砸核桃作文600字
摔核桃作文通用6篇
摔核桃作文通用6篇摔核桃作文通用6篇摔核桃作文篇1我的家乡在临安，那里有许多特产，其中最有名的就要数临安山核桃了。
白露刚过，山核桃就要开竿了。
这天早上，我和爸爸妈妈来到了外公家，跟着外公爬上一座大山，准备开始打山核桃。
山核桃树种在陡峭的山坡上，茂密的枝叶向四面伸展开来，就像撑起了一把把绿色的大凉伞。
山核桃一簇一簇地挂在枝头，等待着人们将它们摘下。
但是它们长得实在太高了，需要用长长的竹竿将它们打下来。
外公走到一棵山核桃树下，一手提着竹竿爬了上去。
外公把竹竿紧紧地握在手中，用力一挥，“唰——”一大片山核桃从天而降。
有的山核桃掉到了我脚边，有的落入了土坑，还有的却滚到了山下。
我和爸爸匆忙跑到山下的小溪边，拾起一颗又一颗的山核桃。
由于我没穿防水鞋，只能站在出口等待漂来的山核桃。
突然，潮水般的山核桃向出水口涌来。
我没做任何准备，有些措手不及。
大多数山核桃都漂走了，慌乱中我只抓住了一小部分。
吸取了这次教训，在下一波山核桃还未漂来之前，我赶紧捡一些小树枝堵在出水口。
再用大石头固定住树枝，形成了一个“小坝”。
但这个用树枝搭起来的“小坝”在山核桃流冲来的时候一下就被冲垮了。
我失望极了，垂头丧气地走到下游。
突然，我发现这里还有网拦着呀！哈哈！原来外公早有准备，刚才我捞山核桃，建“小坝”看来都是白忙活呢。
不知不觉中已经忙了半日了。
我一边兴高采烈地捡着山核桃，一边听着风吹树叶发出的“沙沙”的响声，还有鸟儿的欢唱声，期间不时传来外公爽朗的说笑声。
这时的山林变成了欢乐的海洋！我爱我的家乡，更爱在家乡打山核桃，它给我们带来了丰收的喜悦！摔核桃作文篇2比起苹果派，它要好看得多；比起香蕉，它更富有营养；比起薯片，它会更加甜美；比起车厘子，它又很实惠；比起。
它一身上下都是宝。
它就是我要推销的产品——山核桃。
山核桃很酷。
它一身铠甲，像是一名武士，威武帅气，不像其它坚果，虽说也有“铁外衣”，但全身上下几乎都是一个样，不好看。
它分成两部分，一部分颜色淡，一部分深，品种多，外观好。
徒手砸核桃_五年级作文_1
徒手砸核桃
今天的语文课上，孙老师拿着一个核桃，对我们说：“现在，我们来玩徒手砸核桃的游戏。
”话音刚落，教室便炸开了锅，我看着核桃那充满了褶皱的脸，坚硬的外壳，心不由得颤了颤：“妈呀，我可不敢上，我的手会砸报废吧？”
首先上场的是娄航瑞，他嬉皮笑脸地走上台，轻蔑地望着手上的核桃，好像在说：“你这个小核桃，必将是我的手下败将。
这核桃肉，还不是我囊中之物。
”看，他的右手高高举起，把吃奶的劲都汇聚到那只大大的拳头上，然后用力砸下去，可核桃依然完好无损。
于是，他又抡起拳头，再次砸了下去，但核桃毫发无伤，连一点壳都没破。
同学们同情地望着他，娄航瑞只好悻悻地下去了。
第二个上场的是崔文灏。
只见他威风凛凛地上台，拿起核桃仔细端详，然后在右手上转了转，似乎在观察核桃哪里最脆弱。
在大家都毫无准备的时候，他突然举起左手，龇牙咧嘴、恶狠狠地砸了下去，“啪”的一声，核桃上裂了一道口子。
“崔文灏居然把核桃砸破了！”同学们都惊叫起来。
孙老师笑着点点头，把核桃奖给了他。
他也抵挡不住诱惑，满脸带笑，当场吃掉了自己的“战利品”。
同学们万分羡慕，估计今天过后，他能收获许多小粉丝。
最后一个上场的是潘席。
他自信满满地走上台，并学着崔文灏，也打算用左手砸核桃。
只见他伸出左手，紧握成拳头，咬紧牙关，用力一砸，但核桃依然好好的。
他也只得挠挠头发，灰溜溜地下去了。
1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
这个看似简单的游戏，却让我深刻体会到了核桃的顽强——在生活中，我们遇到挫折，也一定要向它学习。
2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。
【四年级】徒手砸核桃 生活中的哲理作文400字
【四年级】徒手砸核桃生活中的哲理作文400字生活中的哲理有很多，其中之一就是徒手砸核桃。
在生活中，我们常常会遇到困难和挫折，有时候我们面对的问题就像坚硬的核桃一样，看起来很难解决。
