小学数学教学论17春在线作业22

小学数学教学法17春在线作业21

正确答案:A
二、多选题 (共 2 道试题,共 10 分)
1. 教学大纲以纲要形式规定了小学数学教学的（）等方面的要求，是编写教科书的直接依据，也是教师进行教学的主要参照。
A. 目的
B. 任务
C. 教学内容
D. 教学原则
E. 教学方法
满分：5 分
正确答案:ABCDE
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
正确答案:B
12. 由于数学学科的抽象性,小学生直观形象的思维特点,教师备课时必须为学生提供足以过渡到抽象结论的思维训练材料。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
正确答案:B
13. 变信息的单向交流为多向交流，充分发挥教对学的促进功能，提高教学质量，让学生真正成为课堂教学的主体，教师起到引导点拨的作用。
2. 谈话法的特点是：
A. 师生双向交流性强,反馈及时；
B. 操作灵活,可变性强；
C. 容易建立新、旧知识的联系；
D. 教学过程始终处在一种愉悦的氛围之中；
E. 通过师生问答,可以锻炼学生数学语言的表达能力；
满分：5 分
正确答案:ABCDE
三、判断题 (共 28 道试题,共 84 分)
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
正确答案:A
17. 《标准》提出认识和感受大数的要求，“在具体的情境中，认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数；结合现实情境感受大数的意义，并能估计”。
A. 错误
B. 正确满分：3 分 Fra bibliotek正确答案:B
18. 教材还是课堂教学的重要依据，数学课程内容如何在教材中呈现，用什么样的方式将具体的内容表现出来，对教学过程中的设计和学习方式的引导起着重要作用。

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业3

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业3
一、单选题
1、A
2、C
3、C
4、D
5、D
一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。

）V 1. 下列不是现代化教学手段的是
A. 算筹
B. 投影
C. 计算机
D. 录像
正确答案：A 满分：2.5 分
2. 小学数学作业从（）上可以分为课内作业和课外作业。

A. 内容
B. 性质
C. 时间
D. 空间
正确答案：C 满分：2.5 分
3. 作为学科的小学数学是数学科学的一部分，包括数与计算、空间与图形、、统计与概率初步知识，以及与这些知识有关的技能和方法等，这些内容与数学科学有密切的关系。

A. 几何初步
B. 函数初步
C. 代数初步
D. 微积分初步
正确答案：C 满分：2.5 分
4. （）包括知识准备和认知发展准备两个方面的内容。

A. 教学准备
B. 备课准备
C. 活动准备
D. 认知准备
正确答案：D 满分：2.5 分
5. （）意味着一个较为复杂开放性的问题情境，解决这样的问题需要经历提出假设、对数学情境作出解释，计划解题的方向，创造一个新的相关的问题或进行概括等等
A. 主观性问题
B. 客观性问题
C. 封闭性问题
D. 开放性问题
正确答案：D 满分：2.5 分
6. 根据（）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习方面。

A. 人本
B. 存在
C. 建构
D. 实用
正确答案：C 满分：2.5 分
7. （）强调，学习不是简单地让学习者占有别人的知识，而是学习者主动建构自己的知。

东师《小学数学教学论》17春在线作业2

A.错误
B.正确
正确答案：
9.计数捧不属于教具和学具类。
A.错误
B.正确
正确答案：
10.现场教学的教学人员必须是任课教师.
A.错误
B.正确
正确答案：
11.自学辅导法的主要优点在于：能充分调动学生学习的主动性，使学生有更多的机会独立思考，通过自学掌握知识，有利于自学能力的培养。
A.错误
B.正确
正确答案：
A.一
B.两
C.三
D.相同
E.不同
正确答案：
2.下列属于评价方式的有（）
A.书面考试
B.口试
C.活动报告
D.课堂观察
E.作业分析
正确答案：
3.下列属于相对评分的是（）
A.标准分数
B.百分制
C.五分制
D.档案袋
E.百分等级
正确答案：
4.“空间与图形”领域分为四个方面内容：（）、测量、（）和图形与位置。
A.错误
B.正确
正确答案：
10.知道可以从报刊、杂志、电视等媒体中获取数据信息是第二学段中“数据统计活动”的教学内容
A.错误
B.正确
正确答案：
11. 1978年的教学大纲第一次把“小学算术”改为“小学代数”。
A.错误
B.正确
正确答案：
12.“空间与图形”领域在教学方法上的新改革倡导组织探究活动，使学生亲历“做数学”
A.半自动式
B.显影式
C.机械式
D.声画同步式
正确答案：
6. 2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中从内容上将九年义务教育阶段作为一个整体来设计，分为（）学段。
A.三个
B.四个

