PEP小学英语五年级上册讲义全册

PEP小学英语五年级上册讲义全册
PEP小学英语五年级讲义
Unit 1 Part A
Let’ learn
1.词汇（要求四会）
young funny kind strong / / / / / / / / short thin tall old
/ / / / / / / / young (反义词) _________ thin (反义词)__________ short(反义词) _________ 和___________
funny(名词)_________ strong(反义词)___________ who’s =_______ ________(完全形式)
2. 重点句型
一、Who的用法
（1）问“姓名”
-- Who is that man ?
-- That is Mr Carter.
(2) 问“关系”
-- Who is that girl ?
-- She is my elder sister.
(3) 问“职业”
-- Who is he ?
-- He is a doctor .
练习：
(1).She is our teacher. (划线提问)
_______________________________________________ (2).His sister is a nurse.(划线提问)
_______________________________________________（3）-- ________ is that girl ?
-- That girl is Sarah.
(4)They are my mother and my father.
_______________________________________________ 二、.描述他人的体貌特征或性格特点：
主语+be动词+表体貌特征或性格特点的形容词
课文链接：He is thin and short. He is very kind.(译成中文) _______________________________________________ Be动词随着主语的变化而变化
Eg: I______ _______ ________ _________.
我长得又高又强壮。

My friends________ _________(我的朋友们都很幽默) 三、询问某人长得怎么样？
What + be (am / is/ are ) + sb. like ?
Eg: What is she like ?
她长得怎样?
练习：
（1）Mike长得怎样？
_______ ________ Mike _________ ?
（2）He is tall and thin. (划线提问)
What ______ he _______ ? （3）My father is short and strong .(划线提问)
____________________________________________
知识拓展
询问某人外貌的其他句型：
What does/do + 某人+ look like ?(第三人称单数用does) Eg: What _____ your sister ____ ____?
你的妹妹长什么样？
She is______ and ______
她既年轻又有幽默
(5) My headmaster is tall and strong . (划线提问)
________________________________________________ (6.) Her face looks like an apple.(划线提问)
________________________________________________ Let’s talk
知识要点x k b 1.c o m
1.掌握下列名词短语：
Art teacher Science teacher English teacher
/ / / /
2. what is = ________ (缩写)
3. like （介词）像
（动词）喜欢
4. he’s= _______ _______ (完全形式)
5.熟读课文并操练句型
Read and write
1. 词汇（要求四会）
from Canada know
/ / / / / / art English science
/ / / / / / 词汇拓展：（1）Canada 加拿大Canadian 加拿大人
（2）know的同音词是_________
(3) science 科学scientist 科学家
a science teacher 一位科学老师
(4) art 艺术、美术an artist 一位艺术家
注意：在元音音素前要用“an”,而在辅音音素前要用“a”,这里要强调的是很多同学误认为在元音字母前加an 练习：在横线上填上“a或an”
______ English teacher ______ orange _______ apple ______ car _______ girl ________ peach
______ strawberry ______ elephant _______ hour
2.知识要点
（一）课文链接：I have three new teachers.(当主语是第三人称单数时have 应改为has)
teachers在这里是复数形式。

可数名词：可以用数目计算。

可数名词分为：单数与复数, 复数名
词：指两个或以上的可数物体
一般名词的复数形式
一般情况在单数形式词尾加-s
book- ________ bag-_________ egg-__________
1)以s, x, ch, sh结尾的词后加-es
bus-________ box-_________ watch-__________ (3)以辅音字母＋y 结尾的词变y为i再加-es
dictionary-__________ family-___________
(4)以f, fe结尾的词变f, fe为v加-es
Leaf-__________ wife-___________ thief-_________ (5)以o结尾有生命的词在后加-es
Potato-_________ tomato-___________
以o结尾无生命的词在后加-s
zoo – ________ radio –________ photo – ________
不规则名词复数
man-_______ woman-_________ sheep-___________ child-________ policeman________ people_________
（二）from …to…从…到…
be from = ______ ________ 来自
某人来自哪里的句型：
主语+ be(am/are/is)+ from + 地点名词
= 主语+ come(s) from + 地点名词
Eg: He is from China.
= He comes from China.
易错提示：不要把I am from China.说成I’m come from China.
练习：
（1）.He is from Canada.(划线提问)
_____________________________________________ （2）.They come from England.(同义句)
_____________________________________________ （3）.Mr. Hu
comes from China. (划线提问)
____________________________________________
Unit 1 Part B
Let’s learn
1.词汇（要求四会）
principal university student
/ / / /
young strict smart
/ / / / / / active funny kind
/ / / / / /
_____ university student 一位大学生
_____ active boy一个积极的男孩
2.知识要点
(1)principal 同义词headmaster
(2)strict rules 严格的要求be strict with …对某人严格
(3)smart 的近义词________
(4)______，通常用于未婚女子姓氏或姓名前
而miss 做动词，意为“错过，想念”
_______,通常用于已婚女子姓氏或姓名前
（5）课文链接：Is she young ?
这是一个由be 动词引导的一般疑问句。

