初中化学7个试验操作方法和总结

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初中化学常见实验操作

初中化学常见实验操作

初中化学常见实验操作在初中化学的学习中,实验操作是非常重要的一部分。

通过亲自动手实验,我们能够更直观地理解化学知识,培养实践能力和科学思维。

下面就为大家介绍一些常见的初中化学实验操作。

一、药品的取用1、固体药品的取用块状固体:用镊子夹取。

操作时,先将试管横放,把块状固体放在试管口,然后慢慢将试管竖立起来,使固体缓缓滑入试管底部,以免打破试管。

粉末状固体:用药匙或纸槽取用。

先将试管倾斜,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部,然后将试管直立起来。

2、液体药品的取用少量液体:使用胶头滴管。

使用时,应保持胶头在上,滴管垂直悬空于容器口正上方,不能伸入容器内,更不能接触容器内壁。

较多量液体:直接倾倒。

操作时,瓶塞要倒放在桌面上,标签要朝向手心,瓶口要紧挨着试管口,缓慢倾倒。

二、给物质加热1、酒精灯的使用酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心,外焰温度最高,加热时应用外焰。

绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。

用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。

2、给液体加热用试管加热液体时,液体体积不能超过试管容积的 1/3。

加热时,试管要倾斜约 45 度角,先预热,然后集中在液体的中下部加热,并不时地上下移动试管,使液体受热均匀,防止液体暴沸喷出伤人。

3、给固体加热给固体加热时,试管口应略向下倾斜,防止冷凝水回流使试管炸裂。

三、仪器的连接1、把玻璃管插入带孔橡皮塞先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿,然后稍稍用力转动,将其插入。

2、连接玻璃管和胶皮管先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

3、在容器口塞橡皮塞应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口,切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子,以免压破容器。

四、检查装置的气密性1、连接好装置,将导管一端放入水中。

2、用手紧握容器外壁,如果导管口有气泡冒出,松开手后,导管内形成一段水柱,则装置气密性良好。

五、过滤1、所需仪器:漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台(带铁圈)。

初中化学知识点中的实验步骤总结

初中化学知识点中的实验步骤总结

初中化学知识点中的实验步骤总结化学实验是化学课程中非常重要的一部分,通过实验可以帮助学生巩固理论知识,培养实验技能,提高实际操作能力。

本文将总结初中化学知识点中常见的实验步骤,并对其进行分类和解析,帮助学生更好地理解实验操作。

1. 酸碱中和反应实验步骤酸碱中和反应是初中化学中的重点内容之一,常见的实验有酸溶液与碱溶液的中和反应实验。

实验步骤如下:(1)量取一定体积的酸溶液,并记录下酸的浓度。

(2)用滴定管量取一定体积的碱溶液,并记录下碱的浓度。

(3)将酸溶液倒入容量瓶或烧杯中。

(4)逐滴加入碱溶液,同时轻轻摇晃容器,直至溶液的颜色发生显著变化。

(5)记录下滴定过程中加入的碱溶液体积。

(6)根据滴定结果计算出酸碱的摩尔比例。

2. 酸碱中和指示剂实验步骤酸碱中和指示剂可以通过颜色变化来指示酸碱反应的终点,常见的指示剂有酚酞、溴甲酚、甲基橙等。

实验步骤如下:(1)取一只洁净的试管。

(2)用滴定管将几滴指示剂滴入试管中。

(3)加入待测酸或碱溶液。

(4)观察试管中溶液的颜色变化,根据指示剂的颜色判断该溶液的酸碱性质。

3. 金属与酸反应实验步骤金属与酸反应是初中化学中的基础实验之一,常见的实验有铁与盐酸的反应。

实验步骤如下:(1)取一只洁净的试管。

(2)称取一定质量的金属(如铁末)。

(3)将金属放入试管中。

(4)用滴定管滴入适量的酸(如盐酸)。

(5)观察实验过程中是否产生气体(如氢气)。

(6)根据产生的气体和观察现象确定金属与酸的反应性质。

4. 电解实验步骤电解是将电能转化为化学能的过程,常见的实验有电解水实验。

实验步骤如下:(1)取一只洁净的容器,装入适量的水。

(2)将两根电极(一根阴极和一根阳极)放入水中。

(3)通电,保持一定的电流通过。

(4)观察实验中是否发生水的电解,并注意观察电极和电解液的变化。

(5)根据观察结果判断水的电解性质。

5. 高温分解实验步骤高温分解是一种常用的化学实验操作,可用来研究物质在高温条件下的解离和分解情况。

初中化学实验基本操作汇总(中考必备)

初中化学实验基本操作汇总(中考必备)

初中化学实验基本操作汇总1、实验中取用药品时,如果要求取定量,必须严格要求取用,如果没有说明用量,应取最少量,一般按固体盖满试管底部,液体1~2毫升。

2、固体药品的取用:取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽,其操作要点是:一斜二送三直立,斜:将试管倾斜;送:用药匙或纸槽将药品送入试管底部;直立:把试管直立起来,让药品均匀落到试管底部。

目的:避免药品沾在管口和管壁上取用块状固体药品应用镊子夹取,操作要是:一横二放三慢立,横:将试管横放;放:把药品放在试管口;慢立:把试管慢慢竖立起来。

目的:以免打破容器液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用,也可用倾注法,使用倾注法取试剂加入试管时,打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心,把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口,让药品缓缓地注入试管内,注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签,如果向烧杯内倾入液体时,应用玻璃棒引流,以防液体溅出,倾倒完液体后,试剂瓶立即盖好原瓶塞。

