2023年学校教学督导工作计划9篇

2023年学校教学督导工作计划9篇
学校教学督导工作安排1
一、这学期的教学督导。

1、对老师课堂教学的检查已经全面实施。

督导组的每个成员都检查了老师的备课、上课、批改作业、辅导等状况。

通过在课堂上听、看、检查和指导。

2、在这一时期的起先、中期和结束时进行了分阶段的教学检查。

在初期教学中，对师资选择、教材、教学大纲到位、资源打算、正常教学秩序进行了检查，以上条件均正常；从期中考试的教案执行状况和教学进度来看，老师授课仔细，作业批改到位，学生对老师评价良好；期末考试时，全部老师按时完成教学任务，学生考试培训正常，技能竞赛周顺当完成，整个教学过程正常，学生民主测评状况良好。

3、进行了常规工作检查。

实施人员贯穿整个学期，每天检查老师的日常工作如下:是否提前到校、是否迟到、早退、接手机、随机调整停课等。

，并公布各专业课的出勤状况，以此来监督老师和学生。

4、检查试验、实习、课程设计等实践教学环节的落实状况，检查试验课的师生是否到位，教学内容是否有针对性，实力培育是否体现适用性。

从考察来看，老师尽职尽责，试验率很高，学生实践反映良好，课程设计基本合理。

有的学
科提出调整教学科目，有的教材陈旧落后。

5、考过毕业设计和作业。

特殊是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防止项目老源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估走过场，完成质量不高。

保证毕业设计质量，促进学生综合实力的`提高。

二、监理小组的检查建议。

1、加强师资培训。

新老师的岗前培训是通过将老老师引入新的专题讲座和短期培训课程来进行的。

2、加快我校重点专业和师资队伍建设。

如学习培训、转专业学习、为重点专业设置专业带头人和教学骨干等。

3、加强“一体化教学模式”的探讨和推广，建议学校配备相应的教学设施和设备。

4、让老师“走出去”，在兄弟学校学习沟通。

5、各科各组老师仔细研读教材，更换或调整过时落后的教材。

教学督导取得了一些成果，但也存在一些不足。

主要缘由是教学督导人员对职业教化管理和督导的理论和实践缺乏理解和相识，没有做好督导工作。

希望今后加强与各方的学习和沟通，不断提高监理工作的专业水平。

学校教学督导工作安排2
一、本学期教学督导工作
1、全面落实了对老师课堂教学检查。

每个督导组成员通过课堂听、看、查、导方式，检查了老师备课、上课、批
改作业、辅导等工作。

2、开展了期初、期中、期末阶段性教学检查。

初期教学检查了老师选聘、教材、教学大纲到位状况，资源打算状况，教学秩序正常状况，以上状况一切正常;从期中检查教学安排、教学进度执行状况上看，老师教学仔细，作业布置批改到位，学生对老师的评价良好;期末检查中，各老师按时完成教学任务，学生考试、实训正常，技能竞赛周工作顺当完成，教学工作全过程正常，学生民主测评状况良好。

3、执行了常规工作检查。

全学期落实人员，每天检查老师如下常规工作：是否提前到班，有无迟到、早退、接听手机、随意调停课等现象，并将各专业课堂上课出勤状况张榜公布，既督教又督学。

4、检查试验、实习、课程设计等实践性教学环节的落实状况，查看试验课老师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，实力培育是否体现应用性等，从检查状况看，老师工作仔细负责，试验开出率很高，学生实习反映良好，课程设计基本合理，个别科组提出调整教学科目，有些科目教材已经过时，落后时代发展要求。

