绿叶和红花的故事
幼儿教育简短故事大全
幼儿教育简短故事大全一、小草的故事从前有一片小草，它小小的，默默无闻地生长在树下。
夏天来了，太阳晒得小草直喘不过气来。
于是，小草默默地向上长出了一片片绿叶，用来遮挡阳光。
太阳温柔地笑了，给了小草一个温暖的拥抱。
通过小草的努力，它既保护了自己，也让周围的动物有了一个凉爽的栖息地。
二、勇敢的小蚂蚁小蚂蚁在森林里寻找食物的时候，突然遇到了一只大野猪。
大野猪张开大嘴，准备要吃掉小蚂蚁。
小蚂蚁不惧怕，它用尽全力咬住了野猪的鼻子。
虽然小蚂蚁很小，但是它坚持不懈地咬着，使得野猪痛得尖叫起来。
野猪吓得逃之夭夭，小蚂蚁因为勇敢而成功地保护了自己。
三、守护小鸟的树有一棵高大的树，每年都会吸引许多小鸟来筑巢。
树知道小鸟的巢是它们的家，所以它时刻保护着这些小鸟。
有一天，猛烈的风雨袭击了树。
树用自己的枝干为小鸟们遮风挡雨，让它们可以安全地呆在巢里。
小鸟们感激地唱起了歌，为树守护者的精神所感动。
四、小红花的努力在一片花海中，有一朵小红花。
它虽然个头很小，但是梦想能够上升到更高的地方。
于是，小红花努力地生长，用顽强的意志和努力的汗水，逐渐爬到了更高的位置。
最终，小红花傲立在花海之巅，成为众人瞩目的焦点，它告诉我们只要努力，就能够超越自己，实现自己的梦想。
五、狮子和小兔子一只凶猛的狮子一直追逐一只小兔子。
小兔子跑啊跑，终于逃到了一个洞里。
狮子气急败坏地大喊道：“你给我出来，我绝不伤害你！”小兔子明白狮子的实力，但它外表坚强地回答：“不，我不相信你的话。
”狮子感叹道：“你真是个聪明的小家伙，我只是想和你做朋友。
”狮子和小兔子成为了好朋友，从此以后，他们一起生活快乐。
六、乌龟的胜利在一场乌龟和兔子的比赛中，兔子跑得很快，乌龟却非常慢。
兔子自负地认为乌龟追不上自己，“休息一会再跑”一直是兔子的想法。
于是，当兔子疲惫地睡着了，乌龟一直努力地爬行。
最终，乌龟坚持到了终点，取得了胜利。
这个故事告诉我们，坚持不懈的努力可以赢得成功。
以上是一些幼儿教育简短故事，这些故事通过生动有趣的形式，向孩子们传递了一些积极的价值观念和人生哲理。
红花还是绿叶记叙文600字
作文一<<红花与绿叶>>在一个美丽的花园里，生长着各种各样的花朵和绿叶。
每到春天，花园里便会绽放出五彩斑斓的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
而那些绿叶，则默默地衬托着花朵，为它们增添了一份生机与活力。
在这个花园里，有一朵特别鲜艳的红花。
它的花瓣层层叠叠，颜色鲜艳夺目，散发着迷人的香气。
每当微风吹过，它便会轻轻地摇曳着，仿佛在向人们展示着自己的美丽。
而在它的身边，生长着一片绿叶。
这片绿叶虽然没有红花那么鲜艳夺目，但它却有着自己独特的魅力。
它的颜色翠绿欲滴，形状像一把小扇子，为红花遮挡着阳光和风雨。
有一天，红花对绿叶说：“你看你，长得那么普通，一点也不引人注目。
而我，却如此美丽动人，大家都喜欢我。
”绿叶听了，微微一笑，说：“红花姐姐，你确实很美丽，但如果没有我的衬托，你也不会这么引人注目。
”红花听了，不以为然地说：“哼，你别自以为是了。
没有你，我一样可以美丽动人。
”从那以后，红花开始疏远绿叶，不再和它说话。
绿叶也没有生气，依然默默地为红花遮挡着阳光和风雨。
日子一天天过去了，花园里的花朵越来越多，竞争也越来越激烈。
红花发现，自己的美丽不再像以前那么引人注目了。
它开始感到孤独和失落，不知道该怎么办才好。
就在这时，一只蝴蝶飞了过来。
它看到了红花，便飞过去停在了它的花瓣上。
红花高兴极了，以为蝴蝶是被它的美丽所吸引。
然而，蝴蝶却对它说：“你的颜色很鲜艳，但如果没有绿叶的衬托，你也不会这么美丽。
”红花听了，恍然大悟。
它终于明白了绿叶的重要性，也明白了自己的美丽是需要绿叶的衬托才能更加引人注目。
从那以后，红花和绿叶又成为了好朋友。
它们一起在花园里绽放着自己的美丽，为花园增添了一份生机与活力。
作文二<<绿叶衬红花>>在一片广袤的森林里，生长着各种各样的树木和花草。
这里四季如春，风景如画。
在这片森林里，有一朵娇艳欲滴的红花，它的花瓣如同丝绸般柔软，颜色如同火焰般鲜艳。
万绿丛中一点红的成语故事
万绿丛中一点红的成语故事万绿丛中一点红的成语故事在平凡的学习、工作、生活中，大家都用到过成语吧，成语在文化中的一颗璀璨的明珠，并且每个成语都代表了一个故事或者典故，那么，你知道都有哪些成语吗？下面是小编为大家收集的万绿丛中一点红的成语故事，希望对大家有所帮助。