使用滴管取液体时,用手指捏紧橡胶胶头,赶出滴管中的空气,再将滴管伸入试剂瓶中,放开手指,试剂即被吸入,取出滴管,注意不能倒置,把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁,以免沾污滴管,造成试剂污染),然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头,使试剂滴下。

3、某些药品的特殊保存方法(1)白磷在空气中易与氧气反应而自燃,必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中,切割时只能在水下进行,用镊子取用。

(2)易挥发物质的存放,要密封且存放于低温处,如浓盐酸、硝酸、氨水等(3)见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内,并置于阴凉处,如浓硝酸、硝酸银等(4)有强腐蚀性的物质,如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液,要密封于橡胶塞的玻璃瓶中,不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸,在倾倒液体时要用玻璃棒引流,使液体沿玻璃棒流进过滤器;B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下,漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘;C、防止滤液溅出,漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时,绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌,这样易划破滤纸,造成实验失败。

初中化学中常见实验总结

初中化学中常见实验总结

初中化学中常见实验总结化学实验是初中化学学习中不可或缺的一部分,通过实验可以帮助学生观察和实践化学原理和概念。

下面将总结一些初中化学中常见的实验及其重要内容。

一、常见实验:酸碱中和反应实验酸碱中和反应是初中化学中常见的实验之一。

这个实验主要是观察酸和碱在中和反应过程中的变化。

实验步骤:1. 准备一定量的稀盐酸溶液和稀氢氧化钠溶液。

2. 将稀盐酸溶液缓慢滴加到稀氢氧化钠溶液中,同时用石蕊试纸测试溶液的酸碱性。

3. 停止滴加盐酸,直到溶液的酸碱性为中性。

4. 记录滴加的盐酸体积,并计算酸碱中和的化学方程式。

实验结果:在滴加盐酸的过程中,溶液的酸碱性一开始是碱性,然后逐渐中和为中性。

根据酸碱中和的化学方程式,可以得知酸和碱在中和反应中会生成盐和水。

二、常见实验:金属与非金属反应实验金属与非金属反应实验是初中化学中用来观察金属与非金属之间的反应。

实验步骤:1. 准备一定量的金属片和非金属物质,如铜片和硫粉。

2. 将金属片与非金属物质放入试管中。

3. 观察反应产物的变化,如气体的产生、颜色的变化等。

实验结果:当金属片与非金属物质反应时,反应产物会出现不同的变化,如颜色变化或者气体的释放。

这说明金属与非金属之间存在着化学反应。

三、常见实验:燃烧反应实验燃烧反应实验是初中化学中的基础实验之一,用来观察燃烧反应的特点和产物。

实验步骤:1. 准备一定的可燃物质,如纸张或蜡烛。

2. 将可燃物质点燃,并观察燃烧过程。

3. 注意观察燃烧过程中产生的气体和残留物的变化。

实验结果:在燃烧反应实验中,可燃物质会发生燃烧,并产生火焰。

同时,燃烧过程中会产生二氧化碳和水蒸气。

四、常见实验:酒精的燃烧实验酒精的燃烧实验是通过观察酒精的燃烧过程来了解燃烧反应。

实验步骤:1. 在一盘中倒入少量的酒精。

2. 将酒精点燃,并观察燃烧过程。

3. 注意观察燃烧过程中的火焰颜色、燃烧效果以及产生的气体。

实验结果:在酒精燃烧实验中,酒精在点燃后会发生燃烧,产生蓝色的火焰。

初中化学学习中的实验步骤与原理

初中化学学习中的实验步骤与原理

初中化学学习中的实验步骤与原理
1、醋酸铜检验醋酸
实验步骤:
(1)将醋酸溶于比较粗的棉线上,然后放入干净的烧杯中。

(2)把准备好的铜片放入烧杯中,然后给它加热,利用火力把醋酸
挥发去。

(3)将燃烧完毕的醋酸加热,直到气体以紫红色的火焰显示出来。

(4)把火焰左右的铜片拿出来,检查它们的外观,如果发现有类似
棕色的现象,就说明有醋酸存在于溶液中。

原理:
铜片在醋酸存在的情况下,醋酸会与铜片中的氧化铜发生反应,然后
形成醋酸铜和水,水会把氧化铜变成碳化铜,这就是一个氧化还原反应,
具体的式子如下:
2Cu+4H2SO4→2CuSO4+SO2+2H2O。