be动词包括_____、______、________。

be动词要随着________的变化而变化
肯定回答：______, 主语+ be
否定回答：______, 主语+ be not.
注意：改疑问句时要注意人称的变换
练习：把下面的句子改为一般疑问句，并作肯定和否定回答（1）He is a student.
_________________________________________
（2）I’m thin and tall.
__________________________________________
（3）We are good friends.
___________________________________________
（4）Mike and John are active.
____________________________________________
Let’s talk
1.词汇
she’s = she is
lady 女士复数是ladies
ladybird 瓢虫Lady first 女士优先
Read and write www .Xk b1.c oM
1.词汇（要求四会）
quiet fun new
/ / / / / / cool really pretty
/ / / / / / 2.知识要点
（1）注意单词quite（十分，很）与quiet（安静的）区别
（2）new 反义词_________
(3) fun 乐趣，funny 有趣的
(4) real (形容词)真实的/ _______(副词) 真正地，确实
(5) pretty 反义词ugly
(6)and和but区别，and 表示承接，而but 表示“但是”，往往在句中表示转折。

用but 和and填空。

Eg: He is kind _______ funny.
他很和蔼也很有趣
My teacher is strict, _______she is friendly to us .
我的老师虽然严格但是她对我们很友好。

课文链接：I have a new math teacher .
表示某人拥有某物的句型：某人+have / has + 其他。

当主语为第三人称单数时就用“has”. Ww W.x k B 1. c Om Eg: We
________(have) our own rooms now.
He ________ (have) a funny dog .
Sarah_____(have ) a new friend in the new term.
知识拓展
1.have 还可以表示“吃，喝”。

Eg: I often _______ (have) some rice and vegetables for lunch.
我午饭常吃一些米饭和蔬菜。

have还可以用来描述病情。

Eg: He __________(have) a cold
他感冒了。

have还可以和一些词构成固定短语
如：have a look 看一看have a try 试一试
have a try 试一试have a good time 玩得开心
have fun 玩得开心
2. so much 是副词短语，表示程度，意为“很，非常”，修饰形容词fun
Eg：Our class is fun
The TV programme is _______ ________ fun .(非常有趣) 练习：翻译下列句子
1.Mike 拥有一辆新的自行车
_________________________________________________ 2.我们的校长很和蔼，但有时他对我们很严格
_________________________________________________ 3.她早餐吃了一些牛奶和面包
_________________________________________________ 4.请让我试一试
_________________________________________________ 5.Sarah 既聪明又文静
_________________________________________________
Unit 1 Part C
Pronunciation
1. 掌握字母组合ea和ee在单词中的发音一般发/ i: /
2. 掌握辅音:
练习：找出与其他三个单词发音不一样的单词。

(1) A.bee B.bread C.eat D.beat ( )
(2) A.need B.team C.green D.fish ( )
(3) A.bridge B.blond C.brought D.February ( )
(4)A.blank B.blood C.black D.break ( ) Good to know
关于姓名要注意的是：英国国家的人的姓名排列方式与中国排列方式恰好相反，即中国人是“姓+名”，而英语国家却是“名+姓”。

如一个叫John Smith的人，他的姓是Smith,名是John
Story time(主要熟读与理解)
1.词汇：
sure / / 确定，一定
player / / （名词）运动员，play basketball,
join / / 加入great / / 极好的
score / / 得分
2.重要句型
let +sb.+动词原形让某人做某事，let’s= _______ （完全形式）eg: Let _______ ______ you .
让我帮你吧。

