冀教版三年级语文下册单元测试题及答案全套1

冀教版三年级语文下册单元测试题及答案全套1
第一单元达标检测卷
一、基础训练营(38分)
1．读拼音，写汉字。

(11分)
春天，冬mián()的青蛙从冰dòng()已久的洞穴里爬出来了。

一群huó()泼的孩子huàn()上春装，不知疲juàn()地在草地上bēn()跑着、跳yuè()着。

一会儿，孩子们又手qiān()着手到田野去bǔ zhuō()那快速bēn pǎo()的小野兔，一转眼，小野兔钻进草丛中，无论怎么hū huàn()，它也不出来。

这时候，我们也lèi()了，沐yù()着春日的阳光，hún()身暖暖的。

蓝天、白云、绿地，còu chéng()了一幅优美的画卷。

2．给下面加点字补充音节。

(3分)
雀跃．(y)洋溢．(y)
铁锈．(x) 海滨．(b)
柴扉．(f) 苍．天(c)
吼．叫(h) 奉．献(f)
3．我会查字典。

(8分)
“演”用部首查字法先查________，再查________画；用音序查字法先查大写字母________，再查音节________。

“演”在字典中的解释：①演变，演化；②发挥；③依照程式(练习或计算)；④表演技艺，扮演。

为加点字选择正确的解释。

(填序号)
(1)一首民歌演绎出一段感人的爱情故事。

()
(2)小明正在全神贯注地演算习题。

()
(3)这部电影中的女主角很会演戏。

( )
4．加偏旁组成新字填空。

(8分)
京⎩⎪⎨⎪⎧冰（ ）（ ）夺 尧⎩⎪⎨⎪⎧（ ）花缠（ ）
艮⎩⎪⎨⎪⎧（ ）迹（ ）本 奂⎩⎪⎨⎪⎧呼（ ）更（ ）
5．句子加工厂。

(8分)
(1)微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。

(缩句)
________________________________________________________
(2)柳树长出了墙头。

(改为拟人句)
________________________________________________________
(3)小燕子飞来飞去。

(扩句)
________________________________________________________
(4)微风中的燕子活泼机灵。

(反问)
________________________________________________________
(5)我们折下一枝小手指粗的柳枝。

改为“把”字句：________________________________________
________________________________________________________
改为“被”字句：_______________________________________
________________________________________________________
二、综合展示厅(11分)
6．积累与运用。

(1)让我们一起去春游吧。

去看“春风吹面薄于纱，______________”；感受“春
水碧于天，___________________”；一起欣赏“等闲_________________，
_________________”；去体会“春种一粒粟，_________________”。

(2)春风又绿江南岸，________________？
(3)春天，校园里绿草如茵，墙角的一枝杏花悄悄地探出院墙。

王老师看到这美
好的景色，不禁吟出了两句诗。

你知道是哪两句诗吗？
________________________________________________________
(4)你能写出四个带有“春”字的四字词语吗？
________________________________________________________
7．春天来了，桃花开了，桃花把春天点缀得更加美丽了。

可是有些同学因为喜欢桃花而把它折了下来。

你觉得这种做法对吗？为什么？
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
三、课本直通车(12分)
8．风，摇绿了树的枝条；水，_____________。

这是著名儿童文学作家________写的《________》，“春风、春水”是春的消息，从诗中我还知道“________、________、________”等也是春的消息。

9．“一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成了________的小燕子”，此句抓住了燕子的________、________、________进行描写，写出了燕子________________的特点。

10．《柳笛和榆钱》一文描写了春天里柳树和榆树奉献给孩子们的礼物——________，表现出春天的________和作者对________的美好回忆。

11．“河岸的柳林，近看呈________，远看呈________，细瞅瞅，枝条上已经长
出________……”，这是《________》一文中的句子。

通过学习课文，我们知道了“阳气”的含义是_______________
_______________________________________________________。

12．《春日》的作者是________，在一个________的日子里来到________(地方)________(做什么)，他看到了“________”，而且认为都是________带来的，表达了作者_____________________
_______________________________________________________。