因此,如果检查发现有类似棕色的现象,就可以说明有醋酸存在于溶
液中。

2、溴化钠检验水的硬度
实验步骤:
(1)将恒定的浓度溴化钠溶液倒入烧杯中,然后加入少量的水样本,给它加热。

(2)当溶液变淡时,加入少量的氯化铜溶液,直到溶液变绿色,然后用烧杯测量,如果测量后发现溶液是绿色的,则说明水硬度比较高。

(3)如果溶液发现是青绿色的,则说明水硬度较低。

原理:
溴化钠检验水的硬度是指利用溴化钠和氯化铜在烧杯中进行实验。

初中化学实验操作及注意事项完整版

初中化学实验操作及注意事项完整版

初中化学实验操作及注意事项完整版化学实验是初中化学课程中重要的一环,通过实际操作可以帮助学生更好地理论知识,提高实验操作能力和科学思维能力。

以下是一篇1200字以上的初中化学实验操作及注意事项的完整版范文。

实验一:分离混合物中的色素实验目的:通过活性炭吸附和溶剂萃取的方法分离混合物中的色素。

实验器材:酒精灯、烧杯、滤纸、棉花、漏斗、移液管、混合物样品。

实验步骤:1.取适量混合物经棉花过滤后放入烧杯中。

2.将烧杯放在滤纸上,用酒精灯进行加热。

3.准备一个干净、无色的烧杯,并称取一定量的活性炭。

4.将活性炭加入到烧杯中,用玻璃棒搅拌均匀。

5.将动力炭放入烧杯中,用棉花进行压实,再放入颗粒活性炭使活性炭层与棉花层相接触。

6.用玻璃棒将烧杯中的颗粒活性炭均匀分布。

7.将烧杯中的混合物缓缓倒入装有活性炭的烧杯中。

8.通过滤纸进行第一次过滤,得到的液体称为“A溶液”。

9.将“A溶液”转移到另一个烧杯中。

10.再次用玻璃棒搅拌生成的“A溶液”,再过滤一次得到“B溶液”。

11.将“B溶液”转移到干净的烧杯中,移除水分。

12.倒入具有溶剂特性(如甲醇、丙酮等)的溶液。

13.摇晃烧杯,将溶质溶解到溶剂中。

14.用滤纸过滤,得到的溶液即为要分离的色素。

实验注意事项:1.在实验室操作时,要认真熟悉各类实验器材的使用方法,在实验操作前进行必要的准备工作,熟悉实验步骤。

2.实验过程中应做好安全措施,佩戴实验手套、眼镜、口罩等,并遵守实验室的安全规定。

3.在操作过程中,要保持实验台面的整洁,避免将实验用品弄脏。

4.各种试剂、仪器和设备应严格按照操作要求使用,不可随意更改实验条件。

5.注意安全操作,如处理有毒危险化学物质时,应戴好手套,避免直接接触皮肤。

6.注重观察实验现象,严格按照实验注意事项和要求进行实验操作。

7.了解实验步骤和操作要点,提前做好实验前的准备工作,提前做好实验计划,做到心中有数,确保实验操作顺利进行。

8.实验完成后,要及时清理实验现场,清洗和归还实验器材,关掉实验用火等,保持实验室整洁。

初中化学实验大全归纳总结

初中化学实验大全归纳总结

初中化学实验大全归纳总结本文将对初中化学实验进行归纳总结,旨在帮助学生系统地了解和掌握各种常见的化学实验,促进他们对化学知识的研究和理解。

实验一:物质的性质观察在这个实验中,学生可以观察不同物质的性质,比如颜色、形状、凝固点、熔点等。

通过观察和记录,学生可以增加对物质性质的了解,并培养观察和记录实验结果的能力。

实验二:物质的变化观察这个实验旨在让学生观察和记录物质在不同条件下的变化,比如受热、受光、受电等。

通过实验,学生可以了解物质的各种变化现象,并初步了解物质变化的原理和规律。

实验三:酸碱中和反应实验在这个实验中,学生可以观察和记录酸和碱中和反应的现象和实验结果。

通过实验,学生可以初步了解酸碱中和反应的原理和特点,并掌握简单的酸碱实验操作方法。

实验四:金属与非金属元素的反应实验这个实验旨在让学生观察和记录金属与非金属元素之间的反应现象和实验结果。

通过实验,学生可以了解金属与非金属元素之间的化学反应原理,并培养实验操作和观察记录的能力。

实验五:酸性物质与金属的反应实验这个实验中,学生可以观察和记录酸性物质与金属反应的现象和实验结果。

通过实验,学生可以了解酸与金属反应产生的气体和盐,并初步了解酸与金属反应的原理和特点。

实验六:气体的制备和性质观察这个实验旨在让学生制备气体,并观察和记录气体的性质和实验结果。

通过实验,学生可以了解气体的制备方法和性质,并培养实验操作和观察记录的能力。

实验七:溶液的制备和性质观察在这个实验中,学生可以制备不同溶液,并观察和记录溶液的性质和实验结果。

通过实验,学生可以了解溶液的制备方法和性质,并掌握溶液实验操作方法。

