《小猫钓鱼》小班体育教案(精选10篇)
小班教案《小猫钓鱼》
小班教案《小猫钓鱼》【10篇】活动目标：1、知道做事情要坚持究竟。
2、在观看故事表演和参加嬉戏的活动中，能够坚持完成任务。
3、愿意参加表演活动，并坚持究竟。
活动预备：配班教师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。
活动过程：一、观赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。
教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！幼儿观赏故事表演《小猫钓鱼》二、通过提问，帮忙幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的缘由。
教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？““这次它为什么没有钓到鱼？教师：其次次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？教师：最终，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？三、师生共同小结：小猫不用心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有急躁，坚持究竟。
四、分组嬉戏“小猫钓鱼“，鼓舞幼儿能坚持完成任务。
教师交代嬉戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。
鼓舞幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，肯定要有急躁，坚持究竟。
五、比一比看谁钓得鱼最多。
教师给有急躁、能坚持到最终的孩子发五角星。
教学反思：本次活动孩子们大多玩的很快乐，但是仍有两个小朋友哭鼻子，由于他俩没有钓到鱼。
看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的。
糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。
总之，活动是胜利的，孩子们不仅体验到了动手做嬉戏的乐趣，懂得了共享与合作的重要性，还懂得了做事要有急躁，不能急。
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇二活动目标：1、运用数数的阅历比拟7以内的两个集合的多少；2、体验与同伴共同嬉戏的乐趣。
活动预备1、大池塘两个（圈）、背景音乐（小猫钓鱼）、黑板架两块；2、钓鱼竿15根、纸质餐盘人手一个；3、三色（红、黄、蓝）小鱼若干（大小、花纹不同）；4、装有数量不等的小鱼餐盘若干；5、小猫图片两张。
小猫钓鱼 小班教案《小猫钓鱼》优秀5篇
小猫钓鱼小班教案《小猫钓鱼》优秀5篇在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？这里作者为大家分享了5篇小班教案《小猫钓鱼》，希望在小猫钓鱼的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇一活动目标：1、练习由25——30厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。
2、锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。
3、培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。
活动重点：练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。
活动准备：1、小猫头饰与幼儿人数相同。
2、音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。
3、小椅子人手一把。
4、拱形洞、跨栏、平衡木。
5、磁性钓鱼竿、磁性小鱼（贴有数字）水盆、布置水塘和场地。
活动过程：一、起始活动师：喵、喵，小猫咪较爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好？幼：好。
师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。
1、队列队形练习：四路纵对——左右分对走——四路变两路——变两个圆——四路纵队。
2、准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》师：随音乐和妈妈一起活动身体。
二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。
师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得较好不会摔倒，落地时没有声音。
幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做榜样。
师：现在呀猫妈妈给你们榜样着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗？幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。
师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。
1、幼儿自己多次练习，教师巡回指导。
2、请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。
组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。
三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走？有两座小山（两把小椅子）有山洞（拱形洞）有小沟（跨栏）有独木桥（平衡木）我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼（带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能）幼：我们可以翻越小山（从高处往下跳）钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。
《小猫钓鱼》教案（15篇）
《小猫钓鱼》教案《小猫钓鱼》教案(15篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《小猫钓鱼》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《小猫钓鱼》教案1设计思路《小猫钓鱼》是深受幼儿喜欢的一个故事，作品的语言优美，故事生动有趣，角色特点鲜明，非常适合让幼儿听赏。
我们用《小猫钓鱼》这一内容，针对各年龄班幼儿的认知特点和心理特点，在不同年龄班实施教学，并着力研究适合各年龄班幼儿学习的途径和方法。
如小班的重点是听赏、感受、理解故事内容与角色形象；中班的重点是学习故事与表演；大班的重点是根据故事情节与线索创编故事，能将故事寓意与现实生活联系起来。
