《政治学》教学大纲
政治学原理教学大纲
政治学原理教学大纲一、课程目的和教学目标1. 课程目的本课程旨在通过对政治学原理的学习，培养学生的政治分析能力和理论思维能力，使其具备深入研究和解决现实政治问题的基础。
2. 教学目标通过本课程的学习，学生应能够：- 理解政治学的基本概念、理论和方法论；- 掌握政治学的各个分支领域以及其研究范畴、内容和重点；- 培养政治分析和政治判断的能力，加强学生的综合素质。
二、教学内容与安排本课程分为以下几个模块，具体内容和学时安排如下：模块一：政治学基础知识（8学时）1. 政治学的定义及其发展历程2. 政治学的研究对象和方法3. 政治学的主要理论流派及其代表作家模块二：政治制度与政府组织（12学时）1. 国家与政权的基本概念2. 各类政治制度的比较分析3. 政府组织与行政管理的原理和实践模块三：政治行为与选举制度（10学时）1. 政治行为与政治社会化2. 政治参与与政治文化3. 选举制度的理论与实践模块四：政治经济学与公共管理（12学时）1. 政治与经济的关系及其理论分析2. 公共管理的概念、原理和方法3. 公共政策与社会发展模块五：国际政治与国际关系（10学时）1. 国际政治的基本概念及其演变2. 国际关系理论与国际秩序3. 全球化与国际合作模块六：政治伦理与公民道德（8学时）1. 政治伦理的基本原则和价值观2. 公民道德与社会责任3. 政治伦理与社会治理的关系三、教学方法与评估方式1. 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、辩论等。
通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，并培养其问题解决和批判思维能力。
2. 评估方式本课程的评估将采取多元化方式，包括考试、小组项目、学术论文等。
旨在综合评价学生的知识掌握程度、分析能力和综合素质。
四、参考教材与资源1. 参考教材- 《政治学导论》作者：约瑟夫·洛普兹- 《政治框架与政策分析》作者：当·德·加斯佩里- 《政治经济学》作者：罗伯特·O·基恩- 《国际政治学》作者：保罗·R·沃特金斯- 《政治伦理学》作者：迈克尔·J·桑德尔斯2. 学习资源- 相关学术期刊、研究机构和学术会议的论文和报告- 政治学相关的网络资源和数据库以上为《政治学原理教学大纲》的内容安排，希望通过本课程的学习，学生能够全面掌握政治学的基本理论和方法，培养批判性思维，提升对现实政治问题的分析和解决能力。
政治学原理教学大纲
政治学原理教学大纲政治学原理教学大纲一、引言政治学原理是政治学的基础课程之一，旨在帮助学生建立对政治学的基本理解和分析能力。
本教学大纲旨在为政治学原理课程的教学提供一个指导框架，以确保学生能够全面理解政治学的核心概念和理论。
二、课程目标1. 理解政治学的定义和范围，包括政治学的研究对象、方法和理论框架。
2. 掌握政治学的基本概念，如国家、政府、权力、民主等，并能够对其进行分析和解释。
3. 理解政治学的核心理论，包括现实主义、自由主义、马克思主义等，并能够应用这些理论进行政治现象的解读。
4. 培养学生的批判思维和分析能力，使其能够独立思考和评估政治问题。
三、课程内容1. 政治学的定义和范围- 政治学的定义和研究对象- 政治学的方法和理论框架- 政治学与其他学科的关系2. 政治学的基本概念- 国家与政府- 政治权力与权威- 政治制度与政治文化- 民主与专制3. 政治学的核心理论- 现实主义理论- 国际关系现实主义- 政治权力的现实主义解释- 自由主义理论- 自由主义的核心原则- 自由主义与民主的关系- 马克思主义理论- 马克思主义对资本主义的批判- 马克思主义对社会变革的理解4. 政治学的研究方法- 定性研究方法- 定量研究方法- 案例研究方法- 比较研究方法五、教学方法1. 讲授- 通过讲授政治学的基本概念和理论，帮助学生建立对政治学的基本认识。
- 结合具体案例和实际问题，引导学生运用政治学理论进行分析和解释。
2. 讨论- 组织学生进行小组讨论，让学生能够互相交流和分享对政治问题的理解和观点。
- 引导学生从不同的角度思考和分析政治问题，培养学生的批判性思维和分析能力。
3. 案例分析- 选取一些具体的政治事件或问题，引导学生进行案例分析，帮助他们将理论应用于实际问题。
4. 作业和论文- 布置相关的作业和论文，要求学生运用所学知识对特定问题进行研究和分析。