但是如果我们用正确的方法和态度去面对，就能够成功破解困难，获得成功。
让我来给大家讲一个徒手砸核桃的故事。
有一天，小明在家里看到了一颗非常美味的核桃。
他很想吃，但是他没有找到钳子或者锤子，只能用自己的手试试看。
于是，他拿起这颗核桃，使出全力，想要把它砸开。
可是，不管他怎样努力，核桃都没有被砸开，他只是弄疼了自己手指。
小明不甘心失败，他想了一个办法。
他决定用耐心和智慧来解决这个问题。
于是，他找来了一把针和一块石头。
他用针尖在核桃的顶部戳了一个小洞，然后把核桃放在石头上，用力一敲。
核桃被砸开了，小明终于吃到了美味的仁。
从这个故事中，我们可以得出一个哲理：在面对困难时，我们不能一味地用强硬的方式去解决，而是应该灵活运用自己的智慧和办法。
有时候，一个小小的点子就能够解决问题，就像小明用针和石头砸开了核桃一样。
这个哲理也适用于我们的生活中。
有时候，我们遇到的问题可能很复杂，看起来无法解决。
只要我们保持积极的态度，相信自己的能力，灵活运用自己的智慧，就一定能够找到解决问题的方法。
比如说，在学习上遇到困难的时候，我们不应该放弃，而是要坚持去学，寻找适合自己的学习方法，找到解决问题的正确途径。
只有这样，我们才能够在学习中取得好成绩。
再比如说，在人际交往中遇到问题时，我们应该学会沟通和理解，以善意和耐心去解决困难。
只有这样，我们才能够建立和谐的人际关系，获得更多的友谊和快乐。
徒手砸核桃这个故事告诉我们，面对问题和困难时，我们要用智慧和勇气去解决，不要轻易退缩。
只有这样，我们才能够在生活中取得真正的成功。
相信每个人都能够在自己的道路上砸开属于自己的核桃，获得属于自己的幸福和成功。
徒手砸核桃作文
徒手砸核桃作文徒手砸核桃作文(8篇)在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的徒手砸核桃作文，欢迎大家分享。
徒手砸核桃作文1哇！这个声音时不时从我们班级里传出来，到底发生了什么？我带你进来看看。
老师今天带我们一起玩徒手砸核桃的游戏，这时我们便大声叫道：我们连鸡蛋都捏不碎，更何况徒手砸核桃呢？老师你也太坑人了吧！这时老师说：有谁想要试一试？我和其他人不约而同地举起手来，我还想试一试的！我和另外两组派出的人走上了台，还好我是最后一个，否则我就要给组来个开门黑。
第一局开始了，小庞同学开始了，我紧紧的`盯着他，生怕看不会。
他砸开了，可是他做了一个小动作，摆了摆手。
第二局开始了，小钱把核桃固定好，然后一拳下去，小核桃害怕的奔腾而去。
可小钱眼疾手快，又将核桃抓了回去。
第二次下去，又让小核桃逃走了。
这时，小钱同学被核桃激怒了，将小核桃盯紧了，一拳下去，终于将核桃粉身碎骨了。
而我也一样，一拳打碎核桃。
我也给同学们做了好的示范。
我通过徒手砸核桃这个游戏，明白了要勇于尝试，英勇向前。
徒手砸核桃作文2我拿着老师发的核桃，发呆。
为什么发呆呢？因为这么硬的核桃，老师让我们用手把它砸开，那我的手不都要遭殃了吗？但是我又恢复了信心，可我砸了几次还是没砸开。
我只好让我的后桌来帮我，我本以为他砸不开，或者一下子把核桃砸的粉身碎骨；谁知他徒手砸上去，核桃砸开了，并且里面的核桃仁完好无损，我惊呆了。
我又望了望其他同学，有的核桃没砸开，手疼的哇哇大叫；有的核桃砸开了，但是手不疼；有的没砸到核桃，一拳砸到了桌子上面，核桃滚到地上了；还有的.核桃砸得四分五裂。
我望着他们开心的样子，想出了一个恶作剧，我迅速把核桃仁吃了，在里面放了一只小虫子，给了一个女生，刚一打开，我就笑了，因为她被我的恶作剧吓的尖叫了起来。
【四年级】徒手砸核桃 四年级玩游戏作文500字
【四年级】徒手砸核桃四年级玩游戏作文500字徒手砸核桃今天，我和爸爸一起玩了一个很有趣的游戏，那就是徒手砸核桃。
爸爸说这个游戏可以锻炼我们的手腕力量和反应能力，我非常期待。
游戏开始了，爸爸先给我示范了一下，他很迅速地用力砸下去，核桃就被砸开了。
看着他轻松的样子，我觉得这个游戏一定很容易。
接下来轮到我了，我捧着一个大大的核桃，心里有些紧张。
