设专业技术人员的学术技术水平，根据国家颁发《工程技术人员职务试行条例》（职改字[1986]第78号）有关规定，结合重庆经济和社会发展的实际需要，特制定《重庆市工程技术建设专业高、中级职务任职资格申报评审条件（试行）》。
现将《重庆市工程技术建设专业高、中级职务任职资格申报评审条件（试行）》印发给你们，请遵照试行。
试行中有什么问题，请及时向我办反映，以便修订完善。
附件1：《重庆市工程技术建设专业高级职务任职资格申报评审条件（试行）》2.《重庆市工程技术建设专业中级职务任职资格申报评审条件（试行）》二○○五年四月二十八日附件1：重庆市工程技术建设专业高级职务任职资格申报评审条件（试行）第一条适用范围本条件适用于从事建设工程项目管理（含项目业主、质量监督等）、勘察设计（含勘察设计、规划、科研、勘察设计成果审查等）、施工（含土建施工、安装、装修等）、监理咨询（含监理、测试、工程咨询、造价咨询等）生产和技术管理工作的专业技术人员。
第二条申报基本要求㈠政治思想条件遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神；任现职期间，年度考核均为“合格”以上者。
任现职期间，出现下列情况，按相关规定执行：1.近3年内年度考核被确定为“基本合格”1次以上者，延期1年申报；被确定为“不合格”1次以上者，延期2年申报。
河南中高级职称评审条件
河南中高级职称评审条件一、河南中高级职称评审条件的总体了解哎呀，宝子们，今天咱们来唠唠河南中高级职称评审条件这个事儿。
在河南想评中高级职称呢，那可得满足不少条件。
二、学历方面的评审条件1. 中级职称要是想评中级职称，学历这块是有要求的。
如果是大学专科毕业，得从事专业技术工作满7年。
就像专科毕业学工程类专业的小伙伴，这7年里得一直在工程领域摸爬滚打，做各种工程相关的工作，像现场勘查啊，工程绘图之类的。
大学本科毕业呢，从事专业技术工作满5年就有资格去参评中级职称啦。
比如本科是学会计的，那这5年就得一直在财务岗位上处理账目、做财务分析啥的。
2. 高级职称对于高级职称来说，大学专科毕业，得从事专业技术工作满15年，并且担任中级职称要满5年。
这就要求专科毕业的小伙伴在自己的专业领域扎根很深，长时间积累经验，还得在中级职称岗位上好好表现5年呢。
大学本科毕业的话，从事专业技术工作满10年，担任中级职称满5年才有参评高级职称的资格。
像本科计算机专业的，在这10年里要不断做软件开发、系统维护之类的工作，然后在中级职称期间还要有更突出的成果。
三、工作业绩方面的评审条件1. 中级职称在工作业绩上，中级职称要求有一定的成果。
比如说搞科研的，得有参与科研项目的经历，这个项目要是对本专业领域有一定的推动作用。
比如研究农业技术的，参与的项目能提高农作物产量或者改善农作物品质。
在企业里工作的，要能解决一些生产或者管理方面的实际问题。
像制造业企业里的工程师，要能解决生产线的故障优化生产流程，提高生产效率之类的。
2. 高级职称高级职称对工作业绩的要求就更高啦。
如果是科研人员，得主持过省部级以上的科研项目，并且项目成果要在本领域有较大的影响力。
比如在医学领域，主持的科研项目成果能对某种疾病的治疗有重大突破。
在企业中，要对企业的发展战略、技术创新等方面有重大的贡献。
像企业的高级工程师，要能带领团队开发出新产品，或者改进生产技术，让企业在市场竞争中更有优势。
河南省工程系列中高级职称评审条件
河南省工程系列中、高级职称申报、评审条件共1772人阅读总则一、为培养造就高素质、社会化的工程专业技术人员队伍，分发挥工程专业技术人员在科技发展和经济建设中的作用,有利于技术创新、科技成果转化和实观高新技术产业化，根据《工程专业技术职务条例(试行）》结合我省工程专业技术人员实际,制定本条件。
二、本条件适用于全省各类企、事业单位中在岗的工程专业技术人员申报、评审工程师、高级工程师任职资格（已制定申报评审条件的工程专业除外）。
分则一、申报条件(一）必备条件1、拥护党的路线、方针和政策,坚持四项基：本原则，具备良好的职业道德和敬业精神，遵纪守法。
2、身体健康，能够全面履行现岗位职责。
3、任现职以来年度及任期考核均为合格以上。
4、外语水平符合国家和省外语考试的有关政策规定。
（二）学历和任职年限，分别符合下列条件：l、申报工程师任职资格,符合以下条件:理工类大学本（专）科毕业，取得助理工程师任职资格并担任助理工程师职务满四年以上。
2、申报高级工程师任职资格，符合下列条件之一：（1）获得理工类博士学位．取得工程师任职资格，并担任工程师职务满二年以上。
（2）理工类硕士研究生毕业。
