粤教版初中地理初一地理上册《海洋与陆地的变迁》教案及教学反思

粤教版初中地理初一地理上册《海洋与陆地的
变迁》教案及教学反思
一、教案
1. 教学目标
通过本节课的学习，学生能够： - 了解海洋和陆地的变迁过程； - 掌握海洋和陆地的基本概念； - 掌握海洋和陆地变迁的影响因素。

2. 教学重点
•海洋和陆地的基本概念；
•海洋和陆地的变迁过程及其影响因素。

3. 教学难点
•启发学生思考海洋和陆地变迁的深层次原因；
•完成综合性作业，培养学生的综合素质。

4. 教学准备
•教师准备：教学PPT、教学书籍、活动题等；
•学生准备：学生教材、笔记等。

5. 教学过程
（1）引入
•通过PPT展示图片，引导学生思考海洋和陆地变迁的原因。

（2）知识讲解
•分别讲解海洋和陆地的基本概念及变迁过程；
•分析海洋和陆地的变迁原因，引导学生思考。

（3）案例分析
•讲解海洋和陆地变迁的实例；
•引导学生分析影响海洋和陆地变迁的因素。

（4）小组合作
•分组提出影响海洋和陆地变迁的因素；
•通过小组讨论发现共性和差异；
•分享小组讨论结果，互相学习。

（5）总结
•检查学生掌握情况；
•总结课程要点并布置作业。

6. 教学评价
•通过学生分组讨论，评价学生的综合素质及合作能力；
•完成作业，评价学生的学习情况及思考能力。

二、教学反思
本节课采用了多种教学方式，如讲解、案例分析、小组合
作等，使学生在不同层次上都能够真正参与到学习中来，获得更丰富的体验和收获。

作为教师，在教学中应该注意以下几点：
1. 教学准备
在教学准备中，应该准备充分且具有针对性的教学资料，
如PPT、教学书籍、活动题等。

在教学过程中，因为较难讲解
和学习，要将思路清晰。

如何让学生成为学习的主体，是教师在教学准备中必须要考虑的问题。

2. 教学方式
在教学方式的选择上，要注意多样性和灵活性。

在例子分
析和小组合作环节，让学生可以自由分享和交流，激发出他们
的思维和创造力，并且在教师的引导下，他们发现了不同的思考角度和不同的解决方案。

3. 教学评价
在教学评价上，应该从多个层面上对学生进行评价，并在
教学过程中随时关注学生的学习状态。

从教学目的来看，本节课目标比较明确，教师也通过不同方式激发了学生的思考，学生对海洋和陆地的认识更为深入，但要注意及时把握学生的学习态度和学习情况。

总之，本节课教学达到了预期目的，但仍需要不断地调整
教学方式，追求更好的教学效果，并在教学评价上做到全方面、细致化。