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业3-1

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业3一、单选题1、A2、C3、A4、A5、B一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。

）V 1. （）的呈现也是以定性和定量相结合的方式。

A. 评价结果B. 考试分数C. 小组活动D. 口试结果正确答案：A 满分：2.5 分2. 根据（）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习方面。

A. 人本B. 存在C. 建构D. 实用正确答案：C 满分：2.5 分3. （）的一般结构是归纳整理、重点讲述、总结、布置作业。

A. 复习课B. 练习课C. 新授课D. 活动课正确答案：A 满分：2.5 分4. （）能为学生提供充分的思考问题空间。

A. 解题策略和计算方法多样化B. 数的计算C. 数感的培养D. 档案袋评价正确答案：A 满分：2.5 分5. 个别指导模式是模仿个别化讲授型教学，让（）扮演授课教师的角色。

A. 学生B. 计算机C. 家长D. 校长正确答案：B 满分：2.5 分6. 下列不属于第二学段“概率知识”的教学目标的是（）A. 体验事情发生的等可能以及游戏规则的公平性，会求一些简单事件发生的可能性。

B. 能设计一个方案，符合指定的要求C. 对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由D. 能够列出简单试验所有可能发生的结果。

正确答案：D 满分：2.5 分7. 发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。

（4）。

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业3-3

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业3
一、单选题
1、D
2、A
3、A
4、B
5、B
一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。

）V 1. 下列不属于主观性试题的是（）
A. 解答题
B. 证明题
C. 作图题
D. 判断题
正确答案：D 满分：2.5 分
2. “大众数学”包含以下三层涵义：人人学有价值的数学、（）、不同的人学习不同的数学。

A. 人人掌握数学
B. 人人了解数学
C. 人人知道数学
D. 人人应用数学
正确答案：A 满分：2.5 分
3. 《标准》指出：“有效的数学学习活动不能靠单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与（）是学生学习数学的重要方式”。

A. 合作交流
B. 小组互动
C. 师生交流
D. 家长合作
正确答案：A 满分：2.5 分
4. 数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（1）社会发展的需要；（2）（）；（3）数学科学发展的需要。

A. 国家发展的需要
B. 儿童发展的需要
C. 科技发展的需要
D. 教育发展的需要
正确答案：B 满分：2.5 分
5. （）从狭义上讲，就是我们通常所认为的所谓解法不唯一、答案不唯一的问题
A. 情境性问题
B. 开放性问题
C. .实践性问题
D. 活动性问题
正确答案：B 满分：2.5 分
6. （）强调，学习不是简单地让学习者占有别人的知识，而是学习者主动建构自己的知识经验，形成自己的见解。

A. 建构主义
B. 人本主义
C. 存在主义
D. 后现代
正确答案：A 满分：2.5 分。

《小学数学教学论》作业与答案

《小学数学教学论》作业本课程作业由两部分组成。

第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。

第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。

作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素（）A.社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要B.社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要C.儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要D.儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要2、小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段（）A. 准备阶段、习得阶段、提取阶段B. 习得阶段、保持阶段、提取阶段C. 准备阶段、保持阶段、提取阶段D. 习得阶段、巩固阶段、运用阶段3、通过分析、综合、抽象、概括，逐步掌握概念的基本特征或规律的实际含义，达到理性认识的这一个小学数学学习的重要阶段是（）A. 感知B. 综合C. 理解D. 掌握4、小学数学教学过程的动力是（）A. 学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾B. 学生的学习目标与学习现状之间的差距C. 学生的学习现状与教学期望之间的差距D. 学生的学习能力与教学期望之间的差距5、学生的主体地位总结起来主要体现在学生在教学过程中，主动参与的（）A. 深度与广度B. 程度与水平C. 积极性D. 兴趣6、发现法是小学数学的一种常见方法，倡导发现法的是（）A. 布卢姆B. 加涅C. 布鲁纳D. 奥苏博尔7、常识教学法是小学数学教学方法中一种影响比较大的教学方法。