取得工程师任职资格,并担任工程师职务满四年以上.（3)理二类大学本科毕业.取得工程师任职资格，并担任工程师职务满五年以上。
二、评审条件（一)工程师任职资格评审条件1、专业基础理论知识,同时符合下列条件:(1）较全面地掌握本专业的基础理论和专业理论知识。
（2）熟悉本专业及相关专业的法律、法规，能正确运用本专业的技术标准、规程、规范。
（3)了解本专业国内外新技术的发展现状、发展趋势及相关专业知识。
(4）了解现代管理科学等知识。
2、工作能力与经历，同时符合下列条件:（1）能根据工作任务合理选用工作方法或技术手段,制定工作计划和实施方案，具有编写技术总结和技术报告的能力与经历。
（2）具有在专业工作中解决较复杂技术问题的能力与经历。
（3)具有指导助理工程师工作、学习的能力与经历。
中高级职称申报条件及相关要求(影视文学编辑)
中高级职称申报条件及相关要求(影视文学编辑)能力水平及业绩要求(一)一级影视文学编辑1 .具有高深的戏剧与影视文学编辑技巧和艺术造诣，在本专业领域成就显著，在全国同行中具有一定知名度，同时能够指导和培养2-3名本专业人才并取得显著成绩。
2 .任现职期间组织、扶植过12部以上的投产剧本，其中有2部以上是被社会公认的优秀作品。
3 .有2部作品参加国家级文艺汇演或影视展演、电影电视节等活动，并在全省性文艺评奖中获得1个一等奖或在国家级以上重要文艺活动中获奖。
4 .在省级以上公开专业刊物发表本专业论文2篇。
(一)二级影视文学编辑1 .具有较高的戏剧与影视文学编辑技巧和艺术造诣，较强的组织、扶植剧本稿件的能力，在文学编辑创作上有所建树，得到同行专家认可，同时能够指导和培养1-2名本专业人才并取得较大成绩。
2 .任现职期间组织、扶植过8部以上投产剧本，其中有2部以上达到较高的思想性和艺术性。
3 .有2部作品参加省级文艺汇演或影视展演、电影电视节等活动，并有1部获奖。
4 .在省级以上专业刊物发表本专业论文1篇。
（Ξ）三级影视文学编辑1.能较熟练地掌握不同艺术门类的文学编辑技巧，具有独立文学编辑能力，有较好的文学艺术修养和系统的戏剧、影视文学专业基础知识。
2.任现职期间参与组稿、扶植4部以上投产的剧本,并获得好评。
3.完成艺术总结1篇。
学历及任职年限要求（一）晋升正高级职称大学本科以上学历，聘任副高级职称满5年。
（二）晋升副高级职称须具备下列条件之一：1.博士研究生毕业，聘任中级职称满2年。
以下2-7条，聘任中级职称满5年。
2 .全日制硕士研究生毕业。
3 .全日制统招大学本科毕业。
4 .在职期间取得大学本科学历,并从事本专业技术工作满15年。
5 .全日制统招大学专科毕业后从事本专业技术工作满18年。
6 .在职期间取得大学专科学历,并从事本专业技术工作满20年。
7 .县级及以下单位人员取得中专学历，并从事本专业技术工作满25年。
河南省工程系列中高级职称评审条件
河南省工程系列中、高级职称申报、评审条件共1772人阅读总则一、为培养造就高素质、社会化的工程专业技术人员队伍，分发挥工程专业技术人员在科技发展和经济建设中的作用，有利于技术创新、科技成果转化和实观高新技术产业化，根据《工程专业技术职务条例(试行)》结合我省工程专业技术人员实际，制定本条件。
二、本条件适用于全省各类企、事业单位中在岗的工程专业技术人员申报、评审工程师、高级工程师任职资格(已制定申报评审条件的工程专业除外)。
分则一、申报条件(一)必备条件1、拥护党的路线、方针和政策，坚持四项基：本原则，具备良好的职业道德和敬业精神，遵纪守法。
2、身体健康，能够全面履行现岗位职责。
3、任现职以来年度及任期考核均为合格以上。
4、外语水平符合国家和省外语考试的有关政策规定。
(二)学历和任职年限，分别符合下列条件：l、申报工程师任职资格，符合以下条件：理工类大学本(专)科毕业，取得助理工程师任职资格并担任助理工程师职务满四年以上。
2、申报高级工程师任职资格，符合下列条件之一：(1)获得理工类博士学位．取得工程师任职资格，并担任工程师职务满二年以上。
(2)理工类硕士研究生毕业。
取得工程师任职资格，并担任工程师职务满四年以上。
(3)理二类大学本科毕业。
取得工程师任职资格，并担任工程师职务满五年以上。
二、评审条件(一)工程师任职资格评审条件1、专业基础理论知识，同时符合下列条件：(1)较全面地掌握本专业的基础理论和专业理论知识。
(2)熟悉本专业及相关专业的法律、法规，能正确运用本专业的技术标准、规程、规范。
(3)了解本专业国内外新技术的发展现状、发展趋势及相关专业知识。
(4)了解现代管理科学等知识。