【成语名字】万绿丛中一点红【汉语拼音】wàn lǜ cóng zhōng yī diǎn hóng【近义词】：卓绝群伦、卓尔不群、鹤立鸡群、佼佼不群、出人头地、头角峥嵘、高人一等、出类拔萃【反义词】：碌碌无能、滥竽充数【成语出处】书言故事花木类：“王荆公石榴诗：『万绿丛中红一点，动人春色不须多。
』”【成语解释】一大片绿色中夹着一点红色的景致。
今也用来比喻众多男性中，只有一位女性的意思。
【造句】1、瞧那一大片青色草原上，竟盛开着一朵红玫瑰，“万绿丛中一点红”，乍看之下好不抢眼。
2、她是班上惟一的女生，“万绿丛中一点红”，所以班上男生都把她当宝贝，极为照顾她。
【成语故事】相传有一故事，宋王朝举办绘画高等考试，集天下画家于一堂，皇帝老爷赵佶先生出题曰：“万绿丛中一点红，动人春色不须多。
”结果某人大笔一挥，位列第一，他画的是：丛林中有一小楼，楼上有一凭窗美女，唇上有一点口红。
【解析】这是王安石咏满树只发一花的石榴花名联。
红一点，指石榴花。
春色，景色。
在浓绿的背景上点缀一朵红花，画面顿时变得活泼而妖艳；石榴之艳美、之珍贵，并不在于其万紫千红、妖娆多姿，纵叶稀疏而少，而那花却越发地显得鲜艳妩媚了。
名句的前半句常常幻化为俗语“万绿丛中一点红”，后半句蕴含着“以一当十”、“以少胜多”的道理。
万绿丛中一点红，大片绿叶丛中有一朵红花非常醒目。
比喻在众多事物中突出最精彩的一点，足以引起人们的注意。
出自宋·王安石《石榴》诗：今朝五月正清和，榴花诗句入禅那。
浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
押韵词：君子固穷、神会心融、启瞶振聋、道尽涂穷、百依百从、狐裘尨茸、奸人之雄、浮云惊龙、其乐融融、家道从容。
万事丛中一点红的意思
万事丛中一点红的意思
意思是：大片绿叶丛中有一朵红花非常醒目。
比喻在众多事物中突出最精彩的一点，足以引起人们的注意。
出处：宋王安石的《咏石榴花》。
全诗：今朝五月正清和，榴花诗句入禅那。
浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
释义：今晨五月的天气清净平和，石榴花诗句犹入定禅室。
浓绿的背景上点缀一朵红花，画面顿时变得活泼而妖艳；石榴之艳美、之珍贵，并不在于其万紫千红、妖娆多姿，纵叶稀疏而少，而那花却越发地显得鲜艳妩媚了。
相关历史故事：
相传宋王朝举办绘画高等考试，集天下画家于一堂，宋徽宗出题曰：“万绿丛中一点红，动人春色不须多。
”
当时，有的画家画的是绿草地上开一朵红花；有的画绿树丛中露一段红墙，有的画一片松林，树顶上立着一只丹顶鹤……这些画虽然都符合题目要求，但宋徽宗看了都不满意。
他只选中了两幅画：一幅画的是翠楼上立着一位少女，倚栏沉思，她那鲜红的唇脂与大片绿树交相辉映，画面生气蓬勃，给人留下鲜明的印象；另一幅画的是万顷碧波中涌出一轮红日，气势磅礴，境界开阔，能使人产生丰富的联想。
这两幅画立意新颖，不落俗套，真正画出了“万绿丛中一点红”的诗意。
任选五个词语编故事二年级
任选五个词语编故事二年级
在下列词语中选5个，编一则故事，题目自己取。
帽子，红花，白云，足球，绿叶，小河，青蛙
夏天的河边
夏天的一个早上，几朵白云飘在天空。
青蛙在如足球般大的荷叶上唱歌。
河边的红花、绿叶都听得着了迷，乐得在微风中跳起舞来。
一个小男孩带着一顶帽子向河边走来，说：“虽然夏日很火热，但是在小河里游泳一定很舒服!"于是他脱了衣服跳进河里游起泳来。
他见小鱼游到他身边，咯咯笑了起来。
“呱呱，哈哈”夏日的河边开了歌舞会，显得夏日是多么欢乐。
一天，小红带着花帽子坐在草地上看小明和兰兰踢足球比赛。
突然吹来一阵大风把小红的帽子吹走了，小红伤心地哭起来，在身旁的红花看见她哭了都纷纷垂下头。
花帽子飘呀飘，飘到小河边停了下来。
路过的青蛙看见了想：哎呀，这不是那个在哭的女孩的帽子吗？她一定很着急！于是它弯下腰把帽子捡起来戴在头上。
它以最快的速度把帽子还给小红，小红马上破涕为笑，对青蛙说：“谢谢你，我们来唱歌吧！“青蛙点点头，于是它们一起唱“呱呱呱，呱呱呱…………”。
儿童故事——红花与绿叶
儿童故事——红花与绿叶
在一座美丽的花园里，开放着一朵芬芳的鲜花。
它和绿叶是同窗好友，每天都在一起说说笑笑。
一天，花园里熙熙攘攘，人来人往。
原来是游客来观光了，他们看到那一朵美丽鲜花时，不禁赞叹道：“多么美丽的鲜花呀！”而对旁边的绿叶不理不睬。
在那以后，有许多游客来观赏时，都会称赞那一朵花，却对绿叶不屑一顾。
一天又一天，人们对鲜花的赞美越来越多。
渐渐的，鲜花越来越看不起绿叶了。
直到有一天鲜花愤怒地绿叶说：“你快走，如果你不走，人们就不会对我表示赞美了。
”绿叶听了，只好羞愧地走了。