六、评估方式1. 课堂表现- 学生的参与度和讨论质量- 学生对课堂内容的理解和应用能力2. 作业和论文- 作业和论文的内容和质量- 学生对政治学理论的理解和运用能力3. 考试- 考察学生对政治学理论和概念的掌握程度- 考察学生对政治问题的分析和解释能力七、参考书目1. Heywood, Andrew. Politics. Palgrave Macmillan, 2017.2. Easton, David. The Political System: An Inquiry into the State of Political Science. University of Chicago Press, 1981.3. Dahl, Robert A. Democracy and its Critics. Yale University Press, 1989.八、总结本教学大纲旨在为政治学原理课程的教学提供一个指导框架，以确保学生能够全面理解政治学的核心概念和理论，并培养他们的批判思维和分析能力。
《政治学》教学大纲(2024)
引言概述:政治学作为一门研究政治现象的学科，旨在帮助学生理解政治的本质，政治的起源和发展，以及政治对社会和个体的影响。
为了确保学生获得全面的政治学知识，本教学大纲将介绍政治学的基本概念、主要理论和方法，以及涉及国际政治、比较政治、政治理论等领域的专题。
通过该课程的学习，学生将能够培养批判性思维和政治分析能力，并将这些能力应用于现实世界的政治问题。
正文内容:一、政治学的基本概念和原理1.政治学的定义和范畴a.政治学的定义和研究对象b.政治与政治学的关系2.政治学的基本原理a.权力与政治b.利益与决策c.政治行为与政治文化3.政治体系与政治制度a.政府与国家b.政治制度的分类与特征c.政治参与和民主化二、国际政治与国际关系1.国际体系与国际秩序a.国际关系理论的发展和主要流派b.国际体系的演变和特征2.国际合作与国际冲突a.国际合作与跨国组织b.国际冲突与战争c.国际安全与军事战略3.全球化与国际经济a.全球化的概念和影响b.国际贸易与经济发展c.跨国公司与经济全球化三、比较政治与政治体制1.政治制度与政治文化a.政治制度的比较和分类b.政治文化的差异和影响2.民主与威权主义a.民主制度的原则和特征b.威权主义政权的形成和维持3.政党与选举制度a.政党制度的类型和功能b.选举制度的比较与影响四、政治理论与思潮1.政治思想与政治理论a.古典政治思想的影响和意义b.现代政治理论的发展和争议2.自由主义与社会主义a.自由主义与个人权利b.社会主义与公共利益3.新保守主义与新自由主义a.新保守主义的理论基础和主张b.新自由主义的理论基础和主张五、政治分析与研究方法1.政治分析的框架和方法a.定性与定量研究方法b.比较分析与案例研究2.实证研究与理论分析a.实证研究方法的应用b.理论分析在政治研究中的作用3.政治学的职业发展与应用a.政府与公共事务b.国际组织与非政府组织c.政治咨询与研究总结:政治学作为一门重要的社会科学学科，通过本教学大纲的学习，学生将获得关于政治学的基本概念、主要理论和研究方法的全面知识。
《政 治学》教学大纲
《政治学》教学大纲咱这《政治学》的学习啊，那可是相当有趣和重要的！就像我们每天的生活一样，到处都充满了政治的影子。
先来说说为啥要学这《政治学》。
想象一下，你和小伙伴们在讨论学校里的活动安排，怎么才能公平合理地决定谁来负责什么任务，这其实就是小小的政治决策。
或者你看到电视里说某个国家出台了新政策，影响了大家的生活，这背后都有政治学的道理。
在小学阶段，咱们会通过一些简单又好玩的方式来接触政治学的基础知识。
比如说，老师会给大家讲一些有趣的小故事，像古代的国王怎么治理国家啦，或者某个小村庄里大家一起商量怎么修路这种。
孩子们可以通过角色扮演，来感受一下做决策的过程。
举个例子，有一次我们在课堂上模拟了一个小镇的建设，孩子们分成小组，有的负责规划商业区，有的负责规划住宅区，还有的要考虑公园和学校的位置。
有个小组的小朋友特别有意思，他们把商业区放在了小镇的中心，说是这样大家买东西方便。
结果其他小组的小朋友就提出了不同意见，说这样会太吵闹，影响居民休息。
大家争得面红耳赤，最后通过讨论和协商，找到了一个比较好的方案。
到了初中，咱们就开始系统一点啦。
要学习政治制度的基本概念，比如什么是民主、什么是专制。
还会了解一些国家的政治体制，比较它们的异同。
这时候，老师会带着大家做一些案例分析，看看不同国家在面对同样的问题时，采取的政策有什么不同，为什么会这样。
我记得有一次，我们分析了两个国家应对自然灾害的方式。
一个国家迅速组织了大规模的救援行动，政府投入了大量的资源，很快就控制了局面。
另一个国家呢，救援行动比较迟缓，导致了很多不必要的损失。
同学们就开始思考，这是因为政府的能力不同，还是政治体制的差异造成的？通过这样的分析，大家对政治制度的影响有了更深刻的理解。
高中阶段的《政治学》就更深入啦！我们要研究政治理论，像马克思主义政治理论、西方的政治思想等等。
