小猫钓鱼幼儿园教案(必备11篇)
小班教案《小猫钓鱼》
小班教案《小猫钓鱼》【10篇】活动目标:1、知道做事情要坚持究竟。
2、在观看故事表演和参加嬉戏的活动中,能够坚持完成任务。
3、愿意参加表演活动,并坚持究竟。
活动预备:配班教师扮演饥饿的小猫,排练情景剧表演《小猫钓鱼》,并布置好场景。
活动过程:一、观赏故事表演《小猫钓鱼》,初步了解故事内容。
教师:小朋友,你们看!谁来了?它是一支很饿的小猫,小猫为什么会饿肚子呢?它为什么钓不到一条鱼呢?我们一起来看一看吧!幼儿观赏故事表演《小猫钓鱼》二、通过提问,帮忙幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的缘由。
教师:第一次小猫钓到大鱼了吗?““这次它为什么没有钓到鱼?教师:其次次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼?教师:最终,小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么能钓到大鱼?三、师生共同小结:小猫不用心、三心二意就钓不到鱼,后来小猫一心一意就掉到了大鱼,我们做事也要像小猫后来一样,要有急躁,坚持究竟。
四、分组嬉戏“小猫钓鱼“,鼓舞幼儿能坚持完成任务。
教师交代嬉戏的方法:请幼儿学做小猫,一起到鱼塘钓小鱼,并将钓到的鱼放在自己的小桶里。
鼓舞幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼,不要急躁,肯定要有急躁,坚持究竟。
五、比一比看谁钓得鱼最多。
教师给有急躁、能坚持到最终的孩子发五角星。
教学反思:本次活动孩子们大多玩的很快乐,但是仍有两个小朋友哭鼻子,由于他俩没有钓到鱼。
看到他俩哭,好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪,有的为他们擦鼻涕,还有小朋友掏出了兜里的。
糖果给他们,得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。
总之,活动是胜利的,孩子们不仅体验到了动手做嬉戏的乐趣,懂得了共享与合作的重要性,还懂得了做事要有急躁,不能急。
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇二活动目标:1、运用数数的阅历比拟7以内的两个集合的多少;2、体验与同伴共同嬉戏的乐趣。
活动预备1、大池塘两个(圈)、背景音乐(小猫钓鱼)、黑板架两块;2、钓鱼竿15根、纸质餐盘人手一个;3、三色(红、黄、蓝)小鱼若干(大小、花纹不同);4、装有数量不等的小鱼餐盘若干;5、小猫图片两张。
《小猫钓鱼》教学设计11篇
《小猫钓鱼》教学设计11篇《小猫钓鱼》教学设计1故事简介:一个晴朗的早晨,小猫妙妙和咪咪姐弟俩跟着妈妈去河边钓鱼。
妙妙很仔细地看着妈妈的钓鱼动作,然后专心致志地钓鱼,不一会儿便钓了好多鱼。
我们一起去看看淘气的小猫发生了什么有趣的故事!设计理念:《小猫钓鱼》这个童话故事大多数幼儿都听过,情节比较熟悉。
故事通过小猫开始三心二意地钓不到鱼,后来在猫妈妈的教育下,改正了缺点,一心一意地钓鱼,最后钓到鱼的故事,使幼儿受到教育。
在画面中以钓鱼为主线,三心二意的小猫没钓到鱼的有趣情节让孩子充满兴趣。
结尾让孩子在作品中进行创编的形式展现,让画面更生动有趣。
活动目标:1。
能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。
活动准备:铅画纸、油画棒等活动过程:一、谈话导入出示单幅图的多媒体课件(如图),请幼儿仔细观察后提问:1。
图上有哪些动物?2。
他们在什么地方在干什么?二、完整欣赏故事1。
出示多幅图的多媒体课件,告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事,请幼儿仔细观察后提问:《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情?故事里有哪些小动物?它们是谁呢?2。
请幼儿复述故事中的对话,帮助幼儿分析出故事中的主要情节。
3。
猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗?怎么画?故事发生在什么地方?怎么表现?三、示范圆圆的脑袋,三角形的耳朵……师主要示范猫的身体特征四、幼儿作画教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。
五、评价。
1。
谁能将自己画面的故事介绍给大家?教师请个别幼儿大胆讲述自己创编的故事,注意评价幼儿作品中好的动态。
《小猫钓鱼》教学设计2【教学目的】(1)指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景,并使他们懂得做事必须“一心一意”的道理。
(2)通过教学,调动学生的学习兴趣和积极性,创造性的参与音乐活动,并在学习中引导学生体验音乐的情绪表现,感知音乐要素。
【教材分析】歌曲《小猫钓鱼》是一首诙谐的叙事性歌曲,通过对小猫钓鱼的前后两种态度的描绘,使学生懂得:做任何事情都应该认认真真、专心致志,三心二意必将一事无成。
《小猫钓鱼》教案(精选13篇)
《小猫钓鱼》教案(精选13篇)《小猫钓鱼》教案篇1活动目标:1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。
2、培育用心做事的好习惯。
活动预备:教学挂图;词卡:“三心二意”、“一心一意”。
活动过程:一、激趣引入幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。
1、老师:故事里都有谁?它们去小河边做什么呀?你们猜猜故事内容是什么?2、幼儿阅读后回答。
3、老师:小伴侣们你们能看着这个图来编一个故事吗?(老师引导幼儿依据图编故事。
)4、老师:小伴侣们变得故事可真精彩呀,可是我们书上的故事是什么呢?让我们一起来看看吧。
二、深化理解老师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》,并通过提问关心幼儿理解故事情节。
1、老师讲故事。
2、老师:小伴侣可要仔细听哦!等下老师会提出问题考考你们的。
老师:故事中都有谁呀?它们在做什么?小猫开头钓到鱼了吗?为什么没有钓到鱼?﹙由于小猫钓鱼时它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做什么事总是三心二意的。