鲜花赶走了绿叶，但却得上了病，瓢虫医生为它诊断为：营养不足而引发的病症。
瓢虫医生问它：“你的好友叶子呢？它怎么不给你输送养料呢？”鲜花听了，惭愧地低下了头。
它这才明白，自己没有绿叶是不行的。
红花配绿叶，这句话一点也不假。
红花需要绿叶的陪衬，绿叶需要红花的装扮。
大家应该取长补短，相得益彰。
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有关花的童话故事5篇
有关花的童话故事5篇童话故事的通过是勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪等反映生活故事，增进儿童性格的成长。
下面是小编整理的有关花的童话故事5篇，欢迎参考。
在一座漂亮的大花园里，一朵高雅的玫瑰花绽放了，她吸引了很多蝴蝶的到来，于是大家都在赞美她，说玫瑰花很美，既美丽又纯洁。
玫瑰花听了这些赞美之后非常骄傲，她开始变得有些目中无人，觉得没有人比她更厉害了。
而且她还嘲笑叶子丑陋难看，叶子委屈地对玫瑰花说：“玫瑰花姐姐，虽然我长得不好看，但是你能开花，是因为我为你提供了养分，土壤、水儿给你营养的呀!”“胡说，我长得那么美丽动人是我自己的本事，和你们这些丑家伙一点关系也没有!”玫瑰花一脸不相信地说。
叶子语重心长地说“花儿姐姐，你可要谦虚一点啊，因为美丽不一定好事呀!”玫瑰花不以为然，并没有把叶子的话放在心上。
过了几天，一个小男孩看到了这朵美丽的玫瑰花，便把她连枝拔起带回了家，放在了鸟笼里。
原来，小男孩养的画眉鸟生病了，他把玫瑰花放在鸟笼里，是希望画眉鸟快点好起来。
但玫瑰花在鸟笼里由于得不到水、土壤，也得不到阳光，所以渐渐就干枯了，而小男孩看到玫瑰花并没有让画眉鸟好起来，生气把她丢回花园里……玫瑰花在花园里经过了好多天，由于泥土的滋润和水分的润泽，渐渐地又恢复了生机，此时，她也认识到了自己的错误。
玫瑰花羞愧极了，她对叶子说：“对不起，我不应该那么骄傲自满了，我终于认识到了，世界上万事万物都很美，就如阳光、水滴等等，我只是平凡中的一员罢了。
”小叶子却对她说：“此时此刻，玫瑰花姐姐在我的心里才是最美的.，不是有句话叫做红花还得绿叶衬嘛”，说完，他俩都会心地笑了。
小公主珊迪的窗台上放着两盆花，一盆是纸花，一盆是鲜花。
纸花很骄傲自己的美貌，天天嘲笑鲜花，而鲜花呢，则总是默默无闻地站在那。
有一天，珊迪和爸爸妈妈去海边度假，临走时忘给鲜花浇水了。
纸花看到鲜花没有喝水，用幸灾乐祸的语气说：“嘻嘻，这下你活不了多久了，等你枯死后，主人就加倍喜欢我了，太棒了!”“死的说不定是谁呢!”鲜花说。
绿叶陪衬红花名句
绿叶陪衬红花名句“红花虽好还需绿叶扶持”，从生物学角度来说，正因为绿叶日日夜夜的进行光合作用，蒸腾作用，呼吸作用等等工作，才能使整个生物体进行生长，然后才能看出美丽的红花。
但也有“红花配绿叶”之意，单纯一色会显得单调，红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩由于对比映衬都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。
绿叶虽没有红花那样娇艳，不会引起人的注意，但它同样是不可缺少的，红花若离开了绿叶，它的美也会遭到削弱。
比如，如果没有小的苹果，每一个苹果都一样大，那还有大的苹果么？如果没有丑陋，人人都像西施那样美丽，那还有什么美丑之分呢？如果没有坏人，每个人都富有正义，有胆有识，你还能分出谁是好人么？所以，红花虽然美丽，但没有绿叶的陪衬，那也不算美了。
又如，我们平日里看的电视剧，剧中的演员固然演得栩栩如生，可如果没有一个好的剧本，没有好的导演，演员再好又怎样？我们听过许多歌手的歌，虽然歌手们唱的悦耳动听，但如果没有许多作词者和作曲家的辛勤劳动，歌手如何能唱出美妙的歌声？我们看的各种电视节目，不论台上的演员、主持人有多好表演技能，如果没有幕后各种工作人员精心的编制，节目怎么能精彩呢？所以，红花虽然美丽，如果没有绿叶的支持，那也不算美了。
红花开得再美再艳，也离不开绿叶对它的陪衬和支持；一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助。
15绿叶底下有害虫。
绿叶是眼药。
奥维德：没有青草的原野，没有绿叶的农田，或没有头发的脑袋，这些总是丑陋的。