通过对同一内容的研究，主要引领教师注重运用学习策略，通过对幼儿学习机制的探索，创新幼儿的学习方式。
本次听赏活动，我按小班幼儿的年龄特点，根据故事内容创设了一个音乐情境，巧妙地为故事中的角色设计了音乐形象，让幼儿在游戏中感受故事、理解故事，乐于模仿与表现。
活动目标：在音乐情境中感受角色形象，乐意模仿并表现。
活动准备：小水桶12个，小鱼竿12个，故事视频、PPT，玩具蜻蜒、蝴蝶各一只。
活动过程一、猜猜画画——小鱼1．提问：看，这是什么呀?像什么呢?(引导幼儿观看PPT画面上先后出现的线条、正方形图案、三角形图案等，并猜猜讲讲。
最后在画面上出现一条单线、尾巴会动的小鱼。
)2．幼儿跟画小鱼。
(引导幼儿伸出自己的食指，看着PPT画面上的线条，随着教师的提示语跟画小鱼。
)【设计意图：第一环节主要目标是引发小班幼儿对活动主题的关注，激发幼儿的想象与兴趣。
同时，在跟画的过程中熟悉小鱼的主要外形特征。
】二、看看听听——小猫钓鱼1．听第一段故事(播放视频，并打开录音机配上舒缓的音乐)。
在树林旁边，有一条小河，河里有许多小鱼在游来游去。
一天早晨，猫妈妈带着小猫到河边去钓鱼。
他们刚坐下……【设计意图：播放视频时先出现画面，再缓缓响起音乐，让幼儿用视觉与听觉同时感受故事的美丽意境，体会教师创设的音乐情境。
小班数学《小猫钓鱼》教案
小班数学《小猫钓鱼》教案小班数学《小猫钓鱼》教案（精选10篇）小班数学《小猫钓鱼》教案1活动目标：1、尝试按物体的颜色、形状进行分类，巩固14的数数。
2、乐于与同伴进行交流，体验师生共同游戏的快乐。
活动准备：鱼竿、篮子人手1份，圆形、正方形、三角形的小鱼若干，圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个，其他形状的鱼缸一个。
活动过程：一、和猫妈妈一起做运动1、你们看看我是谁呀？（猫妈妈）今天我来扮演猫妈妈，你们来扮演猫宝宝，好不好？2、宝宝们，和妈妈一起做做操吧。
老师念儿歌，幼儿和老师一起做做操。
二、小猫钓鱼1、现在妈妈带你们去散步，好吗？这里有好多小兔子，我们和小兔打个招呼，小兔你好！咦，前面是什么呀？我们过去看看。
2、原来这里是个池塘，里面有许多鱼，这些鱼长的是什么样子的，有什么颜色呢？3、池塘里有这么多的鱼，宝宝们想不想把他们钓上来呀？看看妈妈手里这个是什么呀？（鱼竿、篮子）教师示范：我把鱼竿轻轻地放下去，一条小鱼上钩了，这条小鱼是什么形状什么颜色的呢？我再来钓一条，这条是什么样子的？这条呢？4、你们看看妈妈一共钓到了几条鱼呀？（一起点数）5、幼儿自主钓鱼。
你们想不想来钓鱼呀？每人去拿一个篮子，找个空地方钓鱼。
6、带幼儿回到座位。
宝宝，拿好你的`篮子到妈妈这里来，我们要回家了。
7、分散交流：和你的好朋友说说你钓了几条鱼，是什么样的？8、请个别幼儿交流。
三、小猫养鱼1、宝宝们，我们钓了这么多的鱼尝尝味道吧，今天宝宝的本领很大的，钓了很多鱼，这么多的鱼吃不完，怎么办呀？（幼儿自由想办法）妈妈想到一个好办法，我们把它们养在鱼缸里，等想吃的时候再吃。
2、出示鱼缸：这个鱼缸是什么形状的呀？圆形的小鱼说我喜欢住在和我相同形状的鱼缸里。
这里还有正方形的鱼缸，我们请什么形状的小鱼住进去呀？三角形的小鱼住在哪里呢？师演示贴的方法。
3、请幼儿送小鱼，并一起检查。
4、刚才我们把小鱼都养在了鱼缸里，妈妈这里还有许多小鱼呢？但是这些小鱼喜欢住在和它相同形状相同颜色的鱼缸里。
幼儿园小班体育教案 小班体育活动小猫钓鱼9篇
幼儿园小班体育教案小班体育活动小猫钓鱼9篇小班体育活动小猫钓鱼 1一、预期效果1.应掌握的知识认识0是怎么产生的；理解0的含义；会读、写0。
2.应发展的能力体会数的意义的多样性，拓展学生的思维空间；发挥学生的想象力。
3.应培养的情感在生活中会运用，初步培养学生的运用意识；进一步体会数与生活的联系。
二、设计要旨1.课标解读“能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
”数来源于生活，用于生活。
因此，教学时，根据学校学生特点，要充分利用学生已有的生活经验，和身边的数学资源，最大限度地激发学习兴趣，启迪学生的智慧。
设计生动有趣、直观形象、富有情趣的数学教学活动，激发学生的兴趣，丰富学生的硬性积累，发展学生的数感，让学生在生动具体的情境中认识数学和了解数学。
2.内容分析教学重点就是要理解0的不同含义。
3.学情认识对0的认识，许多学生只把0理解为什么都没有，对0可以表示起点（或分界点）基本没有接触过，因而对0的集训，单独安排一节是十分必要的。
通过对0的认识和理解，学生可以认识到一个数所表示意义的多样性，体会答案的不惟一性。
4. 经验介绍本课时是在了解儿童的认数、数数情况，以及1~5 的认识的基础上进行教学的。
通过小猫钓鱼这一生活情境让学生观察、思考、交流，理解0的含义，即0可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和（或）分界点，学会读、写0。
教科书的编排是先认识0的意识（什么物体也没有），再认识、理解0的其他含义，最后书写0，并将知识拓展到课外，寻找生活中用到0的地方。
根据一年级新生喜欢听故事和做游戏的特点，通过生动有趣的游戏活动，使学生乐学、爱说。
三、实施要领1.课前准备学生每人一根鱼竿，小组内若干条鱼，直尺一把，教师准备温度计等。
2.教学流程序号教师活动学生活动教学辅导一、活动一：小猫钓鱼1.话引入：小朋友，你们听过《小猫钓鱼》的故事吗？（讲述这个故事）这个故事告诉我们一个什么道理？师：对，做事要一心一意，才能把事情做好。
幼儿园小猫钓鱼活动教案4篇
幼儿园小猫钓鱼活动教案4篇《小猫钓鱼》教案篇一活动目标：1、知道做事情要坚持到底。
2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。
3、乐意参与表演活动，并坚持到底。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：配班老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。
活动过程：一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。
教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。
教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？教师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？教师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？三、师生共同小结：小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。
四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。
教师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。
鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。
比一比看谁钓得鱼最多。
教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。
