人教版2019---2020学年度下学期九年级物理第二十章《电与磁》考试卷及答案(含两套题)

密
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密 封 线 内 不 得 答 题
人教版2019—2020学年度下学期九年级物理
第二十章《电与磁》测试卷及答案
（满分：100分 时间： 60分钟）
一．选择题（共12小题）
1．在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）
A ．S 、N 、S 、S
B ．N 、N 、S 、N
C ．S 、S 、N 、N
D ．N 、S 、N 、N
2．在研究电和磁的漫长历史中，许多物理学家做出了杰出的贡献。

下列叙述符合历史事实的是（ ） A ．奥斯特﹣﹣最早记述了磁偏角 B ．法拉第﹣﹣最先发现磁能生电 C ．安 培﹣﹣最先发现电能生磁 D ．沈 括﹣﹣最先发现电与磁之间的联系 3．下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（ ） A ．只有磁铁周围才有磁场
B ．越靠近磁极的地方磁感线越密
C ．磁感线是由铁屑形成的
D ．磁感线是客观存在的闭合曲线
4．如图所示对磁场的描述不正确的是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
5．电磁炮是利用电磁技术制成的一种新型武器，具有速度快、 命中率高等特点。

其原理是利用磁场对通电导体的作用，下列
叙述中与此原理相同的是（ ）
A ．水轮机带动发电机工作为我们提供源源不断的电能
B ．奥斯特发现通电导线能使小磁针偏转方向
C ．电动机接通电源正常工作
D ．工厂使用大型电磁铁完成物品运输任务
6．老师在课堂上给同学们做了一个小实验，用两只手分别将两条粘在讲座上的普通透明胶带快速揭下来，当把两条胶带靠近时出现了相互排斥的现象，请你分析产生这一现象的原因是（ ）
A ．两条胶带带上了同种电荷
B ．两条胶带带上了异种电荷
密
封
C ．两条胶带的分子间存在斥力
D ．两条胶带是磁体，异名磁极相互排斥
7．下列各图中小磁针静止时的指向（涂黑端为N 极）或磁感线方向的标示，正确的是（ ） A ．
B ．
C ．
D ．
8．下列说法中正确的是（ ）
A ．从能量角度来看，磁场对电流的作用，表明了电能可以转化为机械能
B ．在跳远比赛中加速助跑，是为了增大身体的惯性，可以跳得更远一些
C ．声音也可以在真空中传播
D ．奥斯特实验发现了电磁感应现象
9．如图所示，小明自制了一个带有电磁铁的木船模型。

将它放入水中漂浮，船头B 指向东。

闭合开关S ，则小船将会在水平面内自由转动，当小船再次处于静止状态时，船头B 指向（ ）
A ．东
B ．北
C ．西
D ．南
10正确的是（ ）
A ．电动机是利用电磁感应的原理工作的
B ．电动机工作过程中，消耗的电能转化为机械能
C
D 向
11．如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P 弹簧测力计的示数变小。

则下列分析正确的是（ ）
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密 封 线 内 不 得 答 题
A ．电磁铁的上端为S 极
B ．电源左端为“+”极
C ．断开开关，弹簧测力计示数为零
D ．若滑动变阻器的滑片P 不动，抽取电磁铁铁芯，弹簧测
力计示数增大
12．如图所示的四幅图中，能反映发电机工作原理的实验装置
是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ． 二．填空题（共8小题）
13．当你对着如图所示的话筒说话时，产生的声音使膜片 ，与膜片相连的线圈也跟着在磁场中 ，这种运动能产生随着声音变化而变化的 ，经放大后，通过扬声器还原成声音。

14．奥斯特实验证明，通电导线周围存在 ，地球本身就是一个磁体，我们手里的小磁针水平静止时北极指向地理 极（选填“南”或“北”）附近。

15．在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中，在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑，并在铁屑上放几个小磁针，放个小磁针目的是 ，闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况，接下来的操作是 ，操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下动起来表明通电螺线管周围有磁场。

16．如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用
下向右做匀速直线运动。

当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑动变阻器的滑片逐渐向上滑动， （1）电磁铁的上端为 极
（2）下列各种说法正确的是： 。

A ．电磁铁的磁性逐渐减弱
B ．铁块受到的摩擦力不变
C ．铁块对地面的压强逐渐变大
D ．弹簧测力计的示数逐渐减小。

线
内
不
得
答
题17．如图所示，将一根钢棒靠近用线悬挂着的螺线管时，螺线
管向左摆动，此现象说明这根钢棒（选填“具有”
或“不具有”）磁性，钢棒左端为极，螺线管的右
端为极。

18．如图所示，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则电磁铁
的A端是极，电源a端是极；当滑动变阻器的
滑片向右端滑动时，电磁铁的磁性将。

