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主题：父母的爱
建议：用一、两件事写下一写下父母对自己的爱，也可以写下一写下出现在自己和父
母之间感人的事，必须抒发真情实感。

提示：1、回想自己在口语交际课上的发言，确定自己想要写的内容。

2、总结本组课文或课外阅读中碰触过的有关文章，想一想这些文章在内容和形式给
自己的鼓舞，是不是可以先进经验的地方。

3、用一、两件事写一写自己的父母或发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真
情实感，尝试在习作中运用自己积累的语言材料及有新鲜感的语句。

4、把写下不好的习作念给父母听到，恳请父母明确提出修改意见，修正自己的习作。

范文一
妈妈的爱
“世上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝……”每当听到这首歌时我就想起妈妈对我的
关心和爱护。

回忆起存有一次，我生病了，爸爸不在家，只有妈妈一个人照料我，晚上我咳嗽至39度多了，妈妈用了很多办法，都无法消退，妈妈没办法了只好背著我下楼去医院就医。

到了医院，一听到“打针”这两个字，我顿时来了精神，从妈妈的肩膀上跳到地上，
撒腿就跑，我心里怕极了打针。

妈妈看见我跑了，赶紧追出来，我跑到楼下，不知该往哪
跑了，正在我犹豫的时候，有一双温暖的手从背后抱住了我，是妈妈，她紧紧地搂住了我，轻轻地拍着我，不知不觉，我就睡着了，在睡梦中，我感觉大夫给我打了针，可是我一点
都没觉的疼，因为我感觉到了妈妈深深的爱。

范文二
我的爸爸是“唐僧”
大家都说道妈妈最唠叨，可以我却存有一个特别快乐唠叨的爸爸，整天在我耳边“念经”。

记得有一次，我作业已经写完了，我扑通一声坐在了沙发上，悠闲地看起了电视来。

呀！正演着有趣的动画片，突然，电视机黑了，啊？没电了，还是。

经过我的
一番查看，原来是爸爸把电源给拔了，“干什么呀？”我生气的说。

爸爸开始“念经”了；
“好孩子，再看可就近视了，看电视还不如出去玩玩，不过可不能走远了，别忘了穿衣服，外面冷。

”我就如孙悟空听了紧箍咒，赶紧溜之大吉了。

我出去玩了个爽快，返回家，想要喝口水，爸爸看见了，还没等水擦掉嘴边，就已经
开始念经了：“别那么大口大口的洗澡，喝着急了心慌。

啊，天啊！
爸爸念经的种类还很繁多，无处不在。

字好好写；坐姿要端正；不行；重写；快点洗脸，洗脚，刷牙睡觉。

等等。

虽然爸爸的经，从早读出晚，从下班读至睡，这个没用，那个不对，可以我回去快乐
这个“唐曾“爸爸。

因为我晓得，爸爸读的“经”就是深深的父爱。

我们的取经之路还很长，但我会坚持下去。

修成“正果” 。

范文三
伟大的母爱
父爱例如山，母爱例如河。

虽然春夏秋冬四季在变，可是父母的快乐就是永恒的的。

就鹿一句名言说道的那样“母爱就是世间最了不起的力量。

”
我的母亲在生活中就特别关心我。

回忆起有一天夜里，我的身体很不难受，头上出来了很多冷汗。

我不禁把妈妈吵醒。

妈妈睁开深邃的睡眼惺忪说道：“孩子，你怎么了？”我说道：“我好象哮喘了。

”妈妈
听到了后急忙下了床，走进我的我身边，用手轻拍我的额头惊讶地说道：“头怎么这么冷啊？”这时，妈妈找到体温计，打翻了打翻，把体温计缠在腋窝下，过了五分钟，妈妈把
体温计拎了出，看看了看看说道：“体温已经达至了39.5度了呀！”这时妈妈的脸上也
遮住了急切的神情。

“怎么办呢？‘妈妈自言自语地说道。

然后，妈妈去拿了一条烫毛巾，用毛巾几双我头上的汗珠，这时一种暖意直坑口我心头，妈妈又打听去药喂食我喝，帮忙
我把被子盖严。

死守在我的床边，轻轻地拍着我，我迷迷糊糊不知不觉地睡著了。

啊，妈妈！象这样的生活中的小事不胜枚举，我就在您的呵护下渐渐地长大了，我永
远记得这伟大的母爱！
范文四
“雨中亲情”
下雪啦！妈妈还没回去，我一个人躺在床上，脑海中闪过一个见解：直奔妈妈回去。

