老师你好作文

老师你好作文
老师你好作文（精选14篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺整理的老师你好作文，欢迎阅读与收藏。

老师你好作文篇1
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是一个非常神圣和高尚的职业。

在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。

自从我上了六年级后，卢老师就任我们班的班主任兼语文老师。

卢老师虽然个子不高，但她却无私地为我们奉献，她有一头美丽的卷发，眼睛炯炯有神，能洞察我们的心思，也难怪，她也是从学生时代过来的嘛!卢老师爱笑，嘴角上经常挂着笑容，格外的亲切，她幽默、自信、开朗、豁达。

卢老师教学生动，感情丰富。

上她的课，时间总是过得很快。

卢老师讲课非常详细，无论是分析课文，还是讲解词语，卢老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。

随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……卢老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。

每天早晨，卢老师都早早得来到教室里，督促我们抓紧时间早读，毕竟一年之计在于春，一日之计在于晨嘛。

教师晚上下班是5点30，但卢老师都到6点后等值日的同学走了后，才离开校门。

只要卢老师没有课，她就会在班上改作业，同时也是希望我们有什么不懂的问题能够下课去问她，利用好身边的每一个资源。

卢老师视教室为她的家，每当哪里不干净时，她总会想法把污渍清理了，看到哪里有废纸，她都会低头拾起来。

卢老师对待我们如母亲对待子女一般。

自从她成为我们的班主任，便把爱心平均分成51份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。

每当我们有不明白的问题是，她都会全力帮我们解答，直到我们弄懂为止。

我们考得不好时，老师比我们还着急。

我们有哪里伤了，他会给我们关心的问候……
啊!敬爱的卢老师，您是园丁，我们是花朵，您用辛勤的汗水来哺育我们，希望我们早日成为祖国的栋梁之材，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您!
老师你好作文篇2
我们的班主任换了一任又一任，虽然她在两年前只带了我们一个学期，但我们对她记忆犹新，恍若只是上学期的事。

新学期开始，我们迎来了新的班主任——黄老师，她幽默有趣的讲课方式使我们大开眼界，比如讲“滚”字，偏旁三点水没问题，主要是右边，就衣服里包着一个老公公嘛！一同学叫道：“包着老师的老公！”全班哄堂大笑，她也心平气和地跟着我们笑起来，好好，包着我的老公，只要你们记住就行。

我想如果换成其他老师，还会这样一笑带过吗？
课间，同学们跟她打打闹闹，她也不着急回办公室，放下课本融入我们的游戏里，和我们一起开心地笑，开心地闹。

另外，还有一点使我们兴奋不已，她布置作业从不超过三项，我们对此都拍手叫好。

她身为班主任与我们相处却像是朋友似的，我们都亲切地叫她“黄妈”。

有一次当我们班表演完主题晨会拍照时，在队伍最中间的是我们的黄妈。

可拍完照后，她悄无声息地走了，我们到处找，叫着“黄妈”时，她才笑嘻嘻从藏身处走了出来，我们都用小拳头轻轻地打她，“我们担心死你了，黄妈！”
转眼学期结束了，我们得知“黄妈”要去下乡支教了，要离开我们了。

我们哭了，有同学躲到卫生间里哭，不想让她看到，但“黄妈”都知道。

之后班级群里经常提起“黄妈”，说着“黄妈”的事，而她在群里却不说话，默默地看着我们成长。

我们虽不知道她在哪，她却一直关注着我们，总是在我们想念她的时候，奇迹般地出现，带着一些好
吃的零食来看看我们。

四年级的时光因你而变得更加丰富有趣！我们会永远记得你，黄老师，你好吗？
老师你好作文篇3
说实话，从上学到现在，我从来就没有发自内心地说过“老师，你好”一类的话。

我一直不怎么喜欢老师。

我觉得，老师太冷酷、太凶狠、太不近人情了。

上学路上碰见老师，老远我就弯腰鞠躬．
一连串的“老师，你好”送出去，老师却视我为无睹，闻我为未闻，连个头也不点一下，好像我刚才的一系列动作和话语不是指向他一样。

我心想，老师，你怎能这样？老师，你不好！
上课的时候，趁老师在黑板上龙飞凤舞的当儿，我和同桌咬起了耳朵，说起了昨天的一件趣事，没成想被猛回头的老师抓了个现行，我开心的诡笑变成了苦笑。