最早提出此种方法的是（）A. 布卢姆B. 邱学华C. 加涅D. 陈景润8、对数学教学方法的“最优化”理论和实践影响最大的教育家是（）A.布卢姆B.巴班斯基C.加涅D.奥苏博尔9、对计算机辅助教学这一概念的合理解释是（）A.利用计算机所进行的教学B.在计算机的辅助下完成的教学活动C.在计算机硬件以及软件的辅助下，教师的教学活动以及学生的学习活动D.利用计算机的各种功能和特性，通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学10、小学数学的备课基本要求是（）A.备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B.备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C.备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D.备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件11、数学课中最为常见也最为重要的一种课型是（）A.新授课B.练习课C.复习课D.讲评课12、对于小学数学学习考评的内容，以下概括较为合理和面的是（）A. 数学知识与情感态度B. 数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力C. 发现问题与解决问题的能力D. 数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度13、方程及方程的解在小学数学概念分类中属于（）A. 数的概念B. 代数初步知识方面的概念C. 数的关系方面的概念D. 运算方面的概念14、关于概念教学的一般过程描述准确的是（）A.概念的引入-概念的形成-概念的巩固-概念的系统化B.概念的引入-概念的获得-概念的应用-概念的巩固C.概念的引入-概念的获得-概念的形成-概念的应用D.概念的引入-概念的形成-概念的应用-概念的系统化15、当主体需要了解某种数学关系或空间形式，而其中一些要素是未知的时候，就产生了（）A. 数学障碍B. 数学联想C. 数学问题D.数学学习主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题）1、学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？2、数学的主要特征是什么？二、论述题（每题5分，共2题）1、如何认识小学数学教学过程中的主要矛盾？2、在小学数学教学过程中，如何合理选择教学方法？小学数学教学论1.A2.C3.C4.B5.C6.C7.D8.A9.D 10.A 11.C 12.B 13.B 14.D 15.C1、学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？答：①理解和掌握小学数学课程与教学的基本理论与方法②提出和思考小学数学课程与教学改革问题③提高自身的知识水平和研究能力2、数学的主要特征是什么？答：作为学科的小学数学是数学科学的一部分,它们源于数学科学，遵循数学自身的科学性。

东师《小学数学教学论》17春在线作业1

东师《⼩学数学教学论》17春在线作业12017秋17春⼩学数学教学论17春在线作业1⼀、单选题（共14 道试题，共35 分。

）1. “（）”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的单独活动，⽽是融合于各个领域的学习内容之中。

A. 实践活动B. 动⼿操作C. 计算活动D. 推理活动正确答案：2. 下列不属于评价的呈现⽅式的是（）。

A. 评分或等级B. 评语C. 成长记录袋D. ⼝头测试正确答案：3. ⾃学辅导的实验研究开始是借鉴西⽅的（）的原理，实⾏⼩步⼦、多反馈的教学原则。

A. 程序教学B. 直观教学C. 实物教学D. 计算机辅助教学正确答案：4. 美国学者古德莱德（Goodlad ）等提出五种⽔平的课程中最⾼⽔平的课程是A. 实施课程B. 经验课程C. 理解课程D. 理想课程正确答案：5. 下列属于评价的呈现⽅式的是（）。

A. 虚拟实验室B. .⼏何钉板C. 评语D. 数学彩条正确答案：6. 数学彩条的横截⾯是A. 长⽅形B. 正⽅形C. 菱形D. 圆形正确答案：7. 下列不属于客观性试题的有（）A. 填空题B. 匹配题C. 是⾮题D. 简答题正确答案：8. （）是考评学⽣数学学习的⽅法。

