部编版六年级上册语文第16课《夏天里的成长》PPT

4．作者在开始介绍牧场之前，先写了平沙落雁，乳鸠争 巢，其作用是运用___对__比____突出___牧__场__的__情__趣____。
二、百字练笔 夏天你周围的事物还有哪些也在生长？用自己的
话写一写，可以用以第一句为中心句的方式，也可以 自由创作。 __略__。__________________________________________ ______________________________________________
人，要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨,可 以使您的血本一下赔光。 您要做工人，也须预备
风里雨里,教您的建筑营造突然停止,大热天使您的工 作效率无法估计。您要当医生,也须估计病人的“夏 瘦”“怯夏”, 减少了抵抗力。气候的突变,使正在恢
复的病人遭到波折。传染病的蔓延肠胃病的增加,也 使得您更累更烦。您要当学生,暑假可不是休假的时 候,正像传说里鲤鱼跳龙门一样,是过关前进的时机。 升级考，升学考,转学考，就业考，一两天的成败得 失，常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难,经 不起考验的,只有碰得遍体鱗伤,血淋淋地退下来。
课堂演练
一、照样子写词语 绿油油
软绵绵
红彤彤 白花花 沉甸甸 凉丝丝
二、学了本课，你明白了什么道理呢？
人一定要在青少年时期珍惜时间，积极学习 知识，提高能力，积累经验，不能错过时机，否 则就会一事无成。
课堂小结
本文采用总分的写法，围绕“夏天是 万物迅速生长的季节”这个中心意思组织 材料。接下来分写的自然段里围绕本段的 中心意思，从不同方面描写，形成了清晰 的主体。
的，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩 晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对 儿比犄角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角 的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑 角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形 色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、
地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健 康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大 体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。 1．照样子，写词语。
了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要 长。”句中，看得见的长是指( A )，看不见的长是指 ( B )。 A．年级的增长 B．知识、能力、智慧的增长
(2)填空，选择。 六月六，__看__谷__秀____。__处__暑__不__出__头____，割谷喂老 牛。这两则谚语告诉我们( B ) A．农作物一定要快快成长，早点熟，早点收割。 B．农作物该长的时候一定要长，如果不长，或是长 得太慢，就没有收成的希望。
2．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。(仿写拟人 句) _鲜__花__在__风__中__舞__蹈__。_______________________________
五、根据意思写谚语。 1．处暑的时候如果谷子还没有出穗就没有收获的希望
了，只能割下来喂老牛了。 __处__暑__不__出__头__，__割__谷__喂__老__牛__。______________________ 2．农历六月初六到处可以看见抽出穗的谷子。 _六__月__六__，__看__谷__秀__。_______________________________
尽．力(jǐn jìn)
尽．人皆知(jǐn jìn)
二、读拼音，写词语。
zēnɡ jiā
tái xiǎn
（ 增加 ） （ 苔藓 ）
ɡān zhe （ 甘蔗 ）
pù bù （ 瀑布 ）
dòu pénɡ （ 豆棚 ）
yàn yǔ （ 谚语 ）
三、选字组词。 1.
坪
( 苹 )果
2.
缝
相( 逢 )
评 草( 坪 )
qí
高粱 苞蕾 菜畦
zhè
草坪 甘蔗 瀑布
guǐ péng
铁轨 棚架
fèng
增加 缝隙
tái xiǎn
苔藓
yàn
谚语
活生生 软绵绵
学写字
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péng tái xiǎn pínɡ
棚 苔藓 坪
pù zēnɡ fèng yàn
瀑 增 缝谚
拼音开关
zhè
蔗
互动课堂
课文从哪几个方面围绕“夏天是万物 迅速生长的季节”这个中心意思来写的？
结构梳理
夏
夏天
天
是万
里
物迅
的
速生
成
长的
长
季节
动植物 山河大地
人
围 绕 中 心 意 思 写
主题概括
课文描写了夏天 各种事物 都在迅速 地生长，从而告诉我们要 把握机遇 ，努 力学习知识和本领。
拓展延伸 夏天（节选）
梁容若 夏天给人们种种磨难和考验,训练人的耐性、智 慧跟机敏。苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃, 暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心,就会遭 到非常的灾害。您要当农人,要防备几天的旱涝,会造 成一年的歉收; 一场小病,会让草吃了禾苗。您要做商
年级变化
中心句 引用谚语，从农作物说到人，构思巧妙
我们应该如何理解“人也是一样，要赶 时候，赶热天，尽量地用力地长”。
人也是一样，要趁年轻的时候，好机会的时 候，趁热打铁，用力地生长，才能不断抓住生命 中的机遇，成长为更好的自己。
如果把第2—4自然段的顺序调换或删 去其中一个自然段可不可以？
不可以，因为课文第2—4自然段是围绕“夏 天是万物迅速生长的季节”这个中心意思层层递 进地写的，调换顺序或删除其中一个自然段会破 坏文章的条理性和完整性。
