上海初二语文青浦区实验中学第二学期八年级期中考试

阅读古诗词，完成7——8题过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

7．本文作者是（朝代）爱国诗人。

8. 对这首诗赏析有误的一项是（）A、一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出科举入仕和大战告捷一首一尾两件事以概其馀。

B、三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。

这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。

C、五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。

D、末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。

这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。

（三）阅读下文，完成9——11题(7分)黄生允修借书。

随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。

子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。

非独书为然，天下物皆然。

非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。

’若业已为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。

”9.解释下列加点词语（1）汗．牛塞屋（）（2）非夫人．．之物而强假焉（）10．用现代汉语翻译下句。

非独书为然，天下物皆然。

11.选文运用进行议论与抒情，从而证明“”的观点，与选文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是。

(四)阅读下文，完成12——14题（8分）孟母断织孟轲少．时，诵，其母方织。

孟轲促然中止。

有顷，复诵。

其母知其諠①也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。

”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”自是之后，孟轲不复諠矣。

—选自《韩诗外传》注释：①諠xuān 遗忘12、解释加点的词（1）其母方．织（）（2）引．刀裂其织（）13、用现代汉语解释划线句有顷，复诵。

其母知其諠也14、孟轲是家（学派）代表人物之一，被誉为“”。

本文给你的启示是。

二、现代文阅读（共35分）（一）阅读下文，完成15——19 题（16分）太空错觉1．正常人在地球上也会出现错觉，但不是经常发生的，可是，几乎．．所有的航天员都会出现错觉。

2．3．这是航天员在太空出现的最普遍的错觉，也就是说他们在座舱中无法确定自己的方向，无法区分哪是上，哪是下。

在飞船中由于舱壁的四周都是仪器，为了使航天员能够知道哪是“上”，哪是“下”，飞船的设计师们不得不在座舱中标上表示“上下”的箭头，以免航天员犯“糊涂”。

4．5忘了自己手脚所在位置，心里明白，觉得手脚不知去向。

他们看到漂浮在眼前的手，会奇怪那是个什么东西，等清醒过来，才意识到这是自己的手。

一位参加“双子星座”计划的航天员，在一次执行任务的时候，晚上醒来，看到一个在黑暗中发光的东西在他面前漂浮，他不知道那是什么东西，它从哪里来的?定神一看，发现原来是他手腕上的手6．7．航天员在太空进行头部运动时除引起眩晕、恶心的感觉外，还会引起一些奇怪的感觉，例如有名航天员在做头部旋转运动时，忽然出现一种头离躯体的感觉，他觉得头越转越大，好像已经离开了躯体，在那里独立地转动，当他定了神后，才觉察出头和身体还连着。

当他把这种感觉告诉同船的航天员，那名航天员转头后也产生同样的感觉。

8．太空错觉的发生率高，表现的形式多样化，而且个体差异大。

有的航天员只出现轻微的错觉，且很快消失；有的航天员错觉较严重，在整个飞行期间，甚至返回地球后还会出现。

大部分航天员在进入太空后立刻出现错觉，几分钟和几小时后减轻，但在活动增加时或进行某些视觉作业时错觉又会出现。

9．为什么太空错觉的表现形式与地球上的错觉不同呢?人体有不同的感受器，根据刺激它的信息不同可分为外感受器和内感受器。

外感受器就是我们通常所说的感觉器官——眼、耳、鼻、舌、皮肤，它主要接受外界的刺激。

内感受器是分布在血管、内脏、肌肉、关节、内耳等处的感受器，它接受来自体内信息的变化。

这些感受器将它们感觉到的信息源源不断地输入到脑，脑对这些信息进行分析加工。

在中枢神经系统的统一指挥下，人能对千变万化的外界环境和体内环境做出精确的回答，以保证人的正常生活。

人生活在地球上，很多感受器都受重力的影响，中枢神经系统已经“习惯”接收这些感受器“有重力”的信息了。

太空飞行时，外环境和人体内环境都发生了变化，尤其是重力消失对感受器是一种异常的刺激，当感受器将这些异常的信息传到脑，脑就觉得“无所适从”了，它觉得与在地球上的感觉不一样，于是产生错觉。

经过一段时间的调整，脑会慢慢地“认识”这些异常信号，做出正确的回答，错觉也就慢慢消失了。

但这种“认识”并不牢固，在碰到一些情况，例如身体和头的较大幅度运动时，错觉还会发生。

—选自《百科知识》2008年10月15.选文第五段中有两字写错了，请找出并改正：————16．在第五段的空白处填上恰当的关联词，正确的一项是：（）A.不但-----而且B.如果-----就C.只要-----就D.尽管-----还是17.(1) 太空错觉的特点是。

