中考化学实验操作
初中化学7个试验操作方法和总结
初中化学7个“典型实验”操作方法和总结一、空气中氧气含量的测定1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。
用止水夹加紧胶皮管。
点燃燃烧匙内的红磷后。
立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。
2.实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
3.实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。
4.注意事项：①红磷要取足量或过量；②实验前检查装置气密性；③止水夹夹紧；④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧；⑤要冷却完全。
中考化学化学实验二、高锰酸钾制氧1.操作步骤：查-装-定-点-收-离-熄2.实验现象：有大量气体进入集气瓶中。
3.实验结论：利用高锰酸钾可以制氧。
4.注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部.三、电解水1.操作步骤：在一个盛有水的水槽中倒立两支盛满水的试管，接通直流电源，观察电极上和试管内有什么现象发生。
切断装置的电源，在水下用拇指堵住试管口，把试管取出，直立后松开拇指，立即把带有火星的木条伸入试管，进行观察。
2.实验现象：通电后，电极上出现了气泡，通电一段时间以后，正、负两极产生的气体体积比大约为1：2。
伸入正极试管里的带火星木条燃烧，负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。
3.实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。
4.注意事项：①水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。
②在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。
中考化学常见实验仪器及实验基本操作
中考化学常见实验仪器及实验基本操作常用仪器使用方法用于化学反应的主要仪器01容器①可直接加热的仪器蒸发皿、燃烧匙、试管。
导致试管破损的原因有：用焰心加热；加热时试管外壁有水；加热固体时试管口没有向下；制取氧气（用排水法收集）结束时，没有先将导管移出水槽再熄灭酒精灯；没有预热；试管本身的质量问题；连接仪器时放在桌子上按、压等外力损坏；加热熔点较低的物质。
②可间接加热的仪器烧杯、烧瓶、锥形瓶（需加垫石棉网，使受热均匀，防止仪器受热不均炸裂）。
③不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶。
用于量取液体体积02量筒精确度为0.1毫升，使用注意事项如下：①量取液体时，量筒必须放在水平桌面上，先倾倒，再改用胶头滴管滴加至所需刻度；②视线要与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平，俯视会导致实际值偏小，仰视会导致实际值偏大。
称量仪器03电子天平精确度为0.1克，使用注意事项如下：易潮解或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
加热仪器04酒精灯使用注意事项如下：①酒精灯使用前要检查酒精的量以及灯芯是否平整或是否烧焦，使用后要及时盖上灯帽，防止酒精挥发或灯芯受潮。
②不可向燃着的酒精灯内添加酒精，酒精不足时应使用漏斗添加。
③不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯。
④熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄，要盖两次，防止下次使用时灯帽无法打开。
⑤酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
⑥酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，所以要用酒精灯的外焰加热物体。
⑦酒精灯在燃烧时若不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧，应及时用沙子盖灭或湿抹布盖灭。
用来夹取物体05夹持器铁夹、试管夹，使用注意事项如下：①夹持试管时应靠近试管口中上部；②试管夹使用时不要把拇指按在短柄上；③夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套。
06分离物质及加液的仪器漏斗、长颈漏斗、胶头滴管，使用注意事项如下：①漏斗在用于过滤时，应使其下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。
广州中考化学实验操作题目2023年
广州中考化学实验操作题目2023年1. 在实验室中，经常需要使用硫酸作为试剂，请列举三种正确有序操作方法：a. 先将要使用的容器放在工作台上，再小心地慢慢依次添加硫酸和水，搅拌均匀。
b. 先将水加入容器中，然后慢慢加入硫酸，同时不断搅拌，防止溅出。
c. 将硫酸倒入搅拌均匀的容器中，慢慢加入同体积的水，同时搅拌均匀。
2. 在实验室中，需要进行一项气体实验，请列举三种正确有序操作方法：a. 先将气体产生器与实验设备连接好，再打开气体阀门。