﹚3、老师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?﹙钓到了,由于它听了妈妈的话,一心一意去钓鱼。
﹚三、关心幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意思。
1、引导幼儿理解“三心二意”的意义。
①老师出示词卡。
老师:你们知道什么是三心二意吗?②幼儿分小组争论后回答。
老师小结:“三心二意”就是形容做事的时候留意力不集中,不用心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事都做不好,什么事都完成不了。
就像有些小伴侣上课的时候不仔细听讲,上课做其他事,这样的小伴侣就像小猫一样三心二意。
2、引导幼儿理解“一心一意”的意义。
①老师出示词卡。
老师:那么,你们知道什么是“一心一意”吗?②幼儿分小组争论后回答。
老师小结:“一心一意”就是形容一次只做一件事,做事很用心,不受其他事物的影响,留意力不集中,事情往往完成的比较好。
就像我们班许多小伴侣一样上课认仔细真的,不做与课堂无关的事,这样的小伴侣就是一心一意的。
四、请小伴侣说一说自己做事的经受。
《小猫钓鱼》教案(15篇)
《小猫钓鱼》教案《小猫钓鱼》教案(15篇)作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的《小猫钓鱼》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《小猫钓鱼》教案1设计思路《小猫钓鱼》是深受幼儿喜欢的一个故事,作品的语言优美,故事生动有趣,角色特点鲜明,非常适合让幼儿听赏。
我们用《小猫钓鱼》这一内容,针对各年龄班幼儿的认知特点和心理特点,在不同年龄班实施教学,并着力研究适合各年龄班幼儿学习的途径和方法。
如小班的重点是听赏、感受、理解故事内容与角色形象;中班的重点是学习故事与表演;大班的重点是根据故事情节与线索创编故事,能将故事寓意与现实生活联系起来。
通过对同一内容的研究,主要引领教师注重运用学习策略,通过对幼儿学习机制的探索,创新幼儿的学习方式。
本次听赏活动,我按小班幼儿的年龄特点,根据故事内容创设了一个音乐情境,巧妙地为故事中的角色设计了音乐形象,让幼儿在游戏中感受故事、理解故事,乐于模仿与表现。
活动目标:在音乐情境中感受角色形象,乐意模仿并表现。
活动准备:小水桶12个,小鱼竿12个,故事视频、PPT,玩具蜻蜒、蝴蝶各一只。
活动过程一、猜猜画画——小鱼1.提问:看,这是什么呀?像什么呢?(引导幼儿观看PPT画面上先后出现的线条、正方形图案、三角形图案等,并猜猜讲讲。
最后在画面上出现一条单线、尾巴会动的小鱼。
)2.幼儿跟画小鱼。
(引导幼儿伸出自己的食指,看着PPT画面上的线条,随着教师的提示语跟画小鱼。
)【设计意图:第一环节主要目标是引发小班幼儿对活动主题的关注,激发幼儿的想象与兴趣。
同时,在跟画的过程中熟悉小鱼的主要外形特征。
】二、看看听听——小猫钓鱼1.听第一段故事(播放视频,并打开录音机配上舒缓的音乐)。
在树林旁边,有一条小河,河里有许多小鱼在游来游去。
一天早晨,猫妈妈带着小猫到河边去钓鱼。
他们刚坐下……【设计意图:播放视频时先出现画面,再缓缓响起音乐,让幼儿用视觉与听觉同时感受故事的美丽意境,体会教师创设的音乐情境。
幼儿园品德教案《小猫钓鱼》设计(共12篇)
幼儿园品德教案《小猫钓鱼》设计〔共12篇〕篇1:小猫钓鱼(您来稿) 教案教学设计 53 小猫钓鱼教学目的1能借助拼音读准“钓、带、河、了、边、空、条、意”8个生字;积累“钓鱼、三心二意”等词语,能在语言环境中理解“三心二意”的词义;认识新笔画“横折折撇”,能在老师的指导下描摹汉字“了、条、广”。
2朗读课文时,能做到不添字,不漏字,不读错字。
3理解故事内容,能初步感受到三心二意是做不好事情的。
4能展开想像,练习说话“小猫听了妈妈的话后会怎么做”。
重点和难点1能在语言环境中理解“三心二意”的词义。
2像正确朗读课文,初步感受到三心二意是做不好事情的。
教学准备生字卡片、录音、多媒体课件教学过程一启发谈话,提醒课题1师:小朋友,小狗喜欢吃肉骨头,小鸡喜欢吃虫子,小猫喜欢吃鱼。
小猫长大了,它多想自己也能钓鱼吃呀!2 出示课题:53《小猫钓鱼》。
齐读,练习质疑。
〔1〕学习生字“钓”,拼读时注意三拼音,老师结合实物引导学生观察识记生字。
〔2〕读了课题,你想知道什么?老师根据学生提问梳理板书问题。
二听读课文,学习生字1带着问题听课文录音,听清小猫和谁去钓鱼,怎样钓鱼,结果怎样?根据提示听录音:猫妈妈小猫在钓鱼,小猫一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,,结果,连也没钓着。
〔1〕小组合作完成练习并学习其中的生字“带、河、边、条、意”。
〔2〕反应交流。
抓住生字的不同特点,各有侧重地学习以下生字:带、河、边、条、意。
教学生字“边”时,学习新笔画“横折折撇”,指导学生书空,强调“横折折撇”一笔写成,并让学生说说“边”的笔顺规那么。
2齐读填空练习。
三再读课文,深化理解1轻声读课文2~3小节,用直线划出写小猫三心二意的句子。
〔1〕出示句子:一只蜻蜓飞来了,小猫看见了,就去捉蜻蜓。
一只蝴蝶飞来了,小猫看见了,就去捉蝴蝶。
〔2〕指导朗读--男女生赛读--齐读2引读课文2~4节,在语境中随机识记生字:了、空。
3当小猫看到妈妈钓着了两条大鱼时,它会怎么想,又是怎么说的?〔1〕展开想像,练习说话:小猫心想:。
中班《小猫钓鱼》教案12篇
中班《小猫钓鱼》教案12篇下面是本店铺收集的中班《小猫钓鱼》教案12篇,以供参考。
中班《小猫钓鱼》教案1活动目标:1、理解故事内容,能用较连贯的语言表达自己的想法。
2、懂得只要专心才能做好一件事,学会本领。
3、丰富词汇:一心一意、三心二意、专心。
活动重难点:1、活动重点:理解故事内容。
2、活动难点:理解故事内容,能用较连贯的语言表达自己的想法。
活动准备:小猫手偶、教学挂图活动过程:一、出示木偶,引起幼儿活动兴趣师:猫弟弟特别爱吃鱼,猫妈妈每天都到小河边去钓小鱼给猫弟弟吃,后来,猫弟弟长大了,他也想学习钓鱼的本领。
衔接语:猫弟弟钓到鱼了吗?我们一起来听故事。