还要探讨国际政治的局势，了解各国之间的关系是怎么形成和变化的。
比如说，我们会研究某个国际冲突的根源，是因为资源争夺，还是意识形态的差异。
(完整版)政治学教学大纲
(完整版)政治学教学大纲课程背景和目标本课程旨在通过探讨政治学的基本概念、理论和方法，帮助学生对政治现象有全面、深入的理解。
同时，通过研究政治学的核心内容，培养学生批判思维、独立思考和问题解决的能力。
具体课程目标如下：1. 熟悉政治学的基本概念和学科范畴；2. 理解和分析政治学的核心理论和观点；3. 掌握政治学研究的基本方法和技巧；4. 培养学生对政治现象的分析和评价能力；5. 培养学生的批判思维、独立思考和问题解决能力。
教学内容和安排第一讲：政治学导论- 政治学的定义和范畴- 政治学的研究对象和方法- 政治学的历史演变和主要流派第二讲：政治文化与政治社会化- 政治文化的概念和要素- 政治社会化的过程和影响因素- 政治文化对制度和政策的影响第三讲：政治制度与民主- 政治制度的定义和分类- 民主的概念和原则- 民主制度的形式和机制第四讲：政党与政治参与- 政党的定义和功能- 政党的组织和运作- 公民政治参与的形式和途径第五讲：国际政治与国际关系- 国际政治的概念和特征- 国际关系理论的主要观点和流派- 国际组织和全球治理第六讲：政府与行政管理- 政府的角色和职能- 行政管理的理论和实践- 政府行为的规范和控制第七讲：政治决策与公共政策- 政治决策的过程和影响因素- 公共政策的制定和实施- 政策评估和调整的方法第八讲：政治沟通与舆论管理- 政治沟通的方式和方法- 媒体与政治的关系- 舆论管理的理论和实践教学方法和评估方式教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论和学生报告相结合的形式。
针对每一课时，安排适当的互动环节，鼓励学生积极参与。
评估方式主要包括课堂表现、小组讨论、作业和期末考试。
参考教材1. 系统政治学导论，彭瑞熙，高等教育出版社2. 政治学概论，威廉·奥德尼，中国人民大学出版社3. 政治学：一个引论，拉里·J·萨贝蒂，北京大学出版社4. 政治学课程导引，罗纳德·杰尔，上海人民出版社以上仅为参考教材，学生可以根据自己的需要选择合适的教材进行深入研究。
政治学教学大纲
政治学教学大纲1. 课程介绍本课程旨在引导学生深入了解政治学的基本概念、理论和方法，以及政治学在实践中的应用。
通过系统研究政治学的核心内容，培养学生的批判思维能力和政治分析能力。
2. 研究目标- 掌握政治学的基本概念和核心理论- 了解政治学研究的方法和技巧- 能够分析和解释政治现象和政策问题- 培养批判思维和独立思考能力3. 教学内容及安排本课程将涵盖以下主题：3.1 政治学基础- 政治学的定义和范畴- 政治学的学科内容和研究方法- 政治学的理论派别及其发展历程3.2 政治制度与国家机构- 政治制度的概念和分类- 不同政治制度的特点和运作机制- 国家的组织结构和职能3.3 国际关系与全球政治- 国际关系的基本概念和理论- 跨国组织和国际治理机制- 全球政治现象和全球治理问题3.4 政治思想与政治文化- 政治思想的发展和主要代表人物- 政治文化的概念和特点- 政治文化对政治行为的影响3.5 政治经济学- 政治经济学的基本概念和研究领域- 不同经济制度与政治关系- 经济全球化对政治的影响4. 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：- 讲授课程内容和理论知识- 分组讨论和案例分析- 学术阅读和文献综述- 小组项目和展示- 课堂演示和角色扮演5. 评估方式学生的研究成绩将通过以下方式进行评估：- 平时表现和参与度（20%）- 作业和报告（30%）- 期中考试（20%）- 期末考试（30%）6. 参考书目- 夫·S·纳耶著，左崇义译，《政治学导论》，北京大学出版社，2018年- 夫·S·纳耶著，《政治学：解析与应用》，中信出版社，2016年- 宋长青著，同郑《比较政治学》，高等教育出版社，2019年7. 注意事项- 出勤是取得好成绩的基础，请学生按时上课。
- 请学生提前准备好课前阅读材料，以便更好地参与讨论和课堂活动。
- 请学生按时提交作业和报告，迟交将会扣分。
政治学概论教学大纲
政治学概论教学大纲一、课程介绍政治学概论作为一门基础性课程，旨在向学生介绍政治学的基本概念、研究内容和方法，帮助学生建立对政治学的全面认识。
通过本课程的学习，学生将能够理解政治学的核心概念，并运用这些概念来分析和理解政治现象。