实验八:电解实验这个实验旨在让学生进行电解实验,并观察和记录电解的现象和实验结果。

通过实验,学生可以了解电解的原理和规律,并培养实验操作和观察记录的能力。

以上是初中化学实验的简要归纳总结。

通过这些实验,学生可以加深对化学知识的理解和应用,并提高实验操作和观察记录的能力。

九年级化学的全部化学实验步骤

九年级化学的全部化学实验步骤

九年级化学的全部化学实验步骤实验一:酸碱中和反应1. 准备实验器材和药品:蓝色石蕊试剂、盐酸溶液、酚酞指示剂、滴定管、烧杯等。

2. 取适量盐酸溶液倒入烧杯中。

3. 加入少量蓝色石蕊试剂,并搅拌均匀。

4. 滴加酚酞指示剂,观察颜色变化。

5. 用滴定管滴加盐酸溶液,直到溶液由紫红变成粉红色。

6. 记录滴加的盐酸溶液体积。

7. 根据记录的实验数据,计算出反应的化学方程式和反应物的摩尔比例。

实验二:金属与酸反应1. 准备实验器材和药品:锌粉、稀盐酸、试管、试管夹等。

2. 在试管中倒入适量稀盐酸。

3. 加入少量锌粉。

4. 观察试管中的气泡产生和颜色变化。

5. 记录观察到的实验现象。

6. 根据实验现象,总结金属与酸反应的特点和规律。

实验三:氧气的制取1. 准备实验器材和药品:过氧化氢、锌片、烧杯、试管等。

2. 将过氧化氢倒入烧杯中。

3. 加入适量锌片,并用试管盖住。

4. 观察试管中气体的变化。

5. 记录观察到的实验现象。

6. 根据实验现象,说明氧气的制取原理和制取过程。

实验四:溶液的蒸发结晶1. 准备实验器材和药品:食盐、蒸发皿、三角架、酒精灯等。

2. 在蒸发皿中加入适量食盐溶液。

3. 将蒸发皿放在三角架上,用酒精灯进行加热。

4. 观察蒸发皿中的溶液随着加热的现象。

5. 当溶液快要蒸发完时,停止加热。

6. 观察蒸发皿中形成的结晶物质。

7. 根据观察到的实验现象,说明溶液的蒸发结晶过程。

实验五:电解水制氢气和氧气1. 准备实验器材和药品:蒸馏水、电解池、导线、氢气收集装置等。

2. 将蒸馏水倒入电解池中。

3. 将导线连接电解池的两端。

4. 开启电源,通电一段时间。

5. 观察氢气和氧气的气体产生情况。

6. 使用氢气收集装置收集氢气和氧气。

7. 根据观察到的实验现象,说明水的电解过程和氢气、氧气的制取方法。

以上为九年级化学的部分实验步骤,通过实验的进行,可以加深对化学反应和物质性质的理解和掌握。

(完整)九年级化学的全部化学实验步骤

(完整)九年级化学的全部化学实验步骤

(完整)九年级化学的全部化学实验步骤九年级化学的全部化学实验步骤实验一:酸碱反应实验实验材料:- 石蕊试纸- 盐酸溶液- 碳酸氢钠溶液- 红茶水溶液实验步骤:1. 取一小张石蕊试纸,将其蘸入盐酸溶液中;2. 将试纸拿出,观察其颜色变化。

如果试纸变红,说明是酸性物质;3. 再取一小张石蕊试纸,将其蘸入碳酸氢钠溶液中;4. 将试纸拿出,观察其颜色变化。

如果试纸变蓝,说明是碱性物质;5. 最后,将试纸蘸入红茶水溶液中;6. 观察试纸颜色变化,如果试纸保持原来的颜色,说明是中性物质。

实验二:金属活性实验实验材料:- 锌片- 铁片- 美国硬币- 醋酸实验步骤:1. 每一种金属材料准备一块;2. 将锌片放入一个试管中;3. 将铁片放入另一个试管中;4. 将美国硬币放入第三个试管中;5. 向每个试管中加入相同的醋酸;6. 观察每个试管中的金属片变化情况。

如有气泡产生,说明金属活性较高。

实验三:电解实验实验材料:- 电解槽- 碳棒- 铜片- 镀金线- 环氧树脂实验步骤:1. 在电解槽中注满适量的水,并加入一些盐,使其溶解;2. 在电解槽中放入一个碳棒作为阴极,一个铜片作为阳极,并用夹子固定;3. 将两极的电线分别连接到电池的正负极上;4. 打开电池开关,开始通电;5. 观察电解槽中的变化,如果阴极上出现气泡,而阳极上的铜片逐渐溶解,则说明电解反应发生。

实验四:物质燃烧实验实验材料:- 纸片- 火柴- 酒精灯- 碱性电池- 氧气气体实验步骤:1. 将一小条纸片放在实验台上;2. 用火柴点燃纸片的一角;3. 观察纸片燃烧的现象,以及发生的变化;4. 将火柴点燃酒精灯中的酒精;5. 将一根碱性电池放在实验台上;6. 用火柴点燃碱性电池的一角;7. 观察碱性电池燃烧的现象,以及发生的变化;8. 最后,将氧气气体放在明火上,观察其燃烧的现象。