我迅速抬手，目不转睛地盯着核桃，然后用力一砸，结果，核桃竟然没有被砸开，我感到非常失望。
爸爸笑着说：“再试一次，你要相信自己。
”我咬紧牙关，再次举起手来，这一次我用了更多的力气，果然，核桃被我砸开了。
我高兴地跳起来，感到自己像超级英雄一样强大。
我们在接下来的游戏中，爸爸教了我一些技巧。
他说，砸核桃并不是用力越大越好，关键是要找到适当的角度和力度。
我认真地听着，然后努力去尝试。
经过多次练习，我渐渐地掌握了技巧。
我发现，只要找准了力度和角度，再加上迅速的反应，就能轻松地将核桃砸碎。
我越来越有信心，开始挑战更难的核桃。
这次，爸爸给我拿来了一个特别硬的核桃，他说这个是最难砸开的。
我握紧拳头，全身的力气都集中到手腕上，然后一砸，核桃竟然被成功砸开了。
我兴奋得跳了起来，爸爸也很高兴地和我击掌庆祝。
通过这个游戏，我不仅玩得开心，还学到了很多东西。
我明白了只有充满信心和决心，才能战胜困难。
我还明白了只靠一个人的努力是不够的，还需要老师和家长的指导和鼓励。
我希望将来能够更加勇敢和坚强。
无论面对什么困难，我都不会退缩，而是坚持努力。
相信只要我努力学习和锻炼，就能够取得更好的成绩。
徒手砸核桃这个游戏不仅仅是娱乐，更重要的是它能够锻炼我们的毅力和勇气。
我会将这种毅力和勇气运用到学习和生活中，成为一个更好的我。
徒手砸核桃作文_小学三四年级记事
徒手砸核桃作文徒手砸核桃——黄悦彤核桃是一种常见的坚果，它又名胡桃，可以用来补脑。
我非常喜欢吃核桃，可核桃不容易砸开，每次吃核桃的时候都要费我半天劲。
今天上作文课的时候，老师带了一个大包，我们都很好奇，包里是什么呢？于是，我们就围着老师东问西问，可老师就是不肯说，还装出一副很神秘的样子，说：“上课见分晓！”终于上课了，只见老师从包里掏出几颗核桃，对我们说：“同学们这节课我们来徒手砸核桃！”“什——么——？”我们同时张大了嘴巴，异口同声地说：“怎么可能不借助工具徒手来砸核桃呀？在家里用锤子砸都要费老半天劲。
”老师仍然笑眯眯地对我们说：“别急，听我说下规则，游戏规则是不能用手以外的工具，只能用手砸，不然犯规！”听了游戏规则后，一位同学站了起来，大声地说：“老师，这核桃能砸开吗？”老师笑着说：“只要你们有信心，谁都能砸开，来，谁要来试试？”我们都很犹豫，谁都不敢第一个上去。
突然，从后排传来一个声音：“老师，我来！”我们扭头一看，呀，原来是黄麒润！老师把赞许的目光投向他，对他说：“好，黄麟润，就你来！”只见黄麟润大步地走上讲台，拿了一个核桃，将它放在桌子的中间，把右手紧握。
只听“啪”的一声，我们抬头一看,呀，核桃掉到桌子底下了!我们哄堂大笑起来。
可黄麒润仍然不放弃，只见他捡起核桃，又用右手用力一砸，哇！核桃居然真的被砸开了！我们都为他鼓起掌来，他一脸自豪地走下讲台！经过第一个的带头，接下来王思雨又举起了手，别看她外表柔弱，可厉害起来，真是不得了！只见她握紧右手，“啪”的一声，核桃马上粉身碎骨了，连有些男生都惊讶得合不拢嘴。
接下来上去的同学们都充满了自信，有的人虽然砸了好几次都没把核桃砸开，但是他的坚持让我感动，还有的人砸开了核桃还想继续砸，我看他估计是想吃里面的核桃吧，哈哈……通过这次游戏让我明白了：只要你肯努力，任何事情都可以完成！在困难面前，我们要坚持不懈，永不放弃!。
【五年级作文】徒手砸核桃
【五年级作文】徒手砸核桃“我力气大，我先来……”，“我拳头硬，我先来。
”教室里一下子炸开了锅。
原来我们今天要举行一场别开生面的比赛——徒手砸核桃，老师一宣布完比赛规则，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛开始了，我领先。
但当我站在讲台上，面对着坚硬的胡桃木般的铁，我觉得狐狸抓不到刺猬。
但你不能在关键时刻放下链条。
你不能承认。
我鼓起勇气走近胡桃树。
我定睛一看，核桃身上那一层坚不可摧的“护甲”闪着一道寒光，好像在向我宣战。
那壳仿佛是用铁制成的，让人感觉它是不可战胜的。
同时又好像在嘲笑我，满脸的得意。
我被激怒了，迅速举起拳头，盯着它，像流星一样击中核桃。