二、教学目标1. 理解政治学的定义、范围和重要性；2. 掌握政治学研究的核心领域和主要理论学派；3. 学习运用政治学的基本概念和方法，分析和解读政治现象；4. 培养批判性思维和分析问题的能力；5. 培养学生对政治学研究的兴趣和探索精神。
三、教学内容1. 政治学的定义与范围- 政治学的定义和基本概念- 政治学与其他社会科学的关系2. 政治学的研究对象- 国家与政府- 政治行为与政治过程 - 政治制度与政治文化3. 政治学的主要理论学派 - 学派概述及代表性学者 - 自由主义学派- 实用主义学派- 马克思主义学派- 文化主义学派- 学派间的三维关系4. 政治学的研究方法- 定量研究方法- 定性研究方法- 案例研究方法- 比较研究方法5. 政治学的研究领域- 政治理论- 政治哲学- 政治制度- 国际政治- 地方政治四、教学方法1. 授课：通过课堂讲授，向学生介绍政治学的基本概念和理论，并引导学生深入思考和讨论；2. 讨论：组织学生进行小组讨论，分析和解读相关案例和文献，培养学生批判性思维和分析问题的能力；3. 研究论文：要求学生选择一个感兴趣的政治学课题，进行研究并撰写研究论文，培养学生的研究能力和学术写作能力；4. 学术报告：鼓励学生在课堂上进行学术报告，分享自己的研究成果，加深学术交流和合作。
五、教学评估1. 平时表现：课堂参与、小组讨论、学术报告等；2. 作业：完成课后习题、研究论文等；3. 期中考试：对学生对政治学基本概念和理论的掌握程度进行评估；4. 期末考试：对学生对政治学整体知识体系的把握和运用能力进行综合评估。
六、参考教材1. 《政治学导论》赵甜编著，北京大学出版社，2018年；2. 《政治学：一个全球视角》罗斯金斯、斯密斯等著，中国人民大学出版社，2019年；3. 《政治学概论》约瑟夫·H.库林著，陈磊译，高等教育出版社，2017年。
政治教学大纲
政治教学大纲
第一章政治学与现代政治体系
1.1 政治学的定义、特点和任务
1.2 政治学的学科方法
1.3 现代政治体系的形成和发展
第二章政治制度与国家机构
2.1 国家及其权力
2.2 政治制度的分类和比较研究
2.3 国家权力机构和组织形式
第三章政治文化与价值观
3.1 政治文化的内涵和意义
3.2 国家文化和政治文化
3.3 政治价值观与现代社会
第四章政治经济学与国家经济体制
4.1 政治经济学的定义和研究范畴
4.2 政治经济学与国家经济体制
4.3 国家经济管理和政治干预
第五章政治法律与国家法律体系
5.1 政治法律的概念和作用
5.2 国家法律体系的组成和基本特点
5.3 法律的解释和执行机构
第六章政治伦理与公共管理
6.1 政治伦理的内涵和意义
6.2 行政组织的概念和作用
6.3 公共管理的基本形式
以上为政治教学大纲。
政治学是研究政治现象和政治活动的学科，本课程目的在于探讨政治学的基本理论、基本方法和具体内容,使学生了解政治学的发展史、相关概念、本质特征及其与其他学科的关系，培养学生的政治分析能力，为海内外政治现实工作和政策研究培养接班人。
注：该纲要为参考范例，学校或老师可能会依据具体情况进行修改或补充。
政 治学原理教学大纲
政治学原理教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：政治学原理2、课程类别：专业基础课3、课程学分：具体学分4、课程总学时：具体学时5、适用专业：适用的专业名称二、课程的性质、目的和任务1、课程性质政治学原理是政治学专业的基础课程，也是其他相关专业的重要选修课程。
它为学生提供了政治学的基本概念、理论和方法，是进一步学习和研究政治学其他分支学科的基础。
2、课程目的通过本课程的学习，使学生系统掌握政治学的基本概念、范畴和原理，了解政治学的学科体系和研究方法，培养学生运用政治学理论分析和解决实际问题的能力，提高学生的政治素养和思维能力。
3、课程任务（1）使学生掌握政治学的基本概念、范畴和原理，包括政治权力、政治权利、政治制度、政治行为、政治文化等。
（2）引导学生了解政治学的学科体系和研究方法，包括规范研究、实证研究、历史研究等。
（3）培养学生运用政治学理论分析和解决实际问题的能力，如分析政治现象、评价政治制度、提出政治改革的建议等。
（4）提高学生的政治素养和思维能力，使学生能够以理性、客观的态度看待政治问题，增强政治参与意识和责任感。