如果最终不结果，那就做一朵鲜花；如果绽不出花蕊，那就做一片绿叶.人才是有层次的，月亮不因太阳存在而失去赞美，星星不因月亮的存在而失去价值.赞绿叶（散文诗）春夏季节，景色非常迷人，漫步在乡村桃红柳绿中，兜人陶醉，站在崇岭远眺，一弄弄梯田，一块块嫩叶绿秧，环绕在群山很是显眼，令人心旷神贻.当金灿烂收获季节到来之即，谁能忘记那些在四季辛勤的身影，是他们默默地耕耘，才得到今天的果实.而当秋时落叶归根时，谁又不在感叹他们如绿叶般的奉献，他们不为此而自豪，而为他们所付出的深感欣慰.我赞美绿叶，更赞颂那绿叶般的默默无闻的劳作人.《浣溪沙》年代：宋作者2113：晏殊绿叶红花媚晓烟。
用绿叶和红花故事写作文
用绿叶和红花故事写作文
柔和的阳光从窗帘缝隙里溜出去，映亮了我的书桌，也照亮了桌上那片鲜绿的叶子。
它毕竟是我家窗户旁的那盆绿萝，妈妈说绿萝是最顽强，看起来像我一样，不怕艰难。
我伸手摸着它的叶片，它很冰，带着一股青草的味道。
但，那片叶子怎么会逃离了绿萝呢？是昨天晚上的一场暴风雨吗？暴风雨过后，我磨拳擦掌地冲到窗边，盯着远处被雨水洗刷得无比干净的绿萝，心里一阵欢喜。
但，我忽然间才发现它的旁边，躺着一张泛黄的红色纸片，上面画着几朵红色的花，像一团团燃烧的火焰。
那是我画的。
画的时候，妈妈在旁边说它像一团团火焰。
不过，那团火焰已经褪色了，都变成了发暗的黄色，竟像我心里的那股热情，也伴随着时间的流逝，渐渐地褪散了。
我捡起那张发暗的纸片，凝视着那几朵红色的花，它们像在讥讽我的软弱，讥笑我那消褪的热情。
我猛力地把它揉成一团，丢进了垃圾桶。
我扭头看向桌上的那片绿叶，它依然鲜绿，充满了生机。
它好像在告诉我，别彻底放弃，别像那张纸片一样，被时间和困难杀死。
我深深地吸了一口气，握紧拳头，我要像这片绿叶一样，只要能坚持，就永远充满活力和希望！。
睡前故事哄小朋友长篇版
睡前故事哄小朋友长篇版睡前故事哄小朋友1清晨，东边的天空撒满了朝霞，太阳羞答答地露出了半个头，空气里散发着暖暖的味道。
马路边的人行道上，一个年轻的妈妈牵着一个蹒跚学步的孩子，慢悠悠地走着。
忽然小孩儿用力挣开被妈妈牵着的小手，摇摇晃晃地向前跑去。
妈妈赶上去一看，呵呵，原来，不知什么时候，路边的花坛，那原是一片绿色的世界里傲然地伸出了一朵红艳艳的小花，显得是那样的炫眼，虽然还未完全绽放，花儿小小的，只开出了三两片小红花瓣，却又显得别样的娇柔。
很快，这朵早开的小红花就引起了行人的注意。
”哟，这儿开了一朵花呢，真漂亮。
”沿着马路散步的老人和孩子每每走到小花前，总爱在跟前蹲下，欣赏着，赞扬着。
就是行色匆匆的路人，走到花前，也不由得放慢了脚步，向花儿行注目礼，那绷得紧紧的脸上微微露出舒心的笑容。
开始，小红花有点儿害羞，它微微地低着它那美丽的头，慢慢的，时间长了。
它也就渐渐习惯了这种被欣赏和赞扬包围的日子。
它开始把小脸儿抬得高高的，骄傲地看着它周围的世界。
每天依旧有很多人为她而放慢甚至停下脚步，由衷地从内心发出对它的赞赏。
可是，慢慢的，小红花却开始厌烦这种生活了，它骄傲了。
花坛前面的马路车水马龙，喧闹不已，行色匆匆的路人总是把脸绷得紧紧的。
哼，这是什么较烂环境啊。
像我这么娇美高贵的花怎么能呆在这儿呢。
我应该去找属于我自己的生活，去展示我的美丽，实现我的价值。
小红花开始努力伸展自己，她不停地使劲使劲再使劲。
下面的绿叶发现了，着急地说:小红花，你长慢点，我的营养要跟不上了。
小红花翻了翻白眼说:讨厌，我长我的，这跟你这丑八怪有什么关系呀。
小红花努力地长呀长呀，她想，等她长大了，就能挣脱这讨厌的绿叶的束缚了，就能去寻找属于她自己的花花世界了。
这天，年轻的妈妈又带着她的宝宝来散步了。
在小红花面前玩是宝宝每天必修的功课。
小红花虽然厌烦了现在的生活，但对于这个第一个发现她的小宝宝，还是打心里喜欢的。
“小宝宝，我就要走了，去寻找属于我的世界了，说真的，我还真有些舍不得你呢。
关于玫瑰花的童话故事：玫瑰花与叶子
叶子语重心长地说“花儿姐姐，你可要谦虚一点啊，因为美丽不一定好事呀!”
玫瑰花不以为然，并没有把叶子的话放在心上。
过了几天，一个小男孩看到了这朵美丽的玫瑰花，便把她连枝拔起带回了家，放在了鸟笼里。原来，小男孩养的画眉鸟生病了，他把玫瑰花放在鸟笼里，是希望画眉鸟快点好起来。但玫瑰花在鸟笼里由于得不到水、土壤，也得不到阳光，所以渐渐就干枯了，而小男孩看到玫瑰花并没有让画眉鸟好起来，生气把她丢回花园里……
：当骄傲的玫瑰花碰上平凡的小叶子，他们之间会发生什么有趣的事情呢?下面就让我们一起来欣赏《玫瑰花与叶子》这篇童话故事吧。
在一座漂亮的大花园里，一朵高雅的玫瑰花绽放了，她吸引了很多蝴蝶的到来，于是大家都在赞美她，说玫瑰花很美，既美丽又纯洁。
玫瑰花听了这些赞美之后非常骄傲，她开始变得有些目中无人，觉得没有人比她更厉害了。而且她还嘲笑叶子丑陋难看，叶子委屈地对玫瑰花说：“玫瑰花姐姐，虽然我长得不好看，但是你能开花，是因为我为你提供了养分，土壤、水儿给你营养的呀!”
