大班音乐教案《老鼠画猫》附反思

大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
一、教学内容
本节课选自大班音乐教材第四章《趣味童谣》中的《老鼠画猫》。

该教学内容详细讲述了老鼠用画笔描绘出心中的猫，通过童谣的形式，让学生在音乐中体验到老鼠的机智与勇敢。

主要包括歌词学习、节奏
练习、动作创编等。

二、教学目标
1. 让学生掌握《老鼠画猫》的歌词，并能熟练演唱。

2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高音乐表现力。

3. 培养学生的创造力和团队协作能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。

2. 教学重点：歌词的学习和演唱，以及对音乐节奏的感知。

四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响、黑板、粉笔、卡片。

2. 学具：画纸、画笔、水彩。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引导学生进入课堂
氛围。

2. 歌词学习（10分钟）
教师带领学生朗读歌词，讲解歌词含义。

学生跟随教师学唱歌曲。

3. 节奏练习（10分钟）
教师示范歌曲中的节奏，让学生模仿。

学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。

4. 动作创编（10分钟）
教师示范动作，学生跟随学习。

学生分组讨论，创编属于自己的动作。

5. 随堂练习（10分钟）
学生分组演唱歌曲，同时展示动作。

教师点评，给予鼓励和建议。

学生集体演唱歌曲，展示动作。

六、板书设计
1. 《老鼠画猫》
2. 歌词：歌词全文
3. 节奏：歌曲节奏示例
4. 动作：动作示意图
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，将今天学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展示所学动作。

2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在节奏练习方面，部分学生还存在一定困难，需要在下节课继续加强练习。

2. 拓展延伸：让学生尝试创作一首以动物为主题的童谣，并分享给同学。

同时，鼓励学生参加学校的音乐活动，提高音乐素养。

重点和难点解析
1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。

2. 作业设计：回家后，将学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展
示所学动作。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 歌曲中节奏的变化
（1）分步骤教学：将歌曲中的节奏拆分成若干小部分，逐一示范
并让学生模仿。

（2）借助教具：使用卡片、黑板等教具，将节奏图形化，让学生
更直观地感受节奏变化。

（3）互动练习：教师与学生一起进行节奏练习，增加课堂趣味性，提高学生的积极性。

2. 动作的创编
（1）激发学生兴趣：通过讲述故事、示范动作等方式，激发学生
对动作创编的兴趣。

（2）分组讨论：让学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，共
同创作动作。

（3）尊重个体差异：在创编过程中，尊重每个学生的想法，鼓励
他们展示自己的特色。

二、作业设计解析
1. 家长参与度
作业设计中，要求学生回家后将学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展示所学动作。

这一环节有助于提高家长对音乐教育的关注度，同
时也为学生提供了一个展示自己的机会。

（1）教师与家长沟通：在作业布置前，教师应与家长沟通，说明
作业的目的和意义，取得家长的支持。

（2）鼓励家长参与：建议家长在学生演唱和展示动作时，积极参与，给予鼓励和评价。

（3）反馈与评价：家长签字确认作业完成情况，教师可根据家长
的反馈，了解学生的表现，为下一节课的教学做好准备。

2. 作业内容
作业内容应具有一定的挑战性和趣味性，让学生在完成作业的过
程中，进一步巩固所学知识。

（1）作业题目：设计具有趣味性的作业题目，如：“我是小小音
乐家”、“家庭音乐会”等。

（2）作业要求：明确作业要求，如演唱歌曲的准确性、动作的流
畅性等。

（3）作业答案：学生完成作业后，教师可选取部分优秀作业进行
展示，提高学生的自信心。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在讲解过程中，应注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引
学生的注意力。

2. 在提问和回答环节，使用亲切、鼓励的语言，增强与学生的互动。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实且不紧张。

2. 在教学过程中，注意观察学生的反应，适时调整教学进度。

三、课堂提问
1. 提问时应注重问题的针对性和启发性，引导学生思考和参与。

2. 针对不同难度的提问，给予学生适当的思考时间，确保他们能
够充分表达自己的观点。

四、情景导入
1. 通过生动的故事或情境，激发学生的学习兴趣，自然过渡到教
学内容。

2. 创设互动情境，让学生在参与中感受音乐的魅力，提高学习积
极性。

教案反思
一、教学目标的达成情况
本节课是否达到了预设的教学目标，学生是否掌握了歌曲《老鼠
画猫》的歌词和节奏，以及动作创编的能力。

二、教学方法的适用性
在教学中，是否采用了合适的方法和策略，如分步骤教学、互动
练习等，以提高学生的参与度和学习效果。

三、课堂氛围和学生的学习态度
课堂氛围是否轻松愉快，学生是否积极参与，学习态度是否端正。

四、作业设计及家长参与度
作业设计是否合理，家长是否积极参与学生的音乐学习，作业的
反馈是否有助于提高教学质量。

五、教学过程中的不足及改进措施
针对教学过程中出现的问题，如学生对节奏掌握不足、课堂时间分配不当等，思考相应的改进措施，以提高教学质量。