四、阅读检测台(14分)
春雨
春雨淅淅沥沥地下了起来，无声无息地滋润着万物。

大地热情的欢迎春雨。

小草忙探出头来，接受春雨的洗礼，精神倍增。

春雨绵绵，浇灌着树木，树木长出了嫩叶。

漫山遍野的春花沐浴在雨中，绽放得更加鲜艳。

春雨给大地带来了喜悦和生机！
看看远处，大地仿佛换上了崭新的绿装。

看看天上，雨点像无数个小精灵争先恐后的往地上跳，再看看地上，由雨点汇成的小溪唱着欢快的歌向前奔跑呢！
雨过天晴，太阳公公露出了笑脸，农民也开始播种了。

呼吸着雨后清新的空气，我似乎看到了金色的麦穗，看到了红红的苹果。

13．与第一自然段内容相符的一项是()
A．春雨贵如油
B．润物细无声
14．第二自然段写春雨滋润了哪些事物？
________________________________________________________
________________________________________________________
15．文中第三自然段画横线的句子运用了________的修辞手法，请你从文中再
找出一个这样的句子，用“____”画出来。

16．文中哪一自然段写出了作者美好的想象？想象的是怎样的画面？表达了作
者怎样的心情？
________________________________________________________
________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
17．天变蓝了，草变绿了，天气变暖和了，冰雪融化了，小燕子飞回来了……
春天里，一些动人的故事发生了……请你展开丰富的想象，写一个有趣的故事，题目自拟。

________________________________________________________________________________________________________________
第一单元达标检测卷
一、1．眠 冻 活 换 倦 奔 跃 牵
捕捉 奔跑 呼唤 累 浴 浑 凑成
2．uè ì iù īn ēi āng ǒu ènɡ
3．氵 十一 Y yɑn (1) ② (2) ③ (3) ④
4．示例：⎩⎪⎨⎪⎧冰（凉）（掠）夺 ⎩⎪⎨⎪⎧（浇）花缠（绕）
⎩⎪⎨⎪⎧（痕）迹（根）本 ⎩
⎪⎨⎪⎧呼（唤）更（换） 5．(1)微风吹拂着柳丝。

(2) 柳树偷偷地把身子探出了墙头。

(3) 活泼机灵的小燕子自由的飞来飞去。

(4)难道微风中的燕子不活泼机灵吗？
(5)我们把一枝小手指粗的柳枝折下来了。

一枝小手指粗的柳枝被我们折下来了。

二、6．(1)春人妆束淡于画 画船听雨眠
识得东风面 万紫千红总是春 秋收万颗籽
(2)明月何时照我还
(3)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

(4)春色满园、春意盎然、春风得意、春回大地
7．我认为这种做法不对。

真正喜欢桃花，就应该保护它。

让大家共同欣赏桃花的美。

三、8．漂白了鸭的羽毛 金波 春的消息
树枝 水鸭 蝴蝶
9．乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀 活泼机灵
羽毛 翅膀 尾巴 活泼机灵
10．柳笛和榆钱 无限乐趣 童年生活
11．灰色 黄色 小米粒儿大的疙瘩 阳气 立春过后，万物复苏，呈现春天的气息
12．朱熹 天气晴朗 泗水河边 游玩 无边光景一时新
春天 对春天的热爱与赞美的感情
四、13．B
14．小草、树木、春花
15．拟人雨过天晴，太阳公公露出了笑脸，农民也开始播种了。

16．最后一自然段写了作者美好的想象，作者想象的是丰收的画面，表达了作者喜悦以及满怀希望的心情。

五、17．略。

第二单元达标检测卷
一、基础训练营(36分)
1．读拼音，写汉字。

(11分)
我从dìng yuè()的杂志上学到了许多的知识，知道了mǎ yǐ()bān()家是要下雨了，音乐能cù()使西红shì()xùn sù()生长，黄瓜tǎo yàn()西红shì()，还知道蜜蜂能píng()借强烈的本能找到回家的路，还读到一篇有意思的文章：一位年mài()的科学家jiè()绍从yán()石中高效提取kuàng()物的方法，这项发明jiū()正了科学领域的错误认识，huò()得了世界级的荣誉，这时正赶上她七十岁shòu()辰，他的qī()子给他买了许多táo()子。