以上是九年级化学的全部化学实验步骤,希望对你有所帮助。

初三化学实验操作

初三化学实验操作

初三化学实验操作
在初中化学实验中,我们将学到许多有趣的知识,也能亲自动手进行实验操作,体验科学的魅力。

下面就让我们一起来了解一些初三化学实验操作吧。

1. 铁与硫的化学反应
我们可以进行铁与硫的化学反应实验。

首先将一些铁屑和硫粉混合在一起,然后放入试管中并加热。

在试管口放一块过滤纸,当试管内开始冒出白烟时,将这块过滤纸放在试管口,可以观察到过滤纸变为黑色,这是因为硫与铁发生了化学反应,生成了硫化铁。

2. 酸碱中和反应
另一个常见的实验是酸碱中和反应。

我们可以取一些稀盐酸溶液和氢氧化钠溶液,将它们混合在一起,观察到溶液变为中性,产生氯化钠和水。

这是因为酸和碱之间发生了中和反应。

3. 金属与酸的反应
我们也可以进行金属与酸的反应实验。

比如,取一片锌片放入盛有盐酸的试管中,可以观察到气泡的产生和试管外壁的结露,这是因为锌和盐酸发生了反应,生成了氢气。

4. 氧气的产生
我们还可以通过分解过氧化氢来产生氧气。

只需将过氧化氢溶液倒入装有过氧化铁的烧瓶中,并加入少量的漂白粉,就可以看到氧气气泡不断产生。

5. 气体的性质
我们可以进行气体的性质实验。

比如,可以取一些氢气和氧气,点燃它们,观察到氢氧混合气的爆炸现象,这是因为氢气和氧气发生了激烈的燃烧反应。

通过这些实验操作,我们可以更直观地了解化学反应的过程,加深对化学知识的理解。

同时,实验操作也锻炼了我们的动手能力和实验技巧,让我们更加熟悉科学实验的方法和步骤。

希望大家在化学学习中能够更加努力,不断探索科学的奥秘,培养对科学的兴趣和热爱。

【本文结尾】。

中考化学常见实验操作技巧知识点是什么

中考化学常见实验操作技巧知识点是什么

中考化学常见实验操作技巧知识点是什么一、实验操作技巧的重要性化学是一门以实验为基础的科学,实验操作技巧在中考化学中占据重要地位。

熟练掌握实验操作技巧不仅有助于学生更好地理解化学知识,提高实验能力,还能在考试中准确答题,取得优异成绩。

二、中考化学常见实验操作技巧知识点1、药品的取用11 固体药品的取用111 块状固体:用镊子夹取,放入平放的容器口,再慢慢竖起容器,使药品滑入底部。

112 粉末状固体:用药匙或纸槽取用,先将试管倾斜,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部,然后使试管直立。

12 液体药品的取用121 倾倒法:瓶塞倒放,标签向着手心,瓶口紧挨试管口,缓缓倒入。

122 滴加法:使用胶头滴管,滴加时滴管垂直悬空在容器口上方,不能伸入容器内。

2、给物质加热21 酒精灯的使用211 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。

212 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

213 用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。

22 给液体加热221 液体体积不超过试管容积的 1/3。

222 加热时,试管与桌面成 45°角,先预热,再集中加热。

23 给固体加热231 试管口应略向下倾斜,防止冷凝水回流使试管炸裂。

3、仪器的连接与洗涤31 仪器的连接311 玻璃管插入橡皮塞:先把玻璃管一端用水润湿,然后稍用力转动插入。

312 连接玻璃管和胶皮管:先把玻璃管口用水润湿,然后稍用力插入胶皮管。

32 仪器的洗涤321 内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器已洗干净。

4、过滤41 操作要点411 “一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁。

412 “二低”:滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘。

413 “三靠”:烧杯口紧靠玻璃棒,玻璃棒下端紧靠三层滤纸处,漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。