5、检查了毕业设计、毕业作业工作。

特殊要从课题选题、过程指导、答辩、考核等环节着手，防止课题来源陈旧，设计(作业)内容雷同，答辩考核走过场，完成质量不高等现象。

保证毕业设计质量，促进学生综合实力的提高。

二、督导组检查建议
1、加强对老师的培训。

通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课老师进行岗前培训。

2、加快本校重点专业和老师队伍的`建设。

如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。

3、加强“一体化教学模式”的学习与推广，同时建议学校配足相应的教学设施设备。

4、让老师“走出去”，到兄弟学校学习和沟通。

5、各科组老师仔细探讨教学用书，更换或调整过时落后的教材。

教学督导工作，取得了肯定的成果，但还存在一些不足。

主要是教学督导成员缺乏对职业教化管理和督导的理论和实践的理解和相识，在处理督导工作上做得不到位。

望今后加强学习与各方沟通和沟通，不断提高督导工作业务水平。

学校教学督导工作安排3
在全国人民迎接党的十七大召开的热情气氛中，全校师生跨进了xxxx—xxxx学年第一学期。

本学期的教学督导工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，仔细落实科学发展观。

仔细贯彻执行《教化部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的看法》（高教xxxx年1号）和《教化部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若
干看法》（高教xxxx年2号）文件的精神，依据学校对xxxx 年工作的支配及《首都经济贸易高校xxxx—xxxx学年第一学期主要教学工作任务》，制定本学期教学督导工作安排如下：
1、接着深化课堂听课。

各位教学督导在接着对本人负责联系的学院（系）普遍听课的基础上，应当完成教务处下达的申报教学名师、优秀主讲老师的听课任务；
从本学期起先，对华侨学院的各个课堂进行听课，使教学督导的听课面覆盖全校的本科全部课堂；此外，对新老师的课，讲授的新课，挂牌上课的课，随意选修课等，在听课时也要照看到，不使遗漏。

本学期每位教学督导听课数量应当不少于15节，听课后仔细填写课堂教学质量评估表，并在本学期末一并上交教务处存档。

2、抓好本科生毕业论文的复查工作
根据教务处重新印发的'《本科生毕业论文（设计）指导与评审手册》的要求，本学期对20xx级本科生毕业论文的命题、撰写、指导、评审、管理等各个方面进行复查，进一步检验由教学督导组担当并完成的教改立项项目《提高本科生毕业论文质量的对策探讨》的实践效果。

同时就运用新手册中出现的问题向有关单位提出改进
看法和建议。

各位教学督导在复查时，应当仔细填写复查记录表，在本学期末一并上交教务处存档。

3、抓好本科生毕业实习报告的复查工作
依据高教（xxxx年2号）文件中关于“高度重视实践环节，提高学生实践实力”的要求，本学期对20xx级本科生毕业实习报告进行复查工作，复查后仔细填写毕业实习报告复查登记表，在本学期末一并上交教务处存档。

同时还应当对本科生实习特殊是毕业实习的质量保障提出建设性看法和建议，为教学督导组担当的教改立项项目积累探讨资料。

4、做好教学督导组担当的教改立项项目的.调查探讨工作
本学年教学督导组担当着《随意选修课的教学质量与规范管理》、《本科实习的质量保障探讨》两项教改立项项目，而且前者是重点项目，须要教学督导组全体共同努力，才能保证高质量地完成结题。

本学期应当实行措施，有安排地进行一两次专题研讨，为教改立项项目的结题做好打算。

5、参与期中教学检查工作
依据教务处的支配，部分教学督导组成员参与由主管教学副校长率领的检查组到有关学院（系），其他成员到各自分工负责联系的学院（系）进行期中教学检查，或参与学生代表座谈会。

或查阅学生填写的教学状况调查表，了解、发觉教学中的问题，总结教学改革中的阅历，向学校有关单位提出有关教学改革的看法和建议。

6、参与期末考试的巡察和督促检查工作
接着做好期末考试的巡察和督促检查工作，发觉问题刚好向有关单位反映，并仔细填写教学督导组巡察记录。

学校教学督导工作安排4
教学督导处是学院的教学质量保障部门，在院长和分管院长的领导下，全面负责教学质量保证与监控，以及院教学评价系统的建设和组织实施工作。

而教研室主任（骨干老师）作为二级督导机构成员，理应在督导组长的'带领下，担负起学院二级督导的光荣职责，仔细负责，切实做到：
1、深化教学一线，全面了解相关教学信息，刚好发觉并帮助解决问题，为教学部门供应必要的服务；
2、定期或刚好向院领导和有关部门汇报状况、通报督导工作相关信息、反馈看法，协调对全院教学工作的适时调控；
3、维护教学质量保证与监控系统正常运转，协同有关方面对老师进行教学业务考核，促进提高教学质量和教学效果、效率等；
4、主动开展业务探讨，不断提高教学督导员的工作实力、水平和质量；
5、为教学基本建设提出有价值的建议、方案，为学院的建设、发展有关方面提出建设性建议。

