统编版高中语文必修一《百合花》PPT优质课件

课文总结
通讯员
百 合 花
新媳妇
英俊整洁 充满活力 纯洁腼腆 热爱生活 憨厚朴实 关爱他人 责任感强 勇于牺牲
美丽娴静
淳朴善良
热爱子弟兵
军民团结 血肉相连
百合花
茹志娟
百合花
作者：茹志鹃
导
导
作者介绍
茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小 说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节 丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写， 后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅 院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被 译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学 习的《百合花》是她的代表作。
人物：通讯员 新媳妇 “我” 事件：
➢ 通讯员送“我”去前沿包扎所 ➢ “我”和通讯员去借被子 ➢ 通讯员救人牺牲 ➢ 新媳妇给通讯员盖被子
诵读课文，理清结构
24——43
发展 借被
开端 带路
1——23
高潮 牺牲
44——57
58——59
结局 盖被
2、浏览全文，勾画出描写通讯员和新媳妇 的句子，并分析人物形象（手法）。
第四次：是在作品的倒数第四段，“我过去一摸，果然手都冰冷了。 新媳妇却像什么也没看见，什么也没有听到，依然拿着针细细地、密 密地缝着破洞。”这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯 员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”， 是要把这和通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，使新媳妇的感情 得到一次升华。
从”我们到包扎所“到”现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了“ 从”包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”
第四部分 盖被 结局
从”卫生员让人抬了一口棺材来“到结尾
整体感知 三、体会本片小说的精巧构思：百合花有什么特点？找出与百合花被 相关的情节，朗读并复述百合花被的最后结局。理解百合花被在 本小说中的地位和作用。
（2）通讯员给“我”两个馒头
馒头这一细节，出现两次；第一次通讯员要去时给“我”留下两个馒头，这是他 对同志的关心、体贴；第二次是通讯员牺牲后，“我”无意中摸到两个干硬的馒 头。睹物思人，物存人亡，怎不让人痛心疾首。
（3）通讯员衣服上撕破的大洞
这一细节描写，前后用了四次。一方面表现通讯员不顾个人安危，把生的希望留给 别人的高贵品质。另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。
（4）新媳妇的百合花新被
百合花被的三次出现不仅起了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感， 而且巧妙地点明了小说的主题：战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百 合花那样纯洁、美好。
课文主题
小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的 一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高 尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，歌颂了 军民之间的鱼水深情，赞美了人民战士的崇高品 质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬， 揭示了军民团结是战争胜利之本的道理。
人物描写
侧面描写
①以旁面写正面：借助他人反应表现人 物形象
②以对面写正面：描写人物关注重点的 转移，侧面展现人物心理变化
③以反面写对面：通过正反人物形象对 比，突显人物形象
人物形象
年轻、腼腆淳朴、 勇敢善良、天真 纯洁、憨厚朴实、 热爱生活、率真。
美丽年轻、活泼 开朗、矜持羞涩、 善良淳朴、对红 军有深厚情谊
尊敬军人
.....
品质高洁
语言
短促地“啊”了一声 “同志弟” ......