平时都是妈妈接我，我还从来没有接过妈妈呢！想到这儿，我格外兴奋。

我穿上雨衣，拿起雨伞，飞快地跑下楼，一溜儿小跑来到路边。

这一路坑坑洼洼，满地泥水，真不好跑，把我的裤子弄得脏兮兮的，直奔妈妈的激动
心情窭了一半。

我站在路边，虽然有雨衣和雨伞挡雨，但是雨还是顺着雨衣流到我的裤腿上。

呵，真
凉啊！阵阵凉风更始我感到丝丝凉意。

不一会儿，我就开始哆嗦起来，只好原地跺起脚，
让自己暖和一些，只盼着妈妈早点下班回来。

终于，路口发生了我最熟识的身影，就是妈妈。

“啊！妈妈，你终于回去了！”妈妈
满脸笑容，抚摩着我的头，说道：“多热啊，还去直奔我，淹了怎么办？”妈妈呀，每一
次您直奔我就不热吗？平时妈妈无人知晓被冻了多少次呢，可以妈妈从来没说道过，更没
一句责怪的话，此刻，我终于体会至了妈妈理想而了不起的爱。

泪水悄悄地从我眼角滑落……
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怎么写出真情实感？
1、动用多种感观，多一份生活体验。

为累积多样的文学创作材料，除我们亲身经历
的以外，大家还应用领域心回去看看、回去听到、回去想要……收集更加丰富多彩的材料，在作文时才可以得心应手。

我们可以把这些资料专门整理在一个大本子上或制成卡片，还
可以在微机里创建文学创作资料库，以供随时调用。

2、参与社会实践，多一点真情体验。

写文章找不着自己的感觉，也就是连自己写这
篇文章的目的都不明确，怎么才能表达自己的真情实感呢？只有真正地将自己融合在某种
情境之中，才能有效地流露真情。

多一些对生活的热爱，你会对生活中的一切产生浓厚的
兴趣，那么，写文章时，你的真情实感便会自然地流露出来。

为此，同学们可以在学校、
家长的帮助和组织下，参加一些积极有意义的社会活动，树立我要做合格小公民的主人翁
意识，为自己写作积累更多更好的素材。

3、勤奋好学撰作交流，多一些独到见解。

平时可以把自己的亲见、所言、所思、所
感及时整理出来，等待写作文时，便可以至这个“百宝箱”里打听宝，挑选一件最合适的“宝贝”做为习作训练的内容，没一个能够比得上你的。

4、勤于读写积累，多一些写作源泉。

记得唐代大诗人杜甫说得好：“读书破万卷，
下笔如有神。

”强调了多读书的重要性，即多读书也能帮我们提高写作水平。

我们每学一
篇文章，老师都要讲到一些精彩的语句、含义深刻的语句，在弄懂含义的基础上，争取铭
记在心，待写作文需要时，就像变戏法似的，一句一句从头脑中提取出来，应用到习作中去，使自己的作文增添几分亮色。

语文园地六
主题：奇思妙想――未来的世界
建议：挑选自己最感兴趣和最所写的事物，根据生产和生活的须要，进行想象，写下
一写下这件事物具备哪些崭新特点，给人们提供更多了哪些便捷。

提示：1、认真阅读习作中提到的种种示例，打开思路。

2、挑选自己最感兴趣和最所写的事物，根据生产和生活的须要进行想象，想一想这
件事物具备哪些崭新特点，给人们提供更多了哪些便捷。

3、和同学交流，彼此启发，把自己想好的写下来。

4、写下不好后，多念几遍，然后修正自己不令人满意的地方。

范文一
可以心”衣
现在的衣服，要么穿一段时间就变旧了，要么就是过时了，跟不上潮流，不喜欢了，
总是不尽如人意又浪费钱财。

所以我设计了一种“可心”服装，顾名思义，让所有人都称
心如意。

这种服装在制作材料里带入了智能芯片，衣领上设计了很多装饰用的纽扣，可以别小
瞧了它们，它们的用处TNUMBERGHC了！红色纽扣可以使你任一调节衣服的色彩；黄色纽
扣的功能就是发生改变衣服的制作材料；蓝色纽扣协助你调试出来服装的款式，如果程序
中的设计仍无法满足用户你的建议，你只须要按两次蓝纽扣，领口的微型话筒就可以拒绝
接受至你讲出的理想款式，智能芯片将根据须要自动调节DF93须要样式，直到你令人满
意年才。