2．用“__”画出加点字正确的读音。

(3分)
绽．开(zhàn zàn)顷．刻(qīng qǐng)
供给．(gěi jǐ) 抛弃．(tì qì)
凭．借(píng pín) 介绍．(zhào shào)
3．辨字组词。

(4分)
⎩
⎪⎨⎪⎧促（ ）捉（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧勿（ ）匆（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧钓（ ）钩（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧推（ ）堆（ ） 4．我会查字典。

(9分)
“攻”字是左右结构，按部首查字法应先查工部，再查四画。

“攻”字在字典中的解释有：A.攻打，进攻；B.对别人的过失、错误进行指责或对别人的议论进行驳斥；C.致力研究，学习。

给下列词语中的加点字选择正确的解释。

(填序号)
(1)群起而攻．
之( ) (2)围攻．
( ) (3)攻．
读( ) 5．先把下列词语补充完整，再选词填空。

(9分)
( )各样 ( )代谢
一本( ) 老马( )
( )报晓 ( )三窟
(1)侦办这个案件的警察说：“纵然嫌犯_________，我也要将他逮捕归案。

”
(2)我们的语文老师讲起话来总是__________。

(3)商店里有__________的商品，真是琳琅满目啊！
6．句子加工厂。

(8分)
(1)下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

(修改病句)
________________________________________________________
(2)棉花怕蚜虫，而蚜虫又特别怕大蒜分泌出的气味。

棉花特别欢迎大蒜在它身
边。

(用合适的关联词语合并句子)
________________________________________________________
________________________________________________________
(3)我们怎么能被困难吓倒呢？(改为陈述句)
________________________________________________________
(4)时间像飞箭，转眼又是一年。

(仿写比喻句)
___________像_______________，_________________________。

(5)蚂蚁忙着搬家。

(扩句)
________________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
6．积累与运用。

(1)韩愈的《送孟东野序》中用每个季节最具有代表性的声音来描述时令变化的
句子是：________，________，________，________。

(2)天地四方曰宇，________________。

(3)木落知寒近，________________。

(4)无可奈何花落去，________________。

7．口语交际。

人类的飞速发展离不开大自然，现在人类发明的很多高科技产品，是从动植物身上得到的启示。

三年级三班的老师给同学们提出了一个问题，让同学们思考一下雷达是从什么生物身上得到启示发明的，并说说理由。

下面是小康与老师的对话，请你补充完整。

小康：_________________________________________________
老师：你为什么这样认为呢？
小康：__________________________________________________
老师：嗯，你说得非常对，雷达正是根据这个原理发明的。

三、课本直通车(12分)
8．《大自然的语言》向我们展示了大自然的奥秘：______、______、________、________，这些都告诉我们自然界中气象、气候的变化。

________、________则分别可推算鱼儿的年龄、大树的年龄。

________和________可推知史前地质。

9．《第一朵杏花》讲述了我国著名气象学家竺可桢研究物候学的一个小故事。

赞扬了________________，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。

课文题目为“第一朵杏花”，实际上是从把握第一朵杏花开放的精确时间来说明_____________
_______________________________________________________。

10．《蜜蜂》是法国昆虫学家法布尔为了试一试蜜蜂________________的能力，带四十只蜜蜂走了二里半路后将它们放飞，结果＿＿＿，证明了蜜蜂确实有________________________________________
_________________________________________________的能力。