县(今改为灵寿县)人。中国作家、教育 家，著有《国语与国文》《文史论丛》 《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》 《容若散文集》等，并为《注音详解古 今文选》编著了不少文章。
初读课文
自由课文，读准字音，读通句子。 思考：课文是围绕哪句话来写的？
夏天是万物迅速生长的季节。
中心意思
学认字
liáng lěi
胖油油： ___胖__乎__乎_____ ___绿__油__油_____ 形形色色： __恍__恍__惚__惚____ __漂__漂__亮__亮____
2．这段话主要讲的是( C ) A．黄昏的平沙落雁。 B．清晨的乳鸠争巢。 C．艳阳天芳草地里看牧场。
3．把描写牧场里动物们嬉春情景的句子画上横线。 有的比肩晒太阳……失败的夹着尾巴逃走。
二、多方面的表达 1．动植物的生长
(1)
动植物 瓜藤
竹子、高粱
时间 一天
一夜
怎样长
长出几寸
多出半节
苞蕾
两天
由鲜花变 成小果实
小猫小狗 小鸡小鸭
个把月
有了妈妈 的一半大
从表格中我们感受到：____动__植__物__的__生__长__速__度__真__快__啊__！__
(2)运用表示时间的词语写一写植物在夏天里的成长。 __一__块__荒__地__，__几__天__不__见__，__草__就__长__到__一__人__高__了__。________
二、本文是围绕哪个中心意思来写的
夏天是万物迅速生长的季节。
【部编版】语文 六年级 上册
15 夏天里的成长
第二课时
复习回顾
课文围绕“夏天是万物迅速生长的季 节”这个中心意思，写了哪几方面的内容？
动植物的生长 山河大地的生长
人的生长
山河大地的生长
朗读第3自然段，找出这一段的中心 句，圈画本段写了哪些事物。
中心句 围绕中心，通过不同方面具体描写
“山、地、河、铁轨、柏油路”是如 何生长的？
描写独特巧妙，语 言富有新鲜感
铁轨、柏油路为何会在夏天“生长”？
热胀冷缩
物体，包括固体、液体、气体在内，受热 后都会不同程度地出现膨胀现象，也会在受冷 时出现缩小现象。
人的生长
朗读第4自然段，找出这一段的中里，你还发现了什么？去学校
周围或者郊外走一走，仔细观察，把你的发现写下 来。注意一定要围绕中心意思写。
课后练习
一、给加点的字选择正确的读音，画“____”。
成长．(zhǎng cháng)
长．度(zhǎng cháng)
长．年累月(cháng zhǎng) 尽．管(jǐn jìn)
2．其他事物的生长 “丰满”的解释有：①充足；②(身体或身体的一
部分)胖得匀称好看。在“山是一天一天地变丰满” 中，“丰满”应选解释___②___。因为___草__长__，__树__木__ _长____，所以山一天一天地变丰满了。
3. 人的生长 (1)“一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成
逢 ( 缝 )补
苹 ( 评 )论 蜂 蜜( 蜂 )
四、按要求写句子。 1．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有
收成的希望。(改为反问句) _农__作__物__到__了__该__长__的__时__候__不__长__，__或__是__长__得__太__慢__，__会__有__收_ _成__的__希__望__吗__？___________________________________
中国作家教育家著有国语与国文文史论丛中国文化东渐研究坦白与说谎容若散文集等并为注音详解古今文选编著了不少文章
【部编版】语文 六年级 上册
15 夏天里的成长
第一课时 第二课时
第一课时
同学们，你们喜欢夏天吗？我们今 天就一起走进夏天，了解梁容若先生在 夏天里的发现和感受。
梁容若(1904—1997)，河北省行唐
3．“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是 飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”这句 话运用了___排__比____的修辞手法，写出了__生__物__夏__天__ _生__长__迅__速__的__特__点____。
4．“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子 林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多 出半节。”这句话从___视____觉和___听____觉两个方面 写出了__瓜__藤____、___竹__子___、___高__粱___生长___迅__速___ 的特点。
(3)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地
长。 ①这里的“赶时候，赶热天”指赶上季节。( ) ②这句话是说青少年要珍惜时间，积极争取知识的增
长、能力的提高、经验的积累，不能错过时机。 ()
一、延伸阅读 要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，
清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是 艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当 儿，成百上千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣的，胖油油
一、寻找中心 1．这篇文章是围绕“___夏__天__是__万__物__迅__速__生__长__的__季__节____”
来写的，这是全文的__中__心__句__，起__统__领___全__文___的作 用。
2．浏览全文，了解内容。 第2自然段：___动__植__物___在生长。 第3自然段：山、地、河、铁轨、柏油路等在生长。 第4自然段：___人___在生长。
3
山河大地
1
2
4
人 动植物
动植物的生长
朗读第2自然段，找出这一段的中心 句，圈画文中描写了哪些动植物的生长。
中心句 围绕中心，选取不同事物进行描写
作者是怎么写这些动植物的生长的？
万物迅速生长
课堂演练
一、辨字组词
瀑（ 瀑布 ） 畦（ 菜畦 ） 缝（ 缝隙 ） 爆（ 爆炸 ） 洼（ 低洼 ） 逢（ 相逢 ）