A. ⼝头作业B. ⽇常检查C. 课上练习D. 课后作业正确答案：9. “（）”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的单独活动，⽽是融合于各个领域的学习内容之中。

A. 实践活动B. 动⼿操作C. 计算活动D. 推理活动正确答案：10. 根据师⽣间的关系，班级授课的具体形式⼤体可分为三种：全班授课、（）、班内个别指导。

A. 单独教学B. 课堂教学C. 班内⼩组教学D. 聚众演说正确答案：11. （）是编写教科书的直接依据。

A. 教学⼤纲B. 课程标准C. 学校要求D. 练习册正确答案：12. 《标准》提出的“获得⼀些初步的教学实践活动的经验是指学⽣经历实践活动之后，初步懂得⼀些实践活动的操作步骤、操作⽅法以及活动过程中的（）。

小学数学教学论17春在线作业33

小学数学教学论17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 14 道试题,共 35 分)
1. （）能为学生提供充分的思考问题空间。

A. 解题策略和计算方法多样化
B. 数的计算
C. 数感的培养
D. 档案袋评价
满分：2.5 分
正确答案:A
2. “（）”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的单独活动，而是融合于各个领域的学习内容之中。

A. 实践活动
B. 动手操作
C. 计算活动
D. 推理活动
满分：2.5 分
正确答案:A
3. 对发现问题和解决问题能力的考查实际上强调的是对（）的考查。

A. 计算能力
B. 数学学习过程和方法
C. 空间想象力
D. 实践能力
满分：2.5 分
正确答案:B
4. （）是课堂教学的物质载体。

A. 课程标准
B. 课程标准解读
C. 教科书
D. 练习册
满分：2.5 分
正确答案:C
5. 发现法的一般步骤：（1）（）。

（２）精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移。

（3）学生提出猜测进行论证。

（4）教学效果的及时反馈和巩固。

A. 师生讨论，激发兴趣
B. 创设问题情境，激发学习兴趣。

东师小学数学教学法17春在线作业3【标准答案】

小学数学教学法17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 1 道试题,共 6 分)
1. 课程内容的组织是指对选择和确定的课程内容（）的方式。

A. 重组与编写
B. 挑选与编排
C. 组织与排列
D. 组合与编排
满分：6 分
正确答案:D
二、多选题 (共 2 道试题,共 10 分)
1. 教材的编排应根据学生学习的特点，采用（）的方式，使一些概念和原理重复出现，逐步扩展，分散地安排在不同年级，并且每个年级尽量包括不同领域的内容。

A. 由浅入深
B. 由易到难
C. 以基础为准
D. 螺旋上升
满分：5 分
正确答案:ABD
2. 数感的具体表现有：
A. 理解数的意义；
B. 能用多种方法来表示数；
C. 能在具体的情境中把握数的相对大小关系；
D. 能用数来表达和交流信息；
E. 能为解决问题而选择适当的算法；
F. 能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释；
满分：5 分
正确答案:ABCDEF
三、判断题 (共 28 道试题,共 84 分)
1. 数学的符号化表现在引用符号来表示数学中的概念和方法,将符号作为一种语言在数学研究过程中运用也是的一个特征。

A. 错误
B. 正确
满分：3 分
正确答案:B
2. 人们运用数学的方法观察现实世界，分析研究各种具体的现象，并加以整理组织，以发。

2017年12月电大《小学数学教学论》教学考一体考试、作业试题及答案

最新电大《小学数学教学论》教学考一体化网考形考作业试题及答案2016年秋期河南电大把《小学数学教学论》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

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一单选题1.新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于( )年。

（4.00分）A. 1950B. 1949C. 1951D. 19522.第八次基础教育课程改革起始于( )年。

（4.00分）A. 2011B. 1985C. 2001D. 19863.《课标(2011年版)》课程目标中描述过程目标的行为动词为（）。

（4.00分）A. 了解、理解、掌握B. 经历、体验、探索、运用C. 经历、体验、探索D. 了解、理解、掌握、运用4.在我国第（）次基础教育课程改革的文件中，把“教学大纲”改为了“课程标准”。