我不知道我是否焦虑不安，瞄准了错误的方向，或者它是通灵的，脚很长，我的拳头空空如也，重重地砸在桌子上。
虽然我没有直接击中它，但核桃被拳击的力量击倒，撞到了墙上。
不一会儿，它就碎了，核桃仁和核桃壳都变成了碎片。
我很幸运把核桃打破了。
接着，二号选手熊涛和三号选手杭吉上场，这两个家伙一下子都破开了核桃的“护甲”。
我在一旁细细地观察，发现小核桃的壳坚硬些，大核桃不仅壳软些，面积也大，不太会出现打空的现象。
哈哈！知道了这个诀窍，下一轮我一定能把核桃破开。
另一轮比赛开始了。
老师让我选核桃。
我毫不犹豫地选择了最大的一个。
带着这个大核桃，我自信地走上了讲台。
这次我没急着打。
我举起拳头瞄准，然后慢慢地摔倒了。
当我离核桃大约十厘米远的时候，我突然用力“砰”的一声，核桃壳突然崩裂，像一支溃败的军队，仓皇逃走了。
我成功地打破了胡桃树，这一拳并没有白费。
我兴奋地举起手，高兴地走下讲台。
这不正是人们常说的“只要精神不滑坡，方法总比困难多”吗？。
砸核桃的动作描写作文
砸核桃的动作描写作文
哎呀呀，今天妈妈买了好多核桃回来，说是要给我补补脑。
看着那一颗颗坚硬的核桃，我心里就犯嘀咕：这可怎么吃呀？
妈妈笑着说：“宝贝，来，我们一起砸核桃呀。
”我立马来了精神，准备大显身手。
妈妈先拿起一个小锤子，把核桃放在地上，高高地举起锤子，然后用力地砸了下去。
只听见“砰”的一声，核桃的壳就裂了开来。
哇，妈妈好厉害呀！我兴奋地说：“妈妈，让我也试试嘛！”妈妈把锤子递给我，我学着妈妈的样子，拿起锤子，嘿哟，这锤子还挺沉的呢！我好不容易把它举起来，瞄准核桃，闭上眼睛，用力一砸。
“哎呀！”我叫了起来，核桃没砸到，锤子却砸到了地上，手都震麻了。
妈妈在一旁哈哈大笑，说：“宝贝，你砸偏啦！”我撅着嘴说：“哼，再来一次！”这次我可认真了，看准了核桃，小心翼翼地砸下去。
“啪”的一声，核桃终于被我砸开了，我高兴得跳了起来，“我成功啦，我成功啦！”
我拿起砸开的核桃，开始剥壳。
哎呀，这壳可真难剥呀，碎碎的，还扎手。
我一边剥一边嘟囔着：“这核桃怎么这么难剥呀！”妈妈说：“宝贝，别着急，慢慢来。
”我费了好大的劲，才剥出了一点点核桃仁。
我看着那小小的核桃仁，心想：这可真是来之不易呀！我迫不及待地把核桃仁放进嘴里，哇，好香呀，脆脆的，甜甜的。
砸核桃可真有趣呀，虽然过程有点辛苦，但吃到自己砸开的核桃，那种满足感真是无法形容！你们也快来试试砸核桃吧，说不定会有不一样的乐趣呢！。
妈妈唤醒了我砸核桃的作文
妈妈唤醒了我砸核桃的作文那天早晨，我还在甜甜的梦中漂浮，突然听到了一声“砰！”像是天空中的雷声一样巨响，我吓得一激灵，从床上跳了起来。
可是，床边没有雷，只有我的妈妈正在厨房里砸核桃！“妈妈，你怎么了？你在干什么？”我揉揉眼睛，看到妈妈正专注地拿着一只核桃，用大力气把它砸开，碎片飞溅，仿佛在做一项超级重要的实验。
妈妈头也没抬，认真地说：“我在砸核桃啊，早上要吃核桃对身体好呀。
你也起来了，来帮忙吧。
”我眨眨眼睛，觉得有点儿不可思议，怎么会有妈妈在早上六点钟就这么卖力地砸核桃呢？我挠挠脑袋，有点困惑地说：“可是妈妈，外面天还没亮呢，为什么这么早就开始砸核桃呀？”妈妈笑了笑，看上去非常兴奋：“因为核桃是我的超级早餐秘密武器呀！吃了核桃，脑袋会变得特别聪明，而且核桃还有神奇的力量，让我们整天都充满能量！”我觉得妈妈说的好像很有道理，但还是有些疑惑：“真的？核桃能让我们变聪明？那如果我吃了很多核桃，会变成超级聪明的孩子吗？”妈妈笑得特别开心，她拍拍我的头，说：“如果你吃了很多核桃，你的脑袋会更灵活哦，不过变成超级聪明的孩子还是需要靠你自己努力学习的。
”我点点头，还是有点儿不相信，不过看到妈妈那样开心，我也不由自主地笑了起来。
我跑去厨房，看到地上散落了一些核桃壳，像是小小的战场。
我俯下身子，想帮妈妈一起打扫。
“妈妈，我可以帮你把这些壳捡起来吗？这样你可以继续专注地砸核桃。
”我一边捡一边说道。
妈妈弯腰过来，帮我一起捡那些核桃壳：“谢谢你，小宝贝。
这样我们就可以一起做早餐啦！”就在这时，爸爸也醒了过来，他看到我们俩在厨房里忙得热火朝天，忍不住笑了：“哟，这是什么大工程啊？我这还以为是在搞一场核桃大作战呢！”妈妈笑着回答：“是啊，我们正在为早餐做准备呢。
