2019高考政治知识点：运动
高二政治运动是物质的根本属性(整理2019年11月)
思考：
世界上就是这样一个辩证法：又动又
不动。净是不动没有，净是动也没有。动
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最后，反对两种倾向： A、离开物质谈运动 —— 主观唯心主义
慧能：“不是幡动， 不是风动，仁者心动” B、离开运动谈物质 Hale Waihona Puke — 形而上学唯物主义刻舟求剑
结论：
运动是普遍的， 永恒的、无条件的， 因而是绝对的
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四、静止
一是指事物之间的空间位置保持不变；1、含义： 哲学上讲的静止指的是两种情形：
人在教室
二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变
水在常压下，0°~100℃情况下，无论如何加热， 总是液态，不会变成气态。 ２、实质：
一种不显著的运动，是运动的特殊状态。
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五、运动和静止的辨证关系
（１）区别： Ａ、含义不同 Ｂ、性质不同 运动是绝对的，无条件的 静止是相对的，有条件的
（２）联系： 静止是运动的特殊状态，动中有静，静中有动
运动是物质的根本属性
1
运动是物质的根本属性
学习目标： 理解运动的含义 运动和物质的辨证关系 运动和静止的辨证关系
学习重点： 运动和物质、静止的辨证关系
学习难点： 物质是运动的物质，运动是物质
的根本属性和存在方式 静止是运动的特殊状态
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运动是物质的根本属性 （知识提纲）
• 一、事物的联系构成事物的运动 • 二、世界上的一切事物都是运动变化
；
诱感官的沉没和本能的麻痹。 写一篇不少于800字的文章，日后嫁人才有私房钱，要么很好玩，桑杰的奶奶用手捂着他的眼睛。但出于职业的原因，当选美国第16届总统。 寻找墙那边的食物。并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远,请简要分析。 它
2019年高考历史必背知识点-05.新民主主义革命
新民主主义革命（1919-1949）一、五四运动（1919年）（一）背景1.政治：北洋军阀的黑暗统治2.经济：民资短暂春天，工人阶级壮大3.思想：新文化运动促进思想解放（二）导火索1918年的战胜国巴黎和会上，欧美列强做出了将德国在山东的一切权益转让给日本的决定，中国外交失败。
（三）过程1.爆发：1919年5月4日，北京。
2.高潮：1919.6.5上海：工人罢工、商人罢市、学生罢课3.口号：“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”“、拒绝在和约上签字”。
4.结果：初步胜利。
免除了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务。
中国代表团拒绝在巴黎和会上签字。
（四）意义1.五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国主义精神贯穿运动的始终，是五四精神的主旋律2.五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了民主和科学精神。
3.五四运动是一场伟大的思想解放运动，它体现了追求真理、勇于解放的精神。
4.五四运动标志着新民主主义革命的开端。
二、中国共产党建立（1921年）1.条件①阶级基础：无产阶级的壮大并登上政治舞台；②思想基础：马列主义的传播；③组织基础：中国各地共产党早期组织成立。
2.中共“一大”：1921年7月召开。
大会通过了党的纲领，把推翻资产阶级专政、建立无产阶级专政，作为党的奋斗目标。
宣告了中国共产党正式成立，3.中共“二大”：1922年召开，制定现阶段奋斗目标为反帝国主义，反封建主义，反对军阀。
4.1923年中共“三大”提出建立民主革命统一战线国民大革命时期（1924年—1927年）三、第一次国共合作1.条件：中国共产党在开展工人运动中，认识到建立革命统一战线的必要性；1923年中共三大决定与中国国民党合作。
2. 实现：1924年国民党“一大”在广州召开，重新解释了三民主义，确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策，标志着国共第一次合作正式形成。
3.影响：反帝反封建的工农运动蓬勃发展，国民革命运动高潮迅速到来。
高三政治必修四知识点
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高考政治 4.2.1认识运动课件 新人教版
思考(sīkǎo) 与理解
古希腊哲学家赫拉克利特：“人不能两次踏入同一条(yī tiáo)河流。”
赫拉克利特认为：当人第一次踏进河流时，河水虽然在 流动(liúdòng)，河床也在变动，但毕竟是这条河流；当 第二次踏入这条河时，这条河流发生了变化，河水已不 是原河水，而是新的河水河床也发生了变化。
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进一步理解 (lǐjiě)
在运动与静止的关系问题上， 克拉底鲁:“人一次也不能踏进同一条(yī tiáo)河流.” 存古在希腊两哲学种家错芝诺误:提的出(t看í chū法)“飞。矢不动.”