(2)第1节中的加点词“几乎”不能去掉的原因是。

18.第5节运用的说明方法是，其作用是。

19.简要回答：为什么太空错觉的表现形式与地球上的错觉不同呢?。

20.在标号2、4、6处分别为下一段的内容拟一个小标题：；；。

（二）阅读下文，完成20—25题（19分）①他是一名货运司机，在南方的城市带着儿子买了一身衣服和一些年货，然后驱车往家走。

新闻广播不停地播送暴雪的消息，他心里担忧起来。

②他的车刚入安徽，就被从高速公路上赶了下来。

他连忙拐进国道，但国道也被积雪封住了。

他在国道上堵了一夜后，清晨的积雪更多了。

他开始后悔带儿子出来，儿子也哭闹起来。

儿子的脸被冻得有些发白，车上空调早就坏了。

他用大棉袄裹住儿子，心想必须离开这里，不能把儿子冻坏。

他问了好多司机，终于打听到附近的深山有一条老山路，可以走出这个冰天雪地的地方。

③于是，他出发了，如同当年关云长千里走单骑一样，独自开车沿着一条颠簸的小路往深山走。

那是一个漆黑的夜，雪越来越大，他完全凭着多年的驾驶经验往前开，开得极慢极慢……④“砰……”车猛地一震，陷入了一个塌方的深坑里。

他下意识地掏出手机看，天啊！居然没有信号。

天下着鹅毛大雪，他却像热锅上的蚂蚁。

整整一夜，他在车前的道路上徘徊着。

天亮后，他到周围去探路，希望能看到一个村庄或者一户人家。

可是，四周全是白茫茫的山。

他踩着厚厚的雪，精神恍惚，不留神摔了一跤，把脚扭伤了。

他回到车里，忍着疼安慰恐慌的儿子，然后默默地祈祷。

整整一天，都没有一辆车从这里经过。

⑤又是一个无眠夜，他决定走出去，找人来救自己和儿子。

干粮被儿子吃得只剩一点点，而他，已经一天多没有吃东西了。

早上，他沿着一条岔路一瘸一拐地往外走，才走了两步，便回头去看，儿子正趴在车窗前张望。

他扭头继续前行，再也没有回头，他怕自己涌出的泪被儿子看见。

⑥他走过一个弯道，开始脱下自己的外套，拿出刀子，将一只袖子割下，撕成几条碎布，然后抽出一条挂上路旁大树的枝头。

他深深地明白，自己不知道走到哪里才能让人找到，而那时，是否还有力气回去救儿子。

每走过一段路，他便将一条碎布挂在枝头作标记。

身上的衣服一件一件被他脱下，然后一刀一刀划开，一块一块被撕下来。

先是外衣的另一只袖子，之后夹层剖开，一块块撕下来。

再后来，是羊毛衫。

⑦他穿着最后一件贴身的内衣，冻得浑身发麻；他饥肠辘辘，头昏眼花，脑子里一片空白。

但是，他再走了一段路之后，却坚定地脱下内衣，将袖子撕开。

他感觉几乎没有力气了，但是却告诉自己不能倒下。

当他又一次攀上一个山头时，猛然听到那熟悉的汽车喇叭声。

他不顾一切地向山下走去，不断地用干涸的喉咙喊叫，那钻心的脚痛也感觉不到了……⑧当正在疏通公路的武警战士发现，一个只穿着一条短裤的男人出现在面前时，他们都惊呆了。

⑨战士们用军袄裹住他，然后把他放上担架抬着往回走。

每看到一条飘舞的碎布，年轻的战士眼中就有泪光在闪动。

当他们顺利地找到他泪水涟涟的儿子时，他猛地从担架上跳了下来，紧紧地抱住儿子。

儿子不哭了，摇着他的肩膀问他：“爸爸，你的衣服怎么不见了？”他笑着回答说：“！”他的话音刚落，山野里回荡起一阵笑声，只是所有人的眼里都盈满了泪花。

选自《青年文摘》2008年5月21.第③段写的“关云长千里走单骑”的故事出自我国四大古典小说之一《》，作者是元末明初的（人名）。

22．文章前4段反复描绘“雪厚、雪大”的用意是。

23．“天下着鹅毛大雪，他却像热锅上的蚂蚁”一句采用了的修辞手法，表现了“他”的情感。

24．“他”一路走，一路撕下衣服上的碎布做标记，其目的是。

请摘录与此相关的描写语句，简析其表达效果。

语句：简析：。

25．你认为下列最适合用来作为本文题目的一项是（填写序号））A．飘舞的碎布 B．父亲 C．一次艰难的旅程 D．无私的父爱26．读了这个故事，老师相信你也会被那文中父亲的形象所感动。

请你结合文意在第⑨段的划线处补上合适的内容。