核桃可是我们一天的能量源泉哦！”爸爸点点头，走到餐桌旁，坐下说：“那我也要来一份。
只要能让我和你们一起有一个充满活力的早晨，那我乐意尝试！”我们三个人坐在一起，桌子上摆满了核桃、牛奶，还有切好的水果。
【五年级作文】空手砸核桃
【五年级作文】空手砸核桃
今天上语文课，孙老师拿着一个核桃出现在大家面前，脸上还挂着神秘莫测的笑容。
我的脑海中，疑问顿时像雨后的春笋，一个接一个冒了出来：孙老师拿核桃干嘛呢？是要
给我们吃吗？还是观察核桃？或是用核桃写作文？
谁知道呢，我所有的猜测都是错的。
孙先生慢慢张开嘴，露出了答案：“今天我们要
玩一个叫徒手砸核桃的小游戏！”这个游戏真的很新奇。
老师提高了每个人的食欲。
比赛开始了，先上台的是我们班最高最强壮的沈靖辰。
这个游戏对他来说，肯定是不
费吹飞之力！瞧，他只是用眼睛轻蔑地看了一下小核桃，嘴角还发出不屑的轻哼声。
他铁
定是在想：这小核桃能有什么能耐？随后，他把核桃放在左手心里，右手重重地打下去，
小核桃却没有碎。
沈同学还不服输，又连击好几下，还是以失败告终。
台下霎时一片惊呼：这么强壮的人都没打碎！更别说我们啦。
第二名选手是乐妍。
她身材高大，似乎练过武术，不像普通女孩那样柔弱。
她走上舞台，仔细地看着小胡桃。
她似乎很自信。
她必须把这个看似软弱的小胡桃变成自己被击败
的将军。
她的动作也不寻常：首先把核桃放在右手的中心，然后用左手来回扇动。
我不知
道该准备什么。
突然，随着一记耳光，核桃还没有碎，勒害羞地回到座位上。
俗话说得好：人不可貌相，海水不可斗量。
这堂特别的语文课让我更加深刻地明白了
这个道理。
连小核桃也是这样，那么我们平时待人接物更不能光看外表。
只有通过真正的
接触，才能了解事物的本质。
【四年级作文】徒手砸核桃
【四年级作文】徒手砸核桃
周末，爸爸回家了，他买了一大袋核桃，妈妈说：“这是核桃，一种常见的坚果，它
的外壳非常硬，它被人们称为‘长寿果’，有很大的作用，可以用来防癌等。
”
我没听见妈妈说什么。
相反，我脑子里有一个异想天开的想法，徒手砸碎了核桃。
所
以我带了一些核桃。
我知道打碎核桃很痛。
如果你努力工作，你的骨头会受伤的。
然而，
我立刻恢复了信心，准备砸碎核桃。
我拿了一个比较大的核桃，放到了桌子上。
然后，我一跳，使出全身力气，用手一砸，没想到，那核桃像个调皮的孩子，一下子就飞了，飞的那么迅速，那么机灵，那么调皮，
别人都说：“这核桃都变成子弹了。
”我又用力的砸下去，发现核桃没有砸开，脸上一下
子红了，但是我并没有灰心冷意，我拿起那个核桃，仔细观察了一遍又一遍，终于知道了
它的弱点。
不能砸上面的顶，要砸那个圆圆的肚子，我把核桃放到桌子上。
这时，我喊叫着，跑过去，然后用脚踩在地上，使劲跳，跳了一个完美的弧线。
当我
击中它时，我不敢看核桃。
没想到核桃被我砸了。
它很大，很小，很奇怪，什么都有。
我
看着它，高兴地说：“哇！我真是一头母牛！”我简直不敢相信我做了什么。
小小的核桃，竟然如此坚强，值得佩服！我以后也要像核桃一样坚强地面对生活。
砸核桃_五年级作文
砸核桃
今天中午，我在阳台上玩，看见堆在一旁的核桃,立刻来了精神头,就像小花猫看见鲜鱼头一样,早就馋涎欲滴了。
我赶紧跑进屋里，拿来锤头，开始砸核桃。
我很害怕砸了手，又不甘心这鲜美的核桃从我嘴边蹓走，急的我团团转，这时候我急中生智，想出一个好办法，我把核桃放在锤头下面，不用手去扶它，我举起锤头，用尽全身的力气，向核桃砸去，一下子砸在了核桃的一边，核桃像长了腿一样，呼的一下，跑的很远，我重新捡了回来，再去砸，可是锤头下的核桃就像小兔子一样，不是往左跑，就是往右跑。
虽然我非常害怕砸了手，但为了吃核桃，最后，我还是咬了咬牙，一只手按着核桃，一只手拿着锤头，使劲向核桃砸去，“哎哟！”，一锤头下去，核桃没被砸坏，却把我的手给砸了，疼得我“嗷嗷”大叫，正在扫地的妈妈听见了，她跑到我身边拿起我的手吹了又吹，心疼地说：“你这个小馋猫，又想吃核桃了，来，我给你砸。