为保证上述工作的顺当完成，特制订电信学院二级督导组工作安排如下：
一、主动探究教学督导工作新模式。

实行“统一支配、分散实施”的工作方式，全面的、有层次的、协调的开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。

同时，督导工作紧紧围绕教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估老师如何教，也检查学生怎样学；既督导教学一线，也检查教学管理。

努力从教与学、教与管多个方面探讨解决本科教学中存在的问题，并切实为老师、教学管理人员和学生供应帮助和指导。

二、加强教学督导宣扬，促进督导工作沟通。

利用各种机会和渠道，宣扬介绍教学督导工作和教学督导组成员；组织教学督导组成员到兄弟学院进行参观沟通，学习兄弟学院教学督导工作的先进阅历。

三、努力开展教学探讨，致力教学工作水平提高。

作为教研室主任，要立足教学一线，亲密联系教学实践，开展教学探讨工作，充分发挥智囊作用，为学院加强教学管理、提高教学质量献计献策；作为二级督导组成员，要结合学院教学工作的实际状况，主动向学院领导和有关部门提出建议。

四、加强监督考核机制，有效解决教学问题。

学校教学督导工作安排5
为了进一步规范教学管理，提高教学质量，培育应用型、技能型人才。

依据电大20xx年教化督导工作规划，特制定我校20xx年教学督导工作规划。

一是以教学工作为中心，全面提高对教学督导的相识
组织督导小组全体成员仔细学习电大教学督导精神，把教学督导与规范化管理结合起来，深化教学质量。

围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，督导小组全体成员要相识到，在市场经济条件下，学校有特色才有生活，老师有专业才有权威。

学生有特效才有出路。

通过学习，可以全面提高督导水平，做到督导教学、督导管理、督导改革、督导探讨、督导指导，不断提高办学质量，为学校的可持续、长远发展服务。

二、以提高质量为根本，切实开展教学督导工作
今年，我们主要开展以下工作：
1、全面督导“五个重视教学”，加强对老师课堂教学的检查。

督导小组的每个成员都激励老师以标准化和制度化的方式备课、上课、批改作业、指导和评估。

2、开展初、中、终阶段教学检查。

初始教学检查关键老师的选择、教材和教学大纲的可用性、资源的打算以及正常的教学秩序；期中检查重点是教学安排和教学进度的执行
状况，作业作业的批改状况，学生对老师的反馈状况；期末，我们将重点完成教学任务，评估教学工作，评估学生民主。

3、加强日常例行检查。

检查老师是否提前到，迟到早退，接手机，随意调课等。

并公布各专业课的`出勤状况，以便对老师和督学进行监督。

4、加强对试验、实习、课程设计等实践教学环节的检查，检查试验班师生是否到位，教学内容是否有针对性，实力培育是否体现适用性。

5、加强对远程开放教化各班老师指导过程和形成性评价过程的检查和监督。

开放教化作为一种新的教学模式，重在引导学习而非教学；是网络资源和各种教学媒体的综合利用，而不是单一媒体的运用；自主学习是基于作业、在线答疑、探讨、BBS沟通、小组学习，而不是集中学习。

通过教学督导，有目的地提高老师指导学习和修复的水平，提高学生的终身学习实力。

6、开展毕业设计、毕业设计工作的监督。

特殊是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防止项目老源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估走过场，完成质量不高。

保证毕业设计质量，促进学生综合实力的提高。

第三，以规范化管理为突破口，增加教学督导的教学支持服务功能
教学督导也是教学管理的重要组成部分。

要在制度建设
的基础上，加强教学督导的规范性和教学支持服务的针对性。

确保监督有依据，惩罚有标准，指导有水平。

进一步完善相关监管制度
1、深化教学一线，充分了解相关教学信息，刚好发觉并帮助解决问题，为教学部门供应必要的服务；
2、定期或刚好向学校领导和相关部门汇报，通报督导工作相关信息和反馈，协调全院教学工作的刚好调控；
3、维护教学质量保证和监控体系的正常运行，协作相关方对老师教学业务进行评估，促进教学质量、教学效果和效率的提高；
4、主动开展业务探讨，不断提高教学督导人员的工作实力、水平和素养；
5、为教学基本建设提出有价值的建议和方案，为学院的建设和发展提出建设性看法。