小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的`摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。
小班教案《小猫钓鱼》篇二教学理念“孩子具有合作与分享意识，不仅是他们智力发展、健康成长的需要，更是他日后生存和发展所必需的素质。
”随着社会的进步，科技的发展，在现今生活的各个领域中越来越需要人们具备与人合作、与人分享品质。
在《幼儿园教育纲要》社会目标中也指出“乐意与人交往，学习互助、合作与分享。
”由此可见，培养幼儿建立“与人合作与人分享”的品质已经成为当前幼儿教育的重要目标之一。
小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计五篇
小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计五篇【篇1】小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计一、活动目标：1、能手脚着地协调的向前爬2、在练习走小桥、钻山洞等动作中体验快乐二、活动准备：1、海绵垫4块，平衡板2块，钻圈4只，自制池塘2个，小鱼若干，钓竿若干。
2、律动音乐三、活动过程：1、律动（情境导入）（音乐——小猫起床）师：孩子们，天亮了，我们赶快起床一起出去玩吧。
（播放音乐）（老师扮演猫妈妈，带领小猫随着音乐做动作，如伸懒腰、捋胡须、洗脸、刷牙等。
）2、练习手脚着地爬行（音乐——猫叫版生日快乐）师：孩子们，今天天气这么好，我们一起去草地上玩一玩吧。
（老师带领幼儿来到草地前，老师示范双脚着地爬行，并打个滚，翻翻身。
） 3、猫妈妈带领小猫去池塘捉鱼（音乐——健康歌伴奏）师：哎呀，玩到现在，我们的肚子都玩饿了，妈妈带你们去钓鱼吃，好不好？可是，池塘离这里很远，需要爬过草地，走过小桥，钻过山洞才能钓到小鱼呢。
有这么多困难，你们敢去吗？（老师边示范如何爬过草地，走过小桥，钻过山洞边讲解：首先，需要又快又稳的爬过草地，然后再小心翼翼的走过小桥，千万不能掉到河里哦，最后再钻过两个山洞。
现在就可以钓鱼了，怎么钓呢？拿起鱼竿，轻轻的用鱼钩对准小鱼的嘴，看小鱼上钩了，任务就完成了，你们学会了吗？）带领幼儿分两组一起练习。
4、钓鱼大赛（音乐——my oh my）师：我的宝宝可真能干，个个都很勇敢，真棒。
今天呀，妈妈想举办一个钓鱼大赛，看看到底哪些宝宝最棒。
谁最棒？游戏规则：我们分为2组，男宝宝一组，女宝宝一组。
一个接一个的爬过草地，走过小桥，钻过山洞，然后钓一条鱼，再把鱼送到妈妈这儿的水桶里，一个宝宝完成后第二个宝宝从才能出发，看哪一队先把池塘里的鱼钓光，哪一队就获胜！（老师组织幼儿进行比赛，根据幼儿情况可以重复游戏）5、游戏结束——身体操（音乐——水晶轻音乐）师：孩子们，你们今天玩的开心吗？今天我们吊了这么多鱼，晚上我们可以饱餐一顿啦！最后请跟妈妈一起夸夸我们的身体吧。
小猫钓鱼 幼儿园小猫钓鱼活动教案4篇
小猫钓鱼幼儿园小猫钓鱼活动教案4篇在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？这里作者为大家分享了4篇幼儿园小猫钓鱼活动教案，希望在小猫钓鱼的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
小班教案《小猫钓鱼》篇一分析：本活动融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。
目标：1．通过活动，知道许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。
2．通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。
3．体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。
环节：一、扮演角色，激发参加活动的愿望：1．教师建议，分配角色（教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫）。
2．戴头饰，从中渗透许多可以分成1个、1个……。
二、游戏《小猫捉鱼》：1．小猫跟着猫妈妈学爬。
2．小猫捉鱼：观察猫妈妈手中的。
鱼，知道有许多鱼和许多种颜色。
小猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。
要点：须是爬着过去捉鱼。
三、小猫装鱼：分颜色装到相应的盘中，渗透1个、1个……合起来就是许多。
四、小猫回家：猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。
《小猫钓鱼》教案篇二活动目标1、根据故事线索，结合自己的想象胆创编故事。
2、培养幼儿互相助战胜困难的情感。
3、尝试设计路线图，创编不同情节的故事。
4、发展创造性思维和解决问题的。
能力。
活动准备1、根据故事线索制作多媒体动画课件。
2、设计路线图(每人一份)。
3、背景音乐。
活动过程一、谈话，引出主题。
二、师：今天，我请了两位小客人一起来跟我们上课，你们看，是谁呀？(出示小猫、小狗图示)。
师：他们俩是一对好朋友，还发生了一件有趣的事呢？你们想听吗？三、根据线索，想象讲述师：小狗和小猫是一对好朋友，他们俩个今天约好一起去参加小熊的生日晚会。
小班《小猫钓鱼》教案（通用18篇）
小班《小猫钓鱼》教案小班《小猫钓鱼》教案（通用18篇）在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的小班《小猫钓鱼》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班《小猫钓鱼》教案篇1一、设计思路：孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子们音乐的享受。
《小猫钓鱼》这首歌曲旋律轻快、朗朗上口，歌词部分有唱有说，趣味性强，适合孩子们进行表演。
活动中根据幼儿的年龄特点将老师的情景表演贯穿整个活动，激发了幼儿的兴趣。
通过生动的歌表演帮助幼儿理解歌曲；有趣的“钓鱼”游戏巩固对歌曲的掌握、体验游戏的快乐，让孩子们在玩中学，玩中乐，玩中发展。
二、活动目标：1. 在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”。
2. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
三、活动准备：钓鱼竿、小鱼、池塘、PPT等。
四、活动过程：一、情境导入1.今天天气真好，朋友们我们一起去郊游吧！（播放《去郊游》音乐）2.看看、说说小猫去干嘛（观看PPT）师：还有一个朋友也去郊游呢，我们一起来看看那是谁？（出示小猫拿鱼竿PPT）是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。
师：猜猜小猫要去干什么呀？二、欣赏歌曲前半段1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼”师：小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。
师：你们听到什么了？师：小猫有没有钓到鱼啊？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）3．带领幼儿演唱前半段。