Let’s _________ __________
让我们一起打篮球吧.
PEP小学英语五年级讲义
Unit 2 Part A
Let’s learn
1.词汇（要求四会）
Monday Wednesday Tuesday
/ / / / / /
Thursday Friday Saturday Sunday
/ / / / / / / / Social Studies Moral Education
/ / / / / /
注意星期的首字母要大写
2.重点句型：
(1).如何询问星期---What day is it today ?
答语：It’s + 星期名称
（2）询问某一天上什么课程
---What do/ does sb. have+on + 星期?
答语：主语+have/has+课程名称
Eg : We ______ computer and music on Monday morning.
What _______ _______ ______ on Monday morning ?
练习：
（1）.What day is it today ?(按实际情况回答)
_________________________________________________ （2）.He has English and Chinese on Tuesday.（划线提问）_________________________________________________ （3）.Amy and Chenjie have music and math on Thursday.（划线提问）_________________________________________________ (4) What do you have on Wednesday ?(按实际情况回答)
_________________________________________________
（3）易混辨析
at,in,on 这三个介词后都可以接时间，但用法却有所不同。

at用在时刻前，也可用来表示“在…点钟，在(夜晚)”eg : ______ six o’clock 在六点钟
in用在月份、季节、年份前，也可用来表示“在上午/ 下午/ 晚上”等。

Eg: _____ summer 在夏天_____ May 在五月份
on用在日期、星期、节日前，也可用来表示“在具体的某一天或某一天的上午/ 下午/ 晚上”等。

Eg: _____ January 28th、____ Monday、
____ Monday evening
x k b 1.c o m
练习：
二.用适当的介词填空
（1）The Spring Festival is _______ February .
(2) I often watch ________ the evening .
(3) He goes to school ________ 7 o’clock.
(4) Children’s Day is ________ June 1st.
(5) We may feel cool ________ fall.
(6) There are 31days _______ March .
(7) She has music and English ________ Friday.
Let’s talk and Group work
1.词汇：
class because
/ / / /
class 的复数是_________
相似词：glass 玻璃
because of 因为，由于
2.知识要点：
课文链接：
John likes Mondays and Fridays, because he likes P.E.
某人喜欢星期几并描述原因的句型：
主语+ like/ likes + 星期名称
Because : 后接喜欢的原因
Eg: I like _______ , because I can __________ after school. 我喜欢星期五，因为我能在放学后打篮球
He ______ autumn ,because it’s ___________
他喜欢秋天，因为秋天很凉爽
注意：
在汉语中“因为、所以”, 两词可以同时出现。

而在英语中，同一
个句子里不可以同时出现because和so。

Because fall is cool, so I like it. (F)
I like fall, because it is cool. (T)
Read and write
1 .wait tomorrow
/ / / /
wait for sb(代词注意用宾格).(等待某人)
eg: Please wait for ________ (I)。

waiter 男服务生
waitress 女服务生
the day after tomorrow 后天
eg: What day is tomorrow?(按实际情况回答)
__________________________________________
Unit 2 Part B
Let’s learn
1.词汇（要求四会）
do homework watch TV read books / / / / / / Saturday Sunday / / / /
2.重点句型：
(1) often 副词，常常,像often这样表示动作发生的频率的词, 称为频度副词（一般放在助动词和主语后面，实义动词的后面）：其他的一些副词是：always 总是，usually 通常,
sometimes 有时，never 从不
（2）如何询问某人在星期几所做的事情：
What do/ does + 主语+ do + on + 星期？
Eg: His sister sometimes goes swimming on Sunday.(划线提问)
What _______ his sister ________ on Sunday ?
练习：
（1）I often play sports on Sunday .(划线提问)
________________________________________________（2）He sometimes go shopping on the Weekend .(划线提问)
________________________________________________ （3）(翻译)我们一直都喜欢唱歌
________________________________________________ （4）我的弟弟从来不玩电脑游戏
_________________________________________________ Let’s chant (熟记)
paint game sweet
/ / / / / /
Let’s talk
知识要点：
课文链接：I often play ping-pong 我经常打乒乓球
1.表示“玩（球类，棋类，牌类等）”，这时作宾语的名词前不加任何冠词
例如：____________ 踢足球_______________打篮球play chess ____________ play cards ___________ 2.表示“弹奏（乐器）”，这时乐器前通常要加定冠词the 弹钢琴__________________ 拉小提琴________________ 3.表示“扮演”
扮演一名老师：play a teacher
Read and write
1.词汇（要求四会）
yeah play computer games love
/ / / / / / / / time too do housework get up / / / / / / / / / / do homework______________(翻译)
2.知识要点：
（1）time “时间”（不可数名词），“次数”（可数名词）
Eg : Time __________ (be) money .时间是金钱
I clean my room two_____(time) every week
每周我打扫房间两次
拓展：用于表示时间的单位有：
_______ 小时minute _________ second秒
(2) too + 形容词，表示“太…”
Eg: This apple is ________ _______.
这个苹果太大了Ww W.x k B 1. c Om
too many + 可数名词复数，表示“太多…”Eg: There are _______ ________ ________ in my room.
我的房间有太多书了
(3) get on ________ __________下车get back 回来课文链接：
What about you , Aunt Cathy ?
（1）表示建议
___________ _________ some sweets ?
来点儿糖果怎么样？
（2）表示询问对方的意见。

