六年级上册科学课件- 找拱形 教科版 (共12张PPT)
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①为球什形么在我各们个使方劲向地上挤都压是乒拱乓形球；， ②而任乒何乓一球个却地纹方丝受不力动，呢力？都可以 向四周均匀分散开来； 球形跟拱形又有什么相似之处？ ③比任何形状都更坚固。
四、生活物品中的拱形
1.说说你在生活中找到的拱形物品。 2.说说塑料瓶的形状设计包含哪些科学道理？
完成书本P35表格记录
五、生物中的拱形
保护胸腔中的内脏 保护大脑
头骨
肋骨
球形
拱形
足骨 拱形
承载重量
五、生物中的拱形
小麦秆 葱的管状叶
这些形状对它们自身有什么意义？
如果用更多的拱条组合起来， 那①就圆是顶什形么是形拱状形？的组合；
②受到压力时可以把力向四面八 它的承重能力怎样？ 发分散开来，可以承载更大的压力； 会不会产生外推力？
③而且不产生外推力；
三、球形与拱形的联系
上海东方 明珠塔
球形
这些物体和拱形有 什么相似之处？
三、球形与拱形的联系 球形研承讨受：压力的特点：
教科版六上《形状与结构》单元
4.找拱形
一、生活中的拱形
衢州衢江大桥 黄土高原窑洞
衢州水亭门城门 石拱桥
这些物体是什么形状？有什么特点？
圆顶形 中国国家大剧院
二、探索：圆顶形与拱形的联系
动手做一做：
①圆看顶一形看的、乒捏乓一球捏为它什的么薄能厚、软硬？ 承载这么大的压力？它与拱 ②形试有一哪试些，相三似个的这地样方的？乒乓球壳倒扣
在桌面上能承载几本书的重量？
二、探索：圆顶形与拱形的联系
探究：不同数量的拱条组合的承重能力
实验方法
能承受的垫圈数
第一次 第组合
三个拱形的 组合
圆顶形更多 拱形的组合
我们的发现
数量越多的拱条组合在一起能够承受 的重量就越大。
二、探索：圆顶形与拱形的联系
圆研顶讨形：承受压力的特点：
四、生活物品中的拱形
1.说说你在生活中找到的拱形物品。 2.说说塑料瓶的形状设计包含哪些科学道理？
完成书本P35表格记录
五、生物中的拱形
保护胸腔中的内脏 保护大脑
头骨
肋骨
球形
拱形
足骨 拱形
承载重量
五、生物中的拱形
小麦秆 葱的管状叶
这些形状对它们自身有什么意义？
如果用更多的拱条组合起来， 那①就圆是顶什形么是形拱状形？的组合；
②受到压力时可以把力向四面八 它的承重能力怎样？ 发分散开来，可以承载更大的压力； 会不会产生外推力？
③而且不产生外推力；
三、球形与拱形的联系
上海东方 明珠塔
球形
这些物体和拱形有 什么相似之处？
三、球形与拱形的联系 球形研承讨受：压力的特点：
教科版六上《形状与结构》单元
4.找拱形
一、生活中的拱形
衢州衢江大桥 黄土高原窑洞
衢州水亭门城门 石拱桥
这些物体是什么形状？有什么特点？
圆顶形 中国国家大剧院
二、探索：圆顶形与拱形的联系
动手做一做：
①圆看顶一形看的、乒捏乓一球捏为它什的么薄能厚、软硬？ 承载这么大的压力？它与拱 ②形试有一哪试些，相三似个的这地样方的？乒乓球壳倒扣
在桌面上能承载几本书的重量？
二、探索：圆顶形与拱形的联系
探究：不同数量的拱条组合的承重能力
实验方法
能承受的垫圈数
第一次 第组合
三个拱形的 组合
圆顶形更多 拱形的组合
我们的发现
数量越多的拱条组合在一起能够承受 的重量就越大。
二、探索：圆顶形与拱形的联系
圆研顶讨形：承受压力的特点：