二、讲述故事,初步理解故事内容1、教师配乐完整讲述故事师:故事的名称是什么?在《小猫钓鱼》这个故事里,有哪些角色?主要讲的是谁?衔接语:猫弟弟一共钓了几次鱼?都钓到了吗?2、看图片分段理解角色的行为与对话图片1、师:猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了?小蜻蜓是什么样子的?谁来学学它?猫弟弟看见了心里怎样想?又是怎样做的?图片2、师:猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么?它的心情和第一次是不是一样的?图片3、师:猫弟弟两次都是怎样回到河边的?它看见猫妈妈钓到大鱼时,心里怎样?后来,猫妈妈是怎样对猫弟弟说话的呢?(重点理解词语:三心两意、一心一意)图片4、师:猫弟弟听了妈妈的话,钓到一条大鱼的时侯,它的心情又是怎样?它是怎样的语气讲话的呢?最后猫弟弟是怎样钓鱼的?三、完整欣赏木偶剧表演。
四、小结:让孩子懂得只有专心才能做好一件事,学会一种本领。
中班《小猫钓鱼》教案2活动目标:1.欣赏故事,了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度,理解故事内容。
2.学习词语:一心一意、三心二意。
3.让幼儿懂得做事情要专心。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5.领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备:课件活动重点难点:活动重点:理解故事内容,了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度。
《小猫钓鱼》教案15篇
《小猫钓鱼》教案15篇《小猫钓鱼》教案1活动目标:1、理解故事内容,把握作品中角色的特点与对话。
2、感受故事中要一心一意,不能三心二意。
活动准备:1、日常活动中配套磁带中的《小猫钓鱼》的故事,PPT,让幼儿熟悉故事情节。
2、有关故事的角色头饰和道具。
活动过程:1、谈话引入活动,激发幼儿兴趣师:小朋友们好(学生:老师好),今天,小潘老师带来了一位朋友,听!师学猫叫:喵~喵~,喵~喵~,谁来了。
学生:是小猫来了。
师:放PPT里的猫,小猫跟小朋友打招呼。
猜对了是小猫客人来到了我们教室。
他呀要带我们去钓鱼那,猜猜看今天小猫能钓到几条鱼呀?(学生:5条,8条,10条)。
好,我们就跟着小猫出发吧。
2、倾听故事,理解故事内容。
(放PPT)师:这个故事我们欣赏完了,我要看看哪个小朋友听的最仔细,看的最认真。
(1)、《小猫钓鱼》里面出现了哪些人物(学生:有小猫、猫妈妈、蜻蜓、蝴蝶)主要讲的是谁?(学生:讲的是小猫)(2)、小猫一共钓了几次鱼?都钓到了吗?(学生:钓了三次,没有都钓到,最后才钓到的)。
(3)、第一次钓鱼,小猫为什么没有钓到?谁来说说?举手回答。
学生:因为蜻蜓飞过来了,小猫去捉蜻蜓了),说的对不对啊,小朋友齐声答:对,来我们给他放个大炮仗。
(4)、第二次钓鱼,小猫为什么没有钓到?(学生:因为蝴蝶飞过来了,小猫去捉蝴蝶了),看到猫妈妈又钓到一条大鱼,而自己什么都没钓到,小猫心理怎么想,说了些什么话,你能来表演一下吗?(小朋友:真气人,我怎么一条小鱼都钓不着?)问大家小朋友表演的像不像啊,小朋友齐声答:像,来我们给他放个大炮仗。
(5)、是谁帮助了小猫?怎么帮的`?(学生:是猫妈妈,猫妈妈告诉了小猫钓鱼不能三心二意,要一心一意。
)(6)最后小猫钓鱼时发生了什么情况呢?(学生:蜻蜓飞来了,蝴蝶肥来了,小猫一步也没走开,钓到了大鱼),那此时小猫的心情是怎样的,说了些什么话?谁能来表演一下?##小朋友,老师觉得你一直很优秀哦,今天你要在大家面前展现一下,好不好,勇敢一点。
《小猫钓鱼》教案(通用15篇)
《小猫钓鱼》教案《小猫钓鱼》教案(通用15篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的《小猫钓鱼》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《小猫钓鱼》教案篇1教学目标1、正确书写和认读课文的生字2、给出偏旁部首:“钅”、“犭”、“心”,能列举出已学过的字(包括本课文中的)3、能有感情地正确地朗读课文,在稍有提示或无提示情况下用自己的话复述课文4、能用自己的话结实课文关键词语“三心二意”、“一心一意”,并举例说明5、通过小猫的前后变化,学习小猫知错能改,虚心乐学的品质,体会“一心一意”在做事中的重要性(1)用自己的话概括小猫变化的原因,从它身上看到了什么(2)能从课文中找出相关的句子(3)能勇敢地承认自己所做过的三心二意的事,并表达自己学了课文后将怎样去做的决心(采用马杰的“行为目标”,用行为样例描述教学目标,涉及学生情感方面的变化,采用格伦兰的“内在心理与外显行为想结合”的方法陈述目标。
)学习任务分析1、学生的起点能力:(1)在原有知识方面,学生已掌握偏旁:“心”、“犭”,在对“三心二意”“一心一意”的词的掌握上有日常经验。
(2)在技能方面,已拥有根据课文注音正确朗读课文和学习课文后复述课文的能力,能初步概括课文的中心思想。
2、学习新课文以巩固学生阅读方面的技能,练习说话的能力。
3、课时:三课时。
新授、复习、练习并重教学过程一、知识新授阶段1、激发兴趣导入课文呈现一幅小猫钓鱼的故事图片,吸引学生注意力,激发学生学习的兴趣。
让学生回答从图片中看到了什么,告诉学生今天要学的就是图片中的故事。
2、揭示课题初读课文(1)课题“小猫钓鱼”(板书课题)教师朗读课题,学生跟读。
(2)学习课题中的两个生字“猫”、“钓”(卡片显示,并以异色表示偏旁)(3)看了这个题目,小朋友从中获得了那些信息(提示:课文主要写了什么人,什么事。
小班《小猫钓鱼》教案(通用18篇)
小班《小猫钓鱼》教案小班《小猫钓鱼》教案(通用18篇)在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的小班《小猫钓鱼》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班《小猫钓鱼》教案篇1一、设计思路:孩子们都喜欢玩游戏,音乐游戏不仅提供了情节,而且充满了趣味性,并且给了孩子们音乐的享受。
《小猫钓鱼》这首歌曲旋律轻快、朗朗上口,歌词部分有唱有说,趣味性强,适合孩子们进行表演。
活动中根据幼儿的年龄特点将老师的情景表演贯穿整个活动,激发了幼儿的兴趣。
通过生动的歌表演帮助幼儿理解歌曲;有趣的“钓鱼”游戏巩固对歌曲的掌握、体验游戏的快乐,让孩子们在玩中学,玩中乐,玩中发展。
二、活动目标:1. 在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”。
2. 乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。
三、活动准备:钓鱼竿、小鱼、池塘、PPT等。