（4.00分）A. 八B. 七C. 五D. 六5.新中国成立以来，我国先后进行了（）次小学数学课程改革。

（4.00分）A. 七B. 八C. 六D. 九6.美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和( )。

（4.00分）A. 经验课程B. 实验课程C. 体验课程D. 做的课程7.《课标(2011年版)》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。

（4.00分）A. 由四条改为两条B. 由三条改为四条C. 没有修改D. 由四条改为三条8.数学是关于现实世界的数量关系和 ( ) 的科学。

（4.00分）A. 数的基础知识B. 形象思维C. 逻辑推理D. 空间形式9.新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是（）。

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业1-2

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业1一、单选题1、C2、C3、B4、D5、B一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。

）V 1. 学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。

A. 教师专业B. 社会发展C. 学生未来数学素养D. 科技进步正确答案：C 满分：2.5 分2. 根据建构主义的观点，学生学习中的交流就应该是（）的A. .单一B. 单向C. .多向D. 双向正确答案：C 满分：2.5 分3. 一般来讲，（）的工作程序是按由大到小、由粗到细的过程进行的。

A. 上课B. 备课C. 结课D. 教学正确答案：B 满分：2.5 分4. 不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是（）A. 单纯的平面图形面积B. 体积计算C. 周长计算D. 图形认识正确答案：D 满分：2.5 分5. 教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答(2)教师要有耐心，让学生把话说完(3)在倾听的同时要进行分析判断(4) （）(5)教师不要急于表态。

A. 让学生讨论B. 要尊重学生C. 告诉学生答案D. 教师作出判断正确答案：B 满分：2.5 分6. （）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。

A. 相对评分（等级）B. 绝对评分C. 教师评分D. 学生评分正确答案：A 满分：2.5 分7. （）包括知识准备和认知发展准备两个方面的内容。

A. 教学准备。

国开电大一体化平台《小学数学教学论》平时作业(共4次含答案)

国开电大一体化平台《小学数学教学论》平时作业（共4次含答案）第1次平时作业一、选择1.狭义的教材是指（）。

A.教科书B.教学大纲C.教学参考书D.教学软件参考答案：A2.在一定教育阶段中，学生学习某一课程在德、智、体等方面应该达到的程度，称为（）。

A.教育目标B.教学目标C.课程目标D.发展目标参考答案：C3.以下哪一部分知识不属于小学数学基础知识的范围（）。

A.几何初步知识B.代数初步知识C.统计初步知识D.函数初步知识参考答案：D4.以下不是NCTM数学课程标准提出的数学教育原则（）。

A.公平B.课程C.教育D.教学参考答案：C5.（）以反射和强化为基础，提出了操作性条件反射理论。

A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.斯金纳参考答案：D6.桑代克“试误说”学习理论，提出了三条学习定律，即（）。

A.准备律B.频率律C.效果律D.练习律参考答案：ACD7.斯金纳操作性条件反射理论的要求有（）。

A.及时反馈原则B.自定步调原则C.小步子原则D.行为目标明确参考答案：ABCD8.布鲁纳认知发现学习理论的特征（）。

A.注重直觉思维B.注重内在动机C.注重学习过程D.注重信息提取参考答案：ABCD9.建构主义学习理论的特性（）。

A.主动性B.情境性C.社会性D.复杂性参考答案：ABC10.影响小学数学课程目标制定的因素有（）。

A.社会发展因素的影响B.儿童发展因素的影响C.数学科学发展的影响D.性别因素的影响参考答案：ABC11.课程内容的呈现方式主要出发点（）。

A.从学生的认知特点出发B.从学科体系出发C.从学生的性别出发D.从学科内容出发参考答案：AB12.促进小学数学教师专业发展的途径有（）。

A.提高数学教育理论修养B.丰富数学教育实践性知识C.参与数学教育研究D.增强专业发展意识参考答案：ABCD13.小学数学教师的完善能力结构应该包括（）。

A.基础能力B.数学能力C.数学教学能力D.教学研究能力参考答案：ABCD14.小学数学教师丰富数学教育实践性知识的方法有（）。

华师《小学数学教育》在线作业17春

华师《小学数学教育》在线作业17春
一、单选题
1、B
2、B
3、A
4、B
5、C
一、单选题
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。