在我们的生活中，绿叶往往不被人们注意到，就像平凡的人，而鲜艳的玫瑰往往万众瞩目，不可一世，总是嘲笑那些平凡的人。但从这个故事里，我们知道了凡事要多听建议，不可骄傲自满的道理。
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Hale Waihona Puke 玫瑰花在花园里经过了好多天，由于泥土的滋润和水分的润泽，渐渐地又恢复了生机，此时，她也认识到了自己的错误。
玫瑰花羞愧极了，她对叶子说：“对不起，我不应该那么骄傲自满了，我终于认识到了，世界上万事万物都很美，就如阳光、水滴等等，我只是平凡中的一员罢了。”
小宝宝童话故事
小宝宝童话故事小宝宝童话故事1公园里盛开着许多美丽的鲜花，有一朵红花特别引人注目。
她有细细的杆，红红的花瓣像红宝石一样娇艳无比，在绿叶的衬托下宛如一位亭亭玉立的少女。
人们对红花的美丽赞叹不已，渐渐地红花变得骄傲了。
有一天，一阵风吹过，红花高兴地跳起舞来，绿叶赶紧为她伴奏，可红花一脸不屑地说：“瞧你那丑样，我真不愿意和你们呆一起。
”绿叶好心地说：“没有我们你活不了多久。
”红花不服气请来青蛙博士来评理，可青蛙说的和绿叶一模一样。
红花可生气了，她觉得自己受到极大的羞辱，决定离开绿叶，随着一阵大风吹过，红花折断花杆，跳到了草丛中，她得意地笑道：这样人们就只会看我，不再欣赏绿叶了。
可没过多久，红花渴了，但她没办法喝水；她饿了，但没办法吸收养分。
红花失去了往日的美丽，渐浙地枯萎了，她开始怀念和绿叶呆在一起的时光。
这时一位园丁走过，拾起红花，红花高兴极了，得意地认为还是有人欣赏自己的'美丽，没想到园丁随手把它扔进又脏又臭的垃圾桶。
红花好后悔，她终于明白了没有绿叶就没有了她的美丽。
小宝宝童话故事2田鼠姨妈住在城里，一天，它提着一大袋橘子来到乡下看望小田鼠。
“田鼠姨妈，我真想念您！”小田鼠高兴极了。
“你呀，我看看，又长高了！”田鼠姨妈说着：“对了，我带了很多橘子，快吃吧！”“橘子是什么？”小田鼠从没见过。
“橘子是一种非常美味的水果，酸酸甜甜的，美味多汁。
”田鼠姨妈解释说。
哇！光听小田鼠就已经直咽口水啦！它迫不及待的拿起一个橘子就往嘴里塞，田鼠姨妈想阻止已经来不及了。
可是它刚咬一口，就呸呸呸直往外吐。
“怎么这么难吃啊！一点儿也不好吃！”小田鼠皱着眉头，脸扭成了麻花状。
“傻孩子，傻孩子！得把皮剥掉，吃里面的肉！”田鼠姨妈笑的.上气不接下气。
“看来是我太心急啦！”小田鼠挠挠脑袋，不好意思的笑了。
小宝宝童话故事3从前，有一只聪明的小猫，它很漂亮，但是它很不爱清洁。
小猫有一双伶俐的眼睛，可以看出四周任何的东西。
爸爸妈妈很疼爱小猫。
三年级语文教案《小红花的故事》故事梗概填空游戏
三年级语文教案《小红花的故事》故事梗概填空游戏今天我们要讲述的故事是《小红花的故事》。
这是一个关于友谊和勇气的故事，让我们一起来填空，完成这个有趣的游戏吧！故事开始，小红花是一个_______（形容词）的女孩，她有一头乌黑亮丽的长发，总是带着灿烂的笑容。
她和她的好朋友小绿叶一起生活在一个美丽的小村庄里。
小红花和小绿叶是_______（名词）的好朋友，他们经常一起玩耍、学习，分享彼此的快乐和忧愁。
有一天，小红花和小绿叶听说村庄的_______（名词）被一群凶恶的_______（动物）给抢走了，村民们都非常害怕，不知所措。
小红花决定挺身而出，她对小绿叶说：“我们一定要帮助村庄恢复平静，保护我们的家园！”于是，小红花和小绿叶踏上了拯救村庄的征程。
他们来到了_______（地点），看到了_______（景物），心中充满了_______（情感）。
小红花和小绿叶决定分头行动，小红花去_______（动作），而小绿叶则去_______（动作）。
他们各自克服重重困难，最终相遇在了_______（地点）。
在_______（地点），小红花和小绿叶发现了_______（物品），这个物品对他们拯救村庄非常重要。
他们齐心协力，克服了最后的难关，成功地将_______（物品）带回村庄，村民们欢呼雀跃，村庄恢复了往日的宁静和美丽。
通过这次冒险，小红花和小绿叶的友谊更加_______（形容词），他们也变得更加_______（形容词）。
他们学会了勇敢、坚强，懂得了友谊的可贵。
从此以后，小红花和小绿叶的故事在村庄里被人们传颂，成为了一段美丽的传说。
通过这个填空游戏，我们不仅可以加深对《小红花的故事》的理解，还可以培养想象力和创造力。
希望同学们在填空的过程中，能够感受到友谊和勇气的力量，也能够体会到团结合作的重要性。
让我们一起珍惜友谊，勇敢面对困难，共同创造更多美好的故事吧！。
童话故事作文红花与绿叶
童话故事作文红花与绿叶
哎，你看那朵红花，真是美得让人移不开眼！她花瓣红得跟火似的，骄傲得跟啥似的，好像整个花园都是她的。
那些绿叶啊，就像小跟班一样，默默地围在她身边。
他们啥也不说，就是默默地支持她，给她提供养分。
但红花呢，压根儿不领情，觉得自己才是老大。
有一天，突然来了场大暴雨，那风刮得，雨下得，简直跟世界末日似的。
红花吓得直哆嗦，花瓣都湿透了，她想找地方躲躲，可四周除了绿叶啥也没有。
嘿，你猜怎么着？那些绿叶直接挺身而出，他们手挽着手，像堵墙一样挡住了风雨。
虽然也被风吹得七零八落，但他们就是不退缩。
暴风雨终于停了，花园一片狼藉。
红花的花瓣掉了不少，看起来可怜巴巴的。
但她一抬头，看到了那些为她挡风的绿叶。