为确保上述工作顺当完成，电信学院二级监管小组工作安排制定如下：
一是主动探究教学督导新模式。

实行“统一支配、分散实施”的工作模式，全面、分层、协调开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。

同时，督导工作紧紧围绕教学，注意课堂教学和课外辅导的质量；评估老师如何教学和学生如何学习；它不仅监督教学一线，而且检查教学管理。

应努力从教与学、教学与管理等方面探讨
解决本科教学中存在的问题，为老师、教学管理者和学生供应帮助和指导。

二、加强教学督导和宣扬，促进督导工作沟通。

利用各种机会和渠道，宣扬介绍教学督导工作和教学督导小组成员；组织教学督导小组成员到兄弟学院参观沟通，学习兄弟学院教学督导的先进阅历。

三、努力开展教学探讨，努力提高教学工作水平。

作为教研室主任，要立足教学一线，亲密联系教学实践，开展教学探讨工作，充分发挥智库作用，为加强教学管理、提高教学质量供应建议；作为二级督导小组成员，要依据学院教学工作的实际状况，主动向学院领导和有关部门提出建议。

第四，强化督导评估机制，有效解决教学问题。

学校教学督导工作安排6
开展教学督导是加强教化教学管理、加强教学质量监控、提高老师教学水平的有效途径。

依据学校创建省级示范性中等职业学校的目标和要求，为进一步促进学校教学风格和学风的根本改善，加强对教学过程和教学质量的检查、评估和指导，保证教学质量的稳步提高，确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现，特制定本学期教学督导工作安排。

一、指导思想
围绕创建省级示范性中等职业学校，要坚固树立“教学
质量是人才培育的核心”的质量意识，坚持以“指导”为主的原则，将“督导”与“指导”相结合，加大工作力度，实行有效措施，加强教学质量管理，主动探究教学督导的新思路和新方法。

实施多方面、多环节、多形式的督导，有效限制教学质量，促进良好教风学风建设，促进我校教学质量整体提高，确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现。

