八年级物理第二章第一节运动和静止

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沪科版八年级物理上册第二章《运动的世界》课件

地球同步轨道卫星到底动没动？
导入新课
学习目标 1．知道我们所生活的世界是一个运动的世界。 2．知道参照物的概念。（重点） 3．知道物体的运动和静止是相对的。（难点）
讲授新课
一运动的世界 1.运动的普遍性
飞机在飞行
候鸟在迁徙
讲授新课
豹子在奔跑
运动员在冲刺
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
讲授新课
减小。2.减小误差的办法: A、多次测量取平均值。 B、使用精密的测量工具。 C、改进测量方法。
3.误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读
取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不
应该发生的，是可以避免的。
讲授新课
练一练
测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读
误差最佳的是（ C ）
讲授新课
二参照物
1.诗人用语言的韵律和意境赞美运动。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 2.画家用形态和色彩描绘运动。 3.音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。
讲授新课
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？例1: （1）汽车在公路上行驶。
（2）月亮升起来了。（3）月亮在云层里穿行。
被研究的物体相对于（标准物体）位置发生变化
讲授新课
例5：请你判断物体的运动和静止？ 1.坐在顺水漂流的竹筏中的乘客，如果以江岸为
参照物，竹筏是_运__动__的；而以流水为参照物，竹筏是_静__止__的。
2.两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以_地__面__
作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退，该乘客是以甲__车___作为参照物。这两辆汽车相比较，_甲__车_开得快。
讲授新课

初二物理沪科版八年级2.1动与静教案

教案：初二物理沪科版八年级2.1动与静一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版八年级物理教材第二章第一节《动与静》。

本节课的主要内容有：1. 学习运动和静止的相对性，理解运动和静止是相对的，并掌握判断物体运动和静止的方法。

2. 学习参照物的概念，并理解参照物在判断物体运动和静止中的作用。

3. 学习相对速度和相对位置的概念，并掌握相对速度和相对位置的计算方法。

二、教学目标1. 让学生理解运动和静止的相对性，知道运动和静止是相对的，并掌握判断物体运动和静止的方法。

2. 让学生理解参照物的概念，并知道参照物在判断物体运动和静止中的作用。

3. 让学生理解相对速度和相对位置的概念，并掌握相对速度和相对位置的计算方法。

三、教学难点与重点1. 教学难点：运动和静止的相对性，参照物的选择，相对速度和相对位置的计算。

2. 教学重点：运动和静止的相对性，参照物的选择，相对速度和相对位置的计算。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，黑板，粉笔。

2. 学具：笔记本，三角板，直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的桌子，提问桌子是运动还是静止的，并让学生说明判断的依据。

2. 概念讲解：介绍运动和静止的相对性，解释运动和静止是相对的，并讲解判断物体运动和静止的方法。

3. 例题讲解：讲解一个关于参照物的例题，让学生理解参照物在判断物体运动和静止中的作用。

4. 随堂练习：让学生根据所学的知识，完成一些关于运动和静止的练习题。

5. 相对速度和相对位置的讲解：讲解相对速度和相对位置的概念，并讲解相对速度和相对位置的计算方法。

6. 例题讲解：讲解一个关于相对速度和相对位置的例题，让学生理解相对速度和相对位置的概念。

7. 随堂练习：让学生根据所学的知识，完成一些关于相对速度和相对位置的练习题。

六、板书设计1. 运动和静止的相对性2. 参照物：判断物体运动和静止的重要工具3. 相对速度和相对位置七、作业设计1. 判断题目：判断下列物体的运动和静止状态，并说明判断的依据。

教科版八年级物理第二章第一节：认识运动

• 机械运动的分类:
直线运动：经过路线是直线的运动曲线运动：经过路线是曲线的运动
（2）、微观物体的运动
花香分子在空气中的运动，引来了蜜蜂采蜜
一切物质都是由肉眼看不到的微粒分子组成，而组成物质的分子在不断地无规则运动。
2 微观的分子运动：分子运动.flv
说明了：无论是固体分子、液体分子、气体分子，它们都在运动。都可以从一种物质进入另一种物质，这种现象叫做扩散.
第二章运动与能量
第一节认识运动
想一想：
我们生活的世界里有哪些运动呢？举出事例。
奔跑
行驶的汽车，航行的轮船
思考：有没有静止的物体啊？
问：我们看见的房子、树木、桥梁是静止的？还是运动的？
我们周围还有很多看起来不动的物体，如讲台、黑板、树木、楼房实际上都随着地球在太空中运动，就连我们所处的太阳系也是在不断的运动的。
本节重点
• 认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。 • 了解物质世界常见机械运动方式。 • 初步了解分子、原子的组成、知道微观世界也存在运动
固态、液态、气态的微观模型
固态
液态
气态
有一定的体积和形状
有一定的体积没有确定的形状,具有流动性
没有一定的体积和形状,具有很强的流动性
组成物质的分子还有内部结构吗？
课堂练习
1．现代科学研究表明，物质是由
分子和原子组成。扩散
，它表明构成
2．不同的物质互相接触时，彼此进人对方的现象叫做物质的分子在永不停息地做无规则运动。
8、大多数物质从液态变为固态时体积（ C） A.变大 B.不变 C.变小 D.无法判断
9、物质由分子组成，分子由原子组成，那么原子是由下面哪两部分组成（）