除了这些特殊功能，相信绿色、粉色纽扣的功能更让你欣喜。

它们可使衣服自动清洗、自动调节大小，看来不会再有人为洗衣服、频繁更换衣服而烦恼，懒人们更是沾沾自喜了！
最值得一提的是，如果您出外旅行，带“可以心”衣就足够多了，旅行包再也不必“小”而“多”，多省劲儿！
拥有一件，终生“无忧”，这样的衣服还能让您满意吗？注意：因数量有限，预购从
速啊！
范文二
会“吃”垃圾的机器人
现在地球的污染特别轻微，存有垃圾污染、铅污染….这些都就是和我们自私有赖于的。

我想发明一个会吃垃圾的机器人，它可以吃垃圾，可以吸赃物，可以过滤水，可以净
化土地。

这个机器人走的速度比人还快，眼比千里眼还厉害，这样它能看到很远的地方，
一发现有赃物就立刻赶过去，把它消灭掉。

这个机器人还有个神气的地方，它可以不用电
池充电，用垃圾就能进行自我充电，它先把垃圾咬碎，再把它变成液体，经过特殊处理就
变成电了。

你说，我发明的这个机器人怎么样？
我真期望这种机器人早点发明者出，并使我们的环境更加干净美丽。

简评：作者大胆想象，赋予机器人神奇的力量。

范文三
未来的房子
时间过得非常快，一转眼就至了年，我沦为了一位发明家。

我发明者了一幢奇妙、存
有传感器、又存有许多功能的房子。

它能变小变大。

在你出去的时候，有一种感应系统，当感应系统知道你要出去的时候，它就会在你走出家门的那一刻，它会变得像墨水瓶般大小，你把它放进口袋里，也不会被
人发现。

当你回家时，按一下红色的按钮，它会立刻变大让你能进去。

你回家一入家门，如果你又辛苦又馋又解渴，门就能够窥见你的心思，通过传感器给
沙发通心面，就可以从沙发后面张开四只机械手，一只手给你喝东西一只手给你洗澡，另
外两只手给你理疗。

很奇妙吧！
我发明的这种房子，希望将来能在我的公司里成批生产，那时的世界该多么神奇，多
么美好啊！
提要：《未来的房子》的作者能够大胆想象，剥夺了新型房子独有的功能，特别就是
设想了房子增大不断扩大的功能，真的很奇妙。

范文四
未来的城市
未来的城市环境更美了。

公园里野生动物四处跳跃，存有小猴子、小鹿、野兔等等。

公园中存有许多草坪，阳
光下更美了，人工湖里鱼儿在欢乐地游等着，除了游船画舫在湖上驶进。

飞过飘着各种鸟，它们边飞边叫做。

人们住宅变好了，楼房十分漂亮，有圆顶的，有尖顶的，形状各式各样，颜色五颜六色。

楼房还可以整体搬迁呢。

商场商品更多了，超级食品、日用百货、家用电器应有尽有。

而且存有新形式的飞艇，除了一些新奇的东西，比如说制水器、水果器等等。

未来的学校更是不错，教学楼外有一层膜，能消除噪音，冬暖夏凉，而且老师还是机
器人呢。

医院更神奇，给人看病都是机器人，什么癌症、非典统统药到病除。

看病都是免
费的，还有什么医疗腐败啊。

未来的城市真不好啊！
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怎么写下想象？
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。

这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。

为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩
子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。

在文章中，想象与现实有着相似的地方，那
就是穷孩子对幸福生活的渴望。

作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的
烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。

那么，怎样
做到想象合理、丰富呢？
1.重现。

侧重于写景状物或故事情节的想象作文，可以追踪脑海中对有关事物的印象，予以重现。

2.移植。

有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现
象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。

即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。

只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设
计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。

3.幻想。

幻想就是更为大胆的想象。

十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满著幻想。

在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都存有生命，都剥夺了人的感情。

小学生
对于未明的世界、未来的世界充满著了幻想。

教师必须引导学生幻想。

对于未明的世界、
未来的世界，学生的想象可以天马行空，任一挥洒，因为，任何管制都变得多余。