）V 1. （）是调查者通过与被调查者面对面进行交谈，以口头问答的形式来了解某人、某事、某种行为态度和教育现象的一种调查方法。

A. 经验总结法
B. 访谈调查法
C. 问卷调查法
D. 叙事研究法
正确答案：B
2. （）又称实验处理，是一种假定为原因的变量。

A. 因变量
B. 自变量
C. 干扰变量
D. 无关变量
正确答案：B
3. 教师的（）是指教师所具有的特定的学科知识。

A. 本体性知识
B. 条件性知识
C. 基础知识
D. 实践性知识
正确答案：A
4. （）是指在教学中教师把所要学习的数学知识全部以定论的形式呈现给学生，学生则采用接受的方式把这些内容直接同化到原有认知结构中去，其间不需要学生的独立发现。

A. 自主学习
B. 接受学习
C. 合作学习
D. 探究学习
正确答案：B
5. 心理学认为（）是通过练习而形成的顺利完成某任务所必须的活动方式或心智活动方式。

A. 活动
B. 概念
C. 技能
D. 知识
正确答案：C
6. （）就是指教师使用一些直观教具或实物进行演示实验，配合谈话或讲解引导学生进行系统观察，使学生对事物的现象获得感性认识，以便在感性认识的基础上更好地理解数学概念和算理，验证间接知识的一种教学方法。

A. 演示法
B. 活动教学法
C. 操作实验法
D. 观察法。

小学数学教学论17秋在线作业1(3)

小学数学教学论17秋在线作业1一、单选题（共14 道试题，共35 分。

）1. 根据建构主义观点，教师教学的有效性首先体现在能否（），促进学生的这一主动建构的过程。

A. 促进教师专业发展B. 适应社会需求C. .促进科技进步D. 调动学生的学习积极性正确答案：D 满分：2.5 分2. 下列不属于评价的呈现方式的是（）。

A. 评分或等级B. 评语C. 成长记录袋D. 口头测试正确答案：D 满分：2.5 分3. 美国学者古德莱德（Goodlad ）等提出五种水平的课程中最高水平的课程是A. 实施课程B. 经验课程C. 理解课程D. 理想课程正确答案：D 满分：2.5 分4. “在‘大众数学’的意义下，课程改革的重点要实现A. 人人了解数学B. 人人掌握数学C. 人人学习数学D. 人人用数学正确答案：B 满分：2.5 分5. 发现法特点：（1）（）（2）强调学生内在学习动机的作用（3）使教师的主导作用表现为潜在的、间接的。

A. 强调学生是发现者B. 强调教师时发现者C. 强调学生的主动性D. 强调教师是引导者正确答案：A 满分：2.5 分6. 教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：依赖性、（）、差异性和发展性。

A. 互补性B. 制约性C. 统一性D. 和谐性正确答案：B 满分：2.5 分7. （）能为学生提供充分的思考问题空间。

A. 解题策略和计算方法多样化B. 数的计算C. 数感的培养D. 档案袋评价正确答案：A 满分：2.5 分8. 下列不属于小学数学学习考评的内容的是（）。

A. 数学知识和技能B. 数学思考和解决问题C. .科技与文化D. 情感与态度正确答案：C 满分：2.5 分9. 教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。

A. 教材特点B. 教育手段C. 教具D. 教学目标正确答案：D 满分：2.5 分10. 谈话法的形式是（），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性A. 生生对话B. 师生对话C. 人机对话D. 师生机对话正确答案：B 满分：2.5 分11. 数学课程目标的制定应更多地考虑（）和促进学生的发展A. 教师的需要B. 学生的需要C. 社会的需要D. 科技的进步正确答案：B 满分：2.5 分12. 不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是（）A. 单纯的平面图形面积B. 体积计算C. 周长计算D. 图形认识正确答案：D 满分：2.5 分13. 小学数学作业从（）上可以分为课内作业和课外作业。