2、工作能力与经历，同时符合下列条件：(1)能根据工作任务合理选用工作方法或技术手段，制定工作计划和实施方案，具有编写技术总结和技术报告的能力与经历。
(2)具有在专业工作中解决较复杂技术问题的能力与经历。
(3)具有指导助理工程师工作、学习的能力与经历。
中小学高级教师职称评定条件
中小学高级教师职称评定条件
1、在校教师：
（1）具有专科以上学历，且从事本专业教学工作3年以上；
（2）取得正式教师资格，具有较强的教学水平和责任心；
（3）取得一级教师职称，具有4年以上教学经验；
（4）曾取得全国、省、市教育系统科研成果奖一等奖以上或山东省科技进步二等奖以上或教学成果一等奖以上；
（5）担任学校负责人，具备较强的业务技能和管理能力；
（6）在教育时事研究领域成绩突出；
（7）有重大科技成果，对本专业教学有重要贡献等。
2、离退休教师：
（1）具有专科以上学历，且从事本专业教学工作5年以上；
（2）曾获得全国、省、市教育系统科研成果奖一等奖以上或山东省科技进步二等奖以上或教学成果一等奖以上；
（3）曾担任教育行政领导，具有较强的业务技能和管理能力；
（4）在教育领域科研成绩显著；
（5）拥有重大科技成果，对本专业教学有重要贡献等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
评审专业技术资格
（二）申报条件
1、学历、资历条件
2论文、著作条件
专业技术人员申报专业技术资格时必须按照各专业资格条件的要求，提交任现职期间公开发表、出版本专业较高水平的论文、著作，或有较大价值的专项技术分析报告数篇。
自2005年起取消我省专业技术资格条件之论文、著作条件中关于国家级、省级和市级专业期刊划分的有关规定，凡资格条件中要求国家级、省级、市级期刊的论文，统一调整为具有CN刊号、ISSN刊号的论文，论文数量要求原则不变。
论文条件中公开发表的论文不是以国家级、省级、市级期刊界定的，继续有效。
具体要求见各专业资格条件。
（三）材料要求
⑴《（）级专业技术资格送评材料目录单》
⑵《广东省专业技术资格评审表》
⑶《（）级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》
⑷《广东省申报专业技术资格评审信息录入表》
⑸《证书、证明材料》（包括学历证书、专业技术资格证书、聘书、
⑹《业绩、成果材料》（包括获奖材料、科研成果及专利等证书、证明、佐证材料）
⑺任现职以来的论文、著作、专项技术分析报告原件及复印件
⑻《贴资格证相片、身份证复印件页》，非广州户籍人员还须提交广州市居住证
⑼《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》（申报高、中级专业技术资格人员提交）
⑽任现职以来的专业技术报告（3000字内）
⑾《年度考核表》或《专业技术人员年度（任职期满）考核登记表》（由申报人所在工作单位提交）
⑿现工作单位缴交连续半年以上的社保凭证原件
⒀《论文鉴定申请表》（需要论文鉴定者提交）
⒁实行行业准入或上岗资格的专业，申报人须提交相应的从业、职业（执业）资格证或上岗证
⒂未取得我省专业技术资格的市外来穗人员，在提交以上材料的基础上均需提交如下材料：
①申报人省外取得的现有专业技术资格证书原件、与该证书对应的评
审表复印件；
②通过国家统考取得专业技术资格的人员，需提供与该专业技术资格证书相对应的国家统考报名发证审批表复印件；
③自主流动来穗人员还须提供学历（学位）证书鉴定原件、省外专业技术资格证书鉴定证明原件、与现工作单位签订的劳动（聘用）合同、在现工作单位缴交的社保凭证；
④现工作单位聘用评价意见；
⑤政府人事部门的调令、行政介绍信或部队安置证明复印件（组织调动或军转安置人员提供）。
⒃破格晋升人员，应对照资格条件要求提交申请人的破格申请及所在单位对破格申请人的业绩综述。
⒄同时或不同时申报两个系列的专业技术资格，必须按资格条件的规定，分别提交申报材料，并把申报另一系列专业技术资格的评审表作为申报本系列专业技术资格的附件一并提交。
⒅岗位转换后申报现岗位专业技术资格的，应提交反映现岗位的工作业绩，并把原岗位专业技术资格的评审表作为申报现岗位专业技术资格的附件一并提交。
⒆直报人员、正常申报但户口不在我市或未通过其人事档案管理部门申报的人员，均须提供如下材料：
①国家或我省教育行政部门出具的学历（学位）鉴定证明原件及复印件。
②与工作单位（法人单位）签订的《劳动合同》（《聘用合同》）原
件、复印件以及社保缴费证明。
③工作单位（法人单位）的营业执照副本和组织机构代码证复印件。
以上材料的数量及装订要求按照各评委会日常工作部门的具体要求为准。
（四）办理程序。