”说完，她一手拿起锤头，另一只手捏住核桃，使了最大“马力”朝核桃砸去，核桃被妈妈砸得粉身碎骨，看样子她正在给我报仇呢！一个个核桃在妈妈的锤头下应声而碎，有时，妈妈也被锤头砸，可她从不喊痛，继续砸，她砸了大半年的核桃了，可她从来没有抱怨过。
我看着妈妈那熟练的动作，心里惭愧极了，心想，等我长大了，一定砸很多很多的核桃给妈妈吃。
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徒手砸核桃作文 600字_小学五六年级记事
徒手砸核桃作文 600字徒手砸核桃今天的作文课上，老师带着一袋东西来到教室。
“这是虾米（什么）东东？”“难道是吃的东西吗？”“会不会是玩具？”……同学们七嘴八舌地议论道。
“今天我们来玩一个游戏，叫徒手砸核桃。
“熊老师说，“每位同学都有机会参加，从郑同学开始。
”同学们听到后，每个人脸上都露出了惊讶的表情。
我想这么坚硬的核桃，岂不是我的手要遭殃啦！只见郑同学上台后，挽起袖子，右手握拳，用力一拍，核桃就碎了。
我简直不敢相信我的眼睛，大家也都非常惊讶，这真的是核桃吗？大家看了都欲欲跃试。
接下来到郭同学了，他先拍了一下，结果逗得全班哈哈大笑，因为他拍完之后核桃就不知“飞”到哪里去了！“哈哈哈……”全班再次爆笑。
可是我却没有笑，因为下一个就轮到我了，不知道一会儿能不能成功呢。
眼见就到我了，只见同学们在下面喊道：“班长加油！班长加油……”我深吸了一口气，然后用力一拍，结果没想到我的核桃也“不听话”地滚到地上去了。
我心里有些紧张，长呼了一口气，又把它捡起放到桌子上，刚准备重新再来时，只见调皮的郑同学又把核桃扔到了地上。
熊老师看见了，就拿起教鞭，对郑同学“轻轻一舞”说道：“把核桃拿上来！”郑同学只好乖乖地把核桃拿了上来。
小插曲过后，我一共砸了四次才将核桃砸开，心中悬着的石头总算是落了下来。
接着，还剩两位同学，他们分别是王同学和张同学。
王同学走上去后，挑了一个核桃，在耳朵旁边摇一摇，然后小心翼翼地放了下来。
她轻轻一砸，核桃没有碎，她又砸了一次，而核桃还是没有碎，这个“不听话”的核桃仿佛就是和王同学有仇一样，老是躲着她，最后王同学只能以遗憾告终。
最后是张同学了，他能不能有一个完美的结尾呢？我们都屏息以待。
只见张同学一个箭步向前，紧握双拳，用右拳将核桃轻而易举的四分五裂了，果然还是男生厉害些啊。
这个游戏在大家的欢声笑语中结束了，同时，我也从中明白了一个道理：很多事情看起来貌似很难，但只要你勇敢地尝试了，就会离成功更近一步！。
徒手砸核桃作文
徒手砸核桃作文徒手砸核桃作文在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的徒手砸核桃作文，欢迎阅读与收藏。
徒手砸核桃作文1走进教室，看见桌上放着一袋核桃，我猜测：今天的作文课一定跟核桃有关。
上课了，老师跟我们说，“今天我们上的课叫徒手砸核桃。
”听了老师的话，我想：核桃那么硬，用我这柔嫩的小手去砸，核桃没有碎，我的手且不是废了。
这时，教室里有人说：“平时我们吃核桃都要用钳子或锤子，还很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊。
”大家议论纷纷，老师说：“要用手去砸核桃的请举手。
”一瞬间，教室里鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，就连两个想尝试的.人，也把手举得低低的，最后还是放下来了。
当老师拿着装满棒棒糖盒子地时候说：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖。
”话音刚落，全班都举起了手，并说“我、我、我、”连刚刚直摇头的李佳佳也举手了。
老师请了两个人去砸核桃，第一个人是林乾辉，他用右手固定住核桃，眼睛全神贯注着核桃，用左手使劲一砸，核桃就碎了。
第二个人是吴浩然，他一手拍在核桃上核桃就像长了腿似的，跑到了地上。
第二次，他一手拿稳核桃，一手砸到核桃上，核桃就列开了两半。
之后，他一直甩着手，嘴里还发出好痛啊的声音。