217年12月电大《小学数学教学论》教学考一体考试、作业试题及答案

最新电大《小学数学教学论》教学考一体化网考形考作业试题及答案 2016年秋期河南电大把《小学数学教学论》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

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?一单选题1.新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于( )年。

（4.00分）A. 1950B. 1949C. 1951D. 19522.第八次基础教育课程改革起始于( )年。

（4.00分）A. 2011B. 1985C. 2001D. 19863.《课标(2011年版)》课程目标中描述过程目标的行为动词为（）。

（4.00分）A. 了解、理解、掌握B. 经历、体验、探索、运用C. 经历、体验、探索D. 了解、理解、掌握、运用4.在我国第（）次基础教育课程改革的文件中，把“教学大纲”改为了“课程标准”。

（4.00分）A. 八B. 七C. 五D. 六5.新中国成立以来，我国先后进行了（）次小学数学课程改革。

（4.00分）A. 七B. 八C. 六D. 九6.美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和( )。

（4.00分）A. 经验课程B. 实验课程C. 体验课程D. 做的课程7.《课标(2011年版)》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。

（4.00分）A. 由四条改为两条B. 由三条改为四条C. 没有修改D. 由四条改为三条8.数学是关于现实世界的数量关系和 ( ) 的科学。

（4.00分）A. 数的基础知识B. 形象思维C. 逻辑推理D. 空间形式9.新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是（）。

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业3-4

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业3
一、单选题
1、C
2、B
3、B
4、D
5、B
一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。

）V 1. （）是课堂教学的物质载体。

A. 课程标准
B. 课程标准解读
C. 教科书
D. 练习册
正确答案：C 满分：2.5 分
2. 教师对学生的回答作出反应要注意：(1)（） (2)评价要科学
A. 反应要迅速
B. 反应要及时
C. 反应要延时
D. 评价要快
正确答案：B 满分：2.5 分
3. 几何钉板中有（）个正方形
A. 20
B. 25
C. 30
D. 35
正确答案：B 满分：2.5 分
4. 教师在组织这方面的实践活动时，要注重引导学生间的（），使他们从小就能体会到完成任务需要共同的合作的。

A. 计算能力
B. .解决问题能力
C. 活动
D. 合作
正确答案：D 满分：2.5 分
5. （）是考评学生数学学习的方法。

A. .口头作业
B. 日常检查
C. 课上练习
D. 课后作业
正确答案：B 满分：2.5 分
6. 在（）过程中，让学生经历统计的过程，关注学生的实践过程，培养学生的统计意识是非常重要的。

A. 函数教学
B. 图形教学
C. 测量教学
D. 统计教学
正确答案：D 满分：2.5 分
7. “在‘大众数学’的意义下，课程改革的重点要实现
A. 人人了解数学。

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业1-1

东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业1
一、单选题
1、C
2、B
3、B
4、B
5、C
一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。

）V 1. （）较能反映学生的知识应用能力、较高层次的思维能力
A. 客观性试题
B. 判断题
C. 主观性试题
D. 选择题
正确答案：C 满分：2.5 分
2. 确定主题、落实调查对象，收集调查数据，分析整理调查数据是（）的方法
A. 小制作
B. 小调查
C. 小游戏
D. 小活动
正确答案：B 满分：2.5 分
3. 谈话法的形式是（），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性
A. 生生对话
B. 师生对话
C. 人机对话
D. 师生机对话
正确答案：B 满分：2.5 分
4. 谈话法中提问要面向
A. 个别学生
B. 全体学生
C. 好学生
D. 问题学生
正确答案：B 满分：2.5 分
5. 启发式谈话法的运行过程由（）、倾听学生回答和教师做出反应三个环节组成。

A. 学生提问
B. 学生讨论
C. 教师提问
D. 教师讨论
正确答案：C 满分：2.5 分
6. 下列哪种颜色不属于数学彩条
A. 红色
B. 橙色
C. 绿色
D. 黑色
正确答案：D 满分：2.5 分
7. 下列不属于第一学段中“数据统计活动”的教学内容的是（）
A. 能按照给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行比较、排列和分类。