b. 先检查设备的气密性，并保证每个组件都正确连接，然后打开气体阀门。
c. 先将气体产生器调整到所需气体的产生量，并将其连接到实验设备上，再打开气体阀门。
3. 在实验室中，需要进行一项溶液实验，请列举三种正确有序操作方法：a. 先将要使用的容器洗净干燥，然后将精密量筒放置在称量纸上，称取所需的固体试剂。
b. 先将固体试剂称取到干净的容器中，再加入适量的溶剂，搅拌均匀。
c. 先将水加入容器中，准确称取所需的量，再将溶剂加入容器中，搅拌均匀。
4. 在实验室中，需要进行一项酸碱中和反应实验，请列举三种正确有序操作方法：a. 先将酸和碱分别加入两个干净的容器中，用pH计检测它们的酸碱度，调整至反应前后pH相等，再将它们混合在一起。
b. 先将酸或碱加入到干净的容器中，用pH试纸检测，逐渐加入另一个试剂，直到中和反应结束。
c. 先将酸或碱加入到干净的容器中，测量其pH值，根据计算得出所需的其他试剂的体积，慢慢加入，并检测反应过程中的pH值。
5. 在实验室中，需要进行一项热化学反应实验，请列举三种正确有序操作方法：a. 先测量反应物的质量和温度，将其放入干净的容器中，再加入所需的试剂，搅拌均匀，记录反应后的温度。
b. 先将反应物依次加入到干净的容器中，根据反应物的计量比确定每个试剂的质量，搅拌均匀，测量反应前后的温度变化。
c. 将反应物加入到干净的容器中，加热，直到反应得到的产物稳定后停止，测量反应前后的温度变化。
初中化学实验基本操作汇总(中考必备)
初中化学实验基本操作汇总1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。
2、固体药品的取用：取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜；送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部；直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。
目的：避免药品沾在管口和管壁上取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要是：一横二放三慢立，横：将试管横放；放：把药品放在试管口；慢立：把试管慢慢竖立起来。
目的：以免打破容器液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。
使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。
3、某些药品的特殊保存方法（1）白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，切割时只能在水下进行，用镊子取用。
（2）易挥发物质的存放，要密封且存放于低温处，如浓盐酸、硝酸、氨水等（3）见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内，并置于阴凉处，如浓硝酸、硝酸银等（4）有强腐蚀性的物质，如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液，要密封于橡胶塞的玻璃瓶中，不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器；B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘；C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。
中考化学实验操作考试题
中考化学实验操作考试题化学试题（1）【题目】加热液体（15分）【器材】试管一支，水一瓶，酒精灯一盏，试管夹一个，火柴一盒。
【步骤】1、向试管中倒入适量水。
（5分）2、点灯，加热。
（5分）3、整理仪器复位。
（5分）化学试题（2）【题目】制取并收集二氧化碳。
用燃着的木条检查集气瓶是不是已收集满二氧化碳。
（35分）【器材】已装配好的实验室制取CO2的装置一套（包括试管、带导管的单孔橡皮塞、铁架台及铁夹），60ml集气瓶一个，毛玻璃片一块，镊子一把，大理石，稀盐酸（1∶2）、火柴一盒、烧杯一个（内盛细沙用于熄灭火柴）、废物缸1个。
【步骤】1、装入药品，固定试管。
（16分）2、收集验满气体。
（15分）化学试题（3）【题目】组装一套气体发生的简易装置，并检查其气密性。
（15分）【器材】试管一支、烧杯一个（盛半杯清水）、单孔橡皮塞一个、玻璃导管2支（120°、180°）、橡皮管一节。
【步骤】1、组装实验装置。
（8分）A）连接玻璃管与橡皮管（2分）B）连接玻璃管与单孔橡皮塞（3分）C）连接试管与橡皮塞（3分）2、检查装置的气密性。
（5分）化学试题(4)【题目】用排水法收集一瓶呼出的气体。
(15分)【器材】水槽1个、集气瓶1个、玻璃片1块、一次性塑料弯管一根。
【步骤】1、将盛水的集气瓶倒立在盛水的水槽中。
(6分) 2、用排水法收集一瓶气体。
(3分)化学试题（5）【题目】用已调好零点的托盘天平称取1.2g食盐；用量筒量取6mL蒸馏水。
（35分）【器材】调好零点的托盘天平1架（100g）、等质量纸若干张、镊子1把、食盐1瓶、药匙1把、胶头滴管1支（置于空烧杯中）、10mL量筒1只、蒸馏水1瓶、废物缸1个。
【步骤】1、称取食盐。
（16分）2、量取水。
（15分）化学试题(6)【题目】制取氧气，收集并检验。