“你给我滚出去！”
一声炸雷，把我和同桌推到走廊上，又被巡视到此的班主任叫到一个没人的地方哼哼教导了小半天。

倒霉！我心想，老师，你怎能这样？老师，你不好！
周末了，本想去看场球赛，没成想，作业大山般压了下来。

“把要求背诵的课文抄五遍”．
“做综合练习册15页到30页的所有习题”，“这次测验的错题每道题做lO遍”……我知道，就快中考了，老师们才举起了这杆“传统”的大旗，但无论如何也不能这样惩罚我们呀！这样的重复性作业对我们的考试真有帮助么？我们就是不吃不喝不躺不睡也很难完成啊。

老师，你太不近人情了。

老师，你不好！有时想起来，老师也挺不容易的，他们的压力也挺大的，家长的期望、校长的重压、上级的指标，重重砝码让老师们都有些麻木了。

不会笑的僵化的脸，莫名其妙的大发雷霆，临阵磨枪式的作业，这背后有多少无奈和辛酸啊。

我曾设想，如果老师读了我这篇文章，他们一定会悔之又悔，一定会对微笑着向自己问好的学生还礼，一定会宽容课上偶尔开小差的嘎小子，一定会在留作业的时候掂一掂分量。

于是，我在期望中真诚
地对他们说：“老师，你好！”
老师你好作文篇4
下雪时，你离开了，来年你还会来吗?
--题记
花开了，冬雪早已离去……漫步在校园间,让我不禁想起了那位下雪时离开我们的老师。

有人说,小学生太天真,高中生太累,大学生太成熟,只有中学生才最完美。

是的,中学生是最完美的,中学生活也是丰富多彩的,中学老师更是一个比一个棒!
脑海里浮现出了开学时的画面。

那天,我来到学校报到,坐在教室里的是一位二十多岁的男老师。

坐下后,我仔细端详着他:不高的个子,胖胖的身子,鼻梁上架了一副眼镜。

看着他的样子，我不禁想起了一种可爱的动物——熊猫。

后来才听别人说,他叫田盼盼,是我们的科学老师,并且是班主任。

一听他的名字,我不禁笑了起来,真是人如其名。

从此,盼盼这个名字一直挂在我们的嘴边。

也许是因为与生俱来的个性吧,他不久就与我们打成了一片，就像一位大哥哥一样呵护我们。

上课时,他的一些话语、举动常常令我们笑得乐开怀，那句"那句很没意思"，更是在我们同学之间广为流传,成为了大家的口头禅。

课下,我常到他的办公室问一些不懂的问题，他每次总是很细心地给我们讲解。

风趣的语言让我总能牢牢记住每一个知识点。

有时我们也会记恨他,那是在他教训我们的时候,不过我们从来不会记恨很久，因为他着实是那么可爱。

因为我们知道他是爱我们的,他教训我们是恨铁不成钢啊!现在我们知道了,懂事了,可他却离开我们了。

哎,花开了,但愿花落之时,你能再回来,好吗?
老师你好作文篇5
说实话,从上学到现在,我从来就没有发自内心地说过“老师,你好”一类的话.
我一直不怎么喜欢老师.我觉得,老师太冷酷、太凶狠、太不近人情了. 上学路上碰见老师,老远我就弯腰鞠躬．
一连串的“老师,你好”送出去,老师却视我为无睹,闻我为未闻,连个头也不点一下,好像我刚才的一系列动作和话语不是指向他一样.我心想,老师,你怎能这样?老师,你不好!
上课的时候,趁老师在黑板上龙飞凤舞的当儿,我和同桌咬起了耳朵,说起了昨天的一件趣事,没成想被猛回头的老师抓了个现行, 我开心的诡笑变成了苦笑.“你给我滚出去!”
一声炸雷,把我和同桌推到走廊上,又被巡视到此的班主任叫到一个没人的地方哼哼教导了小半天.倒霉!我心想,老师,你怎能这样?老师,你不好!
周末了,本想去看场球赛,没成想,作业大山般压了下来.“把要求背诵的课文抄五遍”．
“做综合练习册15页到30页的所有习题”, “这次测验的错题每道题做lO遍”…… 我知道,就快中考了,老师们才举起了这杆“传统”的大旗,但无论如何也不能这样惩罚我们呀!这样的重复性作业对我们的考试真有帮助么?我们就是不吃不喝不躺不睡也很难完成啊.老师,你太不近人情了.老师,你不好! 有时想起来,老师也挺不容易的,他们的压力也挺大的,家长的期望、校长的重压、上级的指标,重重砝码让老师们都有些麻木了.不会笑的僵化的脸,莫名其妙的大发雷霆,临阵磨枪式的作业,这背后有多少无奈和辛酸啊.
我曾设想,如果老师读了我这篇文章,他们一定会悔之又悔,一定会对微笑着向自己问好的学生还礼,一定会宽容课上偶尔开小差的嘎小子,一定会在留作业的时候掂一掂分量. 于是,我在期望中真诚地对他们说：“老师,你好!”
老师你好作文篇6
从小学一年级起，每当老师走入教试冬同学们都会说一声：“老师你好”这声音是那么响亮，那么整洁。