砸核桃是有技巧的，如果没有按技巧来砸核桃，它就会像一块坚硬无比的石头，怎么砸也砸不裂。
徒手砸核桃作文2今天我来到开心作文班，看见陈老师拿着一袋核桃，不知道要搞什么鬼，我便问她，老师立马笑嘻嘻地说：“徒手砸核桃呀。
”砸核桃比赛准备开始……陈老师给我们讲解了有关核桃的知识。
核桃，原产于近东地区，又称胡桃、羌桃，与扁桃，腰果，榛子并称为世界著名的“四大干果”。
即可以生食、炒食，也可以榨油，配制糕点、糖果等，不仅美味，而且营养价值很高，被誉为“万岁子”、“长寿果”。
听完了核桃的介绍，我们便开始了徒手砸核桃。
【五年级作文】空手砸核桃
【五年级作文】空手砸核桃
今天，孙老师手里拿着一个小核桃“闪亮登场”。
这让我们丈二和尚——摸不着头脑：难道上课要观察核桃？孙老师听到我们的猜测，微笑着摇了摇头，说：“观察多没意思呀，我们要玩一个徒手砸核桃的游戏！”这话就像一针兴奋剂，大家听了都跃跃欲试，准备
“大干一场”。
老师宣布了游戏的规则：要求一只手拿着核桃，另一只手砸。
我不禁想：“核桃多么
弱小，我的拳头多么有力，一定一下子就将它砸碎了！”再看周围，同学们眼里仿佛闪着光，似乎都想把核桃砸得粉粹。
有的同学已经迫不及待地从椅子上站起来了；有的同学满
不在乎，不想去管；有的同学默默无言，好像在思考什么了。
而孙老师看到我们都信心满
满的样子，笑而不言。
终于，挑战开始了！首先，钱同学胸有成竹地走上了台，只见他握紧拳头，奋力一砸，可核桃完好无损，好像在嘲笑钱同学。
这下钱同学可急了，又一砸，核桃仍无动于衷，他
只好灰心丧气地下了场，像没捉到喜羊羊的灰太狼一样。
同学们的信心开始有些动摇了，
在台下纷纷议论起来。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
下一个上场的是林同学，看起来十分壮实的他，能否力挽狂澜？让我们拭目以待吧！
一出场，他就用出神技——连环无影锤！当然，核桃毫发无损！最后，孙老师只好派出了
最强大将——潘俊浩！他春风满面，用出了“末日神王灭碎锤”！我们在台下都看得胆战
心惊，可惜，核桃还是纹丝不动，一点裂纹都没有！
这时，我才发现自己之前的看法真是大错特错了，不由得感叹：小小的核桃居然这样
不屈，面对强敌好不畏惧，让我敬畏！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【四年级】徒手砸核桃 四年级玩游戏作文500字
【四年级】徒手砸核桃四年级玩游戏作文500字徒手砸核桃放学以后，我和几个小伙伴一起走回家的路上，路过一颗大树下，看见树上结满了核桃。
我们欢呼雀跃，兴奋得不得了。
于是，我们脱下厚厚的外衣，准备开始收获核桃的惊喜。
大家都知道，核桃是有壳的，要想把它吃到嘴里，就必须先把它的外壳砸开。
最简单的方法是用石头砸开，但是我们没有带石头，那怎么办呢？我脑筋一转，想到了一个叫“徒手砸核桃”的游戏。
大家都很兴奋，纷纷准备参加这个挑战。
游戏开始了，我们围成一个圆圈坐在地上，每人手里拿着一颗核桃。
先是小明开始，他瞪大了眼睛，全身的力气都集中在手指上，紧握核桃，然后狠狠地用力捏了一下，桃核“啪”的一声，裂开了。
大家欢呼了一声，小明的脸上露出了胜利的笑容。
接下来是小丽，她抓住核桃，使劲用指甲去刮，结果桃核没裂开，只留下了几道刮痕。
她使出了浑身解数，摇晃、揉搓、扭捏，但是始终无法破壳成功。
大家哈哈大笑，小丽有些气馁，但又不放弃，她看着小明一次次的成功，决心再试一次。
终于，在耐心和努力的加持下，她成功了。
大家拍手叫好，小丽也高兴地笑了起来。
轮到我的时候，我非常紧张，我知道自己的手指力气没有小明大，技巧也没有小丽高。
我不能退缩，我毫不犹豫地抓住核桃，把它放在手心，轻轻一捏，可惜核桃没有裂开。
我又使劲一捏，仍然没有成功。
我意识到我的方法不对，于是我改变了策略，转而用指甲去划，这一试竟然碰到了核桃的缝隙，核桃不再示弱，竟裂开了。
大家欢呼雀跃，我也高兴地大笑起来。
通过游戏，我们学到了很多。
游戏不仅是一种娱乐，还能锻炼我们的想象力、观察力、判断力和动手能力。