19．如图所示是一款智能玩具，玩具由圆柱形机身和两个轮子
组成，用户可以通过手机蓝牙对它进行控制，并完成前进、
转弯、翻滚、跳跃等动作，由此可知其内部结构中有一
个，它是利用在磁场中受力运动的原理制成
的。

20．电动机是根据的原理制成的，
能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠来实现的。

一台电动机正常工作时，两端电压为220V
10A，那么它的电功率为W；若线圈内阻为2Ω，
动机工作1min内产生的热量是J，效率是。

三．作图题（共2小题）
21．根据图中通电螺线管的N极，请标出小磁针的N极端，并
在电源的黑点处标出正、负极符号。

22．在图中标出磁感线的方向和小磁针的N极。

四．实验探究题（共2小题）
23．如图所示，导体AB
属轨道上。

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（1）接通电源，这时会看到导体AB 运动起来，这表明 有
力的作用。

（2）保持磁场方向不变，改变导体AB 中的电流方向，导体AB 的运动方向 （不变/改变）。

（3）通电后导体AB 运动的过程中，是把 能转化为 能的过程。

24．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，大、小铁钉各自完全相同，进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。

甲图中大铁钉的N 极是 （选填“钉尖”或“钉帽”）。

通过观察甲、乙两次实验现象，得出的结论是 ；通过观察丙图实验现象得出的结论是 。

将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验，断开开关后，发现的有趣的实验现象是 。

五．解答题（共1小题）
25．在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置。

（1）实验中，通过观察 来判断电路中是否有感应电流。

（2）闭合开关后，要使电路中形成感应电流，导体ab 应 运动（选填“上下”或“左右”），这是一种 现象，利用这一原理可制成 。

（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有 （答出一种方法即可）。

（4）实验中，小明发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。

a ：小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，因为他认为速度越大，动能越大，转化成电能就越多。

b ：为了验证自己的猜想，他利用上图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置使导体ab 沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．同一次实验，应使导体做 （填“匀速”或“变速”）运动。

下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论： 。

实验次数
1
2 3 4 5 6 速度（cm/s ） 1
2
3
4
5
6
电流（mA ） 2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8
（5）如果将小量程电流表换成 ，可以观察磁场对通电
密 封
导体的作用。

2019—2020学年人教版九年级物理全册第20章
《电与磁》单元检测参考答案
一．选择题（共12小题）
1．A 。

2．B 。

3．B 。

4．C 。

5．C 。

6．A 。

7．C 。

8．A 。

9． B 。

10． B 。

11．D 。

12．A 。

二．13．振动；振动；电流。

14．磁场；北。

15．判断磁场方向；轻敲有机玻璃板。

16．（1）S ；（2）D 。

17．具有；N ；N 。

18．S ；负；减小。

19．电动机；通电线圈。

20．通电线圈在磁场中受力转动；换向器； 2200； 12000；90.9%
三．见下图：21．
22．
四．
23．（1）磁场对通电导体；（2）改变；（3）电；机械。

24五．25．（1）灵敏电流计的指针是否偏转； （2）左右；电磁感应；发电机；
（3运动方向不变，改变磁场方向）；
（4与导体切割磁感线运动速度成正比； （5）电源。