三、课程教学内容1、政治与政治学（1）政治的含义不同学者对政治的定义政治的本质和特征（2）政治学的研究对象和范围政治学的学科体系政治学与其他学科的关系（3）政治学的研究方法规范研究方法实证研究方法跨学科研究方法2、政治权力（1）政治权力的含义和本质权力的概念政治权力的特性（2）政治权力的来源和基础暴力说神权说契约论人民主权论（3）政治权力的类型和作用强制性权力功利性权力操纵性权力人格型权力政治权力的作用3、政治权利（1）政治权利的含义和特征权利的概念政治权利的本质政治权利的特性（2）政治权利的内容和保障自由权平等权参政权政治权利的保障机制4、政治制度（1）政治制度的含义和类型制度的概念政治制度的分类（2）国家制度国家的本质和形式国家的结构形式国家的政治职能（3）政党制度政党的本质和功能政党制度的类型政党在政治生活中的作用（4）政治参与制度政治参与的含义和形式政治参与的影响因素政治参与的作用和限度5、政治行为（1）政治统治行为政治统治的本质和基础政治统治的类型和方式政治统治的合法性（2）政治管理行为政治管理的含义和特征政治管理的职能和方式政治管理与政治统治的关系（3）政治参与行为政治参与的动机和方式政治参与的影响因素政治参与的作用和限度6、政治文化（1）政治文化的含义和特征文化的概念政治文化的内涵政治文化的特性（2）政治文化的类型和功能政治文化的分类政治文化的作用（3）政治社会化政治社会化的含义和途径政治社会化的影响因素政治社会化的作用四、课程教学要求1、教学方法（1）课堂讲授：通过系统讲解，使学生掌握政治学的基本概念、理论和方法。
《政治学》教学大纲
《政治学》教学大纲（54学时）一、课程名称：政治学原理（An Introduction of Politics）二、课程简介介绍现代政治学的发展脉络，分章阐述政治学的基本问题，重点结合案例讨论与公共管理实践关系密切的政治学理论和方法。
三、教学目的使学生能基本掌握政治学的基本知识，并提高其运用所学理论分析解决现实问题的能力。
四、教学方法以马克思主义政治理论为指导，比较分析西方现代政治学理论；把理论问题与公共管理实践和我国重大社会政治问题相结合；把规范分析与案例分析相结合。
五、授课计划六、教材燕继荣：《政治学十五讲》，北京大学出版社，2006年版。
七、考核方式本课程为考试课（闭卷考试），其中期末考试成绩占70％，平时成绩占30％（平时成绩包括上课出勤情况、课堂表现情况）。
八、课程内容第一篇政治与政治学第一章政治第一节政治的涵义第二节政治的历史发展和社会地位第二章政治学第一节政治学的含义和内容构成第二节政治学的历史发展第三节政治学的研究方法一、马克思主义政治研究的基本方法二、西方政治学主要研究方法第二篇政治关系第一章利益与政治第一节利益的涵义一、利益的形成和本质二、利益的内在矛盾第二节利益关系一、利益关系的含义二、共同利益第三节利益在政治中的地位和作用一、利益在政治关系中的地位和作用二、利益在社会政治生活中的作用第二章政治权力第一节政治权力的涵义一、政治权力的本质二、政治权力的构成要素三、政治权力的特性第二节政治权力类型和政治权力关系一、政治权力的类型二、政治权力关系第三节政治权力的作用一、政治权力作用的特点和方式二、政治权力的作用第三章政治权利第一节政治权利的涵义一、政治权利的定义二、政治权利的特性第二节政治权利的内容和作用一、政治权利的历史发展二、政治权利的基本内容三、政治权利对于社会政治生活的作用第三篇政治行为第一章政治统治第一节政治统治的涵义一、政治统治的含义二、政治统治的特点第二节政治统治的基础和类型一、政治统治的基础二、政治统治的类型第三节政治统治的方式和作用一、政治统治的方式二、政治统治的作用第二章政治管理第一节政治管理的涵义一、政治管理的涵义二、政治管理的特征第二节政治管理的职能和类型一、政治管理的职能二、政治管理的类型第三节政治管理的方式和作用一、政治管理的方式二、政治管理的作用第三章政治参与第一节政治参与的涵义一、政治参与的定义和特征二、政治参与的类型第二节政治参与的方式和条件一、政治参与的途径和方式二、政治参与的基本条件和影响因素第三节政治参与的作用和发展方向一、政治参与的作用二、政治参与的发展方向第四篇政治体系第一章国家第一节国家的涵义一、若干非马克思主义国家定义分析二、国家的本质三、国家的历史类型第二节国家的形式一、国家政权组织形式二、国家结构形式第三节国家机构第二章政党第一节政党的涵义一、政党的本质和基本特征二、政党的作用第二节政党制度一、政党制度的涵义二、社会主义国家政党制度第三章政治社团第一节政治社团的涵义一、政治社团的涵义二、政治社团的特征第二节政治社团的类型第三节政治社团在政治生活中的作用一、政治社团的活动方式二、政治社团的作用第五篇政治文化第一章政治心理第一节政治心理的涵义一、政治心理的涵义二、政治心理的特点第二节政治心理的形成基础和构成要素一、政治心理的形成基础二、政治心理的构成要素第三节政治心理的类型和作用第二章政治思想第一节政治思想的涵义一、政治思想的定义二、政治思想的特性第二节政治思想的结构和类型一、政治思想的结构二、政治思想的类型第三节政治思想的发展和作用第三章政治社会化第一节政治社会化涵义一、政治社会化的定义二、政治社会化的特点第二节政治社会化