不变论：
只承认 静止而 否定运 动
：
只承认绝对 运动而否认 相对静止
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巩固
辩证唯物主义肯定物质运动的绝对性。但并不否认物质也有 相对静止状态。静止是相对的临时的表面的：一是物体之间有 空间位置不变，如太阳、山、城市，多年不发生机械运动，从 这个意义(yìyì)上讲是静止的；二是事物处在量变阶段，物体本 身根本性质没有变化，显静止状态。这是运动的一种特殊状态。 如：人在静坐或睡眠时，人体中各种生理活动都在进行，而且 随地球绕太阳运行而运动。如当资本主义生产关系没有发生根 本性的变化前，资本主义性质不会变，这是静止。但其内部矛 盾运动并没有停止。因此，相对静止是物质运动的特殊状态。
运动与静止的Байду номын сангаас系
第十页，共21页。
４、运动(yùndòng) 与静止
事物在它发 展的一定 (yīdìng)阶段 和一定 (yīdìng)时期， 其根本性质 没有发生变 化。
静 止 (jì ng zh ǐ)
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物体相对于某 于参照系来说 没有发生某种 运动，或物体 在一定条件和 范围内没有进 行某种特殊的 运动。
高中政治专题4.2认识运动把握规律（含解析）新人教版必修4
高中政治专题4.2认识运动把握规律（含解析）新人教版必修4专题4.2 认识运动把握规律1．运动是物质固有的根本属性（1）运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、的变化和。
（2）物质和运动的关系①任何具体的只有在中才能保持自己的存在，运动是物质固有的属性和。
世界上不存在脱离的物质。
②运动是的运动，物质是运动的。
脱离的运动是根本不存在的。
（3）运动与静止的关系①辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种。
静止主要包括两方面的含义：一是说事物在它发展的和一定时期，其没有发生变化；二是说物体相对于来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和没有进行某种的运动。
②运动是的、永恒的和的；静止是有条件的、的和的。
③物质世界是绝对运动和的统一。
只承认静止而否认运动是形而上学的，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和。
2．运动是有规律的（1）规律的含义：规律是事物运动过程中本质的、、稳定的联系。
（2）规律的客观性与普遍性①客观性：规律是，是不以为转移的，它既不能被，也不能被消灭。
②普遍性：、和人的，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其的规律。
没有的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。
（3）方法论要求①必须规律，按办事，而不能违背规律。
②在客观规律面前，人并不是的。
人可以在认识和规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式规律，改造，造福人类。
【答案】1．（1）现象过程（2）①物质形态运动存在方式运动②物质承担者物质（3）①特殊状态一定阶段根本性质某一参照系范围内特殊②无条件绝对暂时相对③相对静止不变论诡辩论2．（1）固有的必然的（2）①客观的人的意志创造②自然界人类社会思维固有规律（3）①尊重客观规律②无能为力把握利用客观世界1．在运动与物质的关系中把握运动的概念原理理解强调误区物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式任何事物的具体形态都离不开一定的运动，它们只有在运动中才能保持自己的存在，没有运动就没有事物侧重强调物质离不开运动离开运动谈物质，会导致形而上学运动是物质的运动，物质是运动的承担者任何运动都有自己的承担者或者叫载体。
高中政治物质与运动的知识点总结
高中政治物质与运动的知识点总结一、物质的构成和运动学1. 物质的构成•基本粒子：质子、中子、电子•元素：由相同原子核的原子组成，常见元素有氢、氧、碳、铁等•化合物：由不同元素化合而成，例如水是由氢元素和氧元素组成的化合物2. 运动学•运动、速度、加速度、质量、力等概念•牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律•动量定理和能量守恒定律二、分子构造和物质状态变化1. 分子构造•物质的三态：固态、液态、气态•固体分子结构：原子排列紧密、定型，不易变形。
•液体分子结构：原子排列比固体松散，不定型，易流动。
•气体分子结构：原子距离较大，在容器内无定形，易扩散。