四、活动过程:一、情境导入1.今天天气真好,朋友们我们一起去郊游吧!(播放《去郊游》音乐)2.看看、说说小猫去干嘛(观看PPT)师:还有一个朋友也去郊游呢,我们一起来看看那是谁?(出示小猫拿鱼竿PPT)是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。
师:猜猜小猫要去干什么呀?二、欣赏歌曲前半段1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼”师:小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。
师:你们听到什么了?师:小猫有没有钓到鱼啊?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!)3.带领幼儿演唱前半段。
师:请大家用手臂当钓鱼竿和小猫一起来钓鱼。
三、欣赏歌曲后半段,重点学习说唱部分师:小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?我们一起来听一听。
师:小猫一共钓了几条鱼啊?一起来数一数。
(重复说唱部分)四、完整演唱歌曲师:小猫的本领可真大,钓了这么多的鱼,我们一起来学小猫钓鱼吧。
师:小猫们唱得真好,钓了这么多鱼,我们坐到池塘边休息一下!五、音乐游戏1.讲解游戏玩法。
2023最新-《小猫钓鱼》教案(优秀10篇)
《小猫钓鱼》教案(优秀10篇)在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?这次牛牛范文为您整理了10篇《小猫钓鱼》教案,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
《小猫钓鱼》教案篇一活动目标:1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。
2、发展钻爬能力,锻炼幼儿大肌肉力量,促进手脚的`协调性。
3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。
活动准备:垫子四块,分作两排摆放。
长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。
小鱼图片若干四散放在场地一端。
“鱼篓”两只。
活动过程:一、开始部分。
1、幼儿听口令模仿小猫,边“喵喵”叫着边走路进入场地。
2、“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做操。
儿歌为:“今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。
”二、基本部分。
1、幼儿分成两队,分别站在垫子(草地)前的起跑线。
2、教师交待游戏名称、玩法:“今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地,再钻过树林,最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼,放在鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。
”3、请两名幼儿分别示范一次。
引导幼儿观察,掌握动作要领及游戏玩法。
4、提醒幼儿注意在爬时,双手双膝趴在垫子上,快快地向前爬;在钻时,别碰到树上的叶子。
5、幼儿游戏3~~4次,直到把“小鱼”全部钓完。
6、小结游戏情况。
教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的“小猫”,并告诉大家,今天的任务完成得很好,“猫妈妈”非常满意。
三、结束部分。
1、游戏“老猫睡觉醒不了”。
玩法:边念儿歌四散走。
儿歌:“老猫睡觉醒来了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去。
”儿歌念完,“小猫”四散在场地周围躲好。
“老猫”醒来,不见“小猫”,着急地说:“一觉睡醒四面瞧,我的孩子不见了,喵喵喵,我的小猫快回来。
中班小猫钓鱼教案10篇
中班小猫钓鱼教案10篇《中班小猫钓鱼教案10篇》这是优秀的中班主题教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来协助!中班小猫钓鱼教案第1篇活动目标1、使幼儿知道做事要耐性、细致。
2、造就幼儿的手眼协调实力和做事的实力。
3、开展幼儿思维和口语表达实力。
4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动打算1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪2、室内布置一大池塘。
3、猫妈妈头饰一只。
活动过程1、幼儿嬉戏,为幼儿理解故事做铺垫。
老师带上头饰,引导幼儿进入情境。
小猫最喜爱吃鱼了,今日猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。
2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿探讨。
〔1〕、提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?〔2〕、小猫一起先钓到鱼了吗?为什么?〔3〕、为什么后来钓到鱼了呢?〔4〕、小挚友们说说怎样才能钓到鱼?〔5〕、老师小结:只要一心一意,谨慎细致、耐性地做,什么事情都能做好。
3、组织幼儿接着玩钓鱼的嬉戏。
活动延长在日常教育中接着教育幼儿做事要有耐性。
活动反思活动与生活相互融会贯穿,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平常在生活中多引导、教育,否那么孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。
中班小猫钓鱼教案第2篇〔一〕活动目的1、造就手眼协调实力和做事的耐力2、知道做事要耐性、细致〔二〕活动打算1、在活动室里用绿色皱纹纸围成一个大“池塘”2、在“池塘”里放一些纸制鱼,鱼的嘴上别有曲别针,与的数量为幼儿人数的两倍以上3、自制钓鱼竿人手一个4、操作卡片《小猫钓鱼》〔三〕活动过程1、组织幼儿玩嬉戏,为幼儿理解故事做铺垫①给幼儿带上头饰,引导幼儿进入情境小猫最喜爱吃鱼了,今日猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼②协助幼儿理解嬉戏规那么“瞧,池塘里有那么多鱼,可我们怎么才能把鱼钓上来呢?看看鱼嘴上有什么?再瞧瞧鱼竿上有什么?请谁上来钓给我们看看。