四、阅读检测台(14分)
竺可桢与自然日记
竺可桢是我国现代著名的气象学家和地理学家。

1890年3月7日，他出生于浙江省绍兴县东关镇。

少年时代的竺可桢看到大自然经常给人类带来许多灾难，感到非常痛心。

他想：“要是人类能把天给管住，那该多好啊！”于是，从那时起，竺可桢就天天观察天气的变化。

后来，竺可桢在中国科学院工作。

在北京北海公园里，人们常常可以看到一位老人，早晨从北门进，从南门出。

晚上从南门进，从北门出。

长年累月，很少间断，这位老人就是竺可桢。

竺可桢到北海公园观察植物的生长枯荣，动物的来往生育，了解气候的变化对动植物的影响。

他边观察边把观察的结果记
在日记里，几十年如一日，直到逝世的前一天，从未中断过。

他记自然日记积累的资料，成为他科学研究的重要依据。

他发表的《物候学》一书，就是研究这些资料所得的结果。

11．从文中找出与画线句子相呼应的句子。

_________________________________________________________________ _______________________________________________
12．竺可桢爷爷的自然日记对他的科学研究有什么帮助？用“____”画出来？13．少年时代的竺可桢为什么要天天观察天气的变化呢？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________
五、习作百花园(25分)
14．本次习作的主题是想象一下未来的交通工具、房屋、学校等各是什么样子的，然后把自己的想法写出来。

_________________________________________________________________ _______________________________________________
第二单元达标检测卷
一、1．订阅蚂蚁搬促柿迅速讨厌柿凭迈介岩矿纠获寿妻桃
2．zhàn qīng jǐqìpíng shào
3．⎩⎪⎨⎪⎧促进捕捉 ⎩⎪⎨⎪⎧勿说匆忙 ⎩⎪⎨⎪⎧钓鱼鱼钩 ⎩
⎪⎨⎪⎧推动土堆 4．(1)B (2)A (3)C
5．各种 新陈 正经 识途 金鸡 狡兔
(1)狡兔三窟
(2)一本正经
(3)各种各样
6．(1)下课了，校园里顿时沸腾了。

(2)因为棉花怕蚜虫，而蚜虫又特别怕大蒜分泌出的气味，所以棉花特别欢迎大蒜在它身边。

(3)我们不能被困难吓倒。

(4)金黄的向日葵 一个小太阳 冲着我们微笑
(5)成群的蚂蚁在下雨前忙着搬家。

二、6．(1)以鸟鸣春 以雷鸣夏 以虫鸣秋 以风鸣冬
(2)往古来今曰宙
(3)山长见日迟
(4)似曾相识燕归来
7．示例：
小康：雷达是从蝙蝠身上得到启示发明的。

小康：蝙蝠能发出超声波，这种超声波能帮助它们辨别方向，而雷达就是利用超声波原理来工作的。

三、8．白云高飘 蚂蚁搬家 蝌蚪游泳
大雁南飞 鱼鳞上的圆圈 大树的年轮
“三叶虫”化石 “漂砾”
9．竺可桢一丝不苟的科学研究态度竺可桢严谨的科研态度
10．有没有辨认方向有十七只蜜蜂飞回
辨认方向
四、11．他边观察边把观察的结果记在日记里，几十年如一日，直到逝世的前一天，从未中断过。

12．他记自然日记积累的资料，成为他科学研究的重要依据。

他发表的《物候学》一书，就是研究这些资料所得的结果。

13．因为他看到大自然经常给人类带来许多灾难，感到非常痛心。

五、14．思路导航：可以想象交通工具有什么特色、居住有什么功能、学校有什么变化等，大胆假设。

例文略。

第三单元达标检测卷
一、基础训练营(36分)
1．读拼音写字词。

(7分)
今年春节，爷爷与离别多年的老战友终于相féng()了，两位老人的双手紧紧握在一起，爷爷hùn zhuó()的双眼lèi()光点点，这是喜yuè()的泪，激动的泪。