5、蒸发51 操作要点511 加热时要用玻璃棒不断搅拌,防止局部温度过高造成液滴飞溅。

512 当出现大量固体时,停止加热,利用余热将剩余水分蒸干。

初中化学实验步骤总结

初中化学实验步骤总结

初中化学实验步骤总结化学实验是初中学生学习化学知识的重要环节之一,通过实际操作,学生能够更加深入地了解化学原理和实验操作技巧。

本文将总结几个常见的初中化学实验步骤,以帮助学生更好地理解和掌握实验内容。

实验1:酸碱中性化反应实验步骤:1. 准备工作:佩戴实验室安全眼镜,穿戴实验服,戴上手套,确保实验环境的安全。

2. 取一个干净的烧杯,并使用滴管加入一定量的酸溶液。

3. 使用另一根滴管加入等量的碱溶液。

4. 慢慢地将碱溶液滴加到酸溶液中,同时用玻璃棒搅拌均匀。

5. 当出现中性化指示剂的颜色变化时,实验结束。

6. 将反应物残留物倒入废液桶中,并注意进行废液处理。

实验2:氧气的制取实验步骤:1. 准备工作:戴上眼镜和手套,保持实验环境的通风良好。

2. 取一个干净的试管,加入适量的高锰酸钾。

3. 使用滴管滴加浓硫酸到试管中,与高锰酸钾反应。

4. 在试管上方放置一个试管瓶,将试管倾斜放置在烧杯中。

5. 点燃气体抽气瓶内的氢气。

6. 将试管口插入试管瓶内,收集气体,观察试管瓶中的气体体积变化。

7. 当试管瓶中没有气体进入时,停止收集气体,并小心地将试管口取出。

实验3:金属的活动性实验步骤:1. 准备工作:佩戴安全眼镜,穿戴实验服,保持实验环境的整洁与安全。

2. 取几根不同金属丝,并打磨它们的两端以去除氧化物。

3. 使用实验钳将金属丝固定在燃烧瓶的橡皮塞上。

4. 将燃烧瓶放在架子上,并倾斜45度角。

5. 使用滴管加入足够量的盐酸到燃烧瓶中。

6. 观察金属与盐酸反应,注意观察气体的产生、反应速度和金属的变化情况。

7. 实验结束后,取下燃烧瓶,进行废液的处理。

实验4:酒精的燃烧实验步骤:1. 准备工作:戴上防护眼镜,穿戴实验服,并确保实验环境通风良好。

2. 将一定量的酒精倒入一小瓶子中。

3. 将燃烧棒点燃,然后将燃烧棒的一端放入瓶子中的酒精中。

4. 观察酒精的燃烧现象,注意燃烧棒的状态和瓶子中酒精的变化。

5. 实验结束后,将瓶子中的酒精倒掉,并清洗实验器材。

初一化学常见化学实验的操作步骤总结

初一化学常见化学实验的操作步骤总结

初一化学常见化学实验的操作步骤总结在初中化学课程中,学生常常需要进行一些简单的化学实验。

这些实验不仅可以帮助学生理解化学知识,还能培养学生的实验操作能力和科学观察力。

本文将总结初一化学中常见的几个实验操作步骤,并给出相应的实验注意事项和安全提示。

1. 酸碱中和实验酸碱中和实验是初中化学中最基础的实验之一。

下面是实验步骤和注意事项:材料准备:盛有稀盐酸和氢氧化钠溶液的试管、标准酸碱试剂、酚酞指示剂、滴管等。

实验步骤:1) 将稀盐酸溶液倒入一个试管中;2)加入几滴酚酞指示剂;3)用滴管滴加氢氧化钠溶液,同时观察混合溶液颜色的变化;4)继续滴加氢氧化钠溶液,直到溶液颜色停止变化,记录所需的氢氧化钠溶液滴数。

实验注意事项:1)操作时戴上眼镜和实验室外套,保护好眼睛和皮肤;2)滴加氢氧化钠溶液时要小心,避免溅到皮肤或眼睛。

2. 金属与酸反应实验金属与酸反应实验是用来观察金属与酸发生反应的产物以及反应速率的实验。

下面是实验步骤和注意事项:材料准备:试管、稀盐酸、锌片或铁片等金属。

实验步骤:1) 将锌片或铁片放入试管中;2) 加入适量的稀盐酸,观察反应现象;3) 记录反应过程中的变化,如气体的产生、金属的变化等。

实验注意事项:1)操作时应将试管倾斜放置,以避免酸液溅出;2)观察反应的气体时,应将试管口对准下方,以免酸雾进入眼睛。

3. 气体的制备和收集实验气体的制备和收集实验可以帮助学生了解气体的制备方法和性质。

下面以制备氢气为例,介绍实验步骤和注意事项:材料准备:锌粉、稀盐酸、氢氧化钠溶液、试管、气体收集瓶等。

实验步骤:1) 将锌粉放入试管中;2) 加入适量的稀盐酸,产生气体;3)收集气体,可以使用气体收集瓶或试管倒置法;4)在气体收集过程中,要小心气体的泄漏。

实验注意事项:1)稀盐酸具有刺激性气味,操作时要远离鼻子;2)收集氢气时,应将气体收集瓶口对准下方,以避免气体泄漏。

4. 水的分离实验水的分离实验可以帮助学生观察水分子的构成,并了解水的性质。

初中化学方法总结

初中化学方法总结

初中化学方法总结
初中化学实验方法总结:
1. 火焰试验:用火柴或蜡烛点燃,观察物质在火焰中的颜色和火焰的颜色,可以初步判断物质中的金属元素。

2. 水溶液的鉴别:将物质溶解在水中,观察是否溶解,颜色的变化和是否生成气体等现象,可以初步鉴别出酸、碱、盐等物质。

3. 电化学方法:通过在电解槽中通电,观察电解液中的气泡和电极的颜色变化,可以判断电解液中是否含有金属离子。

4. 沉淀法:将两种物质反应生成的悬浊液经过离心或过滤,得到沉淀,通过观察沉淀的颜色和形状可以鉴别物质的性质。

5. 酸碱指示剂法:使用酸碱指示剂(如酚酞、甲基橙等)观察颜色的变化,可以判断物质的酸碱性质。

6. 稀释法:通过逐渐加入不同量的溶剂(通常是水),观察溶液的颜色和浓度的变化,可以测出物质的溶解度和浓度。

7. 燃烧法:将物质放置在燃烧器中点燃,观察燃烧的颜色和产生的气味,可以
初步判断物质的组成成分。

8. 反应温度的变化:观察化学反应过程中的温度变化(如放热或吸热),可以初步判断化学反应是放热反应还是吸热反应。

这些实验方法可以帮助学生进行初步的化学实验并进行物质的鉴别和测量。

初中化学基本实验总结

初中化学基本实验总结

姓名:班级: 分数:初中化学基本实验总结一、气密性检查1、加热法:将导气管末端浸入水中,双手(或热毛巾)捂住反应器外壁,若有气泡冒出,移开手或毛巾,有水进入导管形成水柱,则气密性良好。

2、液差法:用止水夹夹住橡皮筋,向漏斗中注水至形成高低不同的两个液面,若过一段时间液面高度差不变,则气密性良好。

3、压气法:用注射器向容器中压气,能形成稳定的液柱;或从容器中吸气能看到冒气泡二、H2、CO2、O2的检验O2:使带火星的木条复燃CO2:使澄清石灰水变浑浊H2:能燃烧,燃烧产物只有水三、浓硫酸的稀释:将浓硫酸沿烧杯内壁注入盛水的烧杯中,并用玻璃棒不断的搅拌。

规律:将密度大的试剂加入到密度小的试剂中。

四、pH值的测定:将滤纸放在玻璃片或表面皿中,用玻璃棒蘸取待测液涂在试纸上。

注意:①检测溶液的pH值时不能将试纸润湿,检验气体的酸碱性时却要润湿;②不能将试纸投入到溶液中五、可燃性气体纯度检验:用小试管收集气体,用大拇指堵住试管口并移近火焰,若听到尖锐的爆鸣声则纯度不高,听到轻微的爆鸣声,则纯度高。

