小学生网络成瘾成因分析及对策

【导语】⼩学⽣络成瘾不仅影响⼩学⽣⾃⾝正常的学习和⽣活，还会危及⼩学⽣的⾝⼼健康发展，甚⾄给家庭和社会带来严重的不良影响。

造成⼩学⽣络成瘾的原因有：⼩学⽣⾃制⼒差以及家庭、学校、社会缺乏正确引导。

据此，对⼩学⽣络成瘾的戒除策略加以研究，以期引导和帮助⼩学⽣树⽴健康上理念、合理使⽤络和有效戒除络成瘾。

以下内容是为⼤家准备的相关内容。

⼀、⼩学⽣络成瘾现状 
2009年8⽉，我国⼩学⽣互联使⽤⾏为调研报告⾸次发布，在本次调查的⼩学⽣中，瘾⽤户的⽐例达到7.1%，⽽在⾮瘾⽤户的群体中，有瘾倾向的⽤户也达到5.5%[3]，近年来此⽐例⼜有所上升。

结合此次报告，总结出⼩学⽣络成瘾主要表现在： 
第⼀，上时间⽐较长。

络成瘾⼩学⽣平均每天上数⼩时，且周末经常是整天呆在上，⽽没有瘾的⼩学⽣平均每天上不超过⼀⼩时。

 
第⼆，沉迷于络游戏。

络成瘾⼩学⽣⼤多对络游戏爱不释⼿，达到废寝忘⾷的地步。

当不能玩游戏时，常出现焦急、坐卧不安、神情恍惚等表现。

 
第三，想⽅设法去上。

络成瘾⼩学⽣为实现上⽬的，不惜采⽤各种⼿段。

如：逃学、偷钱等。

 第四，⾝⼼健康受损。

络成瘾⼩学⽣由于痴迷络，与外界交流减少，缺乏锻炼，导致⾝体素质下降，出现近视、脑神经衰弱等；⼈际关系处理不好，⼼理出现扭曲，孤僻、偏执，甚⾄以结束⽣命来追寻痴迷的游戏世界。

 第五，学业荒废。

络成瘾⼩学⽣多为学习成绩不好者，他们在学习上得不到成就感和满⾜感，便在络世界中寻去慰藉；⽽本来学习成绩不错的学⽣，由于过度迷恋络，不再⽤⼼学习，导致成绩下降，从⽽形成恶性循环，荒废学业。

 
⼩学⽣络成瘾⽤户多是家⾥没有电脑的学⽣，且男⽣络成瘾发⽣率显著⾼于⼥⽣；在⽗母不同意孩⼦上及⽗母允许孩⼦去吧的家庭中，孩⼦更容易染上瘾；络成瘾⽤户对家长的限制⾏为更多的作出叛逆反应，并对络不良信息的屏蔽能⼒更弱。

同时，在对待互联的态度上，⼤多数⼩学⽣家长认为“游戏造成的络成瘾”是络带来的威胁。

⽽社会上报道的许多因瘾造成的青少年犯罪事件让⼈⼼惊的同时，也唤起了⼈们对⼩学⽣瘾问题的重视。

 
⼩学⽣络成瘾严重危害他们的⾝⼼健康发展，甚⾄危及⽣命。

在此情形下，社会各界理应携起⼿来，共同努⼒，为⼩学⽣创建⼀个绿⾊的络环境，帮助⼩学⽣摆脱瘾，享受美好⼈⽣。

⼆、⼩学⽣络成瘾成因分析 影响⼩学⽣络成瘾的因素是多⽅⾯的，但⼩学⽣瘾的形成可以归结为家庭教育、学校教育、社会教育所应当形成的络综合教育合⼒的缺失[4]。

据此，现从以下四个⽅⾯对⼩学⽣络成瘾形成的原因进⾏分析。

 
（⼀）⼩学⽣⾃制⼒差导致络成瘾 ⼩学⽣是⼀个⾃我控制能⼒相对较弱的群体，且对⾃⾝还没有形成明确的认识，对事物的辨别能⼒也较低，在⾯对新奇的络世界时，不清楚哪些才是适合⾃⼰的，上具有⼀定的盲⽬性，易被不良信息⼲扰和侵害。

在使⽤络时，由于⾃制⼒差，不能很好地控制⾃⼰的上⾏为，从⽽极易导致络成瘾。

 
（⼆）家庭缺乏正确引导导致学⽣络成瘾 多项研究表明：家庭教育是影响瘾形成的最主要因素。

家庭对⼩学⽣上⾏为是否进⾏了正确引导直接关系着⼩学⽣络成瘾的形成。