I’d like a hamburger. ________ __________ __________ ? 我要来个汉堡，你呢？
（3）表示询问某人的情况
You like swimming. _________ __________ your sister ?
你喜欢游泳，你姐姐呢？
（4）询问某人做某事怎样的句型：
What about doing sth .?
= How about doing sth ?
Eg: __________________________________________
明天去游泳怎样？
（5）询问时间的句子：
What time is it ?
What is the time ?
Eg: 现在几点了？(翻译)
________________________________________________ (6) 到时间做某事的表达方式
It’s time to do sth .
= It’s time for doing / sth.
Eg: 到上学的时间了。

（翻译）
It’s time for ____________Xk b1 .C om
It’s time to ________ ________ ________
练习：
（1）该是吃晚饭的时候了（翻译）
_________________________________________________ (2) It’s time to ________ ________ _________该是上语文课的时候了。

Unit2Pronunciation
掌握元音：
掌握辅音：
练习：找出与其他三个单词发音不一样的单词。

(1).A.know B.yellow C window D.down ( )
(2).A.brow B.cloud C.slow D. how ( )
(3).A.clean B.cry C climb D. clothes ( )
(4).A crayon B.class C.cloud D.close ( ) Story time
1词汇(两会)
want need calculator enough
/ / / / / / / / 2.知识要点
（1）用need 来表达需要
结构：主语+ need / needs to do sth .
Eg: I _______ to _______ some school things .
我需要买一些学习用品
He _______ some milk
他需要一些牛奶
（2）关心他人的用语
What’s the matter with sb.
What’s the trouble with sb ?
What’s wrong with sb. ?
(3) a new pair of + 可数名词的复数
Eg: a new pair of ________(一双鞋子)
两双袜子: _______________________
(4) I’d like + sth / to do sth
Eg: I’d like ________ ________
我想要一些米饭
I’d like to_______ __________
我想要照相
练习：
一用括号里词的适当形式填空
1.I need _______________( buy) some new pens
2 My friend gets a new pair of ____________(sneaker).
3.He ___________(need) a new ruler.
4.I’d like _______________(play) football on this weekend .
5.A: I feel tired
B : ____________________ ?
二按要求写句子
1.他需要一盒蜡笔
_________________________________________________ 2.我想要明天去购物
_________________________________________________ 3.What’s the matter with you ?( 同义句)
_________________________________________________ 练习题一按顺序默写星期一到星期日，并写出其缩写形式。

二翻译
玩电脑游戏看电视
看书做作业
玩足球上英语课
在星期六母亲节
三选择题
( )1 What classes do you ?
I like English and art .
A like
B have
C lilkes
( ) 2 is it today ? It is Tuesday .
A When
B What
C What day
( ) 3 Tomorrow is Tuesday. What day is it today? It is .
A Thursday
B Wednesday
C Friday
( ) 4 We have English Monday .
A on
B at
C in
( ) 5 Amy Tuesday ,because she English on Tuesday .
A likes ;have
B like ; has
C likes ; has
( ) 6 is the third day of the week .
A Sunday
B Tuesday
C Monday
( ) 7 What do you on Saturdays ?
I often play football .
A do
B does
C have新课标第一网
( ) 8 I often play computer games . you?
A What
B How
C what about
四按要求改写句子
1 Today is Wednesday . (划线部分提问)
2 I have Chinese ，English and math on Mondays.
(划线部分提问)
3 I often play football on Sunday. (划线部分提问)
4 He often plays computer games on Saturday. (改成否定句)
5 I have math on Fridays . (改成一般疑问句并作否定回答)
6 often, my ,Sunday, homework , I ,on , do (.) (连词成句)
7 do , Mondays, you , on , what , have (?)(连词成句)
五找出句子中的错误并把正确句子写下来。