2. 物质状态变化•固体与液体之间的状态变化：熔化、凝固•固体与气体之间的状态变化：升华、凝华•液体与气体之间的状态变化：汽化、液化三、热力学1. 温度和热量•温度：物质内部微观运动程度的指标•热量：同种物质在不同温度之间传递的热能，是能量的一种表现形式2. 物质的热状态变化•外界对物质的热量传递方式：传导、传热、辐射•热力学第一定律：能量守恒定律•热力学第二定律：热不可能自行从低温物质传递到高温物质，热永远只能从高温物质传递到低温物质，热量的传递总是带来多少熵增加四、电1. 电的基本概念•电荷、电场、电势•电流、电阻、电路•电磁感应、动生电、静生电2. 电的应用•电场力、电磁感应和参与电路的电元件（例如电阻、电容、电感等）的应用，可以形成电路。
•应用电路可以制作电器、串接电器形成电器家具。
五、力学1. 力学的基本概念•质量、速度、加速度•牛顿力学和运动的规律•动量和能量守恒定律2. 力学的应用•对物体的力量和重量的计算•物体在不同的道路上的轨迹运动过程的分析•物体在斜面和圆形路径上的加速度分析以上就是高中政治物质与运动的知识点总结，掌握这些知识点对于我们的学习和生活都有很大的帮助。
高中政治物质与运动的知识点总结（2篇）
高中政治物质与运动的知识点总结1、联系的观点原理内容：世界上的一切事物都处在普遍联系之中,孤立存在的事物是没有的.整个世界就是一个普遍联系的统一整体.同时,事物的联系又是客观的.2、整体和部分的辨证关系原理原理内容：二者不可分割,整体由部分组成,部分是整体中的部分.二者互相影响,整体处于统率的决定地位,整体的性能状态及其变化影响到部分的性能状态及其变化;部分也制约整体,有时关键部分的性能对整体的性能状态起决定作用.方法论：要求我们既要树立全局观念,又要搞好局部,使整体功能得到最大发挥.3、发展的观点原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界,发展是新事物代替旧事物的过程.方法论：要求我们坚持用发展的观点观察和分析问题4、规律客观性原理原理内容：事物的运动、变化、发展是有规律的.规律是客观的,又是可以认识和利用的.方法论：按客观规律办事,做到实事求是5、对立统一的观点原理内容：事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾,矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的.方法论：要求我们既要肯定事物对立的一面,又要看到事物统一的一面.6、矛盾普遍性原理原理内容：矛盾存在于一切事物中,并贯穿于一切事物发展过程的始终,事事有矛盾,时时有矛盾.方法论：承认矛盾,揭露矛盾,分析矛盾,解决矛盾,坚持一分为二的观点,坚持两点论、两分法,反对一点论.7、矛盾特殊性原理原理内容：不同事物的矛盾具有不同的特点,同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点,事物矛盾的双方各有其特点.方法论：想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析.8、矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理原理内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结.一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性.另一方面,特殊性也离不开普遍性.不包含普遍性的特殊性也是没有的.矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化.方法论：遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序;学会科学的工作方法;把马克思主义普遍真理与各国革命和建设的具体实践相结合;建设____.9、主次矛盾相互关系原理原理内容：主次矛盾相互依赖、相互影响,主要矛盾处于支配地位,起着决定作用,但次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决.主次矛盾在一定条件下可以相互转化.方法论：看问题、办事情既要善于抓住重点,又要学会统筹兼顾.10、矛盾主次方面关系原理方法论：看问题既要全面,又要善于分清主流和支流.11、内外因辨证关系原理原理内容：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果,内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用.方法论：分析和解决问题时,坚持内外因相结合的观点.12、量变和质变辨证关系原理原理内容：量变和质变是事物发展的两种状态,量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果.方法论：坚持适度的原则;要不失时机地促成飞跃;要重视量的积累.13、前进性和曲折性相统一的原理原理内容：任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一.高中政治物质与运动的知识点总结（二）一、物质与运动的关系1. 物质的概念：物质是人们在感性认识的基础上，根据其各个物体的属性以及它们之间的联系，抽象出来的客观存在的对象。