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人教版2019—2020学年度下学期九年级物理
第二十章《电与磁》测试卷及答案
（满分：100分 时间： 60分钟）
一、单选题（每小题2分）
1．如图所示实验情景中，用来研究磁场对电流作用的是（ ）
A. B. C. D.
2．关于地磁场，下列说法中正确的是（ ） A. 地磁场的 N 极在地理的南极附近 B. 北京地区地磁场的方向是指向南方的 C. 地磁场的两极与地理的两极完全重合
D. 仅在地磁场的作用下，可自由转动的小磁针静止时，N 极指向地理的南极附近
3．将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是（ ）
A.
B.
C.
D.
4．干簧管是一种开关，其结构简图如图甲所示，其中磁簧片是一种有弹性、易被磁化的软磁性材料，被固定于玻璃管内．将一个条形磁铁靠近并与干簧管平行放置时，干簧管的磁簧片触点就会闭合，电路接通，如图乙所示；当条形磁铁远离干簧管时，触点就会断开．关于干簧管的磁簧片被磁化后，触点部位闭合的原因，下列说法正确的是（ ）
A. 同种电荷相互排斥
B. 异种电荷相互吸引
C. 同名磁极相互排斥
D. 异名磁极相互吸引
5．北京地铁S1线是北京市正在建设中的一条中低速磁悬浮轨道线．该线路连接北京城区与门头沟区，全长10.2km ，计划2017年全线通车．列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，大大减小了运行中的阻力，最高运行时速可达
内
不 题
100km/h ．图为磁悬浮列车悬浮原理的示意图，图中悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为（ ）
A. 异名磁极相互吸引
B. 同名磁极相互吸引
C. 异名磁极相互排斥
D. 同名磁极相互排斥
6．在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献，其中首先发现电磁感应现象的是（ ） A. 安培 B. 焦耳 C. 法拉第 D. 奥斯特
7．将两个装有可自由转动的小磁针的透明塑料盒紧密排列在一起，如图为仅在地磁场作用下小磁针静止时的几种可能状态，其中正确的是（黑色一端为小磁针N 极）（ ）
A. B.
C. D.
8．关于地磁场，下列说法正确的是（ ） A. 地磁场的N 极在地球的地理北极附近
B. 理南极附近
C. 仅在地磁场的作用下，可自由转动的小磁针静止时，N 向地理的南极附近
D. 不完全重合
9．在图中，涂有深颜色的一端表示小磁针的N 在磁体周围，小磁针静止不动时，小磁针N （ ）
A. B. C. D.
二、多选题（每小题3分）
10．关于如图所示的四个现象，下列说法中正确的是（
A. 磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用
B.小小电动机在工作时，
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能
C.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
D.地磁场的磁感线是真实存在的 11．下列说法中正确的是（ ） A. 电流一定会在周围空间产生磁场
B. 用撒铁屑的方法可以判断条形磁铁N 极位置
C. 通电铜导线中的电流方向与该导线中自由电子定向移动的方向一致
D. 位于磁场中可自由转动的小磁针静止时，N 极所指的方向即为该点的磁场方向
12．关于电磁现象，下列说法正确的是（ ） A. 磁感线是磁体周围真实存在的曲线 B. 磁场一定会对放入其中的物体有力的作用
C. 铜导线中的自由电子定向移动时，一定会在导线周围产生磁场
D. 放在磁场中的小磁针N 极的受力方向为该点的磁场方向
13．下列说法中正确的是（ ）
A. 干电池对外供电时将化学能转化为电能
B. 正在工作的电脑周围存在着磁场
C. 电动机是电磁感应现象的应用，正常工作时将电能转化为机械能
D. 通电螺线管的N 极方向与正电荷定向移动的方向相同
14．晓亮同学为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．则下列说法中正确的是（ ）
A. 利用电磁铁吸引大头针数目的多少，来显示它磁性的强弱
B. 要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向左滑动
C. 图中两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系
D. 该实验可探究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系
15．下列关于电与磁的说法中正确的是（ ） A. 磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用 B. 利用碎铁屑，可以判断磁体周围磁场的分布情况和磁场方向
密
封
题C. 地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的
南极附近
D. 发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将机械能转化
为电能
16．下列说法正确的是（）
A. 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似
B. 通电螺线管两端相当于条形磁体的两个磁极
C. 通电螺线管中的电流方向改变时，其两端的极性不改变
D. 通电螺线管中的电流大小改变时，其两端的极性不改变
17．关于电磁现象，下列说法中正确的是（）
A. 电动机能够把电能转化为机械能
B. 导体在磁场中做切割
磁感线运动，导体中一定会有感应电流通过
C. 磁场虽然看不见摸不着，但是实际存在的
D. 磁感线是用
来形象描述磁场的，并不真实存在
18．关于如图所示的电和磁的实验，下列描述中正确的是（）
A.实验演示的是电流的磁效应
B.实验演示的是电动机的工作原理
C.实验演示的是磁场对电流的作用，
制成的
D.实验演示当铁棒靠近条形磁铁时被吸引，
磁性
三、填空题（每小题3分）
19．如图所示，通电螺线管的A端为______ 极（填：“N
“S”）
20
为 ______ 极．
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四、主观题（第21题-26题每题4分，第27题-31题每题5
分）
21．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A 和B ，还找来一些大头针进行
实验，电路如图所示．
（1）实验中通过观察______，来判断电磁铁磁性的强弱．
（2）本次实验研究的问题是电磁铁的磁性强弱与______是否有关．
22．如图所示，甲同学手拿用纸包裹的条形棒A ，乙同学手拿条形磁铁B ，当条形磁铁B 的N 极、S 极分别靠近A 时，甲同学感觉分别受到向右和向左的作用力，则可推断出条形棒A______磁性。