《小猫钓鱼》教案
《小猫钓鱼》教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园优质教案:小猫钓鱼(精选10篇)
幼儿园优质教案:小猫钓鱼(精选10篇)幼儿园优质教案:小猫钓鱼(精选10篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的幼儿园优质教案:小猫钓鱼,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园优质教案:小猫钓鱼篇1活动目标:1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。
2、培养专心做事的好习惯。
活动准备:1、欢快的音乐。
2、磁卡:“三心二意”、“一心一意”。
3、幼儿用书、教学挂图60-8.活动过程:1、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。
(1)教师:故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容?(2)幼儿阅读后回答。
(3)教师:小朋友的故事编的真精彩,可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。
2、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》,并通过提问帮助幼儿理解故事情节。
(1)教师随音乐讲故事。
(2)教师:故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(因为它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做事总是三心二意的。
)(3)教师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了,因为它听了妈妈的画,一心一意去钓鱼。
)3、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意义。
(1)引导幼儿理解“三心二意”的意义。
A、教师出示词卡。
教师:你们知道什么是“三心二意”吗?B、幼儿分小组讨论后回答。
教师小结:“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中,不专心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事也做不好,什么事也完不成。
(2)引导幼儿理解“一心一意”的意义。
A、教师出示词卡。
教师:那么,你们摘掉什么事一心一意吗?B、幼儿分小组讨论后回答。
教师小结:‘一心一意“就是形容一次只做一件事,做事很专心,不受其他事物的影响,注意力比较集中,事情往往完成得比较好。
4、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经历。
(1)教师:你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢?(2)幼儿回答。
小班《小猫钓鱼》教案(16篇)
小班《小猫钓鱼》教案(16篇)小班《小猫钓鱼》教案(1)目标:1、熟识故事的内容,喜爱扮演角色表演,初步运用动作和表情表现故事中的角色;2、进一步掌控故事中角色的对话,能运用故事中的词汇“一心一意;三心二意” 进行表演;3、能进一步理解故事中角色的感受,能与伙伴一起商议安排角色。
活动预备:背景道具、故事中的角色头饰和服装,小桶和钓鱼竿;过程:1、分角色表演《小猫钓鱼》将幼儿依据角色意愿分成4组;进行集体表演;表扬有表情和对话时运用动作的幼儿,并请幼儿进行重点的示范;和幼儿一起争论:“猫弟弟为什么看到妈妈钓上鱼来会生气?你会怎样表示它生气的?”“猫妈妈是怎样教育猫弟弟?”(练习对话)“最终猫弟弟听了妈妈的话,他怎样钓鱼的?他的眼睛是怎样看鱼竿的?”“猫弟弟最终钓上鱼来了,它高不开心?怎样表示猫弟弟很开心?”2、请幼儿相互商议选择角色,和伙伴一起表演《小猫钓鱼》的故事。
请幼儿说说怎样和小伙伴一起商议安排角色。
3、轮换角色,连续表演。
小班《小猫钓鱼》教案(2)设计思路:枯燥的计算活动不能使幼儿轻松接受,为了熬炼小班幼儿爬的动作,将体育嬉戏和计算嬉戏融为一体,把教学目标和教学内容渗透在嬉戏活动中,使幼儿积极、欢乐地参与,真正做到在活动中促进幼儿的进展。
把幼儿置身于全方位、立体化的真实数学情境中,使幼儿从小就体会到数学的有用和好玩。
活动目标:1、活动身体,巩固1—4数数,懂得颜色对应。
2.激活幼儿共同学习的愿望。
3.培育幼儿比较和推理的力量。
4.引领幼儿乐观与材料互动,体悟数学活动的乐趣。
5.进展幼儿规律思维力量。
阅历预备:1、有爬的技能,认识猫的一些特性。
2、对4以内的数数有肯定基础,区分三种颜色。
材料预备:小猫胸饰若干,猫妈妈胸饰一个,小鱼若干多于幼儿人数的两倍,小猫音乐竹篮三个装鱼的小篮每人一个一、导入部分。
1、律动:小猫起床。
2、今日妈妈和宝宝一起学本事。
妈妈教过你们什么本事?二、嬉戏《小猫捉鱼》:(反复2——3次)1、小猫跟着猫妈妈学爬。
《小猫钓鱼》大班教案(精选12篇)
《小猫钓鱼》大班教案(精选12篇)《小猫钓鱼》篇1活动目标:1、能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣。
2、能按一定方向爬,做到正确、快速、不挤撞。
3、体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。
情境准备:幼儿佩带好小猫胸饰(红色、黄色)小鱼卡片(红色、黄色)用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”钓鱼杆若干与幼儿人数等同充气游泳池一个红、黄篓子各一只录音机和磁带(《欢乐蹦蹦跳》)活动过程:一、创设情境,扮演角色小猫咪,小猫咪,你在哪里?(妙妙妙,妙妙妙,我在这里)猫宝宝到妈妈身边来吧,今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽!二、游戏操作1、小猫找路宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。