师：请大家用手臂当钓鱼竿和小猫一起来钓鱼。
三、欣赏歌曲后半段，重点学习说唱部分师：小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？我们一起来听一听。
师：小猫一共钓了几条鱼啊？一起来数一数。
（重复说唱部分）四、完整演唱歌曲师：小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼吧。
师：小猫们唱得真好，钓了这么多鱼，我们坐到池塘边休息一下！五、音乐游戏1.讲解游戏玩法。
游戏小猫钓鱼教案五篇
游戏小猫钓鱼教案五篇下面是我为大家整理的关于“游戏小猫钓鱼教案”的资料。
作为老师的任务写教案课件是少不了的，又到了老师开始写教案课件的时候了。
一个精心制作的教案能够引导学生主动学习。
记得将这个链接收藏起来方便下次阅读！游戏小猫钓鱼教案(篇1)活动名称：小猫钓鱼活动准备：1.垫子四块，分作两排摆放。
2.长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。
3.小鱼图片若干四散放在场地一端。
4."鱼篓"两只。
5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
6.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动目标：1.教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。
2.发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。
3.培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。
活动过程：一、开始部分1.幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。
2."小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。
儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
"二、基本部分1.幼儿分成两队，分别站在垫子(草地)前的起跑线。
2.教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。
"3.请两名幼儿分别示范一次。
引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。
4.提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬;在钻时，别碰到树上的叶子。
5.幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。
6.小结游戏情况。
三、结束部分1.游戏"老猫睡觉醒不了"。
玩法：边念儿歌四散走。
儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。
《小猫钓鱼》教案（通用15篇）
《小猫钓鱼》教案《小猫钓鱼》教案（通用15篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《小猫钓鱼》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《小猫钓鱼》教案篇1教学目标1、正确书写和认读课文的生字2、给出偏旁部首：“钅”、“犭”、“心”，能列举出已学过的字（包括本课文中的）3、能有感情地正确地朗读课文，在稍有提示或无提示情况下用自己的话复述课文4、能用自己的话结实课文关键词语“三心二意”、“一心一意”，并举例说明5、通过小猫的前后变化，学习小猫知错能改，虚心乐学的品质，体会“一心一意”在做事中的重要性（1）用自己的话概括小猫变化的原因，从它身上看到了什么（2）能从课文中找出相关的句子（3）能勇敢地承认自己所做过的三心二意的事，并表达自己学了课文后将怎样去做的决心（采用马杰的“行为目标”，用行为样例描述教学目标，涉及学生情感方面的变化，采用格伦兰的“内在心理与外显行为想结合”的方法陈述目标。
）学习任务分析1、学生的起点能力：（1）在原有知识方面，学生已掌握偏旁：“心”、“犭”，在对“三心二意”“一心一意”的词的掌握上有日常经验。
（2）在技能方面，已拥有根据课文注音正确朗读课文和学习课文后复述课文的能力，能初步概括课文的中心思想。
2、学习新课文以巩固学生阅读方面的技能，练习说话的能力。
3、课时：三课时。
新授、复习、练习并重教学过程一、知识新授阶段1、激发兴趣导入课文呈现一幅小猫钓鱼的故事图片，吸引学生注意力，激发学生学习的兴趣。
让学生回答从图片中看到了什么，告诉学生今天要学的就是图片中的故事。
2、揭示课题初读课文（1）课题“小猫钓鱼”（板书课题）教师朗读课题，学生跟读。
（2）学习课题中的两个生字“猫”、“钓”（卡片显示，并以异色表示偏旁）（3）看了这个题目，小朋友从中获得了那些信息（提示：课文主要写了什么人，什么事。
小猫钓鱼小班教案
小猫钓鱼小班教案小猫钓鱼小班教案（通用7篇）作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是店铺精心整理的小猫钓鱼小班教案，欢迎阅读与收藏。
小猫钓鱼小班教案篇1一、设计意图幼儿天生爱玩，平时总喜欢扮演小动物走独木桥、过小河等等，为此，特意设计了“小猫钓鱼”的体育游戏教案，让幼儿爬过草地、小山、钻过山洞、走过小路来到小河边钓鱼的情境，使幼儿体验游戏的快乐。
二、活动目标1、练习手膝着地爬过不同的障碍物，提高动作协调性，发展肢体的平衡能力。
2、能知道运用学过的本领来钓鱼，锻炼大肌肉力量。
3、乐意在小猫钓鱼的游戏情境中参加体育活动，萌发不怕困难的勇敢品质。
三、活动准备1、障碍物。
2、小鱼图片若干四散放在场地一端，鱼篓一只。
3、小猫头饰每人一个。
四、活动过程1、开始部分：（1）教师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。
师：小朋友们，我是猫妈妈，你们是小猫，让我们一起学小猫喵喵，轻轻地排成圆。
（2）“小猫”在“猫妈妈”的带领下做准备活动。
儿歌：今天天气真正好，小猫小猫来做操。
小花猫，喵喵叫；摇摇尾巴舔舔毛。
跟着妈妈去锻炼，排好队伍做早操；花猫花猫往前跑，花猫花猫往后跑；东看看，西瞧瞧；转个圈儿跳一跳。
2、基本部分：（1）组织游戏学习爬的本领。
练习爬的能力。
(自由爬)教师：今天天气这么好，瞧，前面有一大片草地。
你们想不想去玩？那猫妈妈想让我们的小猫们去在草地上爬一爬，看谁爬的方法又多又好玩。
幼儿全体练习师：你们玩出了许多好玩的，瞧，他是用爬的、他是用滚的……那我们来看看这只小猫是怎么爬的？哦，原来他是这样爬的（手膝着地爬）。
教师小结：手膝着地爬的时候要注意，爬的时候要双手撑地，两腿小腿要弯曲，头抬高，眼向前看，手脚向前爬。
教师：现在来跟着猫妈妈一个跟着一个爬一爬吧。
（教师带领幼儿爬垫子）（2）碰到障碍物（过山坡）师：看，前面有什么？我们应该怎么爬？a、请个别勇敢的孩子先尝试一下。
小班优秀体育游戏教案《小猫钓鱼》 (3)
小班优秀体育游戏教案《小猫钓鱼》教学目标：1. 发展学生的动手能力和眼手协调能力。