沪科版初中物理八年级第二章第一节动与静练习题及答案

沪科版初中物理八年级第二章第一节动与静练习题及答案基础训练一、填空题1．物理学里把的变化叫机械运动。

同一个物体是运动还是静止的取决于所选的，这就是运动和静止的。

2．如图所示，是山区的孩子们在攀登木制云梯上学的情景。

当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时，他们之间是相对的，他们相对于地面是的。

3．马路上正在站岗的交通警察相对于岗亭是的（选填“运动”或“静止”，下同），相对于行驶的汽车是的。

4．小明同学陪爸爸到公园散步，他看到了柳树上下左右摆动的柳枝在湖水中的“倒影”，则“倒影“相对于是运动的，相对于是静止的。

二、选择题5．下面几种运动现象中，不是机械运动的是（）A．科学家研究发现，中、日两国陆地距离平均每年靠近2.9cmB．月球围绕地球转动C．菊花幼苗两个月长高了15cmD．成熟的苹果从树上落到地面6．下列有关运动的说法中，错误的是（）A．宇宙里一切物质的运动是绝对的、永恒的B．宇宙里绝对不动的物体是没有的C．我们日常说的运动和静止都是相对的，是相对于参照物而言的D．我们把一切机械的各种运动总称为机械运动7．坐在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客，相对于下列哪个物体是运动的（）A．这辆公共汽车的车厢B．坐在车内椅子上的乘客C．在旁边走过的售票员D．关着的车门8．在电视连续剧《西游记》里，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常是采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云，同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一齐摄人镜头。

放映时，观众就感觉到孙悟空在腾云驾雾。

这里，观众所选的参照物是（）A．“孙悟空” B．平台C．飘动的白云D．烟雾9．第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是（）A．子弹是静止在空中的B．子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢C．子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样D．这件事情根本不可能发生10．太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（）A．人静止，太阳和卫星运动B．人、同步卫星和太阳都运动C．人、太阳和同步卫星都静止D．人和同步卫星静止、太阳运动提高训练一、填空题1．运动和静止是相对的。

八年级物理上第二章第1节认识运动

2.月亮从云中钻了出来。参照物是云
3、某车向东行驶,车上的人看到路旁的树木怎样运动？
路旁的树木向西运动。
五.运动和静止的相对性
物体的运动和静止是相对的。判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；就是说运动和静止具有相对性。思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行
员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一粒正在飞行的子弹！，我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？
例一. 电影闪闪的红星中，有一句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，问：“竹排江中游”和“青山两岸走”分别是以什么做为参照物的？
“小小竹排江中游”是以两岸为参照物的。 “巍巍青山两岸走”是以竹排为参照物的。
例二.下列说法中各是以什么作参照物的。
1.坐在船上的乘客是静止的。参照物是船。
1. 在平直的公路上行驶的汽车内，乘客以自己所乘的车作为参考系向车外观察，他看到的下列各种现象中符合实际的是（ BＣＤ） A．公路两旁的树木是不动的 B ．与汽车同向行驶的自行车，车轮转动正常，但自行车向后运动 C．道路两旁的房屋是运动的 D．有一辆卡车总在自己车前不动
2.关于参照物的选择，以下说法中正确的是( B ) A.参照物必须选择静止不动的物体 B.任何物体都可以被选作参照物 C.参照物就是不动的物体 D.参照物必须是和地面连在一起的物体
第二章运动与能量
第一节认识运动
飞奔的猎豹
行驶的汽车，升空的火箭
我们周围还有很多看起来不动的物体，如讲台、黑板、楼房实际上都随着地球在太空中运动，就连我们所处的太阳系也是在不断的运动的。