的媒介和影响因素一、政治社会化的媒介二、政治社会化的影响因素第三节政治社会化的类型和作用一、政治社会化的类型二、政治社会化的作用第六篇政治发展第一章政治革命第一节政治革命的涵义一、革命与政治革命二、政治革命的特征第二节政治革命的类型和方略一、政治革命的类型二、政治革命的方略第三节政治革命的方式和作用第二章政治改革第一节政治改革的涵义一、政治改革的定义二、政治改革的特征第二节政治改革的目标和方式一、政治改革的目标二、政治改革的方式第三节政治改革的条件和作用一、政治改革的条件二、政治改革的作用第三章政治民主第一节政治民主的涵义一、政治民主的涵义二、政治民主的基本特征第二节政治民主的类型一、前资本主义社会的政治民主二、资本主义民主三、社会主义民主第三节政治民主的发展途径和社会政治作用一、政治民主的发展途径二、社会主义民主的社会政治作用。
政治学》教学大纲
《政治学》教学大纲一课程说明：（一）政治学原理教学的指导思想：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”理论为指导，立足于我国和世界的现实，借鉴和吸收中外政治学研究的优秀成果，遵循理论联系实际的原则，突出政治学中的主要问题进行讲解。
政治学是社会科学的基础学科。
政治学原理阐述的是政治学的基础理论，如阶级、国家、国家类型、国家形式、国家机构、政党、政治行为、政治文化、政治发展等问题。
这些问题的学习对各分支学科具有一般性的指导意义，是学习政治学其它学科的前提。
在《政治学》的教学过程中，应注意以下问题：1 坚持正确的理论指导。
由于政治学是一门政治性、阶级性、现实性很强的社会科学，我们在阐述政治学的一些重要课题时，应根据马克思主义的立场、观点、方法加以论述，不能宣传资产阶级的理论观点。
2 《政治学》这门课程在政治学科中是逻辑性、理论性比较强的，在教学过程中应注意引导学生理解领会，避免死记硬背。
3 在《政治学》教与学的过程中，注重理论联系实际，特别是用马克思主义政治学的基本原理分析和理解我国社会主义实践中的现实政治问题和政治现象，这样，可以增强学生对政治学基本理论的理解，提高学生的政治意识和政治觉悟，提高学生分析问题和解决问题的能力。
（二）学习《政治学》的重点和难点本课程的重点是国家的本质和职能、国家的类型和形式、政党和政党制度、政治发展等问题。
本课程的难点有：（1）国家问题，因其内容理论性比较强，一定要理解，不能死记硬背。
（2）国家形式，其内容知识点多，学习难度较大。
（3）政治文化，其内容的表述比较抽象，加大了理解的难度。
（三）授课时数为一学期48学时。
二课程内容：第一章绪论学习目的和要求：本章教学主要使学生了解政治的含义，明确政治学的研究对象，把握政治学的研究范围，对政治学的发展历史和研究方法有一个基本掌握。
第一节政治和政治学一、什么是政治（一）剥削阶级思想家对政治的见解1、道德说2、国家说3、权力说4、管理说（二）马克思主义对政治的见解1、从政治的根源来看，马克思主义第一次把政治和经济联系起来，揭示了政治产生和发展的最终根源。
《政 治学》教学大纲
《政治学》教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：政治学2、课程类别：专业基础课3、课程学时：具体学时4、课程学分：具体学分二、课程目标通过本课程的学习，使学生对政治学的基本概念、理论和研究方法有系统的了解和掌握，培养学生运用政治学的理论和方法分析和解决政治问题的能力，提高学生的政治素养和思维能力。
具体目标包括：1、知识目标掌握政治学的基本概念、范畴和理论体系。
了解政治制度、政治行为、政治文化等方面的基本内容。
熟悉不同政治思潮和政治学说的主要观点。
2、能力目标能够运用政治学的理论和方法分析现实政治现象和问题。
培养学生的批判性思维和独立思考能力。
提高学生的政治观察、分析和判断能力。
3、素质目标增强学生的政治意识和社会责任感。
培养学生的民主意识、法治观念和公民素养。
促进学生形成正确的政治价值观和政治态度。
三、课程内容1、政治的本质与内涵政治的定义和特征政治与经济、社会、文化的关系2、政治权力与政治权利政治权力的概念、来源和类型政治权利的内涵、保障和实现3、国家与政府国家的起源、本质和职能政府的形式、结构和运行机制4、政治制度宪法制度选举制度政党制度行政制度司法制度5、政治行为政治参与政治沟通政治决策政治监督6、政治文化政治文化的概念和类型政治心理政治思想政治社会化7、国际政治国际政治的基本概念和理论国际关系的主要行为体和运行机制全球治理与国际合作四、教学方法1、课堂讲授系统讲解政治学的基本概念、理论和知识体系。
结合案例和实际问题进行分析和讨论。