(50分)【器材】干燥试管1支、带导管的塞子1个、铁架台1个(带铁夹)、酒精灯1盏、集气瓶1个(60mL)、毛玻璃片1块、水槽1个、药匙1把、V型药槽1个、火柴1盒、KClO3和MnO2的混合物1瓶(质量比为3∶1)、小烧杯1个(盛细沙用于熄灭火柴)、废物缸1个。
中考化学实验操作步骤
中考化学实验操作步骤化学变化中的现象【实验步骤】(1)生成气体。
取一粒大理石(石灰石)于试管内(2分)。
再向上上述试管内倒入约2ml的稀盐酸，观察现象(2分)。
细节操作要点：1.用镊子取一块石灰石(或大理石)于试管内(一横、二放、三慢滑)(1分)，瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者(1分)。
2.向试管内倒入约2mL的稀盐酸(标签向手心，无滴洒，液体量误差不大)(1分)，瓶塞倒放,取后盖上瓶塞，放回原处，标签向着操作者(1分)。
观察并正确记录现象(1分)。
说明：正确用镊子取一粒大理石或石灰石于试管内(2分);向试管内倒入约2ml的稀盐酸”(瓶塞倒放，标签向手心)(2分)，观察现象。
评分要点：不用镊子或钥匙取大理石、不是先把试管横放再把大理石放在管口最后慢慢竖立起来、倒入液体超过1/3,瓶塞不及时盖回、瓶塞不到放、液体洒落。
以上任意一点错误扣1分。
(2) 生成沉淀。
向试管内倒入约2ml的氢氧化钠溶液，再用滴管向上述试管内滴加硫酸铜溶液，观察记录现象。
(6分)详细操作要点：1.向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液(标签向手心，无滴洒，液体量误差不大)(1分)，瓶塞倒放,取后盖上瓶塞，放回原处，标签向着操作者(1分)。
2.向上述试管中滴加硫酸铜溶液(胶头滴管垂直悬空、不能伸入试管或接触试管，无滴洒)(2分)，观察并正确记录现象(2分)。
说明：向试管内倒入约2ml的氢氧化钠溶液，(瓶塞倒放，标签向手心)(2分)。
用滴管向试管中滴加硫酸铜(7-8滴)溶液(滴管使用正确)(2分)，观察并记录有蓝色沉淀生成(2分)。
(注意滴瓶中的滴管不用清洗)。
评分要点：瓶塞不倒放、瓶塞不及时盖回、倒入液体超过1/3、滴管伸入试管、滴管平拿或者倒置。
以上任意一点错误扣1分。
(3) 颜色变化。
将上述实验(2)中试管内物质在酒精灯上加热至试管内出现黑色物质。
(6分)详细操作要点：取下灯帽，正放于桌面上，点燃酒精灯(1分)。
中考化学实验操作技巧之蒸发皿
中考化学实验操作技巧之蒸发皿
(1)进行溶液的浓缩或将溶液蒸发至干时，需将蒸发皿放置在三脚架上或铁架台的铁圈上，可以用酒精灯直接加热。
(2)浓缩溶液时，在蒸发皿中溶液的量最多不要超过容积的三分之二。
还应该用玻璃棒不停地进行搅拌。
(3)若要把溶液蒸发至干，当看到蒸发皿中有大量溶质析出后，除去应该用玻璃棒不停地继续搅拌外，还应该撤去酒精灯，用余热使溶液蒸发至干，以防因传热不好而发生迸溅。
(4)不适宜在蒸发皿中浓缩氢氧化钠等强碱溶液，以免蒸发皿内壁的釉面受到严重的腐蚀。
(5)取放蒸发皿都应该用坩锅钳夹住以后再取放。
沈阳市中考理化生实验操作考试备考内容和范围
沈阳市中考理化生实验操作考试备考内容和范围示例文章篇一：哎呀呀，说到沈阳市中考理化生实验操作考试，这可真是让咱们初三的小伙伴们紧张又期待呢！先来说说物理实验吧！像什么测量小灯泡的电阻，这可不容易呀！得先连接好电路，电流表、电压表可不能接错，不然数据全错啦！还有探究凸透镜成像规律，得不断调整蜡烛、凸透镜和光屏的位置，眼睛都快看花啦！这就好比在黑暗中摸索着找宝藏，稍微一错，宝藏就不见了。
化学实验也不简单呢！配制一定溶质质量分数的溶液，得精确量取溶质和溶剂的量，多一滴少一滴都不行，这可不比做饭时放盐那么随意！还有检验酸和碱的化学性质，那些试剂滴进去，颜色变化可神奇啦！就像变魔术一样，可要是操作不当，魔术可就演砸啦！生物实验也有挑战呀！比如制作并观察洋葱表皮细胞临时装片，得小心翼翼地切洋葱，还不能让细胞受损。
这就像呵护小宝宝一样，得温柔细心。
观察小鱼尾鳍内血液的流动，小鱼在手里活蹦乱跳的，真不好控制！为了准备这些实验考试，老师可是费尽心思。
课堂上一遍又一遍地演示，还不停地叮嘱我们注意事项。
“同学们，这个步骤千万不能错啊！”“大家一定要记住这个细节！”我们呢，也是全神贯注地听着，眼睛都不敢眨一下。
同学们之间也互相帮忙。
“哎呀，我这个数据总是不对，你快帮我看看！”“别急别急，咱们一起找找原因。
”大家一起讨论，一起进步，那种氛围紧张又温暖。
回到家，还得自己反复练习。
有时候练得烦了，真想把那些实验器材都扔一边去，可一想到中考，又咬咬牙坚持下来。
我觉得呀，这理化生实验操作考试虽然难，但是只要我们认真准备，细心操作，就一定能取得好成绩！这不就像爬山一样嘛，过程虽然艰辛，但是爬到山顶看到的风景那叫一个美！所以，加油吧，同学们！让我们一起征服这座中考实验的小山丘！示例文章篇二：哎呀，中考理化生实验操作考试，这可真是个让人又紧张又期待的事儿！咱先来说说物理实验吧。
就像那个测量小灯泡的电阻，你想想，小小的灯泡，要通过各种仪器测出它的电阻，这多有意思啊！老师在课堂上讲的时候，那是一个步骤一个步骤地教我们，就怕我们搞错了。
2023年中考化学实验操作考试-练习题及评分标准
试题一药品的取用及液体的加热一、实验要求：正确取用块状药品、粉末状药品和液体药品；正确给液体加热。
二、实验用品：试管（分别贴上标签）、镊子、药匙、酒精灯、试管夹、洁净的纸、火柴、小石子、食盐、水、两个烧杯（贴上回收标签）、废物缸。
试题二化学变化的现象一、实验要求：1.点燃酒精灯，观察化学变化中的发光放热现象并将结果报告老师。
2.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，观察生成沉淀的现象。
