人教版二年级下册数学10000以内数的认识练习课教案
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教学重点
掌握万以内数的组成。
教学难点
正确读写万以内的数。
教学方法
通过对万以内数的数位顺序、计数单位、数的组成、数的读法写法的系统复习，让学生在大脑中建立起清晰的系统知识。教学中，设计的练习题具有多样性，通过让学生进行不同类型的练习，有效地激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维空间，使不同的学生得到不同的发展。
学习方法
通过让学生进行不同类型的练习，有效地激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维空间，使不同的学生得到不同的发展。
教具
多媒体课件计数器
教学过程：
一、复习旧知
1.数的组成。
完成第87表示的数
4632 2508 9999
（2）组成
4632由4个千6个百3个十2个1组成
板书设计:
1000以内数的认识(1)
例1：一个一个地数，10个一是十。
一十一十地数，10个十是一百。
一百一百地数，10个一百是一千。
二次备课
分层作业:
基础练习作业：
巩固提升作业：
强化训练作业：
教学反思与后记：
备课组/学科组长签字（盖章）
教务处/教研室签字（盖章）
2508由2个千5个百和8个1组成
9999由9个千9个百和9个十9个1组成
（3）略
2.读数
完成第88页第5题。
1533读作1300读作
2155读作2016读作
1492读作
3.写数
完成第88页第9题。
一百九十一写作
六百八十六写作
二千二百五十三写作
五千九百一十九写作
二、课堂小结
这节课你学到了什么？
小结：我们复习了数的组成、数的读写。
XXX小学电子教案
202X--202X学年第X学期
课题
10000以内数的认识练习课
授课时间
课时
4
课型
练习课
教学目标
知识与技能
掌握万以内数的组成、数位顺序及各个单位之间的关系。
过程与方法
能正确读、写万以内的数。
情感态度价值观
感受万以内数在生活中的应用，了解大数的价值，发展学生的数感。
思政教育目标
食品安全教育:知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物;增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识；了解健康标志是什么，知道安全饮食的常识；培养关注自己饮食健康
掌握万以内数的组成。
教学难点
正确读写万以内的数。
教学方法
通过对万以内数的数位顺序、计数单位、数的组成、数的读法写法的系统复习，让学生在大脑中建立起清晰的系统知识。教学中，设计的练习题具有多样性，通过让学生进行不同类型的练习，有效地激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维空间，使不同的学生得到不同的发展。
学习方法
通过让学生进行不同类型的练习，有效地激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维空间，使不同的学生得到不同的发展。
教具
多媒体课件计数器
教学过程：
一、复习旧知
1.数的组成。
完成第87表示的数
4632 2508 9999
（2）组成
4632由4个千6个百3个十2个1组成
板书设计:
1000以内数的认识(1)
例1：一个一个地数，10个一是十。
一十一十地数，10个十是一百。
一百一百地数，10个一百是一千。
二次备课
分层作业:
基础练习作业：
巩固提升作业：
强化训练作业：
教学反思与后记：
备课组/学科组长签字（盖章）
教务处/教研室签字（盖章）
2508由2个千5个百和8个1组成
9999由9个千9个百和9个十9个1组成
（3）略
2.读数
完成第88页第5题。
1533读作1300读作
2155读作2016读作
1492读作
3.写数
完成第88页第9题。
一百九十一写作
六百八十六写作
二千二百五十三写作
五千九百一十九写作
二、课堂小结
这节课你学到了什么？
小结：我们复习了数的组成、数的读写。
XXX小学电子教案
202X--202X学年第X学期
课题
10000以内数的认识练习课
授课时间
课时
4
课型
练习课
教学目标
知识与技能
掌握万以内数的组成、数位顺序及各个单位之间的关系。
过程与方法
能正确读、写万以内的数。
情感态度价值观
感受万以内数在生活中的应用，了解大数的价值，发展学生的数感。
思政教育目标
食品安全教育:知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物;增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识；了解健康标志是什么，知道安全饮食的常识；培养关注自己饮食健康