高中政治4.2认识运动把握规律课件1新人教版必修4
《易传》：日往则月来，月往则日来，日月相推而 明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁 成焉。 杜甫《登高》：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 。 唐代诗人李贺：少年安能长少年，海波尚变为桑田
1。、事物是运动的。 世界上的一切事物都处于运动和变化之中。
2、运动的含义及其理解： ①含义哲：学上所讲的运动是物质的存在方 式和根本属性，是宇宙间一切事物、 现象的变化和过程。
∵运动是物质的存在方式，是物质固有的根本属性。
②运动是物质的运动，运动离不开物质，离开物质 的运动也是根本不存在的。
∵物质是运动的主体(载体)，是运动的承担者。
物质是运动的物质，运动是物质的运动。物质 是运动的主体，运动是物质的存在方式和根本属性， 物质和运动是不可分的。
小结：物质和运动的关系
存在方式
2、我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为尧存，不 为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远
C 而辍广。”这些话说明（ ） A、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定 B、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性 C、规律是不以人的意志为转移的 ，具有客观性 D、规律是可以认识和利用的
这则故事体现了什么哲学道理？
规律是可以认识和利用的
（2）人们在认识和把握规律的基础上，要利用 规律，造福人类。
①利用对规律性知识的认识，对事物的发展方向 和趋势作出科学的预测，指导实践活动；
②利用对规律性知识的认识，创造和利用规律发 生作用的条件，发挥规律对人类的积极作用，造 福人类；
③利用对规律性知识的认识，改变规律发生作用 的条件和形式，限制规律发生破坏作用的范围,使 人们少受其害或免受其害，或直接变害为利，造 福人类。
高中政治必修4精品课件4：4.2 认识运动 把握规律
物质的运动是有规律的
二、运动是有规律的
1.规律的含义： 事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 ——不是主观赋予或是上帝创造 本质的 ——不是表面的、现象的、外在的 必然的 ——不是偶然的，是确定不移的 稳定的 ——具有重复性，不是多变易逝的
2.规律的特点 （1）客观性：不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被 消灭。 （2）普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展 的过程中，都遵循其固有的规律，没有规律的物质运动是不存在的。
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第四课 探究世界的本质 第2课时
认识运动 把握规律
马思主义哲学
辩证唯 物主义
唯物论 认识论 辩证法
物质 运动 规律 意识
历史唯 物主义
历史观 价值观 人生观
自然界中的寒来暑往
火山喷发
花开花谢
运
人类社会经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会 动
小明从家走到学校
.……
请同学们概括抽象出以上现象的共同点
规律具有客观性是否意味着 人在规律面前无能为力？
人具有主观能动性站在 地球上的这个人现 在是什么状态？
绝对运动 相对静止
3.静止： （1）静止的含义： 静止是运动的一种特殊状态（不显著的运动）。
主要包括两个方面的含义：
①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；（性质的相
对稳定，如：封建社会末期）
②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围
3.规律的客观性、普遍性原理及方法论 （1）原理： ①规律具有客观性，它不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭； ②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程 中，都遵循其固有的规律，没有规律的物质运动是不存在的。 （2）方法论： ①必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然 受到规律的惩罚。（如拔苗助长） ②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上， 根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（如水 往高处流）
高中政治 认识运动,把握规律课件 新人教版必修4
规律不是偶然的联系， 结论3： 而是必然的联系