2. 提高学生的团队合作和沟通能力。
3. 培养学生的观察力和判断能力。
教具准备：1. 一个大演播室或者操场。
2. 带有颜色的小球（可以用不同颜色的布条固定在小球上）。
3. 指示牌（用于标记各猫咪的位置）。
4. 彩绘的地图（用于提供游戏的背景和路线）。
5. 动感音乐。
6. 讲解员和裁判员各一名。
教学步骤：1. 游戏介绍：- 讲解员向学生介绍游戏的规则和目标，解释游戏的玩法和注意事项。
- 游戏的目标是将小球（鱼）投进不同位置的小猫（桶）中，每次投中会获得一分。
鱼的颜色和小猫的颜色对应，投对了颜色的小猫会得到更高的分数。
- 学生需要分为两个团队，每个团队选出一名领队，领队负责指挥队员进行游戏。
2. 游戏准备：- 将小球放在指定位置，在地图上标记好每只小猫的位置。
- 将指示牌放在每只小猫桶前面，指示每只小猫的颜色。
- 根据游戏地图规划好游戏的路线，确保安全性和公平性。
- 指定一名学生担任裁判员，负责记录分数和裁决争议。
- 调试好音乐和讲解员的话筒。
3. 游戏开始：- 由讲解员宣布游戏开始，同时动感音乐响起。
- 领队带领队员按照预定路线前进，抓紧时间投掷小球。
- 领队需要指挥队员找到正确的小猫桶，并准确地将小球投进去。
- 游戏时间一般设置为15分钟左右，时间到后讲解员宣布游戏结束。
4. 游戏总结：- 讲解员和裁判员一起统计每个团队的得分。
- 讲解员请学生讨论游戏的感受和体会，分享自己的经验和技巧。
- 最后由讲解员宣布获胜团队，并颁发奖品。
注意事项：1. 游戏前要确保场地的安全性，避免学生发生摔倒或碰撞等意外情况。
2. 游戏中要加强沟通和合作，避免队员之间产生争执或过于竞争。
3. 游戏时间要控制在一定范围内，避免学生疲劳和无效投掷。
4. 游戏时要注意队员的安全和秩序，裁判员要及时制止违规行为。
5. 游戏结束后要及时清理场地，并整理教具和设备。
小班《小猫钓鱼》教案(16篇)
小班《小猫钓鱼》教案（16篇）小班《小猫钓鱼》教案（1）目标：1、熟识故事的内容，喜爱扮演角色表演，初步运用动作和表情表现故事中的角色；2、进一步掌控故事中角色的对话，能运用故事中的词汇“一心一意；三心二意” 进行表演；3、能进一步理解故事中角色的感受，能与伙伴一起商议安排角色。
活动预备：背景道具、故事中的角色头饰和服装，小桶和钓鱼竿；过程：1、分角色表演《小猫钓鱼》将幼儿依据角色意愿分成4组；进行集体表演；表扬有表情和对话时运用动作的幼儿，并请幼儿进行重点的示范；和幼儿一起争论：“猫弟弟为什么看到妈妈钓上鱼来会生气？你会怎样表示它生气的？”“猫妈妈是怎样教育猫弟弟？”（练习对话）“最终猫弟弟听了妈妈的话，他怎样钓鱼的？他的眼睛是怎样看鱼竿的？”“猫弟弟最终钓上鱼来了，它高不开心？怎样表示猫弟弟很开心？”2、请幼儿相互商议选择角色，和伙伴一起表演《小猫钓鱼》的故事。
请幼儿说说怎样和小伙伴一起商议安排角色。
3、轮换角色，连续表演。
小班《小猫钓鱼》教案（2）设计思路：枯燥的计算活动不能使幼儿轻松接受，为了熬炼小班幼儿爬的动作，将体育嬉戏和计算嬉戏融为一体，把教学目标和教学内容渗透在嬉戏活动中，使幼儿积极、欢乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的进展。
把幼儿置身于全方位、立体化的真实数学情境中，使幼儿从小就体会到数学的有用和好玩。
活动目标：1、活动身体，巩固1—4数数，懂得颜色对应。
2.激活幼儿共同学习的愿望。
3.培育幼儿比较和推理的力量。
4.引领幼儿乐观与材料互动，体悟数学活动的乐趣。
5.进展幼儿规律思维力量。
阅历预备：1、有爬的技能，认识猫的一些特性。
2、对4以内的数数有肯定基础，区分三种颜色。
材料预备：小猫胸饰若干，猫妈妈胸饰一个，小鱼若干多于幼儿人数的两倍，小猫音乐竹篮三个装鱼的小篮每人一个一、导入部分。
1、律动：小猫起床。
2、今日妈妈和宝宝一起学本事。
妈妈教过你们什么本事?二、嬉戏《小猫捉鱼》：(反复2——3次)1、小猫跟着猫妈妈学爬。
小班游戏详案教案及教学反思《小猫钓鱼》5篇
小班游戏详案教案及教学反思《小猫钓鱼》小班游戏详案教案及教学反思《小猫钓鱼》精选5篇（一）一、教案课程目标：通过小班游戏《小猫钓鱼》，培养幼儿的集体合作能力、人际交往能力、注意力和反应能力。
教学准备：1. 游戏道具：装有鱼的容器、钓竿、鱼钩、鱼版（卡片上画有不同数量的鱼）2. 游戏规则卡片：写明游戏规则和每一轮应该采用的策略3. 室内或室外的安全场所4. 辅助教具：音乐播放器、定时器等教学步骤：1. 引导幼儿进入游戏情境：- 介绍游戏名称和规则：小猫要去钓鱼，在一堆鱼中抓住数量最多的鱼。
他们需要集体合作，互相协作，才能使小猫获得更多的鱼。
- 展示游戏道具：容器、钓竿、鱼钩和鱼版。
- 向幼儿提问：你们觉得玩这个游戏有哪些好玩的地方？为什么？2. 游戏规则说明：- 将游戏规则卡片展示给幼儿，并简单解读。
- 解释游戏的目标：集体合作，使小猫钓到尽可能多的鱼。
- 解释游戏的具体步骤：a. 幼儿分为若干小组，每个小组都有机会进行一轮游戏。
b. 每轮游戏开始前，小组成员共同商讨策略，决定应该在哪个鱼版上放置鱼。
c. 每个小组依次将鱼放置在鱼版上，直到所有鱼都放完。
d. 小猫开始钓鱼，每次只能抓住一条鱼，并将其放在容器中。
e. 游戏结束后，计算每个小组钓到的鱼的总数，鱼数量最多的小组获胜。
3. 游戏实施：- 分配小组，并要求小组成员商讨策略。
- 逐个小组进行游戏，每个小组有一定的时间来放置鱼和钓鱼。
- 使用音乐作为游戏的背景音乐，让气氛更加活跃。
4. 游戏总结反思：- 让每个小组依次报告他们制定的策略，并让他们讲述为什么选择这样的策略。
- 评估游戏结果，并让幼儿讨论为什么有些小组钓到的鱼更多。
二、教学反思小班游戏《小猫钓鱼》是一个富有趣味性的集体合作游戏，通过游戏可以培养幼儿的合作能力和策略思考能力。
在教学过程中，我采用了以下几个策略：1. 营造游戏情境：通过引入小猫钓鱼的情境，让幼儿更容易理解游戏的规则和目标，增加了学习的兴趣。
小班小猫钓鱼教案
小班小猫钓鱼教案小班小猫钓鱼教案（精选15篇）作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是店铺帮大家整理的小班小猫钓鱼教案（精选15篇），希望对大家有所帮助。
小班小猫钓鱼教案篇1活动目标：1、乐与参加数学活动2、能发现物体的特征并进行分类活动准备：有颜色标记的鱼缸3只钓鱼工具人手一套每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干（红黄绿 3种）钓鱼池的场景布置猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份活动过程：老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈幼儿戴上胸饰当猫宝宝一、幼儿闭上眼睛做睡觉状老师：宝宝们起床了（听音乐做日常生活模仿动作）宝宝们你们饿了吗？（饿了）今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好？幼儿边听音乐边钓鱼（领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。
钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。