3.向石灰石中滴加稀盐酸，观察生成气体的现象。
二、实验用品：酒精灯、试管、镊子、火柴、洁净的纸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液（放在滴瓶中）、石灰石、稀盐酸、烧杯（贴上回收标签）、废液缸、废物缸。
试题三组装实验室制取氧气的装置一、实验要求：正确组装实验室用排水取气法制取氧气的装置二、实验用品：试管、带胶塞的导管、药匙、铁架台(带铁夹)、酒精灯、集气瓶、毛玻璃片、大烧杯、水槽、洁净的纸、食盐、回收食盐的烧杯、废物缸。
三、实验步骤及评分标准：试题四用粗盐制取纯净的食盐水一、实验要求：正确进行溶解、过滤等实验操作。
二、实验用品：小烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、回收食盐水的容器、废物缸。
试题五硬水、软水的探究一、实验要求：探究待测水样是否是硬水。
二、实验用品：一瓶贴标签的软水(用蒸馏水代替)、待测水样(软水或硬水，若准备硬水可以用10％的氯化钙溶液代替)、肥皂水(盛放在滴瓶中)、试管、废液缸。
三、实验步骤及评分标准：试题六组装实验室制取二氧化碳的装置、制取二氧化碳并验满一、实验要求：1、正确组装制取二氧化碳的装置。
2、制取—瓶二氧化碳并验满。
二、实验用品：广口瓶、带导管的胶塞、烧杯（贴回收标签）、镊子、集气瓶、毛玻璃片、洁净的纸、火柴、石灰石、稀盐酸、废液缸、废物缸。
三、实验步骤及评分标准：试题七几种固体物质的鉴别一、实验要求：能正确利用物质的性质设计方案并进行实验。
二、实验用品：试管(2支大小相同)、药匙、温度计、A、B、C、D四种固体（分别是二氧化锰固体、氯化钠固体、硝酸铵固体、硫酸铜晶体）、蒸馏水、废液缸、废物缸、洁净的纸。
初三化学实验操作
初三化学实验操作
在初中化学实验中，我们将学到许多有趣的知识，也能亲自动手进行实验操作，体验科学的魅力。
下面就让我们一起来了解一些初三化学实验操作吧。
1. 铁与硫的化学反应
我们可以进行铁与硫的化学反应实验。
首先将一些铁屑和硫粉混合在一起，然后放入试管中并加热。
在试管口放一块过滤纸，当试管内开始冒出白烟时，将这块过滤纸放在试管口，可以观察到过滤纸变为黑色，这是因为硫与铁发生了化学反应，生成了硫化铁。
2. 酸碱中和反应
另一个常见的实验是酸碱中和反应。
我们可以取一些稀盐酸溶液和氢氧化钠溶液，将它们混合在一起，观察到溶液变为中性，产生氯化钠和水。
这是因为酸和碱之间发生了中和反应。
3. 金属与酸的反应
我们也可以进行金属与酸的反应实验。
比如，取一片锌片放入盛有盐酸的试管中，可以观察到气泡的产生和试管外壁的结露，这是因为锌和盐酸发生了反应，生成了氢气。
4. 氧气的产生
我们还可以通过分解过氧化氢来产生氧气。
只需将过氧化氢溶液倒入装有过氧化铁的烧瓶中，并加入少量的漂白粉，就可以看到氧气气泡不断产生。
5. 气体的性质
我们可以进行气体的性质实验。
比如，可以取一些氢气和氧气，点燃它们，观察到氢氧混合气的爆炸现象，这是因为氢气和氧气发生了激烈的燃烧反应。
通过这些实验操作，我们可以更直观地了解化学反应的过程，加深对化学知识的理解。
同时，实验操作也锻炼了我们的动手能力和实验技巧，让我们更加熟悉科学实验的方法和步骤。
希望大家在化学学习中能够更加努力，不断探索科学的奥秘，培养对科学的兴趣和热爱。
【本文结尾】。
中考化学实验操作流程和扣分规则全解
中考化学实验操作流程和扣分规则全解A1 化学变化中的现象（16分）（1）用镊子取一粒大理石或石灰石于试管内，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者。
（2）向试管内倒入约2mL的稀盐酸，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向着操作者。
观察记录现象有气泡产生。
（3）向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向着操作者。
（4）向上述试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象有沉淀产生。
(5)取下灯帽，正放于桌面上，点燃酒精灯。
用试管夹夹持上述试管，在酒精灯上加热，先预热，再在药品部位用外焰加热，至试管内有黑色物质产生成，熄灭酒精灯。
A2 探究二氧化碳的制取、收集和检验（1）连接装置，检查装置的气密性。
（4分）（2）取4-5小块石灰石或大理石（约5g—7g）和8mL—10mL的稀盐酸于试管中，用带导管的单孔橡皮塞塞紧，把试管固定在铁架台上。
（6分）（3）收集一瓶二氧化碳气体并验满。
（4分）（4）检验二氧化碳气体。
（2分）（5）整理实验台。
A3配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液（1）计算:配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为 g，水 mL。
（2分）（2）称量:用托盘天平（已调平）称取所需的氯化钠（称量结果向老师展示），倒入烧杯中。
（4分）（3）量取:用量筒量取所需的蒸馏水（量取的结果要向老师展示）。
（6分）（4）溶解。
（2分）（5）装瓶:将配制好的溶液倒入贴有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶中，放回原处。
（2分）（6）整理实验台。
A4 粗盐中难溶性杂质的去除（16分）（1）溶解：向烧杯内加入适量的粗盐（约3g-4g），并倒入约10mL的水，用玻璃棒搅拌。