一、运动的普遍性与绝对性

八年级物理一运动与静止—运动的描述教案

教学目标：1.了解运动与静止的概念；2.能够描述物体的运动状态；3.能够区分匀速运动和变速运动，并能够用图示法表示运动。

教学重点：1.理解运动与静止的概念；2.区分匀速运动和变速运动。

教学难点：1.用图示法表示运动。

教学准备：1.PPT课件；2.教学实验器材：滑动电路、各种小车、计时器等。

教学过程：一、引入1.播放一段物体运动的视频，引导学生观察视频中的物体运动情况，并带领学生思考：“什么是运动？什么是静止？”2.学生回答后，教师进行点评，引导学生从物体位置、时间的变化等方面进行描述。

二、讲解1.开始介绍运动与静止的概念，分别用文字和图片进行解释。

2.引导学生从平常生活中的例子出发，描述他们所见到的运动和静止的物体，并带着学生一起进行讨论和总结。

三、实验1.进行一个简单的实验，通过滑动电路，观察杯子在不同斜面上的运动情况，并请同学们描绘实验中杯子的运动轨迹。

2.学生通过实验，观察与实践，能够更好地理解运动与静止之间的关系，同时培养学生观察与实验的能力。

四、巩固1.巩固运动与静止的概念，进行小组活动。

教师将小车放在不同地点，让学生通过描述小车的位置变化来判断小车的运动状态，并用图示法表示出来。

2.收集每组的描述和图示法，进行展示，进行点评和总结。

五、拓展1.引导学生思考，运动是否一定是线性的。

通过展示各种不同形状的小车，让学生观察并描述它们的运动情况。

2.学生根据观察结果，总结不同形状物体的运动特点。

六、作业让学生查找并总结有关运动与静止的实例，并写一篇关于运动与静止的作文。

七、教学反思根据本节课的教学实践，对学生的学习情况进行评价和总结，并对下节课的教学准备进行安排。

八年级物理动与静2

3．太阳从东方升起；地球 4、月亮躲进了云层，乌云遮住了月亮云层月亮
5．两人并肩而行，以什么为参照物，两人是静止的. 对方以什么为参照物，地面两人是运动。。
1、运动的世界：宇宙间的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。 2、机械运动：一个物体相当于另一个物体位置的改变称为机械运动（简称运动） 3、参照物：事先选定的标准物体，叫做参照物。 4、静止：一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止的。 5、运动和静止是相对的：当描述一个物体的运动状态时，如果选取的参照不同，他的运动状态有可能也是不同的。
（A）物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。（B）把事先选定的另一个物体，也就是标准物体叫做参
照物
判断一个物体是否运动要经历三个过程：（1）选择参照物（2）确定被研究的物体（3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
思考：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客“没动” 乘客到底是运动的还是
答： “同向行驶的汽车”是以地面为参照物，而“感到自己向后退”应是“自己对于对面的汽车向后退”，因此，对面的汽车是参照物。
【说明】运动或静止都是相对于参照物说的，参照物不同，运动的描述也就不同了。
参照物选择的原则：
1、不能选研究对象本身为参照物。
2、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是运动的物体都可以作为参照物。 3、参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。再看研究对象相对于参照物的位置是否发生变化。
1、下列各项属于机械运动的是（ A 放糖的水变甜了 C 铁生锈了
B
）
B 同步卫星绕地球运动 D 水结成冰
2、李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”运

沪科版八年级物理第二章运动的世界2.1_动与静

一看选哪个物体作参照物。判断物体是运动还是静止二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化，如果发生了位置变化，那么被判断物体就是运动的；如果没有发生位置变化，那么被判断物体就是静止的。
做一做
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考： 1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？运动物体的运动和静止是相对的
梵高画的《星夜》
音乐家用旋律和节奏表现运动
古筝曲《流水》第一主题旋律
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？
例: （1）汽车在公路上行使。（2）月亮升起来了。（3）月亮在云层里穿行。被研究的物体——相对于（标准物体）——位置发生变化汽车月亮月亮公路上的树地球云层飞快的行使升起来了在穿行
运动和静止相对性
如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，则称这个物体是运动的
动与静
参照物
事先被选定作为标准的物体
如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静
止的
再
见！
为什么小明没有看见小狗花花跑动，却能说花花运动了呢？小明是或窗户为参照物发现小狗花花运以树 ____ 动了的。
因为小狗花花相对于树或窗户的位置改变了
通过以上分析，“运动”与“静止” 是相对的，是相对于参照物而言的。因此，我们描述物体“运动”或“静止”时都要特别说明是以什么为参照物。在生活生产中，人们常常巧妙地应用运动与静止的相对性为我们服务。
1、不能选研究对象本身为参照物。
2、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是运动
的物体都可以作为参照物。 3、参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。再看研究对象相对于参照物的位置是否发生变化。 4、根据需要和方便，通常以地面为参照物如“太阳东升西落。”(这时候默认地面为参照物。)