大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的?(幼儿寻找发现)为什么呢?因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。
那黄猫宝宝的路是哪条呢?(小结:)真棒!你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的! 《小猫钓鱼》大班教案篇2活动目标:1、练习钻的动作,能够钻过50厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量,愿意参加游戏。
活动准备:1、利用一条长橡皮筋(挂上绿色纸树叶)设置50厘米高的障碍物。
2、小鱼图片若干四散放在场地一端,鱼篓两只。
3、小猫头饰每人一个。
活动过程:1、教师扮“猫妈妈”,幼儿扮“小猫”,一边喵喵叫一边走入活动场地。
(1)“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做早操:“今天天气真正好,小猫小猫来做操。
伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳。
天天锻炼身体好”。
2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。
(1)教师交待游戏名称、玩法:“今天妈妈要带你们去河边钓鱼,路上要钻过一片树林(挂满树叶的橡皮筋),到‘小河边’钓(捡)起一条鱼,放在鱼篓中,然后从树林两边跑回来”。
(2)请两名幼儿分别示范一次。
引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。
活动结束:猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢,和小猫们一起抬着鱼篓回教室。
《小猫钓鱼》教案(精选22篇)
《小猫钓鱼》教案(精选22篇)《小猫钓鱼》篇1课时第周第课时授课时间: XX年月日课题5、小猫钓鱼课型新授教学目标1 、通过观察和实践活动,形象地体会从有到无的变化过程。
2、知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义,知道“0”和1、2、3一样也是个数,“0”比1、2、3、小。
3、会正确书写“0”。
4、培养学生认真书写的习惯和良好的意志品质。
教学重点体会“0”的含义、写0。
体会“0”的含义、写0。
理解数的意义。
教学难点关键教学资源课件教学过程教学环节时间安排教师指导学生活动设计意图一、创设情境、引入新课二、探究新知,讲授新课三、巩固练习,形成能力四、小结:谁会讲小猫钓鱼和故事。
书中有4只小猫结伴到河边钓鱼,直到傍晚才回来,我们一起看他们的收获吧!1、出示小猫钓鱼图:(1)谁来介绍一下第一只小猫钓了几条鱼?用几来表示?第2只小猫呢?第三只小猫呢?第4只小猫吹胡子瞪眼睛地怎么了?一条鱼也没钓着用几表示呢?(2)指导写0。
数字0占田字格的右半格,从右上角起笔向左下角运笔逆时针轨迹。
回到起笔处,一笔写成。
2、引导学生观察温度计。
这是什么?谁来介绍一下是做什么用的?这上面画的这些是什么?师指出0刻度以上是表示零上温度,0刻度以下是零下温度。
帮助小青蛙找今天的温度。
3、引导学生观察直尺图。
(1)把自己的直尺拿出来,看直尺你发现了什么?(2)仔细观察直尺是由哪个数字开始的?从0开始,0是起点。
它在1的前面,比1小。
4、0的含义。
通过刚才的学习,0都有哪些含义?说明:0表示没有,0表示起点,0可以表示刻度,0还有占位的作用,比如10。
5、日常生活中还有什么地方用到0,表示什么?1、练一练第1题看一看,填一填。
2、第2题:读一读,写一写,照样子独立完成。
3、一笔画分析题意。
4、怎样数得快?三角形、正方形、圆形有几个。
这节课你学会了什么我们认识了0,0在日常生活中有广泛的应用。
生讲故事生回答生书写观察回答生做练习。
学生参与讲自己熟知的故事,让学生产生自豪感,同时激发兴趣。
小班小猫钓鱼教案
小班小猫钓鱼教案小班小猫钓鱼教案(精选15篇)作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢?以下是店铺帮大家整理的小班小猫钓鱼教案(精选15篇),希望对大家有所帮助。
小班小猫钓鱼教案篇1活动目标:1、乐与参加数学活动2、能发现物体的特征并进行分类活动准备:有颜色标记的鱼缸3只钓鱼工具人手一套每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿 3种)钓鱼池的场景布置猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份活动过程:老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈幼儿戴上胸饰当猫宝宝一、幼儿闭上眼睛做睡觉状老师:宝宝们起床了(听音乐做日常生活模仿动作)宝宝们你们饿了吗?(饿了)今天的天气真好啊,宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?幼儿边听音乐边钓鱼(领幼儿到鱼池的场景布置,让幼儿自由钓鱼。
钓到的鱼放在小篓里,等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。
)老师:鱼池里的鱼都钓完了,我们回家吧。
带领幼儿回到座位做好。
(把鱼竿收起来放在小椅子下面)老师:宝宝们真厉害,钓了怎么多的鱼,我们来看看这些小鱼好吗?请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼,它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?(红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小)请幼儿把大的鱼给妈妈吃。
老师:小鱼太多了,我们先把它们养在鱼缸里好吗?(出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问:这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊?今天妈妈要来考考宝宝。
妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色,把它们送到一样颜色的鱼缸里。
幼儿操作活动那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里,要有秩序,一个一个放,千万不要把他们送错了。