（5分）（2）过滤：制作过滤器，并过滤烧杯内的部分液体，得到1mL-2mL滤液即可。
（5分）。
中考化学复习化学实验的基本操作
汽油
溶解
汽油除去油污
考点知识聚焦
五、其他基本实验操作 1.过滤(“一贴、二低、三靠”) 引流
三层滤纸
漏斗下端的尖嘴
图15-15
考点知识聚焦
2.浓硫酸稀释 搅拌,散热 浓硫酸 水
图15-16
考点知识聚焦
3.测溶液pH
玻璃棒
pH试纸
图15-17
考点知识聚焦
4.蒸发
搅拌,防止液滴飞溅
图15-18
考点知识聚焦
图15-21
课堂考点探究
探究二 判断实验操作的正误 例4 [2018·重庆B] 下列化学实验操作不符合规范的是( ) [答案] C [解析] 取用固体药品时,试管要横放,所 以A符合规范;量筒读数时视线应平视凹 液面最低处,所以B符合规范;给液体药 品加热时,试管应与桌面成45°,不能直
立,且试管内液体的体积不能超过试管
图15-24
灭,以免失火。
课堂考点探究
例7 下列符合化学实验安全要求的是 A.易燃易爆药品放在火源附近 ( ) [答案] D [解析] 易燃易爆药品放在火源附近,可 能会引起火灾或爆炸,引发安全事故; 不能随意丢弃实验室剩余的药品,有的 药品有毒或有腐蚀性,会引发安全事故; 向燃着的酒精灯里添加酒精,可能会引 起失火,引发安全事故;实验中要特别
(3)用加热的方法使氯化钠从其饱和溶液中结晶析出时,应将氯
化钠溶液放在
是
(填仪器名称)中加热。
(4)做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器 (填仪器名称)。
氯化钠从其饱和溶液中结晶析出时,
应将氯化钠溶液放在蒸发皿中加热。 (4)做“木炭在氧气中燃烧”实验时 夹持木炭需要用到的仪器是坩埚钳。
中考化学实验操作步骤
中考化学实验操作能力测试实验操作步骤实验一:用酒精灯给试管里的液体加热操作步骤:1、左手(抓试管的方法:三握两蜷)取一支干燥的试管,右手持盛有水的试剂瓶,将瓶塞倒放在实验台上,标签对着手心握住试剂瓶,往试管里缓缓倒入液体(试管口与试剂瓶口紧靠在一起,试管呈倾斜状态)大约3~5ml,取完液体将瓶塞盖回试剂瓶,将盛水的试管放置在试管架上。
2、拿一个酒精灯,将灯帽倒扣在酒精灯的旁边,用火柴点燃(点燃时火柴必须是平移过去的,不能从上而下直接去点)酒精灯,将火柴梗放在指定的地方。
3、左手取下试管架上的试管,右手握持试管夹,用大拇指按住短柄,四指抓住长柄,从试管底部套入使试管夹在距试管口1/3处试管的中上部。
拇指离开短柄,全部抓在长柄,保持短柄在上长柄在下,且试管与桌面约为45°。
4、先上下移动试管(试管与桌面约为45°)用酒精灯给试管均匀加热。
5、固定试管(试管与桌面约为45°)用酒精灯外焰加热,试管口不能对着自己和别人。
6、待液体沸腾后,停止加热,从试管底部去掉试管夹,将试管内的液体倒入水槽中,并将试管与试管夹依次放在试管架上。
7、洗涤试管并将试管倒扣在试管架的小桩上。
8、整理仪器,用抹布擦净桌面。
实验二:使用过滤方法对混合物进行分离操作步骤:1、制作过滤器:取一张圆形滤纸,对折两次后,分成一层与三层,用左手食指顶住滤纸三层,放入漏斗中,使滤纸边缘略低于漏斗口。
2、用塑料吸管吸取少量的水挤入漏斗与滤纸的缝隙内,使滤纸润湿,边湿润边用手压滤纸,使滤纸与漏斗之间不要有气泡。
3、过滤,将做好的过滤器放在铁架台的铁圈上使漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁。
4、用右手取试验台上盛有浑浊液体的烧杯,将烧杯尖嘴靠在玻璃榜上,玻璃棒一端靠在三层滤纸一边,沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒少量液体,倒入的液体不能高出滤纸边缘。
待过滤完之后,取下过滤器,将漏斗中的废物和烧杯中的滤液都倒入废液缸中,并洗涤烧杯、漏斗、玻璃棒,将洗干净的漏斗倒扣在试验台上。
考点03 化学实验基本操作-备战2022年中考化学一轮复习考点帮(解析版)
考点03 化学实验基本操作命题趋势基本实验操作是中考必考内容，主要考查的方式：①考查对错误操作的识别②以实验装置图组合起来考查实验基本技能③考查学生的观察、分析及实验操作能力题目具有一定的综合性，但难度不是太大，解题时要注意细节。
中考中将常见仪器和基本操作以图形或文字表述，将会成为考查学生能力的重要方式，成为新热点。
考查重点1. 实验室中药品的取用2. 物质的加热3. 仪器的连接及气密性检查4. 仪器的洗涤5. 过滤、蒸馏和蒸发的操作6. 试纸的使用重点考向考向一、药品的取用知识点一：液体药品的取用知识点二：少量液体的滴加知识点三：量筒的读数知识点四：固体药品的取用知识拓展①用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒等。
②用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管等。
方法技巧手不触，嘴不尝，鼻不闻，取少量。
剩不回，不丢弃，不出室，放定器。
易错警示量筒的使用易错点：a ．手拿着量筒读数；b ．读数时有的俯视，有的仰视；c ．有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。
d ．液体加多了，又用滴管向外吸。
正确方法：使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。