1 We has English , math and P.E.today .
2 What do we has on Wednesday ?
3 Monday is the first day in a week .
六把相应答语的序号写在题前括号里。

（）What’s your Engl ish teacher like ?
（）What day is it today ?
（）What do you have on Monday ?
（）What class do you like ?
（）What do you do on Sundays ?
A It’s Friday。

B I often do my homework .
C She’s young and pretty .
D We have Chinese,math and P
E on Mondays .
E I like English class .
PEP小学英语五年级讲义
Unit 3 Part A
Let’s learn
1.词汇（要求四会）
pork tofu mutton eggplant / / / / / / / / cabbage tomato fish / / / / / / potato lunch green beans
/ / / / / / 2.重点句型新| 课|标| 第| 一|网
(1) 询问某人想要吃什么的句子
What would you like for____________(早餐)?
What would you like for ___________ （午餐）?
What would you like for ________/ ________ （晚餐）? 答语: I’d like + 食物for…
eg: What would you like for ____________(午餐) ?
I’d like some_______ （鱼）and _________(茄子) .
练习：
一、填空。

1.--What _______ you ________for_______today ?(午餐你想要吃什么？
2 --I’d like some __________(土豆) and __________(猪肉)
3.你星期二早餐想要吃什么？（翻译）
_______________________________________________
知识拓展
(1) 询问别人想吃什么的其他句型:
What do / does + 某人+ want + 其他？
Eg: What _______ he ______ for lunch ?
He ______ a hamburger and chicken wings
练习:
1 .--What __________ he ___________(want) for dinner ? 2--He ________(want) some cabbage and beef
3.她想要一些羊肉和豆腐（翻译）
_______________________________________________ 2）Would you like …？(你想要……吗？)，是征求对方的意见的一种委婉、礼貌的句型
肯定回答可以用：Yes , please / Yes, I’d like/ love to .
否定回答可以用：No, thanks / Sorry .
练习：
1.Would you like some juice ?
_______________________(做肯定回答)
2.I’d like some eggs and vegetable for lunch .(改为一般疑问句，并作否定回答)
______________________________________________
_____________________________________________
3.你午餐想要吃一些鱼和青豆吗？
_______________________________________________ let’s talk
1.词汇（要求四会）
hungry onion
/ / / /
hungry (反义词) _____________
2. 重要句型：
（1）询问某人三餐吃什么？
What do/ does + 主语+ have for + 三餐名称？
答语：主语+ have / has + 食物名称
Eg : What _______ the cows _______for lunch ?
They _______ grass .
练习：
1.Amy is __________ (饿了). She’d like ________and ________for
lunch .(土豆和卷心菜)
2. He ____________(have ) juice and hamburger for breakfast.
3.We have milk 、tomato and mutton for supper.(划线提问) _________________________________________________
4.Mike has two eggs and some chicken for lunch .(划线提问)
_________________________________________________ 易混辨析：
What would you like for …? 意为“你……想要吃什么？”，有征求对方意见的意思，语气委婉、礼貌，比较常见。

答语是“I’d like …”
What do you have for …? 意为“你……吃什么？”，用于询问对方平常三餐习惯吃什么。

答语是“I have …”.
练习：
1.What would you like for lunch ?(按自己的习惯填写)
_________________________________________________ 2. What do you have for breakfast ?（按自己的习惯填写）_________________________________________________
Read and write and Group work
1.词汇
we menu sound
/ / / / / / noodle beef dinner
/ / / / / /
2.知识要点
（1）sound （系动词）+ 形容词“听起来怎么样”Eg: That sounds nice.
This song __________(sound)____________(美妙)
拓展：常用的系动词还有________(看起来)、______(感觉)、________(尝起来)、________ (闻起来) 等。

Eg: This kind of cloth ________ very soft .
这块布摸起来感觉很软
Unit 3 Part B
Let’s learn
1.词汇（要求四会）
salty sweet sour tasty / / / / / / / / favourite fresh healthy
/ / / / / / 2.重要句型：
描述食物的味道：食物名称+ be + 形容词
eg: It’s _________. 它味道很好
描述食物味道的词汇：
sour 酸的sweet 甜的salty 咸的hard 硬的bitter 苦的soft 软的jummy 美味的
smelly 难闻的delicious 美味的spicy辛辣的
练习：用上面或学过的词汇填空，首字母已给出。