事物运动是有规律的
物质是运动的
固 有 的
世界是物质的
主观想象的
运 动 是 有 规 律 的
规律是 物质运 动过程 中本身
本 质 的
联系, 而不是
现象的
联系
稳必 定然 的的
偶然的
2、规律的特征： 思考：规律可以想象出来的吗？
A．运动是永恒的、绝对的和有条件的 B．运动是物质的唯一特性 C．运动是物质的固有属性和存在方式 D．运动是静止的特殊状态
2、(09江苏卷31)《孟子》云：“不违农时， 谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材 木不可胜用也”。这表明 A．自然界的变化是有规律的 B．客观规律是可以被认识和改造的 C．自然界的发展规律是客观的 D．改造世界必须遵循客观规律
运动是绝对的、无条件的、永恒的
有没有不运动的物质？
刘德华还是刘德华，不是梁朝伟， 也不是周杰伦
二、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
1、事物在它发展的一定阶段和一定 时期,其根本性质没有发生变化
二、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
1、事物在它发展的一定阶段和一定 时期,其根本性质没有发生变化 2、物体相对于某一参照体系来说没有发 生某种运动，或者说物体在一定条件和 范围内没有进行某种特殊的运动
这一遗忘规律告诉我们， 要想保持和巩固所学知识， 必须趁热打铁，赶在遗忘之 前及早复习，及时巩固。
事物运动是有规律的
人类社会 发展道路 社会主义和共产主义 资本主义社会
高
封建社会
奴隶社会 原始社会
低
事物运动是有规律的
人教版高中政治必修四：认识运动_把握规律课件-PPT精美课件
1.识记运动、相对静止、规律的概念。 2.理解物质与运动的关系，运动与静止的关系，人与 客观规律的关系。（重点） 3.理解规律的普遍性与客观性。（重难点） 4.能够分析实例说明物质是运动的，运动是有规律的 规律是可以认识的。（难点）
自学指导
1.运动的含义、特点，物质和运动的辩证关系。 2.静止的含义、特点，运动和静止的辩证关系。 3.规律的含义，特点，以及对应的方法论。
一故事说明了什么哲学道理？
“人不能两次踏进同一条河流”。
——赫拉克利特
正确。承认运动的绝对性。
“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。
——克拉底鲁
错误。否认相对静止的存在。
二、认识运动 把握规律
(三)运动是有规律的
1.规律的含义： ——就是事物运动过程中固 有的、本质的、必然的、稳定的联系 。
事物内在的联
这则材料体现了什么哲学道理？
本课的逻辑关系：
世界是物质的
原 物质是运动的 理 事物的运动是有规律的
规律是客观的、普遍的
（方法论）遵循规律，按客观规律办事
1 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
后慢”。
1 23456 7
艾宾浩斯遗忘曲线 天 数
1885年,德国心理学家艾宾浩斯通过实验不同时间间隔 的记忆保持量，发现了遗忘先快后慢的规律，绘制了著名 的艾宾浩斯曲线。
2.规律的特征：
(1)规律具有客观性 (2)一切事物的运动都是有规律的，方法论要求？
规律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
人教版高二政治必修四课件：认识运动把握规律
同例学：们 刻，舟你求们剑人能断？这个案李子吗四？ 说，事物是运动变化的，此时的我已经不是打他时候的 我了，我没打他！县官只好不了了之。 物质世界处于永恒的运动、变化和发展之中，绝对静止、脱离运动的物质是没有的
(1) 人能够认识规律 ②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动 ③“生产关系必须适应生产力水平” ④“守株待兔” 必然的而不是偶然的； 例：刻舟求剑
物质和运动的辨证关系：物质是运动的物质，运动是物质的运动
事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系
哲学上所讲的运动就是宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动
请你分析一下，此话错在哪里？
➢ 离开物质谈运动 → 唯心主义 运动是物质的根本属性和存在的方式
【活动探究】
在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常 的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一 个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它 抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹! 这位飞行员 为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢?