操作要领是量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线与液面最低处保持水平。
若不慎加入液体的量超过刻度，应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。
注意：5mL 量筒的精确度是0.1mL （一般把0.1mL 当做量筒的精确到，不再限制量筒的量程。
） 一、基本操作错误1．如图所示的实验操作，正确的是（ ）A ．点燃酒精B ．取少量液体C ．加热液体 D ．称取氯化钠【答案】A 【解析】A 、点燃酒精灯要用火柴，故A 正确；B 、倾倒液体时试管要倾斜，瓶塞倒放在桌面上，故B 错；C 、试管内液体量不能超过试管容积的13，故C 错； D 、称量物质时要左物右码，故D 错。
故选：A 。
2. 下列图示操作正确的是（ ）A ．振荡试管B ．补充酒精C ．称取氢氧化钠 D ．量筒读数【答案】D 【解析】A 、振荡试管应该利用腕力，左右振荡，上下振荡易使试管内液体洒，图中所示操作错误；B 、不能向燃着的酒精灯里添加酒精，以防发生火灾，图中所示操作错误；C 、氢氧化钠是强碱，具有很强的腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误；D 、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。
中考物理化学实验操作考试内容
小学生阅读情况调查问卷分析报告课外阅读是阅读教学的延伸和补充，对提高读写能力，扩大学生知识，发展思维，培养学生阅读兴趣，陶冶情操，促进学生志向的形成起着重要的作用。
因此，为了较为全面了解掌握我校学生课外阅读的现状及特点，加强学生课外阅读指导，提高学生课外阅读的有效性，更好地对课题有效研究，特对我校三至六年级学生进行了问卷调查。
现将分析调查情况报告如下。
一、调查对象本次问卷调查选取了三至六年级共145名学生进行调查。
二、调查时间12月18日----19日。
三、调查问卷内容及结果`内容共收录24个不同类型的问题，题型及结果如下。
1、你认为课外阅读对你重要吗（）A．非常重要（35） B．很重要（43） C．一般（65） D、不重要（2）2、看电视、玩手机、上网与看课外书你更喜欢哪一种（）A、看电视（14）B、玩手机（37）C、上网（5）D、看课外书（87）3、在繁忙的学习中，你一般会选择什么时间进行阅读（）A、周末假期（64）B、午休时间（20）C、晚上睡觉前一段时间（38）D、语文阅读课时间（23）*4、你每天花多少时间进行课外阅读（）A、不花时间（7）B、20分钟 (48)C、60分钟 (59)D、1小时以上( 31)5、你愿意在什么场所读课外书（）A、书店（15)B、教室（25）C、阅览室（21）D、家里（74）E、留守托管班（10）6、你对课外阅读的态度是（）A．非常喜欢（31） B．很喜欢（43） C．一般（52） D、不喜欢（19）7、你经常去逛书店吗（）A、不去（40）B、每学期开学后去一次（49）C、每月去一次（31)D、经常去（25）…8、你读课外书，是因为（）A、自己喜欢( 104)B、老师的要求( 31)C、爸爸妈妈的要求 (10)9、你对一本书产生兴趣的原因是什么（）A、书名很有趣 (14 )B、封面、插图有趣 (11 )C、同学、老师介绍的 (11 )D、书的内容很好(109 )10、你哪方面的书读得比较多一点（多选）（）A、科幻类（62 ）B、文学类（33 ）C、儿童漫画书（107 ）D、学习辅导用书（43 ）E、故事书（105 ）11、你觉得课外阅读给你带来的最大益处是什么（）A、提高语文成绩（22 ）B、不知道，自己说不清（29 ）C、丰富自己的知识（ 87）D、消磨时间（7 ）！12、你读课外书时，一般（）A、认真读（105 ）B、专挑感兴趣的地方读（40 ）C、随便看看（ 5）13、你的课外读物主要来源是（）A、自己买的（38 ）B、家长买的（64 ）C、班级图书角借的（30 ）D、同学、朋友那里借的（11 ）E、奖励的（2 ）14、你平时读书有计划吗（）A、没有计划（41 ）B、偶尔有计划（67 ）C、经常有计划（37）15、当读完一本书后，你能说出它的主要意思吗（）A、说不出来（11 ）B、只能说出一点（71 ）C、能说出大部分的内容（63 ）~16、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办（）A、跳过去不读（15 ）B、查工具书（46 ）C、随便认读（18 ）D、问爸爸妈妈或老师（62 ）E、不看了（4 ）17、你们班有没有经常开展读书交流会（）A、有（63 ）B、有时有（58 ）C、几乎没有（24 ）18、你父母会经常督促你进行课外阅读吗（）A、经常督促（38 ）B、偶尔提醒（74 ）C、父母在外打工从来不管（33 ）19、你的老师向你推荐过好的课外读物吗（）A、经常推荐（ 58）B、偶尔推荐（82 ）C、从不推荐（5 ）@20、你觉得影响你课外阅读的最大障碍是什么（）A、作业太多（50 ）B、书价太贵（43 ）C、父母反对（11 ）D、自己不知道读什么书（41 ）21、你写过读书笔记吗（）A、没写过（89）B、有时会写（36 ）C、有，并且经常写（20）22、你进行课外阅读时用笔吗（）A、喜欢用笔画一画（55 ）B、只用眼睛看（65 ）C、愿意用手点一点（25 ）23、你希望老师在阅读课上怎么做（）A、让大家在课上随便读（42 ）B、引导大家读（87 ）C、让大家做作业（16 ）~24、你一学期大概能阅读几本书（）A 、1—2本（17 ） B、3—5本（47 ） C、6—10本（33 ） D、更多（48 ）四、调查结果分析本次调查共发放问卷145份。