沪科版物理第二章第一节：动与静

学习目标
理解运动和静止的相对性。
能够运用动与静的基本概念分析实际问题。
掌握参照物的概念及其选择原则。
02
动与静的基本概念
什么是动？
总结词
动是指物体位置的变化或物体相对于某一参照物的位置改变。
详细描述
在物理学中，动是指物体在空间中的位置随时间发生变化的状态。这种变化可以是直线运动、曲线运动或旋转运动等形式。例如，一个球在桌面上滚动，它的位置相对于时间发生了变化，因此它是动的。
天体运动
地球的自转和公转
行星和卫星的运动
地球围绕太阳公转，同时自身也在自转，这些运动规律涉及到角速度、线速度、向心力和离心力等物理概念。
行星和卫星围绕太阳公转，这些运动规律涉及到开普勒定自身也在自转，这些运动规律也涉及到角速度、线速度、向心力和离心力等物理概念。
相对速度和相对加速度
理解了相对速度和相对加速度的概念，能够进行简单的计算和应用。
思考题
思考题一
如果你在一辆高速行驶的列车上向上抛起一个苹果，苹果会如何运动？请解释原因。
思考题二
一辆汽车在平直公路上以恒定速度行驶，突然发现前方有障碍物，司机紧急刹车，使汽车做匀减速运动。已知汽车在第1秒内的位移为24米，最后1秒内的位移为4米，则汽车刹车时的初速度为多少？
沪科版物理第二章第一节：动与静
• 引言 • 动与静的基本概念 • 物体的运动状态 • 动与静的应用 • 实验探究：动与静的观察 • 总结与思考
01
引言
主题简介
主题概述
动与静是物理学中描述物体运动和静止状态的基本概念，是理解力学、运动学等后续章节的基础。
主题重要性
掌握动与静的概念对于理解物体运动规律、解释生活现象以及解决实际问题具有重要意义。

初中物理沪科版八年级全册第二章运动的世界第一节动与静“黄冈杯”一等奖

《动与静》教案一、课前知识准备1．我们生活的世界是一个________的世界，宇宙中的一切，大到天体，小到分子、原子，都处在________之中。

（答案：运动运动）2．很多诗人曾用优美的诗句来描述物体的运动。

你能写出这样的诗句来吗？_____________________________________________________（答案：天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

）二、名师解读点拨知识点1：运动的世界宇宙大爆炸带来了满天星斗，我们就生活在茫茫宇宙中一颗被称为地球的行星上；地壳运动产生了高山和峡谷；江河流动形成了沟壑与平原；地球的自转和公转带来了四季更替和昼夜分明；骆驼凭深浅不一的脚印在沙漠留下运动的踪迹；飞机用美丽如虹的弧线，在碧空中划出运动的轨迹；轮船以扇形的水流，在沧海中冲出运动的印记；车水马龙，川流不息的人类更是无时无刻不用运动阐述生命的价值……．说明：______是宇宙中的普遍现象，自然界中的一切物体都在不停地______着，即运动是_________．（答案：运动运动绝对的）知识点2：运动的描述世间万物无时无刻不在以各种形式展示着运动，而人类感受运动，认识运动，描述运动的方式更是多种多样．诗人用语言的韵律和意境赞美运动；画家用形态和色彩描绘运动；音乐家用旋律和节奏表现运动；健儿用舒展的肢体诠释运动……．那么你能否说出一些描述运动的词语、诗句、音乐、绘画……?物理学家们是如何认识运动的? 物理科学的研究发现了运动的相同之处在于：位置发生了改变．于是科学家们就建立起一个描述运动特征的基本概念：“机械运动”、“参照物”。

机械运动：指一个物体相对于另外一个物体位置的________（答案：改变）【拓展】除了机械运动之外，自然界的运动种类还有很多，例如：生命的运动、社会的运动、宏观的运动、微观的运动等等。