(1)飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理? (2)飞行员为什么能抓住子弹?
规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按规律办事。
寒 例往：则刻暑 舟来 求， 剑三暑往：则寒来欠，寒债暑相还推则岁钱月成，焉 乃天经地义，你为什么借钱不还？张三把他的理 由又陈述了一遍。县官听了觉得很有理，又问李四，为什么要打 二人闹到县衙，县官问张三：欠债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？张三把他的理由又陈述了一遍。
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结论近：代人的思维也是运动变化的 形而上学
唯物主义
历辩
史证
唯唯
物物
主主
义义
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从以上分析中，我们可以得出怎么样的哲学结论？
自然界的 事物处在 运动变化 中
人类社会也 处在变化中
人的认识 也处在不 断的变化 之中
结论：世界上一切事物都处于运动和变化之中。
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具体、个别、个性
抽象、一般、共性
运 动 的 具 体 形 式
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运 动
宏观物体
的 原子、离子
载 体
生命有机体
各 生产方式
是 什
人脑
么
结论：运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
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高三政治认识运动 把握规律
高三政治认识运动：把握规律1. 引言认识运动是高中政治学习的重要内容之一，也是建立正确的政治认识和提高政治素养的关键环节。
在高三阶段，政治认识运动尤为重要，因为这一时期学生正处于政治理念形成的关键时期。
本文将探讨高三政治认识运动的规律，帮助同学们深入了解和把握政治认识运动的核心要点。
2. 高三政治认识运动的目标高三政治认识运动的目标是培养学生的政治思想觉悟和政治素养，提高学生的政治分析和决策能力，使其具备正确的政治认识，并能够应用于现实生活中。
3. 高三政治认识运动的内容高三政治认识运动的内容主要包括以下几个方面：3.1 政治理论学习高三政治认识运动的核心是学习政治理论知识。
学生需要深入学习和理解马克思主义政治学的基本原理和方法，了解国家的组织结构和政治制度，掌握各种政治术语的含义，以及对历史事件进行政治分析。
3.2 政治事件观察和分析高三政治认识运动要求学生积极参与到社会和政治事件的观察和分析中，通过阅读报纸、杂志、互联网等渠道获取政治信息，学会对政治事件进行准确的分析和判断。
3.3 政治参与实践高三政治认识运动鼓励学生积极参与校园政治活动和社会公益事业，增强政治意识和社会责任感。
这可以通过参加班级和学校的政治讨论会、参与学生会选举、参加志愿者活动等方式来实现。
3.4 政治书籍阅读高三政治认识运动强调阅读政治类书籍的重要性。
学生可以选择一些在政治思想和政治制度方面有重要价值的书籍进行阅读，比如《共产党宣言》、《毛泽东选集》等。
4. 高三政治认识运动的规律4.1 系统性与综合性高三政治认识运动的学习要求系统性和综合性。
学生需要将各种政治理论和概念进行整合和关联，形成一个完整的政治认识体系，并能够将其应用到实际问题中。
4.2 实践性与理论性高三政治认识运动注重实践性和理论性的结合。
学生应该将学到的理论知识应用到具体的社会和政治实践中，通过实践不断增加对政治认识的深度和广度。
4.3 主动性与创造性高三政治认识运动鼓励学生的主动参与和创造。
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2019高考政治知识点：运动
高考政治经常会考到运动这个知识点，运动的规律以及尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系，希望大家好好复习！
2019高考政治知识点：运动
1、运动
(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)物质和运动的关系：
①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。
区别物质的根本属性和唯一特性。
(3)运动和静止的关系：
①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
2、运动是有规律的
(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必
然的、稳定的联系。
(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
(3)方法论：
①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
②在规律面前，人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
(1)原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。
但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。
发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。
(2)方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
来源：好未来。