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考化学实验操作1.实验名称：探究化学变化过程中常伴随的现象实验要求：1．正确地取用固体药品2．正确地倾倒和滴加液体药品3．能正确使用酒精灯给物质加热4．能正确地观察和记录现象5．在实验记录表中用化学方程式表达各步骤中所涉及的化学反应6．实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：酒精灯、坩埚钳、石棉网、镊子、试管、胶头滴管、烧杯、水槽、试管刷、试管架、废液缸、抹布实验药品：铜片、镁带、稀盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液2.实验名称：探究过氧化氢溶液制氧气的条件实验要求：1．正确探究过氧化氢溶液制氧气的条件，观察相关反应的现象2．正确取用固体药品以及液体药品3．正确使用酒精灯4．在评分表中写出相关结论5．整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管﹑试管架﹑药匙、酒精灯、试管夹、试管刷、火柴实验药品：5%的过氧化氢溶液﹑二氧化锰3.实验名称：用双氧水制取氧气实验要求：1．正确组装实验装置并检查气密性2．用正确方法取用固体、液体药品3．用向上排空气法收集氧气并验满4．规范操作，确保安全，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台、试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、药匙、纸槽、火柴、烧杯、抹布、试管刷、酒精灯、小木条实验药品：5%的过氧化氢溶液﹑二氧化锰4.实验名称：水的净化实验要求：1．用正确方法取用固体药品2．正确地进行搅拌操作3．正确组装过滤操作的实验装置4．正确的进行过滤操作5．在评分表中写出实验过程中玻璃棒的作用6．实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台（带铁圈）、100mL小烧杯、漏斗、玻璃棒、药匙、水槽、试管刷、滤纸、剪刀实验药品：明矾晶体5.实验名称：粗盐提纯实验要求：1.正确取用液体药品2.正确使用酒精灯加热3.正确地进行过滤操作4.正确进行蒸发操作5.整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台（带铁圈）、漏斗、滤纸、酒精灯、坩埚、坩埚钳、胶头滴管、小烧杯、玻璃棒、石棉网、试管刷、抹布实验药品：粗盐水(实验时尽量少取些盐水，能满足实验演示即可。
)6.实验名称：验证质量守恒定定律实验要求：1．正确使用托盘天、量筒2．正确取用固体和液体药品3．正确观察和记录现象4．规范操作，确保安全，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：托盘天平、小烧杯、镊子、量筒（10mL、50mL）、砂纸、胶头滴管实验药品：硫酸铜溶液、铁钉评分标准7.实验名称：二氧化碳的制取和检验实验要求：1．正确组装实验装置并检查气密性2．用正确方法取用固体、液体药品3．用向上排空气法收集二氧化碳并验满4．用澄清的石灰水检验二氧化碳5．规范操作，确保安全，实验后整理器材（以上实验过程中的化学反应方程式写在评分表考生填写表格中）实验时间：10分钟实验器材：铁架台、试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、镊子、火柴、烧杯、水槽、试管刷实验药品：石灰石、稀盐酸、澄清石灰水8.实验名称：金属镁的性质探究实验要求：1．正确探究．观察金属的色泽、导电性2．正确取用块状固体药品和液体药品3．正确的使用酒精灯、坩埚钳、滴管4．在评分表中写出通过4个实验得出的金属镁的四个不同性质及相关化学方程式5．整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、滴管、镊子、坩埚钳、石棉网、酒精灯、灯座、电珠、电池、铜导线、水槽、试管刷、砂纸实验药品：稀盐酸、镁带9.实验名称：探究金属的化学性质实验要求：1．正确地倾倒和滴加液体药品2．正确地取用固体药品3．能正确地给物质加热4．能正确地观察和记录现象5．在评分表中用化学方程式表达各步骤中金属表现出的性质6．实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：酒精灯、坩埚钳、试管、胶头滴管、镊子、砂纸、水槽、试管刷、试管架、废液缸、抹布实验药品：铜片、锌粒、铁钉、稀硫酸、硫酸铜溶液10.实验名称：探究铁、铜、铝三种金属的活动顺序实验要求：1.正确地取用液体药品2.正确地打磨金属3.正确地取用固体药品4.能正确地观察和记录现象5.在实验记录表中写出结论并写出相关化学方程式6.实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、砂纸、水槽、试管刷、试管架、镊子、废液缸、抹布、金属回收瓶实验药品：铜片、铁钉2枚、硫酸铝溶液、稀硫酸11.实验名称：配制一定溶质质量分数的溶液实验要求：1．配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液2．计算出氯化钠和水的用量3．正确使用天平、量筒和滴管4．规范操作，确保安全，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：托盘天平、烧杯、量筒、药匙、玻璃棒、滴管、相同质量白纸2张、水槽、试管刷实验药品：氯化钠、蒸馏水（或以纯净水替代）、实验要求 1．