参照物：我们在描述物体位置是否改变时，总是有意无意地相对于其他物体而言，这个事先被选定做为______的物体，在物理学中称为参照物。

沪科版八年级物理上册教案：第2章运动的世界第1节

第二章运动的世界第1节动与静【知识与技能】1．会根据物体运动路线把运动进行分类．2．知道描写运动必须要有参照物,学会根据具体情况选取合适的参照物．3．能用实例解释运动和静止的相对性．【过程与方法】通过观察生活中物体的运动情况和教科书中的图片,来认识机械运动及其分类．通过讨论交流知道选定参照物来确定物体的运动的方法．【情感、态度与价值观】让学生知道探寻物质世界的奥秘,要从研究物质的运动开始,而研究运动,要从最简单的机械运动开始学习．形成学生对物质世界的正确认识,激发学生的求知欲．【重点】认识运动和静止的相对性．【难点】用参照物来确定物体的运动．知识点一运动的世界【自主学习】阅读课本P13,完成以下问题：我们身边的一切物体都在运动,运动是宇宙中最普遍的现象,绝对静止的物体是没有的.知识点二机械运动【自主学习】阅读课本P14－15,完成以下问题：1．在物理学中,我们把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动.2．宇宙中一切物体都在运动,机械运动是宇宙中的普遍现象．【合作探究】我们已经认识到了运动是宇宙中的普遍现象．奔驰的骏马、行驶的火车、自转中的地球、在空中飞行的飞机、奔腾的江水、划过夜空的流星、腾空而起的“神舟八号”飞船……这些运动的物体有什么共同特点呢？请用科学的语言对这些运动进行描述．答：上述运动物体的位置随时间不断地发生变化．物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的变化叫做机械运动．知识点三参照物【自主学习】阅读课本P15,完成以下问题：判断一个物体是运动的还是静止的,需要选择另一个物体作为标准．这个被选作标准的物体叫做参照物.【合作探究】探究一坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图所示的对话．1．为什么同一个人(乘客)相对于不同的观察者(司机、路旁的孩子们)来说,得到的运动情况截然不同？答：是由于两个不同的观察者以各自选定的不同参照物来研究乘客的运动情况．孩子们是以地面为参照物,认为汽车、司机、乘客前进得快；司机以汽车为参照物,认为自己、乘客都没有动．2．此现象说明了什么？答：(1)整个宇宙中的物体都是运动着的,绝对静止的物体是没有的,所以物体的运动是绝对的,而物体的静止只是相对的,平时我们所说的运动和静止都是相对于参照物而言的．参照物选择的不同,描述同一物体的运动情况可能不同,所以确定物体是运动还是静止,关键是选什么物体作为参照物,这就是运动和静止的相对性．探究二参照物的概念既然自然界中所有的物体都是在做机械运动,可为什么我们还常说××物体是静止的呢？如黑板是静止的,房屋、树木是静止的等等．答：我们常说物体静止也是为了研究问题方便,如果都运动,我们也不容易为物体定位了,说房屋、树木静止是因为在一段较长的时间内,它在某一位置是固定不动的,即它相对于旁边的房屋来说,它们的位置没有发生变化；判断物体是否运动时,我们也常看它与其他物体间的位置是否发生了改变．说物体是运动还是静止,要看是以哪个物体作标准,这个被选作标准的物体叫做参照物．探究三参照物的特点1．对某一运动状况的判断,所选的参照物只有一个吗？答：当观察一小汽车在公路上驶过时,判断它是运动的,我们可以选地面为参照物,也可以选路边的房屋做参照物,还可以选树木做参照物,它们都能得出汽车是运动的结论,所以对某一运动状况的判断,所选的参照物并不只有一个．2．选择不同的参照物,得出的物体运动状况一定相同吗？答：如果我们选择不同的参照物,如选汽车中的靠椅,则会判断小汽车是静止的,所以选择不同的参照物,得出的物体运动情况不一定相同．【教师点拨】1．不要用物体本身作为参照物,参照物理论上可以任意选,但不是乱选,参照物选得恰当更容易判断物体的运动状态．2．没提到参照物时,一般是以地面或地面上静止不动的物体为参照物,如桥梁、路边的树木、建筑物等．3．运用参照物,判断物体的运动情况,具体方法如下：①确定研究对象,即明确要判断哪个物体是否运动；②选定参照物,即假定一个物体不动；③看被研究的对象相对于参照物的位置是否变化,若位置有变化,则被研究的物体是运动的；若位置无变化,则被研究的物体是静止的．【跟进训练】下列说法中各是以什么作参照物的．(1)坐在船上的乘客是静止的．乘客是静止的——参照物是船.(2)“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”．竹排在江中游——以江岸(青山)作参照物；青山在走——以竹排为参照物．(3)月亮从云中钻了出来．月亮钻了出来——参照物是云.知识点四运动和静止的相对性【自主学习】阅读课本P15,完成以下问题：1．同一个物体相对于不同的参照物,它的运动情况一般不同,这就是运动和静止的相对性．2．如果两个物体相对于地面以同样的快慢、向同一方向运动(运动情况完全相同),相对于对方的位置是没有发生变化的,则我们说它们是相对静止的．【合作探究】相对静止的现象及其解释空中加油机正在给两架歼击机加油花样跳伞队在空中相对静止,能完成漂亮的造型同步卫星相对地面不动,成为传送广播和通信信号的中继站宇航员以哈勃望远镜为参照物,进行维修工作以上四图中出现的相对静止现象是两个物体运动的快慢相同,且方向也相同,以其中任意一个物体为参照物去研究另一个物体,结论都是静止的,我们就说这两个物体相对静止．【教师点拨】两个运动物体运动的快慢相同,运动的方向相同,这两个物体就是相对静止.例如,卡车和联合收割机,同样快慢,向同一方向前进,以其中一个为参照物,另一个是静止的,属于相对静止．【跟进训练】1．空中有甲、乙两架直升机．甲机中的飞行员看到乙机向上运动；乙机中的飞行员看到甲机向下运动,同时看到地面向上运动．则相对地面,甲直升机向下运动,乙直升机向下运动．甲直升机运动得快．2．在我国古典小说《镜花缘》中有这样一句话：“吉岁一阵大风,把我院一口井,忽然吹到篱笆外去．”说这句话的人和相信这句话的人,在刮大风前是以地面为参照物的,在刮大风后又是以篱笆为参照物的．一般人不相信一口井会被大风刮到篱笆外去,因为他们是以地面为参照物的．1．机械运动把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动,自然界的物体都是运动的,即运动是绝对的．2．参照物(1)说物体是运动还是静止,要看是以哪个物体作标准,这个被选作标准的物体叫做参照物．(2)对某一运动状况的判断,所选的参照物并不只有一个；选择不同的参照物,得出的物体运动情况不一定相同．3．运动和静止的相对性完成本课对应训练．。