几十年了，是书信一直传dì()着他们的思念。

今天他们终于可以坐在一起了。

老人各自xù()述着自己几十年来的经历，qīng()诉着心里话。

爸爸妈妈为远方来的亲人张luó()了一桌丰盛的饭菜。

我被两位老人之间chún jié()的友情感动着，默默地zhù()福他们永远没有fán nǎo()，永远健康快乐。

2．在读音完全正确的一组后面画“√”，错误的读音用“——”画出并在括号里改正。

(4分)
huòhún chàn
(1)迷惑．混．浊颤．动()
qīnɡyúxiānɡ
(2)倾．斜愉．快箱．子()
xiànɡqìjiǎo
(3)橡．树哭泣．角．色()
chěnɡlìbáo
(4)惩．罚鼓励．冰雹．()
3．我会查字典。

(7分)
“顾”用部首查字法先查______部，再查______画。

“顾”在字典中的解释有：①转过头看；②照管；③拜访；④商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务；⑤珍惜。

为加点的字选择正确的解释。

(填序号)
三顾．茅庐() 顾．客()
环顾．() 奋不顾．身()
照顾．()
4．补全词语，并选择恰当的词语填空。

(10分)
小心()()
不()其()
漫()经()
意()深()
沁()()脾
阳()明()
在一个____________的午后，妈妈____________地对我说：“学习任何技能都不要____________，只有____________地学习，才能掌握它。

”
5．按要求写句子。

(8分)
(1) 根据“究竟”的不同意思，各写一个句子。

a．到底。

_______________________________________________________
b．结果，原委。

_______________________________________________________
(2) 蒲公英在草丛里绽出了金黄色的花，一朵朵，一簇簇。

(改成比喻句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(3) 不知不觉中，我正做着外公过去当年做过的事。

(修改病句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(4) 巨人屋顶上的瓦片被冰雹弄坏了一大半。

(改为“把”字句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
6．九江学院的三名大学生开了一个“无人超市”，顾客买东西付钱采取自助式，按标价将钱放入收银盒内就行，自取找零。

你怎么看待这件事？说说你的看法。

_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、课本直通车(18分)
7．《倾斜的伞》是一篇叙述兼抒情的________(体裁)，它以“________” 为线索，
将外公对“我”的________和“我”对外公的________联系起来，让人体会到________的温暖。

8．《伙伴》一文中的伙伴指的是________和________，它们之间________________，让我们感动。

9．《信任》一文中的“我”和姐姐看到________的告示而去探究竟，在桃林里________，充分感受到了________________的快乐。

10．《金色的蒲公英》一文，妈妈巧妙地借________的事儿给“我”讲明白了这样一个道理：_________________________。

这种写法叫作________。

11．《巨人的花园》是一篇________(体裁)。

巨人的花园的告示牌写的是____________。

我们从中可以看出巨人的________，你想对巨人说：_______________________________________________
______________________________________________________。

四、阅读检测台(16分)
三个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。

打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》，他极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。

第一个是，妈妈笑眯眯地看着我说：“你真聪明。

”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。

”
这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，还在班上饱含感情地朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你
的，大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。

那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上面画着一个塌鼻子的小男孩，那小男孩咧着嘴笑得正甜。

他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。

妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈眼前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。

”
妈妈笑了：“是什么？”
他笑着说：“我的作文。

”说着双手递过来哪个大信封。

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气蓬勃，永远长着绿叶，开着明媚的花，结着芳香的果。

12．小男孩有几个愿望？分别是什么？(4分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
13．老师给了他什么样的评语？用“____”画出来。

(4分)
14．文章中，小男孩在“等待着一个美好的时刻”，这是什么时刻？他为什么要等这个时刻？(4分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
15．妈妈接过这封信，为什么心在“怦怦地跳”？(4分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、习作百花园(25分)
16．爱是关心、体贴、帮助……你在生活中一定获得过爱，也给予过别人爱吧。

选择一件你亲身经历的印象深刻的关于爱的故事写下来，题目自拟。

_______________________________________________________
_______________________________________________________
第三单元达标检测卷
一、1.逢混浊泪悦递叙倾罗纯洁祝烦恼
2．(1)hún(hùn)(2)√
(3)jiǎo(jué)
(4)chěnɡ(chénɡ)
3．页4③④①⑤②
4．翼翼厌烦不心味长人
心光媚阳光明媚意味深长漫不经心不厌其烦
5．(1)例：a.这究竟是怎么回事呢？
b．这是谁干的呢？他想查出个究竟。