正确取用固体和液体药品2．掌握试管振荡方法3．正确使用量筒4．正确观察和记录现象5．规范操作，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、试管架、量筒（10mL、50mL）、滴管、水槽、试管刷、玻璃棒、药匙实验用品：高锰酸钾、酒精13.实验名称：酸（稀硫酸）的性质实验要求：1．正确取用固体和液体药品2．掌握试管振荡方法3．通过3个实验证明酸通性中的三个不同的性质4．实验完毕，用文字简述实验中体现出的酸的性质5．规范操作，确保安全，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管5支、滴瓶2只（内盛试剂）、药匙（或镊子）1把、水槽、试管刷实验药品：稀硫酸、石蕊试液、碳酸钠溶液、锌粒14.实验名称：探究氢氧化钠溶液的性质实验要求：1．正确地倾倒和滴加液体药品2．正确地使用pH试纸3．能正确使用胶头滴管4．能正确地观察和记录现象5．清洗仪器，整理台面实验时间：10分钟实验器材：试管、玻璃棒、胶头滴管、试管架、试管刷、废液缸、表面皿、抹布、实验药品：氢氧化钠溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液、pH试纸及比色卡实验要求：1．正确探究醋酸的性质，观察相关反应的现象2．正确取用块状药品﹑粉末状药品以及液体药品3．正确使用药匙﹑镊子﹑胶头滴管4．在评分表中写出相关结论5．整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管﹑试管架﹑镊子﹑胶头滴管﹑砂纸实验药品：白醋﹑5%的氢氧化钠溶液﹑紫色石蕊试液﹑镁条﹑碳酸钠粉末16.实验名称：酸碱中和反应实验要求：1．正确的选择和使用量筒2．正确的取用液体药品3．正确的使用pH试纸4．用正确方法进行中和滴定操作5．正确的进行搅拌操作6．在评分表中写出所测溶液的pH和中和反应的化学方程式7．实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：50mL量筒1个、10mL量筒1个、100mL小烧杯、滴管、玻璃棒、表面皿、水槽、试管刷、pH试纸实验药品：氢氧化钠溶液、稀盐酸、酚酞试液评分标准：17.实验名称：鉴别氨水、氢氧化钠、澄清石灰水三种溶液实验要求：1.正确地倾倒和滴加液体药品2.正确地闻气体的气味3.正确地鉴别物质4.在实验记录表中正确地注明鉴别结果并写出氢氧化钙与碳酸钠反应的化学方程式5.实验后正确地整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、胶头滴管、标签纸、水槽、试管刷、试管架、废液缸、抹布实验药品：氢氧化钠溶液、氨水、澄清石灰水、碳酸钠溶液（待鉴别的氨水、氢氧化钠和澄清石灰水的试剂瓶上分别贴上标签并注明“样品1”、“样品2”和“样品3”，要求学生取样时用对应贴有“样品1”、“样品2”和“样品3”标签的试管）18.实验名称：用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液并测定碳酸钠溶液的pH实验要求：1．正确地倾倒和滴加液体药品2．正确地使用pH试纸3．能正确地鉴别物质4．在实验记录表中正确地注明鉴别结果并写出氢氧化钠和碳酸钠分别与稀盐酸反应的化学方程式以及所测碳酸钠溶液的pH5．实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、胶头滴管、玻璃棒、表面皿、pH试纸、滤纸、标签纸、水槽、试管刷、试管架、废液缸、抹布实验药品：碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸（待鉴别的氢氧化钠和碳酸钠的试剂瓶上分别贴上标签并注明“样品1”和“样品2”，要求考生取样品时用对应的贴有“样品1”和“样品2”标签的试管）19.实验名称：探究碳酸钠的化学性质实验要求：1．正确地倾倒和滴加液体药品；2．正确地取用固体药品；3．能正确地给物质加热；4．能正确地将物质溶解；5．能正确地观察和记录现象；6．实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、胶头滴管、药匙、100mL烧杯、试管架、酒精灯、试管夹、水槽、试管刷、废液缸、抹布、白纸实验药品：碳酸钠粉末、稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钙溶液20.实验名称：用碳酸钠溶液鉴别稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水并测定石灰水的pH实验要求：1.正确地倾倒和滴加液体药品；2.正确地使用pH试纸；3.能正确地鉴别物质；4.能正确地观察和记录现象；5. 清洗仪器，整理台面实验时间：10分钟实验器材：试管、玻璃棒、胶头滴管、试管架、试管刷、pH试纸及比色卡、滤纸、标签纸、水槽、废液缸、抹布、实验药品：碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化钠溶液、石灰水（待鉴别的稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水的试剂瓶上分别贴上标签并注明“样品1”、“样品2”、“样品3”，要求考生取样品时用对应的贴有“样品1”、“样品2”、“样品3”标签的试管）。