2、小组讨论组织学生分组讨论政治热点问题和案例。
培养学生的团队合作和交流能力。
3、课外阅读与报告布置相关的课外阅读任务，要求学生撰写读书报告或心得体会。
4、课堂展示安排学生进行课堂展示，分享自己对某一政治问题的研究和思考。
五、课程考核1、考核方式考试（具体考试形式，如闭卷、开卷等）：占总成绩的比例平时成绩（包括作业、课堂表现、小组讨论等）：占总成绩的比例2、考试内容基本概念和理论对政治现象和问题的分析和理解运用政治学知识解决实际问题的能力六、教材及参考资料1、教材教材名称，作者，出版社，出版年份2、参考资料参考书籍 1，作者，出版社，出版年份参考书籍 2，作者，出版社，出版年份学术期刊 1学术期刊 2七、课程进度安排｜周次｜教学内容｜教学方法｜教学目标｜｜：：｜：：｜：：｜：：｜｜ 1 ｜政治的本质与内涵｜课堂讲授、小组讨论｜理解政治的定义和特征，掌握政治与其他领域的关系｜｜ 2 ｜政治权力与政治权利｜课堂讲授、案例分析｜明确政治权力和政治权利的概念、来源和类型｜｜ 3 ｜国家与政府（一）｜课堂讲授、课堂展示｜了解国家的起源和本质，掌握政府的形式｜｜ 4 ｜国家与政府（二）｜小组讨论、课外阅读｜熟悉政府的结构和运行机制｜｜ 5 ｜宪法制度｜课堂讲授、实例分析｜掌握宪法制度的基本内容和重要性｜｜ 6 ｜选举制度｜课堂讲授、比较研究｜理解不同选举制度的特点和运作方式｜｜ 7 ｜政党制度｜小组讨论、观点交流｜认识政党制度的类型和作用｜｜ 8 ｜行政制度｜课堂讲授、实地调研（如有条件）｜了解行政制度的构成和运行｜｜ 9 ｜司法制度｜案例分析、课堂讨论｜掌握司法制度的原则和功能｜｜ 10 ｜政治行为（一）｜课堂讲授、视频辅助｜理解政治参与的形式和意义｜｜ 11 ｜政治行为（二）｜小组讨论、模拟实验｜掌握政治沟通和决策的过程和方法｜｜ 12 ｜政治文化（一）｜课堂讲授、文化比较｜明确政治文化的概念和类型｜｜ 13 ｜政治文化（二）｜课外阅读、报告撰写｜了解政治心理和思想的形成和影响｜｜ 14 ｜国际政治（一）｜课堂讲授、国际关系分析｜掌握国际政治的基本概念和理论｜｜ 15 ｜国际政治（二）｜小组讨论、热点追踪｜熟悉国际关系的行为体和运行机制｜｜ 16 ｜课程总结与复习｜课堂讲授、答疑解惑｜系统复习课程知识，准备考试｜八、教学注意事项1、注重理论联系实际，引导学生关注现实政治问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
政治学基础教学大纲
政治学基础教学大纲政治学基础教学大纲政治学是一门研究政治现象、政治行为和政治制度的学科，它探讨政府运作、权力分配和政治参与等问题。
政治学基础教学大纲是政治学课程的核心，它为学生提供了系统的政治学知识和理论框架，帮助他们理解政治的本质和运作方式。
一、引言政治学基础教学大纲的引言部分旨在介绍政治学的定义、发展历程和学科特点。
它可以引用一些政治学家的经典定义，如韦伯对政治的解释：“政治就是追求权力的活动”，或者是霍布斯对政治的描述：“政治是战争的延续”。
通过引言，学生可以对政治学的研究对象和目标有一个初步的了解。
二、政治学的研究领域政治学的研究领域非常广泛，包括政治思想、政治制度、政治行为、国际关系等多个方面。
在政治学基础教学大纲中，可以分别介绍这些研究领域的基本概念和主要内容。
例如，政治思想研究探讨不同政治理论的形成和发展，政治制度研究关注各种政治体制的结构和功能，政治行为研究分析个体和群体在政治过程中的行动和决策。
三、政治学的主要理论政治学基础教学大纲应该介绍政治学的主要理论，如现实主义、自由主义、结构主义等。
这些理论提供了不同的视角和解释框架，帮助学生理解政治现象的本质和内在逻辑。
同时，可以通过案例分析和讨论，帮助学生运用这些理论解释实际问题，培养他们的批判思维和分析能力。
四、政治学的研究方法政治学的研究方法包括定性研究和定量研究两种。
定性研究通过深入访谈、文献分析等方式，获取详细的描述性数据，帮助研究者理解政治现象的内在含义。
定量研究则通过统计分析和模型构建，获取大规模数据，从而验证政治理论的普遍性和可靠性。
政治学基础教学大纲应该介绍这些研究方法的基本原理和应用范围，培养学生的科学研究能力。
五、政治学的实践应用政治学不仅仅是一门理论学科，它也具有广泛的实践应用价值。
政治学基础教学大纲可以介绍政治学在公共管理、国际关系、选举和舆论等方面的应用。
例如，政治学可以帮助政府制定公共政策，通过分析政治行为和利益冲突，找到最优解决方案。
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《政治学》教学大纲
（54学时）
一、课程名称：政治学原理（An Introduction of Politics）