(1)Grandma , this food is d______________
(2)This bag of candy is s_____________
(3) Oh, it’s s_____________. Please take it away.
(4) People in Sichuang like s____________ food .
(5) This kind of cake is j_______________
(6) Mom, the soup is not s________ .
(7) Some of the chocolate is b___________
Let’s talk x k b 1.c o m
1. 词汇(四会)
grape food
/ / / /
2.知识要点
（1）they’re =___________( 完全形式)
(2) a bunch of ________ 一串葡萄
（3）fast food _________ junk food ___________ 3.重要句型
询问某人最喜欢的事物是什么：
What’s sb’s favourite food ?
答语：sb’s favourite food is …
或… is sb’s favourite food .
Eg: What’s________(you) favourite food ?
________(I) favourite food is ____________(汉堡包)
练习：
(1) What’s ___________( you) favourite fruit ?
_______（I）favourite fruit is apple .
(2) His favourite food is chicken wings .(划线提问)
__________________________________________- （3）__________ (Amy) favourite season is winter . (4)Fish is the children’s favourite food. (划线提问)
_______________________________________________
知识拓展
询问某人最喜欢的事物的其他句型：
What do you like best / most ？
Which + 名词+ do you like best/ most ?
答语都是：I like … best/ most . Eg: What ______ he like best ?
他最喜欢什么？
He _______ spring best .
他最喜欢春天
_______ animal ________ Mike like most ?
麦克最喜欢那种动物？
Pair work
主要操练询问对方喜欢什么食物，并陈述原因。

Read and write
1.词汇（要求四会）
fruit now have to eat
/ / / / / / heavy vegetable carrot juice
/ / / / / / / / heavy ( 反义词)_____________ eat = __________ don’t = __________(完全形式)
2. 知识要点：
（1）课文链接：I have to eat vegetables
have to 后接动词原形，表示由于客观需要去做某事，含有不情愿
的意味，常意为“必须，不得不”。

第三人称单数要用“______ to”
Eg: I _______ _______ ________ my room.
我必须打扫我的房间
She _______ _______ ________ vegetables.
她必须吃些蔬菜
（3）课文链接：I like fruit. But I don’t like grapes.
实义动词的否定句：
如果句子中的动词是行为动词，则在助动词_____/_____ 后加not(第三人称单数用does)，后面的动词用原形。

. eg: I have three new teachers.
-- I _______ _______ three new teachers.
He likes singing .
--He ______ _______ singing..
练习：把以下句子改为否定句
(1). We often play basketball after school .
_____________________________________________ (2) She has a lovely toy.
_____________________________________________ (3) Her uncle usually goes to work at 8 o’clock.
____________________________________________ (4)Mr White teaches English at school.
_______________________________________________
U3 Pronunciation
1.掌握元音：
2.掌握辅音：
练习：找出与其他三个单词发音不一样的单词。

(1).A.know B.low C.now D.show ( )
(2).A.fly B.fresh C.friend D.frash ( )
(3).A.broadcast B.snow C.goal D.mother ( )
(4).A.free B.frog C.from D.flag ( )
Good to know
词汇：traditional / / tradition 名词，传统Eg: Spring Festival is our __________ festival .
春节是我们传统的节日。

sweet dumplings zongzi mooncake dumplings / / / / / / / / Story time
词汇：restaurant / /
Eg:There are many _________ __________ in America.
在美国有一些中国餐馆
PEP小学英语五年级讲义
Recycle 1
Let’s read
1.词汇
certainly interview newspaper
/ / / / / / interviewer ___________ interviewee ____________
复习句型：
(1)如何询问某人在星期几所做的事情：
What do/ does + 主语+ do + on + 星期？
(2)询问某人最喜欢的事物是什么：
What’s one’s favourite food ?
(3)描述食物的味道：
食物名称+ be + 形容词
Read and write
英语写信的书写格式
称呼：指对收信人的称呼。

一般从信纸的左边顶格写起。

正文：指信的主体部分。

从称呼的下一行顶格或空四到五个字母开始写。

结束语：一般是自己对收信人的一种礼貌客气的谦称。

常用Love , Yours 或Sincerely 等。

通常在正文结束后另起一行左边顶格写。

签名：指写信人的名字。

写在结束语下一行，通常顶格写。

Let’s play
1.词汇：
hamburger salad why
/ / / / / /
PEP小学英语五年级讲义
Unit 4 Part A
Let’s learn
1.词汇（要求四会）
sweep the floor cook the meal
/ / / / / / / /
water the flowers empty the trash
/ / / / / / / /
clean the bedroom helpful
/ / / / / /
helpful -__________ (名词/动词)
ful 是形容词后缀，类似的词有：
hope-hopeful thank- ________
2.重要句型：
1. .can 是情态动词，没有人称和数的变化，后接动词原形。