八年级物理动与静笔记

八年级物理动与静笔记一、运动与静止的基本概念1. 机械运动：物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动，简称为运动。

机械运动是宇宙中最普遍的运动。

2. 参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，要选定一个标准物体做参照，这个被选定的标准物体叫做参照物。

相对于参照物，某物体的位置（距离和方位）改变了，我们就说它是运动的；位置没有改变，我们就说它是静止的。

3. 运动的描述是相对的：判断一个物体是静止的，还是运动的，与所选的参照物有关。

选不同的参照物，对物体运动的描述有可能不同。

4. 参照物的选择是可以任意的，在具体研究问题时，要根据问题的需要和研究的方便而选取。

研究地面上的物体时，通常选地面为参照物。

5. 匀速直线运动：如果物体沿直线运动，并且速度的大小保持不变，这种运动称为匀速直线运动。

时间可以用钟表测量。

二、判断物体运动的方法1. 选择恰当的参照物：选择恰当的参照物是判断物体是否运动的首要步骤。

参照物的选择可以是任意的，但为了方便研究问题，通常会选择地面或地面上固定的物体作为参照物。

2. 看被研究物体相对于参照物的位置是否改变：判断物体相对于参照物的位置是否改变是判断物体是否运动的关键步骤。

如果物体的位置相对于参照物发生了改变，则物体是运动的；如果位置没有改变，则物体是静止的。

3. 判断物体运动的快慢：物体运动的快慢可以通过其运动的时间和距离来衡量。

单位时间内通过的距离越长，则物体运动的速度越快；反之则速度越慢。

同样地，距离一定的情况下，所用时间越短，则速度越快。

通过以上内容，我们可以了解到八年级物理动与静的基本概念和判断物体运动的方法。

在理解这些概念和方法的基础上，我们可以更好地理解物体的运动规律和相关的物理现象。

同时，也需要注意不同参照物下物体的运动状态可能会发生变化，这体现了运动的相对性原理。

在学习物理的过程中，要善于总结和归纳知识点，形成自己的知识体系，以便更好地掌握和应用所学知识。

八级物理全册第二章第一节动与静习题 (新)沪科

第一节动与静01知识管理1．机械运动定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体________的改变称为机械运动，简称为运动．参照物：被选作________的物体，叫做参照物．说明:(1)参照物的选择是任意的,既可以选相对地面静止的物体，也可以选运动的物体作为参照物．(2)被研究的物体本身不能选作参照物，因为以此研究对象为参照物,研究对象永远都是静止的．2．运动的描述概念理解：如果一个物体相对于参照物的位置在改变,则称这个物体是________的；如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是________的．运动与静止的相对性：人们所说的“运动”与“静止"是相对于________而言，选择不同的参照物，物体的情况不同,因此说物体的运动和静止是相对的．说明：绝对静止的物体是不存在的．02基础题）1．下列现象中不属于机械运动的是(）A．一江春水向东流B．心潮澎湃C．海水奔腾D．流星似剑2．关于参照物下列说法正确的是（)A．只有在地面上静止的物体才能作为参照物B．运动的物体不能作参照物C．任何物体都可以作参照物D．研究某一物体的运动，可以不选参照物3．(来宾中考)小明坐在高速行驶的火车上，说他是静止的，所选的参照物是()A．地上的房子B．路边的树木C．他身旁的座椅D．走过他身边的乘务员4．(益阳中考)《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后,成了好朋友，于是在以后的旅行中,陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢．当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是() A．以兔子为参照物,乌龟是运动的B．以乌龟为参照物，兔子是运动的C．以地面为参照物,乌龟是静止的，兔子是运动的D．以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的5．（贵阳中考)滑板是一种深受青少年喜爱的极限运动，如图所示，一位运动员脚踩滑板高高跃起,在此过程中以滑板为参照物，运动员是________的．6．（临沂中考)如图所示，小明正驱动滑板车向前滑行．