小学数学教学论17春在线作业21

B. 评分或等级
C. 评语
D. 成长记录袋三种方式
E. 课后作业
满分：2.5 分
正确答案:BCD
3. 评价结果的呈现也是以（）和（）相结合的方式。
A. 一般
B. 定性
C. 特殊
D. 定量
E. 具体
满分：2.5 分
正确答案:BD
4. 作为学科的小学数学是数学科学的一部分，包括（）、空间与图形、代数初步、（），以及与这些知识有关的技能和方法等，这些内容与数学科学有密切的关系。
1. 根据（）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地（），以保证对知识的主动建构。
A. 建构
B. 人本
C. 实用
D. 进行活动
E. 参与学习
满分：2.5 分
正确答案:AE
2. 一般来说，评价的呈现方式包括（）、（）和（）。
A. 口头测试
A. 发现法
B. 谈话法
C. 试验法
D. 尝试教学法
满分：2.5 分
正确答案:D
14. 数学课程目标的制定应更多地考虑（）和促进学生的发展.
D. 科技的进步
满分：2.5 分
正确答案:B
二、多选题 (共 10 道试题,共 25 分)
7. （）的给分标准由于评卷人的主观判断很难做到完全客观一致
A. 客观性试题
B. 主观性试题
C. 单选题
D. 多选题
满分：2.5 分
正确答案:B
8. 下列不属于小学数学学习考评的内容的是（）。
A. 数学知识和技能
B. 数学思考和解决问题

XXX数学教学论17秋在线作业1-3

XXX数学教学论17秋在线作业1-3一、单选题1、B2、B3、C4、A5、B一、单选题（共14道试题，共35分。

）V 1.评价应以（）评价为主A.横向B.纵向C.自我评价D.个人评价正确答案：B满分：2.5分2.小学数学教学手段按教学手段的功能可分为三类：常规的教学手段、发展性教学手段、A.特殊的教学手段B.现代化教学手段C.普通的教学手段D.一致性教学手段正确答案：B满分：2.5分3.下列属于绝对评分的是（）、A.标准分数B.档案袋评价C.百分制D.百分等级正确答案：C满分：2.5分4.发现法特点：（1）（）（2）强调学生内在研究动机的作用（3）使教师的主导作用表现为潜在的、间接的。

A.强调学生是发现者B.强调教师时发现者C.强调学生的主动性D.强调教师是引导者正确答案：A满分：2.5分5.自学辅导法在教学中分为五个基本步骤：提出课题、（）、答疑解难、整理和小结和巩固和应用。

A.学生提问B.学生自学C.小组讨论D.教师提问正确答案：B总分值：2.5分6.1978年的教学大纲第一次把“（）”改为“小学数学”。

A.小学算术B.小学算学C.小学代数D.小学数字正确答案：A总分值：2.5分7.“大众数学”包含以下三层涵义：人人学有价值的数学、（）、分歧的人研究分歧的数学。

A.人人掌握数学B.人人了解数学C.人人知道数学D.人人应用数学正确答案：A总分值：2.5分8.数学作为一门课程在我国学校设立的年代是从（）开始的。

A.宋初B.唐中C.明末D.清末正确答案：D总分值：2.5分9.（）按性质可分为练性作业、预性作业和复性作业。

A.操演功课B.课外作业C.口头作业D.课内功课正确答案：B总分值：2.5分10.以下不属于综合应用活动的基本方法的是（）A.研究B.提问C.撰写论文D.行动正确答案：C总分值：2.5分11.下列不是现代化教学手段的是A.算筹B.投影C.计算机D.录像正确答案：A总分值：2.5分12.以下人员中，不能作为评价者的是（）A.教师B.学生C.家长D.国家领导人正确答案：D满分：2.5分13.谈话法的形式是（），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性A.生生对话B.师生对话C.人机对话D.师生机对话正确答案：B满分：2.5分14.数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）为目标，科学数学是以阐述数学原理为目的A.学会知识B.应用理论C.培养技能D.培养人正确答案：D总分值：2.5分三、判断题（共16道试题，共40分。