还有那起立，坐下，令下即行。

同学们那么真诚，那么有劲。

这不单单是一个列行的典礼，那是由于它表现了我们读诶老师深深的敬意。

高中
可是现在~~~~~
今天下战书，老师走入了教室。

“上课，起立”，班长嘹亮的口
号响了起来。

一个，两个~~~~，同学们才缓缓起身，零零散散，切当地说是懒散。

好一会，才冒出些头来。

有的弯着腰，仍在忙碌着什么；有的低着头半睡半醒；有的还迫不及待的坐下了。

老师的嘴微微的动了一下，好像要说些什么。

但什么也没说，只是认当真真地向同学们鞠了一躬，亲切地说：“同学们好！”
也许是习惯了，同学们也鞠躬归了声：“老师你好”。

粗听好像声音挺大，可是仔细一听，有的同学却在有利嘶吼。

没等老师说坐下，一些同学就边说边坐下了。

老师眼神里流露着失瞅与焦虑。

“同学们好”。

老师又慎重的向大家鞠了一躬。

我吃了一惊，同样大伙似乎都停住了，几个早坐下往的同学也旅站了起来，大家不慌不忙的又说了一声：“老师你好”。

我就想不明白了，老师天天这么辛劳的给我们上课，可我们却说一声“老师你好”都不专心。

说一声”老师你好”真的就那么难吗？真的就那么累吗？但，即使真的很难很累！想一下老师对我们的付出，岂非比不上这句话吗？
我相信，假犹如学们望了我的这篇作文后，一定会更加尊敬我们的老师的。

让老师能感慨感染到我们的热和。

老师你好作文篇7
有这样一个故事，从前在一个大里，有一棵健壮的大芭蕉，在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地“枯萎”了……
故事中的大芭蕉，使我想起了我们的老师，她们不正像故事中的“大芭蕉”吗？
打开记忆的窗口，一幕幕往事浮现在眼前：那是每天都会发生的事。

午饭后，同学们终于有十多分钟的休息时间，因为这时根本就不会有老师来管我们，可高兴的时光总是这么短暂。

下午一点钟，老师又来了，给我们听写，讲课，让我们背书，布置作业。

“明明就是休息时间，老师又来干嘛！”很多同学发出了埋怨的声音。

当然，我也不例外，但我回家给父母讲了这件事后，他们却把我一番：“老师自
己的休息时间给你们讲课，你们还好心当做驴肝肺，还埋怨老师。

老师都是为你们好，是为了让你们多懂一些，把知识学得更扎实。

你们应该理解老师，体谅老师，好好学习！”听了这一番话，我顿时知道自己错了。

从那以后，我就更加尊敬老师。

她们给我们讲课，听写，让我们背课文，都是为了我们好，希望我们能学好。

可是我们却不体谅、理解她们，实在是太对不起她们的付出了。

在这里，我要感谢我们亲爱的老师，我要对你们说一声：老师，您们辛苦了！黑板上飞舞的是你的汗水，笔触尖流淌的是你的，你们用母亲般慈爱的双手，抚慰幼小的心灵，播撒的爱恋。