善良、淳朴
形象小结
新媳妇
新媳妇宛若一尊美神，从最初她羞涩娴静 的一颦一笑，到最后坚持要为通讯员盖被 的“倔强”，以及对军人的热爱与敬意， 无不映照着她如出水的芙蓉一般清新、纯 净的内心。她是革命战争年代广大农村妇 女的典型代表，她那如“百合花”般的外 表美和纯洁高尚的人性美给人以启迪。
人物
事件
“我” 小通讯员 新媳妇
（1）通讯员送“我”去前沿包扎所 （2）借被子 （3）通讯员救人牺牲 （4）新媳妇献被子
整体感知
二、找出全文线索，梳理故事情节。
提示：全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。
第一部分 带路 开端
从开头到“这都怪我了“
第二部分 借被 发展 第三部分 牺牲 高潮
但我无意中碰到了身边一个什 么东西，伸手一摸，是他给我 开的饭，两个干硬的馒头……
第一次是对同事 关心体贴，体现 他的质朴善良。 第二次是“我” 睹物思人，物存 人亡，表现“我” 的痛心疾首及思 念惋惜之情。
树枝和野菊花
肩上的步枪筒里，稀疏地 插了几根树枝
看见他背的枪筒里不知在 什么时候又多了一枝野菊 花，跟那些树枝一起，在 他耳边抖抖地颤动着。
词语解释
• 张皇：惊慌失措的样子 • 讷讷：说话迟钝 • 讪讪：形容不好意思、难为情的样子 • 虔诚：恭敬而有诚意的态度 • 执拗：形容固执任性，坚持己见，听不进别人的意见
思
1、人物形象？？？
2.故事情节？
3、细节描写 环境描写
4、百合花象征意 义，主旨？
1、小说写了哪几个人物？ 围绕这些人物写了哪几件事？
写作背景
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说 时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩 大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲 凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”。
她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能 使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼 ，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里 ，便能胆肝相照，生死与共。”
人物形象 “我”和百合花之间并无直接联系，那“我” 在文中起什么作用呢？
“我”是小说的线索人物，也是故事的叙述者和见证 者，是小通讯员和新媳妇之间穿针引线的人物，推动 着故事情节的发展
通过“我”的细致观察，有助于形象的塑造，是小 通讯员和新媳妇的形象跃然纸上
“我”也是小说中塑造的形象之一，通过“我”与 通讯员、新媳妇的交往，表现了军民鱼水情，人与 人之间的纯洁关系，歌颂了人性美、人情美
“我”在文中起了什么作用？
以“我”为视点叙述故事， 增强真实性 线索人物，贯穿情节，推 动情节发展 帮助读者理解人物和主旨
3、文中有哪些反复出现的有深意的物象（分析手 法和情感）？
·干馒头 ·树枝和野菊花 ·百合花被 ·毛竹与月亮 ·肩膀上的破洞
馒头
“给你开饭啦!”……我走过去 拿起那两个干硬的馒头
梅花：坚贞不屈
茹志鹃
当代著名女作家，祖籍杭州。
1925年出生于上海一个贫民家庭，小时候进过 孤儿院。
1943年参加新四军，后在部队文工团当演员和 创作干部。
1955年从部队转业，任上海《文艺月报》编辑 。她在文工团时即已从事文学创作活动，写过 一些获得好评的歌词，话剧
1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来集结 出版了《高高的白杨树》、《静静的产院》和《百合花》 等短篇集。其中好些名篇曾被译成日、英、法、俄、越等 国文字。
特点
色泽文雅、香气清幽、白净纯洁， 即清丽、纯洁、高雅......
百合花被
借被
有关百合花被的三个情节
牺牲
盖被
作用一：小说中三次提到百合花被，用以反复点题， 突出标题的象征意义，同时也使情节的发展更加连贯。
作用二：使整篇作品结构严密，层次清晰，前后呼应
作用三：围绕借被子事件，对小通讯员和新媳妇这两 个人物的性格做了生动的刻画。最后通过新媳妇的集 中描写，有力地烘托了小通讯员动人的形象。
所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追 念时得来的产物”。《百合花》受到了茅盾的高度 评价，说这是篇“没有爱情的爱情牧歌”，是当时 最使他满意和感动的一篇作品，并赞赏这篇小说具 有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。
整体感知
一、通读课文，并复述小说内容。思考：文章描写 了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事儿？
细节描写重复的作用
这些细节描写前后照应，不仅对表现 人物的思想性格起到了塑造作用，而且使 得文章各部分的内在联系更紧密，使作品 所表达的思想情感更加深沉，从而增强对 读者的感染力，这些看似不重复的细节， 像一条纽带，使作品前后呼应，结构严谨， 富有节奏感。
“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。” ——茅盾
评
字音字形
• 着恼(z • 撂(liào) • 讷讷(nè nè) • 忸怩(niŭ ní) • 憨憨( • 执拗(niù) • 髻( jì)
• 尴尬(gān gà) • 讪讪 ( • 瞅 (c • 嬷嬷(mó mó) • 寨(z • 虔诚(qián) • 磕磕绊绊(kē)
一方面表现通讯 员不顾个人安危， 把生的希望留给 别人的高贵品质； 另一方面表现新 媳妇对通讯员的 关心、痛惜。
第一次：借被子时由于慌张，不小心撕裂衣服弄出破洞。又不 好意思让新媳妇帮忙缝上。这一细节，一方面写出通讯员的朴 实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。 在情节上为第二次出现作铺垫。
人物形象探析
小通讯员
新媳妇
“我”
新媳妇 百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新 媳妇怎样的性格？
肖像 神态
长得很好看，高高的鼻梁......头上已硬 挠挠地挽了髻。
脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑 低头咬着嘴唇 ......
