部编版小学四年级上册语文2《走月亮》试题(附答案)

2、走月亮
课后练习
一、用“”画出下列加点字正确的读音。

风俗．（sú shú）鹅卵．（luǎn luǒ）庄稼
．．（zhuāng zuāng jiang jiāng）
跃．出（yào yuè）泼剌．（là cì）沟水汩汩
．．（gǔ rì）
田埂．（gěn gěng）闪烁．（suò shuò）稻穗．（huì suì shuì）
成熟．(sú shú ) 运载．（zǎi zài）石拱．桥（gǒng gòng）
二、给下列多音字组词。

假 jià（） jiǎ（）载zǎi（） zài（）
三、根据要求写词语。

1、近义词：
柔和——（）风俗——（）满意——（）浇灌——（）
招待——（）
2、反义词：
明亮——（）坑坑洼洼——（）
四、选择合适的词语填空。

古老细细闪闪烁烁柔和新鲜高高灰白色（）的月光（）的溪水（）的传说（）的星星
( )的花瓣 ( )的点苍山 ( )的鹅卵石
五、请在括号中写出下列句子所用的修辞手法。

1、啊，我和阿妈走月亮!啊，我和阿妈走月亮....... 啊，我和阿妈走月
亮......（）
2、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!（）
3、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。

（）（）
4、走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……（）
5、阿妈,这不就是我们家的地吗? （）
6、是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。

（）
六、按要求写句子。

1.月光照亮了高高的点苍山。

把字句：
被字句：
2、我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着.......（仿写拟人句）
3、续写句子。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；。

4、月亮是那样柔和，照亮了
．．．高高的点苍山，照亮了
．．．．村
．．．村头的大青树，也照亮了
间的大道和小路。

（用加点的词语造句）
5、秋虫叫，夜鸟飞，鱼儿跳。

（把句子写得具体生动）
七、按课文内容填空。

细细的溪水，流着（），流着（）。

灰白色的（）布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做作）小船，运（载裁）许多（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（）。

1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。

2.把括号里不正确的汉字划去。

3.作者描写了月光下的哪些景物？
4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？
八、根据课文理解填空。

1、“走月亮”是中国南方特有的风俗,意思是指。

课文重点写了“我”和阿妈在
和走月亮的过程。

表达了，以及。

2、“看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。

”
运用和的修辞手法，写出了。

3、请写出一句你积累的与“月”有关的诗句。

2、走月亮
课后练习
一、答案：sú luǎn zhuāng jiang yuè là gǔ gěng shuò suì shú zài g
ǒng
二、给下列多音字组词。

假 jià（放假暑假） jiǎ（假如真假）
载zǎi（记载、三年五载） zài（运载、载歌载舞）
三、根据要求写词语
1、近义词：
柔和—柔软风俗—习俗满意—满足
浇灌—灌溉招待—款待
2、反义词：
明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整
四、选择合适的词语填空。

古老细细闪闪烁烁柔和新鲜高高灰白色
（柔和）的月光（细细）的溪水（古老）的传说（闪闪烁烁）的星星(新鲜)的花瓣
(高高)的点苍山 (灰白色)的鹅卵石
五、请在括号中写出下列句子所用的修辞手法。

1、啊，我和阿妈走月亮!啊，我和阿妈走月亮....... 啊，我和阿妈走月亮......（反复）
2、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮! （拟人）
3、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。

（比喻）（拟人）
4、走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……（排比）
5、阿妈,这不就是我们家的地吗? （反问）
6、是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。

（设问）
六、按要求写句子。

1.月光照亮了高高的点苍山。

把字句：月光把高高的点苍山照亮了。

被字句：高高的点苍山被月光照亮了。

2、我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着.......（仿写拟人句）
我突然看见小鸟陪着知了，在树林里轻轻地唱着，唱着......
3、续写句子
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边。

4、月亮是那样柔和，照亮了
．．．．村
．．．村头的大青树，也照亮了
．．．高高的点苍山，照亮了
间的大道和小路。

（用加点的词语造句）
月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，也照亮了校门前长长的小路。

七、按课文内容填空。

细细的溪水，流着（山草和野花的香味），流着（月光）。

灰白色的（鹅卵石）布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做作）小船，运（载裁）许多（新鲜的花瓣）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（采过野花的地方）。

1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。

2.把括号里不正确的汉字划去。

3.作者描写了月光下的哪些景物？
水塘，溪水，鹅卵石
4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？
天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。

八、根据课文理解填空。

1、“走月亮”是中国南方特有的风俗,意思是指在月光下散步。

课文重点写了“我”和阿妈在小溪边和田埂上走月亮的过程。

表达了我和阿妈之间的浓浓亲情，以及在月光下的无限乐趣。

2、“看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。

”
运用拟人和比喻的修辞手法，写出了田中谷粒饱满以及月光下稻田的美丽。

3、请写出一句你积累的与“月”有关的诗句。

明月几时有，把酒问青天。

(苏轼《水调歌头》)
小时不识月，呼作白玉盘。

(李白《古朗月行》)。