他们虽然也受了伤，但还是坚强地站在那里，就像一群真正的英雄。
赞美红花绿叶的经典句子
赞美红花绿叶的经典句子红花绿叶，是自然界中的一道美丽的风景线，它们在大自然中展现出了无限的魅力。
下面是我为您列举的以赞美红花绿叶的经典句子：1. 红花绿叶的搭配，如同一幅色彩斑斓的画卷，给人们带来了无尽的美好。
2. 红花绿叶相映成趣，犹如情侣相依相偎，散发出温馨和爱的气息。
3. 红花绿叶的组合，给人们带来了无限的欣欢和喜悦，仿佛置身于花海之中。
4. 红花绿叶交相辉映，美不胜收，宛如一幅绚丽多彩的油画。
5. 红花绿叶的搭配犹如诗人的笔下，充满了浓郁的诗意和想象力。
6. 红花绿叶的对比，给人们带来了耳目一新的感觉，让人心情愉悦。
7. 红花绿叶的组合，宛如一颗颗明亮的明珠，熠熠生辉，令人陶醉其中。
8. 红花绿叶的对比，宛如一首动人的乐曲，让人沉醉其中，难以自拔。
9. 红花绿叶的搭配，如同一个个美丽的故事，让人们流连忘返。
10. 红花绿叶的相互映衬，犹如一幅生机勃勃的画卷，给人们带来了无尽的欣喜。
红花绿叶，是大自然的馈赠，也是人们心灵的寄托。
无论是在花园中的红花绿叶，还是在大自然中的红花绿叶，它们都是那样的美丽动人，让人为之倾倒。
红花绿叶的对比，给人们带来了无尽的欣喜和惊喜，仿佛一次次的魔法表演，让人们流连忘返。
红花绿叶的搭配，宛如一幅美丽的画卷，给人们带来了无尽的美好。
红色的花朵如火一般，绚丽多彩，充满活力和热情；而绿色的叶子则是它们的最佳伴侣，显得更加清新和生机勃勃。
红花绿叶的相互映衬，犹如一首动人的乐曲，让人们沉浸其中，忘却尘世的纷扰。
红花绿叶的组合，给人们带来了无尽的欣慰和喜悦。
红色的花朵象征着热情和爱情，而绿色的叶子则象征着生命和希望。
红花绿叶的对比，宛如一颗颗明亮的明珠，散发着迷人的光芒，令人陶醉其中。
红花绿叶的交相辉映，美不胜收，仿佛一幅绚丽多彩的油画，让人们流连忘返。
红花绿叶的搭配，犹如情侣相依相偎，散发出温馨和爱的气息。
红色的花朵如同情人的脸颊，娇艳欲滴；而绿色的叶子则如同情人的怀抱，温暖舒适。
寓言故事《红花和绿叶》写一篇作文
寓言故事《红花和绿叶》写一篇作文
《红花和绿叶》作文一
在一个美丽的花园里，有一朵娇艳的红花和一片翠绿的绿叶。
红花总是觉得自己是花园里最美的，她骄傲地抬起头，对绿叶说：“你看看你，长得普普通通，一点都不引人注目。
哪像我，人人都夸我漂亮！”绿叶默默地听着，什么也没说。
有一天，来了一场暴风雨。
狂风呼呼地吹，大雨哗哗地下。
红花在风雨中摇摇晃晃，眼看就要被吹落了。
这时，绿叶紧紧地护住红花，用自己的身体为红花挡住了风雨。
暴风雨过后，红花惭愧地低下了头，对绿叶说：“绿叶，对不起，以前是我错了。
没有你，我可能早就被风雨吹落了。
”绿叶微笑着说：“没关系，我们本来就是一起的，谁也离不开谁。
”
《红花和绿叶》作文二
从前呀，有一朵红花和一片绿叶，它们生活在同一个枝头。
红花可美啦，每天都有小蜜蜂和小蝴蝶围着它转，夸它好看。
红花就越来越骄傲，觉得自己是世界上最了不起的花。
绿叶呢，一直在红花旁边，默默地为红花输送养分。
可是红花根本不把绿叶放在眼里，还总是嘲笑绿叶：“你看你，颜色一点都不鲜艳，真难看！”绿叶只是笑笑，不说话。
有一次，一只调皮的小鸟飞过来，不小心碰到了花枝，红花一下子就掉在了地上。
这可把红花急坏了，它拼命地喊：“救命啊！”绿叶看到了，赶紧伸出手，努力地把红花拉了上来。
红花红着脸说：“绿叶，谢谢你，我以前不该那样说你。
”绿叶说：“别客气，咱们是一起的呀。
”
从此，红花和绿叶友好地相处，共同把这棵树装点得更加美丽。
红花和绿叶作文
红花和绿叶作文红花和绿叶作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的红花和绿叶作文，欢迎大家分享。
红花和绿叶作文1蓝蓝的天空不知被谁用一块巨大的黑布遮住了，使大地变得一片黑暗。
这时，月亮姐姐带着面纱来了。
红花在这朦胧的月光下不停地唱着、跳着，把绿叶吵得无法入睡。
绿叶最终忍无可忍，好心好意地问红花：“小红花啊，你为什么这么兴奋？”红花傲慢地说：“因为，人们夸我漂亮、颜色鲜艳。
所以我特别高兴呀！再说，关你什么事啊！大家都没有夸你，你是嫉妒我比你好吗？”绿叶听了非常生气，但依旧谦虚地说：“小红花，你是很漂亮，但是我觉得给你提供养分的、让你更美丽的我也不差。
”红花听了非常气愤，恼怒了：“就算你不给我提供养分，我照样能这么漂亮、这么鲜艳！”从那一刻开始，绿叶不再理会红花，甚至它还请求春风哥哥把自己吹到另一个地方去。
奇迹发生了，春风哥哥真的把绿叶吹到了另一朵花儿上。
自从绿叶走了之后，红花没有了养分，一天天地枯萎下去，不再那么漂亮、鲜艳。
每当人们从这里路过，都要感慨这一句：“看啊，这一朵花要死掉了啊……”临死之前，红花心里非常后悔，它自言自语：“当时，如果我没有那么骄傲、看不起绿叶，现在就不会这样了！”红花又大声说道：“绿叶，我错了！”说完，红花就闭上了眼……红花和绿叶作文2在路边的花坛里，有一棵漂亮的小红花，每当人们经过这里，都忍不住夸赞它几句：“多么漂亮的小红花啊！”连小蝴蝶和小蜜蜂也特别喜欢它，每天围着它飞来飞去。
小红花也感觉到自己很漂亮，骄傲的对绿叶说：“你看你，长的土里土气的，还成天赖在我身旁，净给我丢人！”绿叶委屈地说：“我在你身边，是为了给你遮风挡雨，而且我还能给你提供营养。