这就是您，一个教师的心愿！一寸寸的粉笔染白你的发髻，一个个象形文字成为你走过的足迹，您教给我们丰富的知识，您的关怀就好似和煦细雨。

的老师啊！是您教给了我们美的真谛！老师您给了我们一把生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

我们感激您--的老师。

是啊！老师的职业是神圣的！老师的奉献是不需要回报的！老师对我们的爱是的！
老师你好作文篇8
你好，我的摄影老师。

从小我就羡慕你，在课余之时，你能挂着个长焦摄像机，拍出山清水秀的美景，用照片记录下流年的痕迹，让一张又一张泛黄的作品充斥着生活的五味杂陈和人世的冷暖。

你的每一幅作品都令我羡慕不已，我惊叹于那一连串的摄影技巧和感悟，竟都蕴含在你这小小的灵魂、生命中。

而我，只能望着你那数不胜数的奖状，望尘莫及。

都是同龄人，训练的时间也几近一样，为什么摄影的差距这么大？犹记得，去年学校体艺节举办的摄影比赛，你我都一同参加了。

你的照片很快获奖了，而我的照片仍杳无音讯。

眼看着比赛很快就要结束了，同学们的一句句嘲讽，一次次冷落，促使绝望蔓延在我心头，我开始厌恶，拒绝摄影，甚至萌发过放弃的念头。

就在我最悲观、消极之时，你出现了。

你不是耀武扬威地炫耀
着自己的摄影技术，而是赤诚地安慰我道：“摄影贵在真实。

它不是急功近利的，更不是为了图获那些意义远低于它本身的奖状，摄影的内涵是去发现、感悟生活的美好。

让我们在渐行渐远的人生道路上，一路行走，一路体会人生的真谛。

”你犹如一位循循善诱的老师一般，感化着我那颗被绝望冰封住的心。

暖洋洋的阳光烘烤着大地，蔚蓝而明亮的白云飘散其间，三月，春光正好。

微风吹拂着你垂肩的长发，操场上的你和我，收获了一张又一张珍贵的照片。

我感谢你，因为你让我明白了摄影的真正意义。

从那时起，我把你看做了我最敬重的老师。

从那以后，我开始用摄影的眼光看世界。

我拍下了运动员对荣誉的渴望；同学们对知识的无尽欲望；十大歌手们对艺术的热爱与追求。

我作品内涵愈加丰富，生活的美好，已被我记录在那一张张照片中。

一卷垂肩的长发，一抹真心的笑容，那一声声真诚的教诲，时刻浮现、回荡在我脑海里。

感谢你，我的摄影老师——你让我用最真实的眼光，感悟生活的点点滴滴。

你好，我的摄影老师。

老师你好作文篇9
在我们的成长道路上，有许多伴我们成长的老师有很多。

那么多老师哪一个不是从老师的之手培育出来的。

可她们说老师是辛勤园丁，一点一滴的`浇灌着我们；老师是火车头，在前方指引着方向；老师是肥沃的土壤，而我们是一丛一丛的小草；老师是黑黑的天空，而我们是一颗一颗小星星。

我的好老师是杨老师。

杨老师笑起来很好看，身高不高不矮。

杨老师有两双水汪汪的眼睛，头发披肩。

杨老师最喜欢辫马尾辫。

杨老师做过的一件事深深印在我的心里。

有一次，上课铃响了。

杨老师迈着轻快的步伐走进我们教室，把课堂作业发下来了。

让我们做作业，当杨老师在教室走了一圈后，走到一位同学的桌前，愣住了。

那位同学的手指甲很长，杨老师就问:“你的手指甲这么长，你爸爸妈妈不帮你剪吗？我去拿剪指刀来，帮你剪。

”说完杨老师就去拿剪指刀了。

其他同学趁杨老师不在的时候，都笑起来了。

那位同学顿时脸红了，
杨老师拿着剪指刀走到哪位同学的桌前，认真的剪了起来。

杨老师剪好后对那位同学说：“以后要注意个人卫生，不然很容易生病。

知道了吗？”“知道了杨老师，谢谢您。

”那位同学说。

“不用谢，以后注意一点就行了。

”杨老师说完就帮其它同学检查。

在一次运动会中，归我上场了，杨老师就走过来问：我帽子要不要摘了。

我就说：“不用。

”因为杨老师想让我发挥出真正的实力。

杨老师怕影响我比赛，就走开了。

我怀着自信的心情比完了这场比赛，我还是输了。

我去主席台上看了看，我们班排名第三名。

我在100米和50米中都没得分。

杨老师真是我的好老师啊！在这我还想说：“杨老师您辛苦了”。

老师你好作文篇10
您是融化自己照亮我们的蜡烛，您是耕耘土地呵护花朵的园丁，您是传递友情播撒甘露的使者——啊！老师，我想对您说，老师，您好，您辛苦了！
是谁，把无知的我们领进了宽敞的教室，传授给我们丰富的知识？是谁，把一个个调皮的小孩，教育成体贴友爱的少年？是您——老师！您的自豪是桃李芬芳，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗，您的关怀就像和煦的春风，温暖我们的心灵。