）老师：鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。
带领幼儿回到座位做好。
（把鱼竿收起来放在小椅子下面）老师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗？请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的？（不一样）有什么不一样？（颜色不一样）它们都有些什么颜色？（红、黄、绿、）（还有什么地方也是不一样的？（有的大有的小）请幼儿把大的鱼给妈妈吃。
老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗？（出示有颜色标记的鱼缸3只）（红、黄、绿、）提问：这个是什么？它们有什么不一样？（颜色不一样）这个是什么颜色啊？今天妈妈要来考考宝宝。
妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。
幼儿操作活动那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。
请你们看看找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？）哇，宝宝可真棒啊！把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害！妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。
《小猫钓鱼》小班体育教案
《小猫钓鱼》小班体育教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2.通过游戏，提高幼儿的协调性和灵活性。
3.培养幼儿团结协作的精神。
二、教学内容1.游戏一：小猫钓鱼2.游戏二：小猫捉鱼3.游戏三：小猫搬鱼三、教学重点与难点1.重点：学会用正确的动作进行游戏，掌握游戏规则。
2.难点：在游戏中保持协调性和灵活性，团结协作。
四、教学过程1.准备活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、拍球等。
（2）引导幼儿熟悉游戏场地和器材。
2.游戏一：小猫钓鱼（1）教师讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一名“小猫”负责钓鱼，其他成员协助。
（2）教师示范钓鱼动作，幼儿跟随模仿。
（3）游戏开始，幼儿按照规则进行游戏，教师巡回指导。
（4）游戏结束，评选出最佳“小猫钓鱼”团队。
3.游戏二：小猫捉鱼（1）教师讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一名“小猫”负责捉鱼，其他成员协助。
（2）教师示范捉鱼动作，幼儿跟随模仿。
（3）游戏开始，幼儿按照规则进行游戏，教师巡回指导。
（4）游戏结束，评选出最佳“小猫捉鱼”团队。
4.游戏三：小猫搬鱼（1）教师讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，每组需要将一定数量的“鱼”从起点搬到终点，最快完成的团队获胜。
（2）教师示范搬鱼动作，幼儿跟随模仿。
（3）游戏开始，幼儿按照规则进行游戏，教师巡回指导。
（4）游戏结束，评选出最佳“小猫搬鱼”团队。
（2）教师对本次活动进行评价，鼓励幼儿积极参与，团结协作。
（3）教师提醒幼儿注意活动后的整理，如归还器材、整理场地等。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，了解其动作发展水平。
2.关注幼儿在游戏中的合作意识，评价其团队协作能力。
3.搜集幼儿在活动中的反馈，了解其对体育活动的兴趣。
六、教学反思1.本次活动中，幼儿对体育游戏的兴趣较高，参与度较高。
2.在游戏中，幼儿的协调性和灵活性有所提高，但仍有部分幼儿需要加强锻炼。
3.团队协作方面，幼儿表现出一定的合作意识，但还需加强引导。
小猫钓鱼体育教案小班
小猫钓鱼体育教案小班一、教学目标：1. 学习小班幼儿基本的钓鱼动作，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿的耐心、细心和专注力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 通过对小猫钓鱼的故事情境的创设，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学习小班幼儿基本的钓鱼动作，提高幼儿的手眼协调能力。
难点：培养幼儿的耐心、细心和专注力，以及团队协作精神。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过小猫钓鱼的故事情境，激发幼儿兴趣。
2. 游戏教学法：运用钓鱼游戏，提高幼儿手眼协调能力。
3. 分组教学法：分组进行钓鱼比赛，培养团队协作精神。
四、教学准备：1. 教具：钓鱼玩具、小猫头饰、鱼儿头饰、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学内容：1. 基本动作学习：教幼儿学习基本的钓鱼动作，如拿杆、挂鱼、收线等。
2. 游戏环节：组织幼儿进行钓鱼比赛，比比谁钓的鱼多。
3. 团队协作：分组进行钓鱼比赛，培养幼儿团队协作精神。
4. 情境表演：邀请幼儿扮演小猫，进行钓鱼情境表演，增强幼儿的参与感和成就感。
六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范钓鱼基本动作，讲解动作要领，幼儿跟随教师学习。
3. 游戏环节（5分钟）：组织幼儿进行钓鱼比赛，设置一定数量的鱼儿，比比谁钓的鱼多。
4. 团队协作（5分钟）：分组进行钓鱼比赛，每组共同完成钓鱼任务，培养团队协作精神。
5. 情境表演（5分钟）：邀请幼儿扮演小猫，进行钓鱼情境表演，增强幼儿的参与感和成就感。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在钓鱼过程中的动作是否规范，及时给予指导和纠正。
2. 在游戏环节，注意调整比赛难度，让每个幼儿都有成功的体验。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到活动中。
4. 针对不同幼儿的表现，给予适当的鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。
小班户外小猫钓鱼教案
小班户外小猫钓鱼教案【篇一：小猫钓鱼(教案)】天天乐幼儿园陈迪骅活动名称：小猫钓鱼（小班）活动目标：2、愿意不断围绕活动中出现的问题进行观察与发现。
活动准备：自制不同材质小鱼、鱼竿，池塘情景。
活动过程：一、进入小猫钓鱼的游戏情景（目的：熟悉环境，导入活动）1、引导幼儿进入游戏情景——小猫们，这是哪里呀？里面有什么？今天妈妈要带你们一起去钓鱼。
2、示范钓鱼——每只小猫找一块空的地方，轻轻的蹲下来，拿起鱼竿来钓鱼，小心不要掉下去哦！二、第一次尝试钓鱼（目的：认识磁铁）1、幼儿钓鱼（鱼竿有磁铁，鱼身上有小夹子）重点观察：幼儿是否会使用鱼竿按要求钓鱼2、关键提问（引发幼儿观察比较两种鱼竿的不同）——你们是怎么钓鱼的？猫妈妈也用了鱼竿，为什么没钓到鱼呢？3、小结：原来要用有磁铁的鱼竿才能钓到鱼。
猫妈妈的鱼竿没有磁铁，所以钓不到。