”小红花不懈地说：“我才不稀罕你呢！你快走吧！”绿叶难过的离开了小红花。
过了几天，突然刮起了大风，小红花孤单的被风吹的摇摇摆摆。
一段相声引出花和叶的故事
一段相声引出花和叶的故事最近，我听了岳云鹏和孙越表演的一段相声《树没叶》，他们把相声里的逗哏和捧哏形容为红花和绿叶的关系，意思是红花还得绿叶衬托。
相声中有这么一段内容：岳云鹏：有花就得有叶吗？孙越：就得有叶！岳云鹏：霸王鞭有叶吗？仙人掌有叶吗？仙人球有叶吗？孙越：那玩意儿有花吗？观众：有！孙越：这属于茎类植物。
你说那种有花瓣的花……作为一个娱乐节目，从现场效果来说，这段相声无疑是很成功的，观众都笑得前仰后合。
但是，从植物学专业角度来说，大众对植物花、叶的人识是有些模糊不清的。
今天，就和同学们讨论一下这个知识点。
真正的花始于哪类植物？先从“花”的定义说起，典型的花在花柄的顶端有一花托，其上着生四轮不同的花器官，由外向内依次为萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
花可以缺失一轮或多轮花器官，称为不完全花。
有的没有萼片，有的没有花瓣，有的二者都缺少或者二者没有完全分化。
花是被子植物适应于生殖的变态短枝，真正的花是被子植物开始出现的，如牡丹、月季、兰花等。
藻类、苔藓类、蕨类植物统称为隐花植物，种子植物中的裸子植物和被子植物曾被称为广义上的显花植物。
裸子植物的孢子叶球（球花）并非真正意义上的花，故而狭义上的显花植物仅指被子植物。
仙人掌科植物开花吗霸王鞭，隶属于大戟科大戟属，肉质灌木，茎与分枝有5～7棱，叶密集于分枝顶端，呈倒披针形或匙形。
相声中的“霸王鞭”，应该不是说大戟科的，而是指量天尺，别名霸王鞭，与相声中的仙人掌和仙人球相呼应，都是指仙人掌科植物。
无论是大戟科还是仙人掌科，都属于被子植物，有花是无疑的，观众的回答是正确的。
只因我们更多时候见到的是仙人掌科植物未开花的状态，所以会和孙越—样产生“有花吗”这样的疑问。
仙人掌科植物的花常单生，无梗，组成总状、聚伞状或圆锥状花序，多为两性花，辐射对称或左右对称。
卷柏也能开花吗说到花儿，我想起了“卷柏花开”的故事。
那会儿，我还在山东师范大学读植物学专业的研究生。
有一天，在泉城济南大明湖畔绿柳垂荫下，我听到一声吆喝：“复生还阳花，无须施肥料，只需清水泡;一周一换水，四季常青，月月开花！”当听到如此诱人的吆喝声时，我着实为其所打动而驻足停留，发现不少路人就跟发现新大陆般愉悦地花钱买上一两棵，满意地带回家了。
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高二政治备课组建设工作总结
2014-1-9
绿叶和红花的故事
——高二政治备课组建设工作总结
（高二全体教师会议发言）
记得开学初，教导处刘昌洪副主任专门就备课组的工作做了说明。
现在，我从实践的角度，总结我们高二政治备课组一学期的工作，谈谈备课组的建设问题。
如果我的发言有言过其实之处，请各位老师，尤其是备课组的老师私下多多批评。
我分三个方面讲。
既然要谈备课组的建设，所以，首先，我要向大家介绍我们高二政治备课组。
我们备课组本来六人。
因为帅校教导处工作量大，他的课这个肥缺，就被我抢过来了。
当然，并不是从此他不再关注我们政治备课组，事实上，他常常督促，尤其在我们备课组的课题和课例研究活动方面，给予了大力支持!这样，备课组就剩下五位同志，一个男同志，四位女同志。
备课组的建设就成了一位男同志和四位女同志的故事，当然，是教学上的故事！
第二个方面，我就要讲一个男同志和四个女同志教学上的故事，也就是我们这个学期备课组开展的教学工作，大家可以看看我们擦出了哪些火花。
一个学期，我们备课组的工作，概括为“1421”：
第一个“1”，指的是一个课题。
大家知道，我们政治备课组一直在开展“小组合作学习”这个课题。
这个课题，对我们备课组来说，就是一个目标，一个方向，一个前进的台阶。
更准确地的说，就是我们政治备课组要攀爬翻越挑战的一座“山峰”！一个备课组，如果没有一个共同的目标，一个前进方向，就无法动员起来，无法团结起来，就可能失去主体性而形同虚设！
“4”指四个课例。
围绕“小组合作学习”我们开展了四个课例。
与其他学科不同，政治教材只有四个单元，我们就每个单元做一个课例，称之为“单元课例”。
我们做课例的基本模式，大家已经非常清楚了，每个课例都是按照“主备、协备——试课、改进课——课例总结”的模式做的。
通过积聚集体的力量，聚精会神做四个课例，实现以点带面，熟悉贯通整个教材。
第一个课例，是洋洋老师做的，她是我们政治备课组的先锋，初生牛犊不怕虎，从上个学期到这个学期，
第一个课例都是她打头阵。
从她身上，我看到了自己刚参加工作的身影。
他有明确的自我发展意识，有一句话让我非常认同，“抓住工作的前三年，好好干，打好教育教学能力的基础”。
大概是这个意思。
难能可贵的是，每做一个课例，她都做得比较成功。
第二个课例是张聪老师做的。
她是我们政治备课组一个很爽快的老师。
我是2011年到我们学校的。
当时，应吴校长的指示我和钟林两位比较老的教师协助张聪老师、魏娟老师、曹立辉老师上“探究课”。
正是曾经在和张聪老师合伙做课例的过程中，我逐渐悟出了“一课多上”同课同构、同课异构等磨课想法，并上学校提出建议。