六、天平与称量1 天平的构造:分度盘、指针、托盘、游码、标尺、平衡螺母。

2 注意事项:①称量前要将游码归零,并将天平调整至平衡。

②左物右码,加砝码先大后小③数据记录到小数点后一位④在左右两托盘上各放大小相同的滤纸,把药品放在纸上。

⑤易潮解的、右腐蚀性的药品放在小烧杯中称量。

⑥不能用手抓砝码,生锈的砝码不能使用。

3 称量的两种类型类型一:定量称量要先加砝码,后加砝码和游码。

类型二:称量未知质量的药品要先加药品,后加砝码和游码。

七、过滤和蒸馏过滤:一贴、二低、三靠蒸馏:水银球与支管口相平;要加沸石;冷凝水要低进高出八、配制一定质量分数的溶液。

(以配制50g5%的NaCl溶液为例)计算→称量 2.5gNaCl固体→量取47.5mL水→溶解→装瓶①将水的密度视为1②仪器:天平、量筒、烧杯、玻璃棒、试剂瓶九、量筒:粗略的量取液体体积1、读数时只能记录到小数点后一位,如:26.8mL2、不能加热,不能做反应器,没有零刻度3、量取液体体积时必须借助胶头滴管。

初中化学重要实验步骤整理

初中化学重要实验步骤整理

初中化学重要实验步骤整理化学实验是初中化学学习的重要组成部分,通过实验可以帮助学生更直观地理解和掌握化学概念和原理。

本文将整理一些初中化学中的重要实验步骤,帮助学生更好地进行实验操作和实验报告的撰写。

实验一:酸碱滴定实验步骤:1. 准备滴定管和酸碱溶液:取一定量的酸和碱溶液,分别放入滴定管中。

2. 准备试管:取一只试管,加入待滴定溶液。

3. 滴定:将酸碱溶液一滴一滴地滴入试管中,同时注意搅拌,直到颜色发生明显变化。

4. 记录结果:记录滴定过程中滴定液的用量,以及变化的颜色。

5. 结果计算:根据滴定液的用量和反应方程式,计算待滴定溶液中酸和碱的摩尔浓度。

实验二:金属与酸反应实验步骤:1. 准备金属和酸溶液:选择一种金属,在试管中加入酸溶液。

2. 观察反应:观察金属与酸的反应,注意是否有气泡产生、气味的变化以及溶液的颜色变化。

3. 记录实验现象:详细记录实验过程中观察到的现象,可以用文字、图表等方式表示。

4. 推断反应类型:根据实验现象推断反应类型,判断金属与酸反应时产生的产物是什么。

实验三:氧气的制取实验步骤:1. 准备实验器材:将酸性过氧化氢溶液倒入三角瓶中,将试管倒立于三角瓶中。

2. 加热:用酒精灯等加热源加热试管底部,观察试管内气泡的变化。

3. 收集气体:将试管口接在水槽中,通过倒置法收集生成的氧气。

4. 观察:观察氧气的性质,例如能否维持燃烧、能否支持生物呼吸等。

5. 安全措施:注意实验室的通风,避免氧气泄漏,操作时戴上防护眼镜和实验服,以防溅到皮肤。

实验四:溶液的蒸发结晶实验步骤:1. 准备溶液:取一定量的溶质溶解在溶剂中,搅拌均匀。

2. 蒸发溶液:将溶液倒入玻璃蒸发皿中,用慢慢加热的方式使溶剂逐渐蒸发。

3. 结晶观察:观察溶液蒸发后结晶的情况,记录晶体的形状、颜色和透明度等。

4. 结晶收集:用滤纸或过滤器将结晶分离出来,放置于干燥器中使其完全干燥。

5. 总结:根据实验结果总结结晶条件对结晶质量的影响,如温度、溶质浓度和蒸发速度等。

初中化学实验步骤总结

初中化学实验步骤总结

初中化学实验步骤总结化学实验是初中化学学习中非常重要的环节之一,通过实验可以帮助学生更好地理解化学原理,培养实验操作能力和科学思维。

下面是几个常见初中化学实验的步骤总结。

实验一:制备二氧化碳气体这个实验通过酸和碳酸饮料反应产生二氧化碳气体,以观察气体的性质和特点。

材料:碳酸饮料、烧杯、试管、导管、石灰水试剂步骤:1. 首先将适量碳酸饮料倒入烧杯中。

2. 在试管中加入适量的石灰水试剂。

3. 将试管口紧贴在烧杯上,并将导管的一端插入试管中,另一端放在石灰水中。

4. 轻轻加热烧杯,观察导管中的气泡是否出现。

5. 若观察到气泡产生且试管中的石灰水变浑浊,即可得出二氧化碳气体已生成的结论。

实验二:观察氧气的性质这个实验通过通过氢氧化钠与过氧化氢的反应来观察氧气的性质,同时培养学生的实验操作技能。

材料:氢氧化钠溶液、过氧化氢溶液、燃烧木条步骤:1. 准备好适量的氢氧化钠溶液和过氧化氢溶液。

2. 将适量的氢氧化钠溶液倒入试管中。

3. 向试管中加入适量的过氧化氢溶液。

4. 用燃烧木条点燃,然后将点燃的木条放入试管中。

5. 观察试管口是否产生弱的“砰”的声音和木条的燃烧情况。

6. 若试管口有声音产生且木条燃烧更旺盛,即可得出氧气已生成的结论。

实验三:观察金属和酸的反应这个实验通过金属与酸反应产生气体来观察金属的活泼性和气体的性质。

材料:锌、盐酸溶液、试管、石灰水试剂步骤:1. 准备好适量的锌、盐酸溶液和石灰水。

2. 将锌与盐酸溶液混合于试管中。

3. 观察试管口是否产生气泡和石灰水的变化。

4. 若观察到气泡产生且石灰水变浑浊,即可得出产生氢气的结论。

实验四:测量物质的密度这个实验通过测量物质的质量和体积来计算密度,培养学生的测量技能和数据处理能力。

材料:溶液、10毫升量筒、天平步骤:1. 用天平称量适量的溶液的质量。

2. 将10毫升量筒充满溶液。

3. 用天平再次称量装满溶液的10毫升量筒的质量。