二、课程简介
介绍现代政治学的发展脉络，分章阐述政治学的基本问题，重点结合案例讨论与公共管理实践关系密切的政治学理论和方法。
三、教学目的
使学生能基本掌握政治学的基本知识，并提高其运用所学理论分析解决现实问题的能力。
四、教学方法
以马克思主义政治理论为指导，比较分析西方现代政治学理论；把理论问题与公共管理实践和我国重大社会政治问题相结合；把规范分析与案例分析相结合。
五、授课计划
六、教材
燕继荣：《政治学十五讲》，北京大学出版社，2006年版。
七、考核方式
本课程为考试课（闭卷考试），其中期末考试成绩占70％，平时成绩占30％（平时成绩包括上课出勤情况、课堂表现情况）。
八、课程内容
第一篇政治与政治学
第一章政治
第一节政治的涵义
第二节政治的历史发展和社会地位
第二章政治学
第一节政治学的含义和内容构成
第二节政治学的历史发展
第三节政治学的研究方法
一、马克思主义政治研究的基本方法
二、西方政治学主要研究方法
第二篇政治关系
第一章利益与政治第一节利益的涵义
一、利益的形成和本质
二、利益的内在矛盾
第二节利益关系
一、利益关系的含义
二、共同利益
第三节利益在政治中的地位和作用
一、利益在政治关系中的地位和作用
二、利益在社会政治生活中的作用
第二章政治权力
第一节政治权力的涵义
一、政治权力的本质
二、政治权力的构成要素
三、政治权力的特性
第二节政治权力类型和政治权力关系
一、政治权力的类型
二、政治权力关系
第三节政治权力的作用
一、政治权力作用的特点和方式
二、政治权力的作用
第三章政治权利
第一节政治权利的涵义
一、政治权利的定义
二、政治权利的特性
第二节政治权利的内容和作用
一、政治权利的历史发展
二、政治权利的基本内容
三、政治权利对于社会政治生活的作用
第三篇政治行为
第一章政治统治第一节政治统治的涵义
一、政治统治的含义
二、政治统治的特点
第二节政治统治的基础和类型
一、政治统治的基础
二、政治统治的类型
第三节政治统治的方式和作用
一、政治统治的方式
二、政治统治的作用
第二章政治管理第一节政治管理的涵义
一、政治管理的涵义
二、政治管理的特征
第二节政治管理的职能和类型
一、政治管理的职能
二、政治管理的类型
第三节政治管理的方式和作用
一、政治管理的方式
二、政治管理的作用
第三章政治参与第一节政治参与的涵义
一、政治参与的定义和特征
二、政治参与的类型
第二节政治参与的方式和条件
一、政治参与的途径和方式
二、政治参与的基本条件和影响因素
第三节政治参与的作用和发展方向
一、政治参与的作用
二、政治参与的发展方向
第四篇政治体系
第一章国家
第一节国家的涵义
一、若干非马克思主义国家定义分析
二、国家的本质
三、国家的历史类型
第二节国家的形式
一、国家政权组织形式
二、国家结构形式
第三节国家机构
第二章政党第一节政党的涵义
一、政党的本质和基本特征
二、政党的作用
第二节政党制度
一、政党制度的涵义
二、社会主义国家政党制度
第三章政治社团第一节政治社团的涵义
一、政治社团的涵义
二、政治社团的特征
第二节政治社团的类型
第三节政治社团在政治生活中的作用
一、政治社团的活动方式
二、政治社团的作用
第五篇政治文化
第一章政治心理第一节政治心理的涵义
一、政治心理的涵义
二、政治心理的特点
第二节政治心理的形成基础和构成要素
一、政治心理的形成基础
二、政治心理的构成要素
第三节政治心理的类型和作用
第二章政治思想第一节政治思想的涵义
一、政治思想的定义
二、政治思想的特性
第二节政治思想的结构和类型
一、政治思想的结构
二、政治思想的类型
第三节政治思想的发展和作用
第三章政治社会化第一节政治社会化涵义
一、政治社会化的定义
二、政治社会化的特点
第二节政治社会化的媒介和影响因素
一、政治社会化的媒介
二、政治社会化的影响因素
第三节政治社会化的类型和作用
一、政治社会化的类型
二、政治社会化的作用
第六篇政治发展
第一章政治革命第一节政治革命的涵义
一、革命与政治革命
二、政治革命的特征
第二节政治革命的类型和方略
一、政治革命的类型
二、政治革命的方略
第三节政治革命的方式和作用
第二章政治改革第一节政治改革的涵义
一、政治改革的定义
二、政治改革的特征
第二节政治改革的目标和方式
一、政治改革的目标
二、政治改革的方式
第三节政治改革的条件和作用
一、政治改革的条件
二、政治改革的作用
第三章政治民主第一节政治民主的涵义
一、政治民主的涵义
二、政治民主的基本特征
第二节政治民主的类型
一、前资本主义社会的政治民主
二、资本主义民主
三、社会主义民主
第三节政治民主的发展途径和社会政治作用
一、政治民主的发展途径
二、社会主义民主的社会政治作用。