他一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，使滑板车前进,他发现路旁的建筑物在往后退,这是因为他以________为参照物．7．(张家界中考）2015年8月11日,来自挪威的翼装飞行运动员艾斯朋从天门山顶跳下，另一位极限运动员比约恩借助飞机低空跳伞,两位选手各自飞行一段时间后，低空跳伞者准确地落在翼装飞行者身上并短暂停留．若以艾斯朋为参照物,比约恩是________的,若以地面为参照物,则比约恩是________的．8．（兰州中考)一条船逆流而上,船上的人看到一座桥迎面而来，这是以________为参照物；若他感到桥向西运动，则以河岸为参照物，船向________（填“西”或“东”)行驶．03中档题9．(郴州中考）某同学周末坐甲车回家，与之并排的乙车在超车,该同学感觉自己在后退,则他选择的参照物是（)A．甲车B．乙车C．地面D．路旁的树10．（杭州中考)两列火车如图所示，西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶,如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（）A．若西子号向东行驶，则和谐号一定静止B．若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶C．若西子号静止，则和谐号可能向西行驶D．若两车都向西行驶，则西子号行驶得较慢11．(宁波中考）战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）A．斜向上爬升B．斜向下俯冲C．竖直向上爬升D．竖直向下俯冲12．学校运动会上进行百米赛跑,当甲同学超越乙同学时，下列判断正确的是（)A．甲同学相对于乙同学是向后运动的B．乙同学相对于地面是向后运动的C．裁判员看甲、乙两同学都是向前运动的D．观众看甲同学是向前运动的，看乙同学是向后运动的13．小明坐在一列火车上，向左车窗外看去，感觉自己在向前运动，向右车窗外看去，感觉自己没动,对下列可能的情况判断正确的是（)①左侧恰好有一列火车向后运动②右侧恰好有一列火车和自己乘坐的车并列停靠③左侧恰好有一列火车向前运动④右侧一列火车正在向前运动A．只有①②可能B．只有①③④可能C．只有①②③可能D．①②③④都可能14．在某奥运会圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示．根据它们的飘动方向，可以判断甲火炬________(填“一定”或“不一定”）向右运动，乙火炬一定向________(填“左”或“右”)运动．15．小强同学第一次乘火车旅行,他妈妈上车送行，正谈着，忽然听到一声长鸣，小强只见并列的另一辆列车徐徐向后离去,于是，催促妈妈快下车．他妈妈朝窗外站台看了一眼，又看了看表说：“别着急,我们的车还没有开动呢．”想一想,他们为什么会得出不同的结论？第二章运动的世界第一节动与静知识管理1．位置参照标准2。

沪科版八年级物理第二章第一节-动与静课件

3.下列物理事实与运动和静止的相对性无关的是( D ) A.接力赛跑时运动员间交接接力棒 B.空中的地球同步卫星 C.空中加油机在空中给歼击机加油 D.小明家到学校的距离是2 km
4. 甲、乙两车向东行驶，甲车比乙车开得快，若以甲车为参照物，
则乙车向西行驶，若以乙车为参照物，则甲车向行东驶；若以地面为参照物，则甲车向行驶东。
ห้องสมุดไป่ตู้
运动中的宇宙
三、运动和静止的相对性
1.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。这就是运动和静止的相对性。 2.理解运动和静止的相对性：（1）运动是绝对的，一切物体都在运动。但在描述某一个物体的运动时，运动是相对的，相对于参照物来描述。（2）静止是相对的。 3.相对静止两个物体相对位置没有变化，这两个物体相对静止。
（4）不唯一性：描述同一物体的运动时，选择的参照物不同，
结论一般不同。
想一想：观察甲、乙两图中的两种运动。
甲
乙
（1）物体之间的距离发生变化的运动。（2）物体间的距离不变，但相对位置发生变化的运动。
无论物体间的距离发生了变化或是物体的相对位置发生了变化都属于位置变化。
判断机械运动的方法
（1）确定研究对象是哪个物体；（2）观察该物体的位置是否相对参照物发生变化，若物体的位置发生变化才说该物体在做机械运动。
3.参照物的选择：（1）任意性：参照物的选择是任意的,物体一旦被选作为参照物,就假定是静止的。（2）排己性：被研究的物体在被研究时不能作为参照物。
（3）方便性: 描述地面上的物体时,一般选择地面或相对地面不
动的物体为参照物。这时，参照物可略去不提。
在日常生活中,没有特殊说明,一般默认地面为参照物。