三、第二次尝试钓鱼（目的：发现磁铁能吸附东西）1、幼儿钓鱼（鱼竿有磁铁，鱼身上部分有小夹子部分没有）重点观察：幼儿是否能发现有的小鱼不能被钓起来2、关键提问（引发幼儿观察比较两种鱼的不同）——你们都钓到鱼了吗？怎么池塘里还有这么多小鱼呀？——比较一下这两种鱼，你们发现了什么？3、小结：原来除了要用有磁铁的鱼竿，小鱼身上也要有东西，才能钓得起来。
四、第三次尝试钓鱼（目的：发现磁铁能吸附铁制品）1、幼儿钓鱼（鱼竿有磁铁，鱼身上分别有小夹子、回形针、雪花片、积木）重点观察：幼儿是否能发现不是每条身上有东西的小鱼都能被钓起来2、关键提问（引发幼儿观察发现鱼身上不同的东西）——这次鱼身上都有东西了，你们把它们都钓起来了吗？——钓起来的鱼身上有什么？钓不起来的小鱼身上有什么？3、记录与小结：小夹子鱼和回形针鱼能钓起来，把它贴在笑脸下，雪花片鱼和积木鱼钓不起来，贴在哭脸下。
五、活动延伸（引发继续探索的兴趣）今天小猫们跟着妈妈来钓鱼，帮磁铁找到了夹子和回形针这两个好朋友，磁铁还有好多好朋友呢！我们再去找找吧！【篇二：《小猫钓鱼》教案】小班数学活动：小猫钓鱼活动目标：喜欢观察画面，会用并置的方法比较两组物体数量的多少，体验一一对应的关系。
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《小猫钓鱼》小班体育教案〔精选10篇〕《小猫钓鱼》小班体育教案篇1活动目的：1、知道做事情要坚持到底。
2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，可以坚持完成任务。
3、乐意参与表演活动，并坚持到底。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：配班老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。
活动过程：一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步理解故事内容。
老师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。
老师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？老师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？老师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？三、师生共同小结：小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。
四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。
老师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。
鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。
比一比看谁钓得鱼最多。
老师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。
《小猫钓鱼》小班体育教案篇2教学目的：1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣。
2、通过技能学习，掌握单、双脚跳的动作要领，进步弹跳程度。
3、培养学生的合作才能、创新才能、奔跑才能、应变才能和想象才能。
教学设想：一)故事导入：课一开场，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。
[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进展导入恰好符合一、二年级学生的心理，这样不仅能引起学生的注意，强化学习动机，还能激发体育兴趣。
二)课的准备：⑴学生边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。
⑵跟着音乐，师生同做模拟操。
[设计说明]：老师根据儿童的心理特点，精心设计了一套运动工程的模拟操，既让学生理解了体育工程，又激发了学生的学习兴趣，锻炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开场就把学生的积极性调动起来，激发他们的好奇心和求知欲，在不知不觉中学到知识，在欢乐中锻炼身体，掌握技能。
同时师生同做，接近了间隔，让学生感受到愉快、亲切。
三)学习各种方式的单、双脚跳1、老师设置小猫过河的情景，让学生自由创新练习。
2、请一学生表演，老师讲评提醒课题。
3、老师示范正确动作，让学生仔细观察整个动作的构造环节，并让学生想一想，试一试，在分组讨论的根底上让学生自己归纳出动作构造及要领，老师巡回指导。
4、学生练习3分钟5、把学生答复的想法进展整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。
6、老师再设置情景，让学生自己布置场地自由结合练习，进一步进步练习难度。
[设计说明]：借助小猫过河，让学生充分想象并表现，在想象与表现的过程中使学生在头脑中初步建立起相似关系和动作，为提醒新课打下埋伏。
提出问题让学生在思与动中进入角色。
通过学生表演，让学生先互相之间进展评价，然后老师再总评。
充分表达过程性评价和对学生进展团结友爱、互相帮助的教育。
在巡回指导的过程中老师用鼓励性的语言进展评价，激发学生对体育活动的兴趣。
运动技能形成的过程，是一个循序渐进，反复强化才能掌握的过程。
由小猫过河(动作要求)--------各种方式的单、双脚跳(动作方法)，让学生在讨论中、在尝试中、在互相帮助、互相评价的和谐气氛中进展练习，显现出一片朝气蓬勃的场景。
四)游戏：《钓鱼》老师创设情景，让学生模拟划船的动作来到老师身边，讲解游戏方法、规那么并让学生戴上小鱼的头饰。
老师先当小猫，学生当小鱼，师生一起玩游戏。
师钓到5~6条停顿。
然后选出1~2名学生扮演小猫进展练习，并设置问题“小鱼是用什么方法躲避小猫的”。
钓到5~6条鱼就停顿。
[设计说明]：游戏《钓鱼》富有童话情趣，具有很强的故事情节，集育心、育体为一体，有利于本次课开展奔跑、躲闪才能及培养“做事认真、专心致志”的品质任务的完成。
在游戏中老师用形象生动的语言描绘故事情节，让学生进入角色在情境里进展游戏;老师做“老猫”直接参与游戏，激发煽动学生情绪;在制做的教具(鱼杆)上，形象逼真，让学生能触景生情，跃跃欲试。
这样，就把游戏做活了，健身育心的目的就到达了。
五)完毕局部：1、师生在音乐《划船》的伴奏下做放松操，使学生进入到相对安静的状态，消除疲劳。
2、师生共同分析总结，并布置拓展作业。
3、拾掇器械，宣布下课。
[设计说明]：通过师生共同分析总结，使学生回味本课学了哪些内容，懂得哪些道理等等，培养学生考虑和分析问题的才能。
通过布置拓展作业进一步拓展学生在体育领域内的视野，增强学生对体育的兴趣，使学生从小热衷于体育的学习和探究。
并在优美音乐的伴奏下陶冶学生的情操，使其得到更好的放松。
培养学生做事要有始有终的习惯。