变一般疑问句时将can放在句首，变否定句在can后加not，即can’t。

Eg: He can sweep the floor.(T)
He cans sweep the floor (F)
He can sweeps the floor. (F)
我会扫地：I _____ ______ ______ _______
她会倒垃圾：She _____ _____ _____ ______
2.变一般疑问句时将can放在句首，
肯定回答：Yes, 主语+ do/
否定回答：No, 主语+ d on’t.
变否定句在can后加not，即can’t。

Eg: He can count insects .(改为一般疑问句)
_____ ______ ______ ________ ?
肯定回答：_______________
They can clean the livingroom. （改为否定句）
_______ _______ clean the livingroom
练习：
(1)I can (do) the dishes.
(2) He can (play)football..
(3) We can cook the meals.(改一般疑问句,并作肯定回答)) ________
(4) She can water the flowers.(改否定句)
__________
Let’s talk
一、知识要点：
1. 短语：在家_____________
2. 你在家能干吗？(翻译)
___________________________________________
他的弟弟在家能干吗？(翻译)
___________________________________________
3.课文链接：I can cook the meals
meals是名词，意为“一餐”。

Eg: We _______ three _______ a day .我们一日吃三餐。

二、重要句型：
询问某人会做什么？
What can + 主语+ do ?
Eg: 你在家会做什么？
______ ______ you ________ at home ?
练习：
1.His brother can cook the meal (划线提问)
_________________________________________
2. My friend can water the flowers ( 划线提问)
_________________________________________
3.你的表弟会做什么？（翻译）
__________________________________________
Read and write
1.词汇
ill just
/ / / /
ill 的名词：____________
2. 知识要点
ill 与sick
ill只作表语，而sick 既可作表语也可作定语
Eg: He is _______/ ______ 他生病了
I smell a _______ smell . 我闻到了一股令人恶心的气味
4.操练有关can的句型
Unit 4 Part B
Let’s learn
1词汇
wash the clothes set the table
/ / / / / / / /
make the bed do the dishes
/ / / / / /
put away the clothes do housework
/ / / / / /
Let’s talk
1.知识要点：
would like意为“想要”，等于want ,没有人称和数的变化，后接名词或动词不定式。

I’d like = I ______ ______ Eg: 我想要去上学I’d like _______ ________ ________ ________
你想喝杯茶吗？
________ ________ _______ a cup of tea ?
注意：Would you like…?句型虽是疑问结构，但因表示委婉的建
议或请求，故常用some 表示“一些”，而不用any.如：I’d like some apples.(改一般疑问句) .
_______ ________ _________ ________ apples ?
练习：
（1）I’d like _______ _______ _______ ________.(整理床铺)
（2）He’d like _______ _________ __________ _______(倒垃圾)
（3）I’d like some juice .(改为一般疑问句)
________________________________________________ （4）We would like to do the dishes.(改为一般疑问句) _________________________________________________ 2.have a try 试一试
eg: They would like _______ ________ ________ _______ 3.复习can 的用法（肯定句和一般疑问句）
Read and write
1.知识要点：
sorry 与excuse me 都表示歉意，但用法不同。

sorry常用于某种过失而给他人造成麻烦。

Sorry,I broke your pen.
excuse me 常用于客气地打断某人的话，或请求他人帮助时。

____________. Where is the post office ?
2.复习句型：
询问某人会做什么？
What can + 主语+ do ?
Pronunciation
1.掌握元音：
2.掌握辅音：
练习：找出与其他三个单词发音不一样的单词。

(1).A. play B. place C. pray D. plate ( )
(2).A tall B. fork C. hall D. small ( )
(3).A. horse B. doctor C. storm D. short ( )
(4).A.pride B.plane C.pretty D.prince ( )
Good to know
1词汇（会读与认）
remember switch gas pick
/ / / / / / / /
battery rinse detergent separare
/ / / / / / / /
熟读句子
Storytime
1词汇
tasty throw silly
/ / / / / /
课文链接：Here comes my tasty food.
以here 开头得倒装句（1）在倒装句中当主语为名词时，谓语要放在主语之前。