(2)示例：蒲公英在草丛里绽出了金黄色的花，一朵朵，一簇簇，宛如哪个
画家随手在一幅风景画上点了几颗金星儿。

(3)不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。

点拨：“过去”和“当年”重复。

(4)冰雹把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。

二、6. 示例：我支持这件事。

三名大学生的“无人超市”给了顾客充分的信任，
相信到这里购物的人会因为被人信任而讲诚信，不会少付钱或不付钱的。

三、7. 散文倾斜的伞爱爱亲情
8．猎狗乌鸦互相关心、彼此牵挂
9．自采桃子自采桃子被主人信任
10．养花每种花儿都有着自己的美丽，都能给人带来快乐。

同样每个人扮演的角色不同，但都是同等重要的
借物喻人
11．童话不准擅入，违者重惩自私做人应该学会宽容，学会分享四、12. 小男孩有两个愿望。

第一个是，妈妈笑眯眯地看着他说：“你真聪明。

”
第二个是，老师天天笑眯眯地看着他说：“你一点也不笨。

”
13．你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

14．妈妈生日那天。

因为他想把亲自做的装着自己作文本的大信封送给妈妈当礼物，让妈妈高兴。

15．因为妈妈收到孩子的礼物格外激动。

五、16. 思路导航：写这类文章时，首先要注意选取的事件要源于真实的生活，
充满真情实感——爱；其次，要通过生动形象的细节描写来刻画人物的性格特点，通过对事件的叙述来表达真实的情感。

例文略。

第四单元达标检测卷
一、基础训练营(35分)
1．读拼音写汉字。

(11分)
我的妈妈姓sūn()，既温róu()又灵qiǎo()。

每天接我放学
都pěng()起我的脸亲亲我，回到家先给我xiāo()一个苹果，然后就赶紧放guō()做饭，不一会儿，满桌pèn()香的饭菜就做好了。

有nèn()nèn()的西芹炒xiā()仁儿、táng()xī()zhá()核桃、suì()肉豆腐……我心téng()地先wèi()妈妈一口，再给她niē()niē()肩解解fá()，妈妈shū()心地tuō()起我的小脸儿又亲了一口，dùn()时，家里有一股甜甜的气息。

2．给下面加点的字补充音节。

(3分)
印刷．(____uā)轰隆．(l____)
诱．人(____òu) 铁锅．(g____)
瞪．眼(d____) 舔．食(t____)
3．我会查字典。

(8分)
“甩”用部首查字法先查________部，再查________画；用音序查字法先查大写字母________，再查音节________。

“甩”在字典中的解释：
①丢掉、摆脱；②低价出售；③挥动，抡起；④抛开，抛弃。

在下列句子
中的意思为(填序号)
(1) 放假期间，商场正在反季甩．货。

()
(2) 你必须得把思想上的包袱甩．掉才可以变得轻松起来。

()
(3) 他被队伍甩．在后面了。

()
(4) 广场上一群大妈在跳《甩．葱歌》。

()
4．为词语找到合适的解释，把序号填入括号中，再选词填空。

(5分)
①兴高采烈②不好意思③争先恐后
A．抢着向前，唯恐落后。

()
B．形容兴致高，精神饱满。

()
C．害羞，难为情。

()
(1) 运动会通知一发下来，同学们就________地去报名。

(2) 他这次考试取得了好成绩，________地回到了家。

5．句子加工厂。

(8分)
(1) 一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。

(缩句)
_______________________________________________________
(2) 几响清脆的锣声划破了村庄的宁静。

(改为“把”字句)
_______________________________________________________
(3) 我们渴望每人都能有一本教科书。

(改为感叹句)
_______________________________________________________
(4) 奇奇做错了事，心情很繁重。