是您的谆谆教诲，让我们健康成长，是您辛勤的耕耘，让我们在金秋时节结下了累累硕果。

老师，您辛苦了！你如春天的细雨，滋润着花朵，灌溉着大地，而我们在吮吸着细雨茁壮成长。

您把三寸的粉笔赋予神奇的魔力，为我们的成长点出了理想之笔，您甘当忠诚的灯塔，为每一叶遨游的小舟在人生的海洋里导航。

您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；您的声音像春天的小溪，把欢乐带给了大家。

您是一支红烛，燃烧自己照亮别人。

您培育的桃李满天下。

曾记得，我在学习上遇到困难，您轻轻地走到我身边，仔细地替我讲解；曾记得，我与同学闹矛盾而伤心，您轻轻地走到我身旁，细心地安慰我，并让我和同学团结起来；曾记得，我生病趴在桌上时，您轻轻地走到我身边，为我端水送药。

这一切的一切，都是那么记忆犹新，您不仅给了我安慰与温暖，更给了我鼓励和导航。

老师，您是我心中的一缕阳光，您是我心中明亮的灯塔……
老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树。

老师，您辛苦了！
老师你好作文篇11
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。

老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。

她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。

记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。

但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。

眼看就要跟大地来个亲密接触，老师却把我稳稳地接住了。

，安慰我，让我安心。

阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。

从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。

但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。

老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。

从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。

我的历史不是很好，老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。

从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。

军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。

她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。

在此，我想对老师说一句：老师，我爱您！
老师你好作文篇12
说实话，从上学到现在，我从来就没有发自内心地说过“老师，你好”一类的话。

我一直不怎么喜欢老师。

我觉得，老师太冷酷、太凶狠、太不近人情了。

上学路上碰见老师，老远我就弯腰鞠躬，一连串的“老师，你好”送出去，老师却视我为无睹，闻我为未闻，连个头也不点一下，好像我刚才的一系列动作和话语不是指向他一样。

我心想，老师，你怎能这样？老师，你不好！
上课的时候，趁老师在黑板上龙飞凤舞的当儿，我和同桌咬起了耳朵，说起了昨天的一件趣事，没成想被猛回头的老师抓了个现行，我开心的诡笑变成了苦笑。

“你给我滚出去！”一声炸雷，把我和同桌推到走廊上，又被巡视到此的班主任叫到一个没人的地方哼哼教导了小半天。

倒霉！我心想，老师，你怎能这样？老师，你不好！
周末了，本想去看场球赛，没成想，作业大山般压了下来。

“把要求背诵的课文抄五遍”，“做综合练习册15页到30页的所有习题”，“这次测验的错题每道题做10遍”……
我知道，就快中考了，老师们才举起了这杆“传统”的大旗，但无论如何也不能这样惩罚我们呀！这样的重复性作业对我们的考试真有帮助么？我们就是不吃不喝不躺不睡也很难完成啊。

老师，你太不近人情了。

老师，你不好！
有时想起来，老师也挺不容易的，他们的压力也挺大的，家长的期望、校长的重压、上级的指标，重重砝码让老师们都有些麻木了。

不会笑的僵化的脸，莫名其妙的大发雷霆，临阵磨枪式的作业，这背后有多少无奈和辛酸啊。

我曾设想，如果老师读了我这篇文章，他们一定会悔之又悔，一定会对微笑着向自己问好的学生还礼，一定会宽容课上偶尔开小差的嘎小子，一定会在留作业的时候掂一掂分量。

于是，我在期望中真诚地对他们说：“老师，你好！”
老师你好作文篇13
“老师，你好——”我们班几个调皮捣蛋的学生每每见到老师，都喜欢这样调皮地打招呼，总要把尾音托得老长。

想到这，我捂着嘴。