4. 将第1步和第3步得到的质量数据代入公式:密度= 质量/体积,计算出溶液的密度。

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初中化学7个“典型实验”操作方法和总结
一、空气中氧气含量的测定
1.操作步骤:在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份。

用止水夹加紧胶皮管。

点燃燃烧匙内的红磷后。

立即伸入瓶中并把塞子塞紧,观察红磷燃烧的现象。

待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹,观察实验现象及水面的变化情况。

2.实验现象:有大量白烟产生,集气瓶内水面上升了约1/5体积。

3.实验结论:氧气体积约占空气体积的1/5。

4.注意事项:①红磷要取足量或过量;②实验前检查装置气密性;③止水夹夹紧;④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧;
⑤要冷却完全。

中考化学化学实验
二、高锰酸钾制氧
1.操作步骤:查-装-定-点-收-离-熄
2.实验现象:有大量气体进入集气瓶中。

3.实验结论:利用高锰酸钾可以制氧。

4.注意事项:①试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部:均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导
管应稍露出橡皮塞:便于气体排出⑤试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)⑦实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.
三、电解水
1.操作步骤:在一个盛有水的水槽中倒立两支盛满水的试管,接通直流电源,观察电极上和试管内有什么现象发生。

切断装置的电源,在水下用拇指堵住试管口,把试管取出,直立后松开拇指,立即把带有火星的木条伸入试管,进行观察。

2.实验现象:通电后,电极上出现了气泡,通电一段时间以后,正、负两极产生的气体体积比大约为1:2。

伸入正极试管里的带火星木条燃烧,负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。

3.实验结论:水是由氢、氧两种元素组成的。

4.注意事项:①水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。

②在实验进程刚开始时,氧气和氢气的体积比与1:2不符,是因为氧气不易溶于水,但会溶解一小部分;氢气难溶,反应速率较慢,所以氢气较少。

四、木炭还原氧化铜
1.操作步骤:把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混匀,小心地铺放进试管,并将试管固定在铁架台上。

试管口装有通入澄清石灰水的导管,用酒精灯加热混合物几分钟。

然后先撤出导气管,待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上,观察现象。

2.实验现象:黑色粉末逐渐变为红色,石灰水变浑浊。

3. 3.实验结论:碳具有还原性。

4. 4.注意事项:①反应完后先将盛有石灰水的试管移走,防止液体倒吸进入试管,使热的试管炸裂。

②实验完毕不能立即将试管内的物质倒出观察,防止高温的铜与空气中的氧气反应重新氧化成氧化铜。

五、一氧化碳还原氧化铜
1.操作步骤:按如图所示的装置在玻璃管里放入氧化铜,先通CO,后加热,反应完毕先停止加热,至玻璃管冷却后停止通入CO。

2.实验现象:黑色固体变成红色,澄清石灰水变浑浊,末端导管处产生蓝色火焰。

3.实验结论:一氧化碳具有还原性。

4.注意事项:实验前要对一氧化
碳进行验纯。

六、铁的冶炼
1.操作步骤:按如图所示的装置在玻璃管里放入氧化铁,先通CO,后加热,反应完毕先停止加热,至玻璃管冷却后停止通入CO。

2.实验现象:玻璃管里的粉末由红棕色逐渐变黑,澄清石灰水变浑浊。

3.实验结论:炼铁的原理就是利用一氧化碳与氧化铁的反应。

4.注意事项:反应结束后应先停止加热,待冷却后停止通气。

七、铁制品锈蚀条件
1.操作步骤:(1)在第一支试管中放入一根铁钉,注入蒸馏水,不要浸没铁钉,使铁钉与空气和水接触。

(2)在第二支试管中放入一根铁钉,注入刚煮沸过的蒸馏水(以赶走水中溶解的空气)至浸没铁钉,然后在水面上加一层植物油,使铁钉只与水接触。

(3)将第三支试管
用酒精灯烘干,放入一根铁钉,用橡皮塞塞紧试管口,使铁钉只与干燥的空气接触。

每天观察铁钉生锈的情况,并认真做好记录。

2.实验现象:Ⅰ中铁钉生锈,Ⅱ中铁钉不生锈,Ⅲ中铁钉不生锈。

3.实验结论:铁生锈的过程实际上是铁与空气中的氧气和水蒸气发生化学反应的过程。

4.注意事项:①要用蒸馏水;②要用洁净无锈的铁钉。

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