话说回来，这次，张聪老师在我们备课组做的这第二个课例与洋洋老师做的第一个课例不同，实现了从洋洋老师一个人既要“试课”、又要上“改进课”的“一人多上”模式向“多人多上”接力磨课模式转变。
因此，在张聪老师“试课”后，我在她的基础上改进，再上“改进课”，推动课例研究活动上一个新台阶。
第三个、第四个课例是李文利和刘艳老师做的。
这两个老师怕呀恐惧呀，请求放过她俩！他们恐惧倒不是本身他们课上得不好，相反，李文利老师传统讲课讲得特别棒，循循善诱、丝丝入扣，逻辑性强，很有特色！刘艳老师是我们政治备课组鬼点子特别多，亲和力特别强，特别能上出文化课堂味道的老师。
那他们怕什么？实实在在是从传统课堂向“小组合作”新课堂转型是一个巨大的挑战呀！一个习惯拿筷子吃饭的人被要求拿刀叉面对公众吃好饭实在心里没底！我们备课组的工作早在开学第二天就确定了。
他们俩还在痛苦的挣扎！看着他们俩的痛苦状，我禁不住要考虑谁上？洋洋吗？她已上过了，而且班主任事务重，岂不是要压垮她吗？推给张聪，她肯定是很干脆，摇摇头挥挥手笑着，“不上”！就剩下我啦。
我能上吗？骑一个自行车到学校，都要喘好几口粗气，一看，就是一个老弱病残者。
大家都有这样的经历，做一个课例不容易，几天几夜翻来覆去睡不着，又兴奋又痛苦。
像我这样的身体，折腾一两次，岂不一命呜呼？两位老师非常同情我，在我和备课组其他两位老师连哄带骗下，毅然接受挑战！在这里，我引用刚刚过世全球正在悼念的南非伟大总统曼德拉的一句名言向两位女同志表达敬意和赞美！曼德拉说，“我懂得了，勇气不是没有恐惧，而是战胜恐惧。
勇者不是感觉不到害怕的人，而是克服自身恐惧的人。
”通过课例，两位老师都实现了自我突破，找到了解放的感觉，舒服的感觉。
我想，这是一种进步的感觉，成长的感觉！
在做四个课例的过程中，有一个插曲细节要补充一下，在我们做完第二个课例后，陈级长准备开一个备课组长会议，要求我给备课组长发个言，为十二周年级课博会作准备。
当时，我就想，我一个人去讲没味道，要讲，我们备课组老师一起上，这样，做课例的经验在分享的过程中会得到进一步梳理，变得刻骨铭心！所以，我把洋洋、张聪老师推出去，让他们和我一起讲！给他们压力！
就这样，大家咬紧牙关做课例。
做完四个课例，我感觉自己很残忍！一个课题，就是一座看不到顶点的大山，一个课例就是一块背在背上的巨石。
我自己背着巨石攀爬大山，已步履蹒跚，还要求几位女同志跟着背着巨石攀爬大山，一步一个趔趄，一瘸一拐，实在是残忍！
“2”指的是读两本书。
许多老师都知道，我们备课组围绕“小组合作学习”课题和四个课例买书、读书。
开学初，我跟备课组老师推荐了几本书，没想到他们都愿意自己掏钱买，不过要我帮他们买！我就向帅校和吴校作了反映和汇报，没想到他们一听，又惊讶又兴奋，大叫“还有这么爱读书的老师，赶快去买，学校报销！”
最后一个“1”指一次外出交流学习。
四个课例做完后，我组织备课组到德成中英文学校去交流学习，看他们是如何做小组合作学习的。
跟帅校一汇报，跟陈级长一说，他们马上支持，并派小车接送，这让我们备课组倍感温暖！
以上我已经汇报了我们备课组的“1421”工作，这是我们本学期开展的教学创新工作，其他常规工作跟各备课组的一样，我们是以创新工作带动常规工作，重新发现常规工作的价值和意义。
接下来，我简单地讲一下一学期来备课组建设的几点感受：
1、追求共识，共同进步。
备课组建设不是靠管理，而是靠共识! 虽然我们在座的老师还不能称作知识份子，但都是知识工作者。
知识工作者的工作就得靠交流靠取得共识。
为什么一些备课组老师之间你看我不顺眼，我看你恨不得咬一口、打一拳？老师之间互相抱怨？形同陌路？很大的原因是没有取得共识。
我们备课组有这样几个共识，一是与其被动，不如主动，课改工作你不找它，它会找我们的，课改是大势所趋；二是教师的产品是课程和课堂，开发最优秀的课程和打造优质的课堂是我们老师的使命！三是通过课题课例研究，帮助每一个老师进入新课改轨道，发挥自己的优势，形成个人的教学风格。
四是备课组老师之间取
长补短、互相帮助，和而不同。
我们备课组不搞“一言堂”，我不能认为“老子最大，胡子最长，你们大家都得服我听我的！”正是有了这些共识，一个学期我们一路背着“石头”、翻山越岭、互相撑扶顺利走来。
试想，如果没有这些共识，这一个学期下来就可能会成为一个男同志对付四个女同志的故事或四个女同志对付一个男同志的战斗！备课组就可能人人伤痕累累，惨不忍睹了。
2、开好第一个重要会议。
一个党有重要会议，如十八大、十八届三中会议等，一个备课组要取得共识，开展工作也需要开一些重要会议，尤其是开学初第一个会议。
我们备课组第一个会议就取得了共识，分工把一个学期的工作给布置了下来。
3、备课组的工作要系列化，环环相扣，步步推进！
4、要与领导沟通，创造性的工作。
许多领导不知道我们做什么，就会给我们压担子；知道我们正在做什么，就会在力所能及的范围提供支持和尽力服务。
最后，总结几句话，备课组的建设本质上是学习共同体的建设，是团队建设！作为团队建设，就必须有目标、有举措，有共识。
有人说，团队建设关键靠带头人，说一头狮子带着一群绵羊，绵羊也会变成狮子，一只绵羊带着一群狮子，狮子也会变成绵羊。
我想说，我和我们备课组的老师既不是狮子，也不是绵羊，那是什么关系呢？或者说是什么呢？我觉得是这种关系，“红花虽好，还需要绿叶扶持”。
四个女老师是红花，我是绿叶。
备课组建设就是让红花开的更灿烂、更夺目、更骄傲，让绿叶变得更绿、更牛，变得绿油油！
2013.12。