请你们看看找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)哇,宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里,把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里,把绿的鱼送到了绿色的鱼池里,真厉害!妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩,可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。
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小猫钓鱼幼儿园教案(必备11篇)小猫钓鱼幼儿园教案第1篇目标:1、了解物体的大小顺序及排列关系。
2、能将5个物体按从大到小或从小到大排序。
3、体验操作活动的快乐。
准备:1、教具:5条泡沫纸做的鱼,纸做的大盘子。
2、学具:“小熊的一家”的袜子、鞋子、手套。
过程:一、游戏《小脚跟着大脚走》1、小朋友:看看老师的脚和你们的脚有什么不同?2、请小朋友站到线上来,跟老师一起脚跟挨着脚尖走线吧。
老师说“大脚大”,幼儿说“小脚小”,然后我们一起说“小脚跟着大脚走”。
二、集体活动1、复习3以内物品按从大到小排序教师:猫妈妈今天要带领猫宝宝去河边钓鱼,看,猫妈妈真厉害,一会儿功夫就钓了这么多鱼。
教师拿出大小不同的3条鱼,提问:猫妈妈想把这3条鱼按从大到小的顺序放在盘子里,小朋友一起来想一想,应该怎样放?幼儿摆放后教师小结:按大小排队时,可以先找出最大的和最小的,这样排起来更快些。
2、学习5以内物品按从大到小排序教师:这时,小花猫也钓到了2条鱼,他也想把与放在这个盘子里,要把鱼放进去,鱼儿还是要按从大到小排队,这次要怎么排呢?我请小朋友来试试。
请幼儿尝试从大到小摆放:把所有的鱼全放在一起,然后找出最大的,再找出最小的,再把剩下的3条鱼又按先找最大的,再找最小的,最后放中间的排好了队。
教师:对,这5条鱼是按从大到小的顺序排列的,前面的总比后面的大,后面的总比前面的小。
3、学习5以内物品从小到大排序教师:可这时候,那条最小的鱼儿不干了,他说他也要排在最前面。
教师:现在我还是请小朋友来试一试,帮最小的鱼排在最前面,我们来一起把他们按从小到大的顺序再排排队。
(按上面的拍法排列)教师:小熊看到小朋友帮猫妈妈排物品,他拿来了自己的手套、袜子还有鞋子,他也想请小朋友来帮忙把这些物品按大小顺序排一排。
三、操作活动1、请将“小熊的一家”中的鞋子按从大到小的顺序排列。
2、请将“小熊的一家”中的袜子按从小到大的顺序排列。
3、请将“小熊的一家”中的手套按从大到小的顺序或从小到大的顺序排列。
四、交流小结猫妈妈夸我们的小朋友真能干,帮助她和猫宝宝做了这么多的事情。
不过我们也有很多收获,因为我们学会了两种排序的方法:一种是从小到大,一种是从大到小。
真棒!让我们伸出大拇指鼓励自己!小朋友回到家后,也赶紧将家里的物品按大小排排队吧。
小猫钓鱼幼儿园教案第2篇目标:1、熟悉故事的内容,喜欢扮演角色表演,初步运用动作和表情表现故事中的角色;2、进一步掌握故事中角色的对话,能运用故事中的词汇“一心一意;三心二意”进行表演;3、能进一步理解故事中角色的感受,能与同伴一起商量分配角色。
活动准备:背景道具、故事中的角色头饰和服装,小桶和钓鱼竿;过程:1、分角色表演《小猫钓鱼》将幼儿按照角色意愿分成4组;进行集体表演;表扬有表情和对话时运用动作的幼儿,并请幼儿进行重点的示范;和幼儿一起讨论:“猫弟弟为什么看到妈妈钓上鱼来会生气?你会怎样表示它生气的?”“猫妈妈是怎样教育猫弟弟?”(练习对话)“最后猫弟弟听了妈妈的话,他怎样钓鱼的?他的眼睛是怎样看鱼竿的?”“猫弟弟最后钓上鱼来了,它高不高兴?怎样表示猫弟弟很高兴?”2、请幼儿相互商量选择角色,和同伴一起表演《小猫钓鱼》的故事。
请幼儿说说怎样和小伙伴一起商量分配角色。
3、轮换角色,继续表演。
小猫钓鱼幼儿园教案第3篇【活动目标】1、对幼儿进行低障碍爬越联系。
2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇敢精神,提高幼儿动作的灵活性。
【活动准备】1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根;2、纸鱼若干(数目为幼儿人数的3—4倍)、小猫头饰(数目同幼儿人数相等);3、布置好场地。
【活动过程】1、教师扮猫妈妈,幼儿扮小猫。
老猫、小猫互相追逐着玩,并做游戏《老猫睡觉醒不了》。
老猫带小猫走成圆形队做操,边走边念儿歌:早上空气真正好,小猫小猫来做操。
摸摸胡须理理毛,伸伸懒腰喵喵喵。
举举腿儿跑跑跑,小猫小猫本领高。
2、老猫带领小猫学习爬越小山坡的本领,面向器械,双手按器械一端,一脚先爬上,另一脚再上,爬至另一端,然后轻轻下来。
3、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习,老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。
4、本领学会了,小猫依次爬越过障碍,到池塘边捉一条小鱼,并从两边跑回,把鱼挂在钩子上。
然后再去捉,不断往返,直至把鱼捉完。
【活动结束】老猫带小猫数数钩子上的鱼,并夸奖小猫本领大。
最后由两只小猫扛竹竿,其余幼儿边唱“喵呜喵呜小猫叫”的歌,边安静的沿着场地走一圈回教室。
小猫钓鱼幼儿园教案第4篇活动目标1、喜欢听故事,并能在小朋友面前表演故事。
2、初步理解一心一意、三心二意的含义。
3、能用绘画的形式,表现故事情节,培养幼儿的创造力。
4、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
5、幼儿活动时遵守秩序的观念。
重点难点重点:让幼儿知道一心一意的含义难点:幼儿绘画。
活动准备背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等活动过程一、观察过程:1、师出示背景图请幼儿观察2、师提问:这是什么地方?他们在干什么?二、欣赏并学习故事1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事3、师提问幼儿:谁和谁在干什么?小花猫是怎样做的?蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的?结果怎样?4、师生讨论:我们应该向谁学习?为什么?5、教师小结:告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。