二、工作重点
1 、加强对重点专业、省级精品课程和校级精品课程建设的监督和指导。

2、加强老师日常教学质量监控，改进教学方法和手段，提高课堂教学质量。

3、加强
8、做好青年老师的`专业培训和教学指导工作，提高青年老师的专业水平。

三、主要工作内容
1、随机检查讲座。

讲课的重点主要是这学期授课的老师，随机抽样是听课的主要方式。

教学督导每周至少参与4次讲座。

2、进行质量评估。

通过倾听和评价，加强课堂教学质量的监督，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。

3、提高学生对教学的评价。

进一步规范教学评价形式，能够系统全面地反映学生对老师的公正评价。

仔细组织学生
评教。

4、加强沟通和反馈。

督学应通过课后评论、书面反馈、召开座谈会等方式与被督导老师沟通。

充分听取课程教学方案的设计和实施思路，对教学改革的建议和看法赐予反馈。

5、通过问卷调查、个别访谈、座谈会等形式，刚好了解学生对老师教学质量和教学需求的评价，充分调动学生学习的主动性和主动性。

6、随时抽查学生上课和实习训练，注意学风建设。

7、成立重点学科建设指导委员会，进一步修订完善重点学科培育方案。

8、督促已立项的探讨项目根据探讨安排分阶段完成探讨任务。

9、在教研室开展深化探讨，主要针对课堂教学质量的提高、学生专业核心实力的形成和培育以及教学管理等方面。

总结调研中的相关信息，并刚好反馈给相关职能部门和领导。

10、定期报告教学督导状况，刚好反映学校教化、教学和管理的实际状况。

四、主要措施
1、督导办成员仔细学习相关教化教学理论，努力提高督导水平。

2、深化老师，倾听他们的声音和看法。

3、深化学生，了解他们对老师的评价和要求。

4、刚好沟通老师的想法和领导的要求，协调干群关系。

5、出去学习一下其他学校的教学督导阅历。

6、仔细填写各种清单，做好教学督导原始数据的积累。

五、详细支配
1、全程随机检查讲课，全校全部老师至少会检查一节课的教学。

2、其次周是教案教案抽查活动周，是检查全校老师的教案教案和教研组的工作安排。

3、第五周是高级老师示范课教学活动周，要求全校全部老师至少听一节高级老师示范课。

4、第七周是学科专业案例教学与探讨的活动周，要求每位40岁以下的老师都要上一节案例教学与探讨课。

5、第九周是教学检查和学生评教周，进行期中教学检查，组织学生评教。

6、第十四周是中青年老师培训周，组织相关老师培训新的教化理念和新的教学技能。

7、第十六周是青年老师基本教学技能竞赛活动周，详细内容为35岁及以下青年老师课件制作竞赛。

8、第18周是期末教学检查活动周，用于期末教学检查和优秀教案评比。

9、重点工程建设。

2月底，我们将完成对主要专业人员培训安排的修订。

争取在3月底前完成省级优秀专业、精品
课程、专业带头人三个项目的年度建设安排。

10、课题探讨。

依据探讨安排，探讨任务已分阶段完成。

争取在4月份完成一个市级项目的申报。

学校教学督导工作安排7
一、监理工作的主要内容。

1、监督检查减负和增效状况。

仔细落实一科一辅，杜绝多辅。

2、协作教务处做好教学日常检查和教学质量评估工作。

监督检查课、课、作业和批改的打算状况。

杜绝上课不备课，上课无特别状况就坐，上课接手机，上课玩嬉戏的现象。

3、接着关注课堂教学改革和课堂教学质量。

接着学习新课程标准，开展中期质量抽检活动。

4、加强青年老师和教学骨干的培育。

5、监督检查教研室、筹备组的活动。

6、监督检查学生社团的`活动。

7、重视毕业班教学，复习备考，做好模考分析和反馈。

8、协作区督察参与讲座，指导教学工作。

二、监理工作的主要措施。

1、为进一步贯彻教化部《关于全面落实教化方针，减轻中小学生课业负担的确定》精神，作业的轻重和难度应适当。

小学一年级没有写作业。

二、三年级每天课外作业不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小
时。

”
2、依据全区《课堂教学常规实施方法》精神，希望老师能刚好批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。

3、协作校长办公室和教务处开展推门听课活动，深化课堂了解教学状况，刚好开展评课探讨活动。

4、教研组、备课组、学生会要做好“四个确定”，即定时间、定地点、定内容、定演讲者或主持人、活动前安排并通知、活动后总结、刚好上传相关材料。

社区活动将是这学期的重点。

5、毕业班的新班级应当在5月初结束，第一个模式在5月中旬实行，其次个模式在6月初实行。

3、监理工作日历。

二月:
1、超周班和学科规划检查；
2、了解教研组、备课组的规划。

三月:
1、督促青年汉语老师开展白板应用的课堂教学评价活动；
2、监督社区活动的正常开展；
3、了解教材运用状况和星月书店开业状况；
4、欢迎区督学组来学校考察。

四月:
1、督导第17届家长开放日；
2、中期抽样和总结反馈；
3、期中教学定期考试；
4、督促青年数学老师开展白板应用的课堂教学评价活动。

5月:
1、督促综合学科青年老师开展白板应用课堂教学评价活动；
2、毕业班也一样；
3、监督和指导艺术节活动的正常开展；
六月:
1、毕业班其次模式；
2、开展评审和探讨活动；
3、期末教学定期考试；
4、协作教学部门和教研组做好最终质量检查和总结反馈活动；
七月:
1、协作招生工作；
2、暑期协作校本探讨。

学校教学督导工作安排8
开展教学督导工作，是强化教化学校管理，加强教学质量监控，提高老师教学水平的有效方法和途径。

为了进一步
促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学年度督导工作安排。

一、指导思想
坚固树立“推行素养教化提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，实行有效措施，加强教学质量管理，主动探究教学督导工作的新思路和新方法。

实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效限制，推动良好教风、学风建设，促进我校各项工作稳中有升，教学质量全面提高。

二、工作重点
（一）教学教研工作
1、加强老师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。

2、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。

3、重点做好学生评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。

4.做好对各教研室执行教学制度和安排状况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

5.结合新课标学习、教学方法改革等方面，主动开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题。