八年级上学期第二章第一节静与动

八年级上学期第二章第一节----静与运动A卷一、单选题1．现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止的，选择的参照物是（）A．来回走动的监考老师B．从窗外飞过的小鸟C．从窗外走过的同学D．黑板前的讲台2．2017年4月，货运飞船“天舟一号”在文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射，并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接，如图所示，对接完成后，若认为“天舟一号”处于静止状态，则选取的参照物是（）A．“长征七号”B．“天宫二号”C．文昌航天发射场D．地球3．国庆60周年阅兵时，一架加油机和两架受油机组成的编队通过天安门广场上空模拟空中加油．我们说加油机是静止的，所选的参照物是（）A．广场上的受检官兵B．天安门城楼C．受油机D．蓝天上的白云4．我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽绕地球转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参照物是( )．A．太阳B．月亮C．地球D．宇宙飞船5．大千世界，无奇不有.英国的一位业余摄影师用相机记录下了一只黄鼠狼骑在一只啄木鸟背上飞行的场景，如图示，下列说法正确的是（）A．以黄鼠狼为参照物，啄木鸟是静止的B．以地面为参照物，黄鼠狼那个是静止的C．以啄木鸟为参照物，黄鼠狼是运动的D．以地面为参照物，啄木鸟是静止的6．两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望．突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进列车还停在站台上．下列说法正确的是（）A．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物B．小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的C．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物D．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以并排列车上的乘客为参照物7．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（）A．山B．船C．流水D．河岸8．假期到了，班上的几个同学送小明乘列车回家．如图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是：（）A．地面、列车B．列车、地面C．列车、列车D．地面、地面9．下列诗句中加点部分描绘的运动情景，选取山为参照物的是（）A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来B．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走C．满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎D．两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山10．如图所示，空中加油机正在给战斗机加油的情境，下列说法中错误的是（）A．以加油机为参照物，战斗机甲是静止的B．以地面为参照物，战斗机乙是运动的C．以战斗机甲为参照物，战斗机乙是运动的D．加油机相对于地面是运动的11．在物理中，我们用“速度”来描述物体运动的快慢，速度定义为“物体在单位时间内通过的路程”；而在文学作品中，常用一些成语来描述物体运动的快慢。

1.1 运动和静止课件 (共23张ppt) 鲁科版物理八年级上册

参照物。
11
参照物
思考：早晨小红背着书包向学校走去，小红是运动的还是静止的？书包呢？
以地面为参照物，小红（书包）是运动的；以小红为参照物，书包是静止的。
12
参照物参照物的应用
由上可见，描述一个物体的运动情况，参照物的选择至
关重要。为了研究方便，一般选取地面或相对于地面静
止的物体作为参照物。
第一章
第一节运动和静止
新课引入
运动，对于我们每个人来说，并不陌生。太阳东升西落，鸟儿自由翱翔，汽车风驰电掣，行人健步如飞……这些景象，我们几乎天天可以观察到。运动是宇宙中的普遍现象。大到天体的斗转星移，小到分子的永不停息，自然界是不断运动变化的。那么，人类对运动都有哪些认识呢？下面，我们将走进运动的世界，用物理的语言和方法描述运动。
13
03 物体的运动和静止是相对的
物体的运动和静止是相对的
“火车终于开动了”是以__对__面__火__车__为参照物； “火车原来没动啊！”是以__地__面____为参照物。
15
物体的运动和静止是相对的
由上可见，物体的运动和静止是相对的。参照物可以根据需要来选择；参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般也不一样。
20
动手动脑学物理
第一次世界大战期间，一名飞 பைடு நூலகம்员在高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，他以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。这名飞行员怎么会有这么大的本领呢？
21
小结
定义：一个物体相对于另一个物体位置的变化
1 机械运动分类：直线运动；
曲线运动运动是宇宙中最普遍的现象
2 参照物：在研究物体运动还是静止时，被选作标准的物体