（选填“一定有”、“一定没有”或“可能有”）
23．在探究产生感应电流的条件时，小阳采用了如图所示的实验装置。

闭合开关后，小阳左右移动金属棒AB ，发现灵敏电流计的指针偏转角度较小，即产生的感应电流较小。

（1）请你写出一种增大感应电流的方法：______。

（2）______是根据这一原理制成的。

24．小明在研究通电导体周围磁场的情况时，将能够自由转动的小磁针静止放在水平桌面上，一根平行桌面的直导线架于小磁针正上方。

闭合开关，通过直导线的电流方向如图甲所示，小磁针逆时针转动；改变通过直导线的电流方向，如图乙所示，小磁针顺时针转动；根据上述实验现象可归纳出的初步结论是______。

25．取一根铜导线，用剥线钳将导线中间绝缘皮割断。

将导线从中间对折，折点朝里，将两侧导线弯折后，弯成对称图形，如图所示。

将钕铁硼磁铁吸在一节电池的负极上，将导线折点放在电池的正极上，调整导线的长度，只要有一端导线金属端
与钕铁硼磁铁侧面接触上，就会看到导线旋转了起来，人们利用相同的原理发明了______（选填“发电机”或“电动机”）。

密
封
线26．在“探究产生感应电流的条件”的实验中，小明将导线AB、
开关S、灵敏电流计和蹄形磁铁按图进行了连接和组装。

请回
答下列问题：
（1）闭合开关进行如下操作时，回路中一定有感应电流的是
______
A．只让导线AB向斜上方向运动
B．让导线AB和蹄形磁铁同时运动
C．只让导线AB上下运动，但不切割磁感线
D．只让蹄形磁铁上下运动，导线AB不切割磁感线
（2）本实验中不能用小灯泡代替灵敏电流计的原因是______。

27．小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方
向，请根据实验要求回答下列问题：
（1）实验时，他选用小磁针的目的是为了______。

（2）实验过程中，他将电池的正负极位置对调接入电路中，
此操作的目的是为了研究______与______是否有关。

28．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关．
实验一：小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和
还找来一些大头针进行实验，电路设计如图1所示．
实验二：小丽同学使用大铁钉绕成电磁铁C
零的电流表和一些大头针进行实验，电路设计如图2
实验步骤： 根据图2所示连接电路．
闭合开关S
表的示数和电磁铁吸引大头针的个数．
调节滑动变阻器的滑片位置改变电路中的电流大小，
流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数．
根据以上两个实验来回答以下问题：
（1）实验中通过观察 ______
（2）实验一研究的问题是电磁铁的磁性强弱与 ______
有关．
（3
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中，自变量是 ______ ，控制的变量是 ______ ．
29．图所示的实验中，闭合开关后，支架上原先静止的轻质铝管会朝某个方向滚动，这表明磁场对通电导体会产生 ______ 的作用．改变磁场的方向或者 ______ 的方向，可以使原先静
止的铝管开始运动的方向发生改变． ______ （选填“电动机”或“发电机”）就是根据这个原理制成的．
30．在学习了电动机和发电机的相关知识后，课外活动小组的间学们发现二者结构相似，于是在实验窒找到了一个带有扇叶的小电动机．井猜想电动机可以直接发电，他们将电动机和灵敏电流计串联，如图所示．在拨动扇叶的过程中，发现灵敏电流计的指针发生了偏转．若想用这些装置继续探究，请你提出一个可探究的科学问题______．
31．小刚在探究通电螺线管是否能产生磁场时，将能够在水平方向自由转动的螺线管沿南某方向水平悬挂起来，图为小刚设
计的实验装置示意图，螺线管中电流方向如图中标示，小刚发现通电后，螺线管不发生偏转，经检查，全部实验器材均无故障且连接无误．他又将电流增大，但螺线管仍然没有发生偏转．于是小刚得出结论“通电螺线管不能产生磁场”．请你在不增加任何器材的情况下．设计一个实验证明小刚的说法是错误的．
参考答案
一、单选题（每小题2分）
1．D ．2．A ．3．C 。

4．D ．5．A ．6．C ．7．B ．8．D ．9．D ． 二、多选题（每小题3分）
10．AB ．11．AD ．12．CD.13．AB ．14．ABD ．15．ACD ．16．ABD 。

17．ACD ．18．AC ．
三、填空题（每小题3分） 19．N ．20．正．
四、主观题（第21题-26题每题4分，第27题-31题每题5分）
22．一定有。

23．换磁性更强的磁体或增大导体切割磁感线运动的速度；发电机。

24．电流磁场的方向与电流方向有关。

25．电动机。

26．A；灯泡不能显示微小电流（或灯泡不一定能发光）。

27．显示磁场方向；通电螺线管外部磁场方向；电流方向。

28．电磁铁吸引大头针的数量多少；线圈匝数；电流大小；线圈匝数．
29．力；电流；电动机．
30．导体在磁场中运动能否产生感应电流．
31．把螺线管偏转一定的角度，然后观察螺线管是否偏转，若
偏转则小刚的说法是错误的．。