(修改病句)
_______________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
6．我们和抗战时期的小学生相比，有无比优越的学习条件，你打算怎样学习呢？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、课本直通车(12分)
7．我去追赶蝴蝶，它飞进了________，躲进了________。

我不愿______________，因为那朵小花，就是它________________。

8．______________，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，______________。

9．《珍贵的教科书》全文突出的是“________”二字，从写________、________、________，到最后的叮嘱，让我们明白了教科书的珍贵。

10．《五月的田野》勾勒了________的美丽景色，让我们了解到农村孩子的________，也感受到了那浓浓的乡土气息。

四、阅读检测台(23分)
风筝
童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。

在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。

做一个蝴蝶样的吧。

我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。

风筝做好了，却什么也不像了。

我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

我们去放风筝。

一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。

牵线人飞快地跑起来。

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

村里人看见了，说：“放得这么高！”
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。

风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。

忽然吹来一阵风，线嘣地断了。

风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。

我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。

我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。

那里是我们村的水磨坊。

“那儿找过了吗？”
“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。

”大家说。

我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……
11．照样子写词语。

(4分)
一紧一松________________
千呼万唤________________
12．结合短文内容解释词语。

(4分)
憧憬：_________________________________________________
倏地：__________________________________________________
13．短文围绕风筝写了三件事：做风筝、________、_______。

(4分)
14．风筝线的一紧一松牵动着孩子们的心，比如做风筝的时候孩子们的情感是“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。

”那么，孩子们在找风筝的时候心情又是怎样的？请用横线画出来。

(2分)
15．看到文中孩子们放风筝，你会联想到哪句诗呢？(4分)
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16．文中的“幸福鸟”找到了吗？请续写一个结尾。

(5分)
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五、习作百花园(25分)
17．童年的游戏多种多样，如跳绳、踢毽子、跳方格……在所有的游戏里，你最喜欢玩什么游戏？请描写一个游戏的精彩片段与大家分享，注意要写清楚游戏的玩法。

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第四单元达标检测卷
一、1. 孙柔巧捧削锅喷嫩嫩虾糖
稀炸碎疼喂捏捏乏舒托顿
2．shōng y uōèng iǎn
3. 3S shuǎi
(1)②(2)①(3)④(4)③
4．A.③B．①C．②
(1)争先恐后(2)兴高采烈
5．(1)蚂蚁睡觉。

(2)几响清脆的锣声把村庄的宁静划破了。

(3)我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！
(4)奇奇做错了事，心情很沉重。

二、6.示例：我会珍惜我们现在和平的生活环境，努力学习，认真完成各项学习
任务。

三、7.树林一朵小花再去捉它香甜的家
8．牧童骑黄牛忽然闭口立
9．珍贵缺书取书护书
10．田野童年生活
四、11.越飞越高相亲相爱千变万化千家万户
12．憧憬：就是对未来的美好生活的期待与向往。

本文指对风筝飞上天的期待。

倏地：指极快地，疾速地，一眨眼就过去了。

13．放风筝找风筝
14．我们都哭了我们垂头丧气地坐在田埂上
15．示例：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。

人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。

16．示例：我们向那房子跑去，忽然在房子旁边的一棵大树上，看见了那只伤痕累累的“幸福鸟”。

我们欢呼着、跳跃着，我们终于找到“幸福鸟”
了，但愿它还能返回蓝天。

点拨：续写可以找到也可以没找到，要把“我们”找风筝时的情景和心情写清楚。

五、17. 略。

第五单元达标检测卷
一、基础训练营(42分)
1．读拼音写汉字。

(8分)
lú()山的风景奇特：héng()着看像连mián()不断的山lǐng()，cè()面看又像雄伟zhuàng()观的山fēng()。

石头的样子也很有qù()：有的像一只戴mào()子的wán()皮的猴子，有的像一只cì()猬，有的像一只鸟wō()，有的像gōng()殿，有的像máo()屋，有的像害xiū()的少女，有的像jiāo()傲的公。