湘少版(三起)四年级下册英语教案：Unit 9 How much is it第1课时

湘少版（三起）四年级下册英语教案：Unit 9 How much is it
第1课时
教学目标
•了解并正确使用货币计数词汇
•学习如何询问物品价格和进行简单购物
•培养学生良好的消费观念和价值观，懂得节省开支
教学重点
•学会使用货币计数词汇
•了解如何询问物品价格和进行简单购物
教学难点
•掌握货币计数法和货币之间的换算
•熟练地进行简单购物对话
教学过程
导入环节
1.教师打印并粘贴一些商品图片在黑板上或者在ppt上展示，询问学生是否知道这些商品的英文名称，并要求他们试着说出来。

2.教师可以引导学生问答提问方式，例如：“What is this? How much is it? Can I buy it?”，以此来激发学生兴趣。

讲授环节
1.教师出示货币图片或者实物，向学生介绍如何使用货币，并模拟实际购物的场景，询问学生价格:
•“How much is it?”
•“It is … dollars”.
2.教师出示不同的商品图片，并让学生练习说出价格，如图示：
商品图片
教师：How much is the hat?
学生：It’s two dollars.
教师：How much are the socks?
学生：They are three dollars.
3.学生分为两人一组进行购物对话，其中一个充当顾客角色，另一个则充当售货员角色，练习购物对话，例如:
•顾客：Hi! Can I buy a hat, please?
•售货员：Sure. How much is the hat?
•顾客：It’s two dollars.
•售货员：Here you are.
•顾客：Thank you.
拓展练习
1.学生在家里进行购物游戏，自由选择购买的商品，练习不同商品的使用和价格。

2.学生编写一篇购物日记，记录在超市中的购物经历，记录物品名称、价格和对其价格的思考。

课堂总结
在今天的课堂学习中，我们主要学习了货币计数法和货币之间的换算。

我们还学习了一些关于价格和购物的基本英语词汇。

在实际生活中，购物是不可避免的，因此我们必须学会如何正确使用货币，并且知道如何进行简单的购物对话。

课后作业
1.读一遍本章内容并写下今天的课堂笔记。

2.完成课堂练习，练习购物对话。

3.在十分钟内写下五个商品名称及价格，练习使用货币计数法。

4.编写一篇关于购物的短文，谈谈你今天在课堂上学到的内容，并阐述你的购物经历和消费观念。