以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。
6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。
三、活动延伸:绘画《小猫钓鱼》1、师生谈话:小朋友喜欢这个故事吗?(喜欢)让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗?2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择,3、教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆设计,发挥想象力。
4、作品展示,并投放到美术活动角供幼儿欣赏。
小猫钓鱼幼儿园教案第5篇活动目标:在看看、唱唱、玩玩的过程中,学用放松、自然的声音唱歌曲《小猫去钓鱼》,体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备:音乐《小猫去钓鱼》、PPT活动过程:一、图片导入——激发幼儿的兴趣。
关键提问:看看这是谁?对!是小猫!小猫在干什么?你怎么知道它在钓鱼呀?二、欣赏歌曲——理解歌曲的内容与旋律。
1.幼儿第一遍欣赏音乐:师:小猫今天真高兴,它要到小河边去钓鱼啦!它能钓到鱼吗?让我们一起去看看吧!(欣赏ppt歌曲)2.幼儿完整欣赏第二遍音乐:关键提问:小猫钓到鱼了吗?小猫钓到了小鱼,和小鱼做朋友,真开心呀!小猫一共钓到了几条鱼呢?真的是5条鱼吗?我们一起再来听一听?(第二遍放歌曲)一共几条鱼,谁来数一数?(让幼儿自己数)老师也来数一数,我会用好听的声音数哦,听听我是怎么数的。
(用歌曲里的话数)个别幼儿数师:我是怎么数的呀?谁愿意和我一起数?你真棒,数得真好。
多数幼儿一起数师:你们都会数吗,会数的宝宝我们一起来试试看吧。
你们真聪明,一学就学会了。
集体一起数师:那我们用好听的声音数给小猫听吧。
重点关注:幼儿数鱼时的语言节奏。
小结:小猫说我们小3班的宝宝真厉害,要夸夸你们呢!三、师幼游戏——师幼共同玩游戏《小猫去钓鱼》。
1.教师示范:师:我也想来做做小猫,你们帮我看看,我能不能钓到鱼好吗?(播放音乐,教师跟随音乐做动作)师:我钓到鱼了吗?谁也想来做小猫和我一起钓鱼的?(请一名幼儿和教师一起做小猫)这只小猫可真棒,我们夸夸她。
你们想不想也来钓鱼呀?那我们一起来做小猫去钓鱼吧。
(播放音乐,师幼一起跟音乐做动作)2.师幼游戏:师:刚刚你们这些小猫都很会钓鱼的,现在我要奖励你们玩个游戏,叫做《小猫去钓鱼》。
介绍游戏规则:我是小猫,你们是小鱼。
(用动作暗示幼儿)小鱼宝宝们,歌曲唱到五条鱼钓上来的时候,小猫就要来钓鱼了,被我钓到的小鱼请你游到我的身后,跟着我,和我一起回家玩,好不好!第一次游戏师:看看我是不是钓了5条鱼啊?(师幼一起数)真的是5条呀,小鱼们去池塘里玩吧。
第二次游戏师:这次我要来找找动作漂亮的会游来游去的小鱼,我把他钓上来。
你们来帮我数一数,这次我钓了几条啊?第三次游戏师:你们小鱼这么多,小猫我就一个人,请一只小猫来帮帮我吧。
师:小鱼们,还想玩吗?那我们回去玩吧。
重点关注:引导幼儿用放松、自然的声音跟唱歌曲帮小猫钓鱼,并根据规则玩游戏。
小猫钓鱼幼儿园教案第6篇教学目标:1.知道哪些是观赏鱼,哪些是食用鱼。
2.理解《小猫钓鱼》故事内容,并能利用图片复述故事。
教学准备:1.知道一些常见鱼的名称。
2.知道鱼是可以吃的。
3、小猫头饰若干,钓鱼竿若干,自制池塘一个,观赏鱼与食用鱼的图片若干,平面鱼缸一个,盘两个。
教学步骤:一.引起学习动机:出示小猫头饰,问幼儿:“小猫最爱吃的食物是什么?“有一只小猫想到河边去钓鱼,我们看看它有没有钓到鱼。
”二.教学过程:1.教师出示《小猫钓鱼》故事书,讲述故事内容。
2.教师通过提问让幼儿理解故事内容。
3.幼儿根据故事的图片,进行复述故事。
4.教师:“小猫钓了这么多鱼,可是这些鱼儿,有些可以吃,有些是给人观赏的不可以吃,小猫不懂怎么分,你们帮小猫分一分,把观赏鱼放在鱼缸里,把食用鱼放在盘子里。
”5.教师让每个幼儿拿一张鱼儿的图片,轮流把鱼儿分别贴在鱼缸或盘子里,并且说一说为什么要把这条鱼儿放在鱼缸或盘子里。
6.小朋友全部贴好后,让幼儿说一说对不对,并问幼儿为什么有的观赏鱼不可以吃?三.结束活动:幼儿在“鱼儿水中游”的歌曲中回到大组活动区,教师让幼儿说说自己刚才玩了什么游戏?感觉怎样?让幼儿动脑筋想一想:鱼可以做成哪些食品,明天告诉老师。
小猫钓鱼幼儿园教案第7篇游戏目标:1、喜欢听故事,并能在小朋友面前表演故事。
2、初步理解一心一意、三心二意的含义。
3、能用绘画的形式,表现故事情节。
培养幼儿的创造力。
4、知道做事情要坚持到底。
5、在观看故事表演和参与游戏的活动中,能够坚持完成任务。
6、乐意参与表演活动,并坚持到底。
游戏准备:1、准备好场地并布置好场景。
2、背景图、录音机、磁带、小猫头饰等。
3、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等游戏过程:一、观察过程:1、师出示背景图请幼儿观察2、师提问:这是什么地方?他们在干什么?二、欣赏并学习故事1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事3、师提问幼儿:谁和谁在干什么?小花猫是怎样做的?蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的?结果怎样?4、师生讨论:我们应该向谁学习?为什么?5、教师小结:告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。
以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。
6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。
三、活动延伸:绘画《小猫钓鱼》1、师生谈话:小朋友喜欢这个故事吗?(喜欢)让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗?2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择,3、教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆设计,发挥想象力。