从小事中学会坚持和勇敢不退缩，尽管可能会失败，但只要努力就会有收获。
最重要的是，我们收获了一口口美味的核桃。
我们彼此分享着，笑声和快乐洒满了整个田野。
那个下午，我们徒手砸核桃的游戏，给我们的日常生活增添了欢乐和乐趣。
【四年级】徒手砸核桃 四年级玩游戏作文500字
【四年级】徒手砸核桃四年级玩游戏作文500字四年级的学生正处在快乐的童年时光，他们充满了好奇心和活力。
他们喜欢尝试各种新鲜事物，今天我们就来看看四年级的学生们是如何徒手砸核桃的，以及他们喜欢玩什么游戏。
四年级的学生们在一个阳光明媚的下午，决定一起去乡村的果园里玩耍。
果园里到处是果树，果树上结满了各种水果，其中就有很多核桃树。
四年级的学生们看到了地上散落的核桃，便兴致勃勃地跑上去，准备尝试一下徒手砸核桃的技术。
小明是个很活泼的男孩，他先拿起一个核桃，用力在地上砸了一下，结果核桃皮裂开了，露出了饱满的核桃仁。
小明高兴地跳起来，向其他同学展示自己破解核桃的成果。
其他同学也跃跃欲试，纷纷拿起核桃，用力砸在地上。
有的砸得很轻巧，核桃皮一下子就裂开了；有的则需要用更大的力气才能成功砸开核桃。
经过一番努力，四年级的学生们终于都学会了徒手砸核桃的技巧，他们开心地玩了很长时间，还把砸开的核桃交给果园主人，表示感谢。
这次徒手砸核桃的活动不仅锻炼了孩子们的手部力量，也培养了他们的合作精神和感恩之心。
除了徒手砸核桃，四年级的学生们还喜欢玩各种游戏。
他们最喜欢的游戏之一就是踢毽子。
踢毽子是一项传统的中国游戏，对于活泼好动的孩子们来说，这是个很有趣的游戏。
四年级的学生们围成一个小圈，互相传接着一个毽子，一边传接，一边互相比拼互相的技术。
有的同学技术高超，能够连续踢上好几下；有的同学则还需要不断练习，才能掌握好技巧。
不管怎样，大家都玩得不亦乐乎，笑声和欢呼声不绝于耳。
踢毽子不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力，也能增进他们之间的友谊和团队精神。
除了踢毽子，四年级的学生们还喜欢玩跳绳、捉迷藏、跳皮筋等游戏。
这些游戏看似朴素，却能够激发孩子们的热情，让他们快乐地度过每一天。
在学习之余，孩子们更应该有时间去放松自己，享受童年的快乐，这样才能更好地激发他们的学习兴趣，让他们茁壮成长。
在四年级的孩子们眼中，徒手砸核桃和玩各种游戏不仅是一种娱乐，更是一种学习和锻炼。
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砸核桃作文600字
今天，小姨把她和叔叔从郊区带回来的野核桃给我吃。
这野核桃要比家核桃小得多，颜色也深的多；但是，营养却比家核桃要多的多。
要吃核桃，第一步肯定是先要把核桃壳弄开，再吃里面的肉。
以前妈妈买的是家核桃，据说是纸皮的，两手一捏就开了。
“这野的会比家的硬吗？”带着疑问，我把它拿在手上，使劲一捏，没开；再捏，还是没用。
我便把它朝地上狠狠地摔去----依然没用。
我火了，把核桃的一面放在桌子上，另一面用手按着，然后心里默数着一、二、三、按，“唉呀”，一声惨叫，不仅核桃没破，反而把我的手给弄疼了。
无奈之下，我只好向妈妈请教，可见妈妈的情况也不比我好，已经用小锤子砸了好几下了，还是纹丝不动。
我生气了，对着它说：“你敢把本公子惹生气了啊！这下可有你受的了！”说着，我把它放在桌子上，拿起锤子在它上面重重的“当当当”了几下，它终于金石为开了！我情不自禁地欢呼着“胜利了！胜利了！”这野核桃的肉，虽说形状和味道跟家养的差不多，但是要少些，连牙齿缝都没塞满，就没了。
有了第一个的经验后，我马上拿起第二个，跟第一个一样，这个也很难打开。
我首先也是把它放桌上玩命地砸，突然，我想到一个问题：这样砸，桌子肯定会砸出一个破洞的！于是，我把它放在了地上。
但放地上也不好，因为放地上的话，我在东边一砸，它就跑到西边了；等我跑到西边时，它又跑到南边了----这样很不方便。
最终我把它放
在了阳台的角落里，那儿又小又结实，真是再好不过了。
果然不出我所料，不到几分钟，我就砸了好几个。
自己用劳动换来的东西总是格外的香，格外的美味。