《小猫钓鱼》小班体育教案篇3设计意图：根据中班幼儿特点4–5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作开展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩才能，肺活量有了一定的进步，动作的稳定性和灵敏性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目的，由此根据中班体育活动的总目的我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，开展腿部力量、韧性和平衡才能，进步跳跃才能、并训练幼儿跨、跳、钻等综合才能，同时培养了幼儿机智、英勇、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规那么的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之才能培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目的，以到达整合教育效果。
集体活动：小猫钓鱼活动目的：1.练习由25–30厘米高处往下跳，开展腿部力量柔韧性和平衡才能，进步跳跃才能。
2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合才能。
3.培养幼儿机智英勇，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规那么的好品。
4.进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。
5.锻炼幼儿的团结协作才能。
活动重点：练习由高处往下跳，开展幼儿跳跃才能。
活动准备：1.小猫头饰与幼儿人数一样。
2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。
3.小椅子人手一把。
4.拱形洞、跨栏、平衡木。
5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。
活动过程：一、起始活动师：喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?幼：好。
师：看样子大家都很快乐，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。
1.队列队形练习：四路纵对–左右分对走–四路变两路–变两个圆–四路纵队。
2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》师：随音乐和妈妈一起活动身体。
二、练习由高处往下跳1、自由探究由高处往下跳的动作。
师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没有声音。
幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。
师：如今呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。
师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。
1.幼儿自己屡次练习，老师巡回指导。
2.请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。
组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。
三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很英勇地学回了一些本领，如今我们可以到河边去钓鱼了，先来探究一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好方法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探究不同的动作技能)幼：我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。
师：游戏规那么：将幼儿分组进展钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开场，当老师说开场，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进展，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。
四、活动评价：1.表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最大最重。
2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动完毕。
教学反思：本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。
看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把花给他们—那会儿我都看的感动了。
总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。
《小猫钓鱼》小班体育教案篇4活动目的：1、初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。
2、在体育活动中能英勇前进。
活动准备：垫子四块，分作两排摆放。
长橡皮筋一条〔挂上绿色纸树叶〕。
小鱼图片假设干四散放在场地一端。
“鱼篓”两只。
活动过程：一、开场局部。
1、幼儿听口令模拟小猫，边“喵喵”叫着边走路进入场地。
2、“小猫”在“猫妈妈”带着下边念儿歌边愉快地做操。
儿歌为：“今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
”二、根本局部。
1、幼儿分成两队，分别站在垫子〔草地〕前的起跑线。
2、老师交待游戏名称、玩法：“今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓〔捡〕起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。
”3、请两名幼儿分别示范一次。
引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。
4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。
5、幼儿游戏3~~4次，直到把“小鱼”全部钓完。
6、小结游戏情况。
老师表扬英勇参加锻炼、认真练本领的“小猫”，并告诉大家，今天的任务完成得很好，“猫妈妈”非常满意。
三、完毕局部。
1、“小猫”跟着“妈妈”抬着“鱼篓”自然地走下场。
2、带着幼儿回教室。
《小猫钓鱼》小班体育教案篇5活动目的：1、运用数数的经历比拟7以内的两个集合的多少；2、体验与同伴共同游戏的乐趣。
活动准备1、大池塘两个〔圈〕、背景音乐〔小猫钓鱼〕、黑板架两块；2、钓鱼竿15根、纸质餐盘人手一个；3、三色〔红、黄、蓝〕小鱼假设干〔大小、花纹不同〕；4、装有数量不等的小鱼餐盘假设干；5、小猫图片两张。
活动过程一、游戏：钓鱼〔体验钓鱼的方法〕．导入语：我是猫妈妈，今天我们一起去钓鱼。
．提问：小猫们，你最喜欢吃什么鱼？．小结：池塘里的小鱼颜色不同、大小不同、身上的花纹也不同。