太极功夫扇 教学设计
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反馈评价
通过本阶段的学习，学生基本掌握了本节课的教学内容，学生很好 的完成动作并且可以与音乐的配合。
教学活动2：*******
活动目标
解决问题
技术资源
常规资源
活动概述
教与学的策 略
反馈评价
•••・・•
评价量规
其它
参考书
备注
备注
教学活动步骤
序号
1
课堂常规一一热身运动.
2
复习基本动作与组合一一学习5-8基本动作
3
分组练习一一小组展示与评价一一集体练习
4
游戏比赛
5
放松运动
6
教师总结一一宣布下课
教学活动详情
教学活动1:*******
活动目标
学习和掌握太极扇基本运动规律，了解太极扇运动对身体健康带来 的影响。
学习太极功夫扇5-8式动作。
教学内容 分析
太极扇是我国优秀的传统体育项目之一。她是一种风格独特的武 术健身项目，太极扇融合了太极拳与其它武术、舞蹈的动作，太极 与扇的挥舞动作结合，刚柔并济、可攻可守，充满了飘逸潇洒的美 感与武术的阳刚威仪；
本节课的教学内容是在学生掌握太极扇的结构及其特有的运动 特点的基础上，复习太极扇第一段前四个基本动作，包括起势、弓 步举扇、并步亮扇、前进弓步刺扇。
学习目标
学习和掌握太极扇基本运动规律，了解太极扇运动对身体健康带来 的影响。
学习太极功夫扇5-8式动作。
学情分析
本节课的授课对象是中职一年级学生，性格开朗、好胜心强、 个性突出、乐于交往，对新事物有强烈的兴趣，接受能力强，但 有惰性和厌学情绪；通过武术太极扇规律的学习，可以培养学生 的纪律性和良好的身体姿态。
解决问题
动作能连贯协调，手眼身法步的配合及对音乐的配合，做到有力、有神、上 下肢的协调配合。
技术资源
太极扇32把多3个跨栏架 三个软垫 三个雪糕桶
活动概述
教师讲解示范各个基本动作，并组织学生进行实践练习。
教与学的策 略
采用启发指导、示范教学、学生反复练习的教学策略，发挥学 生主体作用，师生共同配合，努力完成教学目标。然后采用正面示 范法、镜面示范法，以正确优美的示范动作感染学生，采用情绪激 励法，激发学生“我很想学”的情感，为学生能更快、更好地掌握 太极功夫扇动作要领打下基础。
附件：教学设计方案模版
教学设计方案
课程
太极功夫扇
课程标准
依据国家教育部制定的《中等职业技术学校体育课教学大纲》 要求，坚持“健康第一”的指导思想，以提高学生体能素质和综合 职业能力为目标；在教学过程中遵循以“以学生为主体，教师为主 导”的教学原则，注重培养学生欣赏武术魅力，感受武术活力，体 验武术的精、气、神。
教学目标
认知目标：学习和掌握太极扇基本运动规律，了解太极扇运动对身 体健康带来的影响。
・技能目标：通过本次课的学习，使100%的学生能初步掌握新授的 太极扇基本动作，包括刺扇、轮压扇、亮扇、撩扇等，使80%的学 生掌握太极扇套路动作中的第一段动作，并能伴随着中国功夫音乐 的伴奏进行练习。
情感目标：培养学生勤学苦练、团结互助的优良品质，在学习中陶 冶情操，寻找锻炼的乐趣。
重点、难点
学习太极功夫扇的5-8式动作，弄清动作方向和动作的衔接。
动作能连贯协调，手眼身法步的配合及对音乐的配合，做到有力、有神、 上下肢的协调配合。.
教与学的媒
体选择
太极扇32把多媒体视频
足球场3个跨栏架 三个软垫 三个雪糕桶录音机1部
课程实施 类型
V
教师理论与学生实践相结合。
偏自主、合作、探究学习类
通过本阶段的学习，学生基本掌握了本节课的教学内容，学生很好 的完成动作并且可以与音乐的配合。
教学活动2：*******
活动目标
解决问题
技术资源
常规资源
活动概述
教与学的策 略
反馈评价
•••・・•
评价量规
其它
参考书
备注
备注
教学活动步骤
序号
1
课堂常规一一热身运动.
2
复习基本动作与组合一一学习5-8基本动作
3
分组练习一一小组展示与评价一一集体练习
4
游戏比赛
5
放松运动
6
教师总结一一宣布下课
教学活动详情
教学活动1:*******
活动目标
学习和掌握太极扇基本运动规律，了解太极扇运动对身体健康带来 的影响。
学习太极功夫扇5-8式动作。
教学内容 分析
太极扇是我国优秀的传统体育项目之一。她是一种风格独特的武 术健身项目，太极扇融合了太极拳与其它武术、舞蹈的动作，太极 与扇的挥舞动作结合，刚柔并济、可攻可守，充满了飘逸潇洒的美 感与武术的阳刚威仪；
本节课的教学内容是在学生掌握太极扇的结构及其特有的运动 特点的基础上，复习太极扇第一段前四个基本动作，包括起势、弓 步举扇、并步亮扇、前进弓步刺扇。
学习目标
学习和掌握太极扇基本运动规律，了解太极扇运动对身体健康带来 的影响。
学习太极功夫扇5-8式动作。
学情分析
本节课的授课对象是中职一年级学生，性格开朗、好胜心强、 个性突出、乐于交往，对新事物有强烈的兴趣，接受能力强，但 有惰性和厌学情绪；通过武术太极扇规律的学习，可以培养学生 的纪律性和良好的身体姿态。
解决问题
动作能连贯协调，手眼身法步的配合及对音乐的配合，做到有力、有神、上 下肢的协调配合。
技术资源
太极扇32把多3个跨栏架 三个软垫 三个雪糕桶
活动概述
教师讲解示范各个基本动作，并组织学生进行实践练习。
教与学的策 略
采用启发指导、示范教学、学生反复练习的教学策略，发挥学 生主体作用，师生共同配合，努力完成教学目标。然后采用正面示 范法、镜面示范法，以正确优美的示范动作感染学生，采用情绪激 励法，激发学生“我很想学”的情感，为学生能更快、更好地掌握 太极功夫扇动作要领打下基础。
附件：教学设计方案模版
教学设计方案
课程
太极功夫扇
课程标准
依据国家教育部制定的《中等职业技术学校体育课教学大纲》 要求，坚持“健康第一”的指导思想，以提高学生体能素质和综合 职业能力为目标；在教学过程中遵循以“以学生为主体，教师为主 导”的教学原则，注重培养学生欣赏武术魅力，感受武术活力，体 验武术的精、气、神。
教学目标
认知目标：学习和掌握太极扇基本运动规律，了解太极扇运动对身 体健康带来的影响。
・技能目标：通过本次课的学习，使100%的学生能初步掌握新授的 太极扇基本动作，包括刺扇、轮压扇、亮扇、撩扇等，使80%的学 生掌握太极扇套路动作中的第一段动作，并能伴随着中国功夫音乐 的伴奏进行练习。
情感目标：培养学生勤学苦练、团结互助的优良品质，在学习中陶 冶情操，寻找锻炼的乐趣。
重点、难点
学习太极功夫扇的5-8式动作，弄清动作方向和动作的衔接。
动作能连贯协调，手眼身法步的配合及对音乐的配合，做到有力、有神、 上下肢的协调配合。.
教与学的媒
体选择
太极扇32把多媒体视频
足球场3个跨栏架 三个软垫 三个雪糕桶录音机1部
课程实施 类型
V
教师理论与学生实践相结合。
偏自主、合作、探究学习类