漂亮、质朴 羞涩、娴静
动作
脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他 们一眼
小组讨论，请从人物描写的几个方面分析小通讯员是个 怎样的人？
肖像
动作 语言
神态 心理
通讯 员
通讯员的性格在不断地深化，最开始给人的第一印象是热 爱生活、充满朝气，从他总和“我”保持着一定的距离， 看出他细心地关怀同志；从他的腼腆羞涩，看出他的朴实、 纯洁；从他借被子而又想送回去的举动，看出他勇于改正 错误的精神；从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高 尚品德。正像茅盾在评这篇小说时谈到，这篇小说“人物 的形象是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清 他的外形，也看到了他的内心”。
不仅直接表现通讯员 的天真质朴和即将参 加战斗的乐观情绪， 而且说明他对大自然、 对生活中美好事物的 热爱
破洞
在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不 小。（34）
他肩上撒挂下来的布片，在风里一飘一 飘（43）
军装的肩头上，露着那个大洞，一片布 还挂在那里。（53）
她却对我异样地瞟 了一眼，低下头，还 是一针一针地缝。（56）
人物描写
①神态描写：描写人物面部表情，展现人物内心世界 ②肖像描写：描写人物面部特征，直观展现人物形象
正面描写 ③动作描写：描写人物动作行为，表现人物性格
④心理描写：描写人物内心活动，展示人物性格、思想 ⑤语言描写：描写人物对话和独白，使人物形象栩栩如生 ⑥细节描写：描写细微的典型情节，刻画人物性格、心理
人物总结
通讯员
腼腆、英勇、质朴
“我”
线索人物
新媳妇
善良、细心、纯朴
写作技法
小说中前后呼应的细
节刻画有几处？请在文章 中勾画出来并加以分析， 概括细节描写的作用。
细节描写
（1）通讯员枪筒插的树枝和野菊花
这一细节，不仅直接表现通讯员的天真质朴和即将参加战斗的乐观情绪，而且说 明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。
写作背景
茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员 是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她‚不无悲凉地思 念起战时的生活，那时的同志关系。她说：“战争使人不能有长 谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得 及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便 能胆肝相照，生死与共。” 所以，《百合花》是她‚在匝匝忧虑 之中，缅怀追念时得来的产物。
古往今来，文人墨客大多喜欢借花喻人，以此来表现自己的高
品
贵品格。周敦颐爱莲凸显自己的洁身自好，不与世俗同流合污；陶 渊明爱菊则展示自己淡泊名利，不趋炎附势。现代社会大家又喜欢
借鲜花来传情达意，让万紫千红都有了自己独特的含义。
你认识下面这些花吗？能说出它们象征着什么吗？
玫瑰：永恒的爱
四叶草：信仰和希望
百合花
茹志鹃
爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
第二次：是当通讯员回部队时，“他已走远了，但还见他肩 上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”。这一细节写出了通 讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。

第三次：是在通讯员临牺牲前，被安排在屋檐下那块门板上，“他 安祥地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。 这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方 面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。