《科学探究凸透镜成像》 教案 (高效课堂)2022年教科版 (2)

4.5科学探究：凸透镜成像

【教师寄语】每天进一步，迈上成功路！

【学习目标】目标明确，行为才有效！

1、能说出透镜的种类。

2、了解透镜的焦点、焦距，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

【重点难点】有钢使到正刃上，劲往这里使！

本节的重点是认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，难点是会画凸透镜和凹透镜的三条特殊光线。

【知识回忆】防止知识遗忘，我能记得更牢！

1.当光从空气斜射入其他透明介质时，折射角______入射角，折射光线将______法线；当光从其他透明介质斜射入空气时，折射角______入射角，折射光线将______法线。

2.如图甲、乙表示一束光线从空气射入玻璃三棱镜，请你根据折射规律作出光线经两次折射后的大致传播方向。

【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！

目标一认识透镜

1．……………………………………………………………………………………………的透镜叫做凸透镜。

2.生活中哪些地方用到了凸透镜？①………………………………………………②……………………………………………；

3.……………………………………………………………………………………………的透镜叫做凹透镜。

4.生活中哪些地方用到了凹透镜？①………………………………………………②……………………………………………；

5.回忆小学时老师做过的实验：把放大镜对照太阳光，在放大镜的另一侧能得到一个明亮的光斑，这个光斑就是凸透镜的………………………，用F表示，左右各有一个；该点到透镜中心的距离叫做………………………，用f表示；透镜的中心O叫做光心，经过光心和透镜垂直的虚线MN 我们称为主光轴，如以下图所示。

6.【牛刀小试】以下透镜中属于凸透镜的有………………………………………………，属于凹透镜的

有………………………………………………

目标二透镜对光的作用

1.凸透镜对光的作用由知识回忆可知，将三棱镜甲放在上面，乙方在下面，就组成了一个透镜，让一束平行光从

空气射过该透镜，可以看到平行

光线经透镜折射后成

了一点，该点就是透镜

的，由图可知，透

镜对光线有作用。

2．凹透镜对光的作用同

理，将三棱镜乙放在上面，甲方在下面，就组成了一个透镜，让一束平行光从空气射过该透镜，可以看到平行光线经透镜折射后向两边，两条折射光线不会相交，但是这两条光线的反向延长线可以相交到一点，该点就是凹透镜的，由图可知，透镜对光线有作用。

按照说明，完成以下光路图〔凸透镜的三条特殊光线：①平行于主光轴的光线，经透镜折射后，经过焦点；②经过光心的光线，传播方向不变；③经过焦点的光线，经透镜折射后平行于主光轴。凹透镜的三条特殊光线：①平行于主光轴的光线，经透镜折射后，折射光线的反向延长线经过焦点；②经过光心的光线，传播方向不变；③入射光线的延长线经过焦点的光线，经透镜折射后平行于主光轴。〕

【稳固提升】试试我的身手，我最行！

1.某同学让凸透镜正对着太阳光，用光屏在透镜的另一侧观察太阳光通过凸透镜后的现象，移动光屏使光斑最小、最亮，此时光斑离凸透镜16cm.据此，我们可确定此透镜的焦距为〔 〕

A 8 cm

B 16cm

C 32cm

D 无法确定 2.如下图是光线通过透镜的光路图，其中正确的选项是〔 〕

3. 完成以下各图的光路：

【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！

第6章 第2节 电功率 教学目标：

(1)理解电功率概念。知道电功率表示消耗电能的快慢。 〔2〕会应用功率的定义公式P=W/t 及公式P=UI 进行简

单计算。

〔3〕知道电功率的单位。 〔4〕能综合运用学过的电学知识解决简单的电功率问

题。

〔1〕通过实验探究定性了解电功率与电流、电压关系。 〔2〕通过解答与功率有关的计

算题，学习应用电功率的

【师生反思】

在反思中成长 在反思中进步

计算公式P=UI进行简单计算。

3.情感、态度与价值观

体验解决电学问题的喜悦。

教学重点：

1.探究电功率与电压电流关系。

2.应用电功率公式进行简单计算，解决简单的电学问题。

教学难点：

综合运用学过的电学知识解决简单的电功率问题。

教学方法：分析法实验探究法

实验器材：

干电池电流表电压表“2.5V 〞、“3.8V 〞小灯泡开关导线

教学过程：

教学内容教师活动学生活动

一、引入

比拟电流做工快慢

二、电功率

定义：单位时间里电流所作的功。

公式：P=W/t

单位：W KW

〔1〕提出猜测电风扇、电饭锅、电动机做功相同吗？

怎样衡量电流做功的快慢？

出示：

电功率概念、定义式、单位

提示功〔W：work〕与功率单位〔W:watt〕区

别。

出示：电视机名牌

答案点评

“出示〞“220V 100W〞灯泡

让学生说出含义

假设该灯不是接在220V电路中，还能正常发

光吗？功率还是100W吗？

“出示〞“220V 25W〞

这两站等灯都正常工作时哪个亮？

仔细观察灯泡与前者比拟有何区别？

由此你认为电功率的影响因素有哪些?

讨论比拟电流

做工快慢的方

法

回忆力学中的

功率

说出电功率含

义、计算电功。

观察并答复

提出猜测

教学内容教师活动学生活动