EG: The teacher comes here. 老师来了
—Here __________ the teacher
（2）当主语为人称代词时，主语与谓语位置不变
Eg : He comes here.他来了
—
Here he _______
PEP小小学英语五年级讲义
Unit 5 Part A
Let’s learn
1.词汇（要求四会）
curtain closet mirror
/ / / / / /
bin end table air-conditioner
/ / / / / / / / trash bin
/ // /
2.重要句型
(一) 课文链接：Is this your bedroom ? 这是你的卧室吗？Be 动词的一般疑问句，用来询问别人对所述问题得证实情况。

回答时用：Yes, 主语+be 动词
No, 主语+ be 动词
Eg: I’m a student.
—_________ __________ a student ?
Yes, ________ _________
练习：把下面句子改为一般疑问句
（1）They are good teachers
_________ _________ ________ ________ ?
Yes,_______ _________
（2）He is a doctor.
_________ ________ ________ _________ ?
No, ________ __________
（二）look at “看……”
look 是不及物动词，它的后面不能直接跟宾语，如果要接宾语必须加上介词at
________ _______ that man 看那个人
Look ________ the blackboard. 看黑板
Let’s play
1.词汇
room
/ /
room 还可以作“空间”，此时的room 是不可数名词eg: There are three ________ (room) in my family
There isn’t any _________ (room) in the car.
2.知识要点
课文连接：
In my room I have a trash bin, a mirror and an air-conditioner.
“have”表示“某人（物）拥有……”
当主语是第三人称单数时，我们要用“________”
Eg: I ________ a car.
我有一辆小汽车He ________ a hat
他有一顶帽子
练习：用词的适当形式填空
（1）They _______ ( have) some new friends
（2）I _________ ( have) a beautiful room.
（3）Her room ___________ ( have) a big closet and a new mirror.
（4）He ______ ( have ) some books.
Let’s talk
1.词汇
own
/ /
own 用作定语, 构成“物主代词+own +名词”的结构eg: my own house 我自己的房子
练习：x k b 1 .c o m
（1）________ (he) own book
(2) _________ (we) own room
(3) ________ (they) own hats
2.重要句型：
（1）What’s …like ? ……是什么样子的？（在Unit 1 Part A我们已经学过）
“like”是介词，意为“像，如同”
EG: What’s Mary like ? 玛丽是个什么样的人？
练习：
1.你的校长长得怎样？
_________________________________________
2.他的姐姐长得怎样？
__________________________________________ (2)There be 句型遵守“___________________”原则
即be 动词由最近的名词决定用单数还是复数, 不可数名词要用“_______”.
Eg: There _______ (be) a book ,two pens in my bag.
There ______ (be) some water in the bottle.
There ______ (be) some children , a man and two women in the house.
(3).there be句型的一般疑问句，将be(is/are)放于句首，句末用问号。

肯定回答：Yes,there is/are.否定回答：No.there isn’t/aren’t。

而改为否定句时直接在be动词后加not,(some在否定句和疑问句时应改为___________ ) eg: There is some bread on the table .
_______ there _______ bread on the table ?
Yes,________ __________
No, _________ _________
There are ten eggs in the basket.(改为否定句)
There _______ ten eggs in the basket .
练习：
1.There are some apples in the table.
(一般疑问句,并作肯定回答)______________________________________________
________________________________________________ (否定句)________________________________________ 2.There is an orange and two pears in the fridge(冰箱) （一般疑问句，并作否定回答）x k b 1.c o m
_________________________________________________ (否定句)_________________________________________
Read and write
1.词汇
flat third small cool
/ / / / / / / / small的反义词（）cool 反义词（）third的基数词是（）（了解即可）
熟读课文以及复习There be 和have/ has 的用法
Unit 5 Part B
Let’s learn
1.词汇（要求四会）
near over in front of
/ / / / / /
in on under behind
/ / / / / / / /
（1）in反义词________
near反义词_________
（2）over 与on在……上面，但位置关系不同。

“over”指在某物在另一物的正上方，两者直接触但强调垂直关系，其反义词是__________
而“on”是两者互相接触。

Eg: The air-conditioner is _________ the end table 空调在床头柜的上面
There is a book ________ the desk
桌子上有一本书
（3）in the front of 指某个物体内的前部
in front of 指某个物体之外的前面
eg: There is a blackboard ________________ the classroom.
教室前面有一个黑板
The trash bin is __________________ the closet.
垃圾箱在大衣橱的前面
Let’s find out。